优秀作文题目999个

作文优美题目集锦

　　青陵蝶梦

　　绯色惊莲

　　斯人已逝，余香悠远

　　寻觅一缕心香

　　春宽梦窄

　　何处是归程

　　落日残思

　　岸芷蝶舞

　　千古明月心

　　心灵的追溯

　　上善若水

　　黑暗里的一米阳光

　　千年的呼唤

　　为生命画一片树叶

　　千年一叹

　　23℃，幸福花开

　　心灵的选择

　　晶莹雪·寂寞林

　　一曲红楼万声叹息

　　拣出记忆的沙子

　　倾听心灵的钟声

　　魂兮归来

　　园润锋芒

　　夜雨小憩

　　千年的选择

　　用语言点饰心灵的星空

　　细雨闲花皆寂寞

　　心弦上痴迷的景致

　　舞出阳光

精选记叙作文题目大全

　　1、《——是一道靓丽的风景线》

　　2、《——，我永远的天空》

　　3、《都是——惹的祸》

　　4、《笑傲——》

　　5、《生活需要——》

　　6、《何以解忧，惟有——》

　　7、《假如我是——》

　　8、《告诉你，我很——》

　　9、《我眼中的——》

　　10、《生活需要——》

　　11、《——在我的身边》

　　12、《——也是一种美》

　　13、《——是最美的行囊》

　　14、《与——同行》

　　15、《——伴我成长》

　　16、《——三步曲》

　　17、《——和我有个约会》

　　18、《我发现——》

　　19、《真想做个——》

　　20、《世上只有——》

　　21、《我——故我在》

　　22、《永远的——》

　　23、《——，我恨你》

　　24、《——，做我自己》

　　25、《——的风波》

　　26、《我和——的距离》

　　27、《——着并快乐着》

　　28、《给自己找个——》

　　29、《永远说——》

　　30、《那一次，我——》

　　31、《——不同情眼泪》

　　32、《带上——上路》

　　33、《我与——面对面》

　　34、《——是一盏明灯》

　　35、《那段——的日子》

　　36、《一个——的心灵独白》

　　37、《——，让我欢喜让我忧》

初三优选语文作文题目

　　一：阅读下面一则材料，自选角度，写一篇作文。

　　大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。

　　小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!”

　　“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”

　　要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

　　毛泽东曾说过：“错误常常是正确的先导”，“世界上只有两种人不会犯错误：一种是还没出生的人，一种是已经死去的人。”每个人在学习、交友、生活、工作等上面都曾犯过错误。有人错得离谱，有人错得美丽;有人小错不断，大错不犯;有人歪打正着，将错就错;有人弄巧成拙，聪明反被聪明误;有人明知故犯，一失足而成千古恨……请以“犯错误”为话题，结合实际，自选角度，写一篇作文。

　　要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

　　二：都是_惹的祸

　　要求：补充完整题目，写一篇不少于500字的作文，文体不限。

　　我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思;朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

　　三：请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②题目自拟。③不少于500字。

　　今晚的月亮真美。小熊去散步，抬头看看天空，发现月亮跟它一起走。小猴也去散步，抬头看看天空，也发现月亮跟它一起走。小熊和小猴相遇了，他俩为此争论起来。小熊说：“月亮只跟我一起走!”小猴说：“不，月亮只跟我一起走!”它们去找大象评理，大象说：“你们不会再从对方的角度想想吗?”小熊和小猴低下头想了一会儿，又都抬头笑了。现实生活中，遇事只从自己的角度出发去认识问题，解决问题，往往会事与愿违，出现差错。你有这样的经历、见闻和认识吗

　　四：著名教育家陶行知曾说：“人生为一大事来，做一大事去。本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。”那么，你怎么看待大事和小事呢

　　请以“大事与小事”为话题，写一篇文章。

　　春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。

　　捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢生机。

　　孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别初中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢

　　五：请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。

　　要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，写现实、想未来都可以。③除诗歌外，不限文体;全文不少于500字。

　　在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。

　　请围绕社会与校园的不同点，以“我眼里的社会”为话题，写一篇文章。

　　要求：①“我眼里的社会”强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。②文体不限，诗歌除外。③题目自拟，不少于500字。

　　网：有有形的，有无形的;有有益的，有有害的……

　　六：请以“网”为话题，自拟题目，写一篇文章。

　　《中华读书报》的“异域杂谈”栏目中，有一篇文章曾谈到休闲杂志已成为稳定加拿大期刊市场的一个重要因素。如《旅游》、《体育新闻》、《素食者》、《木工》、《电脑世界》、《科学普及》、《肥皂剧文摘》、《爱猫》、《搜集品》、《字谜》等等。这些刊物体现了加拿大人的生活特点：休闲、平和。并认为商业化社会带给文化的必然后果就是休闲性刊物将成为未来期刊的主流。其实“休闲”不只是加拿大人的生活特点，可以说是当代人的生活特点。

　　七：“林子大了，什么鸟都有。”这句话能引人产生许许多多的联想，“社会复杂，什么人都有”就是其中流传得最广的一种联想。

　　“林子大了，什么鸟都有”这句话引起你哪些联想?请以这句话为话题，写一篇文章。

　　八：世界上的许多东西正在越变越大：建筑物的高度已经达到510米，游艇上的活动面积有3个足球场大，飞机客舱能安置650个座位……

　　于是引起了人们对“大”的思考和议论——

　　“越大就意味着越好吗?”

　　“大，又有什么不好呢?”

　　“……”

　　请以“大”为话题，写一篇文章。

　　九：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”正是这色彩把我们生活的世界打扮得色彩缤纷、美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理、情绪都会产生影响，引起丰富的联想。

　　有人喜欢红色，它给予人热情似火一样的灼热，由于红的热情与火的温暖，使人感到生活是美好的、光明的。有人喜欢蓝色，它给人以沉静和理智，它使人像大海那样做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。有人喜欢绿色，它给予人青春的梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树常青，世界是多彩的。

　　面对五彩纷呈的色彩，它将引发你想些什么?请以“色彩”为话题，写一篇文章。

　　要求：①写作时展开联想的翅膀，内容只要与“色彩”有关就符合要求。②诗歌除外，文体不限。③题目自拟，不少于500字。

　　十：有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就能经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一张画都严格加以评价，让小南只能把画得最好的那一副画贴在自己的房间，其余的画都放在抽屉里。

　　小冬和小南分别成长在两种不同的教育环境。请以“环境”为话题，写一篇文章。

　　十一：1、 工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品，随意摆放能放17件，经过专业人员的设计和计算，重新摆放，可以放24件。

　　2、 齐白石画虾生动形象，但在狭长的画面上，只有三、四只虾游动。画面大部分是空白，画家对水不着一笔，但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉，使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

　　要求：这是两则关于空间的材料，空间能和社会生活的各个方面产生联系。请以“空间”为话题，写一篇文章。

　　十二：现在有一部分同学主张应“锋芒毕露”，像毛遂那样敢于自荐，敢于表现自己，这样才能充分体现自身价值，这也是改革形势的需要。另一部分同学认为应当“含而不露”，“峣峣者易折，皦皦者易污”，凡是出头者均没有好结果。

　　请你以“锋芒毕露”与“含而不露”为话题写一篇文章。

　　十三：世界上有许多你见过的桥，也有许多你“见”不到的桥。前者如苏州桥、赵州桥、卢沟桥、立交桥……后者如心灵之桥，成功之桥，母亲之桥……无论是哪种桥，都会使你感慨万千。

　　请以“桥”为话题，展开联想，写一篇文章。

　　要求：可记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，诗歌除外，自拟题目。

　　十四：有位哲人说过：“人生的旅程中，总会有人不禁被窗外明媚的景色所吸引，但如果你在不到站时就忍不住下车一探究竟的话，你便再也赶不上原来的那个班车了。”

　　请以“放弃”为话题，写一篇文章。

　　十五：现在街上出售的一些水果，有一种较为普遍的现象，就是个儿大，色美，肉多，看起来煞是可人，可一吃起来却不尽如人意，该甜的不甜，该酸的不酸，没有了这种水果该有的味儿。据科学家说，这是日照时间短，生长期不够，靠化肥催起来的结果。在生活中，类似的事例很多。你有过这样的经历、见闻、感受或认识吗

　　请以“水果怎么没了水果味”为话题写一篇文章。可以记叙经过、见闻，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

　　十六：风，有自然界的，有人类社会的;有的可爱可亲，有的可怕可鄙……

　　请以“风”为话题，写一篇文章。

　　十七：一幅巨大的恐龙照片下写着这样一句话：“在地球上消失了的不会适应变化的庞然大物比比皆是。”

　　请以“适应”为话题，写一篇作文。

　　十八：据《中国青年报》报道：一位教育学硕士让儿子在13岁时退了学，他说：“咱们不玩这个游戏了。”而请自己在大学教书的朋友为儿子做老师。5年过去了，那个学历还停留在初一的孩子，对电脑和网络的熟悉，要远超过对中学课本和高考题型熟悉。他说儿子现在是在“做”中“学”，现正在抓紧时间学编程语言，打算将来靠这个本事养活自己。

　　他认为，做出退学的决定当然有风险，但孩子的求知欲是最主要的。现在的教育是发展了，却是以牺牲孩子的求知欲为代价的，这不值得。他说，学校教育从小就对孩子有不良影响，它消灭了孩子的个性，消灭了原创力。

　　请以“尝试”为话题，写一篇文章。

　　十九：从前猴群中，有猴子试着用两只脚走路，猴群认为它大逆不道，把它咬死。从此，猴群中只有四只脚走路的猴子被保存下来。

　　请以“进步”为话题写一篇作文。

优秀作文题目精选

　　1.题目：我的课余生活 要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。 2．题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大） 要求：任选一题，要写出真情实感 3.题目：为自己竖起大拇指 提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。 4.题目：初中生活的酸甜苦辣 要求：要有真情实感，文体不限。 5.题目：考试，我想对你说 6.题目：一次难忘的实践 要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。 7.题目：当我面对______的时候 要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。 8.题目：我眼中的________ 要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达方式。 9.题目：_________，感觉真好 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇作文。 要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。 10．题目：渴望得到__________ 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。 12．阅读下列材料，然后按要求作文。 一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众…… 或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？又是如何对待的？请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。 13．阅读下列材料，然后按要求作文。 据 中国青年报 报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办？15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲…… 李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响， 中国青年报 以 孝心一片动天下 为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。 看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想？请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。 要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。 14. 阅读下列材料，然后按要求作文。 我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？” 登山专家说：“你应该向山顶走。” “为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。 “往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。” 要求：读以上材料，你有何启迪？联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。 15. 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备…… 根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。 16．有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你（或他）付出过许多，你（或他）是如何回报的？你（或他）也许为别人付出过许多，你（或他）得到了怎样的回报？ 请以“回报”为话题，自选角度，写一篇 记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。 17.我国以成功申办2008年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在2008年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么？请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。 18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 19.题目：假如我是教育部长 20.题目：老师今天迟到了

高考优秀作文题目精选

　　优秀高考作文题目参考人们常说“花香蝶自来,题好一半文”。拟一个好的作文题目,将是文章成功的一半。好的作文题目是文章的眼睛，好的作文题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用，从而获得阅卷老师的青睐,为你的高考作文获得高分取得决定性的一环。因此,平时作文,尤其是高考话题作文,必须拟制一个靓题,给文章镶上一双亮丽的眼睛,长上一对飞翔的翅膀.

　　好的作文题目大全之青春剪影

　　《我们是初生的太阳》

　　《我的视线》

　　《长大的感觉》《我的一次选择》

　　《我这个人呀》

　　《我的课余生活》《缺陷也是一种美》

　　好的作文题目大全之校园生活

　　《你准备好了吗?》

　　《一次不同寻常的考试》〈在即将毕业的日子里〉

　　〈难忘的一课〉〈我们的双休日〉《笑傲校园》

　　好的作文题目大全之往事回眸

　　《喝彩》

　　《陶醉》

　　《懊!原来是这样》

　　《往事》

　　《美好的回忆》

　　《我也衔过一枚青橄榄》

　　好的作文题目大全之心香一瓣

　　《珍惜生命》

　　《我想唱首歌》

　　《初中毕业时想到的》《盼望》

　　《惊喜》

　　《其实，我真的挺棒》《我最盼望的那一天》

　　好的作文题目大全之生活感悟

　　《我也是富翁》

　　《假如再有一次机会》

　　《这也是课堂》《我们这些少男少女》

　　《今天真好》《“这是我的责任”》《

　　生活需要自信》

　　《生命绽放的炫美》《我生活的世界》《

　　感悟生命》

　　好的作文题目大全之人与自然

　　《两只流泪的爱情鱼》《种田和作文》《感悟大自然》《我心中的大自然》《我是大自然中的一员》《雨中游西湖》《城市中寻找自然》《融入自然》

　　好的作文题目大全之环境保护

　　《地球妈妈的诉说》

　　《低碳环保》《我是一片云》《保护家园》《上帝愤怒了》《地球就诊记》《未来的污染怎么治理》《石头的自白》

　　《最后一次拍卖会》

　　好的作文题目大全之自然风景

　　《这处风景独好》

　　《就是这道风景》

　　《永恒的风景》

　　《独特的风景》

　　《最美丽的风景》

　　《家乡风景谈》

作文题目集锦

　　这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。

　　一、记实作文：

　　1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。

　　中心：

　　选材：

历年作文题目精选

　　1.题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

　　2.材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

　　3.题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

　　4.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

　　5.在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

　　6.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。

　　7.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

　　8.题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1.仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4.语句通顺，不少于500字。

　　9.题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

　　10.改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!

　　11.请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

　　12.我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我

　　13.题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

　　14.题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文。

　　15.以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

　　16.题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

话题作文题目大全

　　四十一）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　家园，有物质的，也有精神的；有温馨的，也有破败的。我们每一个人都有责任固守自己的家园，建设好自己的家园。

　　请以"家园"为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　这是一则多头的话题作文。物质的"家园"指的是我们赖以生存的物质世界，比

　　如我们的家庭、我们的家乡、我们的地球。精神的"家园"指的是滋润我们心灵的信

　　仰、道德、文化等精神世界。从这两个方面选材、立意、构思均应视为扣题。文章可以联想历史名人为我们构筑精神家园，可以畅想我们心中的美好家园(物质的，或精神的)……同学们应尽可能地调动自己的积蓄，发挥自己的潜能，运用自己最擅长的手法，让"家园"熠熠生辉。考虑到"物质家园"方面既成的文章较多，若把思维的触角伸向"精神家园"，路子可能更广阔一些。

　　四十二）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　我们身边有着各种各样的环境，包括自然环境、生态环境和社会环境。身边的环境如果不完善、不健康，就会影响我们的情绪、习惯，时间久了就会影响我们的志向、我们的理想，进而影响我们的人生。身边的环境如果是完善、健康的，则会有益于我们的身心发展，将我们熏陶成有用的人才。

　　作为中学生，个人的发展是因人而异的，不同的人必然期待或向往着自己那份独特的环境，你向往着什么样的环境?你对此有何独到的思考?请以《我向往这样的环境》为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。

　　[写作提示]

　　这是一则带有极强开放性的作文题。因为环境对于人是始终存在的，而环境所包含的领域是林林总总、千差万别的，此题不仅让"每个考生有话可说"，而且很能体现考生对环境的理解力和感受力。

　　写好此题关键是要打开思路，其中比较容易把握的是自然环境，将能够想像到的、符合现代生存观念的环境描述出来就可以了。而针对社会环境，所涉及的面就大了、广了。我们可以针对政治的、经济的、哲学的、宗教的、艺术的、历史的等来选点立

　　意，可谓海阔天空，范围不可言尽。考生要善于选择适合自己的内容，进行独到的敷

　　演。其次是要注意线索明晰，层次清楚。文章的具体内容确定以后，应该一线串珠，或者章法得体，不可东扯西拉，漫无目的。其三是要学会面中取点，以点带面，将宽泛的内容具体化，将具体的内容准确升华，真正能做到立木支千斤。

　　四十三）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　真正的快乐是什么?是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼

　　梦》中林黛玉葬花后的内心释然……是陆幼青在病魔控制下动人的键击声，是陈丽明在伺候病危女儿时的一声轻轻叮嘱……是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在给人卖票时真诚的笑意。真正的快乐从哪里来?人们都说：当你在为自己既定的目标奋力前行中，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求中，她便悄然而临。真正的快乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇而不可求。那些为追求快乐而"快乐"的人，恰恰不会求得真正的快乐；只有那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人，于不经意之间，常常因真正快乐的光临而心旌荡漾，甚至手舞足蹈。

　　你心中"真正的快乐"是什么?你是怎样看待"真正的快乐"的?请以"真正的快

　　乐"为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　真正的快乐是什么?是当前中学生亟待认识并澄清的一个问题。在物质文明日益发达的今天，在素质教育的背景下，中学生体味着复杂而多样的心情，而在快乐面前，或者心安理得地接受，或者漠然麻木地排斥，不一而足。本题意在引发学生对"真正的快乐"的再思考，具有较强的针对性。

　　本题在审题上没有设置太大的难度，对于"真正的快乐"内涵的理解，在话题原材料中已给了足够的明示，意在引导学生在立意上不出太大的偏差。在思路的打开方面，话题的原材料也做了必要的提醒，比如从名著中、困境里的人事中、从平凡岗位上的人事中选取角度，思路开阔了，对话题的理解也就深刻了。而要写好本题，还应注意以下三点：其一是要直面"真正的快乐"，做到中心突出，话题突出。在写作中，要抓住"真正的"做文章，最好是要有两种不同性质的快乐的比较，从而强调什么是

　　真正的快乐。其二是在写散文或议论文时，要注意选材的准确精当，不能将"快乐"强加到古今中外的人事当中去，而应在下笔之前充分筛选，选择那些的确能体现"真正的快乐"的材料，并能对他们是怎样得到"真正的快乐"的加以必要的详述，使之更贴切、富有感染力。其三是要注重真情实感，因为"真正的快乐"往往是发自内心的，是一种细微而不可雕饰的情绪，所以针对本话题，感情越真挚，就越容易成功。

　　四十四）读下面一段文字，根据要求作文。

　　2002牛8月18日，备受世人关注的三峡"中学生生存大挑战"正式拉开帷幕，中学生挑战者将在规定的区域内，采用打工、经商等方式，通过合理合法的途径，自己独自解决生活、住宿等生存问题，禁止任何亲朋好友提供任何援助。时至今日，中学生对"挑战生存"的活动已逐渐认同，他们迫切希望在学习文化知识的同时，通过自身自强自立的精神在社会生活中证明自己，从而塑造自己坚强的品格。

　　综观生存，其内涵包括多种，不仅有生活上的自立自足，而且还包括学习上的、事业上的、为人上的日臻完善，我们大家是怎样挑战生存的呢?你有怎样的思考?有相关的见闻和体验吗?请合理选取某一角度，以"挑战生存"为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　这是一则关注生活热点、贴近中学生生活实际的作文题，能够很好地调动学生积极参与讨论、思考，进而发表自己有益的见解，写成议论文；也可以触动一些学生相关的生活体验，进而情系其中，写成记叙文；同时学生也可以就此打开思路，荟萃古今中外的见闻，形散神聚，写成文质兼美的散文。本题文体不限，立意自定，具有很强的开放性，使得每一个学生有话可说，并能很好地扣合素质教育的大背景。

　　要写好此题首先要明确命题意图，准确理解"挑战生存"的内涵。要从写作范围

　　上和写作思路上暗合题旨，体现作文话题对写作过程应具的约束力。其二就是选点要小。因为"生存"是一个很宽泛的概念，如果在作文中泛谈如何挑战"生存"，必然大而无当，文章缺乏深度和力度；只有立足某一小的角度，小中见大，才能广聚博发。其三就是要在作文中体现当代中学生思想的活水，这是由本话题的时代性强的特征决定的，若在作文中老调重谈，摆一副旧面孔，必然会使文章黯无光色，没有生气。

　　四十五）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　一天，女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了"情感"问题。女儿最先发言，她说：世间至美是情感。儿子接着说：情感是把双刃剑。妈妈想了想，说：情感常常创造奇迹。爸爸最后说：理智比情感更重要。

　　请以上述某一个人的话作为话题，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的

　　文章。

　　[写作提示]

　　本题属于多话头的话题作文，学生可以根据自己感触最深的一句作为自己作文的话题，这样有助于学生较自由地选择自己熟悉的内容，从而写出令人满意的文章来。

　　命此题意在进一步强化对"情感真挚"这一作文要求的训练，进一步防止仿作和

　　套作，让学生在作文中很好地张扬真挚的情感。而要审清此题，关键是要审清每个人

　　的话的暗含要求。对"女儿"的话"世间至美是情感"，要善于抓住"至美"做文章，在选材上要典型而集中；对"儿子"的话要抓住"双刃剑"来规范自己的选材；对"母亲"的话中要抓住"创造奇迹"来打开思路；对"爸爸"的话在立意构思时要注重"理智"与"情感"的比较和相应的辩证思维。在整篇文章的运思中，要善于抓住材料的闪光点和动情点，真正将真挚的"情感"表达出来。

　　四十六）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　随着时代的发展，个人的才华正逐渐融入团队的协作精神，人们必将更加青昧团队精神。在团队中，队员宁愿把自己的成就归功于团队的成就，而团队的领导者，亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。团队精神的外在体现：只有100分或0分，没有60分。

　　读了上述材料，你是怎样看待"团队精神"的?请以"团队精神"为话题，自选角

　　度，文体不限，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

　　[写作提示]

　　本则话题体现了一定的时代精神。因为团队成员之间的密切协调合作作为一种成功理念业已形成共识，而将它作为话题要中学生写成作文，却能很好地检测学生对这种精神的感知程度。

　　本题因为在原材料的解说上对"团队精神"作了充分的阐释，所以在审题上没有

　　给考生设置过多的难度。写好此题的重点和难点在于构成文章的材料、形象和意境要饱满，具有感召力和向心力。可以使用丰富的材料论述对话题的感受和认识，也可以应用形象生动的故事或富有意境的描绘来传达切合话题的体验和见闻，在文章的立意和构思上，具有较强的开放性。

　　四十七）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　时至今日，社会愈来愈呼唤具有独立人格的人才。独立人格的一个重要方面就是能为自己的行为负责；独立人格的另一方面就是能摆脱原始欲望的控制，能够在创造和审美中获得快乐，而不是在败坏道德和恣意占有中获得快感。

　　读了上面的话，你有什么思考?请以"独立人格"为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

　　[写作提示]

　　本题意在对当前中学生进行人格教育，因为时下社会中人格缺陷或人格丧失的现象屡见不鲜，而这些现象的背后，能够引发我们对"环境与人"进行深入的思考，所以本题具有很强的针对性和指导意义。

　　审好此题一定要准确把握出题意图。话题的原材料回避了对话题"独立人格"意

　　蕴的解释，而着重于交代能够形成独立人格的两种因素，所以我们在选点立意时，要

　　紧紧围绕形成独立人格的两个方面来确立文章的观点。在具体操作过程中，可以围绕"能为自己的行为负责"这句话，立意为"敢于负责是形成独立人格的重要条件"；也可以围绕"形成独立人格"的第二个方面，立意为"创造和审美缔造了独立人格"，或者为"败坏道德必然丧失人格"等；也可以综合"独立人格"的两个方面，立意为"在

　　尽责与自控中打造完美人格"等，充分体现"立意自定"的原则。

　　四十八）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　随着世界经济一体化进程的加快，我们身边的世界愈来愈变得五彩纷呈，各种各样的诱惑也接踵而至，权重的高位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，舒适是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味都是诱惑，如此等等，举不胜举。面对这些诱惑，我们中学生肯定有着深刻的思索，随之而来的是不同的行动。

　　你有相关的体验、见闻和感受吗?请以"诱惑"为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

　　[写作提示]

　　毫无疑问，林林总总、形形色色的诱惑正包围着我们，而且随着社会物质财富的增长，文明程度的日渐提高，诱惑将越来越多，诱惑力将越来越大，其影响将渗透到人们生存的全过程。诱惑当前，我们必须正确面对，因此本话题具有很强的针对性。

　　写好此话题关键是要对"诱惑"作准确的定位分析。首先要明确诱惑是无处不在、无时不有的，它伴随着生活而存在，甚至可以说是生活不可缺少的内容。其次是要认识到诱惑也是一把"双刃剑"。从某种意义上说，它的存在是对人的一种激励、一种鼓

　　舞、一种鞭策，有利于调动和发挥人的主观能动性，最终进入某种最佳境界，从而提高人的生活质量；当然也可能把人异化，让人拜倒在它的脚下，使人丧失了主体地位。作为考生，首先要善于辨别，然后再进入写作状态，从而写出令人满意的佳作来。

　　四十九）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法

　　的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

　　请以"脊梁"为话题，写一篇800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　本题视野开阔，考查的是当前中学生的人生理想问题，很具有针对性和现实意

　　义。

　　下面针对本题着重谈一谈材料的使用问题。第一，不要堆砌材料。材料过多，就

　　会显得不精当，层次零乱，最好只写一两个排比片断，用一两个具有闪光点、能够具

　　备细节的典型材料。第二，不要使用陈旧的材料，最好本着"人有我无，人无我有"的原则，尽可能避免选材的撞车，让阅卷老师耳目一新。第三，材料要巧用。要充分占有材料，巧妙变通材料，合理演绎材料，不可照抄、硬塞、强加材料，要体现自己驾驭材料的能力。第四，要正确使用材料。就是说材料要充分体现作文话题，切中文旨，使用材料的最高境界是"信手拈来"，于不露痕迹处见精神。

　　五十）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　无论过去，还是现在，"英雄"一直是个使用率颇高的词语，如劳动英雄、民族英

　　雄等等。通常情况下，人们对"英雄"的理解是：才能勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。近些年，"英雄"一词又被人们赋予了更为丰富的内涵，稍加留意就会发现很多与之有关的新词语，比如，知识英雄、数字英雄、欢乐英雄、寂寞英雄、末路英雄等等。

　　其实，每个人的心目中都有着自己推崇的"英雄"，每个人对"英雄"的理解都明

　　显带有个人倾向。你对"英雄"是怎样诠释的呢?请以"英雄"为话题写一篇文章。立

　　意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　面对高考，通过分析历年高考满分作文、优秀作文进而透视阅卷者心理取向无疑是很有意义的。阅卷者的心理取向不是简单的个人好恶，而是表现为人们对某类或某几类文章的普遍认同。回顾这两年的高考优秀作文，不难发现这样的情况：强调继承，鼓励创新，不避讳使用极值--满分。这也是这两年高考作文评改中的亮点。鉴于此，在围绕"英雄"这一话题构思时至少应考虑两个方面的问题：一是内容，二是结构。

　　内容处理常用方法举例--

　　(1)"走出自我"。在写作时变换视角，把人的思想、感情加到其它动物、植物等不具备人的思想、情感的事物中去，再用它的眼光来看我们的生活。如2001年高考优

　　秀作文《我的一次经历》就是以苍蝇的眼光来观察生活，揭示主题的。

　　(2)"打破时空"。在构思文章的过程中打破时间和空间的阻碍，把不同历史时期、不同国度的文化名人请到同一篇文章里，让智者们讨论，或者让智者们与我们共同讨论我们所关心的话题。2002年的高考优秀作文《无愧我心》(文章涉及"我"与春秋时期隐士颜周、古希腊神话传说中的英雄阿喀琉斯、中国现代文化名人瞿秋白和鲁迅就选择问题的探讨)就运用了这种方法。

　　(3)"故事新编"。构思时充分调动自身的阅读储备，从人们熟知的作品中选取形

　　象，自己设计情节，表达相应的主题。2001年的高考优秀作文《赤兔之死》、2002年的高考优秀作文《刺秦》(对荆轲刺秦王的故事加以改造)都运用了这种方法。

　　结构设计上常用方法举例--

　　(1)长线串珠法--在文章中设计一条线索，作为线索出现的可以是某一个人，也可以是具体的物，用线索将材料串联在一起。

　　(2)题记领起法--在题目之下、正文之前加上一个文字简短并能给人以启迪的题记。

　　(3)场面组合法--将一篇文章按照一定的标准分成几个部分，并给每个部分拟定一个小标题，也可以用数字代替标题，然后展开内容。

　　(4)书信变体法--按照书信的格式来完成作文。可以是一封信，也可以是一去一回两封信的组合。

　　(5)两相比照法--文章由两部分组成，通过内容的对比表达主题。

　　(6)意识流动法--整篇文章通过表现人物内心深处意识的流动来刻画形象，反映生活，传达主题。

　　五十一）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　司马迁忍辱活下来，完成了《史记》，受到人们的称赞；"不食嗟来之食"的"饿者"牺牲了生命，至今受到人们称誉。现在的年轻人也总爱谈自己的人生价值。

　　请以"人生价值"为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　人活着究竟为了什么，应该如何对待自己的生命，这是古往今来人们最爱谈论的话题。要想写出新意并不容易，所以最好不写成议论文，而写成随笔类或剧本类文章。例如某些名人的讨论会，或以《xxx之死》为题。

　　五十二）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　中国自古有"靠山吃山，靠水吃水"的说法；孟子也曾提出"斧斤以时入山林"；荀子提出"制天命而用之"；又有"天人合一""顺应自然"等说法。人究竟应该与自然建立什么样的关系?人能不能战胜自然、控制自然?这些问题人们一直争论不休。

　　请以"人与自然"为话题，写一篇文章，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　话题是"人与自然"，可谈的范围很广，可谈古往今来人与自然斗争的历史，也可

　　以谈环境保护、可持续发展等等。凡是同人与自然有关的都可以写。需要注意的是，话题越宽泛，谈得越要相对集中，不宜散漫。

　　(供稿：北京高级教师戴凤春)

　　五十三）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　"你觉得一个人能够给别人最珍贵的礼物是什么?"我在新西兰采访时，同行的一位美丽女子问我。我觉得这问题很有意思，于是，也拿它问了许多人，答案林林总总，也很有趣。它包括真心、赞美、诚意、体贴、智慧、包容、感情、关怀等，而给我印象最深刻的答案是问我问题的那位美丽女子说的两个字：时间。

　　请以"礼物"为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　近几年高考作文题型都是这种给材料的话题作文，其中材料的作用主要是引发考生思考、扩展考生思维，并不要求考生在作文中使用该材料；而话题则是考生发表议论、抒发感情、记叙事情、编撰故事的"由头"，行文只要与话题有所关联即可。因此，以"礼物"作为话题来写文章，立意是十分自由的，题材也是相当广泛的。考生可以从"真心、赞美、诚意、体贴、智慧、包容、感情、关怀"等中任选其一作为"礼物"来写，也可以选择其他内容作为"礼物"来行文；可以通过"最珍贵的礼物"来褒扬好人善事，也可以借助"授受贿礼"之类的事情来针砭时弊。应该说这个话题给了考生极大的自主权，有利于考生尽情地施展自己的写作才能，写出内容丰富、认识深刻、手法新颖、文笔优美的作文来。但是也容易出现"虚构"或抄袭的毛病，考生一定要引以为戒。

　　五十四）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　在美国南部的一个州，一位农夫很会种南瓜，他的南瓜品种经常在比赛中获大奖。这位农夫获奖后，毫不吝啬地将得奖种子分送给街坊邻居。在那个家家户户田地比邻相连的农村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使邻近的较差的品种污染自己。所以他说："我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己!"

　　当今世界，我们处于互相竞争的形势，然而，竞争的双方又处于微妙的合作状态。如此既竞争又合作的关系日益明显。

　　请以"竞争与合作"为话题，写一篇作文，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想。文体不限，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　从语法角度看，"竞争与合作"是个并列关系的短语，应着眼于两者之间的关系，

　　不可只写一个方面。如果你有比较典型的事例，或者熟悉、了解这方面的有关材料，可写成记叙文或小说，如同行业中的A公司与B公司，联合开发一种科技含量极高的新产品，终于在竞争中获得双赢的佳绩；又如甲乙两位同学成绩不相上下，都在暗中较劲要超过对方，又时时见他们在一起讨论难题，探究方法，终于一起考入名牌大学。

　　如发表议论，可谈古论今，引述中外典型事例发表观点；亦可从反面论证，一味

　　竞争不搞合作会怎么样，选择角度力求新颖不与别人雷同。要写出自己某一方面比较真切的体验与感受，才能立意深刻，不人云亦云。

　　五十五）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　据悉，在澳大利亚网球公开赛上，有一天，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网

　　球击中而坠地死去。接下来的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向

　　小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。

　　一滴水映出大阳的光辉，"一瞬间"表现一个人的人品。人生有多少值得一写的"一瞬间"啊!一瞬间发生的事，有的蕴涵着人性的真善荚，有的诠释着人类高尚的节操；有的则散发着自私卑鄙的恶臭，有的践踏着公众的道德良知……

　　你一定遇到过(自己的或他人的)不少难忘的"一瞬间"吧，有什么感悟呢?请以"难忘的一瞬间"为话题，写一篇文章。

　　要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　令人"难忘的一瞬间"不在少数，通过认真的回忆比较，可选取自己感悟最深的一两件事，或铺叙描述，表现人物一瞬间的内心，或深挖其意义，进行类比对举，揭示人性真善美，鞭挞卑劣的灵魂。

　　如若议论，可针对"一瞬间"与平时的关系来表达。紧要关头的"一瞬间"折射

　　着人平时的觉悟与修养。

　　五十六）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　没有一本书像我在人们的目光中读到的那样丰富。母亲的目光，月亮般光辉、慈祥；父亲的目光，也许显得严厉、深沉；伙伴鼓励的目光坦率、恳切；师长深情的目光令人心动；兄弟、姐妹的目光诚实可信，你可以长久与之对视；而敌人、歹徒的目

　　光狡猾凶险，你可要警惕。还有，动物的目光……

　　你平时关注过各种各样的目光吗?请以"目光"为话题，写一篇文章，文体不限，

　　题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　生活中我们会接触到各种不同的目光。希望工程宣传照片上的"大眼睛"的目光令人难忘；重病人渴望生存的目光令人震撼；父母期待的目光饱含深意；同学友好的目光催人奋进。甚至还会触到笼中动物乞求的目光、街头乞丐迷茫的目光。要写自己最难忘的、感受最深的、震撼心灵的，才能较好地写出"这一个"，写出个性，展示出自己的风采。

　　五十七）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　生活中，常听到有人抱怨：工作大紧张，学习太累，活得太累……其实，生活还有另外的一面，等着我们去发现--这就是"美"。美就在我们身边，亲人给我们的呵

　　扩，是亲情之美；朋友的关爱，是友情之美；音乐、绘画、文学给我们的是愉悦，是艺术之美……美有许多种，幸福是美，痛苦也是美，美无处不在。美丽的事物使我们的生命得到滋养，心灵受到润泽，生活有了希望，干涸的心田中长出了青春的幼芽!

　　请以"我因此而美丽"为话题写一篇文章，真实地表达自己的经历、感受，可以叙述，可以议论，除诗歌外文体不限，题目自拟，不得少于800字。

　　[写作提示]

　　生活中美的事物很多，一些学生不太在意，作文时常感题材匮乏。设置本题，意

　　在启发学生，多观察身边的人、事、物，用心发掘有利于成长的主题。本题涵盖了广泛的社会生活空间，供选择的角度多，可写的东西多，自由度大，便于发挥。要善于选择角度，作文切忌大而空，要能以小见大，以巧取胜。行文可记叙，可议论，或夹叙夹议，叙议结合。美的主题当然要求文字优美，平易朴实当然也是上品表达。

　　五十八）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　喜旺家一棵多年不结果的葡萄树结果了，他特别高兴，打算送些葡萄给镇上的邻居尝尝，让大家也分享一下这份喜悦。

　　他把葡萄送给水果商，水果商掐了一颗放进嘴里，说："多少钱一斤?"

　　他把葡萄送给镇长，镇长接过葡萄望着他，说："有什么事要我帮忙吗?"

　　他把葡萄送给回娘家来的新媳妇，女婿一脸醋意盯着妻子，说："快尝尝吧!"

　　他把葡萄送给镇西头的老铁匠，老铁匠赶忙捡起一颗大的丢进嘴里，说："嗯，味

　　道就是不一样!"

　　喜旺这下高兴了，他终于找到了真正吃葡萄的人。

　　这虽是一个虚拟的故事，但却引人深思。生活中人们之间的相处不就是这样吗

　　当人们抱有成见、妄加猜忌的时候，往往便制造出许多尴尬和隔膜；当人们坦然面对，出以至诚的时候，常常会避免许多无端的空耗，搭起彼此沟通的桥梁。

　　请以"相处"为话题，写一篇800字以上的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。

　　[写作提示]

　　细审题目，稍加概括，写"人际关系"应是此文的话题范围。明确了限制，即可展开由此及彼的联想，诸如同学之间、亲朋之间，乃至社会众生人情往来的种种直接间接经验，尽可以让他们浮上记忆表层，进而再做由表及里的追问：这些生活经验之

　　中，有什么更深层的是非观或者美与丑的价值判断

　　五十九）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人，／我的脚，是为走近别人；／我的乎，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别人、爱别人；／说真的，若没有别人，我还能成为我吗

　　是啊，"若没有别人，我还能成为我吗"?生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对

　　待自己，又是怎样对待别人的呢

　　请你以"自己与别人"为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，

　　题目自拟。

　　[写作提示]

　　如何对待自己，如何对待别人，对于处在成长期和转型期，处在世界观、人生观

　　选择路口的青年具有特殊意义。话题表现出了对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。这个话题的写作范围是很广的，体裁的选择也是很多的。那么可以从哪些方面展开写作呢?其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反省，也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待自己，应该怎样对待别人等。其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可以诗句中的某句诗为切人点，选取相应的内容，如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之，在写作时要选择好切入点，要选择能感动自己也能感动别人的内容，可记叙、描写，也可议论、抒情，这样才能写出一篇声情并茂的好文章。

　　六十）

　　阅读下面一段文字，根据要求作文。

　　近年来，我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，尊重孩子，给孩子创造一种宽松自由的气氛。但是，激励和赏识是否意味着不能批评?尤其是现在我国孩子中多是独生子女。青岛一中教师投书当地媒体，认为当今的学生不缺少沟通，不缺少激励，少的是管教。

　　面对这一话题，身处其中的你一定有不少话要说，请以"我们需要怎样的教育"为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　"我们需要怎样的教育"这一话题与学生生活最密切相关，在教育改革不断深化的今天也具有很强的现实意义。需要注意的是，写作时要充分体会材料中所提示的内容，要结合自身的实际，表达出自己认为需要的教育。可通过故事含蓄表达，也可通过事例进行阐释，还可对青岛一中教师的观点进行批驳等等。观点是丰富多彩的，写法也是多种多样的，只有说真话、抒真情，才能达真意。

　　六十一）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　1861年3月4日，林肯正式就任美国第16任总统。白宫一位职员替他写了一个简单的通知给当时的国库秘书，要他在每月1日，发给林肯月薪。

　　林肯认为从3月5日起才能全日办公，所以他就把那份通知中的"1日"改成了"5日"。

　　当时美国总统的年薪是2．5万美元。因此，这位一丝不苟的总统替美国人民节省

　　了73美元97美分。

　　请根据上述材料，自拟题目，写一篇不少于800字的随笔。

　　[命题意图]

　　近年来的高考，都是话题作文。这种写作形式，有利于考生展示才华，张扬个性，受到了广大师生的广泛好评；然而，在最近一两年的高考评卷中，许多老师也发现了问题：考生作文中的虚构文不少，对这种虚构文，在评分中争议很大，如果处理不好，直接影响到考试的公正与公平，间接的后果则更为严重，不仅影响到今后的作文教学，而且还会助长投机心理，影响学生健全人格的塑造与养成。人们在思考和探索新的选拔性考试的作文命题形式。随笔这种写作形式，与话题作文有相切的部分，但也有不同的地方；既可保证每个考生都有话可说，有情可抒，有理可讲，为每一位考生表现创新意识与写作能力搭建一个平台，同时又有所限制，防止虚构现象的出现与蔓延，而且有利于落实新课标中"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达"的精神。

　　[写作提示]

　　写一篇随笔，先要明确其文体特征："一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自

　　由，可以抒情、叙事或评论。"(《现代汉语词典》)各种报刊上的随笔很多，可找几篇别人写的随笔看看；有一份杂志就叫《随笔》，亦可翻翻，以对这种写作形式有所了解和把握。从内容上讲，本题可写的题材非常丰富：可从反腐倡廉的角度立意，也可就"小事并非小"谈感想；可以从以身作则的角度谈领导作风的重要性，也可以从"诚实"的角度谈人、谈事……至于写作形式，除了诗歌、戏剧外，均可考虑，重要的是，要选择自己擅长的表达方式。本题和读后感在写作上有相似之处，在开头要简洁地引述试题提供的材料，但读后感只能写成议论文，随笔则宽泛得多。

　　六十二）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　孔繁森尽的是人民公仆的责任，徐洪刚尽的是人民战士的责任；克拉玛依的熊熊

　　大火、一些煤矿不断出现的重大事故中，有关人员丧失的也正是人民、社会赋予他们

　　的责任。总之，我们每个人都生活在社会上，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任。只要我们每个人都能担当起应尽的责任，我们的社会就会更文明、更美好。

　　请以"责任"为话题，文体不限，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

　　[写作提示]

　　写作此题，题材十分广泛，内容非常丰富，可以从不同层面展开联想，正反举例

　　均可，大至天下兴亡，匹夫有责，小至个人应承担的责任，市民、村民的责任。对社会，责任意味着人生价值；对自己，18岁意味着成熟，意味着对社会责任的承担。至于写法，可以"责任"为线索，引出自己难忘的一次经历，也可以围绕"责任"进行议论或对话，或者叙写与"责任"有关的故事。

　　六十三）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　有的权贵、明星说：要能像普通百姓一样随便逛街吃饭多幸福啊!有的大款说：要能像农民那样天天呼吸新鲜空气多幸福啊!有的慕富者说：要能住上豪华别墅，开上高级轿车多幸福啊!

　　可见，幸福是没有一个标准答案的，请以"幸福是什么"为话题，写一篇作文，立意自定，文体自选，800字左右。

　　[写作提示]

　　世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人对每一件事、每一天的生活都会有自己独特的感受。问题在于许多人都经常把自己拥有的视为粪土，把别人手中的东西视为珍宝，得不到的就是最好的。他们常常晕头转向地跟着人家跑，而随手丢掉自己拥有的非常珍贵的东西。记住，幸福是每个人心中只属于自己的歌。

　　六十四）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　在人生的航程中，只有不断确立正确的参照物，才能在生命的航程中始终保持正确的方向。古人说："以人为镜，可以明得失。"但爱因斯坦的父亲对他说："谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。"

　　那么，你的镜子是什么?你是否用自己做镜子，天天审视和映照自己呢?请以"镜子"为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，自拟题目，不少于800字。

　　[写作提示]

　　用自己做镜子来照自己，这样才能照出本色，才能照得真、照得明。盲目与别人比较，可能迷失自己，迷失前进的方向。只有天天照镜子，每日三省乎己，总结、调整、规范自己，才能走好人生的每一步，

　　六十五）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　大连市一位公交车司机在行车途中心脏病突发。在生命的最后一刻，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边；用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸。

　　也许不是人人都会碰上这临死前的一幕，但每一个人都常常遇到、见到、听到一

　　些震撼人心的平凡事迹，请以"平凡"为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　[写作提示]

　　平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。真正的英雄，看似"平凡"，默默无闻，却能做出穿透人心、震撼灵魂的事迹。那位司机在生命最后一刻的行动，如"滴水穿石"中那击穿岩石的最后一滴水，又如一道闪电，照出了心灵的崇高与伟大。写作此题，选材时应特别注意平凡中的伟大、平凡中的"震撼人心"。

　　六十六）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　父亲："我这个独生儿子身上有10元钱，就敢'打的。好像有十万八万似的。"

　　儿子："有十万八万的干嘛还要'打的?有5万够付首期，我就买小汽车了，有小汽车了，就可以挣更多的钱。"

　　材料中的"父亲"似乎对儿子的消费观念不满，而"儿子"似乎对父亲的微词不以为然，它引发你想些什么呢?请以"观念"为话题写一篇不少于800字的文章，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　观念，指人们的思想意识，属上层建筑的范畴。精神可以变物质，先进的观念、科学的观念一经被人们掌握，就会变成改天换地的物质力量。时代在发展，观念需要更新，也需要与时俱进。落后的观念束缚人的思想，磨灭人的斗志，阻碍生产力的发展。改革就是不断地破除旧的观念，树立新的观念的过程。随着改革的深入发展，诸如学习观念、家庭观念、生活观念、择业观念等都在悄然变更着……新旧观念时时都在你、我、他之间发生，它从一个个侧面折射着社会的发展，时代的变迁。

　　构思时可化虚为实：或记述家庭中两代人新旧观念的碰撞；或选取社会生活中一组镜头反映新旧观念的变更；亦可化大为小，选取典型事例，集中深入地论述一个具体问题。切忌面面俱到，泛泛而谈。

　　六十七）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，结果遭到了小朋友们的取笑：世界上哪有绿色的飞马?孙子把画拿回家给爷爷看，爷爷一看乐了，问小孙子道："你为什么给马画上一对翅膀呢?"孙子说："我想让它飞遍全世界!""那为什么把马毛画成绿色的呢?""因为它是和平的使者!"爷爷高兴地说："谁说世界上没有绿色的飞马，现在不就有了吗?"爷爷鼓励了孙子大胆创新的精神，并且把

　　这幅画寄到了世界儿童画展参加比赛。结果，这幅画获得了金奖。

　　请以"创新"为话题写一篇不少于800字的文章，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　构思时可首先对"创新"这一概念的内涵进行诠释，例如：创新，就是走前人没有走过的路，就是敢于打破常规，开拓进取，就是对传统和迷信的反叛……然后对"创

　　新"概念的外延进行多角度的发散思维。例如：从人类发展史角度看，创新使人制造

　　了工具，与猿揖别，大步走向文明时代。从国家、企业角度看，一个国家要兴旺发达，

　　就必须与国际接轨，走科技兴国的强国之路，培养有创新精神的人才，一个企业要生

　　存发展就必须与时俱进，不断更新设备，引进和发明新技术，推出新产品。从个人和

　　学校的角度看，一个学生在学习中要敢于质疑，敢于创新，敢于打破禁区，敢于向权

　　威挑战，要师古而不泥古，敢于推陈出新，才能"青出于蓝而胜于蓝"，学校也应因材

　　施教，成为培养创新人才的摇篮。

　　六十八）

　　读下面一段文字，根据要求作文。

　　据《文汇报》报道，一个小学三年级的男孩要用节省下来的30元钱"买"父亲的

　　一天，好让父亲陪他上公园。据了解，这个男孩的父亲为了改善家境，多挣点钱，连双休日也不休息。一个周六，孩子缠着父亲到小区的花园玩，父亲却说："大累了，没时间玩。"孩子睁着失望的眼睛问："你一天挣多少钱?""30元。"父亲不耐烦地回答。一个月后又一个周六的早上，男孩走到正要离家的父亲面前说："爸爸，我'买'你一天行吗?""什么?"父亲有点摸不着头脑。只见儿子从衣袋里掏出几张纸币塞到父亲手

　　里："我攒够30元钱了，今天你就陪我吧!"原来，他没有上缴一个月的学校伙食费，每天中午只到外边买两个馒头充饥，这样剩下了40元。30元"买"父亲的一天，另外10元用来买公园门票和请父亲吃一份盒饭……

　　看了这则材料你有何感想?你有过这样的经历吗?请以"物质与亲情"为话题写一篇800字左右的文章，文体自选，题目自拟。

　　[写作提示]

　　材料中的男孩想"赎回"家长对孩子起码的关怀，也是对家长片面注重对孩子的物质需求而忽视精神需求的"反抗"。吃饱喝好代替不了亲情，孩子需要理解，需要关爱，需要同父母进行朋友式的感情交流和思想沟通。眼下，我们的"家长"肩负着上有老下有小的双重压力和疲于奔命的工作压力，因此，为人子他们只注重对老人嘘寒问暖，为人父，他们只注重小孩的衣食和成绩。而老人满肚子的"唠叨"，小孩满肚子的"苦水"都被忽略了。其实，正如材料中那位父亲事后感叹的那样："钞票用完了可以再赚，孩子的童年只有一次，为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐，太不划算了。"作文时，最好把自己摆进去，以我手写我心，以记叙的形式记下自己的亲身经历或所见所闻所感，亦可以议论的形式畅谈自己对这一问题的看法。

　　六十九）

　　美国有一玩具商，发现市场玩具多有形象优美、造型精巧的特点，因而深受启发：如果根据玩具的外形丑陋来设计，或许也能赢得市场。他标新立异地设计了几种，很快畅销，继而一发不可收拾，丑陋玩具成为畅销产品。

　　请根据上述材料，以"新异"\/"美丑"（任选一个）为话题，写一篇800字左右的作文。文体不限，标题自拟。

高考议论文题目优秀作文集锦

　　高考议论文题目：风采，其实恰如其分

　　大李执着于科学研究，笃学敏思、矢志创新，沉醉科学的魅力之中;老王化钢铁焊接演绎为工业艺术，大国工匠实至名归。然而，论及风采，倒是小刘的生命轨迹更使人动心。

　　虫鸣鸟叫、花草人间，大自然留下的每一瞬美丽都是神的恩旨，小刘行走在青山绿水间，用相机记录下这动人点滴，他将每一帧的美丽定格为文字和影像，留下了游子美丽乡愁，也凝滞了各地风情百态。

　　网络上有一档叫《侣行》的纪录片节目很受欢迎，讲述的是一对冒险情侣游历世界的经历，完全的真人真景，所到之处既有宁静质朴的异域村落，也有惊心动魄的索马里海湾或是枪声不绝于耳的中东小镇。他们去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他们的节目，就好像置身在世界各地，满足之余，也会心怀感佩——毕竟不是所有人都能像他们一样能满足于草木山川，走出去看看这世界的气象万千。

　　如果你不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是因为要亲眼所见红霞盛开在天边才能领略第一手的绚烂;之所以有了图册画报，还是有人亲往沙漠探险，是因为纸上只能展现奇景，而沙粒的灼热和驼铃声声并不能通过画册传达至读者的感官。中国旅行第一人小鹏所著《背包十年》里有这样一句话，道尽旅行者的幸福和满足——“七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，释放万重枷锁下的灵魂，纵情青山绿水间，清涧自然会荡涤心灵的凡俗杂质，生命的风采尽现。

　　一心只读圣贤书并非不好，这是积淀的过程，而生命的蜕变和升华是要在迈出走向外界的那一步时方才开始。带着充实的心灵和大脑，拿起装满憧憬和希望的背囊，对庸常生活来一次越狱，寻一处好地方，走走看看，用文字、胶片或者心灵记录下在路上的点滴，这份恬静美好足以玩味一生。

　　风采，对于形容学界泰斗、艺术巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最为超脱的一种风采，便是怀抱初心、无可凭仗，只有一副好身体，无处可去，便到处“流浪”，当时代依旧负重前行，而你我已凌波微步……

　　高考议论文题目：所有人都是最有风采的人

　　个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。

　　“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海20xx年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。

　　一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。

　　高考议论文题目：最珍贵的风采

　　笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

　　大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。

　　品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。

　　品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马