弟子规是谁写的
《弟子规》伴我成长
小时候，妈妈教我背《弟子规》，那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了，但里面的意思，我却不懂。上小学了，老师教我们背《弟子规》，还耐心的给我们讲意思，那时的我，似懂非懂。上六年级了，我自己钻研《弟子规》，这时的我，不仅背得熟，还懂得了许许多多做人的道理。
《弟子规》，是人类经过几千年的流传，众所认的“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、就有永恒价值的精品。书可以让我们陶制性情，涵养气质，培养人格智能有着；替移默化的作用。
《弟子规》这本书让我从一个无知的儿童，变得知道尊敬长辈，老师，关爱小朋友……
《弟子规》里面的每一句话都使我受益匪浅。而感受最善的则是出则悌这一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”给我的感受最深。原来，我经常和弟弟抢电视，抢零食，抢玩具，经常闹得不可开交。而读了《弟子规》后，我就做什么事都让着弟弟，而弟弟也对我十分尊重。
记得有一次，我正津津有味地看我最喜欢看的电视剧时，而偏偏在这个时候，弟弟又哭又闹的说他要看动画片，我不想给他，为什么都要让着他呢？可转念一想，《弟子规》里面谦让比自己小的孩子，于是，我说：“给，你看吧！”弟弟兴高采烈地拿着遥控器，脸上突然从阴转晴了。还巴结的说：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原来谦让别人才能得到别人的尊重。
而“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句话，让我得到了家人们的夸奖和赞赏，也让我养成了尊老爱幼的好习惯。原来我不管是吃饭还是做别的事，只想着自己，可看了《弟子规》后，我在做各种事的时候，都让这长辈，和小辈，它们都夸我懂事了，长大了，成为了一个懂得关心别人、为别人着想的大女孩儿了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而《弟子规》这本书正是证实了这句话。让人类的品性在道德中升华，让生命变得更具有价值！
我的启蒙之书—《弟子规》
人们都说“多读书，读好书”，说到好书，我已经迫不及待地想给你介绍一本我的“启蒙之书”了，它的名字叫《弟子规》。《弟子规》是清代康熙年间，山西绛州人李毓秀写的，原名为《训蒙文》，后来经清朝贾存仁修订改编后，更名为《弟子规》。
我之所以喜爱这本书，是因为它是启蒙养正，教诲我们弃恶扬善、养成忠厚家风的最佳读物。这本书的内容都是三个字一组，可谓言简意赅，因为本书内容虽然简短但其含义深刻，意味深长。而且每一句都有相关的解释，非常全面。当我读完《弟子规》这本书，几天后，无意间发现自己有所进步了：平日里孝顺父母、与他人和睦相处、言行举止文明多了，而且朋友也越来越多……举个例子吧：以前我每次出门都懒得告诉父母，害得他们到处找我，有一次差点就报了警；当我回到家时，也不跟父母打声招呼，上次我到了家，爸爸在厨房里炒菜，不知道我回来，他把菜端到客厅，见到我，跟见到了鬼似的，吓得他把盘子险些掉在地上。而现在的我和以前不一样了，我每次出门时都会想起《弟子规》中的一句话“出必告，反必面”，恭敬地告诉父母，我要出门了，回到家后，我再立刻向他们当面打声招呼，以报平安。
现在的我可比以前懂事多了，我的进步都是《弟子规》这本书的功劳。总之，是《弟子规》教会了我在家里怎样做个好孩子；在学校怎样做个好学生；在社会上怎样做个遵纪守法的人。这就是我喜爱这本书的理由，说了这么多，你是不是也迫不及待地想看看我的“启蒙之书”了呢
我学《弟子规》
在假期里，老师让我们通读《弟子规》，开始我觉得没什么意思也看不懂，后来，妈妈让我上网看了《弟子规》电脑版说明，让我读一句看一句注解，慢慢的我终于明白了。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。
"守孝悌"。这三个字看似很简单，其实内容很丰富。这里包含了孝顺父母，尊敬师长，一个人首先要孝顺父母，乌鸦尚知反哺，作为人更应该对养育自己的父母加以报答。我发觉有很多地方我做的不够，当妈妈爸爸批评我的时候，有时我明知道不对也要反驳；当我情绪不好的时候，有时我会对他们大喊大叫，现在回想这些事，我觉得非常愧疚。我不但没有听从父母的吩咐，还表现出不耐烦的情绪，让妈妈伤心难过，这是多么不应该呀！
学了弟子规，我懂得更多做人的道理，以后我一定要改掉自己的毛病，孝顺父母、体贴父母、关爱父母，做一个懂孝顺、知感恩的好孩子！
《弟子规》，我的知心朋友
我有位知心好朋友。远看他长得胖胖的，近看其实是“啤酒肚”衬托出来他长得胖胖的。他长着双眼皮，留着平头，嫩嫩的脸蛋，摸起来感觉就像婴儿的脸蛋一样，不过稍微黑的皮肤与这样的脸蛋极不相配，稍圆的脸可爱极了。
不过，他的脾气是一会冷一会热，我对这种脾气俗称“两面针”。上学期的一天，他因为不知什么原因所以要罚写作文，放学后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的样子“我好想打人啊！”不过日久天长，我觉得这是一种享受。还有也是上学期的事情，他跟我谈天说地，好不热闹，对我特别热情，当时甚至都有同学说我们两个是同性恋。
他的特点是：你只要对他说话他就会不停地眨眼睛，你或许奇怪，想要弄个水落石出，其实是很简单的道理——天生的原因。还有一个特点：大网虫，星期五只要回家，玩起电脑没完没了，至少要三小时，多的话，五点到十点是有可能的。不过后来王老师对全班的制止，已经大有好转，只有上网写作文，根本没玩电脑。
他的特长是英语，记得有一次，赵宇航考了个全班第一九十九分，当时全班“哇”的一声就知道同学们当时对赵宇航五体投地啊。乒乓球，他还是我的师父呢！不到半小时我就能接上赵宇航一两球，要知道当时赵宇航乒乓球是数一数二啊！
我想同学们想知道他是谁吧？他就是——赵宇航。
我学弟子规
我学弟子规在这一个学期里，我终于学会了弟子规。
在我没学弟子规之前，记得有一次，那一天天气很好，我得意洋洋的拿着跳绳下楼去做课外活动。可是，在一个拐弯时，不幸的事发生了。我喜欢靠着墙边走，对面有为六年级的大姐姐也在靠墙走，大姐姐和我走的正好相反，我们就碰了头，大姐姐不小心摔了，摔时脚正好绊倒了我，结果我顺着楼梯滚了下去。自从我学了弟子规，学到“宽转弯，勿触拢”。才知道靠墙走是不对的。还有一次，是在家里，我写完的东西常忘收拾起来，妈妈因为这个批评了我不少次。后来，我看到弟子规上有这样一句话，“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”我记住了它。以后，我写完什么东西就收拾起来。妈妈也就不批评我了，反而表扬了我。
弟子规这本书对我的帮助可真大!希望你们一起去看看，别看这么小的一本书，每一句都有着大道理哦！
《弟子规》，我的良师益友
我们的老师经常说，如果，我们要做一个品行高尚，温文尔雅的人，那么，《弟子规》绝对是我们的良师益友！我才不相信！
尤其学习到“谨”一章节的时候，面对“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”我是呲之以鼻的。什神马啊，一切都是浮云啦!古人那么迂腐落后，他怎么知道我们00后的给力?不能歪戴帽子，我怎么可以尽情耍酷？不能敞开衣襟，我还如何表现自己的自在潇洒？至于鞋子嘛。鞋带开就开了，还得弯腰去系，拖拖拉拉才叫个不羁呢！
于是终于有一天。刚刚走出放学后的校门，躲开了老师的视线，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“潇洒不羁”中了------啪嚓，哎呦！我的左脚踩到右脚上松开的鞋带上了------我结结实实地摔个大马趴，鼻子鲜血直流，一颗门牙夜差点没“光荣殉职”，同学们急忙把我扶起，关切的问询中，我清楚地听到路边行人的话：“现在的孩子啊，怎么那样，哪像个孩子？。”
我那一刻真的狼狈极了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣净手，来到班级，端坐在书桌上第一个带头诵读起来“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”
我与《弟子规》
当你沿着岁月留下的痕迹想找回些什么时，是否会发现成长中曾被忽视的一个脚印？而它恰恰又是那么地珍贵，那么地不可或缺。——题记
小学生活中许多美好的回忆已经随着初中学习的忙碌而被渐渐淡忘了，可是让我永远也忘不了的就是我的启蒙老师——陈岚老师，以及她让我铭记在心的《弟子规》。
在刚入学的时候，妈妈把我的手放在了陈岚老师的手心上，于是老师牵着我的手走进了教室，从那一刻起，她便成了我最信任的人。那是，老师送给了我一本《弟子规》，书上写着：“送给最懂事的孩子”。从这时起，《弟子规》便时时刻刻与我为伴，给我提醒。小时候第一次读《弟子规》，首先读懂的是要礼貌待人，于是，我养成了主动问好的习惯，见到老师总会深深的鞠躬到后来，再读《弟子规》，我又读懂了要孝敬，当看到弟子规中的那些感人肺腑的孝子时，我明白了：我们从出生到成年，一生受过太多父母的照顾与恩情，而我们对父母的回报，与他们的爱比较实在是微乎其微，孝顺不光是有心就足够了，还要用行动来证明。于是，我又开始做一些自己力所能及的事，来帮助爸爸妈妈。到现在，我再次仔细品读了《弟子规》，我又有了新的收获：我发现生命在于奉献。正如伟人说过的一样：当你为别人付出时，你的人生也会因你的付出而快乐、升华，你得到的是生命的延长和增值。
是啊！生命因为有了爱而更富有，因为付出了爱而更有价值，更为芬芳。我们每个人就不该相互帮助吗？这样常读《弟子规》，在我成长的过程中教会了我许许多多的人生道理，让我受益匪浅，更让我体会到了中华民族几千年文化的博大精深。
写书的作文 弟子规
《弟子规》是中华传统文化的经典，可到了我家竟变成了我的烦恼。
早上，我忙着看书，懒得收拾昨天晚上留下的一室混乱，被来叫早的妈妈看到了。她的脸立刻拉了下来，指着墙壁上的《弟子规》大声读道：“房室清，墙壁净。你做到了吗？”声音大得把正在睡懒觉的爸爸吵醒了，他也赶快跑来看个究竟。我连滚带爬地起身把被子从地上拉上来，把衣服捡起来，将笔放回笔筒、书放回书架。看着我整理完房间后，妈妈才罢休。我叹了一口气，唉，《弟子规》真烦！
晚上十点，我才做完作业，早已困得哈欠连天，连整理书房的力气都没有了，于是径直回房睡觉去了。可《弟子规》的忠实粉丝——妈妈却不放过我。她一边朗读着“虽有急，卷束齐”，一边拎着我来到书房。就在妈妈的脸拉下来的瞬间，我强打最后一点儿精神整理好书桌，然后便倒头大睡。唉，《弟子规》真折磨人呀！
《弟子规》，《弟子规》，它天天在我耳边萦绕，我处处都能感觉到它的“魔力”。不过，虽然《弟子规》给我带来很多烦恼，但它已经变成了我们家的“法宝”，帮我逐渐养成了许多好习惯。
弟子规周记怎么写
今天爸爸又叫我读《弟子规》。我可是读了N遍了，曾经背都背得滚瓜烂熟，现在还读，岂不是浪费时间？如果用来玩悠悠球该多好啊！因此我老大的不愿意，可是又没办法，谁叫他是我老爸呢？！
于是我无奈地拿着书，有气无力地哼着："弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信……"哼着哼着，几年前第一次学《弟子规》的情景又浮现出来：和蔼可亲的蔡礼旭老师笑眯眯地问我们，《弟子规》是用来干什么的呀？有同学回答是用来读的，也有同学回答是用来背的……蔡老师伸出一个手指头坚定地说《弟子规》是用来"做"的！这句话给我留下了深刻地印象。
对照《弟子规》我发现我有不少地方还没做到。"父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒"我有时只顾自己玩，对父母、老师的话当作耳边风，父母、老师没有打我是对我的爱护，我应该体谅他们的良苦用心，从现在起要认真做到"父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒"。
我赶紧坐好，认真的读起来。"朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时"，爸妈叫我早点起床，要么锻炼身体，要么诵读经典，因为一日之计在于晨，一生之计在于勤！最近一段时间我发现我有点懒散，有点拖拉，这其实是浪费时间，看来，这又得改了。爸爸教我"坐如钟，站如松，卧如弓，走如风！"又说"静如处子，动如脱兔"良好的学习习惯无疑会提高学习效率，爸爸说这也是珍惜生命的表现。
而"勿畏难 勿轻略"则是鼓励我在学习中要知难而上，不要轻易言放弃，要刻苦钻研，在钻研中获得乐趣。
当读到"非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志"时，自我感觉良好，因为我读的就是圣贤的书，有些同学看一些不适合的书，读这些书，不但蔽聪明，坏心志，而且浪费了读好书的时间，损失可大了。
感谢爸爸又让我读《弟子规》，从中我发现了自己的不足，也看到了自己的优点。我要把《弟子规》当作我的良师益友，让它作为我生活学习的指南。
弟子规
我和很多孩子一样，是家里的独生子，像王子一样，被爸爸、妈妈呵护备至，被爷爷、奶奶宠爱有加。由此，滋生了一些不良习惯，比如：任性，自私，懒惰，等等。尽管我也偶尔意识到这些坏习惯应当改正，可因为父母迁就，爷爷奶奶溺爱，导致我没有深刻反省，没有付诸行动。
去年以来，我们开始学习《弟子规》，在老师的谆谆教导下，我知道了《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶，是立身做人的行为规范，尤其对于我们这些小学生来说是无可取代的经典读物。老师启发我们，既要认真学习，还要深刻反思，更要身体力行。按照老师的要求，我不仅把《弟子规》像语文和数学科目一样好好学习，还认识到了自己存在的很多问题，并下定决心从现在做起，从点滴做起，坚决改正不良习惯。从前，父母批评我时，我总是自以为是不以为然，甚至拉长脸消极对抗。有时，父母让我干点力所能及的家务活，我总找各种借口偷懒。现在我恍然大悟，这和《弟子规》中的“入则孝”是格格不入的。
《弟子规》告诉我们，百善孝为先，而我呢？如果不立即改过自新，就对不起老师的殷切希望和辛苦栽培，就对不起父母的望子成龙和艰辛抚养。前几天的中午，爸爸给我和表哥留下饭菜就去忙任务了。到家后，我和表哥商量留下一份菜给爸爸，我们两合吃一份。我看见饭桌上有一个干馒头和一堆新鲜的软馒头，我就想，应该把新鲜的留给爸爸，我吃掉那个干馒头，认为这就是《弟子规》中的孝敬父母。吃完后，我给爸爸留下一张纸条：爸爸，我吃掉了干馒头，硬梆梆得像石头呢，嘿嘿。不想让你吃干的，你回来后记着把菜热的热热的再吃！小李金。晚上放学回家，爸爸从厨房冲出来，紧紧抱着我说：“儿子长大了，真的长大了！”
妈妈也加入进来，问我怎么忽然间就像个小大人了。我说：“爸爸妈妈，从前我不懂事，现在我学习了《弟子规》，才发现自己的坏习惯太多了，你们要原谅我，今后我一定做个孝顺的好儿子……”现在，我主动洗锅洗碗，帮父母亲干好多家务活，还帮他们洗袜子呢。这都是《弟子规》教给我的！《弟子规》上说：“读书法，有三道。心眼口，信皆要。”这是告诉我们，读书要心到、口到、眼到。
我觉得只有做到这“三到”才能把书读懂、读透、读出效果。我和很多同学一样，在读书时眼到、口到心不到，所以，读不懂、记不住、悟不深，好像读了很多，却并没有什么收效。现在，我读书时，全神贯注，特别注重心到，已经收到了事倍功半的良好效果呢。《弟子规》是我们少年儿童的必读经典，真学而活用，我们就能够孝悌为先，谨信为重，爱众无私，博学成才。也才能够在学校当四好学生，在家里变孝顺子女，在社会做栋梁之才。
同学们，让我们在学习《弟子规》，践行《弟子规》的过程中，健康成长不断进步，为构建和谐社会和中华民族的伟大复兴打牢基础吧！
