论证方法的作用

议论文的论证方法

　　论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

　　1、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用--具有权威性，论证有力。

　　2、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

　　3、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为”事实胜于雄辩“，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

　　4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

　　答题思路：(1)道理论据，增加论据的权威性。(2)事实论据，从哪个角度来证明论点。(3)比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

巧用论证方法写作文

　　议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

　　常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

　　一、例证法

　　例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

　　要用好例证法，必须注意以下几个方面：

　　1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑着名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

　　2、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。

　　3、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

　　4、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。

　　5、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。

　　二、引证法

　　引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

　　引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

　　怎么用好引证法呢

　　1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。

　　例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。”

　　2、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。

　　3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。

　　三、喻证法

　　喻证法是用设喻来论证论点的方法。

　　在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

　　运用喻证法必须注意以下三点：

　　1、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。

　　2、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

　　3、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。

　　四、比较法

　　比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

　　1、类比法

　　所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

　　用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。

　　运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。

　　2、对比法

　　所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。

　　运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。

　　当然，以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。

常用的论证方法

　　1.归纳法

　　从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.

　　2.推理法

　　从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论.

　　3.对照法

　　对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论.

　　4.驳论法

　　先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点.

2012作文论证攻略

　　1、例证法

　　例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用它。

　　2．引证法

　　引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的好处是丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。文中恰到好处地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分数档次。

　　要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句，务求文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示；间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。无论直接引用还是间接引用，它们都必须与所论述的中心论点相一致。对于引用的词句，一定要根据文章的观点加以分析，其方法如事例论证一样，可以先引后议，也可以先议后引，还可以边引边议。

　　3．喻证法

　　喻证法是用打比方来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

　　运用喻证法必须注意以下几点：

　　①以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。 下蛋、唱鸡及其他 一文，通篇是用鸡的形象来帮助说明问题的，给人的印象是具体的生动的。

　　②喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

　　③精剖喻体，丝丝入扣。 拿来主义 中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。

　　④多方面挖掘喻体含义。比喻物往往具有多方面的含义，考生在应考时可根据论题和论点的需要，通过深入挖掘后，恰如其分地加以利用。例如前面提到的“指南针”，在那篇文章中考生将它比喻成为“理论”，而在别的文章中，有人将它比喻为“理想”，指引着人生的道路。1988年高考时，有考生将“清流与活源”比作“实践与认识”、“人才与教育”，也有人比作“现代化与改革开放”。

　　⑤可一连用多个比喻来说理。例如毛泽东在 一个极其重要的政策 一文中针对一些同志对实行“精兵简政”政策的意义认识不足，一连用随季换衣，孙悟空对付铁扇公主，“黔之驴”等三件事作比喻，深入浅出地加以阐明。

　　⑥运用比喻论证时，同样需要加以分析。有篇高考优秀作文 机遇 这样写：“有些成功的得来，往往看似一蹴而就，带有一定的‘机遇’，实际上并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，‘机遇’便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。我认为成功与机遇的关系就是如此。”

　　4．比较法

　　比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

　　(1)类比法

　　所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。运用某个材料的引申义，通过类比，来论证文牵的观点，这种方法简称类比法，也叫引申论证法。用作类比引申的材料，一般是寓言、童话、典故、神话故事，还有自然现象和社会幽默小品。类比论证的好处，在于这些材料的本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人。

　　在运用娄比论证时，要注意如下两点：

　　①引申的材料要完整简洁。考场作文特点的背景，不允许你让记叙的篇幅过长，如同例证法时对事例的叙述一样，务必简短而又全面。

　　②对运角的材料要加以分析。要善于揭示，一语破的，一针见血。这同例证法一样。例如为了论证“要成功，必须付出劳动”这一观点，在列举“守株待兔”寓言故事后，还可作这样的分析：“侥幸是一种意外，一种偶然，把一时的侥幸视为成功的必然，那是人生的可悲。要想收获，必须付出劳动。”

　　(2)对比法

　　所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。用正面的或正确的观点同反面的材料或观点进行对比，作者肯定什么，否定什么，就能得到直露显豁的表现，具有很强的论证力量，能给阅卷者以鲜明的印象，为获得高分打下基础。

　　对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。

　　“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。

　　“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。比如现在有些文章在论述党的某一经济政策的正确性时，往往讲到一个地区，一个单位的生产形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。

　　对比论证有三种方法：“整体对比”“局部对比”“句子对比”。整体对比，即文章的整个本论部分，进行正反对比；局部对比，即将本论部分的某个层次进行正反比较；句子对比。

　　运用对比方法论证时，要根据论点的需要，妥善安排篇幅，特别是在“整体对比”时，一般应以正面为主。

　　5、推理法

　　逻辑推理是指从一个或几个判断推出另一个判断的思维形式。议论文不仅要通过概念(观点、论点)、判断(立论、结论)的形式，更需要通过推理的形式来反映四周的现实与揭示客观的真理。

　　常见的逻辑推理形式有二种：演绎推理、归纳推理。就议论文来说，也可以称为二种论证方法：演绎法、归纳法。

　　(1)演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

　　毛泽东在 为人民服务 一文中有一段著名的论述：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻子鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”

　　这段话中就包含着一个完整的演绎论证。

　　大前提：为人民利益而死，就比泰山还重(是普遍性原理，是论据)

　　小前提：张思德同志是为人民利益而死的(是已知的判断)

　　结论：他的死是比泰山还重的(也是论点)

　　(2)归纳法。与演绎法相反，是通过个别、特殊到一般，从微观到宏观的论证方法。归纳法也是举例论证，不过所举之例较多，然后加以论证。

　　例如 达·芬奇画蛋有感 —题，有人这样写：“如果芬奇没有名师这一番严格的训练，那就很难想象他以后会成为一代艺术巨匠；著名的意大剩小提琴家帕格尼尼如果没有孩提时代的严格基本训练，又怎能成为闻名全球的小提琴之王；我国著名的京剧表演艺术家李少春如果没有扎实深厚的武功和唱功底子，又怎么能成为文武兼备的演员……”随后归纳说：“有成就的艺术家都曾经‘画过蛋’，(收尾点醒题目很必要)即他们都经过严格的基本训练，有着扎实的基本功，都为万丈高楼的建造打下了深厚的地基，才使他们达到了一般人所达不到的境界。”有前面的三个典型事例，最后归纳出来的道理是水到渠成。

　　6．反证法

　　顾名思义，反证法不是从正面直接来证明论点，而是从反面假设入手，论证假使的荒谬无理，从而间接证明假使的对立两，即正面所立的论点的正确性。这是论证方法的“奇兵”。从手法上说，反证法有两种：直接指出反西假设的错误和间接归纳出反面假设的荒谬性。

　　(1)直接反证，如论证“时间的重要性”，就先从不重视时间入手：论证它的危害和错误，由此间接证明了时间的重要性。又如，论“摸着石头过河”的必要性，先从反面论证不遵循科学规律，不调查研究盲目乱闯的弊端，再来论述“摸着石头过河”的必要性，使正面立论的基础更加坚实。

　　再看下面一例：

　　“如果反对实事求是，反对从实际出发，反对理论和实践相结合，那还说得上仟么马克思列宁主义、毛泽东思想呢?那会把我们引导到什么地方呢?很明显，那只能把我们引导到唯心主义和形而上学，只能引导工作的损失和革命的失败。”

　　这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲实事求是会怎样，而是从反而许不实事求是会怎样，来证明实事求是的意义。

　　(2)间接反证，是一种归谬法，“归谬”，就是导致谬误。这种方法是先假定对方的论点是对的，然后用它作为前提，导出一个显然是荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观点。如下例：

　　赫尔岑是俄国著名的文学批评家。他有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦，他不得不用手捂住耳朵。

　　主人向他解释：“演奏的是流行歌曲。”

　　赫尔岑反问一句：“流行的乐曲就是高尚的吗?”

　　主人听了很是吃惊：“不高尚的东西怎么能够流行呢?”

　　赫尔岑笑着说：“那么，流行性感冒也是高尚的了?”

　　小结：以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，在一篇文章中要根据文章的论点，按照自己掌握和挑选的论据，灵活运用，合理兼顾，一般应综合运用二三种。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。

议论文指导：常用的论证方法

　　a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。

　　b、喻证法，增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。

　　c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

　　d、引证法，除引用名人名言以外，同学应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。论证方法还有引申论证、因果论证。就不一一详说。

关于论证的方法

　　一、论证的方法。论文。必须论起来。论证。是论文写作中最关键的环节。如果论不起来。就不成其为论文，论证就是用论据证明论点的过程，揭示材料和观点之间的内在联系，每篇论文都要有个能说服人的论证过程。

　　学员在论证过程中出现的毛病很多：一是论走了调，跑了题。二是缺乏分析，比如举个例子lsquo;rsquo;、引用一句理论就下结论,只引不论,缺乏分析这个中心环节，达不到论证的目的。比如一篇关于解决企业下岗职工问题的论文。有这样一段话：国企改革的深入，使劳动力供大于求的矛盾更加突出。1998年全国国企新增下岗职工739万人，1999年新增781万人，200.年新增512万人。仅此三年国企下岗人员就超过2000万人.这段话有两个问题。一是论据与论点之间缺乏必然的联系，这样的论证是没有说服力的。二是前面一个论点，后面堆两个事例，中间没有推理过程。改革的深入为什么会使劳动力供大于求的矛盾更加突出。没有进一步分析。三是不会使用材料，或者材料叙述过繁，或者材料堆砌过多。针对这些论不起来的缺陷，学员要在指导教师的指导下多在论字上用心思，加强毕业论文的写作。一些学员在写毕业论文时存在看论不清lsquo;rsquo;和论不透的问题。从写作的角度看，就是没有很好地领会和做到纲举目张。一篇结构严谨的论文，要有一个鲜明的贯穿全文的中心思想，或者叫总论点。这是纲。在这个纲下面，又有若干分论点，是发挥和说明总论点的。这是目。目以下，还有一些更小层次的论点、材料和论据，这是网上的许多细线。一些会写论文的学员，总是注意抓住纲目。有条理地把网线组织起来。这样，论文就会中心论点突出，层次清楚，段落紧密联系，首尾一贯到底。事实上。在纲举目张这一问题上。圳门常犯的毛病有许多。比如中心思想不突出，抓不住要害，全文首尾不能一贯。思路不顺；层次不清，缺乏条理；重复颠倒，互不照应等。克服这些问题仍然是要纲举目张。学员应牢牢记住：纲统领导看目，目统领看材料；目之目之间，又有步步深入、层层展开的逻辑关系。在纲举目张中，纲是中心，学员必须牢牢地把握和理解这一点。我们在进苛Ti仑证时需要注意以下几点：（一）在论述时要紧紧围绕中心，扣住论题，防止跑题。一篇论文必须围绕一个中心思想加以阐述、议论，而不能形成多中心，行文中发生论点位移而导致跑题。清人王源就说：宾可多，主无二。文之道也。不论多大场面，不管有多少来宾。只能有一个主人。写论文不能面面俱到，想告诉人家这个，又想告诉人家那个。结果问题提得不尖锐、不明确。更别说深入地解决问题。鲁迅先生的《丧家的资本家的乏走狗》就是集中揭露梁实秋的丑恶嘴脸的。文章从不同角度加以揭发，先揭走狗的特征，再撕丧家狗的画皮。最后抓住诬蔑鲁迅为苏联收买,妄图借反革命的暴力达到镇压革命文化运动的目的和卑劣手法汉突出一个乏字，文章纵横掉阖，而无旁逸斜出之弊。层层不离本意，因此揭得深，W;透。（二）精确定义好概念。我们要写的东西可能很具体。也可能很抽象，都需要在问题和材料之间搭起桥来，两者之间的桥梁便是论点。而论点往往表现为}既S,就像一开始论文的切入点往往体现为问题。比如问题是消费者的权益保护，这牵涉什么叫消费者、什么叫消费}N纷、什么叫消费者权益等，这些都需定义和澄清，对于论据的问题更是如此。谈到分类就会有分类的范畴和概念，需要-定义。这些概念和定义是写作的基本功。自己要发现问题、整理问题、将一些活生生的材料还原为一些基本的范畴、概念。给出界定。第二个阶段要对概念、定义进行内部划分。对于一个概念与另一个概念、此定义与彼定义的区分和关系都必须有所把握。举一个例子，是民商法领域的。但有一点学科交叉。就是公司法中上市公司发行股票时的信息披露问题。通过证券市场筹资是一种比较新的经济形态，关于信息披露国外有很多资料，国内也有了一些实践，但是总体来说参考资料不是很多，因此概念的提出、论点的形成便有些困难。但它至少联系到三个概念：公司的定义、发行的股票（证券）一公司法与证券法的交叉之处，私法和公法的关联、信息披露一上市公司发行股票时。须以一种诚实的态度，按照诚信原则。在现行法律框架中，向公众发布相关信息。信息的披露又有多种方式。这三个概念中，又j步及市场秩序的问题。还涉及国家的法律框架与市场主体依意思自治进行自主经营的关系。以及和购买公司股票的股东之间的合同或商业关系。概念大致就这些。还要将其细化分化。如对于信息披露，方法是很多的，它们之间的联系必须进行思考。还有，这涉及一些基本价值问题，如前所述，公司要发布自己的信息，但有些是必须发布的，有些是不需发布的，有些是需要强制的，有些是根据自己意愿发布的。这些都是在分类、联系期间必须进行考虑的；另外。一些技术性问题与基本理念原则以及我国现状都是紧密相关的。对所用概念作精确审定和必要阐释，在学术论证中是非常重要的，可以说是论证逻辑的最根本的一环。一篇毕业论文，是若干知识环节有机联系的论证系统，每个知识环节又有若干知识点，每个知识点都需要使用若干精确的}既念。容r39;r3忽略和含混。福楼拜有句名言：我们无论描述什么东西，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动。只有一个动词二要区别它的性质，只有一个形容词。这个观点，正好从概念的精确性这一角度，有力地证明了通向真理的道路只有一条这一学术论证的重要原则。杜甫有句名言：为人性僻耽佳句，语不惊人死未休。这种精神是学术工作应当认真效法的。任何文章的写作，都应当严格地推敲文字。写好毕业论文，必须细致审定所有概念的内涵和外延，弄清重要概念可能包含的各种义项，严格地将论题限制在一个适当的范畴之内，从而确定论证的逻辑安扫述的准确方向。我们在写作毕业论文时，总要抽象出一些新概念，以揭示研究对象的本质属性。比如，投资风险就是投资主体在投资中可能遇到的风险,企业的核心能力就是决定企业生存、发展的能力,柔性效益就是弹性效益,虚拟企业就是企业间临时合作的企业,等等。不仅没有揭示被定义概念的内涵，反耐已了lsquo;循环定义含混定义的逻辑错误。概念定义错误，是毕业论文中常出现的错误，概念的错误是绝不允许的。笔者在创作《中国信用》一书时，首先对信用这一概念作了精确定义。笔者指出，信用是一个具有多层次、多侧面含义的概念，它们共同的特征是心理上的信任,而具体的表现则可以有作为货币或流通手段的信用、作为资本的信用以及作为商品的信用等多种形式。从制度经济学来看，信用不只是一种心理现象，也不只是一种活动，它是制度.它弥漫于近现代整个社会经济生活中，是经济活动赖以存在的环境，信用39;rsquo;对于人类是不可或缺的。笔者认为，要准确地把握作为信用的概念，可以从以下几个方面理解：信用首先是人类个体的一种心理现象。它的心理学特征是信任或安全感。其次。信用是一种人与人的关系，是人与人的互动模式，是由人类个体集结成人类社会的一个必要条件，信用的社会学和经济学意义首先在于它构成了社会的信任结构.第三。信用往往涉及时间间隔。信用关系的存在，解决了不同货币所有者之间货币余缺的矛盾，克服了货币收入在社会中不同类型货币收支单位存在的时间和空间上的不平衡。第四。信用涉及法律上债的概念。信用W-1律学上表述为债权债务关系。第五，经济学意义上的信用概--}.至少包括两层含义：第一，信誉，即对偿债承诺的可信度，说的是遵守诺言，实践成约的决心与诚意。如果缺乏这种诚意。就可能构成道德风险，而道德风险是极其可怕的。第二。偿债能力或称清偿力。这才是信用的核心。纵然拥有践约的诚意。但是缺乏清偿能力，那么借款人的信用就还是为零。第六，信用是一种道德规范。信用不仅侧两足于自身人格的提升和情操的高尚，更重要的是人与人之间相互交往的精神纽带，它反映了人与人之间真诚的交往和相互信任与尊重。是协调人际关系的规范，是一个社会赖以生存和发展的基石。通过上面的分析可以看出。信用是一个包含看多重含义的概念，涉及经济、法律、伦理、道德、文化、心理等领域。尽管不同内涵的信用有不同的意义，但不同视角的信用在现实生活中不是独立存在的。而是相互关联看的，守信或失信，都不能仅仅从经济、法律或伦理的视角去判断，事实也是如此。由于对信用这一概念守义得全面、系统、精确，为后面内容的撰写打下了良好的基础。概念定义不当是学员在写作毕业论文时经常发生的。定义项比被定义项还难懂。比如。直觉思维是遵循直觉律的逻辑规律型思维.直觉思维不解释，谁都明臼。学术化定义之后，反而很费解。概念定义时。一定要深入浅出.混淆概念是学员在概念运用中经常发生的错误。其表现是：阐述同一种思想，前后运用了不同概念。廿口，主题思想是国有企业体制改革的问题，却用了机制的概念；阐述了资本的优化组合，却用了资金的概念；构建评价指标体系的经济效益评价指标，却包含了利润这个绝R标。等等，这都属于概念运用不当。再比如，全文阐述的是作业成本在企业经营决策中的运用，前面用的还是作业成本，后面却改用了成本；分析经济增长影响因素，前面几条用的是经济增长,后面一条却出现了影响经济发展的因素是hellip;hellip;；阐述的内容是产业结构动态优化升级，而在阐述中多处出现产业结构优化升级;全文阐述的是商品属性，却出现了产品属性如何如何，等等。表述同一种思想，却用了意义不同的概念。这就是概念不之日月。附件下载：

论证的方法

　　议论文的写法主要是论证。论证，从形式逻辑角度说，是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的。

　　那么，论点和论据究竟是怎样联系起来的呢?或者论据是以怎样的方式证明论点的呢?这就是论证方法的问题。论证的方法同推理形式有联系，但又不尽相同。它是多种多样的，人们可以根据不同的需要灵活地运用。下面介绍几种比较常用的。

　　1、举事例：举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。举事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一，不可有距离。

　　2、事理引申：这种方法是用人们已知的事理论据来证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法，所以又叫“演绎法”。运用事理论证常常表现为引用名言警句。名言警句具有公认的真理性，用它们来证明某一具体事物的真实性，是极有说服力的。使用事理论证，特别是引用名言警句立论，应注意： A 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系。B 对于引语一般要作一些阐明、说明，不要引完就单下结论，以免给人浅薄的感觉。C 除了由于论辩的需要，必须引用大量的论述外，引语要力求简洁。作者要善于抓住引语的精华。

　　3、反证：顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法。先看下面一例：如果反对实事求是，反对从实际出发，反对理论和实践相结合，那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思想呢?那会把我们引导到什么地方呢?很明显，那只能把我们引导到唯心主义和形而上学，只能引导工作的损失和革命的失败。

　　这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲实事求是会怎样，而是从反而讲不实事求是会怎样，来证明实事求是的意义。在论证中，凡是为了证明自己主动提出的论点的正确，先证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的，或者为了证明对方论点是错误的，先证明与其相矛盾的另外一个论点是正确的，都是反证法。

　　4、类比：这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。在进行这种类比论证时，特别应当注意所类比的事物一定是一类，具有本质方面的相同点。例如：

　　最后谈谈练基本功的问题。基本功对拿笔杆子的人很重要，不练是不行的。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，绘画的人常画，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以几个月不写东西呢?……

　　这里，写作、绘画、歌唱可以类比，因为这些都属于文艺创作的范围，有相同的本质属性。

　　5、对比：对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。 “纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。比如现在有些文章在论述党的某一经济政策的正确性时，往往讲到一个地区，一个单位的生产形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。

　　6、因果互证：这是通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系，来证明论点的一种论证方法。它可以用原因来证明作为论点的“结果”;以原因的必然性证实结果的必然性。

　　7、比喻：用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。所以，这种方法也被广泛地应用于论证中。

　　8、归谬法： “归谬”，就是导致谬误。这种方法是先假定对方的论点是对的，然后用它作为前提，导出一个显然是荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观点。

　　上面列举了几种主要的、常用的论证方法，其中，除了“归谬法”专用于驳论文章外，其余几种对于立论、驳论文章都是适用的。

　　论证方法作为人类思维活动形式的反映，是不难把握的。有时，我们所以感到难，除了由于书本介绍有关知识时显得过于零碎、抽象的原因之外，也有学习脱离实践的原因。联系实际，任何理论、知识都容易理解，也容易把握。掌握论证的方法，也是这样。只要把这方面知识的学习同我们日常的认识活动联系起来，再借鉴报刊上的优秀文章，又坚持练笔，一定会很熟练的运用这些方法。

　　四、议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑强

　　文体不同，也就决定了语言的不同。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。

　　1.准确。议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求达到准确的程度。

　　2.鲜明。一是论点的表述要鲜明，二爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。

　　3.概括。语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。4.严密的逻辑性。判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。

说明文论证方法及作用

　　1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质，使说明文章更严密科学严谨。

　　2、作诠释：对事物进行解释说明，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

　　使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。

　　3、举例子：举出实际事例来说明事物，其作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

　　4、列数字：列举数字进行说明。其作用是使说明准确无误，令读者信服。

　　5、打比方：用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明，增强文章的趣味性。

　　6、作比较：一个事物跟另一个事物做比，以突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

　　7、引用： 引用别人的话或资料原文，加强被说明事物的理论依据的真实性。

　　8、分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围，把复杂的事物按一定的标准，分成若干小的事物来说明。其作用是使说明条理清楚。

　　9、摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征，能使说明生动形象，使文章更具可读性。

　　10、列图表：画出图表，可使说明内容直观形象。

　　说明文标题

　　一、【命题方式】一般有几种类似问法：

　　① 文章以“******”为题，有什么作用

　　② 文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。

　　③ 你认为文章的标题好在哪里

　　④ 如果将本文的标题改为“******”，有什么不同

　　⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。

　　⑥给文章拟标题。

　　【解题指导】 根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标 题时应当做到以下几点：

　　A能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；

　　B理解作者的感情，把握文章主旨；

　　C找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

　　D注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

　　E说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

　　F标题语言力求简洁、生动、新颖；

　　二、说明文的标题一般有两个作用：

　　1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

　　2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

　　吸引读者的原因可能存在以下情况：

　　运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

　　运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

　　话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

　　引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

　　注意事项：

　　① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。

　　② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

　　首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。

　　（1）明确说明对象

　　阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢

　　1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

　　2、抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

　　（2）抓住事物特征

　　事物的特征主要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（宽窄、正反）等等方面。

　　一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

　　例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”（现象特征），再说死海的“不死”（本质特征），最后又说到死海的“不死”与“死”（现状与未来发展特征）。

　　这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。 又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

　　（3）归纳说明方法

　　阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

　　（4）逐段概括要点

　　概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。

　　使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

　　（5）把握中心

　　在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。

　　把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

　　（6）体会语言准确性

　　准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。 如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。

各种论证方法及作用

　　1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

　　2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　　3、引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者）

　　4、对比论证、作用就是突出强调。

　　答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　　5、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。

　　答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂

论证方法及其作用

　　常用论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证

　　1、举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

　　格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

　　②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

　　格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

　　格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受与理解。

　　④、对比论证:对比论证的作用就就是突出强调。

　　格式:使用了对比论证的论证方法,将……与……加以比较,突出强调了……的观点。

　　⑤、引用论证:其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力与权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

　　格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性,吸引读者下读、)

　　1、议论文三要素:

　　论点:作者的观点主张与瞧法。

　　论据:作者用以支持论点的理据或例子,可分事实论据及理论论据两种。

　　论证:作者运用论据说明论点的过程。

　　三要素之间的关系:用论据来论证论点

　　2、怎样判断中心论点

　　(1)含义:论点就是作者对所论述问题的见解与主张,在形式上一般就是完整的句子。

　　(2)找论点的方法:

　　第一步:瞧题目。题目不就是论点,就就是论题。

　　论题与论点的区别:论点一般用主谓,有时也用动宾短语;论题就是议论的范围或对象。格式:什么。

　　例:这个题目的作用就是什么

　　答:题目提出议论的范围(论题)或提出了本文的论点。

　　第二步:瞧第一段。如第一段有几句话,则先瞧结尾的一句,再瞧开头;如第一段的后面几句话就是对第一句的解释,则瞧第一句话。

　　①如有一句名言,然后再有一句作者的语言,那么,把作者的语言作为论点

　　②如只有一句名言,则可以把这句名言直接作为论点。

　　(注:一般情况下,名言不直接作为论点,而作为道理论据)

　　③如论点直接出来,则叫作点出论点或提出论点;如论点通过故事或名言出来,则叫作揭示论点或引出论点。

　　第三步:瞧结尾段。

　　例:最后一段的作用就是什么

　　答:归纳论点或强调论点

　　(注:如果论点在标题,第一段与结尾段,则瞧第一段)议论文的结构层次

　　3、基本结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)

　　4、论证结构:并列式——层进式——总分式(先总后分先分后总先总再分后总)

　　5、议论有两种基本方式:立论与驳论。

　　立论指议论目的就是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论就是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。