风采与风彩的区别
以风采为话题
几十年前，教育还不能像现在这样受人重视，许多人小学毕业，便不再念书。
我爸就曾面临这样的问题。家境本就不算富裕，家中六个孩子，若是都读书，负担实在太重受不了。我奶奶选择了最简单明了的方法——成绩好的，读；读不好的，回家种田，过面朝黄土背朝天的生活。
那是一个小农村，好几里外才有一所学校。村里没什么人听过英语，更别提开口念。几个兄弟，有些也觉得读书没用。于是继续念初中的，全家就我爸一个。
好不容易上到高中，我爸面临上学以来最严重的问题——英语课本上密密麻麻的小字，长得就跟小蝌蚪一样，一串连着一串，浮在纸上四处爬。老师读的也听不太懂，加上又没有基础，我爸更是学得举步维艰。
“你知道我那时怎么背单词？写得大大的，贴在墙上、床头。每天一起床，刚睁开眼，看到的就是铺天盖地的单词，当时我恨不得把书撕了，回家去，反正我也背不下英语了。”这是我的英语成绩跌入低谷时，我爸说给我听的。于是，我的房间总是贴满英语单词。
又过了一段时间，港台歌星大行其道。许多同学收藏了不少明星的海报、照片，每天都能听到唱片吱吱呀呀地唱得欢快。我爸当时也喜欢听，但不好意思向家里要钱买这些“耗时费力”的东西。可他在吃饭时少打一两饭，日子久了，竟也省下点钱去买海报。
“读书已经用着家里的钱了，哪能再回去要钱！我没这么厚的脸皮……”可能是因为这个遗憾，我爸一直支持我追星，也愿意出钱给我买专辑、海报；有我喜欢的明星代言新鞋时，悄悄买了我的码，放在我床底下。但我已开始渐渐习惯用自己的零花钱追星……
爸上了大学以后，到一家书店打工。“老板人特别好，还送过我一套书。”他的那套《平凡的世界》现在仍在我书架上，时常被我翻开。我爸说他最喜欢孙少平，我也是。
“大学毕业后，我还遇到了一个好心人。在他的帮助下，我才找到第一份正式工作。也是在那里，我遇见了你妈妈。后来来厦门，结了婚，然后有了你……”也许是因为这事，我爸很愿意帮助刚毕业的年轻人。
我曾看过一部日剧，里面有这样一句台词：“人，远比我们想象的更强大。”在我的印象中，我爸也是个强大的人。
从少年开始，出身于乡村的父亲便在回家和念书间做抉择，到后来经历的许多事，他努力奋斗的风采一直都在激励我。改革开放四十年，他是亲历者，参与者，见证者，也是受益者，终于开辟了属于他自己的也是我们的新天地！这是一件多么幸运多么美妙的事！我也希望自己能像他一样，拥有他这样的风采，在新时代创造更美好的生活。
风采的作文
我拾起一支笔，我们就一起走过四个春夏的历程——题记
于我而言，风采者，固不是任性恣意的自我张扬，亦不是目中无人的夸夸其谈。风采者，乃一个人自我的成长，品质的确立。风采的展现，更不是外在的，而是内在的，内心的一种坚持与不懈。
也总会在这样的时刻，滴几滴往事的墨迹，忆起了与素描走过的四个春夏，我完成了“风采”的自我实现。
当我第一次拿起那只铅笔的一刹那，我便明白了，我并不适合画素描，或许我有别人所没有的，那边是一腔赤诚之心。我梦想哪一天，我的素描功夫已“炉火纯青”之时，在同龄人面前完成一幅漂亮的画作，风采照人，以及那些得到的掌声与羡慕的眼光。我固然知道自己要比别人花更多的精力，但为了要“风采”，我宁咬紧牙关。
然而，很快我便遇到了困难，别人笔下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；而我笔下的小溪，阻隔不断，终究也没有一幅优秀的作品。我笔下的小溪，纵然夹杂着泥沙，也要冲破险阻，用沙哑的铅笔，轻描淡写我的青春，即使线条昏暗抑或苍白，也终似一根根弹不断的弦，轻轻地吟唱着我们的小世界。为了心中那个出风采的，梦想，我细细描摹每一份作品，细细描摹我的青春。
可是，我总耐不住性子，又太急于求成。和蔼的老师走来，他黑框眼镜里的目光悠长而深邃，他语重心长地说：“素描是艺术，是你需要静下来画的，切忌急躁。”我似懂非懂，却也照做了。
一阵阵铅笔的清香融在空气里，一次次忍着手的酸疼。年复一年，我的眉宇间多了几分成熟，我的笔下也多了几分熟练，而当年那个“出风采”的梦想却早已被我淡忘了。
面对着眼前的铅笔，仿佛醍醐灌顶，我醒悟过来，风采的展现，不是为了博取羡慕的目光，不是为了赢得较好的掌声，一个人内在的锲而不舍与百折不挠，才是他最大的风采。
于是，当我习惯了那百看不厌的黑白灰，当那密密的排线相互交融，构成了我心中最美的经纬网时，我便知道，当我拾起笔时，我便是那最“风采”的自己。
风采初中作文
何谓少年风采
嗯，这个问题值得深思……
上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着小测本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师叫了我的名字。是福不是祸，是祸躲不过！“你看看，我说过多少遍这个字了，你还错！”老师边翻看我的错误边说我。 “你怎么能这样呢？你说说你该不该抄？”“该抄。”我低声答。“嗯，把错字一个抄五百遍，明天给我看。”老师判了我重刑。同桌向我吐吐舌头，叹了一口气。我告诉他：“没事没事，我妈说我字写的不好，刚好练练书法！”朋友“扑哧”的笑了。
我想，这样的豁达和乐观应是少年风采！
晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”， 裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。
我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采！
周末放假回家，已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不减轻她的负担，反而还想加重！想到这里，我不禁狠狠地自责起来。望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对！”
我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采！
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年！
以风采为话题的作文
热闹的春天谁喜欢？炎热的夏天谁喜欢？寒冷的冬天谁喜欢？唯有它——秋天，别具一格风姿卓越，让我会心欣赏。
秋天到了，一阵轻风拂过，路边的树便落下第一片叶子。仿佛是秋姑娘的信使，它告诉人们：秋天到了。
是的，秋姑娘来了，踏着轻松的脚步悄悄的来了。它飞过果园，撒下累累硕果；它飞过农田，播下了丰收的喜悦；它吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来点点白云……
秋天是什么颜色的？看，田里的稻子高昂起它那金黄的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌来。浪尖上，闪烁着太阳的光芒。秋天是金黄色的。哦，错了，秋应该是红色的。看枫叶，是那么红，那么艳，充满生机，就像一团火焰在熊熊燃烧，散发出光和热。不，都错了。秋不是黄色的、也不是红色的，秋应该是五彩斑斓的。
秋天是什么声音？听，那点点的秋雨，落在行人花伞下，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥，滴滴答答……这就是秋的声音；豆芽儿“剥啪”的爆裂声，小鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，孩子们“嘻嘻哈哈”的笑声……秋的声音是悦耳的，也是十分动听的！
秋天的风采令人赏心悦目！
风采话题作文
放学时时常走过一条人声喧嚷的老旧小巷，然而那天却有不同——
一家崭新的餐饮店，门口趴着一只小狗，大约是这店主的宠物。原本也不以为奇，当我打量它时，眼睛怎么也离不开了：披着一身洁白的毛发，尾巴松松散散地摆动着，好像一朵恣意绽放的菊花；鼻翼是黑色的，好似一块温润的璞玉；一双眼睛如水晶一半透明澄澈，与它对视，似能涤荡尽心中的晦暗与污浊。
我情不自禁的靠近它。它大约是一只未见过世面的小狗，对我这个陌生人也没有什么恐惧和堤防，只是吐着它的舌头，看起来像是咧着嘴笑，风采嫣然，说不出的惹人喜爱。我大着胆子，伸手触及它柔顺的皮发，它竟用它温热的舌头在我的手掌上啪嗒一下。我知道，这是小狗向我示好。我欣喜万分，不止地抚摸逗弄它，哪里还顾及脏不脏？——直到夕阳浸染了它的毛尖。
自此，我便多了一个好朋友，每次经过时和它说着话，它总是静静的趴着不动，只是眼睛还在滴溜溜的转，似乎听懂了一样。看着它可爱的样子，心中的喜悲都已无所谓了。
可惜后来，这家餐饮店关门大吉了，小狗也离开了。我伤心了好几天。但它的风采，已经深深地印刻在我的脑海，它是我的第一个动物小侣，我永远也忘不掉。
周末有空，我喜欢出门散散心。筼筜湖畔平静的湖水映着蓝天，上下澄碧。走在湖边的小道上，鹭飞花开，倒也悠闲自在。
有悠扬的乐声传来，循声而去。在一个桥洞下方，一位头发半白的老者，正独自吹奏着萨克斯。行人不多，我坐到离他不远处的石凳；他丝毫不觉，旁若无人地专心吹奏着自己的乐曲。我小时候也学过这乐器，感觉着老人已有很高的水平。老者闭目演奏，沉醉在他的音乐世界里，身体也随着微微晃动。一曲接着一曲，乐声时而高昂，时而婉转，飘飘荡荡，飞出桥洞，掠过湖面，飞向楼宇天穹。天，湖，花，叶，乐，人，好一幅鹭岛风采！听着听着，我也沉醉了。老人对于音乐的喜好，对于艺术的追求，对于生活的热爱，让终日劳神于学业的我心生艳羡感叹可望而不可即。
路遇爱犬的亲昵，静观老者的风神，生活中每每惊鸿一瞥，便让我多了一分物外之趣，也让我的心灵多了一份安详喜乐。
别样的风采随笔
当你走在喧闹的大街上时，首先映入你眼帘必定是那些高耸如云的大楼与美丽的风景。而我却在无意间看到了一种别样的风采—一片属于孩子们纯洁，天真的天空。
那天，我因为考试失利被班主任数落了一番，内心很是不悦。放学后独自走在我家附近的公园中。
秋风萧瑟，我低着头走在绿荫大道上，仔细思考着我这次失利的原因与班主任所说的话。缓缓地一束阳光透过树叶照在我的身上，我抬起头，望着那温暖的阳光却怎么也高兴不起来，头上那片乌云久久挥散不去。
秋风再次吹过，地上的落叶被秋风吹得打转，就在这时我看到了一对母子，那母亲似乎不是本地人，穿着朴素但很干净，那个小男孩居然在一旁一边“骑”着一个大矿泉水瓶一边大声喊着：“驾!驾!”很显然他把水瓶当成木马了。我慢慢地走到长椅旁坐了下来，观察起那对母子。
时不时的能听到孩子那爽朗的笑声，看到母亲那温暖的目光。那一刻我心中的烦恼也随之逐渐消失。
秋风吹过，此时的我已感到心旷神怡。看着对面那对朴素的母子那么自然，那么开怀。但是，不一会这种和谐的氛围却被另一对母子给打破了。还未见其人就已听到了那“嗒嗒嗒”的高跟鞋的声音渐渐的一个衣着光鲜亮丽的女士走了过来，一看就是本地人，手上拿着遥控器，遥控着自己儿子的“车子”。
慢悠悠地走到那外地母子附近，那女士用不屑的眼神瞥了瞥那母子。我不禁摇了摇头，感叹道人情的冷漠与不平等。
可就在这时，那个开着“车子”的男孩与骑水瓶的男孩玩在了一起，其乐融融。那爽朗的笑声越发响亮而又清澈。我又想：这就是孩子们的天真的天空吧!与外界截然不同，那是另一种风采。那光鲜亮丽的母亲本想叫住自己的孩子，可是又不忍心，于是在长椅旁也坐了下来，看着孩子们那开心劲，她似乎感觉到了自己的的世俗，慢慢地她和她也聊得热乎起来了。
孩子的天空是多么天真，多么纯净。她影响着那两位母亲。那光鲜亮丽的母亲也因此改变了自己，我想这正是一种别样的风采吧!我也因此早已豁然开朗。
生活中不缺乏别样的风采，而缺少一种发现别样风采的眼睛。我看到的这种别样的风采正是孩子们纯净，天真无邪的天空。如果这种风采再多一些，我们的生活也会因此而改变吧!
关于风采的作文
世间万事万物都有自己的风采，那么，关于风采的作文怎样写呢？下面给大家分享关于风采的作文，欢迎借鉴！关于风采的作文1“港珠澳大桥开通了！从此从厦门到香港只要……”
看到这个标题，我点进了这个链接。密密麻麻的数据，随处可见的感叹号，随之图片下方的几个字——世界最长跨海大桥！
我的心为之一颤，这一成就实在是振奋人心！
宽阔的伶仃洋上，耸立着一座桥岛隧一体的大桥——中国人自己建造的大桥！这是我们国人在外国公司的轻视下，从零开始，从零跨越，发奋图强，自力更生建造的！想想看，能不激动，能不为之自豪吗
一个白发稀疏的男人在视频中出现了，他就是总设计师——林鸣。回忆起外国人轻蔑的口气时，林总的眼神充满愤慨却又不乏坚定。“工程建设就像走钢丝，每一步都是第一步。”这是他的原话，也是他心中的信条。讲到技术上的艰辛困难，讲到成功时的兴奋，老先生眼中泪光闪闪如星灼灼。
“十年为一桥，搏命港珠澳。”
就在我们熟睡的夜晚，他们在精算工程进度；就在你我刷着无营养的娱乐新闻，他们穿着工服战斗在岗位；就在有人就着山珍海味推杯换盏时，他们在水泥袋、电脑、起重机旁捧着热腾腾的泡面时不时才能吃上几口。
画面的结尾是穿着朴素棉服的林总，步伐矫健地在这座桥上向远方奔去。年过六旬的林鸣先生，立志献身于祖国的桥梁建设事业。——这，是他一生的努力，是他的信仰，是他的全部。“桥的价值在于承载，而人的价值在于担当。”他一步一步踩得如此踏实、坚定，想法如此单纯又如此纯粹，目标如此简单又如此伟大！这一切的一切打动着我，一时间我竟热泪盈眶。
“花有重开日，人无再少年。”每个人的光采和价值会有不同，正值少年的我，现在就当在自己人生之路上，树立志向和目标，踏实自信地向前奔跑。
我忘不了林鸣先生坚定自信的眼神，矍铄前行的风姿！
关于风采的作文2生命的光珠在记忆里储蓄，你的风采，成为我的光芒，照耀我的成长之路，是我独特的宝藏。
小时候总觉得你很凶，第一次听到你呼我全名，我都浑身直颤。
我刚上初一那年，不知为何，你像打过鸡血似的执意要参加马拉松比赛。我听到这个消息，整个人都懵了：你之前很少运动，也很少锻炼，怎么突然间要参加比赛了？我和妈妈抱着看戏的心态端坐一旁，你不屑地对我和妈妈说：“不信？那我就跑给你们看看！”
于是，你每晚都去公园跑步，一跑就是两三个小时；每次跑完回家，你脖子上搭的那块毛巾都能捏出许多水来。一天晚上，外面下着毛毛小雨，雨势有逐渐增大的迹象，你不顾我和妈妈的阻拦，执意坚持去夜跑。出门时，你对我们说：“坚持就能胜利！”妈妈无奈的转过头来，而我不由得敬佩起来。——也许小孩的敬佩竟是这般无理吧！
就这样，精彩的马拉松开始了。你看似一点都不紧张，我和妈妈却十分担心：“如果你坚持不了，就放弃吧！身体要紧，别硬撑。”你微笑着说：“怎么可能，我要让你们看看我的成果！”开跑了，看见你在跑道上的矫健身姿，我很骄傲；看到你脸上一滴又一滴的汗水，我心里头不禁酸涩起来。快到终点时，你体力已经不支，拖着像被灌铅似地大腿，仍然艰难前进。最终，你完成了马拉松全程！
虽然，你没有拿到名次，但我觉得你特有风采！这让我在今后的学习生活中，一直记得你给我的一句话：超越自己，坚持就是胜利！这便是属于你的风采，也是你给予我的光芒。
在我上初二那年，你又参加了一系列的体育比赛，通过了不断的努力与坚持，你获得了不少好成绩！而我，拜你传承的正能量所赐，在学习上不断坚持和努力，也取得了很大进步！
我想，这便是你——我的父亲的风采！他将伴我走过漫漫成长路，也将形塑着我的风采。
关于风采的作文3他久久地站在那里，在他那无比熟悉的贴满牛粪的墙前，眼泪一滴滴落下，湿润了脚下的土壤。十年后的今天，站在这里的感受又不大一样了。
十年前，他曾在这里立下了自己的目标，要成为一名大学生。从那时起他就从一个小无赖变成了一个努力奋斗的学生。
在那天晚上，他的母亲因为长期的艰苦劳作，重重地倒下了，在闭上眼的最后一句话是让他好好学习，摆脱这个家族终为农民的诅咒。在最疼爱自己的母亲去世后，又有谁会来照顾他呢？他在猛烈暴雨的打击下，跪在那个有诅咒的墙，庄重发誓摆脱这个可恶的诅咒，要成为家族中第一个大学生！
在学校里，那张因为长时间无人使用而布满蛛丝的桌子，突然焕然一新，那个因长期不来上学而被人渐渐淡忘的身影又出现在了同学们的眼前，他上课时的眼睛变得如此坚定，成绩如同火箭般飞升。每当他对自己的信心有所怀疑时，都会罚自己在那道墙前，重复自己的誓言，直到对自己又充满信心为止。
在那段时间里，每个人都认为他已经疯了，人们在自己的空余时间玩耍，他则用他那少得无比可怜的空余时间，读语文、英语。在从学校到家的山间小路上，也一直拿着书在读读背背，没有一个人不被他的努力所感动。在回家后，他还要砍柴烧饭，在人们吃饭的时侯，他还在努力生火做饭，在空余时间远远少于人家时，他并没有放弃，始终牢记着自己的目标。就是这样的毅力，让他冲破重重困难，最终考上了理想的大学。
回想起他自己以前的故事，他也感到有些好笑，但不管怎样，他成功了！打破了诅咒，成了对祖国有贡献的人！他完成了母亲给他的任务！他展示了属于自己的风采！
关于风采的作文4在教室的那个角落里，总是坐着那个熟悉的身影。每每看去，你都能看见他手握一枝笔，埋头苦写着自己的作业，他就是我的同桌——金轩宇。
他是一个学习优秀的学生，虽然他字写得不太好，但是并不影响他那优越的成绩。先不说成绩，每节课上他都会目不转睛地盯着老师看，将老师言行举止都深深地刻入脑中。回答问题虽然不怎么积极，可每从他那张“宝库”中说出来的话，可都是经典中的经典了。再看看他的作业本，随便翻开一页，就能看到一排排齐刷刷的红勾勾，几乎每一题都是全对的，根本就不用谈成绩了，作业和上课都那么认真的学生成绩还会差到哪里去吗
不仅仅是学习，他还十分热爱电脑编成，正因如此他就带上了那幅眼镜。每天夜晚，他都会为了他的爱好呆在电脑前尝试去编写程序，手上还捧着一本比《新华字典》还厚的书，仔仔细细的看着。夜深人静了，猫头鹰也不发出“呜呜”的叫声了，可在他家窗口，还透出了一丝昏暗的台灯的光。就是他辛苦的学习电脑技术，才在信息技术比赛中缕缕得奖。他不怕苦也不怕累，每天早上到校眼下都有一层黑圈。
他有一个梦想，就是当科学家，并且是研究信息技术的那种，我想也只有他才能配得上这个梦想吧！
他为了这个志向拼命的学习，高尔基说过“苦难是人生最好的大学。”金轩宇就迎着辛苦，依然上前，他获得了如何成功的方法，获得了人生的意义。人活着不就是为了向前向前再向前吗？努力成了他的一种习惯，优秀变成了他鞭策，更好成为了他的信念……
在那教室的角落里，永远有着一道美丽的风景线，这是金轩宇为我们带来的，他亮出了属于他的少年风采。
以风采为话题作文
自然万物，都有独特风采。不知你可曾，细细凝望和品味
偶经一处花鸟市场，头顶上鸟鸣啾啾。我看见一只黄绿色的鸟，睁着它的大眼睛，头一扭一扭的盯着我；它的胸脯一起一伏，羽毛泛着光亮的色泽，声声清脆的啼叫从它张开的尖锐小嘴中溅出。
真是可爱！我边想边继续向里走。
有各式各样的花。一朵别样的玫瑰，叫蜜桃玫瑰，真是适合它的名字。浅浅橘色从它稚嫩的花蕊里溢出，沿着花瓣的每一处脉络，渲染似的，向外奔涌。到了它那向外卷起的边缘，戛然而止，好像只要再多出一点，那颜色就会簌簌落下，滴在地板上，再次成花。真是娇艳欲滴！
这里的一切，充满着浓郁的江南风采，仿佛可以让人想起：温婉柔和的江南小桥流水人家，一身古衣的儒雅书生翩然而至。
窗畔的风铃迷乱了时空，抬头看见朦胧的远山，竟又忆起暑假见过的西北风景。
壮丽的祁连山脉，绵亘于一望无际的荒漠远处。在柴达木盆地的中央，极目远眺，唯一的一条公路如黑色缎带舞动于黄天厚土间，向西逶迤而去。
站在原地，旋转一周，所见皆是平地，眼前有几根或几团草蔓在倔强地生长。抬头，远处，是连绵的深绿色的山脉；云从高处落下，挤向山的顶端，有些挤不下，竟顺势落到了地上！如北方冬天的鹅毛大雪，沉甸甸地压上一片青绿。
西北落日，如一轮火球从天边坠落，烧得这片笼罩着辽阔草原的天，橘红橘红。
如此壮丽，如此雄浑，如此辽阔，让锥立于天地间小小的我不知所措。生长于江南，从未见过如此雄伟浑厚苍茫的景象——西北风采。我震撼了，并想尽办法将这西北的一切风采记入心底。
神州江南与西北的风采，皆我所赞，所叹，所喜，所爱。
自然界的神奇风采，倘只待在室内，囿于书中，不出去走走，很难真切感知。
以风采为话题的作文
风采，是用来描述光鲜景象的词语，是描述网络上使用“美颜”记录生活的博主、电视上用化妆术修饰脸上不足的明星，抑或是大街上那些穿着名牌服饰的人吗
我想也许是这样的吧，他们用能修饰自己的东西把他们自己变得更加完美，闪耀着不同于普通人的光芒。
但是我更欣赏的是生活中一个平凡人，他从不修饰自己，朴实无法掩盖他所展示耀眼的风采。
我们在道馆相识，成为伙伴。
有一天，我问他为什么要来学习跆拳道，他说听说跆拳道很厉害，练了以后就可以保护重要的人。他比我大一点，但是在比赛中还是赢不过我，于是，他成了我赢得过的“偶像”，此后的日子我就一直用这个称号调侃他。
当我上了四年级，道馆里来了一群人，与我们的教练有说有笑，具体说了什么我不记得了。后来我与另一边的女孩子进行了比试，我输了；他也并没有取得胜利，还在比试中受了伤。
那一天训练结束后，他对自己的实力产生了怀疑。一个月后，他离开了，他告诉我他要换一个地方去练习了，等他变厉害了再回来保护道馆。
可他终究没有回来。再次遇见他，是在赛场上，我在观战席上看到了——曾经的偶像。他长高了，在红色的护具下，露出了熟悉但又陌生的脸。若不是裁判在三分钟后举起了他的手，广播中传来他的名字，我怕是认不出这个腰间系着象征最高级别的黑色腰带的少年，当年那个我赢过的“偶像”。几年前我们相差不多，但现在我似乎再也追赶不上他了。
他有了新的要保护的重要的人，大约就不会再回来了吧……我也已经不在曾经和他度过美好时光的道馆了，他也应该认不出我了。
当我盯着他的心情从激动到失落时，我移开了视线，但我感觉到了一个目光的注视，那是他的目光。
据说体校曾邀请过他，但他不向往那样的生活。他继续练习跆拳道，还是因为那个承诺。
多年过去，他还是那个满心壮志的人，还是那个有着独特风采的少年，还是那个我心中的偶像，似乎一直都是。
别样的风采作文
我是一名农村小学语文教师。我发现，学生在写作文
时，经常把土语写进作文中。例如"黑下（即晚上）”“月姥娘（即月亮）”“霹（即吝啬）”……有的作文里，土语频频出现；还有的学生遇到字典上没有的土语，直接用拼音代替。
面对这种情况，我多次在课堂上强调，写作文时不要用土语，要用书面语，即"书上的词”，但收效甚微。有个学生在作文上写“jidng地（即播种）”，我批评他说：“字典上哪有fifing地'这个词，以后要写'播种'！”没想到，这个学生不慌不忙地打开字典，找到了“構”这个字。我顿时面红耳赤。
这件事提醒我从另一个角度思考问题：土语有多少是字典上有的，其中又有多少是其他地区的人能懂甚至比起书面语来也毫不逊色的呢？于是，在生活中，我时时处处留神，真的收集到了一些简洁俏皮、易懂好记的土语。如“月姥娘”，将月亮拟人化，亲切中带有几分童趣；“疥蛤蟆（即癞蛤蟆）”，可以理解为“满身长着疥的蛤蟆”，形象生动；“闹乱子（即吵架）”，吵架时乱哄哄的场景扑面而来，一个“闹”字更点出了吵架人的主动性，生动易懂；“打闪（即闪电）”，“打”字突出了闪电出现一刹那的感觉；“过河了（即小孩的鼻涕流进了嘴里）”，简洁俏皮，
听之让人忍俊不禁……
节假日，我一头扎进现当代乡土文学作品中，惊喜地发现：乡土文学的高手，都是使用土语的高手。如孙犁在《荷花淀》中使用了“苇眉子”这个土称，名称里的美丽透过文字散发出来；莫言在《檀香刑》中使用“烙大饼”这个词语来表示“辗转反侧”的意思，却比“辗转反侧”更形象；路遥小说中多次出现的“相跟着”，要是直接用普通话词汇“在一起走路”表达，简直没法看……他们用好了土语，用活了土语，所以，他们的作品不仅没有让其他地区的读者觉得陌生、难懂，反而因为浓郁的地方特色而受到读者欢迎。
这学期开学后，我将自己精心收集整理的上百个生动易懂的土语词汇发给学生，告诉他们，以后这些词可以用到作文里。学生欣喜的表情告诉我，作文对他们来说，不再是绞尽脑汁地将书面语生拉硬拽进作文里，而是在保证易懂的前提下，在适当的时候使用通俗生动的土语，为作文增添一抹别样的风采。
