中班体育游戏教案
健康游戏我常玩
第一课时教学设计
教学目标：
1、学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得开心、轻松；
2、在游戏中学会思考、学会合作，并懂得分析游戏过程中的注意事项；
3、激发学生玩游戏的兴趣，培养学生思考、分析能力和合作意识。
教学重点：引导学生学会选择合适的、健康的、安全的游戏。
教学难点：在游戏过程中学会思考，学会合作，并懂得一些游戏的注意事项。
课前准备：课件、校园活动小视频和图片、校外游戏小视频
教学过程：
一、导入新课
导语：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师给大家带来了“抢椅子”的游戏，你们想不想玩呀？（选几个同学参加游戏，并讲解游戏的规则）
游戏规则：音乐响起时，参加游戏的同学就按照一定的顺序，围着椅子转，音乐一停，就要坐到椅子上，没有抢到椅子的同学，将会被淘汰，然后走到老师这边来。有同学被淘汰了，老师的小助手帮老师整理椅子。
活动1：播放音乐，学生开始做游戏。
老师和赢的同学交流心得。
适合4-5岁幼儿学龄前儿童体能游戏、亲子游戏、亲子教育、幼儿
01看谁抛得远
游戏场地：室外
游戏目标：锻炼宝宝的腿部力量。
发展宝宝的假条能力。
游戏准备：空饮料瓶，20厘米长的纸箱。
游戏步骤：
1.将纸箱摆在场地中间，在距离纸箱半米处画一条线。
2.宝宝和妈妈都站在线外。
3.妈妈用双脚将饮料瓶夹住，用力抛过指向。
4.宝宝也用双脚夹住饮料瓶用力包括纸箱，和妈妈比一比谁跑得远。
开始玩的时候，宝宝的动作可能会很不协调，让宝宝多练习几次，应该就好多了。
02我喂妈妈吃苹果
游戏场地：室内外均可
游戏目标：锻炼宝宝向指定目标准确投掷的能力。
训练宝宝手眼的协调能力。
游戏准备：围裙一个，纸团若干个。
游戏步骤：
1.宝宝和妈妈相聚两米面对面站好。
2.妈妈把围裙用手兜起来，宝宝把纸团像妈妈的围裙里头。
3.每投进一个纸团，妈妈就要说一句“苹果真好吃“。
4.如果投进去10个纸团，妈妈就说吃饱了，如果数量不足，妈妈就说还想再吃一个苹果，让宝宝继续投资团。
妈妈要适当调整自己的位置，让宝宝有机会把纸团投进妈妈的围裙里。
03我是雕塑
游戏场地：室内
游戏目标：培养宝宝的控制能力。
培养宝宝用身体造型的能力。
游戏准备：雕塑图片
游戏步骤：
1.妈妈和宝宝一起看雕塑的图片。
2.妈妈和宝宝做出雕塑的样子之后就不能动了。
3.妈妈和宝宝一起数数，数到三之后，两人一起模仿其中一个雕塑的样子。
4.玩几次游戏之后，动的次数少的获胜。
妈妈还可以让宝宝独自模仿雕塑的动作，然后想办法逗宝宝动，以达到培养宝宝控制能力的目的。
04彩虹魔杖
游戏场地：室内外均可
游戏目标：培养手眼协调能力，训练手臂的动作。
游戏准备：筷子两根，半米长1.5厘米宽的缎带两条。
游戏步骤：
1.妈妈和宝宝一起做彩虹魔杖。
2.妈妈和宝宝一起舞动手中的彩带。
3.宝宝舞动彩带让妈妈学。
4.宝宝自己舞动彩带，并说说自己舞出的是什么形状。
妈妈提醒宝宝舞动彩带的时候，眼睛要看着菜单，随着惨败运动而转移目光。
05顶物向前走
游戏场地：室外
游戏目标：锻炼宝宝的平衡能力，发展宝宝的控制能力
游戏准备：一个口袋和书本。
游戏步骤：
1.妈妈和宝宝每人顶着一个口袋，沿一条直线一步一步慢慢往前走，走的时候必须脚尖挨着脚跟。
2.走的时候不要让口袋掉下来。
3.把口袋换成书本，再走一次。
4.妈妈和宝宝比一比，看谁走得稳走得直。
妈妈和宝宝也可以在室内沿着瓷砖放着，还可以放下音乐，让宝宝边听音乐边走，要提醒宝宝沿着直线走，让宝宝逐渐学会调整呼吸，控制身体平衡。
06俯身过关
游戏场地：室内
游戏目标：训练宝宝控制身体的能力。
提高宝宝四肢的协调能力。
游戏准备：橡皮筋
游戏步骤：
1.爸爸妈妈拽住橡皮筋的两端，让宝宝从下面伸过去。
2.橡皮筋的高度可以一次比一次低，要求宝宝的身体不能触碰橡皮筋，否则就是犯规。
在俯身过关的游戏中，妈妈可以提醒宝宝变换一下姿势，引导宝宝动脑筋，巧妙的俯身过关。
07喂小狗
游戏场地：室内
游戏目标：锻炼手臂力量发展，手眼协调能力。
游戏准备：口袋、一个框子。
游戏步骤：
1.妈妈端着筐子说，小狗饿了宝宝快来给小狗喂东西，宝宝就将口袋扔进筐子里。
2.前几次妈妈的位置可以不动，后几次妈妈可以根据宝宝投掷口袋的方向调整位置，让食物进入到筐子里面。
在玩”喂小狗“游戏的时候，妈妈可以和宝宝互换角色，让宝宝根据妈妈投掷口袋的方向，接住”食物“。
08推小车
游戏场地：室内
游戏目标：锻炼宝宝的臂力，提高宝宝的身体协调性。
游戏步骤：
1.让宝宝向下俯身，两手向前伸出，妈妈握住宝宝的脚踝。
2.让宝宝两手交替撑地向前爬，妈妈在后面慢慢推宝宝向前移动。
在”推小车“游戏当中，妈妈应该注意不要用力过大，以免伤到宝宝。
09过小河
游戏场地：室内外都可以
游戏目标：锻炼宝宝的腿部力量，练习脚尖着地走。
游戏准备：12块硬纸板
游戏步骤：
1.妈妈和宝宝每人左右，两手各拿三张硬纸板，站在起点处用脚尖走路，脚跟不能着地，看谁先到达终点。
在”过小河“的游戏当中，妈妈和宝宝要严格遵守游戏规则，脚跟不能落地，谁落地谁就输了。
10袋鼠觅食
游戏场地：室内
游戏目标：锻炼宝宝的弹跳能力，训练宝宝的反应能力。
游戏准备：布袋、几盒饼干水果、老虎头饰。
游戏步骤：
1.把水果和几盒饼干散放在地上。
2.宝宝进入袋子当中扮成袋鼠，向前面跳跃，一只手抓住口袋，房子袋子掉下来，另一只手捡地上的东西。
3.在袋鼠觅食时，妈妈装扮的老虎来抓袋鼠，袋鼠想办法逃跑，不让老虎抓住。
妈妈只要假装抓袋鼠就好，动作不宜太快，防止宝宝跳跃的时候摔伤。
11小兔子采蘑菇
游戏场地：室外
游戏目标：练习宝宝双脚进行跳跃的能力。
提高宝宝对于身体的控制能力。
游戏准备：用纸板剪几个蘑菇卡片。
游戏步骤：
1.妈妈把蘑菇卡片伞放在地上，在旁边画一个50厘米长30厘米长的水沟。
2.宝宝当小兔子跳过，水沟到地里去采蘑菇。
3.妈妈命令宝宝才回几个蘑菇，宝宝按命令采购蘑菇之后用双腿夹住卡片运回家中。
4.妈妈让宝宝数一数，今天采了多少个蘑菇？。
宝宝要按妈妈说的数量采蘑菇，不能多也不能少，每次长按蘑菇必须用腿夹住并且运回家中不能够用手拿着。
12小脚运口袋
游戏场地：室外
游戏目标：锻炼宝宝的腿部力量。
培养宝宝对于身体的控制能力。
游戏准备：四个布口袋。
游戏步骤：
1.妈妈在地上画三条平行线，每两条线的间距为150厘米。
2.把4个口袋散放在第1条线上，妈妈站在第1条线上，宝宝站在第2条线上。
3.游戏开始妈妈用一只脚托，一个口袋向前送给宝宝。
4.宝宝用力将妈妈传来的口袋踢向第3条线。
5.妈妈站在第2条线上，宝宝跑向第1条线，用脚托一个口袋给妈妈，妈妈把这个口袋踢到第3条线外。
6.4个口袋用完之后看看有几个提过了第3条线。
如果有没踢过第3条线的口袋，可以让宝宝拿回来再踢一次，如果宝宝晕口袋的时候口袋掉了下来就要从头开始。
13踢足球
游戏场地：室外
游戏目标：发展宝宝的奔跑能力，培养宝宝动作的灵活性，培养宝宝的竞争意识。
游戏准备：易拉罐
游戏步骤：
1.宝宝把易拉罐散放在场地的一端。
2.爸爸选择一个易拉罐踢到场地的另一端。
3.爸爸和宝宝同时出发比一比，谁先把易拉罐踢到终点。
4.踢易拉罐时，要边跑边踢，不可以用手拿易拉罐。
宝宝和爸爸也可以像足球比赛一样，爸爸和宝宝抢一个易拉罐，看谁抢到的次数多，并先提到指定地点。
14学打保龄球
游戏场地：室内
游戏目标：培养宝宝手眼协调能力。
锻炼宝宝手臂力量。
游戏准备：10个空的饮料瓶和一个软球。
游戏步骤：
1.妈妈把空饮料瓶在客厅一端摆成三角形。
2.宝宝站在客厅的另一端，拿球击打空饮料瓶。
3.击打一次后数一数倒了几个，然后再击打，直到把所有的饮料瓶都击倒。
4.妈妈把饮料瓶摆好，让宝宝再来击打，妈妈可以给宝宝记录成绩，看宝宝最少几次可以把所有的品质全部击倒。
刚开始玩的时候，可以让宝宝距离饮料瓶近一点，玩熟练之后再逐渐的再远一点。
15送水车
游戏场地：室内
游戏目标：训练手臂力量训练灵活躲开障碍物的反应能力
游戏准备：瓶装水用一个废旧纸箱做一个送货车。
游戏步骤：
1.妈妈问宝宝，这么热的天谁需要喝水呢
2.把瓶装水放在纸箱当中，让宝宝拉着纸箱在各个房间走一走，把水送给想喝水的动物或者是食物。
3.一瓶水送完了，要拉着纸箱回到起点，再取一瓶水，直到把所有的水都送完。
告诉宝宝送水的时候要让开障碍物，不要把车碰翻了，如果车碰翻了，就要重新回到7点出发，纸箱内一次只能放一瓶水，这样可以避免压坏纸箱，也能让宝宝得到更多的锻炼。
16小球穿合
游戏场地：室内
游戏目标：训练手眼协调能力。
训练宝宝的投掷动作。
游戏准备：食品包装和一个乒乓球若干个。
游戏步骤：
1.把食品包装盒的上下两个底去掉之后，挂在距离地面约一米高的墙上。
2.妈妈和宝宝拿乒乓球向这个包装盒投掷，投的球要穿过这个包装盒。
3.妈妈和宝宝比赛，看谁投进去的球多。
开始练习的时候可以用口袋纸团来统治，食品包装盒也可以用大一点的，熟练之后再逐渐用小一点的盒子，加大游戏的难度。
17青蛙跳跳跳
游戏场地：室内外都可以
游戏目标：锻炼宝宝双脚和单脚跳的能力。
训练宝宝快速反应的能力。
游戏准备：废旧鞋盒子盖若干个。
游戏步骤：
1.妈妈在地上画一个圈，告诉宝宝这是池塘，我们来当小青蛙。
2.把鞋盒盖儿摆在池塘里，妈妈和宝宝轮流在鞋盒盖上做双脚或单脚跳，在每个盒盖上跳一次，最后跳到池塘外面去。
3.妈妈和宝宝一起跳进池塘里，在鞋盒盖上跳来跳去，脚不许碰到地面，谁先碰到地面谁就输了。
妈妈可以让宝宝来选择和戈尔达摆放位置，这样宝宝就可以根据自己的跳跃能力摆放合格了。
18老虎吃肉
游戏场地：室外
游戏目标：锻炼宝宝目测投准的能力。
增强宝宝手臂的力量。
游戏准备：一个废旧纸箱把一个侧面装饰成老虎头，挖一个足球大小的洞当嘴巴，口袋若干个。
游戏步骤：
1.妈妈把纸箱摆在两米远的地方。
2.妈妈说老虎要吃肉了，让宝宝把口袋投进纸箱洞里。
3.妈妈和宝宝比赛，看谁投进去的多。
喂老虎吃肉的时候妈妈教宝宝用挥臂投物的办法来投掷口袋，这样可以锻炼宝宝的臂力，可以根据宝宝的能力适当调整纸箱与宝宝的距离。
19扔扣子
游戏场地：室内室外都可以
游戏目标：训练宝宝规避头物的能力。
锻炼宝宝目测头准的能力。
游戏准备：盒子、扣子、笔。
游戏步骤：
1.用笔在地上划一条线，把盒子放在距离线一米远的地方。
2.让宝宝站在线外向盒子里面扔扣子，一次扔一个。
3.当所有的扣子都扔完后，数一数盒子里面的扣子，那就是宝宝的成绩。
妈妈可以多准备几种不同颜色和形状的扣子，这样宝宝会玩的更加有兴趣。
20吹纸船
游戏场地：室内
游戏目标：扩大宝宝的肺活量，使其深呼吸更加绵长。
提高宝宝对于呼吸的控制能力。
游戏准备：两个纸船，一个大的澡盆。
游戏步骤：
1.把两个纸船放在盛有水的澡盆里面。
2.妈妈和宝宝分别在自己的纸船前面站好。
3.爸爸发出口令之后，妈妈和宝宝同时把纸船向前吹。
4.每个人吹五口气，看谁吹得远。
妈妈折纸船的时候，也可以让宝宝和妈妈一起折，不要用报纸等吸水力较强的纸折船，这个游戏玩三次后需要休息一会儿才能再玩。
幼儿园体育游戏小结
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
《带着小球去散步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实如果放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益于终身发展的经验，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的快乐！
小班幼儿体育游戏作文
游戏一：
区域名称：走跑跳区
适合年龄：小班
游戏名称：走曲线
游戏目标：提高幼儿绕曲线走的能力。
游戏准备：事先在场地上画好各种弯曲的曲线。
游戏玩法：教师先带领幼儿观察地面上的曲线，请幼儿说说线条宝宝是怎么绕的。然后教师示范沿曲线走，走的时候身体要保持平衡。再请幼儿排好队伍，一个跟着一个沿着曲线走，注意脚要踩在曲线上，走到曲线终点后再重新开始。
游戏规则：走的时候一定要沿着曲线走，脚要踩在曲线上。
游戏二：
区域名称：走跑跳区
适合年龄：小班
游戏名称：勇敢向前跳
游戏目标：练习双脚向前并跳
游戏准备：教师在场地上画好起跳线、在起跳线前面地面上贴上各种小动物图片（小动物与起跳线的距离有远有近。
游戏玩法：游戏开始前，教师先带领幼儿观察地面上的小动物和起跳线，并示范跳跃方法：身体略微向前倾、膝盖适当弯曲、再前后摆动双臂，最后用力向前跳。幼儿游戏时，请幼儿站在起跳线后，引导幼儿用正确的方法跳，鼓励幼儿跳到最远的小动物那里。幼儿之间也可以相互进行比赛。
游戏规则：一定要双脚并拢站在起跳线后面，不能超过起跳线。
游戏三：
区域名称：走跑跳区
适合年龄：小班
游戏名称：送小动物回家
游戏目标：发展沿指定线路来回跑的能力
游戏准备：
1、小动物玩具若干。
2、在场地上画好送小动物回家的线路、布置好小动物的家。
游戏玩法：教师以故事的口吻导入活动：“小朋友们，今天给你们一个任务，有一些动物宝宝迷路了，请你们把它们送回家吧！”请每位幼儿抱一个动物宝宝，沿着老师画的路线把动物宝宝送回家，然后沿刚才的线路返回。
游戏规则：幼儿每次只能送一个动物宝宝，并且要沿着规定的线路送。
游戏四：
区域名称：走跑跳区
适合年龄：小班
游戏名称：跳一跳
游戏目标：发展幼儿向上纵跳触物的能力
游戏准备：
1、画好的水果图片若干。
2、将各种水果图片悬挂起来，高度不同。
游戏玩法：先引导幼儿认一认各种不同的水果宝宝。玩法一：请幼儿向上跳跃并用手指去触碰自己喜欢的水果宝宝，比一比谁能碰到更高的水果。玩法二：教师说出某一水果的名称，请幼儿去触碰相应的水果。
游戏规则：幼儿向上跳跃触碰到水果即可，不能把水果拿下来。
幼儿园中班体育游戏策划
第一周、冰糕化了
活动目的：
锻炼幼儿跑的能力。
玩法：
全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者在场地内幼儿，被追幼儿要被追到前面说“冰糕”，随即站在原地不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐着互换角色。
第二周、金锁、银锁、咔叭一锁
活动目的：
培养幼儿的灵敏性。
玩法：
老师把手伸出，手心向下。其他幼儿用食指顶着老师的手心，并说儿歌：“金锁、银锁、咔叭一锁。”当说到“咔叭一锁”的最后一个字时，小朋友就迅速把手指收回，以免被成人抓着。
规则：
必须说完最后一个字时，才能把手指收回。
说明：
当幼儿学会玩这个游戏后，可由幼儿轮流先伸出手。
第三周、拉锯扯锯
活动目的：
使幼儿在说歌谣、做动作中得到愉快，并练习幼儿的口语能力。
玩法：
两个人面对面坐好。甲的右手握住乙的右手，左手握住乙的左手，边做拉锯动作，边说歌谣：“拉锯、扯锯，姥姥门口唱大戏，小外孙，干着急，没有车子怎么去？锯根木头做个车，坐着车子去看戏。”说到最后一句，把两手松开，各自将自己左手平伸，手心向下。用右手握住左手手腕，然后都用左手去握住对方的右手手腕，形成一个正方形的座位。两人一起向前走，手腕上下抖动作抬轿子模样。
第四周、乒板
活动目的：
让幼儿认识前、后、左、右，发展手臂动作的准确性。
玩法：
两人面对面站着或坐着，边说歌谣，边做动作。
乒板、乒板，乒乒板板，上上下下、左左右右、前前后后、轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉，轱辘轱辘一个，轱辘轱辘仨，看看谁得大红花（做猜拳动作，看谁取胜）。
第五周、地雷爆炸
活动目的：
发展幼儿的奔跑和反应能力。
玩法：
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”。追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
第六周、脚尖脚跟脚尖踢
活动目的：
训练幼儿双脚的灵活性。
玩法：
幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。
第七周、“盲人”击鼓
活动目的：
训练幼儿的方向感。
玩法：
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1～2圈，再摸索上前击鼓。
第八周、“警察”抓“小偷”
活动目的：
锻炼幼儿的奔跑能力。
玩法：
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开。“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
第九周、清明节放假
第十周、盘脚莲
活动目的：
锻炼幼儿的反应能力。
玩法：3~5人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁的这只脚就要收起来，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。儿歌：盘盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。
第十一周、摇船
活动目的：
培养儿童动作的协调性。
玩法：
两个孩子面对面互相坐在对方的脚面上，两臂相搭，两人同时向一个方向前后摇动身体，两腿随之屈伸，如同小船在摇动。
第十二周、找朋友
活动目的：
练习一对一对整齐走。
玩法：
幼儿站成两个同心圆，外圈比里圈多一名幼儿。游戏时里外圈朝相反方向走，边走边念儿歌：“走走走，走走走，走来走去找朋友，快快找个好朋友。”念到最后一个“友”字，里外圈幼儿立刻互相拉手做朋友，找不到朋友的站到圆圈中心。找到朋友的放开手，一对一对整齐地走步，并念儿歌：“好朋友！好朋友，一二一二向前走。向前走，向前走，转过身来拉拉手。”未组成对的那名幼儿回到圈上，游戏重新开始。
第十三周、劳动节放假
第十四、十五周、好玩的毽子（二教时）
活动目的：
创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
活动准备：
毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。
玩法：
1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。
2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。
3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。
4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。
5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。
6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人（或多人）结伴，互相对踢毽子。
第十六、十七周、踩高跷（二教时）
活动目的：
通过让幼儿平衡地踩高跷，发展幼儿的平衡能力，帮助幼儿克服畏惧心理，培养勇敢精神。
活动准备：
高跷若干。
玩法：
1、幼儿双脚踩高跷，在平地上走。
2、幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。
3、幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。
4、幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。
5、幼儿双脚踩高跷走台阶。
第十八、九周、竹竿游戏（二教时）
活动目的：
发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。
活动准备：
可供幼儿安全使用的竹竿。
玩法：
1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。
2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。
3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。
4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。
5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。
6、竹竿离地面一定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。
7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。
8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。
9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。
体育课拓展游戏
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：
l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
二、抗洪抢险
游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。
.游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。
三、猜领头人
游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
体育游戏喊数抱团
人数执教者教学内容一．体育游戏课。1.喊数抱团2.丢手娟3.猜拳追逃教学目的一．发展学生的反应能力。二．提高学生的奔跑能力。三．发展学生的灵敏性与提高学生的兴奋性。重点难点重点：具有趣味性的游戏课，让学生更喜欢上体育，培养学生团结友爱精神。难点：遵守游戏规则，注意安全。课序集队→师生问好→宣布课内容→讲解示范→游戏→放松→师生交流→师生再见→下课课的部分教师活动学生活动组织方式时间强度次数准备部分1.整队，要求做到快、静、齐2.师生问好。3.宣布课的内容。4.检查服装，安排见习生。5.强调安全问题。6.安排学生慢跑。7.引导和喊口令做徒手操。1.体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。2.师生问好。3.慢跑一圈。4.跟老师口令动作，做徒手操XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆徒手操：1.头部运动2.肩部运动1.扩胸运动2.腰部运动3.膝关节运动4.手脚环关节运动5弱1次基本部分1.教师讲解游戏规则、玩法并示范。2.强调安全并要求严格遵守游戏规则。3.组织学生进行游戏。4.在游戏中担任裁判工作5.喊数抱团方法及规则：学生沿圆圈跑进，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“3”、“4”…。学生应到数字后，立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。最后没有抱成团的同学表演节目。规则：不能用推、拉等动作挤出已抱成团的人。6.丢手绢游戏方法及规则：学生面向圆内坐在圆圈上，选出一人做“丢手绢人”。游戏开始后，“丢手绢人”在圈外沿逆时针方向行进，可将手绢任意丢在圈上学生背后，然后继续行进，当跑到此人位置时轻拍其背部，被拍代替“丢手绢人”。如果被拍者发现背后有手绢，应捡起手绢追赶“丢手绢人”，若中途追上，两人角色不变，若一圈没能追上，两人互换角色，游戏继续进行。规则：（1）相邻同学不准暗示否则暗示人做“丢手绢人”（2）追赶者用手轻拍对方即可。7.猜拳追逃游戏方法及规则：将学上分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边。游戏开始后，两人猜拳定胜负（剪刀石头布）胜者追，负者逃，如果在终点线钱被追拍到，则逃者在原地讲胜者同学背回起点。规则：（1）追拍时，通过终点线再拍无效。（2）猜拳定胜负时，两人必须同时出手。8.每个游戏结束，组织学生休息三分钟。1.认真听讲教师讲解游戏方法及规则。2.积极参与游戏。3.团结友爱，遵守游戏规则。4.休息时，讨论交流游戏的感受。喊数抱团组织图：XXXXXX☆XXXXX丢手绢组织图：XXXXXX☆XXXXX猜拳追逃组织图：☆XXXXXXXXXX30强1次结束部分1.整队放松2.课堂小结。3.回收器材4.师生再见。1.充分做好放松练习2.学生列队交流讨论。3.协作老师回收器材。4.师生再见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆5弱1次课后小结场地器材：篮球场一个、手绢一条。
小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。
幼儿园户外体育游戏
智享未来?百度名师计划参赛作品
——幼儿园户外体育游戏教案
活动名称：火车来了
活动目标：
（一）通过球性、拍球、运球的练习，进一步增强幼儿对篮球的控制力。
（二）增强幼儿的体时力、灵巧性、协调性、距离感、平衡感。
（三）培养幼儿自信、专注、主动、独立的态度与意志品质。
物品准备：篮球若干；中号标志桶16。
活动过程：
（一）确认身状况及着装
（1）掌握幼儿的身体状况与精神状态，询问并判断是否适合参加本次课程。
（2）本次课程为全身训练，须确定幼儿全身肌肉及各关节的情况，如有损伤不能参加本次课程。
（3）观察幼儿所穿鞋子和裤子是否合适，要求须穿运动鞋，穿宽松有弹性的长裤。
（二）暖身运动与伸展
（1）跑图：教师在队伍前面带领幼儿进行跑步。
（2）徒手操。头部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、藤关节运动、步压腿、仆步压腿、腕
踝关节运动，依次活动，每环节四个八拍。
（三）动作：膀下8字绕球、胯下8字过球、原地正面单手拍球、单手快速运球急停。
（1）动作讲解与示范及教学要领
a，下8字绕球
b．胯下8字过球
C．原地正面单手拍球
d．单手快速运球急停
动作要领：幼儿左脚在前，右脚在后，身体稍前倾，重心放在前脚上，右手在上，左手在下做持球准备，开始运球时，眼看前方，右手前臂带动手指手腕将球拍在身体的右前方，当听到哨声时，快速停下，左脚在前，右脚在后，前腿弓，后腿避，左手屈肘成90°做防护，右手将球拍在身体的右后方，在听到哨声时继续前进，到达终点后运球返回。左手练习时动作要领一样，反向相反
教学要领：组织幼儿站成四路纵队，相邻两队间隔（一）5每队前方各摆放一个中号标志桶作为起点，距离起点6放置一个与起点颜色相同的标志桶。幼儿站在标志桶一侧，从起点出发，到达终点后快速运球返回至队伍最后面站队。练习时提醒幼儿身体稍前倾，将球拍在身体的侧前方，当停下时，运球手在身体后方进行原地拍球。
（四）缓和运动与伸展
缓和：全身肌肉群。
调整：调整5－10分钟，可组织幼儿饮水或去卫生间。
（五）（1）游戏引导：
今天老师要把小朋友们变成小火车，小火车要在起点处拍球等乘客上车后才能出发，当前方有危险时，要紧急刹车，危险排除后才能继续前进。我们比比谁开的火车又快又稳。
（2）游戏组织
如图所示，起点处纵向平行摆放四组不同颜色的标志桶，每组4个，前后左右各间距2教师组织幼儿站成四路纵队，每队第一名幼儿持球站在起点标志桶右侧准备。听到哨声后，幼儿右手直线运球前进，再次听到哨声后，幼儿急停进行原地右手拍球，教师再次吹哨，幼儿继续前进，依次进行，先到达终点的幼儿获胜。完成后抱球从左侧返回至起点，把球交给下一名幼儿，然后到队伍最后面站队，教师吹哨示意下一名幼儿出发，依次进行。全部完成后换左手进行游戏。
（六）结束
（1）全身的肌肉群
（2）组织幼儿做站立体前屈动作拉伸
安全防范：
（一）场地安全确认，确保场地无障碍物及其它安全隐患。
（二）运球前进时注意幼儿与标志桶之间的距离。
课程延伸：
教师根据幼儿情况可进行单手快速曲线运球急停练习。
体育课的游戏
【导读】：相信体育课是所有小朋友最喜欢的课程了，因为它乐意自由活动，还有老师带着一起做游戏，乐趣多多，线面我们就来看看这位小朋友的体育课都做了些什么吧。
今天，上体育课。我和同学们丢沙包。他们这儿一群，那儿一群，玩的多带劲啊!俩头的同学配合密切，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学又机灵又沉着，眼睛盯着沙包，左躲右闪，蹦来跳去。肖苏倪最行了，只见她轻巧的一抬腿，沙包从脚边飞过去，另一只沙包从背后飞过来，她又猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。围观的同学都为她拍手叫好。
这节体育课真痛快!
中班体育游戏《小小旅行家》
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活动目标：
1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。
活动准备：
物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水
知识准备：有出门旅行的体验
活动分析：
重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。
难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。
活动过程：
（一）导入：
小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游
今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。
在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。
现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。
（二）展开：
1.探索旅行路线，进行综合练习。
旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）
请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）
请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习）
2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。
