洋娃娃和小熊跳舞

小白熊与娃娃跳舞的故事

　　童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

　　新年快到了，玩具王国决定举行一场盛大的舞会，准备邀请全国的玩具都来参加。舞会那天，玩具们都不停地跳着、笑着，整个舞场热闹非凡。可是在一个角落里，谁也没有注意到，有一只紫色的香草娃娃正一声不吭地望着舞池，她的眼神呆呆的，显得十分孤独。

　　这是，一只小白熊正好从她面前经过，它看到了这一切，就走过去问香草娃娃：“娃娃，你为什么不去跳舞呢?”香草娃娃难过地低下了头，轻轻地说：“玩具们都嫌我个子小，不愿意请我跳舞。”说完流下了眼泪。小白熊听了很气愤，说：“他们怎么能这样对待你呢?难道他们不懂得要团结友爱吗!太过分了!”小白熊拉起香草娃娃的手，说，“娃娃，不要难过了。

　　走，我请你跳舞。”香草娃娃听了这话，脸上顿时露出了灿烂的笑容，她连忙擦掉脸上的泪水，高兴地说：“太好了!太好了!”娃娃和小白熊在舞池里又跳又笑，一起度过了一个愉快的夜晚。

　　美丽的小兔

　　森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自己太丑了，常常一个人躲在家里。

　　虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能进行帮助。

　　日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里最好看的小兔子美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。

　　爱吃零食的小白兔

　　森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。

　　小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀!他们为小白兔买了维生素C、黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。

　　有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀?”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。 从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。

　　小灰的“大尾巴”

　　人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。

　　“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦.老虎来啦.”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。

洋娃娃和小熊跳舞

　　知道棵棵和江南就是闻名遐迩的“校园西毒”。

　　那一天，高一新生麦小米拖着大扫把，拎着一个塑料木桶一个人走在灰扑扑的草坪上，看到两个男生在那里打架。打着打着，就看到两个人滚到地上去了，身上顿时沾满了灰尘。

　　换了平时，麦小米看到男生打架也就罢了，偏偏那天她是值日生，偏偏是值日生的时候她的责任心最强。于是她走了上去，低着头对两个滚成一团的男生说：“哎，有什么话好好说嘛，为什么要打架呢？瞧，都把地上弄脏了。”

　　男生站了起来，麦小米顿倒吸了一口凉气，两个男生，站起来都比她高了一个头。那个胖胖的皮肤还黑黑的，看上去憨憨的样子，瘦的那个长着一双古灵精怪的大眼，黑多白少，蛮帅的。

　　瘦的那个说：“哎，同学，你缺少爱心啊，你应该说，瞧地把你们的衣服都弄了。”

　　胖的那个（后来麦小米才知道，他原来一点也不憨）说：“哎，同学，你值日啊，地这么脏，你该负责人吧。”

　　后来，麦小米扫完地，友邦这两个带男生洗衣服，他们脱光了上衣站在一旁嘻嘻哈哈，直到麦小米洗着洗着忽然掉下眼泪，才慌了：“哎，你哭什么呀！”

　　麦小米没有吭声，继续洗衣服掉眼泪。

　　男生转身就跑，过了几分钟，一个拿着一个脆皮筒，一个拿着带包爆米花走过来，讨好的送到麦小米面前。

　　麦小米接过甜筒和爆米花，甜甜的笑了。“谢谢，我不是哭，是因为眼睛里进沙子了。”

　　连个男生愣了一下，说：“你笑起来真好看。”

　　第二天，一同班女生问麦小米：“你昨天怎么和‘西毒’说了话？”

　　麦小米这才知道，那两个胖瘦男生，是校园里有名的“西毒”。最不听老师的话，最调皮捣蛋，最不求上进的就是他们俩了！

　　以后写的时候麦小米的时候，可能叫小米或米或麦小米。

小熊和洋娃娃跳舞

　　雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。

　　在遥远的地方有一个叫拉贝尔大陆，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片美丽的世界。。

　　“啊！外面下雪了。”房间库库鲁自言自语地嘟哝了一句。

　　“是啊，难怪这么静呢！”她在库库鲁身边坐着。

　　“多么好看的雪花啊。”她赞道。

　　“嗯。”库库鲁点了点头。

　　“只可惜，这么美丽的雪马上就会融化了”她可惜的说到“芬妮！”“嗯？”“我们去玩吧”“？！”“我们去看下雪怎么样”“好啊”库库鲁拉着芬妮的手冲到外面柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。“哇”芬妮仰望天空“芬妮我。。。。。。。”库库鲁有一些不知所措“怎么啦？”芬妮看见库库鲁脸色红扑扑的，好心的问。“我。。。。。我，我喜欢你！”库库鲁一把抱住芬妮，芬妮还没有反映过来“？？？！”库库鲁见她不说话有一些着急了“，我真的喜欢你”芬妮小脸上泛起红晕抱紧库库鲁“我。。。。也是。”库库鲁高兴的挽起芬妮腰在原地转了一个美丽的圈“知道吗芬妮你记得小时我们一起听的唱吗？”这是一首歌芬妮永远记得这首歌《小熊和洋娃娃跳舞》“我记得”芬妮点点头库库鲁松开她的手来了个绅士的躹躬笑嘻嘻的说“美丽的小姐我可以请你跳支舞吗”“嗯。”洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一他们在跳圆圈舞呀跳呀跳呀一二一小熊小熊点点头呀点点头呀一二一小洋娃娃笑起来啦笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一他们跳得多么好呀多么好呀一二一我们也来跳个舞...歌舞伴随雪花纷纷飞舞

洋娃娃和小熊跳舞

　　库车县第十三小学教学设计方案

　　年（班）级二年级时间执教人任俊秀学科音乐课题《洋娃娃和小熊跳舞》第（1）课时三维目标1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点：引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。教学难点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法课型：新授课教学准备：PPT、音响资料、教学过程与方法教学环学教学活动设计意图1、导入2、新授课三、创编活动四、小结故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。（出示课件）我们来看看有关于舞会的说明吧！（老师阅读邀请卡内容）正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡，老师读任务内容）学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段并能边唱边做动作表演。1.听赏：感受歌曲情绪，了解歌词内容。（1）初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题。（高兴活泼快乐）发放头饰奖励回答得好的同学。（2）复听：老师播放歌曲录音带，学生看书，听赏，回答问题。（洋娃娃和小熊在跳舞）老师根据学生回答情况，补充问题：小熊是怎么做的？（点点头）洋娃娃看见小熊做的很好于是就？（笑起来啦）发放头饰奖励回答得好的同学。2.学唱歌曲：要求：请小朋友们用双手打节拍，跟我一起有节奏的看书朗读歌词。（1）回顾歌词：老师示范拍手有节奏地朗读歌词，学生看书拍手跟读。（2）巩固歌词：师生问答接龙读，老师问读，学生拍手答读。（一分钟）（3）完整的演唱歌曲：·歌词创编：A.老师示范创作:请小鸭来和洋娃娃跳舞，边唱边做动作。洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈B.学生创作：学生思考创作，老师指导，选出优秀的几组展示，老师弹琴伴奏。小动物们又跳又唱，现在一定累了，最后请同学们在“邀请卡”的背面，写上一句话：可以是今天参加舞会的感受，也可以是对洋娃娃或小熊的祝福。写好后请把卡片和头饰放好在桌上，就可以离开啦，我们下一次舞会再见！歌曲导入让学生知道本节课的主题是什么。了解表现音乐形式。让学生发挥想象积极地参与到课堂的互动当中。当学生遇到问题时，老师一定要第一时间发现，并予以解决，要鼓励。作业设计提前预习下节课的内容板书设计《洋娃娃和小熊跳舞》课后反思