英语单词速记

快乐学英语

　　同学们，大家都认为英语是枯燥的，但并不是这样，今天我要为大家介绍几种记单词的方法。

　　1、音标记忆法，如OO,W你可以从它上面联想出，ZOO,TOO,NOON,这几个单词。

　　2、对比记忆法，如SEPTMBER、QCTOBER,NOVEMBER,DECEMBER它们都有“BER”，只要记住前面的几个字母就OK了。

　　3、谐音记忆法，如PEST害虫，害虫就要拍死它，等。

　　4谐音加词记忆法，如TOUNK的读音加“贴”就是“创可贴”怎么样

　　还有1种记短语的方法。

　　谐音加翻译记忆法，如PLAYTHEPIANA，可以谐音成，破雷德屁压住了鼻子或拍鼻子玩。

　　怎么样，英语是不是很有趣？但我只能写这么多了。好吧。

单词记忆随笔

　　今天特别想说的是背单词。好多的学生单词背会了，但很快又忘了。如此反复几次，终于得出结论：本人太笨，不是学英语的料。但有的背会了，也记牢了。但就是不会用，不能完整、正确地表达其所要表达的意思。于是得出结论：英语太难了，不好学。

　　不管是前者，还是后者，都是殊途同归——放弃英语学习。

　　词汇学习固然非常重要，但一定要结合课文去学习，做到“词不离句，句不离篇”。只有这样才能巩固和掌握词汇，也只有这样才能学会运用词汇。学英语和学语文很类似，学习英语不能只满足于“懂了”、“理解了”更不能满足于对单词,或只言片语的理解，而要积极创设英语的学习环境，不断地去练习，去运用，甚至要学会用英语思维。可见，单纯地记单词和词组是不科学的，并且运用重于理解。

　　运用小组活动与提高英语课堂教学的关系。

　　目前，一些地方的英语课堂教学模式还是习惯于“填鸭式”，照本宣科满堂灌，形式单调，内容枯燥。这种传统的以教师讲授为主的英语课堂教学，不符合新大纲要求，不利于学生灵活运用所学知识，不利于发展学生的独立思维，尤其是难以使学生的个性、主人翁精神得到充分的发挥。而应该也能使学生有机会相互切磋求解、相互合作。学生的各种能力都得以锻炼和发展，学生成绩能够大面积提高。

单词记忆周期

　　本背词法的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List。笔者建议本书的读者选择上午特别是早晨的时间来背新单词，因为此时人的生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好，而且也不存在对日常琐事的前摄干扰。到了晚上，也就是背过单词的12个小时之后，到了第三个记忆周期，一定要复习今天新背过的单词。晚上复习的有点在于，由于背过单词后就要睡觉，所以不存在后摄干扰，有助于保持记忆。经过测算，发现对于绝大多数的同学来讲，这一遍复习只需要第一遍背单词的不到三分之一的时间，即每个List小于或等于20分钟，3个List在50～60分钟之间，注意请读者把这一遍复习的顺序与早晨初背的顺序作一个调换，如早晨的顺序是List1，List2，List3，则这一遍请调整为List2，List3，List1，其目的在于根本克服前摄抑制和后摄抑制的问题。在以后的复习当中，读者可以根据自己的情况灵活地调整复习地顺序，把以前记得最不清楚地部分放到自己记得最牢固地位置。

　　其后的复习模式请按照前面所讲的方法继续下去，分别在1天后，再过2天，4天，7天，15天后作复习。这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。也就是说，如果10月1日早晨背的单词，晚上要复习，2号，4号，8号，15号，30号各自要作一次复习。等到这个大循环结束后，背词者对单词的记忆可以说是非常熟练了，因为他对每一个单词都背过至少9遍。在此之后，背词者只需要每天花上45分钟左右复习3个List，就可以对所有的单词一直保持牢不可破的记忆。

　　整个背单词的过程需要背词者有一个周密的计划。

　　DAY1List1-3List1-3

　　DAY2List4-6List1-3List4-6

　　DAY3List7-9List4-6List7-9

　　DAY4List10-12List1-3List10-12

　　DAY5List13-15List4-6List10-12List13-15

　　DAY6List16-18List7-9List13-15List16-18

　　DAY7List19-21List10-12List16-18List19-21

　　DAY8List22-24List1-3List13-15List19-21List22-24

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　　DAY11List10-12List22-24List28-30

　　DAY12List13-15List25-27

　　DAY13List16-18List28-30

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　　DAY18List10-12

　　DAY19List13-15

　　DAY20List16-18

　　DAY21List19-21

　　DAY22List22-24

　　DAY23List25-27

　　DAY24List28-30

　　DAY30List1-3

　　DAY31List4-6

　　DAY32List7-9

　　DAY33List10-12

　　DAY34List13-15

　　DAY35List16-18

　　DAY36List19-21

　　DAY37List22-24

　　DAY38List25-27

　　DAY39List28-30

　　前10天的每个单元格中的不带星号的第一行是每天第一遍新背的单词，下面带有星号的单词是以前背过的，需要复习的单词。

　　我们来分析一下这个时间表。前3天和第11天之后的任务量相对较小，可以不用去管它。第4，5，6，7这几天每天要花3个小时背新单词，3个小时复习以前的单词，加在一起是6个小时；第8天到第10天每天要花7个小时。到第11天之后，不需要背任何新的单词，而且背词者对书中的80％以上的单词已经复习了多遍，已经很熟悉了，于是复习的任务量也大幅度地下降，所以整个的背单词任务就只剩下扫尾工作了。也就是说，如果要想10天把这些单词基本搞定，从第8天到第10天中间的这10天最关键，能不能咬牙挺住，决定了这场与单词的搏斗能否成功。至于这种背单词方法的效果，相信只要大概地研究一下上面地时间表，任何人都不会有疑问：只要能够坚持下来，一定可以记得很牢。简单地统计一下，仅仅在前10天中背过的单词便高达4500词次，平均每个单词背过4.5次，背词者对于70％到80％的单词的掌握都可以达到很熟练的程度。

　　执行本计划的注意事项：

　　第一：读者可以根据自己的实际情况对上面的时间表作修改，不必泥古不化。不过请记住一点，那就是复习弊背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，但是一定要完成复习的任务。

　　第二：背新单词最好安排在早晨或是中午，以便在12小时后的晚上作复习。在两天以上的复习周期中，不必拘泥于复习单词的时间到底是在早晨还是在晚上。

　　第三：在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。前面讲过，一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无意义的材料，所以请读者尽量避免作机械记忆。笔者当初背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度。

　　第四：任何人背单词，肯定都存在一定比例的单词是他难记住的。背词者对于这些单词重复的遍数一定要超过其他单词，请找个小本记录下来放在兜里，一有空就拿出来背一背。还有一个比较好的方法是在书上背不下来的单词左边做个星号，每次复习时加以重点记忆，别的单词背一遍，它背两遍作重点复习。而随着复习的遍数的增多，有一些单词旁边的星号会比较多，三星以上的单词就一定时对于你来讲特别难背的单词了，更要收集起来反复的背。

　　第五：10天之后，就可以开始作题了。背单词的最好方法就是与作题结合起来，通过在实战中反复遇到这些单词，可以大大加快对于单词的反应速度和理解深度。

　　第六：对于所有的单词完成15天的复习周期之后，千万不可认为既然大功告成就可以不再复习了。单词一天不背就会忘，一个月不背就会前功尽弃。请坚持每天45分钟左右的时间复习3个List，可保无忧。这时学习者应该开始把注意力集中到看这些单词的英文释义和例句了。

　　第七：每次复习的方法都应该是只看英文单词，遮住中文释义，想这个单词的意思。如果你想不出来或是想错了就意味着这个单词没记住，需要重点记忆。复习的遍数越多，记不住的单词就越少，复习的速度也将会越来越快。按照笔者的背词法，12个小时的那一次复习，第一次复习的时候一个List需要20分钟；到了15天的这个复习周期，大约只需要15分钟。等到读者什么时候可以在10分钟内复习完一个List背单词的第一关已经完全通过了。尤其需要注意的是，在每一次复习的时候，切切不可放任自己偷懒，即：不遮住中文释义以试图回忆该英文单词的意思，而是简简单单的中，英文又重读一遍，这种复习的方法速度虽快，但是远远达不到笔者所要求的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是一种比简单重复学习更为积极的过程，可以使记忆过程中更为专心，因为每一次复习过程都是一次小的记忆测试，为了能够在下一个复习点到来时可以回忆起该单词，背词者必须在记忆每一个单词的时候都更为集中精力地记忆。换句话说，这种试图回忆地复习标准更具挑战性，既加强了背单词地效果，又增加了背单词地乐趣。不但如此，使用这种复习标准地背单词者还可以更有这对性地找出那些尚不能回忆或者回忆有误的地方，然后更为有效地解决这些问题。

　　第八：本方法进行到中间阶段地时候，是最为关键也是最为痛苦地时候，极其容易半途而废，请一定咬牙挺过去。如果实在坚持不下去了，就想想："如果放弃，前面地单词全都白背了，如果还是坚持不住，把一天3个List减少到2个List。还不行，放弃，去睡吧，看你能不能睡着。

　　从本质上来讲，背单词就是一个与遗忘不断的奋斗的过程，正可谓逆水行舟，不进则退。在这个过程中间决不可放弃，否则一日曝之，十日寒之，就又回到了那种把单词从头背到尾，再从头背到尾的失败方案上了。真正想使用笔者的方法解决自己的单词问题的读者，一定要再这个阶段全身心地投入，破釜沉舟，百折不回，把生活地中心完全放到背单词上，一旦挺过10天，就是光明大道。如果没有这种精神，笔者地方法在你身上是很容易失败的。不过话又说回来，没有这样的精神，你做什么事情恐怕也都比较容易失败。你考不过四级倒也无所谓，你的其他命运呢？Tobeornottobe,Thisisaquestion.

　　最后一点请大家记住地就是仅仅记住这些单词的中文释义，这只是你对这些单词掌握的开始，而对于他们的实际意义的理解，还需要你在作题，阅读和日常使用中不断地去深入了解，才能真正地最终提高自己的词汇水平乃至于英语水平

英语词汇记忆原则

　　最近有很多的同学在和我交流，说单词背不下来，词汇对于英语学习的重要性，在这里不再赘述了。要想学好英语，要想顺利通过各种英语考试，积累一定量的词汇都是必须的，这点无用质疑。

　　对于6级词汇，由于其大大区别于4级词汇难度，而向中级难度的词汇过度，是需要下一番工夫专门记忆的。通过对十几套词汇真题的统计，我们可以得到这样的提示：对动词要给予最高程度的重视，基本要求是在阅读文章中见到的都应该认识。形容词，副词(以形容词为主)的表现力也很丰富，因而也是学习的重点。名词基本上都是比较常见的，不会出现极专业化的词汇，词组考得就更少了，建议大家在阅读中记忆常见的，而不需专门记忆。

　　关于记忆方法，其实是比较仁者见仁的东西，我在这里要说的只是背单词的几个基本原则。6级词汇有1500左右，我建议大家把这1500个分为30个list(每个list50词左右)，至于先背a后背a等问题，我觉得无所谓，不少朋友说由a背到z太心烦，可偶从4—6—托—g就是按照这样的次序背的，感觉也不坏呀!这完全是个人习惯吧。

　　具体操作：

　　1、第一遍要快，每天一个list：50个词，一个月完成。

　　有人做过一个统计，普通人每日记忆词汇的极限是80个(全部新词)，每天背50个，而且还有认识的，应该不算很多吧?：)第一遍是最难背的，一定要坚持下来!这一遍的目的是全面掌握大纲词汇。最新的一次6级考试证明，只背词频已经远远不够，还是掌握的全面些为好。背完第一遍就要马上转到阅读，听力等的复习中来，进一步巩固词汇。到这时，每天也要抽出一定的时间(半小时以下)专门复习词汇，这个时间应该越来越短，当你不到半小时就能复习一遍所有词汇时，词汇就基本背完了。

　　附：偶的背词方法：

　　第1天list1

　　第2天list2list1

　　第3天list3list2list1

　　第4天list4list3list2list1

　　第5天list5list4list3list2list1

　　第五天过后，list1已经背完5遍

　　第6天list6list5list4list3list2

　　第7天list7list6list5list4list3

　　这样继续下去，直到所有的list前都被你划了一个“正”。

　　2、被单词要少量多次。我推荐每天早晚各抽出45分钟背，平时一有空闲，就可以复习。

　　3、学而时习之。在不熟悉的词前加标号，以便第2天重点复习。

　　4、结合做题背单词。推荐多做真题，作为阶段成果的检验。即便作得很差也可以激励你更加努力。

　　5、特殊词要用特殊记法。比如abacus(爱拨个死)，就是算盘;dilute=di(分开)+lute(冲)就是“冲淡”的意思

　　6、持之以恒。

　　特别提示:如果第6点做不到，以上所有都没有用!

好玩的单词记忆法

　　今天，我很着急，因为下个星期二就期中考试了，可我还有许多单词不会记。

　　于是，我决定开始记单词。可记了一个下午，只记了一个单词。

　　正当我垂头丧气，不想再干的时候，“大救星”妈妈来了。她给我出了一个好主意，我听了，连声叫好。

　　后来，我果然很快就把单词全记完了。

　　看到这里，你们是不是都很想知道这是一个什么主意。嘻嘻，我来告诉你们吧。比如：把four记作“用拐杖打球，球掉进了坑里，坑上长出了个小芽芽。”把f 记作拐杖，把o记作皮球，把u记作坑，把r记作小芽。

　　怎么样，很有趣吧，你们也可以在记英语单词的时候，用一用这个方法哦。

如何快速记单词—它山之石，可以攻玉

　　一段时间优习为英语而疯狂，经常在夜里睡觉时，扯着被角，一边想着可爱的单词，一边偷着乐。同舍的人问我乐啥呢?我说，背单词呢。这可能不大容易被人理解，要在以前，我也会说，背单词有啥可乐的?现在就不一样了，我会说，即使太阳失去光芒，星星不再出现，山川变成了平壤，河流不再流淌，花儿不再芬芳，但有一样东西是永远不变的：那就是--我爱背单词。呵呵，我可不是想讨打。

　　这样吧，独乐乐，不如与人乐乐。我就把自己背单词的一点小得拿出来与大家共同分享。

　　背单词，首先要做的当然是选择一本好的单词书了，这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择，我为大家提供这样几个参考标准：

　　1. 不要太厚!(要知道，越厚的书越容易打击读者的积极性，而且读这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免看了后面忘了前面。而且一本好的单词书，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你买本英汉大辞典好了。 )

　　2. 适合自己的水平。(我们都有这样的经验：如果一本单词书有三四成都认识的话，背起来就相当容易;而如果有七八成需要第一次记忆的话，就比较困难了。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。比方说，你要考研，但是背考研的词汇书感觉比较困难，不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进要比一口气吃成胖子好得多。 )

　　3. 单词释义正确，且有相应的例句。(对于大学和考研来说，掌握单词的中文释义就完全足够了。但是，这里有一个问题：就是对于相同中文释义的单词，就比较容易混淆。这样就必须有相应的例句来帮助你记忆它的用法。例句并不要多，一句足够。当然，例句的作用不止于此，对于记忆单词来说，例句还是非常重要的工具，这将在后面讲到。 )

　　4. 最好能提供比较容易的记忆方法。(记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。 )

　　综合以上，不同的人群，我推荐给大家这样几套词汇书：刘毅的《vocabulary》系列，《大学英语词汇手册》，俞敏洪的《新东方gre》、《新东方 goefl》、《新东方雅思》、《雅思核心词汇解释》、《toefl高分词汇》系列。

　　挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样一个背法，才能既轻松又有趣呢

　　1. 读。大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。 我的方法是按照电子词典的发音来读，准确性高，读得准，拼写才能有保证。

　　2. 例句。结合语境(context)。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。 我的方法是利用词典或者电子词典的释义部分来掌握它的应用语境。这一点电子词典的容量大的优势就体现了，大量的例句和语法，帮我尽快的掌握单词用法。

　　那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦?事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易(至少对我来说很困难：))，那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征(比方说，他经常带一条花斑狗：))。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。

　　3.听。结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次，可以大大提高学习效率;最后，不易疲劳。

　　关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果;二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。我是先听电子词典的发音，再练拼写，可以调节语速，还是真人发音，人多不方便的时候也没关系，可以用耳机，反正我的耳朵是不闲着的，你呢

　　4. 背+复习。每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面;而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。 背单词背单词，不动手是不行的。反复的写是最好的方法。你可以在纸上写。或者在电子词典上写。如果有手写功能的话。但是不管你用什么方法，背完了一定要进行测验和温习。可以让别人帮你做测试，或者直接网上测试，甚至用电子词典的测试功能。同时对于难记的单词一定要重点温习，把它抄下来，或者做上标记。如果是电子的词典，还可以直接保存，以后经常打开来看。

　　的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：

　　第一个单词，可能大家不太熟悉，但是如果知道(i) = big, great(大)、loqu = language(语言、话)、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。

　　第二个单词，其中的词根和词缀： = bad, evil(不好的)，odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是"有臭味的"，引申为"不合法的(illegal)"。怎么样，是不是很有趣?就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是"不好"的意思一样。

　　就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。

　　6. 联想扩展。把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。我仍旧是利用电子词典的模糊查找功能，把相似的集中起来进行联想。还是通过举例来说吧：

　　第一个单词，(v.使残废)，可以看出来，它和我们熟悉的(主要的)形近。那我们就可以通过 来联想，记住"主要的，使残废"，就记住这个单词了。

　　第二个单词，reverie(幻想)，和revere(尊重)形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。

　　第三个单词，grate(v.磨碎，使人烦躁)，和单词great(伟大)音同， 就可以通过great 来联想grate，记住"伟大磨碎"就行了。

　　第四个单词，rein(n.缰绳，v.控制)，和rain(雨)音同，可以通过"雨中缰绳"来记忆。

　　7. 歪门邪道。采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的"邪门方法"了，也是背单词的乐趣之一。可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就"无所不用其极"了，这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧。 新东方背词班的老师最擅长此道，每次听他们讲来都是如此的刻骨难忘。呵呵。其实，我的电子词典里面的单词都是按照音节自动给标示，如果不是正常的音节，也可以利用背诵卡。尤其是特别难记的长单词，这个方法尤其的事半功倍。

　　单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解：

　　第一个单词，sloop(小帆船)，可以拆成s + loop ，可以这样记 s(小)+ loop(圈) = sloop(小帆船)。

　　第二个单词：kinetic(运动的)，可以拆分成 kin(亲戚) + net(网) + ic ，可以这样记"亲网运动的"。呵呵，是不是有些无厘头?不过关键问题是，你记住了这个单词。

　　第三个单词：leaven(发酵剂，影响力)，可以拆分成 leave + n ，记住"离开n 就影响发酵"，就记住这个单词了。

　　第四个单词：incandescent(白热的，热烈的)，可以拆分成 in(不)+ can(能)+ descent (降下)。那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。

　　谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧：

　　第一个单词，gollop(v. & n.大口吞咽)，它的发音很容易让人联想到"高乐高"，哈哈，跟"大口吞咽"还算搭得上边。是不是很有趣

　　第二个单词，pariah(贱民，被社会遗弃者)，发音象"泼赖"，意思也差不多。记起来是不是很容易

　　第三个单词，pectoral(a.胸部的，胸的)，谐音是"拍可疼呢"，好记吧。

　　这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。

　　还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒置，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：)。

　　好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是要经常翻词典或电子词典、做词汇练习和阅读练习。

　　他山之石可以攻玉。

英语单词的学习

　　"输入"的来源有很多，英语阅读材料、视听材料都是很好的"输入"途径。在增加"输入"的时候，一个无法回避的问题就是记忆。语言这门学问具有很强的记忆性质，而记忆的关键在于"温故知新"。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆的规律，即使是一般人也能握住通往英语学习记忆之门的钥匙。根据心理学家绘制的"记忆曲线"，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时，是大部分长期记忆的"鬼门关"。要想保持长期记忆的秘诀就是："在你忘记之前复习它，并记住它。"例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，"及时复习"对加强记忆可以起到英语学习事半功倍的效果。

　　此外，英语学习增强记忆的另一个秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不知不觉中上一个台阶。等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流利的口语自然不在话下。

谈英语单词的记忆法

　　一、结合记忆法。

　　将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

　　slope

　　n.①倾斜;坡度;斜度

　　thereisal'sdeck.

　　船的甲板总有几分倾斜。

　　②斜面;斜坡

　　我们爬了那座陡峭的倾坡。

　　vi.倾斜。

　　therailroadslopesupslightslyatthispoint.

　　铁路在此处有轻微的倾斜。

　　critical

　　adj.①批评(性)的，吹毛求疵的

　　idon'tlikepeople

　　我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

　　②紧要的，关键的;危急的

　　hisconditionisreportedasbeingverycritical.

　　据报告他的情况非常危急。

　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

　　二、同类记忆法。

　　将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

　　如head和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

　　再如bachelor(学士)、(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

　　这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

　　三、比较记忆法。

　　把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：

　　同义词ad和confess均表示“承认”。

　　但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而ad却无此意。ad除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

　　acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

　　四、构词法记忆法。

　　通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

　　1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

　　picture(n)画-picture(v)描绘

　　(n)水--(v)浇水

　　2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

　　happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

　　3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

　　(木)+cut(刻)--(木刻)

　　pea(豌豆)+nuts(坚果)--peanut(花生)

　　这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　　五、根义记忆法。

　　利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问i(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段：

　　a)the

　　b)sheis

　　c)thei

　　若没有读懂，那么就请看i(ly)根义

　　中间没有间隔(地)---代记---

　　1)(时间)立刻;

　　2)(空间)紧挨，通接，紧跟，

　　3)(关系)直接

　　这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了

记单词妙招

　　同学们，记英语单词是有方法的，我之所以单词记得这么好，是因为我正确运用了记单词的妙招。我有两个妙招，一个是“３＋１”法，一个是“拍照法”。

　　“３＋１”法是抄、默组合成的一种记忆法。第一天，你把单词记抄三次默一次；第二天，抄两次默一次；第三天，抄一次默一次。这样下来，单词记住就不容易忘记，效果挺好的，不信你试试。

　　“拍照法”是“视读－口读－脑读反复交叉重复法”。将一个单词视为一个阅读符号，认真盯上一瞬或二瞬。在视读的同时，快速地高声念单词的读音，不要一个一个字母地拼读，念上５～１０遍，越快越好。在口读的同时，在视读一瞬或二瞬后，眼睛不再盯住单词，双眼微微闭上，口中仍不停地高声念单词的读音，同时，有意让头脑中闪现单词的拼写整体，另外还闪现中文意思。当然这种方法不易掌握，要多加练习才行。

　　现在，我用了这两种方法，长达１３个字母的单词都能不费吹灰之力就记住了。

英语单词助记三法

　　一、对比记忆法

　　就是把两个或多个相似的单词放在一块加以比较区别。例如记忆interesting与interestly都是在词根“interest”演变过来的，所以在区分了interesting是形容词、“感兴趣”的意思、可以作表语，interestly是副词、只能做状语的基础上，记住了词根interest旧记住了这两个单词。

　　二、分类归纳法

　　就是将所学过的单词分成自己最适于掌握的若干类加以记忆。比如可以按“词性”分成：名词、动词、形容词等；也可以按“种类”分成：食品、用具、季节、天气等等。

　　三、<