今日事今日毕英语

今日事，今日毕

　　在教室的柱子上有着六个鲜红的大字，“今日事，今日毕“，他是我人生的指路灯，指引我前进的方向。

　　在四年级时，我因调皮捣蛋和经常没写作业就逃回家而在全校出名，让不少老师对我大伤脑筋。

　　“陈宇凡”陈老师大声喊道“快把《阅读训练》补上!”可我早已溜出教室，准备逃回 家。这时两个追捕兵——程逸敖和张博迪 冲了上来，拉住我不由分说[注: 由：听从，顺便；分说：辩白，解说。不容人分辩解释。]就往教室里拽，我假装顺从，在半路推了他们一把，把他们放倒在地，朝家的方向飞奔而去，留下了目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。]的程逸敖，张博迪和脸色发紫的语文老师。虽然这样给我带来了不少乐趣，但第二天总免不了一阵狂风暴雨[注: 指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。]，下课时，只能眼巴巴地看着别人在操场上飞奔，自己却只能在教室里补作业，成绩也随之下降。

　　但我五年级的表现和四年级简直判若两人。我不但按时完成作业，还总买些课外辅导来做，不但

我要做到今日事，今日毕

　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。今天吃完晚饭，我和爷爷奶奶正在看电视。忽然，妈妈说：“璐璐，你的作文到现在才写了两篇，还有八篇呢！现在不写什么时候才能写完？还不快写去！”我听了妈妈的话，生气的哭了，心想：我今天已经写了好多作业了，还要让我写，要把我累死呀！我感觉特别委屈，眼泪就像小河里的水一样哗地流了下来，伤心极了！就在我眼泪快哭干的时候，妈妈进来了。她一进来我就知道她要干什么——哄人！

　　这不又开始说了：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。璐璐，你知道这首诗是什么意思吗？”我说：“知道！这首诗说的是：如果什么是都等着明天去做，将来就会一事无成。”妈妈说：“你想将来一事无成吗？”我说：“不。我今后一定要做到：今日事，今日毕！”

精品作文：今日事，今日毕

　　时间如流水，每天从我们手指间悄然逝去；时间如风儿，每天从我们脸庞轻轻拂过。所以我们要珍惜时间，养成今日事，今日毕的好习惯。要知道，待我明白“明日何其多”时，“万事已成蹉跎”。“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。”是我最喜欢的一条格言。它的大意是：明天之后还有明天，明天是多么多呀！如果每天都在等待明天，那么所有的事都会成为泡影。刚刚步入初中时，每天作业都要写到很晚。晚上，只有嵌在高空的月亮和不知疲劳眨着眼睛的星星和我做伴。写完作业后，我只草草看几眼小科的知识，便上床睡觉了。等到老师提问时，我红着脸站在课堂上，支支吾吾。老师的目光就似两把利剑一样向我射来。当时，我羞愧地低着头，心想：今天一定要背下来。可到了晚上，看见那小山似的作业，我的心又动摇了，于是又推向了明天。就这样，我的小科成绩一直很低，也是我学习路上的绊脚石。直到考试时，面对一张张发晕的卷子，我的笔无力地运转，成绩也只能在及格的边缘徘徊。“明天”可真是害人不浅啊！

　　唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

　　家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

　　其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。为此，班主任也多次找我谈话，可我也改不了“明日复明日”的习惯。就这样，我浑浑噩噩地“混”过了几个学期。直到有一天，妈妈一语惊醒梦中人。妈妈说：“今日事，今日毕，不可以拖拖拉拉的。”妈妈这句简短的话让我想起了文嘉的 明日歌 。是啊！如果我们总是在等待明天，那么一切事情不都成为泡影了吗？自从我梦醒后，我每天督促自己今日事，今日毕。因为时光如箭，岁月如梭，来匆匆，去匆匆，它永远不会驻足等待我们的脚步。于是，小科课上，我更加认真听讲了，争取当堂的知识当堂掌握，可谓是“无债一身轻”了。

　　“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。 说文解字 中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于 史记 ，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

　　我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。今日事，今日毕使我的一天变得充实而忙碌！当我又犯老毛病时，耳边就会回响起文嘉的 明日歌 ，这时，我便会振作精神，不惜一切，完成今天要做的事。手执香茗，我吟诵着文嘉的千古绝句，它如雨露一样滋润了我的心田，如红日一样照耀了我的心灵。它一定会引领我到达成功的彼岸。

今日事，今日毕

　　今天，我要总结一下自己近日的学习状态和情况，并且认真地为自己制定一个日程计划，希望每天都能严格要求自己、按照计划进行，更有意义地生活。

　　为自己制定一个日程安排表，要从实际出发。我是一名大一在读生，首先肯定是以学习为主，其次考虑我的兴趣爱好。一来不耽误学习，二来能够增长才艺和技能。

　　初中三年和高中三年，我都曾懈怠过，我不能像之前那样“任性”了。学习，是自己的任务，不可懈怠。眼看着大一第一学期即将结束，我不可以在最后一个月里还浑浑噩噩地过。这一学期下来，我做了什么，还有什么没有完成，我自己应该清楚。

　　很多人说，大学是卸下包袱的阶段，事实上，并非如此。每一个阶段，都是应该努力学习的阶段。初中，为了考上一所好的高中学校而努力；而高中，是为了考上一所理想的大学而奋斗。同样地，大学，也应该为了将来的工作而拼搏。

　　学习第一。上了大学，告别了以前繁琐的作业。但是呢，大学一样是有学习任务的。虽然大学作业跟以前的形式不太一样，但一样是针对课堂的教学老师所布置的，此外，还要自己针对性地去学习——给自己加适量的学习任务。只有认真地完成这些任务，才能保证不挂科。因此，上了大学，学习一样很重要。尤其要当一个更优秀的人，就不应该懈怠。因此，除了每日必要的学习任务之外，我还应该积极地多看课外书，学习课外知识。

　　大学的课程跟以前高中的不一样，每天的课程会相对来说比较少一点，并且时间安排方面比较灵活，因此，我有了更多的自由时间。这样的话，我就可以利用空余时间来多做点自己喜欢的事情，比如读诗、写诗，练习书法，学习手语，写随记等等。每天利用空余的时间来满足自己的兴趣，既扫除了精神上的贫乏，又能够更好地发展自己。

　　此外，多参加社团活动，也是一个不错的选择。目前我加入了书法协会和手语队。这是从我的兴趣出发的，也是为了多学点东西。同时，参加了社团活动，我认识了更多热心可爱的人，这是一场美丽的收获。

　　每天早睡早起，用半个小时来做运动，先完成作业再做自己喜欢的。看半个小时的课外书，背二十个英语单词……我的日程满满，但愿我能认真地按计划进行，努力实现自己的梦想！

学会今日事，今日毕吧

　　”明日复明日，明日何其多，我生待明日.“这首诗，人人都会，我更是从小就听了，可是又有谁能避免诗中的悲剧发生，大家都习惯把今天的事情留到明天去做，自认为还有很多时间，可你们想过吗？假如每个人能活一百年，一年365天，人们也只能活36500天，你们难道不觉得这个数字很小吗?不知你们怎样想，反正当我看到的时候，内心是震撼的，我第一次觉得人的寿命是这么短暂。

　　或许，你们会觉得读书苦，读书累，每天起得比鸡早，睡得比狗晚。所以为了能多睡点觉，都把事情推到明天，可殊不知，明天有明天的事情，那我们就只好一天一天地推下去，最后到死的时候才发现自己还有很多事情没做，才发现自己活了这么久还是一事无成。

　　你们以为美国有那么多的高材生，科学家，是因为巧合，是因为他们是天才吗？不，都不是，俗话说，一分耕耘，一分收获。这句话就是真理。据报道，美国的高中生，一天只睡四个小时。所以，这也证明了他们那里有那么多人才的原因。还有，哈佛大学的图书馆里也写着”此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。“这句话多么富含哲理啊。

　　所以，我们应该把握好时间，因为每一分每一秒都是珍贵的，失去了就永远也找不回来，就像逝去的江水，一去不复返。从你走上时光的列车那天起，你就注定只能一直往前走，因为这辆车没有返回的车票，就像世界上没有后悔药一样，我们只能选择前进.

　　从现在开始，学会”今日事，今日毕“吧，莫要再等到明天了，莫要让以后的自己后悔。别让”少壮不努力，老大徒伤悲“的悲剧发生在我们身上。

今日事，今日毕

　　在一片茂密的森林里，树木长得郁郁葱葱，散发着舒心的凉爽。阳光像一缕缕金色的细沙，穿过层层叠叠的枝叶，洒落在草地上。草地上盛开着各种各样数不清的野花，不时发出诱人的芳香。林中的鸟雀在欢快地飞翔着、鸣叫着，伴着潺潺的流水声在微风中久久地回荡着。

　　百兽之王老虎想开一所学校，它觉得小动物们总是依赖自己的爸爸妈妈，如果开一所学校，小动物们会变得资历，并学会许多生存本领。

　　老虎开了学校后，心理正愁着找几位知识渊博的老师，正好听说山羊的知识十分丰富，就聘请山羊当老师。

　　开学了，小动物们的爸爸妈妈争先恐后地赶来学校报名，把学校挤得水泄不通。

　　第一课，山羊老师说：“今天我们学习搭建房子，第二天把自己搭的房子画出来”。山羊老师教完怎样搭房子和搭房子的材料后放学了。

　　小松鼠找到盖房子的材料后又找到一个好地方，开了一个洞，把自己家装饰的非常漂亮。这时，小猴正悠闲的散步，小松鼠问它：“小猴，你的房子盖好了吗？”小猴说：“没有”。小松鼠又问：“那你怎么不盖房子呢？”小猴说：“再等等，以我这么聪明的脑子我会盖的十分漂亮的！”

　　第二天，小松鼠轻轻松松画完了自己的房主，小猴呢？还在那愁眉苦脸的想呢！

　　小松鼠受到老师的表扬，小猴惭愧的地下了头。

　　自从这件事之后，小猴就变的勤奋起来，还成了班里的“三好学生”。

今日事，今日毕

　　文章讲了作者从小受到父亲的严格教育，养成了“今日事，今日毕”的精神，今天的事一定要今天完成，决不留到明天。

　　我总是不会今日事今日毕，所以，今天没做完的事留到明天，明天又有许多事迎接我。这样日积月累，每件没做完的是就相当于一粒小石子，越积越多，最终只会变成一块大石头，压得我喘不过气来。

　　今天在我们前进的大道上，还有着“太行”和“王屋”两座山——困难和愚昧，要搬掉这两座山，就应加快时间的步伐，要抓住“时间”这匹烈驹的缰绳，并把姗姗迟来的“未来”扶上马背，让它插上翅膀，四蹄生风，来到我们的脚下吧！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间对于每个人来说都是平等的，它不因你是勤奋者而多给，也不因你是懒惰者而少给。但在这有限的时间内，不同思想的人会得到不同的结果。我们是21世纪的青年，我们有理想、有信心，要努力学习科学文化知识，要为四个现代化献出火红的青春，那就应更加珍惜时间，因为时间是构成一个人生命的材料，所以，我们要从小做时间的主人！

　　以前的我，不珍惜时间。以为时间是来之容易的！但是，自从看了这篇文章，终于明白。“夕阳西下几时回？”那就是夕阳西下什么时候才回来！在此：劝告那些看到我这篇文章的人！要把握时间！要从小做时间的主人！要做到“今日事，今日毕”！

今日事，今日毕

　　就拿上一次的作业来说吧，学校放寒假，别的同学都在使劲的赶作业，恨不得一天就把作业写完。我呢？尽管也在做。可一看到楼下有伙伴的嬉戏声又禁不住跑下去玩。自己还给自己找理由：“唉，明天再接着做吧，何况还有一个月呢？就这样，我总是做一会儿，玩一下，直到快开学了，作业还没写多少。只剩下最后一天了，后来，我连夜加班赶作业。可我的一篇硬笔书法和三篇周记还是无法完成啊。妈妈知道后狠狠的批评了我，我也没有办法，只能央求妈妈陪我去学校请老师再宽限我几天时间。

　　来到学校，老师和妈妈交流了一会儿，老师了解了我的情况。并对我说：“你妈妈答应我了，她回去监督你写，不过，最主要的你还是要学会安排时间，及时完成作业。记住,今日事，今日毕”。我点了点头。

　　后来，妈妈叫我把这六个字贴在自己的书桌旁，每当我在学习或生活上想拖拖拉拉时，它就立即跃入我的眼帘，于是我又重新调整好状态，认真的学习着。终于，我的努力赢得了大家的赞同，学期期末，老师还推荐我为班上的‘三号学生’。我要感谢老师，感谢妈妈，是他们让我逐渐学会了管理自己。随着岁月流逝，我对这句话的意义，也随着时间的推移而变的越来越深刻了。

今日事，今天毕

　　我读了这首右明代诗人文嘉写的《明日歌》，我深深地明白了时间对于人来说是多么重要，这首事也告戒人们要紧紧抓住那稍纵即逝的今天，不要把一切计划和希望寄托在尚是未知数的明天。

　　想想在现实生活中，的确有许多这样的人，他们把今天该做的事情拖到明天，从明天拖到后天……可他们忘记了最应当珍视的是宝贵的今天啊！莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”其实正是如此。当你吃饭的时候，时间从饭碗中溜走，当你玩耍的时候，时间从蹦蹦跳跳中溜走……总之时间总会在你做一切事物中匆匆流逝。正是我们做事情一拖再拖才养成了“明日复明日”的坏习惯，等到长大了一事无成，将来后悔莫及。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事能蹉跎。”正是古人也知道这个道理，所以才有悬梁刺股，凿壁偷光等勤学的故事。

　　可现在的我们的条件是何等的优越，那就更应该抓紧每一天了分分秒秒了！让我们珍惜时间，养成今日事，今日毕的好习惯，只有把握住了今天，才能拥有明天！

今日事，今日毕

　　新学期，新气象。我们的教室换一副新模样,我们的读书卡也不例外。宋老师特意嘱咐我们,读书卡不能当做星期天的作业,而推到星期天来写。让我们养成“不动笔墨不读书”的好习惯，把积累好的好词好段及时地填写在读书卡上，我们愉快地答应了。

　　哎哟！时间过得可真快!眨眼间，一个星期就这么在我的眼皮子底下溜走了。我又迎来了一个暂新的星期，同时，我的“填写读书卡”的“任务”也开始了…….

　　星期一中午吃完饭，我就兴致勃勃地拿起了课外书，津津有味地“品”了起来。“嗯！这一段写得不错。”我若有所思地点点头。“这一段写出来小银杏叶的精致和美丽，不错！我应该把它画下了。哎！我还不如现在就摘抄下来呢！”我一边想着，一边把读书卡拿了出来。可是，正当我要填写读书积累卡时，我的脑海中有两个“天使”开始了争吵……

　　“快点写，快点写，写完了看起书来更痛快！”“勤快天使”说。“哎呀，别写了，还有六天呢！就一个小小的读书卡，你还填不完？后面还有好多精彩的故事在等着你呢！快看书吧！”“懒惰天使”喊道。最后，爱看书的我决定采用“懒惰天使”的方案。

　　星期二中午，我又像往常一样拿起了心爱的课外书，读了起来。可当我又一次准备填写读书积累卡时，两位“天使”又在我的耳边吵了起来：“唉！赶快写！”“别写了！还有五天呢！”我又一次采用了“懒惰天使”的方案。

　　星期三、星期四……我同样采用了“懒惰天使”的方案。

　　到了星期五，我打算晚上把数学、语文作业写完，剩一篇作文星期六写，到星期日再填读书卡，复习学过的知识。

　　可是，计划赶不上变化，星期日，大姑姑来到了爷爷家，让我们一同去爷爷家团圆。我真是又想去，又怕去了没时间填写读书卡。最后，忐忑不安的我还是跟着爸妈去了爷爷家。该吃饭了，由于心里有事，那些使人垂涎欲滴的饭菜到了我的嘴里就像吃白馒头一样无味。吃完饭，我赶紧回到家里，急忙填完读书卡，我那忐忑不安的心才得以平静。

　　通过这件事，我觉得如果我按照老师和“勤快天使”说的那样，把当天的事情当天做完，就不会到了爷爷家吃饭也吃不好，玩也玩不好。这时的我也明白了“今日事，今日毕”的重要性，以后，我一定要做到今日事，今日毕！