神仙作文开头
作文叙事假如我是神仙
假如一个人真的会变成一位神仙，那我会做好一位神仙应尽的责任，让好人有好报，让恶人有恶报，让开心的人变得更开心，让不开心的人变开心。假如我是一位神仙，我会让贫穷的人每天过得幸福，不会让这些贫困的人遭遇不幸，我会用我的身体及生命来保护他们，会让他们每天都过平凡的日子，每天都过得开心、幸福。假如我是一位神仙，我会让所有孤儿院的小朋友都拥有自己所应拥有的爸爸和妈妈，在爸爸、妈妈的关心和呵护下快乐地健康成长，像有阳光般的温暖和灿烂，是多么多么的幸福。如果我是一位神仙，我会让大地苏醒，让进入了许久梦乡的大地醒来，让枯萎的小草和小花都醒来，让世界都变成一个草坪和一块绿地，让所有的人们吸收到有营养的空气，人们可以不吃，不拉，既节约了时间，节省了能源、资源，又没有垃圾，环境得到了保护，地球母亲也高兴。如果我是一位神仙，我要发明一种检测人体健康和医治生病患者的机器，只要人接触机器，它就会为你进行全面的服务，身体健康与否，是哪儿出现了问题，马上进行语音提示，然后对你进行医治，不吃药，不输液，更不做手术。如果是哪个“零件”出了问题，就把坏的换掉，装上新的。即使是植物人，只要接触到这个机器，都会立马醒来，过正常人的生活，让大家在一起快乐、开心。如果我是一位神仙，我会让养老院的每一位老人拥有自己的家人、亲人、令居、朋友等，能够过得开心，拥有自己的幸福，在亲人的照顾下能够长命百岁。如果我真的是一位神仙，我还会做许许多多的事情，让世界跳起来蹦起来，让世界开心的人更开心，不开心的人变开心，让不快乐的人快乐，让快乐的人永远快乐，让没有幸福的人变幸福，让有幸福的人更幸福。如果我真的是一位神仙，我会让世界重新来过，把世界变得更温暖、更灿烂，如果我真是一位神仙，我还会做好多好多的事。我相信，通过所有人的努力，会有这么一天的，希望我真是这位神仙。
假如我是个神仙作文
假如我是一个神仙，我第一件想做的事就是“为民除害”，除掉那可恶的“小偷”，让人们过上幸福的生活。
假如我是一个神仙，我做的第二件事是，化成为一个雨神，为老百姓们干涸的土地“洗一个痛快的澡。”
假如我是一个神仙，我做的第三件事是，让工厂的黑烟化为洁白的露珠，滋润着小草小花。
假如我是一个神仙，我做的第四件事是，让苍翠欲滴的小树和小草，还有群芳吐艳的花朵长的生机勃勃，给人们带来更多的快乐。
假如我是一个神仙，我做的第五件事是，变成一个多功能的机器人，让房子大的人家不再烦恼。
假如我是一个神仙，我做的第六件事是，让残疾人仍掉双拐，从轮椅上站起来，变成一个健健康康的人；让双目失明的人们重新看到：红的花，青的草，蓝的天，白的云，看到五彩缤纷的世界。
假如我是一个神仙，我做的第七件事是，让地球变得安静下来，从此不会再发生地震，海啸，台风，火山爆发。不会让人们再背井离乡，流离失所，同学们可以坐在宽敞明亮的大教室里专心的学习。
我非常希望我的这些愿望可以实现，相信那一天不会遥远。
最新精品作文假如我是一个神仙作文
神仙，大家一定都想当吧？当然，我也不例外。先来听听我的理由吧。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。好处一：像我们小学生，每天不是学习就是做作业，弄得我们头都大了。而神仙呢，天生就有一个聪明的大脑，随便出一个超难度的题，不到10秒钟就OK了。哪还上什么学呀，就更别说做作业了。
好处二：平时只要我们一看到好东西就想要，可是，它的价格成了难题。比如说吧，一个漂亮点的芭比娃娃最少都要上百元，哪有这么多的钱来买呀!如果是神仙的话，念一个咒语手一指，就如愿以偿了。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。好处三：做神仙是相当的自由呀，想睡觉就睡觉，想玩就玩，想吃就吃等，反正，就是没人管。如果我像这样屁股早就开了花。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。好处四：由于我的脾气不是很好，很想改掉这个毛病。神仙就不是这样，时时刻刻都充满了一个愉快的好心情，从不生气。我们想做到这一点是很难哩!
神仙呀神仙，如果我是你，做梦都要笑呢!
作文：我成了神仙
神仙，人们都想成为他，因为许多人都想过神仙般的日子，体验神仙般的生活。但是梦想终归是梦想，不能实现啊！但是，我却实现了……
一次，我在小路上走着，发现的大树上有一个人，好像受伤了。我连过去问她情况。不料这时，她昏倒了，我便急忙把她送到了医院。不一会儿，她醒了。她告诉我她本是天上的仙女，因为与妖魔抗衡，被打伤了。人间的医术只能救她一点，要想恢复法力必须要人间人类的5滴血和鸟的羽毛碎片，这鸟羽毛的碎片好找，可这人类的五滴血……但是救人要紧，于是我用我的血来为她治疗。终于，她恢复了法力，我们还成为了姐妹。于是，她带我上了天庭，请求玉帝让我成为神仙，因为她是玉帝最宠爱的仙女子晴，所以玉帝答应了，但很快又被我拒绝了，原因是我不能住在天庭。因为我救了之晴。玉帝让我有了仙骨，有了很好的法术。让我随时都可以上来，因为不想让爸爸妈妈担心，我只呆一会。
之晴带我参观了整个天庭，还给我吃蟠桃，参观了太上老君的炼丹炉，看到了月老的红线，看到了哪吒，托塔李天王的宝塔。最荣幸的是与玉帝共饮餐，下棋。玉帝对我十分欣赏，也很喜欢我。便封了我一个名号：人间公主。
由于时间问题，我便离开了，但是我很开心，因为我当上了神仙。认识了许多朋友。
假如我是一位神仙作文
假如我是一位神仙，我将会变出好多好多吃的，让那些家庭贫穷的人填饱肚子，不再为食物烦恼。
假如我是一位神仙，我将会变出好多好多房子，让那些流浪街头、无家可归的人能有一个家，不在被别人欺辱。
假如我是一位神仙，我将会让那些不乐观的人，变得活泼开朗起来，不再为自己的烦心事操心。
假如我是一位神仙，我将会让那些遭到环境恶劣地区的人过上无忧无虑的生活，不再为环境这回事担忧。
作文假如我有一个神仙作文
假如我有一个“神仙”
假如我有一个“神仙”，我想他能为我做很多事——
比如，让他帮我做作业，帮我打扫卫生，帮我倒垃圾，还要帮我洗衣服呢！不知道“神仙”能不能帮我做完这些事。
我跑过去问他：“仙儿，你会帮我做这些事吗？”“这还用说，当然会了！”只听“神仙”毫不犹豫地回答了我。看吧！这就是“神仙”的关心。
这个“神仙”很贴心。每天趁我不在家，都把屋子收拾得一干二净。等我回来时，他还会迎接我：“回来了呀，快！到屋子里来！”每次，我不是被他推进来，就是被他拉进来。我心里想：这“神仙”可真好玩！
这个“神仙”有时也会偷懒。我想让他帮我先写作业，他不会抗议，但是会说：“我，我还有事呢！等会再帮你。”或者说：“一边玩儿去，我有事很忙，不能帮你！”这样的“神仙”我就很讨厌，还不如他不在！我只能自己的事情自己做喽！
除此之外，“神仙”的力气还很大。他会帮助很多需要帮助的人。在搬家时，帮助邻居们把那些沉的、重的东西搬到新家里。他并不累，因为他有六百多斤沉呢！
你们喜欢这个“神仙”吗？快点把你们的心愿告诉他吧！他会帮助你解决哦！
我是神仙作文
“呼呼——”一阵风刮过，我不由得感觉有些冷。“霖霖，快走，再不走你就永远无法成为神仙了！”咦？是在叫我吗？我一身，哇！一个穿着蓝色连衣裙的女孩着急的叫“我”。
“呃，我是霖霖吗？”我问那个女孩。那女孩突然间就愣住了，不过她似乎很快反应过来，“姑娘，你只是失忆了，你就是霖霖，现在你就要成为神仙了，跟我来吧！”我半懂不懂的跟着她去了。“记住，一切按我手势行事。”“哦”。可万一看不懂怎么办啊！
最后我还是成功地通过神仙考试，获得了一双翅膀。“霖霖神仙！大神仙！”又是刚刚那个女孩。“你是谁？为什么总跟着我？”那个女孩好像很失望：“唉，我们曾是最好的朋友，我是双双呀，我知道你失忆了，可是你竟然连我都忘记了……”这个叫“双双”的女孩好能说，不管了反正我已经是神仙了，既然是神仙，应该能飞吧！好，玩玩儿去！
于是我就飞了，双双见我飞了，像被抽了一顿，急忙扔给我一个小册子——神仙说明书，好吧，就看着它玩儿。“看着天空拍手，什么玩意儿？算了，管它什么玩意儿呢，让本姑娘，呃不，本神仙来试试。”“啪啪”我拍了两下手，哇！有一辆云彩宝马“跳”到了我面前，真的是跳！我上了宝马，怎么感觉不到它在跳
又有一个好玩儿的游戏“吹一口气，吸一口气。好奇特！”我照做了，突然，有好多小仙女来到我面前，她们身上都闪着光，真漂亮。我点这个小仙女，她会绕道我身后去，点那个，也一样，这样一直下来，她们把我拖起来，我就坐在她们身上，跟着她们去玩儿。
突然，又是刚开始那阵风“呼呼——”“啊啊”一声喊小仙女们都被吹走了，我也掉下去了——
“砰！”“哎呦，疼死鄙人也，是哪个小贼把鄙人推下床的？”我呻吟，妈妈斜看了我一眼。“阿弥陀佛！”我又叫道。（你穿越的真快啊，立马从神仙穿到国君，又穿到和尚，你以为这是玩穿火呢？）事实上，我从自家床上滚了下去……
作文散文：话中国“神仙”
中国史上的神仙们，总是引起人们无限暇想：代表着道教文化的太上老君；猛将的典范——托塔李天王；还有代表佛教的释伽牟尼。不过，他们都out（落后）民，我要说的，是咱中国的“新生代”大仙。 要说这几年中国最有名的“活神仙”，当数缙云山上的李一道长，看看他在网上传得沸沸沸扬扬的照片，云山雾罩，总给人以仙风道骨之感，瞥一眼就明白他一定是太上老君的弟子啊！再看他创下的一个记录：在一个密闭的水缸里，竟能连续闭气两小时！全国人民老上火了，一个劲儿竖起大拇指：哥！你是个传说。唬得社会的名流们都争先拜他为师。不过，他有时候做出事情总让人感觉不大地道：向外传播说其门下弟子已逾三万，却连“弟子”的工资也不给；至于类似神鳖的闭气神功，也有些不妥当的地方——因为他走出水缸时竟连衣服也一点儿没湿！各个报纸为这事争得欢，都怀疑道长是否偷学了传说中的少林绝学——金钟罩。而尊敬的李一道长则搬入拘留所继续“悟道”。 再说一传奇人物，被人们尊为“医圣”的张悟本。他以前也是一个普通工人，光荣的劳动人民。也许是因为出名太容易，他也没按捺住心中的寂寞，想办法出了个名。他编写的养生书籍的销量让“小四”煞是妒嫉：你个整天鼓捣机器的，写起书来比俺们还顺手！而且这本更是“一翻吓一跳”，这个“鼓捣机器的”竟有“一级营养师”等无数国家级的称号，让人大跌眼镜，有如此深厚的“功底”，难怪他的“悟本堂”挂号费能上千！再看他书里的内容，一个理论竟是“每天一斤绿豆水延年益寿”，更厉害的是“生吃泥鳅对身体有益”。结果自然落个喝绿豆水的上吐下泻，生吃泥鳅的肚子疼，到医院一检查，才知道自己被骗得稀里哗啦叮咚响。最后这极不善的“悟本”的悟本先生，悟本大仙，自然也有个比较圆满的结局。 在咱中国这们的“大仙”还真就不少，也指不定什么时候冒出一两个，不过，他们的出现却是“利”大于弊，不仅让们学会擦亮眼睛，还进一步训练了人民对“大仙”们的应对方法，实在是大有益处，国之栋梁也！关于神仙的遐思作文
闲着无聊，我抬头，仰望天空。没能在无边无际的蓝天中发现一丝瑕疵。听说有云的地方很可能有神仙在上面走动呢，可是我没有看到一朵纯白的浮云。神仙们究竟在干什么？有谁知道
小时侯，我知道所谓的神仙就是能在天空中飞来飞去的那种，能够打败妖魔鬼怪的善良的人。可是，现在我知道其实在神的国度也有许多让人意想不到的事，也许是我看漫画看多了。可是，神仙就一定是那么的美好？神的生活是不是就是缤纷多彩
我想我突然写下这些东西一定是因为我刚才跑去看了《最游记外传》的第24集。我看到悟空、金蝉他们在拼命的逃亡，想要离开天界，看得心很痛。因为天城里实在是太黑暗太腐败了。他们那么渴望生存下来，有意义的活下去，他们也不想死，于是他们选择了离开，可是等待他们的只是生命的终结罢了。才知道，原来神的世界还不如凡人的世界。虽然《最游记外传》是由《西游记》改编的，但我想，作者一定是把这个故事当作社会写实。那么，那些描述神仙的话，我看那句“神仙羡慕好伴侣”才比较真吧
记得当时，我们总喜欢看宝莲灯之类的电视剧和动画片，而二郎神总被我们称作“坏人”，他狠心将沉香和三圣母分开，既然他不善良，那他为什么也是神仙呢
也许神仙有许多的无可奈何。
也许神仙只是居住在云层之上的坏人。
也许神仙的生活未必和我们想象中的那般美好。
也许神仙并不是全都是善良的，就比如说，妖怪不一定都是坏的一样。
神，究竟是孩提是想象的那样善良美好，还是现在认识的那般捉摸不清
唉，我们都是共产党的好孩子，是唯物主义者。不去再想什么神仙的事。否定神，并非不是一件好事。
神仙一直在我身边
大家相信世界上真的有神仙吗?我相信，我觉得神仙就在我身边。
镜头一：那天，我由于晚上睡得晚，早上起得迟，踩着预备铃的尾巴，我冲进了教室。一双双眼睛齐刷刷地盯向我，我脸上不禁一阵发热，拖着脚走到座位上，摸出书本读起来。这时，老师说要默写，大家纷纷开始写，我也赶紧掏书包。可――糟了!文具袋不在!我眼前浮现出同学们不屑一顾的神情，浮现出老师失望的眼神……我在心里喊着：“玉皇大帝!王母娘娘!!派个神仙来救救我呀!”眨眼间，后面递过来一支笔：“拿着，快写吧!”一回头，她清秀的脸庞上洋溢着灿烂的笑。我不好意思地接过笔，奋笔疾书。
咦，神仙是她
镜头二：一次，和同学玩游戏，我不小心摔倒，腿磕破了。我一瘸一拐地去医务室。谁知祸不单行，不知怎么，我又是一跤摔倒在地，这次手也擦破了。我心里不禁念叨：“如来佛祖!观音菩萨!派个神仙来救救我呀!”突然，一条身影闪电般来到我身边，急切地问道：“怎么了?你没事吧?来!我送你去医务室!”说着，她扶起我，朝医务室走去。
嗯?她真的是神仙
镜头三：：一次课外活动，几个同学为一点鸡毛蒜皮的小事争执起来，一个个面红耳赤，眼看就要打起来了。我想去劝架，但看他们的样子着实可怕。我在心里默默祈祷：“上帝!耶酥!派个神仙来劝劝他们吧!”似乎听到了我的心声，她像一只和平鸽来到战场中心：“别吵了!吵来吵去有什么用?为什么不静下心来好好谈谈呢?有什么事情说出来，也许大家可以帮你们呢!”那几个同学望了她一会儿，都默默走开了。
啊!神仙果然是她!我的同桌。
我说的没错吧，原来神仙一直在我身边!大家身边也都有这样一位神仙吧。
