作文题目格式

作文如何写题记格式

　　题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

　　一、引用式

　　引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者

　　从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

　　一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

　　为什么我的眼里常含泪水

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

　　二、交代式

　　借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

　　一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

　　谨以此文献给我深爱的母亲，

　　献给天下所有普存爱心的母亲。

　　题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

　　三、诠释式

　　借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

　　如陕西一考生2013年写的《多彩的幸福》，其题记为：

　　生活如花，姹紫嫣红;

　　生活如歌，美妙动听;

　　生活如酒，芳香清醇;

　　生活如诗，意境深远;

　　生活如梦，绚丽多姿。

　　这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

　　四、点睛式

　　用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确

　　的体味。

　　如吉林考生2013年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

　　像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

　　感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

　　感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规

　　定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

　　五、悬念式

　　用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

　　如湖北一考生2013年写的《五悔的选择》，其题记为：

　　一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初换一种选择，她的命运又将如何

　　作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

　　作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

作文小标题式结构及范文

　　拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。

　　运用小标题进行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。小标题的创新有下面几种形式：

　　一、借用古诗文作小标题

　　如2003年出现的一篇反映环保的中考优秀作文，全文以马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。

　　再如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀中考作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。

　　2005年江苏常州以《带好心情上路》为题的一篇优秀中考作文，全文以李白《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为文中的三个小标题，写出了小作者深切的心路历程，给人留下了深刻的印象。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

　　如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。再如2005年甘肃兰州一篇优秀作文《人生极处是体验》，文中分别以“安能摧眉折腰事权贵”“采菊东篱下，悠然见南山”“此情无计可消除，才下眉，却上心头”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。

　　二、借用名家作品作小标题

　　在2004年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。

　　另一篇是江苏徐州市的中考优秀作文《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

　　三、用对称的句式作小标题

　　如2004年福建泉州市的一篇中考作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。

　　再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的中考作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

　　比喻式的如中考作文《缤纷的芳香》中用了四个小标题：“红?康乃馨”、“白?梅花”、“青?青莲”、“黑?黑玫瑰”。四个小标题分别借用四种不同颜色的花来比喻四位名人：岳飞、屈原、李白、鲁迅，行文中小作者把花的内涵，色彩与四个历史名人的主要事迹有机地结合起来，收到了化整为零，各个突破的实效，给人以结构清晰、层次分明之感，诠释了“生命如花，芳香四溢”的主题。

　　对比式

　　如中考佳作《耳朵“挑食”》中用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”，“变化之二：吃麻不吃辣”，“变化之三：吃肥不吃瘦”，“变化之四：吃上不吃下”。小作者目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题运用对比的形式讽刺了官僚作风奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因，意蕴丰厚，耐人咀嚼。

　　不串联式

　　1.色彩串联：如中考佳作《复习生活剪影》，分别以“赤”、“橙”、“黄”、“绿”等色彩为小标题结构全文，展示了生活的丰富多彩。

　　2.情感串联：如中考佳作《爸爸的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，用情感为主线组接了爸爸生活中的各种典型事例，令人耳目一新。

　　3.诗文名句串联：如中考佳作《水祭》，分别用“风景一：清明时节雨纷纷”，“风景二：路上行人欲断魂”，“风景三：借问酒家何处有”，“风景四，牧童遥指杏花村”做小标题，描绘了四幅关于水的风景画，揭示了水资源污染破坏现状令人呢担忧这一主题，敏锐的洞察力，睿智的思想，流畅的文笔，凸现了小作者深厚的文学功底。

　　四、运用并列词语作小标题

　　比如2005年江苏徐州以《赠人玫瑰，手有余香》为题的一篇优秀作文，文中分别以“亡国?复国”“瀑布?礁石”“人生?赌注”作为小标题。

　　再如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷?伤感”、“暴躁?冷静”、“悔悟?收获”。

　　又如2005年江苏盐城以《明月山让我陶醉》为题的一篇优秀中考作文，文中四个小标题为“青山?白露?翠竹”“裸石?流水?人群”“丛林?红旗?小道”“细雨?冰风?飞瀑”。

　　五、用歌曲名、歌词作小标题

　　如2005年江苏常州的一篇中考作文《歌声连绵》，文中分别用《相信自己》《真心英雄》《水手》歌作为小标题，三首歌、三个层次，三种境界，缺一不可。

　　小标题的创新形式不只上面提到的几种，不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。

　　不论用什么样的小标题，都是要围绕中心思想服务的，都要有一个明确的主题。拟题时要注意整体协调，要注意创新，要注意整齐，使之有一定的文采。先请欣赏满分作文《与永恒拔河》。

　　与永恒拔河

　　生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着什么。只寄幸于全力拉扯的一瞬，永恒或许会探过头来。[标题很有新意。生命与永恒拔河，这本身就是一个新颖的提法]

　　一、流浪的诗魂

　　那一只骄傲的靴子，至今还落在高力士羞愤的手里，我们的“谪仙”，却早已不见踪影。美仑美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举海内、并吞八荒的雄心，却容不下那一个不羁的灵魂。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗魂的履印遍布五湖四海，携回的却是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣口一吐就是半个盛唐。”那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世俗的薰扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有的奔腾，留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。[“流浪的诗魂”很具有诗意。通过李白身世的简略述说，让我们对他有一个较理性的了解。不论是他的剑气，还是他的诗篇，都足以让后人铭记于心。酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣口一吐就是半个盛唐。这是对李白非常准确的评价。而流浪成了他的选择，选择流浪，也就选择了永恒，也就选择了留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。]

　　二、雁落塞北

　　塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一位南来的少女。少女携着一枝橄榄绿，走入匈奴人的营帐。从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。无数个家庭，结束了不眠之夜。少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安，汉元帝至今仍失落。汉朝惟一的一缕馨香，怎就落到了一群蛮子手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴涵着多少乡思，最终又怎样化成那一片青冢，三春犹晖。[“雁落塞北”也是一个有诗意的小标题。通过昭君的选择，我们赢得汉王朝半世的太平，也换来了中原与胡人半世的和平，也使得征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。为什么呢？因为昭君的出塞，使得几千里塞北边疆平静无事，胡汉相安无事。从这个角度上说，昭君的选择是为了历史，为了汉王朝，为了父老乡亲免受战乱之苦]

　　三、半生的重量

　　荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑头到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不老的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这样固执的人？”他更无法理解，这把生的重量承载起的竟是中华民族永世的骄傲！[“半生的重量”也是一个非常绝妙的小标题。这半生的重量实是一种爱国精神，一种对祖国的绵绵无绝期的牵挂。苏武选择了牧羊，也选择了永恒]

　　在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。[本段是对前文三个感人肺腑的故事做的一个总结。人们选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节，就是这些心灵的选择，使得在与永恒的拔河中获得了胜利，也就选择了永恒，进而点题]

　　我心中的珍藏

　　“可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。

　　风之舞

　　喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。当然，我向往杨柳岸的晓风残月；青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬’’的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人

　　我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢

　　天之痕

　　“天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。

　　我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。

　　云之端

　　喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的书海，那是一种享受。最喜欢一部小说——《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。那儿，是这本书这份爱的归宿。

　　苍之涛

　　喜欢听歌，从音乐中找寻自己的灵魂。最喜欢那首《星晴》：“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。

　　仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪滔天的雄浑，也有“清泉石上流”的婉转。苍之涛，是天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒……

　　一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华!

　　满分作文《永恒的乐园》

　　时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我——一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……

　　诸葛草庐

　　襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐山光水色;他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰;他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。”草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。

　　陶潜东篱

　　夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命!忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。那里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，很远。他忘却了那“环堵萧然，不避风日”、“短褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。刹时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辩己忘言。”东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。

　　东坡赤壁

　　大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾。两岸青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声，犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨冠而多髯的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻似燕，仿佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。他思接千载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。”赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系古今。

　　神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净化。它们向我昭示：寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得：怎样去拥有这样的乐园，在坚守中获取人生的意义。

　　我从生活那里学到的

　　生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。

　　百花争艳——春

　　微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。

　　在这里我学到了竞争。

　　绿草如茵——夏

　　看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢

　　在这里，我学到了心存希望，不言放弃。

　　果实累累——秋

　　放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。

　　在这里，我学到了只有付出才有回报。

　　银妆素裹——冬

　　在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。

　　在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。

　　驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

　　偶尔停下来，感觉真好

　　人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。

　　偶尔停下来，是一种享受。

　　夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗？阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗？花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗？朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢

　　停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。它们带你进入夏的门槛；停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐；停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好！享受后，起程，步伐是否会更加有力

　　偶尔停下来，是一种需要。

　　当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来

　　停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵净化；停下来，调整好心态拍去泥土站起来；停下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受生命之精彩；停下来，去山间听一听鸟语，感受溪流的快乐。偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花儿开在眼前，阳光更加灿烂

　　偶尔停下来，是一种智慧。

　　人生，有许多个十字路口，等待你去选择，面对命运的颠沛，你是否摇摆过？面对所谓人生的道路，你是否迷茫过；面对艰难的抉择，你是否绝望过？面对漫长的守望，你是否曾哭泣过？面对残酷的现实，你是否想过要放手？那么，何不偶尔停下来呢

　　停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你是否发现，已经不再迷茫。偶尔停下来，回首曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到属于自己的快乐

　　停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，有轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。

　　2011年辽宁高考满分作文：坚守，了却了谁的浮生

　　我是一颗拒绝融化的冰，坚持这样的角度和坚硬，我是一颗拒绝融化的冰，坚持不变的寒冷和清醒。——题记

作文题目

　　作文速成之最1：话题作文构思十法

　　构思是动笔写作之前，对文章内容和形式的总体设计，其中内容方面的主要任务是立意和选材，形式方面的任务主要是明体（明确写作的体式）和布局。好文章离不开新巧的构思。下面介绍几种话题作文的构思方法：（一）复合法复合法是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。以2005年杭州市中考话题作文风景为例，从写作对象的类别上看，风景分自然风景和社会（人文）风景两大类；从立意的深浅度上分析，风景明显存在着这样三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景；(2)纯社会风景；(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。写作这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会（人文）风景，缺乏映衬。如果考生运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为天地与我并生，万物与我为一--论'和谐美'的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会（人文）风景和谐共生的状态，得出天地与我并生，万物与我为一。世间有一道最美丽的风景，它的名字叫'和谐'！的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分.（二）串珠法串珠法是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。如2005年江苏省常州市中考要求以有个好心情为话题作文，一考生拟题歌声连连串，颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了获得好心情的三个秘诀，构思独特，结构新颖。蒙太奇法是串珠法的一个特例。所谓蒙太奇法，就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如2005年浙江省某课改实验区中考以乐在其中为话题作文，一篇拟题为快乐幸福原来如此简单的考场作文，采用的就是这种蒙太奇构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了快乐幸福原来如此简单的主题。（三）问答法2005年某地模拟中考以少年心事或心情为话题作文，一同学拟题关于长大的问答，打破传统作文的写作模式，紧扣少年心事是什么这一中心话题，采用镜子里的我与镜子外的我一问一答的方式，从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。问答法还包括另外一种特殊的构思形式--答题法，即借用数学答题的形式结构文章。如2005年重庆市中考要求以生命为话题作文，一考生自拟题目生命的意义，文章主体部分由已知、求证、证明、解答四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对生命的意义的认识，文章的主题--生命的意义在于奋斗，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。（四）克隆法克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳，灌装话题作文的思想琼浆，是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。如在2005年河北省中考作文考场上，一考生根据命题者提供的话题材料，独运匠思，大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中，克隆化学实验报告的形式，自拟文题借你一双慧眼--关于'他人优点'的实验报告作文。文章严格按照实验报告的体例安排结构，实验名称、实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验方程式、实验总结、实验时间、后记诸要素毕备，而且整个实验合乎实验步骤和要求。又如2005年北京市中考话题作文开端，一考生克隆快板书的形式，运用快板这种表演形式的特定语言，记叙自己学快板的经历，竹板这么一打呀，别的咱不谈，谈一谈我学快板的开端故事吧！整篇文章叙述生动，有声有色；语言诙谐，妙趣横生。（五）荒诞法荒诞法最大的特点在于以看似荒诞的构思，巧妙地揭示文章的主题。如在2005年陕西省中考作文阅卷室内，一篇题为窗外的美好生活--某在押贪官自夸词的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文，文章紧扣窗外的美好生活的文题，以某在押贪官自夸的口吻进行叙述，真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经，却以炉火纯青的讽刺艺术，无情地撕下了腐败分子身上的画皮。又如2005年杭州市某校模拟中考要求以邂逅为话题作文，一学生拟题与苏东坡在杭州邂逅。这篇文章的中心是赞美杭州日新月异的巨大变化。然而作者并没有对杭州的繁荣进行正面的描述，而是写杭州市老市长苏东坡几百年后重游杭州时竟然迷路了，通过东坡居士与我的对话，反映杭州的古今巨变。故事显然是荒诞的，但我们不得不佩服小作者构思的灵巧。（六）别解法别解法是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异，从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。如2005年某地模拟中考作文题陶醉，文题前的提示语中有一句话优美动听的校园歌曲使人陶醉。有位考生灵机一动，将校园歌曲作为别解变异点，将飘洒缠绵的春雨比做一首没有乐谱的校园歌曲，于是拟出听雨，我真陶醉这一佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土，我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽，太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞。由于作者通过别解变异式构思找到了适合自己抒情个性的切人口，所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣，不同凡响。（七）逆向法反弹琵琶，逆向思维，往往会使文章独辟蹊径，别有洞天。如2005年湖北襄樊市中考作文题一要求以朴素为话题作文，多数同学都是写某个人生活如何如何朴素，然后号召人们向他学习。而一位考生却逆向运思，写出了题为掀开朴素的外衣的满分作文。文章描写了一个全局上下没有一个不竖起大姆指称赞的，就连我家喂的那只狮子狗见了他也总是摇头摆尾，喜笑颜开的。为啥？他朴素呀，待人特好的贾局长，最终因贪污挪用公款近百万，在某地买了一栋高级别墅，还养了个小蜜而东窗事发。文章一开头就把一个让人触目惊心的事实摆在读者面前，然后用打死我都不信引出贾局长的朴素和待人，对贾局长大加赞扬，接着笔峰一转，摘录了报上的一则新闻，将贾局长朴素外衣掩盖下的肮脏灵魂展现在读者面前。又如2005年某地模拟中考要求以闯祸为话题作文，一学生拟题'闯王'赞，反传统观念而行之，对一直以来遭人们贬斥的闯祸重新进行认识和评价，从历史事件和身边小事两个方面入手，摆事实，讲道理，深刻阐明了闯祸即革命、闯祸即创新的全新主题。（八）故事法通过想像，演绎一段故事，诠释和表现话题，是近年来中考作文使用较多的一种构思方法。如2005年山东省莱西市中考作文话题为拒绝，一考生拟题真香永驻，文章采用拟人化手法，写我（水滴），经过千年的努力，终于得成正果，成为了天上的水雾仙子。在初登太虚、乍入天堂之日，却目睹了天堂的一出丑剧--白花大会上，王母娘娘假公济私，宣布由自己的侄女绿兰仙子代替牡丹仙子管理百花。昙花仙子不畏强权，仗义执言，遭到王母娘娘的严惩--贬入人间，从此花期只一刻。我拒绝与依附强权的百花同流合污，不惜荒废千年努力，毅然追随昙花仙子，重新托身天地，报效人间。这是一篇新神话故事，作者大胆想像，赋予文章以深刻的思想内涵，将社会现实、人生哲理蕴寓在想像之中，使想像的内容有了深厚的思想积淀，提高了作文的思想深度，给人以深沉的思索。故事法还包括另外一种形式，即故事新编，就是对一则既有的故事进行重新加工，使之改变情节，代表新的意义。如2005年山东省莱西市中考作文话题为拒绝，一考生拟题一代英雄的绝唱，文章截取《史记》中有关楚汉相争的一段史料，对妇孺皆知的鸿门宴这一故事进行改写，通过描写楚汉双方一干人等在鸿门宴上的刀光剑影的表演，讴歌楚霸王项羽选择至情至义，宁愿放虎归山，拒绝杀害刘邦的大善。文章书写的这段悲壮的英雄绝唱，感人至深。（九）求异法求异思维是一种可贵的思维品质，将求异思维引入话题作文的写作中，常常能见人之所难见，立一家之言。如2005年湖北襄樊市中考作文题二要求以幸福为话题作文，一考生在题为异样的幸福一文中，描写一位在车祸中失去了右腿和爱妻的修鞋匠铁拐李，将全部的爱都给予了女儿，却被陷入早恋的泥潭不能自拔的女儿欺骗，蒙在鼓里的他还以女儿为骄傲，竟感到十分幸福。文章把一个不容忽视的社会问题摆在读者面前，引人深思，促人警醒。又如2005年陕西省中考作文话题为助跑线，题目前有一段提示语：古人称天鹅为'鸿鹄'，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。多数考生按照常规思维运营文思，一位考生却别出心裁，拟题你为我情感的高飞铺设了一条起跑线--潘金莲写给西门庆的一封信，文章从人性的高度，为潘金莲对西门庆的情爱作出辩护，虽然持论未必能使人信服，然而小作者的胆识确实可圈可点。（十）虚实法实题虚写、虚题实作，是构思创新的又一写作策略。如2004年上海市中考要求以我们是初升的太阳为话题作文，很多考生看到题目后，不假思索地以具体实事演绎主题，有位考生却匠心独运，没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以红色、橙色、金色为小标题，将话题虚化为种种色彩，用红色、橙色、金色来概括自己幸福而又多姿多彩的生活，以虚驭实，实寓虚中。反之，对于那些涵义比较虚的文题，则往往需要虚题实作，化虚为实。如2005年重庆市中考要求以生命为话题作文，客观地说，生命确实是一个比较虚的题目，但只要考生深入地思考一下，就能悟出生命其实是最实际最具体的，日常生活中的每一件小事都关系到自己生命的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。这样一想，文章就完全可以通过对具体事物进行抒写来表现主题了。一考生以生命如花为题，通过叙写自己偶然的一次去一间花店买花的见闻和感受，表现了生命如花，我们要努力，要永不放弃的人生哲理，是一篇虚题实作的成功之作。

　　中小学生

作文题记格式

　　题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。

　　题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。

　　既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记活画出作文之灵魂。

　　一、题文映衬，俯仰生姿

　　利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。

　　例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为 村头的榕树下 ，题记则用了孟郊的 游子吟 。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。

　　又如，佳作 独上高楼 题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这里借助古诗词“起兴”手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。

　　二、点题揭旨，开宗明义

　　题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。

　　例如，高考佳作 闲话山水 题记：“山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。

　　大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。

　　例如，一同学写 化蝶 ，用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为题记。说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原诗句作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追求。

中考作文常用的命题模式

　　中考作文命题通常有以下几种情况：

　　1、句子题：命题方式探微：句子题，即作文题目是一个句子。由于句子题本身包涵着相对完整的意思，只要细心梳理其结构，便可领会题目规定的大体要求。一般情况下，句子充当题目的现象多出现在记叙性文体中，说明性和议论性的文体中相对少些。

　　2、短语题：命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如“一件小事”、“激动人心的时刻”、“用心看世界”、“风雪路上”、“我学会了关心别人”等。一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。

　　3、双字题：命题方式探微：所谓“双字题”，指文题是两个字的词语。这类文题写作范围较大，题旨有时不够明朗，比如，“蜡烛”、“习惯”、“幸福”、“攀登”等。双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易让考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。

　　4、单字题：命题方式探微：所谓“单字题”，就是指文题是一个字，比如，名词单字题“书”、“路”、“桥”，动词单字题“读”、“问”、“看”，形容词单字题“忙”、“杂”、“新”，等等。单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错误的机会，所以要慎重审题。

　　上面就是关于中考命题模式的一些简单的介绍，考生在中考的时候要注意根据实际情况进行，全面把握好中考作文，取得一个满意的成绩。

作文命题形式

　　既然审题是相对于命题而言，那么，我们必须首先了解一下命题的基本规律。从现实情况来看，作文命题有以下三种形式。

　　1;直接命题(或称为“全命题”)

　　这种命题方式是最基本最普通的。就是命题者直接给一个明确、完整的题目，这个题目限定了写作的范围与表达方式。下面一组题目就是直接命题: 我买了一本新书 、 给远方亲友的一封信 、 春游归来 、 今天我值日

　　上面这些标题的特点是明确、完整、限制性很强。比如 我买了一本新书 ，规定了文章必须以第一人称写，事件又是唯一的。不管谁来写，都只能在这个范围内下笔。可以这样理解:所谓“直接命题”，它最主要的特点是限制性强，一般来讲，正是这一类最常见最普通的题目恰恰最需要我们小心在意，不能超出或偏离它规定的范围。比如说 今天我值日 这个题目，关键词是“值日”，你必须写与“值日”有关的事件。不能写成一般的做好事、勤奋学习、文明礼貌„„之类。

　　2;间接命题(或称为“半命题”)

　　这种命题方式现在逐渐增多，也很受同学们欢迎。因为它的限制不是那么很死，留下了一些自由决定的余地。间接命题的表现形式往往是以括号、破折号、省略号或几个并列的词语为标志的。比如下面一组题: 我最爱( ) „„变了 发生在______的一件事 一堂生动的音乐(美术、语文、自然)课 助人为乐的××× 间接命题的特点是指定一个大的范围，同时留下可以选择的余

　　地，便于同学们根据每个人自己的兴趣爱好或掌握的材料来决定写作内容。看起来，好像自由得多，但有时候过于自由反而让人一下子不好作出决定。比如说，有这样一道题: 这件事使我感到( ) ，就不是那么轻松的。括号里面几乎无限自由，你可以填进几十个上百个形容词。高兴，难过，惭愧，气愤，后悔，害怕，委屈，兴奋，奇怪，愉快，自豪，害臊，苦恼，新鲜„„瞧，要是半天拿不定主意，可就糟糕了。

　　间接命题的表现形式有时还比较复杂。比如有这样一道题: ( )终于( )了 ，看，前后两个括号，让你先填好，这就又让人费脑筋。你可以填 这道难题终于解决了 ; 路终于铺好了 ; 电视机终于修好了 ; 爷爷终于戒烟了 ;„„简直可以说五花八门，想怎么填就怎么填。可要是东想西想老是没有一个合适的，到头来就是“这篇作文终于没有写成”～

七种满分作文拟题形式

　　于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“桥归桥，路归路”，使得文章留下了遗憾。

　　任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。

　　下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：

　　形象描绘式

　　此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于“幸福快乐与我们的思维方式”为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。

　　貌离神合式

　　此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人?明月?黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问???“这三者有什么关系”???正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者?幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’”这一观点。

　　诗文化用式

　　此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。

　　妙趣横生式

　　此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。

　　文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。

　　经典改编式

　　优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。

　　流行时尚式

　　此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。如《“爱”在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。

　　直现文体式

　　此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。借此来引起阅卷者的注意。如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中“望诊”“把脉”……“医生建议”，写出了“吴诚信”的种种表现以及治疗办法，极具新意。又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一话题的认识。

　　以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。

托福作文不同题目的格式结构处理

　　首先看一个托福作文题目：I schools is the i factor in the successful develop of a country.

　　这个题目怎么用让步转折+分情况讨论这个结构呢

　　先是让步段，这篇托福独立写作题目是说改善学校是一个国家成功发展最重要的因素，我们让步先承认这个题目的部分正确性，确实改善学校很重要，一个是因为更多孩子可以去上学，另一个是可以提高教学质量，尤其是对于一些发达国家来说。

　　然后是转折段, 但是题目的观点是片面的，因为对于一些贫困国家，改善医疗和科技发展是更重要的。

　　我们通过“让步转折+分情况讨论”，很好的做到了“具体问题具体分析”，而且每个段落不用想很多店，1-2点就可以，每个点字数压力不大，60-70个字即可，最后逻辑是很严谨的，因为分情况讨论是一种数学思维，可以为我们托福作文格式的合理性保驾护航。

　　所以，“让步转折+分情况讨论”结构同样也适用于最高级题目。

　　上面这个托福作文问题是非常有意义的，大家通过对于这种托福考试写作方式的研究可以得出不少的结论，希望各位能掌握更多的托福作文格式的写法。

优秀作文标题模板

　　1、 __是一道靓丽的风景线 2、 __，我永远的天空 3、 都是__惹的祸

　　4、 笑傲__ 5、 生活需要__ 6、 何以解忧，惟有__ 7、 假如我是

　　8、 告诉你，我很__ 9、 我眼中的__ 10、 生活需要__ 11、 __在我的身边

　　12、 __也是一种美 13、 __是最美的行囊 14、 与__同行 15、 __伴我成长 16、 __三步曲 17、 __和我有个约会 18、 我发现__ 19、 真想做个

　　20、 世上只有__ 21、 为自己准备一个___ 22、 永远的__ 23、 __，我恨你

　　24、 __，做我自己 25、 __的风波 26、 我和__的距离 27、 __着并快乐着 28、 给自己找个__ 29、 永远说__ 30、 那一次，我__ 31、 预习

　　32、 带上__上路 33、 我与__面对面 34、 __是一盏明灯 35、 那段__的日子

　　36、 一个__的心灵独白 37、 __，让我欢喜让我忧 38、 爱上

　　39、 欣赏__ 40、 我眼里的__ 41、 那__·那___·那___ 42、 想起____ 43、 _的遐想 44、 问世间__为何物 45、 给心情涂上__ 46、 人生路上__多

　　47、 __，我的最爱 48、 __的故事 49、 __是一种养分 50、 那年，我

　　51、 和__赛跑 52、 我__，我__ 53、 有____才有远方 54、 __在，梦就在 55、 还有多少__可以重来 56、 明天，我__ 57、 我的__我做主

　　58、 __，是这样炼成的 59、 不想__ 60、 在“__”中搏杀 61、 人生没有__ 62、 __是一瞬间的事 63、 有一种__叫成功 64、 __伴我少年行

　　65、 带上__上路 66、 __是一首歌 67、 __是一种美丽的痛 68、 __的回忆

　　69、 有__陪伴的日子 70、 __，没有什么不可以 71、 与__一起走过

　　72、 __，让我欢喜让我忧 73、 拒绝__ 74、 让__为__着色 75、 我__故我在

　　76、 __，妙不可言 77、 读懂__ 78、 我总是__ 79、 __一族的幸福生活

　　80、 __拍卖会 81、 __永不下岗 82、 那次，我与__擦肩而过

　　83、 ___在我胸 84、 ____是一种牵挂 85、 __带给我的快乐

　　86、 ___也是一种享受 87、 ___让我如此美丽 88、 ____，其实你不懂我的心 89、 最近比较__ 90、 将__进行到底 91、 __，我的最爱 92、 下辈子我做

　　93、 谁都可以__ 94、 __是金 95、 拿什么拯救你，我的

　　96、 怎一个“___”字了得 97、 少年壮志不言___ 98、 留些____给自己取暖

　　99、 敬畏__ 100、 __不需要理由

　　101、你不必完美102、花儿努力地开103、“腾出一只手”给别人

　　104、每天变傻一点点105、最美的是你自己106、放开手，阳光灿烂

　　107、人格的核心是自信108、遗憾也是一种美丽109、人间有味是红尘

　　110、独处也是一种美111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言

　　113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩

　　116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜

　　119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔

　　122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年

　　125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾

　　128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念

　　131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开

　　135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望

　　139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏

　　142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼

　　146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬

　　150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆

　　154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼

　　158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天

　　162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札

　　166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬

　　170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思

　　174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平

　　177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己

　　180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”

　　183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌

　　186、一边是灿．一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林

　　189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号193、长街短梦194、人生需要装饰195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长

　　197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种199、落叶流浪记200、有风拂过

适合中精彩作文题目模板

　　⒈让飞

　　⒉非""勿扰

　　⒊《都是惹的祸》

　　⒋《笑傲》

　　⒌《生活需要》

　　⒍《何以解忧，惟有》

　　⒎《假如我是》

　　⒏《告诉你，我很》

　　⒐《我眼中的》

　　⒑《生活需要》

　　⒒《在我的身边》

　　⒓《也是一种美》

　　⒔《是最美的行囊》

　　⒕《与同行》

　　⒖《伴我成长》

　　⒗《三步曲》

　　⒘《和我有个约会》

　　⒙《我发现》

　　⒚《真想做个》

　　⒛《世上只有》

　　21．《我故我在》

　　22．《永远的》

　　23.《，我恨你》

　　24.《，做我自己》

　　25.《的风波》

　　26.《我和的距离》

　　27.《着并快乐着》

　　28.《给自己找个》

　　29.《永远说》

　　30.《那一次，我》

　　31.《不同情眼泪》

　　32.《带上上路》

　　33.《我与面对面》

　　34.《是一盏明灯》

　　35.《那段的日子》

　　36.《一个的心灵独白》

　　37.《，让我欢喜让我忧》

　　38.《爱上》

　　39.《是一道靓丽的风景线》

　　40.《我眼里的》

　　41.《那那那》

　　42.《想起》

　　43.《的遐想》

　　44.《第一次》

　　45.《给心情涂上》

　　46.《人生路上多》

　　47.《，我的最爱》

　　48.《的故事》

　　49.《是一种养分》

　　50.《那年，我》

　　51.《和赛跑》

　　52.《我，我》

　　53.《有才有远方》

　　54.《在，梦就在》

　　55.《还有多少可以重来》

　　56.《明天，我》

　　57.《我的我做主》

　　58.《，是这样炼成的》

　　59.《，我永远的天空》

　　60.《将进行到底》

　　61.《人生没有》

　　62.《是一瞬间的事》

　　63.《有一种叫成功》

　　64.《伴我少年行》

　　65.《带上上路》

　　66.《是一首歌》

　　67.《是一种美丽的痛》

　　68.《的回忆》

　　69.《有陪伴的日子》

　　70.《，没有什么不可以》

　　71.《与一起走过》

　　72.《，让我欢喜让我忧》

　　73.《拒绝》

　　74.《让为着色》

　　75.《我故我在》

　　76.《，妙不可言》

　　77.《读懂》

　　78.《我总是》

　　79.《一族的幸福生活》

　　80.《拍卖会》

　　81.《永不下岗》

　　82.《那次，我与擦肩而过》

　　83.《在我胸》

　　84.《是一种牵挂》

　　85.《带给我的快乐》

　　86.《也是一种享受》

　　87.《让我如此美丽》

　　88.《，其实你不懂我的心》

　　89.《最近比较》

　　91.《，我的最爱》

　　92.《下辈子我做》

　　93.《谁都可以》

　　94.《是金》

　　95.《拿什么拯救你，我的》

　　96.《怎一个""字了得》

　　97.《拍卖会》

　　98.《留些给自己取暖》

　　99.《敬畏》

　　100.《不需要理由》