传声筒游戏题目

互联网 2024-04-01 阅读

传声游戏

　　“一组听到的话是……”谢老师笑眯眯地读着，我们一听到这段话都笑得前仰后合，嘴巴都合不起来。小明正拍着桌子，捧着肚子哈哈大笑，说“这都是什么啊！”你们知道我们在干什么吗？我们在玩传声游戏呢！

　　首先，谢老师给我们讲了一个游戏规则：老师悄悄地给我们说一句话，我们一组有5个人，第一个轻轻传给第二个人，第二个人传给第三个人……最后一个人把听到的话写在一张纸上交给老师，看谁对的字多，谁就获胜。我们一共有四组，每组5人，我们是第四组。先是一二两组PK，老师凑到第一个同学的耳边悄悄说了一句话，然后就慢慢地传下去。传的好好的时候，我只听到了一声：“什么！不知道？！”最后两组的结果出来了，一个组的答案是“不知道”，我们一听这结果，顿时哈哈大笑。谢老师又笑着说：“另一组更好笑，是‘什么，什么’。”我们笑得更开心了。老师说了正确的答案：有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。

　　第二轮是第三组和我们这组的比拼，我是第一个。我竖起耳朵听老师的话：小良赶着一群羊，赶着一头狼。我想：这么长他们肯定记不住。于是我就抓住了重点，赶紧回头跟第二个说：“赶着一头狼。”之后我们这一组就迅速地传到了最后，我心想：我们这一组肯定获胜。到了最后，另一组的答案也出来了，是“小狼遇见一只狼”。最后老师公布了答案，我一听到了这个答案就懵了。正确答案是：小良赶着一群羊，半路遇见一只狼。最后是第三组获胜。

　　这个传声游戏可真好玩，可是仔细一想，我们的社会不就是这样吗？只要一有一个小道消息，大家就开始制造谣言，迅速传播。俗话说：“所有邪恶中，谣言散播的最快。”我希望大家别再制造谣言了。

传声筒游戏题目

有趣的传声游戏

　　“哈哈哈！什么鬼？！”教室里传来阵阵大笑声那是同学们在玩传声游戏呢！

　　老师先跟我们说明了活动规则：老师对每一组第一位同学快速说一个句子，只能两个人听到的悄悄话，等所有组的第一个同学都收到“消息“后，老师宣布游戏开始，再由第一位同学依次向后传递，只能说一次。最后一个同学将听到的话写在纸一，第一个交给老师的一组且正确的获胜。

　　在这一次游戏中，我很幸运地成为了我们组的最后一个，也是我们组的“核心人物“。游戏开始了，老师悄悄地向各组的第一个同学传授了”信息“，只见得到了”信息“的胡子轩胸有成竹的露出了会心的微笑，不紧不慢地回头朝后面的同学小声地说了些什么，后面的那个同学也全声的哈哈大笑了起来。我看到了这副情景，心想：”一副胸有成竹的样子，还笑得那么开心，看来我们这次赢定了！“想着，再看着其它组一副垂头丧气的样子，我便漫不经心了起来。突然，旁边的同学拍了我一下，我连忙拿起放在桌上的纸和笔，把耳朵往他嘴旁凑了凑，他刚想开口说，又补了一句：“这是什么鬼啊？”我连忙说：“快啊！别说废话了！”听我说完，他便一边笑着，一边说：“同学们像一只脱缰的……额……野狗，额……冲……冲了出去。”听他说完，我愣住了：“脱缰的……额……野狗？”不管了，为了不让第一名从我的手中溜走！按我自己的理解，不顾三七二十一，抓起笔，以飞一般的速度写完了句子，递给了老师，并喊道：“老师！老师！我写完了！”老师扫了一眼我写的句子，举起了那张纸，说：“第一名产生了！”

　　虽然我们组很幸运，传对了句子，但其他组都被传得“面目全非”了，如此看来，生活中的各种传言，我们是不能轻易去相信和传播了。

传声游戏

　　“哈哈，这是什么东西？”“哈哈哈……”咦？为什么本该严肃的教室，却充满了欢声笑语？现在由我告诉你们，我们正在玩“传声游戏”呢！

　　传声游戏的规则是：全班分为A、B两组，每组有五个人，五个人排成一列，老师给每组的第一个人小声地说一句“悄悄话”，然后由第一个人依次往后传，只能说一次，不能重复。由最后一位同学把听到的答案写在黑板上，哪组正确率高，哪组就获胜。

快乐“传声筒”

　　“啊哈哈哈，真是笑死人了！”一阵阵欢笑声从教室传出，原来我们正在进行快乐“传声筒”这个游戏，也就是传话。游戏过程中，还真是妙趣横生。

　　当老师宣布玩这个游戏时，班上立刻炸开了锅，大家以前在电视上看到别人玩这个游戏，最后都是牛头不对马嘴。大家都跃跃欲试想看看自己的水平。

　　我是第一组中最“德高望重”的一个，于是大家便给了我一个最光荣，最艰巨的任务——排尾。游戏开始了，周围组的同学都不怀好意，在那里哇哇乱叫，想干扰我们。可我们丝毫不受影响，顺利进行着。快到我的前一个——王子游了，他连忙把耳朵伸过去，可前面的同学一转头，呀！是个女生，王子游惊得张大嘴巴。虽然现在是新社会，可还有“男女授首不亲”的说法，为了不出“绯闻”王子游躲得远远的，不敢靠过去。这个王子游真不得劲。到我了，王子游对我说：“外婆叫我买大红苹果。”我一听，想：“外婆经常派我去买东西，这很合逻辑，应该没错，我们组肯定得第一。”于是，我便不假思索地写在了黑板上。谁知，刚写两个字，底下就大叫起来“错了，错了！”“怎么传的呀，这完全不对呀！”当然，也有幸灾乐祸的：“哦！一组传错了！”我则不在乎，反正我听到的是这句话，写自己的话，让别人说去吧！我写完话，老师公布了答案，啊，明明是“爬山坡，叫外婆，请给我买瓶墨。”怎么到我这就面目全非了。

　　不光我们组，别的组也写出了令人匪夷所思的句子，例如“700和金玲”“小理的小林上山采”这传话游戏还真有趣，也让我明白了一个道理：有时候，失之毫厘，可能就会谬之千里。

默契传声筒游戏作文

　　“哈哈哈！哈哈哈……”，这时，欢快的笑声渐渐地变大了，而这笑声正是从教室四里传来的。咦，他们在干什么呢？原来，他们正在玩一个游戏――默契传声筒，正玩得高兴呢！

　　首先，两组之间空出了一大块空地，老师用四个凳子隔出五块小空间来。接着，同学们排成一排，依次站在凳子之间，面对着背站着。

　　这个游戏很有趣，让我印象最深的就是男生们的表演了。老师让我们女生出一个题目给男生演。这时，女生们一个个七嘴八舌地讨论起来。有的说写嬷嬷，有的说写哪吒，还有的说写一个人物。就在我们争论之时，老师让我们加快速度赶紧想一个词语出来。此时，我想到了一个演员，问了其他女生后，她们都答应了。我们把纸条给了老师，老师说：“这个很难做到呀！”我说：“做一个他经常做的动作就可以了。”于是，老师就做起了他经常做的一个手势，然后一个一个地往下传。最后一个是小睿，他看到这个动作似乎一点也不紧张，直接说出了“过来”这个词。我们说：“不对，是一位演员，他叫李现。”

　　今天，我明白了一个道理：我们不可以相信谣言！

游戏作文：传话筒

　　今天，付老师与我们大家玩了一个游戏——“传电话游戏。”

　　付老师站在讲台上郑重的宣布游戏规则：请每小组第一个上来看付老师手中的纸条，然后把这句话从第一桌往下传，传到每个小组的最后一桌。如果传完了就让最后一位同学在黑板上写下来。“答案正确的小组有奖哦!”我们台下一片闹哄哄的，看来同学们都非常激动哦！

　　游戏开始了，只见第一位同学范赵青睁大眼睛，一只手放在嘴巴旁，轻轻地对着周子怡说，好像有天大的不可告人的秘密似的。我急得像热锅上的蚂蚁一样，怎么这么慢。显然这个谜底，不只有单单的几个字。周子怡又告诉她后面一个同学——纪凯，纪凯听到后点了点头，又迅速转过头传给后面一位同学，没想到就在这时谜底传错了。徐俊杰这傻乎乎的，就这么一直错下去，轮到我前面一位同学——杨棋婷的时候，我便做好了准备，我竖起耳朵把两只手都捂起来，不让同学们听见，“哦，原来是小羊赶着一群羊半路上遇见一只狼”。怎么会羊又赶羊呢？真是莫名其妙，管它呢！也许这就是付老师神秘兮兮的原因吧！我在心里默默地想着。我如离弦的箭一般飞快地跑上讲台。我拿起一只粉笔，快速写出了答案，“我们组肯定能得第一！”我看着别人个个都抓耳挠腮的，我在心里暗暗自喜。我回到座位上，看看黑板，每小组的答案真是五花八门，有的是“小兰带着一群羊看见一只狠”，有的是“小羊半路遇见一群羊”，还有的更好笑“小羊赶着一群狼”还有写很离谱的答案。同学们个个都哈哈大笑。我从来都没见过付老师笑的怎么开心，同学们也是有的笑的直跺脚，有的笑的眼睛眯成了一条缝，有的笑弯了腰。没想到大家的答案都错了。原来正确答案是：“小良赶着一群羊，半路遇见狼。”我们都很惊讶，没有认真地听就错了。

　　从这个游戏中我悟出了一个道理:“差之毫厘，失之千里”。我们要善于倾听别人的话语，不然就会发生让你意想不到的事情哟！

默契传声筒游戏作文

　　【传声筒】

　　我不得不说，这是一次吐槽大会。从室内传到室外，那得有多少分贝呀！

　　上课铃声响起，同学们就开始直奔教室。老师说：“今天我们要玩一个游戏。”同学们都很好奇，什么游戏？老师便说：“这个游戏叫作‘默契传声筒’。”老师先请五个人出列，然后让他们按顺序站到椅子中间，先面朝老师，再转过身去。接着，老师让第一个人抽签，第一个人看完，表演给第二个人看，一个接着一个，直到最后一个人说出答案。

　　游戏终于开始了，同学们都迫不及待了。最后，老师选出了五位同学。我不敢相信，我是最后一个说出答案的人。这时，小鑫抽了一个签，糖糖老师给下面的人看了一眼。他们做出了惊讶的表情，我很好奇，是什么呢？小鑫开始做动作了，我很着急，不知道什么时候能到我。终于到了一位同学，可是我却听见一个奇怪的声音从我耳边传过。教室里突然吵闹起来，像成千上万只蚂蚁在开会一样。最后轮到我了，雨茜先在手上画了一个圆圈，然后假装射了一箭，接着做了一个小鸟的动作，最后在空中点了几下。这是什么呀？我的脑子已经糊涂了！我随便说道：“画鸟。”接下来，有人说蝴蝶、飞鸟等，五花八门。最后，小鑫说：“愤怒的小鸟。”什么，我都快被气糊涂了！

　　在这一次的游戏中，我明白了：在听别人的话之前，不可轻易相信，要自己认真思考，才能做出结论。

传声筒游戏作文

　　伙伴们，对于谣言不能轻信，耳听不一定为实，眼见不一定为真，所以我们不能轻信谣言。如果一传十，十传百，这样就会患难成灾，不仅是害了自己，还会害了别人。所以我们要有自己的判断，不可全信他人的话。

　　今天上午，我们在小桔灯作文学霸班玩了一个“传声筒”的小游戏。

　　第一轮开始了，糖糖老师邀请了芮涵、凡珂、嘉倪等五位同学，接着排成一列。随着糖糖老师的一声令下，芮涵看好纸条后，用手做出了“6”这个数字，随后立刻把凡珂背了起来。到了凡珂传的时候，凡珂一脸懵，根本不知道芮涵背他在干什么。过了一会，凡珂眨巴着眼睛，看着人高马大的嘉倪，对同学们说：“嘉倪这么胖，我背不动她。”全班同学听了这句话后笑得人仰马翻，就连糖糖老师也情不自禁地笑了。过了许久，轮到子烨猜测了，子烨清了清嗓子，自信满满地说：“猪八戒背媳妇。”糖糖老师说：“回答正确。”顿时，台上的同学立刻欢呼起来，因为他们打了个漂亮仗。随后，他们犹如凯旋的将军，兴高采烈地回到了自己的座位上。

　　第一轮刚结束，紧接着，第二轮即将开始。当听到糖糖老师叫到我的名字时，我兴奋得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地来到了“舞台”上。此时，我们排成了一排。我偷偷往后一瞧，只见子轩刚看完纸条后，打开教室门走了出去，没过多久又进来了，身子靠着玻璃坐了下来。终于到我了，欧元拍拍我的肩，示意我过来，然后对我张牙舞爪。我心想：会不会是在登山呢？接着，她用手竖起了“2”字，2个字？我迷迷糊糊地传给了下一个人……当听到治融猜测的答案时，子轩崩溃了。最后，子轩揭晓了答案，原来是“躲雨”呀！我恍然大悟。

　　游戏在“叮铃铃”的下课铃声中结束了，“传话筒”这个游戏真是太有趣了！

传声筒

　　“哈哈”、“哈哈哈……”，从教室里不停地传来一阵阵的笑声。教室是个比较严肃的地方，怎么会从教室里传出笑声呢？原来，是我们作文班在玩传声筒的游戏呢！

　　上作文课的时候，作文老师说要先跟我们玩一个游戏。我们觉得很奇怪——明明是作文课，怎么能做游戏

　　“我们写作文是不是要有灵感？做游戏是激发灵感的最好方法。”老师看到我们疑惑的眼神，微笑着说，“我们今天要做的这个游戏叫‘传声筒’。规则是：我先告诉第一个同学要传的话，第一个同学便把我所说的话传给第二个同学，第二个同学接着传给第三个同学，最后，由第三个同学把听到的话写到黑板上。但要注意的是，在传话过程中不能被其他同学听到。”

　　老师先请三位同学做示范，同学们争先恐后地举起手，老师百里挑一，选了三位长得非常可爱的同学上了台。老师把第一位同学拉到身边，悄悄地说了一句话。那个同学点点头，走到第二个同学面前，对着他的耳朵轻轻地说了一句话。可能是没听清楚，他转过身后，却不知所措。老师走到他跟前，对他说：“你听到多少就传多少。”在老师的鼓励下，他终于鼓起勇气，把他听到的告诉了第三个同学。只见第三个同学听完话后，从容地从桌子上拿起一根粉笔，走到黑板前，工工整整地写下“饿到死”三个字。

　　老师问第二个同学：“你听到什么？”“二担石”第二个同学回答。老师接着问第一个同学：“你听到什么？”“鹅蛋石”，第一个同学回答。“我说的就是‘鹅蛋石’这三个字。” 同学们有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼泪，还有的笑得滑倒在地……

　　接着，老师将我们进行分组，继续做游戏。

　　“哈哈哈哈……”，笑声不断地回荡在上空。