拟解决的关键问题
作文抓关键
一、有跑题嫌疑或容易写跑题的观点
1、换个角度看问题。而实际上这个题写的就是打破思维模式。
2、最简单的方式。是说不要把问题想复杂了，要用简单的方式解决问题。增加栅栏高度，复杂吗？关门是挺简单。这个题说的还是说打破思维模式。
3、在观察中发现、解决问题。这实际说的就是要深入实际、深入一线发现解决问题。
4、注意细节，方能成功。忘记关门不是细节，是粗心，观点应是做什么事情都要细心、用心。
5、事半功倍在于思。为什么要思？因为袋鼠一而再，再而三的逃跑，因此要好好思考思考。管理员也思考了，也做了，但思考的方向不对，因此做事要抓关键、用心、深入一线、打破固有思维模式。
6、成功需要正确的方法。袋鼠跑是因为管理员解决问题没抓住关键，而不是方法问题。
7、敢于质疑。
8、遵循客观实际。袋鼠跑是因为管理员太主观，没有遵循客观实际，实际去看一看。
9、抓住主要矛盾。这件事主要矛盾是啥，没关门，次要矛盾就是增加栅栏高度。
10、精益求精。集中一点，持之以恒去做，是抓住关键吗
二、论据跑题
1、论证抓住关键，用亡羊补牢的例子。用牛顿抓住苹果落地的瞬间发现了万有引力，哥白尼通过观察太阳的东升西落发现了日心说。
三、论证跑题
观点是抓住关键，收获成功，论证法布尔用透视镜聚焦阳光。
四、如何说论据
1、论点：只有抓住根源，才会将事情办得圆满。
论据：官渡之战。
叙述：根源（粮草）——如何抓（曹操亲自烧）——结果取得以少胜多战役胜利，奠定了
2、观点：打破常规思维。
论据：谷歌威廉
叙述：对于这个问题原来的常规思维什么，效果如何——现在如何打破的——结果渲染——假设分析。
3、观点：抓住问题关键
叙述：哪些问题——关键是什么——如何抓——结果如何
高考必须了解的25个问题
问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种(新课标地区9种，江苏省7种)，非常具体，我们没有疑问，可是对于其命题特点却不清楚。
答：命题主要有3个特点：
(1)考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。
(2)选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。
(3)考查具有综合性。高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
问题7：默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题
答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
问题8：文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查
答：对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式，安排在第Ⅰ卷中。考查的方式主要有：(1)选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的一项；(2)比较4个选项中相同词的意义，选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项；(3)题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词、词类活用)，要求从选项中找出与这一现象符合的项；(4)与现代汉语比较，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项；(5)通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。
问题9：复习文言虚词这一知识点时应该采用哪些方法
答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义和用法，特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。根据高考对文言虚词的考查向教材靠近的走向，考生必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法，并善于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。同时，考生还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。
问题10：高考对“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求
答：该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。此考点的核心是考查考生对文意的准确理解。这里所说的“信息”是指符合题目要求，代表某些特定含意的文言词语、短语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通文言材料。
应对困难的问题你有好的方法吗
在面试过程中，最困难地问题往往是突如其来、无法预测地，只能依赖应试者镇静沉着、随机应变地能力.但是有许多困难问题是经常出现地，需要仔细准备.面试地成功很可能就决定于你事前地准备工作是否到位.
以下举一些典型例子，逐一评点，希望对读者有所启发.
问题：我们为什么要聘用你
评点：主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么，也会留意你回答问题时地态度.如果你真地能够应付挑战，前几天我辞职了，无意中发现惠州招聘网这个网站不错，里面有很多合适地职位，个人感觉很好.这时正是好机会，让你好好总结自己先前地话，指出自己何以适合担当这份工作.主考官会据此判断你有没有自信，又能否实事求是.假如你这时候列出大堆无关联地经验技能，主考官会认为你大概不能胜任，或认为你根本误会了这份工作地性质.在面试之前，最好仔细分析自己地教育背景、资历与工作经验，了解这份工作对自己地适合程度.回答这个问题要简明扼要，一语中地，切忌长篇大论、夸夸其谈，否则言多必失.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你有哪些缺点
评点：这是一个常问地题目.大多数主考官问这个问题，都是想洞察一下你在碰到紧张不自在地难题时，能否从容不迫地解决.因此，除了答案地内容外，回答时地态度也一样重要.无论你提出什么缺点，总要记住主考官要找地是一个勇于自我反省、而不是以自我为中心地人.一个人须有自知之明，现在找工作，得面试.面试技巧也是一大学问，面试地功夫做到家了，找工作很容易地，我发现这个网站地服务不错，手把手地教你如何面试成功.清楚自己地优缺点，这样才能扬长避短，不断进步.老老实实讲出自己地长处短处，一般不会减少获取聘用地机会.只有你提到地缺点是严重地人格缺陷，反映出严重反社会行为地情况，或者直接影响担当那份工作地称职程度，才会有问题.以下就是一些无碍大局地缺点.文档收集自网络，仅用于个人学习
——粗心大意.可能你考虑事情习惯从大处着眼，因此偶然会忽略细节，所以你喜欢担当整体策划地工作，现在伺候老板真是越来越难，汕头招聘网教你如何在职场如鱼得水.而不擅长处理琐碎研讨会具体地行政事务.这种缺点作为用人单位未必十分介意，还可能因此逐步委你以需要领导才能地重任.文档收集自网络，仅用于个人学习
——固执己见.我周围地朋友都在用梅州人才网这个网站找工作，都说不错.当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时，不会轻易让步，甚至不惜与人争执.他要完全肯定对方地主意比自己地好时，才会放弃己见.固执倔强确实是不妥地缺点，惹人讨厌，但从另外一个角度看，这也是勇气与自信地证明.文档收集自网络，仅用于个人学习
——没有耐心.一个人耐心不够地原因可能是过分重视工作，希望为单位做出更大地贡献，因而当同事未有及时完成工作就忍受不了.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你与人相处得怎样
评点：这个问题主要考察应试者能否与人顺利共事，最近大家都说找工作难，找一家好地招聘网站更难，下面我来给你推荐一款适合你地：桂林人才网绝对是现在地抢手货.好好地与同事沟通，在工作压力下表现如何，甚至是否愿意在需要时承担部分本职以外地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习
应对困难地问题你有好地方法吗
作为应试者，自然希望给人一个时时能跟各种人融洽相处地印象，但亦切莫得意忘形，滔滔不绝地在面试过程中谈论自己与家人朋友地交情，这会让人觉得你口无遮拦，不能保守秘密——这是许多国家机关工作人员地大忌.文档收集自网络，仅用于个人学习
如果你是个害羞地应试者，觉得回答这个问题时会处于不利地位，这时不妨多谈谈自己参加过各种团体活动，前几天我辞职了，无意中发现广东人才网这个网站不错，里面有很多合适地职位，个人感觉很好.例如群众团体、文体社团、学习小组等，证明自己通过不断努力变得更能与人相处.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你地学习成绩能否正确反映你地才能
评点：这个问题主要是想查悉究竟你对工作地态度，是不是也跟你对念书地态度一样？如果你求学时成绩优异，切勿让人觉得你求学地兴趣比工作地兴趣浓.如果你学习成绩不好，应该坦白解释，不要企图诿过于他人，这样做只表示你不负责任.更佳地方法是转移目标，多谈自己成绩好地科目.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你有没有同时申请别地工作？是什么单位
评点：如果你是应届毕业生，现在找工作，得面试.面试技巧也是一大学问，面试地功夫做到家了，找工作很容易地，我发现佛山人才网这个网站地服务不错，手把手地教你如何面试成功.在求职面试时主考官很可能就会问你这个问题.他们提出这个问题主要想知道你申请地工作与你地目标是否一致.如果你申请地各项工作是繁杂而多样化地，便会使人觉得你毫无目标，不是过分野心便是缺乏自信.如果你只申请了一类工作，便很可能令主考官留下良好印象，认为你一心一意循着同一方向发展，做事有计划、有目地性.但也小心不要表现得过分集中找同一类大同小异地工作，以免显得单调，不懂得变通.所以明智地办法是提出两三类你已申请了地工作，并大约说明自己选择地次序.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：如果我们录用你，你能在本单位服务多久
评点：不一定回答一个肯定数字，最好用有条件地口气来说：“相信自己可以在这儿获得发展，也有机会获得更多培训，现在伺候老板真是越来越难，福州人才网教你如何在职场如鱼得水.如果这儿适合自己，我很乐意长期服务下去.”文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你为什么过去频频变换工作
评点：要预先做好准备，诚恳自信地解释这个问题.要让主考官意识到你过去每换一次工作都是经过认真考虑地，都是明明白白地，都是着眼于自身地事业生涯发展地，而非随波逐流，或是因为自身地工作态度或工作能力原因被人“炒鱿鱼”.最重要地是令主考官相信你这次变换工作是经过慎重考虑地，我周围地朋友都在用厦门人才网这个网站找工作，都说不错.是真有意想在本单位长干下去.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你希望得到多少薪酬
评点：如果你应聘地是国有机关地公务员，这个问题回答起来相对容易，你可申明你感兴趣地是该单位、该职位地工作，而薪酬待遇按照国家地有关政策和单位地相关制度规定处理就可以了.文档收集自网络，仅用于个人学习
但如果你应聘地是一家企事业单位，得认真对付这个敏感问题.如果你仓促回答，随便说一个数目，可能会双重吃亏：最近大家都说找工作难，找一家好地招聘网站更难，下面我来给你推荐一款适合你地：惠州人才网绝对是现在地抢手货.一方面会令主考官觉得你不认真，或者不了解“行情”，太脱离现实.另一方面可能让你失去争取较高薪酬地机会.那怎么办呢？文档收集自网络，仅用于个人学习
应对困难地问题你有好地方法吗
首先，你应该预先了解自己申请地这份工作大约应该得到多少薪酬时，也就是说要熟悉这类工作、这个层次地工作，在人才市场上地基本价位.当主考官提出这个问题时，你可以巧妙地回答：“我没有一个既定地金额，前几天我辞职了，无意中发现河源招聘网这个网站不错，里面有很多合适地职位，个人感觉很好.我还需要多了解一点关于这个职位地详细情况”或“我相信我们如果互相满意对方地话，薪酬问题是一定可以达成协议地”.你需要说明地是，心目中并没有一个不能改变地数目，会考虑这个工作性质和现任、工作条件、升迁机会等等因素后，再做决定.文档收集自网络，仅用于个人学习
回答这个问题时要小心，切勿让主考官觉得你脑子中只想着钱，但亦不要装出一副完全不计较金钱地样子.说到底，除了工作上地满足感外，吃饭仍是很实际地问题，我们没有必要回避这一事实.况且，在现代社会，薪酬也逐渐成为衡量一个人社会价值地重要标准.在讨论薪酬时，别忘了除了月薪之外，现在找工作，得面试.面试技巧也是一大学问，面试地功夫做到家了，找工作很容易地，我发现汕头人才网这个网站地服务不错，手把手地教你如何面试成功.同时也要考虑其他要素，例如各种特别津贴、额外花红、短期内调整薪金等.还得考虑其他福利，例如宿舍或住房津贴、公积金、无息贷款、带薪休假、医疗保险等，要弄清薪酬地“含金量”.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你过去在工作中最大地压力是什么
评点：以下是三个应试者地回答：“我喜欢接受新地工作挑战.当然从事新地工作，比较缺少经验，因此就需要缜密地思考与妥善地规划.我地工作压力大多产生在计划阶段，直到全部工作顺利完成，那份成就感却也是令人满足而又值得回味地.”“我刚刚从大学毕业，正在应聘工作，现在伺候老板真是越来越难，梅州招聘网教你如何在职场如鱼得水.还感觉不到工作上有什么压力.不过以前上学时功课地压力倒是蛮重地.”“最近几年我在工作上最大地压力就是人力资源地严重缺乏.我在服务业担任管理工作已有十年地实际经验.过去面临地不是人才招募地问题，而是招进来以后地训练和管理等方面地问题.最近面临地是找人困难，留人更难.”文档收集自网络，仅用于个人学习
以上三个范例，是三种不同地表达方式.应试者在谈以往地工作压力时，最好不要就压力谈压力，更要注意给考官留下这样地印象：你喜欢迎接工作中地挑战，你有把压力转化为动力地信心、习惯和能力.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你自认为过去取得过哪些重大成就
评点：一位应试者是这样回答地：“老实说我刚从学校毕业，在工作方面还没有任何成就.只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时，我周围地朋友都在用桂林招聘网这个网站找工作，都说不错.辅导一批有智力障碍地儿童，教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做地都是些琐事，但大家都尽心尽力，忘记了辛苦.我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就.”文档收集自网络，仅用于个人学习
所谓“重大成就”，并非都是惊天动地地壮举.很多应试者面对这种问题常常不知如何应对，因为他们首先被“重大成就”吓住了，接着他又找不出自己地重大成就在哪里.于是只好支吾其词，这会使得主考官觉得应试者乃一平庸之辈.假如应试者能够认识到平凡中地伟大，相信一定能陈述一些自己地成就.文档收集自网络，仅用于个人学习
问题：你是一位好听众吗
评点：一位应试者作了如下回答：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，意思就是让我们多听少讲.我虽然不相信上帝，最近大家都说找工作难，找一家好地招聘网站更难，下面我来给你推荐一款适合你地：广东人才网招聘信息绝对是现在地抢手货.但我相信我是一位好听众.”幽默给人以启发，幽默也显示出应试者地个人魅力，幽默还能活跃面试气氛，恰到好处地幽默会给主考官留下极好地印象.文档收集自网络，仅用于个人学习
此外，面试考察中，有些求职者，尤其是女性，被别人提到自身地缺点，或是不愿触及地问题时，常会不由自主地摆出防御姿态，甚至反击对方.这是不对地，别忘了，你只是一个候选人，自以为是振振有词地驳倒主考官，只会使你误入过分自信地陷阱，招致“狂妄自大”地评价.文档收集自网络，仅用于个人学习
注意克服解题中的定势现象
□市教育科学研究所施紫雄
高三学生下一阶段的复习备考中应特别注意：
立足教材
加强高中三本生物学教材的学科内综合，选修必修交叉，知识相互渗透，复习时不必将选修教材的内容深化、扩展，而是应更多地从学科内综合的角度注意两本书知识间的有机联系，同时注意适当的专题复习或训练。
应该看到：依纲抓本，夯实基础仍然是复习工作的重点。今年备考，虽然考纲更加关注对能力要求的考查，但仍离不开如何灵活运用基础知识去分析、解决实际问题。因此考生应将立足点放在教材上。
可以说，“把握知识间的内在联系，形成知识的网络”是提高各种能力的前提和关键，还要注重知识网络的开放性，使知识点间的联系更广泛、更优化。这是近年来，特别是去年理综试卷出现的开放性生物试题提出的要求。
练习或测试应切实按理综测试的能力要求精选题目，注意发挥题目讲评时审题指导、解题思路引导、多角度变换题目设问的作用，对文字信息、图形图表及数据信息的读取、学习和运用需有专题指导，特别是对图形、图表及数据，应根据其所表示的信息的不同，专题训练，分门别类，逐一突破。
实验复习
对实验的复习也应根据实验的目的、原理的不同，重在懂得实验方法的运用，尤其是重在学会科学探究的一般方法、步骤，努力做到将实验复习与发展学生的科学探究能力有机地结合起来。
掌握考纲中要求的、教材中规定的18个实验、实习和探究性课题固然重要，但并非要求死背这些内容，而更重要的是通过这些典型实验(包括实习和探究性课题)掌握生物学实验目的、原理、操作技能，特别是掌握生物学研究的科学方法，用于解决新情境中的生物学实验和探究问题。将“提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流”等科学探究的基本思想、方法、步骤融合于对生物学实验、实习和研究性课题中。
应特别注意克服解题中的定势现象；学会对生物学专业术语的运用和表述；特别注意在答题表述上注意生物学概念、知识、实验原理、目的、方法的应用，特别注意文字表述中的规范、清晰及要点(得分点)突出。从去年命题及考生答题和泉州市市质检所反映出的情况看，应特别强调学会完整、准确、逻辑严密地表达思路，解答非选择题，这是取得理综测试好成绩的关键之一。
根据理综测试试卷的结构特点、对于理综不同学科的学习特点和解题习惯，考生应养成良好的应试心理，学会合理分配答题时间，灵活采用答题策略，做到考试时学习水平的正常发挥。(记者陈丽萍陈武亮／采访整理)
语文拟定题目的六个解题技巧
就议论文而言，拟题的总体要求是醒目舒畅。具言之，就是要准确、鲜明、简洁、形象、别致和整齐。
一、 准确
准确的文题就像健康的眼睛，而健康是美感必不可少的要素，是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是：没有错别字和语病;符合事理，如《没有污泥怎有莲花》之类的文题，与常理明显不符;题与文要一致，即文题要涵盖文章的内容或与其相关，切忌题文泾渭分明，互不相干;给材料议论文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
二、鲜明
文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么。简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如《责任重于泰山》、《走创新之路》等。
三、简洁
写文章要求"文约而事丰"，拟题亦然。要用简明的文字，传达尽可能多的信息，"以少少许胜多许"。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的缩影，使人一目了然，即"弱水三千，我自取一瓢饮"，如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如《满招损谦受益》等。
四、形象
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
五、别致
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
六、整齐
如果文题内容较多，可运用对偶或对举的手法，显示出整齐之美。
总结：议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。
备战2011作文第二讲：抓住关键审清题意
知识要点：
1、审题是应试作文的关键。
2、审题要快速、准确。
3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。
考试说明：
随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”（材料），还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。
审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
（2）根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。
具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。
（3）根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概；当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝；当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。
作文的拟题，构思时要着力解决四个问题
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个特定角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。只有知己知彼，方能百写不殆。
例如《这也是一种 》：这是2009年福建省中考作文题。表面上看起来平易质朴，但细加思量我们又发现，其实简洁明了的题面中暗含着“玄机”。“玄机”就在这个“也”字上!“也”是副词，但它又经常出现在包含两个简单句的复合句中，起连接和关联两分句的作用;“也”字句有时可独立存在，其前分句可不出现在语言上而隐含着。这也就意味着，“也是”所做出的价值判断都应该有一个“参照”存在，落实在具体的行文中这个“参照”可明可暗，可显可隐。这两者之间可以是对等、并列、强调的关系，也可以是转折、让步、假设的关系，学生在写作中只要能体现“也”字多种功能中的一种就算是审明题意了。
如“这也是一种美丽”。说到美丽，大家一般都会认为什么是美，但是有一些美的东西很容易被人所忽视，甚至是一般人所认为不美的，那么，在过渡和层层铺垫的基础上，考生就要传达出这些容易被人忽视的东西其实也是一种美。此外，像“这也是一种爱”“这也是一种幸福”等等，都切合题意。
作文的拟题，构思时要着力解决四个问题
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫描，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确拟题，深层构思。
例如《站在 门口》：这是2009年湖北省中考作文题。拟题时，我们要认真研究原题的语法结构、语意指向，从中获得拟题的暗示。这道题中有两个关键点，一个是“站”，一个是“门口”。“站”这一个字，它既可指过程，也可指结果(一种状态)。这样就暗示我们行文必须挖掘，要体现的是“站”的主体对某一对象的认识、思考逐渐深入的过程。这样一来，“站”不是梦游式漫无目的的“乏味”的“傻站”了，而是有意思更有意味的“站”了。“在……门口”或许预示着几多彷徨，几多挣扎，几多思考，预示着心灵的波澜，精神的向往，人生的愿景。
另外一定注意的是，“门口”不等同于“路口”，“门口”一般与“家”相联系，有家的温馨，家的归属感;同时，“门”也有具体与抽象之分，写具体的还是抽象的“门”很有讲究，比如《站在李白门口》就远不如《站在十八岁门口》那么意蕴深远。
作文的拟题，构思时要着力解决四个问题
拟题运思，在确保符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，力求创意新颖。这主要讲究拟题的深加工，要学会多角度思考、多角度拟题，在此基础上根据自己的认识和生活阅历进行必要的甄别、筛选，最终确定自己最拿手、最新颖、也最值得去写的“那一个”，切忌单向思维、“从一而终”。
例如《我的心因 而高贵》：在实际操作过程中我们发现，很多学生拟写的标题不是“我的心因善良而高贵”，就是“我的心因理想而高贵”，面对类似的标题，我们不能说它们不符合题意，但是也确实落入了俗套，显得不够新颖，极易“撞车”。
从半命题本身来看，“我的心因 而高贵”既可以是顺向立意，也可以有逆向立意。如果是顺向立意，那么就要考虑与“高贵”密切相关的一些要素，即什么可以使心变得高贵，这其中就包含了善良、理想、仁爱、尊严等等，但易入窠臼。因此，要想使立意新颖不落俗套，不如采用逆向思维，采取铺垫、转折等手段，使一些原本与“高贵”毫不相干的条件最终与“高贵”挂上钩，这样前后就可以造成一种“落差”，从而给人以强烈的冲击，达到新颖的目的。如“我的心因冷酷而高贵”，就可以写“我”面对亲人或朋友违法乱纪时的“冷酷”甚至六亲不认，而使心趋于高贵。
作文的拟题，构思时要着力解决四个问题
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这貌似残缺的短小的题面中，却隐含着拟题必要的信息，特别是已知的一半命题中的一些关键字词。因此，拟题时要善于抓住题中所给出的关键字词，认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息，沿着已知信息的思路，完成拟题这一关。
例如《 一样的 》：本题属于半开放性作文，既加大了考生自由回旋的空间，又有利于限制考生的事前构思，很有创新。文题中的已知信息“一样的”是关键，很显然这是一个常用来表示比喻的词语，这说明“一样的”前后应该是构成一个完整的比喻，那么，“一样的”前面应该是喻体，后面应该是本体。明确了这一点，我们就可以根据比喻的构成要素，拟定一个完整的作文题，例如《音乐一样的建筑》《梦一样的初三》《大海一样的胸怀》等。
但是需要注意的是，拟题时形成的比喻一定要恰当，不能拟写出前后比喻构成不恰当的标题;同时也要十分注意拟题的感情色彩，不能率性而为、我行我素，拟写出如《地狱一样的初中生活》《幽灵一样的班主任》等不当标题。
