老人与海教案

老人与海

　　书中叙述：一位在墨西哥湾流中捕鱼的老人——桑地亚哥，他消瘦憔悴，过了八十四天，连一条鱼也没有捕到。到了第八十五天，他活捉到一条比船还大的马林鱼，但那条鱼并没有就此放弃，叼着鱼钩继续往东方游，过了一段时 间，马林鱼跳出海面，使老人能一刀毙命，它的血染红了海水，此时鲨鱼一只接一只聚集在船的附近，想要分杯羹，虽然最终老人杀了鲨鱼，但鱼肉一块块被撕走， 从原本完好如初的一条鱼，变成支离破碎的鱼骨。

　　看完《老人与海》这本书后，我觉得老人有着坚忍不拔的心，完成任何事，就算遇到许多困 难，也不曾放弃。人生不如意十之八九，每个人生大道不可能都是光明平坦，必定都有起起伏伏，我们需要毅力与勇往直前的心志，才可成大事。挫败是人生一段过 程，虽然老人始终都没捕到鱼，但他不会善罢干休，就算被其他渔夫冷嘲热讽，也不会在乎别人的看法，依然继续捕鱼;我们可以克服它，使它成为成功的养分，伟人不都有这段经过吗?每个人都不喜欢失败，但失败是走上完美的台阶，我不得不克服困难，才能迎接美丽的春天。

　　海涅说：“春天的颜色，只有在冬天才能认清，火炉边才能吟出最好的五月诗篇。”没有经过一番的挫折，是不会有成就;挫折虽然使人痛苦，但是它使我们增长智慧和经验，让人生更有意义与价值;只要能从失败中寻求方法解决，相信难关都能一一被化解。

老人与海故事梗概

　　老人与海这本书是美国作家欧内斯·海明威的经典作品之一，书中叙述：一位在墨西哥湾流中捕鱼的老人——桑地亚哥，他消瘦憔悴，过了八十四天，连一条鱼也没有捕到。

　　到了第八十五天，他活捉到一条比船还大的马林鱼，但那条鱼并没有就此放弃，叼着鱼钩继续往东方游，过了一段时 间，马林鱼跳出海面，使老人能一刀毙命，它的血染红了海水，此时鲨鱼一只接一只聚集在船的附近，想要分杯羹，虽然最终老人杀了鲨鱼，但鱼肉一块块被撕走， 从原本完好如初的一条鱼，变成支离破碎的鱼骨。

　　看完《老人与海》这本书后，我觉得老人有着坚忍不拔的心，完成任何事，就算遇到许多困 难，也不曾放弃。

　　人生不如意十之八.九，每个人生大道不可能都是光明平坦，必定都有起起伏伏，我们需要毅力与勇往直前的心志，才可成大事。

　　挫败是人生一段过 程，虽然老人始终都没捕到鱼，但他不会善罢干休，就算被其他渔夫冷嘲热讽，也不会在乎别人的看法，依然继续捕鱼;我们可以克服它，使它成为成功的养分，伟人不都有这段经过吗?每个人都不喜欢失败，但失败是走上完美的台阶，我不得不克服困难，才能迎接美丽的春天。

　　海涅说：“春天的颜色，只有在冬天才能认清，火炉边才能吟出最好的五月诗篇。

　　”没有经过一番的挫折，是不会有成就;挫折虽然使人痛苦，但是它使我们增长智慧和经验，让人生更有意义与价值;只要能从失败中寻求方法解决，相信难关都能一一被化解。

老人与海主要内容

　　《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。

　　大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。

老人与海

　　《老人与海》是美国作家海明威写的一部不可多得的世界名著，它主要写了主人公圣地亚哥这位老渔夫经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼蚕食光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。作者海明威用最简单的语言表达了最深刻的道理：人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的。读完这本书，我第一个冲动就是想让我的学生也来读读它。于是我根据六年级学生的个性特点和知识素养，制订了如下的指导方案。

　　阅读目的：

　　1.通过阅读和交流，使学生了解《老人与海》的故事内容，并能从老渔夫圣地亚哥的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。

　　2.以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣。

　　实施过程：

　　第一阶段：布置学生初读作品，了解作者、主要内容。

　　在学生初读的基础上上一节读书交流课。

　　1.说说你心目中的海明威

　　（1）师简介海明威。

　　大家看，这就是《老人与海》的作者美国作家海明威，他出生于一个医生家庭，曾做过记者，1923年开始写作。1952年发表的小说《老人与海》在美国文学史上留下了浓重的一笔。也因此，他在1954年获得诺贝尔文学奖。

　　（2）你心目中的海明威是个怎样的人呢

　　（学生交流自己所了解的海明威）

　　（3）学生齐读海明威对自己作品的评价。

　　一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限。

　　（4）补充其他名人对海明威的评价。

　　——美国艺术史家贝瑞孙

　　海明威有着一种强烈的愿望，他试图把自己对事物的看法强加于我们，以便塑造出一种硬汉的形象……当他在梦幻中向往胜利时，那就必定会出现完全的胜利、伟大的战斗和圆满的结局。

　　——美国作家索尔·贝娄

　　《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说，“我一直读过200多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西”。

　　师：据说，海明威写《老人与海》前后校改了两百多次。他严谨的作风深深影响着后人，经久不衰。

　　2、说说故事的主要内容

　　《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

　　师：这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。

　　第二阶段：给作品划分情节，要求学生仔细阅读。

　　利用一节读书指导课进行如下指导。

　　我们可将全书划分为以下六个情节，出示：

　　(1)渔夫和他的助手名叫曼诺林的孩子的简单情况。

　　(2)第85天的早晨，老人又出海了。开始捕到的全是一些小鱼。后来发觉鱼竿又动了，他拉拉钓丝，断定是条大鱼。

　　(3)第二天，老人被又拉又跳的大鱼搞得筋疲力尽，双手鲜血淋漓。为保存体力，他吃了些生鱼。

　　(4)第三天，大鱼开始打转转，老人累得头昏眼花，还是凭娴熟的捕鱼技术将大鱼拖近，用鱼叉刺死了它，绑在船边拖回去。这条约重一千五百磅的死箭鱼招来了成群的鲨鱼，老人杀死了第一条鲨鱼。

　　(5)其他鲨鱼仍冲上来咬鲨鱼的肉。大鱼身上的肉被一块块撕掉，最后连鱼头上的肉也被鲨鱼吞噬了。老人驾着船返港，已极度疲乏，大鱼只剩下一副具大的骨骼。

　　(6)老人回到小屋，孩子给他送来了咖啡，并劝慰他。当渔民们惊叹这次捕获时，老人进入了梦乡，梦见了狮子。

　　2.明确阅读要求：

　　(1)按照划分的情节仔细阅读作品，写旁批、读书心得、摘录精彩词句。

　　(2)选择印象最深的一个情节画成几幅连环画，并为每张画配上文字说明，还可以写上对话和心理活动。

　　第三阶段：交流读书笔记，体会经典名言，评析人物形象。

　　学生细读作品后，开展一次读书交流会。

　　1.展示上一阶段留下的作业，并联系实际谈体会，说说自己受到的教育。

　　2.书中有不少经典名言，出示：

　　(1)每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。

　　(2)不过话得说回来，没有一桩事是容易的。

　　(3)“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

　　说说你是如何理解这些话的

　　3.讨论老渔夫圣地亚哥的形象。

　　4.师：老渔夫圣地亚哥不是最后的胜利者，但他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自我的胜利者。

　　第四阶段：回顾全书，开展竞赛，教师总结。

　　1.布置学生根据书中内容出题。

　　2.从学生提供的题库中选择一部分有价值的题目开展阅读竞赛，评选优胜小组和最佳发言人。

　　3.师：《老人与海》这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。我们应该从书中学到一种精神，一种永不言败、顽强不屈的精神。希望同学们多读书、读好书，让书香伴着你们一路前行。

　　在具体指导的过程中，我们教师还需注意以下几点：

　　1.激发阅读兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有对阅读有兴趣，才能持之以恒，坚持大量阅读，才能读得主动，读有收获。

　　2.指导读书方法。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等常用的阅读方法，指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等。

　　3.辅导读书活动。指导学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容的方法，指导学生谈谈对所学读物的收获，交流体会，并对书刊内容进行评论。

　　4.读书笔记辅导。要求学生写简单的读书笔记，如摘抄名言警句，写读后感等等。但并不是要求所有学生都写，不让读书笔记成为他们的阅读负担，但是对自己喜欢的词句要摘抄到读书笔记本上，对于自己印象深刻的文章可以在小练笔上写读后感。

　　5.培养良好的阅读习惯。克服“指读”，训练默读，养成不动笔墨不读书的习惯。

老人与海

　　小说描写的是一个年近六十的老渔夫圣地亚哥，他在一个人出海打鱼时，钓到了一条很大的鱼，怎么拉不动。老渔夫和大鱼“较量”了好几天后，才发现这是一条比船还重好几倍的大马林鱼。虽然他知道很难钓上来，但仍不放弃。后来，大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，回到了渔港。我很佩服小说中老渔夫坚定的意志，他让我明白了一个人如果有了锲而不舍，金石可镂的精神就一定可以获得成功了。

　　记得有一次，爸爸教我骑自行车。我开始时对骑车一窍不通，就让爸爸扶着我骑。爸爸看着我骑得不错，一声不吭地就悄悄放了手，让我一人往前骑。我见爸爸不在，心中一慌便一头栽到了花坛里。站起来后，我号啕大哭，再也不肯练了……这一点点小困难和书中的渔夫圣地亚哥相比，根本是微不足道的。他与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼抢走。他就把小刀绑在桨把上，刀子断了。他就用短棍，短棍也丢掉了。他又用舵把……直到最终胜利。他这种永不放弃的精神，正是值得我学习的。

　　“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”书中赞扬了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能拥有成功的资本。

老人与海

　　《老人与海》，作者是海明威，美国小说家，凭借《老人与海》获得195年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。是美利坚民族的精神丰碑，是"新闻体"小说的创始人，被誉为"文坛硬汉"。

　　《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历：老人制服大马林鱼后，在反航途中又同鲨鱼进行了惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴，大马林鱼象征人生的理想和人类生命本身所不可避免的内心欲望，鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，大海象征变化无常的人类社会。

　　我特别佩服那个老渔夫，因为他具有超人的毅力和有足够的耐心，他在茫茫的大海上与一只又一只的鲨鱼搏斗。虽然带回来的只是一只大鱼的鱼骨，但足以让人赞叹。

老人与海

　　一个人可以被摧毁，但不可以被打败，这是《老人与海》给我最深的感悟。

　　小说成功地塑造了一个硬汉的形象。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，一个一直都不太幸运的老渔夫，他独自一人出海捕鱼。经过84天的一无所获之后，终于钓到了一条他从未见过的大马林鱼，老渔夫无比欣喜，决心要把它给钓上来。那鱼真的很大，劲更大，老渔夫跟它搏斗了两天两夜终于将它刺死了，栓在船头。不幸的是，鲨鱼追了过来，老人为了保住大马林鱼同鲨鱼进行了殊死搏斗，可是最后还是被鲨鱼吃光了。回港时只剩下了一副光秃秃的鱼骨架。

　　桑地亚哥是一个可怜的小老头，他没有亲人，没有朋友，除了那个以他为傲的小孩。他不曾得到人们的认可和鼓励，但他却努力做自己的事。他用自己的坚定的信念和顽强的意志，证明了自己存在的意义，他不曾有遗憾。

　　有些人说小说结尾是一个不完美的结局，他没有给老渔夫应有的“犒劳”。但残缺也是一种美丽，任何事物都十全十美就没有意义了。正是这种不完美，才将老人的硬汉精神表现得淋漓尽致。很多时候，成功并不仅仅表现在物质上的获得，更多的是精神上的提升。当一个人明知前面是艰难险阻的时候，但他还是会拼尽全力向前冲，那就是成功，而老人的成功在与大马林鱼搏斗时就体现出来了。当一个人与一条比他大无数倍的鱼搏斗的时候，那需要一种怎样的意志，我不得而知，但我知道那绝对是值得人们敬佩的。

　　人生本就是一场永无止尽的追求，想要笑到最后，就必须有一颗顽强的心去面对现实而又残酷的世界。但现实有又太过现实，以至于很多人都无法坚持下去，但老渔夫做到了，那是一种了不起的精神。

　　现实中的我们太渺小，不是我们不愿意做轰轰烈烈的事，而是我们做不到。而我们缺的就是那点坚持。在学习上我们会因为一次失败而垂头丧气，会因为一次的失败而将自己全盘否定，那到最后害的只有自己而已。看了这篇小说后，我懂得了只有相信自己，坚定自己的信念并为之努力不懈的奋斗下去，那么成功也会在不远处向你招手的。

　　我们当然不会去捕那条鱼了，但是我们在学习生活中要的也是这种不屈不挠的精神。当我们被石头绊倒的时候，我们想的不应该是坐在地上哭，而是如何爬起来。想起了儿时的一句俗语“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”，既然我们在儿时就明白了这个道理，为什么不能把它好好的实践到生活中呢?其实与小说中的老渔夫比起来，我们遇到的困难根本就不算什么，那就更加坚定了我们解决它的决心了。

　　人生难有几回搏，是青春就该奋斗，是汗水就该挥洒。其实困难不算什么，它只是我们人生的一段不平凡的经历罢了，经历的越多，那么你人生的价值就会越高。

老人与海

　　《老人与海》是世界著名的硬汉作家、美国20世纪上半叶最有才华的“天才小说家”海明威的一部代表力作，其使作者获一九五三年度普利策奖金，并由于该作品的成就而使海明威荣获一九五四年度的诺贝尔文学奖。

　　《老人与海》写了一个古巴老渔夫圣地亚哥连续84天没有捕到鱼，但每天都满怀信心，准备充分，终于在第85天钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在是大，把他的小船在海上拖了三天精疲力尽后，被他杀死了绑在小船的一边。在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨的简单故事。

　　这应该是在写一部多磨难的人生历程。人生中不乏有长达“八十四天”的不如意，不得志，但终究会遇到好运的，“会钓到大鱼的”，否极泰来嘛!可一旦所谓的幸运到来之后，将会有更多的挑战或不幸接踵而来。首先是幸运的突如其来，本身就可能预示着某种不祥;其次是众生的嫉妒和纷争。也许有许多人并不希望你成功的，并不希望你“钓到大马林鱼的”，虽然他们自知自己并非能钓到如此大的“鱼”，也许只有在被老人征服的大马林鱼面前他们才胆敢肆意妄为。坚强的不服输的老人当然要与他们斗争、拼搏。最终他们得到了他们应得到的，他们也失去了他们所没有准备失去的。可是老人又得到了什么呢?是那一副空脊骨吗?好像不是。但老人也坦然了：毕竟，我是把大马林鱼钓到了，我是把鲨鱼们一一赶跑了，我是活着回来了，我想我是胜利的，我也是幸福的，我该是世界上最了不起的人。

　　这又何尝不是一部事业奋斗史。你由于有远大的志向而几十日、几十年一晃而过，应当说是什么也没有得到。但终有一天，你抓住了你该抓住的那一条生命线——大马林鱼。自此你便为之奋斗、拼搏——与现实进行抗争。不论是内心，还是“被钓绳勒出血印的手臂”，都在做出出人意料的抗争。为了那虚幻渺茫的一切，你宁愿被理想所灭。“鱼啊，你要害死我啊，我知道你有权这样做。”可是你又怎么会放弃你的理想呢?你怎么会被“打败”呢?经过千辛万苦你终于前进了一步，接近了你的理想王国，接近了你的事业巅峰。可是周围的人怎么会容忍你——一个普通的倒霉透顶的“老渔夫”去钓到一条他们做梦都不敢想的大马林鱼呢?于是便有了后来的“鲨鱼”——为争名而来，为夺利而来，也只为不服气而来。你当然要抗争，争来你的荣誉，夺回你的尊严，可失去的、受到损害的都是你当初赖于生存的鱼——它终于一丝不挂的袒露于世间!

　　这简直就是一部凄美的爱情悲剧。你总在向往一种真爱，那怕一段时间——一段很长的时间丝毫得不到爱，受不到一点宽慰也在所不惜。终于有一天老天有眼，丘比特神箭射中你，也射中了她，你便狂热的爱上了她，不顾一切的去追逐她。虽然你知道，你本不该爱上她，因为你的船小，因为你是“老人”，因为你将没有太多的精力去爱她!可你却终不认输，或绝不退缩，你选定的，你终于选定的目标，你便要奋力抗争，你更知道前途坎坷不平，险境重重，可是这又有什么呢?因为你是爱她的，你将会为你的爱做出最大的牺牲的，于身、于心、于事业、于家庭。你会不惜一切，只求能真正的得到她的爱，真正的“杀死她”。“我从没有见过比你更庞大、更美丽、更沉着和更崇高的东西”，但你却知道“我必须把它弄死”，你的追求是永不动摇的。在这期间，你和她也许会有诸多争斗与冲突，你也许会有一次次的伤痛。可伤痛，伤痛又算得了什么，伤痛对一条汉子来说，算不了什么。能够遇到伤痛的汉子也许是最幸运的。你一定要得到她，哪怕“手被抽搐”，哪怕“肩被勒坏”，哪怕你“差点就倒下去”，哪怕让你“念一百遍《天主经》和一百遍《圣母经》”。你深深的知道：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。经过心理的对抗和体力的折磨你终于如愿以偿了。但你却深深的知道，如此幸运的事怎么会落到你这个“倒霉透顶的老渔夫”头上呢?你将要遭受更大的、更多的、更惨忍的报应啊!你知道你已经舍弃了其他的钓索，再失去她，你将一无所有——虽然你早就知道她是终究要被失去的，因为有那鲨鱼——那可恶的、可怕的鲨鱼，“鲨鱼呀，你生就一副好体格能游到跟海里最快的鱼一般快，周身的一切都美……”、“你是美丽而崇高的，见什么都不怕”，可是他怎么就变成了你的敌人了呢?他怎么就爱上了你爱的人呢?或许他并不爱她，只不过是出于不平、嫉妒，而坏人之美?那他就更可恶、更可恨，甚至更可杀了，所以你一定要把他杀掉，谁叫他吃掉你的“鱼肉”呢?虽然他吃到了，但他也要为之付出代价的——“你将会死去的”。“我终于知道我不行了”——当你战胜过许多鲨鱼后。而战争似乎并没有结束，因为你那可爱的大马林鱼对于其它鲨鱼来说仍然是美丽的、可亲的，仍然是吸引人的——虽然她现在只是有美好的前身和较大的影响力而已。你终于得到了她——一副仅有头有尾的空脊骨;你也终于失去了她——一个有血有肉的美丽的可爱的大马林鱼。她让你经历那么多，她也让你失去那么多，也许结果真的是次要的，你追求她、保护她，争夺她的过程才是难忘的，最美的。当然，在这期间，你曾经表现的不够情意，甚至是不会呵护、关爱自己的至爱，但老天应该知道，你是在用你自己的方式深深地爱着她!

　　人，最大的敌人是自己，最大的救星也是自己;最大的悲哀是被自己打败，最大的欣慰是战胜超越自己。如果一个人能真正认识自己、把握自己，从而挑战自我、超越自我，那么对于他来说世上就没有什么失败可言了。人生征途充满坎坷、充满挑战，也充满希冀，我们每个人都应当正视现实、面对现实，从而改变现实。海明威告诉我们：只要去努力、去抗争、去奋斗，成功将属于勇于接受挑战的人!

老人与海

　　《老人与海》50年代就被介绍到中国来了，中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。

　　《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在船上，但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼又剩下不到一半，还不到800磅。

　　海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。

　　他不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终，它所包含的哲理值得读者细细咀嚼。

　　读了《老人与海》这个故事后，令我很感动，前八十天，他一直打不到鱼，对于一个捕渔夫来说，的确是一个很大的打击，可是老人并没有放弃，继续实现自己的梦想，我却跟老人相反，没有珍惜时间，导致很多时候，时间都过去了，可是自己却没学过丁点本领。

　　在这，我想劝一些没珍惜好时间的人说：“请用自己的手抓紧时间，这样，时间是不会被空气吹走的。”

老人与海

　　《老人与海》写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历：老人制服大鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴，他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征，桑地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。

　　小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起钓鱼的孩子马诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。

　　海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运（孩子的父母这样看他），那么，他能否捕到一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个“古怪”的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的“古怪”又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品就会得到比较圆满的答案：老人第85天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去了； 他的信心就是战胜一切困难，取得最后的胜利；他的诀窍就是对付鱼的一切有利办法；他的“古怪”表现在他那坚毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节的发展消失了，我们对作品的总体精神也得以了解，这就是悬念设置的艺术效果。