关于学习的论文

论学习-勤奋议论文

　　人生在勤,不索何获.人如果不学习,那生命就会像荒凉的戈壁,没有希望.我想,在这个飞速发展的二十一世纪里,中小学生的主线任务便是学习.那么,在学习中,我们又应当做些什么呢

　　我觉得,制订学习计划是至关重要的在任务繁重的初中三年,我们不能无规划的学习,要制定合理的学习计划,这样才能达到高效的学习成果.比如,有些同学在临近考试的前几天才开始复习.这样对于他们来说就像是增添了压力,有时会适得其反.而对于有明确规划的同学来讲,在老师讲课之后便会复习.这样,既轻松又高效.这难道不是我们所需要的吗

　　当然,并不是制订了计划就能取得好成绩的如果你不勤奋,那么,再好的计划也只是海市蜃楼的幻影,可望不可及.到头来也只是竹篮打水一场空.制订了学习计划就要认真执行,执行计划的必备条件便是勤奋.

　　书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜.对于一些惰性高的同学们来说,勤奋只是一个普通的名词.而对于那些热爱学习的同学来说,勤奋便是他们成功的法宝.

　　但是,勤奋一定会有所回报吗?有一些同学,起早贪黑,每天只有不到十小时的睡眠.他们可谓是为了学习而;奋不顾身;,但是,所得的回报却不明显.这又是为什么呢?当他们在苦学时,忘记了劳逸结合,到课堂上,便困的很,自然也听不进老师讲的话.这就是有些同学勤奋却没有明显回报的原因.

　　紧张也许是同学们普遍存在的一个问题.在考场上,有的同学为了一道题而抓耳挠腮,这是很浪费时间的我们知道,浪费时间就等于浪费生命.所以,我们不要为难题而纠结,先把会做的题目做了,在回过头来看难题.这样,考试的正确率也会有所提高.

　　拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐.我们应该为学习感到快乐,这样我们就会尝到成功的滋味,得到丰满的收获.

原创作文：论学习

　　苦守寒窗十多年，一把辛酸史，混张文凭。整天被学习整的死去活来，也要非公正非公开评论一下学习。

　　我老恨秦始皇了，当时烧书为什么没烧干净，害得我们整天还要“之乎者也”的。一直觉得下课铃比国歌悦耳，上课铃比《忐忑》还崩溃。每当老师讲：“把无关考试的东西放到讲台上来”我总有一股想把自己放上去的冲动。

　　政治不好没关系，中国这么多人，也没轮到你当国家的领导人。历史不好没关系，也没让你探究物种起源，生物不好没关系，也没让你研究人类进化论。

　　一个月总有这么30几天不想学习。我又不是牛奶，学习又不是奥利奥，别跟我来泡一泡。可是不学习又能做些什么呢？起码我要让全世界都知道我学的很低调。当然，没有医保和人寿可要小心了。

　　春困夏乏秋无力，冬日正好眠。我们这些苦命的娃，还要“中午不睡，晚上不睡”的写作业。再者说，孔子曰过：中午不睡，下午崩溃孟子曰的更好“孔子曰的对”

　　学到最后，还是学不完，还是尽力而为。再过几十年，我们再相见。送到火葬场，全部烧成灰。你一对我一堆，送到农场做化肥。

关于学习 关于学习的议论文

　　最近，网上有一篇文章很火，名字就叫做“请严肃地告诉孩子：学习肯定是辛苦的”。细细品来，深有体会。

　　很多家长在孩子面前对于学习的辛苦性总是采取否定的说法，他们害怕孩子的畏难情绪一上来阻碍其成长的脚步。可是，对于孩子而言，客观地告诉他们一些事实，让他们清楚地意识到，做好心理准备，我觉得这样更好。

　　所以，告诉孩子：要做好“吃苦”的准备。在高考制度仍然存在的当下，任何一门学科都没有学习的捷径，总是要花心力记住一定量的知识，然后再活用。

　　那么，在学习小学英语的时候，为以后的英语学习打好基础，不要忘了背诵和过关。

中学生关于学习的优秀作文：论学

　　对于学习这件事，说简单也并不简单，说难也不难，这不需要太多的语言去说明，也不需太多的事去表示。

　　其实吧，这关键就是看你愿不愿意去学，因为你不想学，那别人再怎么努力，你内心是拒绝的，那你是不可能学会的。就好比一个空瓶子，你不打开瓶盖，你无论怎么倒水你也倒不进的吧?就好比你学习，你自己都不想学，那怎么可能学得到，学得好。你要把瓶盖打开，让你的内心接受这件事。所以你妄想外界能让你学好，学习这件事靠的也只有自己了，老师只是把知识教给你，但领悟多少便是你自己的造化。

　　说到底吧，我自己学习也不能说很优秀，但与我之前相比好多了，现在的我不会再厌学，对于繁重的作业也不会抱怨，而是努力去完成它。

　　逐渐的，我找到了属于自己的学习方法，关于文综，大部分都是需要记的知识，总结以前的考试，分数大部分都丢在“忘了”这个说法，所以这就需要我们经常去回顾，久而久之，这些知识和我应该也是“老熟人”了。这个方法不用太多的时间，每天用课间的时间看一下，背一下，坚持下来，问题就不大了。

　　每个人都不一样，不要过分地去模仿，应该做到择优，选择学习方法要根据自己自身的情况来定，可以专治自己比较弱的科目，哪里不会补哪里，这样更有方向性，也不至于搞得你整天不知道从哪下手。

　　总之，论学习，不需太多的解释，也不能靠别人，你只有依靠自己，要找到属于自己的学习方法，不然你会变成无头的苍蝇，最后什么都没学好。说到底就是靠自己努力，不然我再写600字你还是个不会学习的孩子。

初中议论文：论学习

　　学习。我们每个人都知道学习，从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习，为了考上好的学校而学习，为了让父母老师开心而学习，为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习，现在的大部分学生基本都是这样的想法吧

　　那么，这样子真的算是有意义了吗？这样真的是在学习了吗

　　不，这只是在欺骗自己，欺骗身边的人，为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出：我在为自己的人生考虑！——之类的话，但是所谓学习，是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中，要想一想为了什么而学习。

　　我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话，那个时代已经过去了，中国现在已经强大起来了，说这些话毫无疑问是空话，要认识一下自己的现状，好好考虑清楚学习的目的。

　　那么说说我的观点吧。我认为，学习不是决定一个学生人生的最重要的条件，但是是最基本的条件。学生就是为学习而生，这种想法我认为毫无疑问是错误的，所谓“学”，一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题，不管是老师提出来也好，自己提出来也好，如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考，那也不能称之为学。我所知道的“学”，是产生疑问后不屑地去努力追寻解答，自己思考或者去了解相关的知识，必要时可以借助他人的力量，这才是学习。

　　举个例子，有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣，但是我对固态硬盘一无所知，于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识，然后问了一下对这方面很了解的表哥，最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习：感兴趣→不知道（产生疑问）→寻找答案→解答并获得知识，这就是基本的步骤。

　　现在的很多学生都已经忘记学习的初衷，他们在为了老师和家长而学习，听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞，自己成绩提高了会开心，自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西，那样的学生是非常可怜的，不知为何而学但却不得不学，写在试卷上的分数就是自己的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿，学习不光是在学校课堂上老师传授的知识，那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为，不管是在哪方面，在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”，而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业，更不是考试的排名和试卷上的分数，连这点都不理解的学生，如果考上了好的大学也无济于事。

　　在看这篇文章的你，有没有思考过自己的人生？有无自己的目标？那不是老师和家长能带给你的东西，如果有的话，那么恭喜你，努力地去学习，学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有，请好好思考一下，然后努力去学，学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。

　　与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸，希望各位能找到自己的理想和目标。

初二议论文：论学习

　　学习，这个让学生头痛的一个常用词，这个对于我们来说让我们一辈子都不会遗忘的的一件事，一个词！

　　学习对于我们来说是烦的，它如同作业一般，如同考试一般，那我们就来谈谈学习吧！

　　学习，你想做好这件事，那么你必须努力，哈弗大学校训：此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦！这就是教导我们要刻苦。但是有些人会说我平常很聪明，不努力也能有好成绩，这种情况有是有，但是几率很小，你就能是这里面其中一个吗？答案：NO。所谓学习：必须要学，然后习，学是重要的，但重中之重是习。习就是多看，多练，勤奋刻苦，不懒惰。我们人是惰性气体，需要拍打，拍打就是自觉！！你自觉，好的成绩就会随之而来，但你不自觉，自然会成绩下降！当然，这不是绝对的，因为有的人他不学习，不努力，还是会有好成绩，但是你不是这种天才！

　　所以，我们学生，必须要以学习为主，不能懒惰。我们要坚信：天才是1%的聪明加99%的汗水！我们要铭记：今天的汗水就是明天甘甜，今天的笑容就是明天的泪水！！

刻苦学习的议论文范文

　　天才与勤奋 一些有成就的人，都是勤奋者，勤奋是成才必要条件。 天才其实就是包括几点，一、要有卓越的创造力；二、要有想象力；三、还要有一个突出的聪明智慧。具有这些物质的人大部分都是天才。 勤奋就是要不懈的努力，和后天形成的习惯与培养，与自己一如既往的追求。理想有着密 相关的。 许多科学家在成材的过程中身居恶劣的环境下，但他们勇于克服困难，终于取得了伟大的成就。 马克思说过：“在科学的到路上没有平坦的大到可走，只有不谓劳苦在崎岖小路上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”他本人为了写《资本论》，就曾经花费了45年的时间，勤奋学习要收集资料。 坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动在劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。 勤奋有为，赖情无知博学多来源于勤奋忘我的劳动，只要我们在学习上花上舍的花一点力气用功夫，就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧浇开放香的理想只花，获得真才实学。

　　苏联著名作家高尔基曾经说过：“天才出自勤奋。”一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得成绩。 我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。有3天中午，管理员临走时曾大声喊叫，问里面是否还有人，但全神贯注看书的陈景润啥也没有听见，于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门，毫不在意的微笑了一下，不觉饥饿，不知疲倦的重又回到书堆中。 陈景润同志正是由于这种勤奋，摘取了“皇冠上的明珠”，成为著名的数学家。

　　可是，也有少数人天资聪颖，但因为不努力，他的成绩、才智却一落千丈。 据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。 从上面的两个事例我们可以看出“天才是万分之一的灵感，百分之九十九的汗水。” “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有勤奋、上进，才会取得成绩。但是勤奋并不等于蛮干，也要讲求方法，只有方法适当，才能成功。因此，我们在以后的学习中，都应该勤奋、努力，这样才会取得好的成绩！

　　人与路的关系非常密切，没有了人，路也是不复存在，没有了路，人也就寸步难行，人与路既和谐又统一。人的一生就是一条路。

　　在这条路上，人需要思考。伯克曾说“具有创造性独立思维的人，才可能创造伟业”。创造是人的必备素质，而思考是创造的基本条件。人只有在不断的思考中，才能不断地前进；人只有在不断的思考中，才能让人生之路更加精彩！在这条路上，人需要奉献。当年侯赛因国王和蓝妮之所以受到人们的尊重，就是因为他情为民所系，利为民所谋。爱是人间最美的语言，而奉献是它的支撑点。“人”字的结构是互相支撑的，我们每个人只有用真心才能换来真情。只有付出，才能获得；只有奉献，才会收获。人生之路需要付出，需要奉献，才会缤纷多彩!

　　在这条路上，人必经失败，而后成功。爱迪生发明电灯，把上千次失败当作收获，因为毕竟知道了这上千种材料是不能做灯丝的，为成功的电灯铺垫了基础。吃一堑，长一智，人生之路是在不断地从失败中吸取教训，一步步走向辉煌！在这条路上，人时时有收获。年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安详。失败时，收获悲伤与教训；成功时，收获喜悦与欢乐。人生之路，时时有收获，相信在不同的季节会收获不同的果实。面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之，内心因丰盈而宽容，这就是人生路途中最大的收获！

　　在这路上，每个人都如夸父般时刻追逐着心中的太阳，苦苦地追赶着。在苦苦追寻中，挥汗如雨的你，或许没能追到理想中的太阳，但你驱赶了懒散和空虚，锻炼了身体，充实了人生，尝到了不断攀登的乐趣，为自己的人生之路增添了色彩！

　　有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。其实，人与路，是不可分割的一体。人在哪，哪儿就有路！人生就是一条路，需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获!

论《谈学习》作文

　　刚刚看到了荷友写的一篇文章谈学习，我发现其中有很多值得我们讨论的地方。

　　先说说这篇文章吧，主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说：学习的好处，就是长大会有好工作，有素质，别人看的有文化；不学习的坏处，就是没有工作，没有素质，别人看的没文化。又说只有努力看书，才能算好好学习。

　　学习，首先是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。

　　其次，学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。

　　最后学习绝对不是好好看书，才算学习，学习的方法成千上万，抱歉不能一一列出，因为方法实在太多。我就随便举一个，比如像看电视（不是那种不二不三，不三不四的），电视节目的功效甚至比看书还好，它会帮你把书上冷冰冰的字生动化激情电视节目，就像最近热播的三国演义，看电视时比看说时激动上好几十倍，心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家：当心眼睛。

　　好了，写的累死了，大家有什么疑义，请在评论中提出。

学习的优秀议论文:我心中的学习

　　许多人认为，学习是上学，是做作业，是应付考试，是为了以后更好的生活。老师们和家长都说：〝学好了才能考大学，才能过得更有钱。〞我并不否认这种观点，但我认为学习不只为了以后挣钱，过上好日子，我认为学习是为了更开心更渊博，也是现在和同学们一起坐在教室里抢着回答问题。

　　我们在课堂上时而专心听课，时而思考演算，时而朗读背诵，时而各抒己见。我们在课下一块谈笑，一块锻炼，一块睡觉，一块吃饭。既互相竞争，又密切合作，有时还能和别人分享自己的成就。我每当背过了一篇文质兼美的作品，做出了一道刁钻的难题，写出一篇精彩的作文，受到老师的表扬同学们的好评，都深深地感到由衷的快乐。我们在学习中一起获得了知识，提高了自理能力，锻炼了身心，找到了认同感和归属感。我真想一直这么学下去，学到永远。

　　有时我想，假如不用考试多好，考试带给同学们的大多数是压力，紧张，甚至是恐怖。自然，还不是考试本身的错，考试本来是检验学生学习情况的，但有些家长老师把考试成绩拿来当做逼迫学生的武器，给学生们增加了太大的压力。有的得了抑郁症、考试恐惧症，还有紧张过度而疯掉的、自杀的。自由地学习多好，不考试排名多好!

　　学习不仅包括在学校学习知识和技能，还包括怎么适应环境与人相处，最重要的是把自己在学校所学知识灵活地运用在实际中，创造价值赢得尊严，更好地生活，这才是学习的目的。总之，学习在于自己，自己努力，自觉学好，并调整好自己的心态，才能使我们以后更好地探索知识，享受成就的快乐，并且越学越快乐。

学习为题议论文

　　学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法密切相关。因此，学生应该特别重视学习方法，并创造性的运用适合自己特点的学习方法。

　　在现代社会中，知识更新的速读与日俱增，时代对我们提出了越来越多样化的学习要求。单凭“铁杵磨成绣花针”、“功到自然成”的方式学习，是无法完全适应的。今日的学习成败，不仅取决于勤奋、刻苦、耐力与花费的时间和精力，还取决于每位学生的学习效率。

　　爱因斯坦曾经被人问起成功的秘诀，他说：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法，再加上少说空话。”并诙谐的写下公式：W=X+Y+Z。我们也可以套用这条公式来解读学习成功的秘密，即将W视为成功，X视为勤奋，Z视为不浪费时间，Y视为方法，所以“学习成功=勤奋+不浪费时间+方法”。方法对勤奋和惜时的效果有增加或抵消的作用，只有采用科学的学习方法，才能保证学习的成功。

　　掌握科学的学习方法，也是塑造学习能力的重要环节。英国有位社会学家曾经调查几十位诺贝尔奖得住，发现他们大多认为学习时最重要的就是掌握恰当的方法。而法国著名生理学家贝尔纳也深有所感的说：“良好的方法能使我们发挥天赋与才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。

　　由此可见，良好的学习方法可以使学生在知识的密林中成为手持枪的猎人，能获得有效地进攻能力和选择猎物的机会。

　　但是，什么是最好的学习方法?好的学习方法一定要适合学生的特质与学习环境。一般来说，好的学习方法应该符合以下三个条件：符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法。在选取合适自己的学习方法时，可以从下列几个方向来摸索：不同学科的学习方法、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试方法、改错的方法和知识归纳的方法等。