告别作文600字

告别母校

　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

　　忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师

　　忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢

　　忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……

　　对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！

　　愿母校的明天更加美好！

告别了，母校

　　你是春雨，

　　我是小草，

　　你用知识的甘露滋润着我的心田。

　　你是大海，

　　我是小舟，

　　你用航标引导我在海洋里乘风破浪。

　　记得刚进入母校时，我还是一个年少无知的孩童，今天，已成为了一名懂事乖巧的少年。眨眼间，六年即将过去，离别的号角即将吹响，我就要走了。轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我们挥一挥衣袖，留下对母校深深的思念。

　　我来到学校，平常书声琅琅的教室此时变得鸦雀无声，我情不自禁地想起我昔日的一幕幕情景。

　　教室里，老师站在讲台上生动有趣地讲解着课文，教给我们一个个人生的道理。我坐在座位上聚精会神地听着老师讲课。老师像园丁一样培育着我们这些美丽的花朵。

　　操场上，几棵高大的白杨树挺立在操场边上。我曾几何时在这片乐园里学习、玩耍过；我曾几何时在这些高大的白杨树下乘凉、休息；操场边上。曾几何时在这片操场上充满着无限的欢声与笑语。如果我是小鸟，那这操场便是我嬉戏的树林。

　　升旗台，是校园里一道亮丽的风景。我曾在这里唱国歌、行队礼、听教诲；我曾在这里领奖过；我曾在这里升入一年级的学弟妹们系上红领巾。

　　母校，你是一支永恒的乐曲，我是你放飞的一个音符，无论我将来汇入哪一首歌里，都是跳动着你的一节旋律！母校是一处温暖的港湾，我是你怀中驶出的一艘小船，无论我将来泊在哪个码头，都闪烁着你的那一缕明亮的光芒。

　　是你助我成才，助我飞翔。是你教会了我”赠人以鲜花，手留余香”

　　是你教会了我“赠人以微笑，心留喜悦”

　　今天，

　　我用最美的鲜花、最动人的微笑，

　　赠予你--------母校！

告别我的童年

　　童年，一个多么耀眼的字眼。提到童年，也许每个人心中都会生出激动之情，因为童年是我们稚气未脱、自由自在、富于想象的时代，童年时代，就像那一只只飞翔的鸟儿，无忧无虑的；童年时代，就像那潺潺的小溪，合着轻快的节拍，欢乐地流向远方。

　　有时候，我独自一个人双手趴在教室的窗台上发呆，欣赏着那一群正在嬉戏的孩子，心中一股羡慕之情油然而生。在那个时刻，我想到了小学的知己，想到了我们在一起有福同享、有难同当的日子……

　　读小学时，我和几个同学玩得很要好，几乎是无话不谈。也许是那个时候不太懂事吧，只要一下课，我们就会飞快地从教室中跑出来，什么都不顾，只是尽情的玩，几乎把所有学习的时间都只安排在课上，这样，就导致了我们的学习成绩下降。有时候，我们甚至玩到疯狂，连上课都给忘记了，以至于几次迟到。在学习中，我们相互取长补短；在生活中，我们互相帮助；在课余时间，我们一起谈天说地，一起做游戏。

　　也许，在别人的眼里，我们之间的友谊只是哥儿们义气吧！但我们之间真诚的友谊在彼此心中都根深蒂固。管他的，走自己的路，让别人说去吧。

　　那时候，每次放学回到家里，总会听到父母那亲切的问候；每次换下的衣服，都是妈妈替我洗；每次有不开心的事，都跑到妈妈的怀里倾诉……

　　可上初中之后，父母已打工去了，每次回家都不会听到父母亲切的问候；每次换下的衣服都是自己洗；每次有不开心的事情都只能向日记倾诉。

　　我想，是不可能回到童年那个时光了，如果时光能倒流，我一定会好好珍惜那一切。可是，世上没有后悔药卖，人总是要向前看，告别了童年时代，我还拥有一个充满活力的青少年时代——一个需要拼搏奋斗的时代。

作文：告别

　　告别 关键字：五年级 “天下没有不散的宴席。”今天这节课是班队课，也是我们和两位实习老师告别的日子。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这时，当我们所有同学走进教室，想要上课的时候，却看见两位实习老师站在讲台上，我们心中充满了疑问。同学们坐到了自己的位子上，老师的眼睛中却充满了泪水。老师非常伤心，难过。罗老师说，两位实习老师要走了。听到这句话，我们也支持不住了，眼眶一会儿就湿润了。过了一会儿，罗老师让我们对两位实习老师说几句离别时，忠心的祝语。同学们说着说着，都哭了，都流下了晶莹的泪水，刚刚还安静的教室，一下子被哭声淹没了。我们是多么后悔啊，后悔没有认真听老师讲的课。我们是多么舍不得两位可亲可敬的实习老师啊！

　　现在，到了一个月了，老师必须得走了。可是……我们真的不让她们走啊！

　　那种心情，是谁也体会不到的。

　　我们大家给老师签名，老师也签名，给我们留做纪念。这个时候，黑板上写满了我对老师留恋的“爱”，有些同学甚至把门堵住，不让老师走。世界，好像对我们已经并不重要了，我们只要老师留下来，我们就很满足了。我们哭，老师也哭，我们给老师擦眼泪，老师也我们擦眼泪。每个人的心中都充满了不舍，除了不舍，也还是不舍。

　　什么一个月，根本我们才见了一天，一分钟，一秒钟啊！

　　老师，请带着我们的祝福，无论你们走在哪里，你们只要看看天上的太阳、月亮、星星，就会想起和我们在一起的美好时光，就会想起我们在一起的点点滴滴…… 告别 相关作文

告别

　　蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，"虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。

　　曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土--纯真、欢乐、芳香。

　　看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。

　　听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，"扑通"一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去……

　　步入少年时代的孩子，步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年，往日的"虫虫飞，虫虫走…"的日子仿佛还时常地洗涤在我的心间，萦绕在脑海。

　　是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗

　　不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？--"拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。走向那儿时的家！

告别童年

　　童年像彩虹，色彩斑斓，充满奇幻的色彩，让人不由的心情愉快。童年像美丽的夜空，有影影绰绰的小星星作点缀，有被缥缈的浮云遮住的残月。童年永远都那么美好，真希望我能永远的不长大，永远的拥有童年。

　　童年，就是一个快乐无止境的天然游乐场。

　　记得，小时候的我，扎着两个小羊角辫，翘翘的羊角辫似乎成为我童年的标志。秋天，我会荡着秋千，秋千渐渐停下来，我会憨憨入睡，嘴里呢喃着呢喃着儿歌。冬天下雪的时候，即使天再冷，我总是怯怯的拽着大人的衣角，央求他们和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾经就有三个雪人，是我亲手为它们插上了红萝卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地记着，自己那一串串银铃般的笑声。可是，那三个雪人化了，天真的我对着父母哭闹，想让雪人永远的留在自己身边。

　　是啊，雪会化，枫叶会飘落，彩虹会消失，夜空会变亮，早晨初升的太阳和花瓣上的露珠悄悄告诉我，不要再留恋，你已经告别了童年。

　　一次，妹妹到家里来玩，她才三岁，和小时的我一样，扎着两只羊角辫，看见她就如同看见儿时的我。为了招待这个调皮的妹妹，我不得不把自己的房间弄乱，只为给她找一件玩具。我真的很惊讶，难道就连一件玩具也没有了吗？时间过得真的很快呀，我告别了童年，我经常玩的娃娃不知何时也随童年而去。有时，我做梦会哭，梦到自己在一条路上追逐一件东西，那东西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心会很痛，直到哭泣得醒了，才感觉追逐的那是童年啊！它不会回来了。

　　告别童年，我们会失去一些东西，偶尔拾起童年的五彩贝壳，依然会感到快乐。即使告别了童年，只要拥有一颗童心，童年就还在我的身边，人生就会充满快乐。

告别同桌

　　“送君千里终须一别”，刚听到这句话时，并没有太多的感触，而现在我明白了它的含义，就好像天下没有不散的筵席。

　　转眼已是三年，时光荏苒如白驹过隙，我们是该感谢时光如此美好呢？还是应该叹息，回忆已随时间的消失变得模糊不清了呢

　　时间就像沙漏一样，永不停歇。想起你刚入初中的时候，那一脸的天真与幼稚就好像一个不经世事的小孩子，三年以来，我们经历了很多，也体会了很多，虽然每天我们都打打闹闹，可是，我们的友谊却一天天的加深。我见你哭过、笑过、痛苦过、也不知所措过，我见过你的坚强，也见过你的脆弱，更为你的沉着泠静、勤奋好学而感到惊讶！

　　三年了，我们一起学习、生活，突然就要告别了，有点不舍，也有点难过，这难道就是古人所说的各奔东西，关于友人离别时，古人也做了不少诗，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知已，天涯若比邻”人生不免有离别，为什么离别时会那么悲伤，我突然能够理解古人的心情了，人生自古离多聚少，不过想起苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”心情也不免释然了。

　　我现在能做的只是默默的祝福她，默默地祝愿她，希望她的生活多晴天少阴天，希望她能够在新学校中结交更多的好朋友，和同学好好相处，更努力学习。

　　但愿我们能够再次相遇，我们从相遇到相识，相知。相惜度过了许多快乐的时光，在古代我们可谓是“八拜之交了”希望我们的友谊地久天长，虽然我们分开了，但感情还在。记住！我一定会记住你，会想你的。2下一页

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告别恩师

　　“李老师，再见！再见李老师！再回……”一声声的告别，我们轻轻地走了，不带走校园里的一片云彩。谁知这一走，竟是永远的离别。

　　回想起二年级，班主任李老师刚刚带我们的第一堂课，他在黑板上用粉笔重重的写了“李某某”三个掷地有声的大字，并用温柔婉转的口气做了自我介绍。我始终记得他用自信饱满的精神说，他是全校写字写得最好看的老师。

　　在课堂上，他必然是我们的“首领”。听话的我们从来他说什么我们就跟着做什么。有一次，我们正上着他的语文课，窗外传来阵阵刺耳的声音，那声响就是方圆几十里外都听得见。根据他以前的经验，他认为我们肯定是根本听不进他讲课了，于是随便说了一句：“把门关上。”可他刚想说自己干自己的事，却马上发现我们一点声音也没有，求知的大眼睛紧紧地盯着他。

　　起初他看到这样的情景感到很奇怪，但随后马上拿起书本声音洪亮地讲起课来。教室里除了讲课声，其他什么声音也没有了。

　　我们都很专心地跟着他学习了五年，但在这五年中，也没少给他添麻烦。有时有的同学故意捉弄别人，他生气并努力地找出是谁干的；有时我们交不齐作业，害得他一节课什么也没有干，就在查我们谁没交作业。

　　而对于我，我对这位“学哥”自然是害怕的多。他上课有时很严厉，对一些调皮的孩子更是惩罚多样。我不敢靠近他，所以数学、英语课代表都当了好几个学期，却唯独没有当他的语文课代表。现在想来还是蛮后悔的。

　　转过头来，看这里我们有五步远的李老师，我顿时感到有一种滚烫的东西充满了眼眶。我再也不想回头，于是飞奔回家。泪，顺着我来时的路挥洒；心，默默地呐喊：“李老师，再见！”

成长中的告别

　　不羁的身影在阳光下跳跃，无邪的笑容在微笑风中荡漾，纯真的眼眸在笑声中闪烁，这一切的美好已经在成长中悄然消释，于是构成了生命中的一次次告别。

　　窗外，凉风系着萧条的月色，沉沦在忧悒中的世界无声地哭泣，墨染的黑暗与栏杆上如雪的积尘相映，好似天地乾坤中不变的规律——黑与白的宿命。而我就是那其中一朵满溢忧愁的茉莉，今天是我回家的日子。

　　家中很是温馨，柔和的灯光下我与爸爸正在嬉戏。“来呀，云云，爸爸来称称你有没有变重!”“好呀!”我满心欢喜地向爸爸奔去。这是一种爸爸和我经常玩的游戏，我将我的手掌放在爸爸的手掌上，把手臂伸直，爸爸靠力量将我称起。自从上了初中，我就没有玩这种游戏了。我微笑着重复着手心相映的动作，等待爸爸用力。“哎呀!”爸爸一用力，我如期地被他称起。然而只一瞬，我的笑容就凝固在了空气里。遥远的、却是来自于爸爸的手心传递着颤动，爸爸很快将我放了下来，甩了甩手，苦笑着叹道：“真是老了，没力了，以后怕是再也玩不起来了呀!”“什么?”我的心如雷劈过般战栗。却尽力掩饰着眼底的惊怯和疑惑，迈向房间，可从身后还是传来了爸爸的叹息。

　　一路走来，我失去的太多，我从不羁到拘谨，友情有无邪到猜忌，男女从纯真到复杂，我已经无法承受压力了。我就如风中那一株小草，不停地长呀长，却在不经意间失去亲吻大地的权利，也无法再回到过去了，现在，怕是这简单的我和爸爸之间的游戏也要离我远去了，我难道要成了断线的风筝了，独自呆在房间，我真的很无助。

　　窗外，依然是一片孤寂，刺骨的寒意向我阵阵袭来，成长虽然也精彩，可告别也很是无奈。生命中的好与坏，都将会成为陪伴我们一起走向成熟。

别了-告别朋友的作文

　　小学六年的时光一眨眼便过去了，你是怀念那有头发的大榕树，还是那红砖绿瓦的校园？我怀念的，是我的朋友钟以恒。

　　钟以恒留着一头深黑短发，一双乌黑的大眼睛，搭配上长鼻子和宽厚的嘴唇，让人一看到他便会被他的颜值所征服，尽管身高并不突出，但那也并不妨碍他给人带来的压迫力，这可能也正是因为他经常打篮球的缘故吧。

　　除了颜值高，他还有着不同于外观印象的好性格。我刚接触到钟以恒是老师整体大换位把我换到了他旁边，一到他旁边，钟以恒便热情地和我打招呼：“嗨，程尚恩，欢迎你来做我的同桌！”那时我还比较内向，只是轻轻“嗯”了一声，但和他做同桌期间，我不再内向了。课上，钟以恒在我旁边专心地听着课，我不经意间瞟了一眼他，他的双眼除了眨的时候，都在盯着老师和黑板，老师一讲到重点，他便立刻拿出红笔标记，因为那天我没有听太懂一道题目，所以我支支吾吾地问道：“钟以恒，你可以给我讲一下子这道题吗？”钟以恒微笑道：“没问题，是这样做的…听懂了吗？”我点了点头：“谢谢你。”他却突然严肃地对我说：“程尚恩，我们是同学，你和我已经是朋友，对我说话要热情点！”我笑了一声，从这时起，我就认定，他是我的好朋友。

　　钟以恒同样也十分幽默和“奇怪”。一次数学课下课，钟以恒急匆匆地跑过来，我还以为是什么急事，赶紧凑过去，谁知他却给我看了数学书上的孙悟空和他画的“一米多长”的金箍棒。我被钟以恒的笑声所感染，也一起捧腹大笑，这之后，但凡有好笑的东西，我们都会分享给彼此。最终我明白了，他的“奇怪”是乐观。

　　我不愿意“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”，我轻轻来到这校园，离去时，我要带着一大堆我背不动的回忆，带来一个新的自己！