感恩的人作文
最感谢的人作文
小时候,为了照顾我姐,你把我丢给了姑妈,和姑妈一起在老家生活了5年,只有周末才能见到你,姑妈对我很好,但可能是本能吧,我还是和你们亲,我甚至管姑妈叫妈妈,但你一来,我还是会马上改口。
爸爸在老家的纸厂工作,我要求爸爸带我回上塘的家,他好像有点犹豫,打了电话给你,道:“奕扬说想回家,怎么办啊?”
“你就骗他说你去打麻将,你再开车回来呗,书彦下周期末考,奕扬下周再回家吧。”你说。
你们用的是温州话,以为我才四岁听不懂,想骗我。殊不知在耳濡目染下,我虽不能流利地说,但全能听懂。
我当面就点破了你们的谎言,爸爸尴尬了一会儿,只好把我带了回去。不过我开始不信任你们了。在以后的日子中,身在老家的我还是无时无刻想着你。
上小学了,我终于可以搬到上塘和你们一起住了。在老家姑妈对我百般宠爱,我想要什么就给我买什么,邻居也都对我很好。我当时根本不知道什么是溺爱,只当这些都是理所应当的。你对我远远不如姑妈对我好,你给我的玩具,我乱撒脾气故意玩坏,你也不会再买。
因为你曾经失信于我,现在又对我要求严格,我甚至开始讨厌你,再没以往每个周末和你处的快乐了,我反而更想回去和姑妈住了。我对你的不信任,使我们变得完全不像一对母子。本来应该是事事顺我心,到了你那里,事事不顺我,还要听你的,我怎么会愿意?想比之下,我们更像仇人。
经过冲突发火,你发现了这一问题的根源。你也承认这是你教育的失职,你不再乱发脾气了,开始耐心地教导我,虽然我仍然每天和你对着干,无理取闹,在学校里惹事生非,你却百般忍耐着,慢慢教导我,弥补五年里教育的空缺。
终于三年下来,我先是不乱发脾气,之后我们的关系渐渐变好了,最后我也慢慢对你们产生了孩子对父母的依赖,到了小学三年级才和你像真正的母子。我从是非不分、无理取闹、无法无天的“熊孩子”,变成了个是非分明的小男子汉。
这些改变都是你带给我的,我们之间发生过无数次的矛盾,但正是这些矛盾催我成长。妈妈,你是我最感谢的人!
要感谢的人
是谁给了我灵魂?是谁给了我生命力?是谁给了我知识……对,是老师!一个我最感谢的人之一!
当我哭着刚进校园时,是老师轻轻为我抹去眼角的眼泪;当暴风雨袭来时,是老师把不大的伞不知觉地移到我的头上,为我挡风雨,自己却被大雨淋得湿透;当我做错作业时,是老师耐心指导帮助我纠正错误;当我遇到难题时,是老师用鼓励的目光激励我自己去想方设法解决……可我还常常惹你生气,使您沙哑的嗓音变得更加沉重,使你矫健的身体开始变得憔悴,其实我已经知道错了,可不经意间又做出出格的事来,希望您能理解和宽容。
老师,您就像那高高升起的太阳,时刻给我阳光;您就像那天空漂移的白云,在我需要的时候及时给我雨露;你就像那天然的肥料,不断地为我的根基提供营养……使我这棵小树茁壮成长,直至参天大树。作文
老师,您是除了父母之外我要最感谢的人!今年是兔年,我要像小兔子一样努力地向上跳,用优异的成绩来报答您,为您添彩,为校增光,将来做祖国的栋梁之材。
最感谢的人
“我有一个好爸爸,爸爸,爸爸••••••”每当我听到这首儿歌,就会想起自己小时候蹦蹦跳跳地唱这首歌,而爸爸笑得心花怒放。
爸爸告诉我学习要靠自觉,并相信我能自己管理好自己的学习生活,所以爸爸给了我许多接触社会、与他人交流的机会,而不是待在家里死学习。虽然爸爸对我的学习并不非常严格,但有时也会督促我。
“然然,今天把单词背一背,晚上听写。”“好的,我把语文作业写完就去背。”“抽空也去复习一下数学方法吧。”爸爸脸上露出了和蔼的笑容。晚上,爸爸累得躺在沙发上睡着了,我轻轻地叫了声:“爸爸,听写吧。”爸爸睁开他那双疲惫的双眼“哦——好。”爸爸起身坐着,慢慢地报出一个个单词,有时听写90个,有时听写150个,爸爸总是陪着我,帮助我背单词。当我看到爸爸双眼中布满红红的血丝,心里免不了深深的愧疚,都是因为我平时没有好好背单词,才让爸爸这么疲惫,这么操心。
对于即将升入初中的我,爸爸把他知道的方法告诉我,教我如何应用;爸爸去找资料、学习方法,打印下来给我;放弃和同学去西藏旅游,陪我复习照顾我••••••
我很感谢我的爸爸。爸爸是个爱笑的人,因为对我的操心,爸爸的笑脸多了皱纹和一丝疲劳,但爸爸的笑容比以前更能给我温暖和向前的动力!
感谢我的母亲
“临行密密缝,意恐迟迟归。”自小在母亲的丰满的羽翼中成长,享受着她的爱与呵护。她的一言一行也都深深地埋在了我的脑海深处。
小时候,不知怎地学校掀起了一股玩沙包的浪潮,我把奶奶做的沙包带到学校去,下了课就疯也似的跑到操场上。一天下午,意犹未尽的我们在回班途中楼梯上还在仍,人群拥挤,一不留神沙包顺着墙壁与扶手之间的空隙滑了下去,稳稳当当地摔倒最深处。焦急地等下了课,从窗户往里面望时,早已没了影儿。
回到家,我真是又恨又急,母亲知道后让我先去睡,她来解决。睡得迷迷糊糊的睁开了眼,朦胧中看到一个人影在灯光下忙碌着什么。我吓了一跳。仔细一辨,是母亲拿着一块蓝布,她先是把两条分了叉的细线捻在一起,为了不影响我睡觉,她只开了一盏台灯,昏暗灯光下她举着针对着光费力地穿针引线。针迅速地在两块布的相交处起伏。
过了一会儿,她拿起了她的枕头,用针一点一点挑开丝线,接着,便听到一阵细微的摩擦声,她从枕头里抓了一把荞麦皮填进了空洞洞的布里,一把把抓出填料,她那本就不大的圆枕已经陷下去一小块。然后她细细地缝严实,掂了掂,确定严密。草草地缝了缝枕头,扫干净地上的荞麦皮熄了灯。
母亲的手很粗糙,甚至有些纵横的乱纹,却为我编织出了整个童年,母亲不仅仅对我温柔,对待他人亦是如此。
每次坐公交车,母亲都会带我坐在靠前的位置上,这样的确可以减缓我的晕车,但有时候我总觉得她还为了另一件事。每次到了人民公园等一些人比较满又有很多老人上车的时候,她总是悄悄地往窗外望一眼,看到一些满头花白,走路不稳当的老人,她就会暗暗地戳我一下说:“等会咱俩站站,给人家让个位。”我也总是默默点头。这样坐车的次数最少得有十来次了。
我的母亲,自我有记忆以来,也是一直如此温和善良,若我从中学得了万分之一,若我待人处事,面对生活亦是如此,那么必须要感谢我的母亲。
最感激的人作文
自从我出生,就有许多人看着我成长。时光匆匆,十二年中我走的每一步都有您的陪伴。表现好时夸赞我的是您,犯了错安慰我的也是您,遇到问题帮助我的还是您……
俗话说:“一日之计在于晨”,这样一来早餐也成了一天中最重要的一餐。很多人对早餐不以为然,每天都只是在小摊贩里买一些边走边吃,但您却不一样。您每天六点起床,牺牲自己的睡眠时间,只因为要为我做一份早餐。您做的早餐与其他不同,不仅摆盘精致,味道好,而且包含着浓浓的爱意。同样普通的食材,在您那双巧手中变得美丽、可爱。是您赋予了早餐生命,因为那是用爱做成的!
小学三、四年级时,我弹古筝遭遇瓶颈,无时无刻都想着不练琴。我找尽了所有理由,抓住每个不练琴的机会。可以说我那时是全身上下每一个细胞都抗拒着“练琴”这两个字。有时遇到弹不好的地方还会使劲砸着古筝,但我自己却丝毫没有意识到问题的严重性。
您却一直耐心地陪伴在我身边。每当我弹琴时您总会坐在旁边给我指导,生气到极点时您也会拿起棍子打我,就算我再哭再闹您都坚持着让我练下去,认真地练下去,有效率地练下去……那时我的内心总藏着一颗抗拒的种子,不满地叫嚣着,认为大人不能用平等的眼光看待我们这些孩子,只会打骂,真是不讲理!不过随着年龄的增长,我现在终于明白了您的良苦用心,您只是希望我能多掌握一门技术,多学一门本领。而当时鸡飞狗跳的日子里所发生的矛盾,却大都是我自己的问题,可以说,如果没有您当时的坚持与严厉,不会有古筝十级的证书,就不会有现在的我。这件事不仅教会了我努力,更让我明白了勤奋,明白了坚持。
谢谢您,妈妈!谢谢您对我一直的陪伴,谢谢您为我的生活付出的所有努力以及对我的教育……
您是我最感激的人!
感谢我的老师
自从上学以来,我认识了一位大朋友,我的班主任张老师。张老师平时可幽默了,经常对我们说一些俏皮话,逗得我们全班同学哈哈大笑。可是在对待学习、锻炼上那可真是三块铜板摆两处——一是一,二是二,一丝不苟。
记得上三年级时,我的仰卧起坐成绩不太理想。张老师找到我和颜悦色地说:“马上要开运动会了,咱们班得打一场漂亮仗,仰卧起坐就看你的了,有信心吗?”我想:这下完了,不光我胖胖的小肚子要受罪,还不能给班里加分,老师、同学非埋怨我不可。张老师好象看出了我的心思,拍着我的肩膀说:“小伙子,干事要干净利落干脆,铁杵还能磨成针呢,咱们天天坚持练,趁着运动会还能减减肥呢!”哈哈哈,说得我和同学们都笑弯了腰。“我可要加劲练呀!”我暗暗地给自己加油。在接下来的日子里,我天天晚上练习,每天都练得汗流浃背。功夫不负有心人,运动会上,哨声一响,同学和老师在我周围给我加油助威,我憋足一口气,紧闭双眼,奋力起身,我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成绩,气喘吁吁的我看到了张老师正笑吟吟地看着我呢。
有一次,张老师交给我了一项“重要”的任务,让我和其他几位同学在全校同学和老师面前展示北京的风采。本来我就胆小,连上课回答问题的声音都像蚊子似的,站在台上,要面对那么多同学和老师,还要背台词和唱歌,这可愁死我了!练习的时候,张老师鼓励我们说:“你们想想,北京天安门庄严不庄严?咱北京的糖葫芦甜不甜?那京戏段子的韵味呀……”张老师说着说着竟陶醉地哼起了京戏,我和同学们立即来了精神,早把紧张抛到一边去了。展示那天,我们落落大方,声音洪亮,当我唱到“蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙……黑脸的张飞叫喳喳……”时,只听见台下响起了阵阵热烈的掌声。回到班里,张老师自豪地说:“谢谢你们让全校同学了解了咱们可爱的北京!”
这就是我的老师,在这里,我要说出我心里的话:“亲爱的张老师,是您给了我信心和勇气,是您给了我最好的鼓励,谢谢您!”
让我感谢的大伯
新学期到来了,学校要开始报名了。我早上起来一过完早,爸爸就送我去学校报名了。
后来我拿着假期的作业和钱来到了学校。我来到教室时一个人也没有,我就跑到了操场和五年级的踢球。过了一会儿我们班伍仪来了,我就跑去找他玩去了。半个小时很快,全班同学大部分都来了。我突然肚子痛了起来,我就叫伍仪陪我去上厕所,我在上楼梯时,边走边拿卫生纸,等我到了厕所时才发现兜里好像少来些什么东西,一想,果然我拿来报名的钱全不不见了。伍仪一刚开始说我在开玩笑,但后来他看见我的表情不对就相信了我的话。他说:“200多元都不见了,不是几元,等下去看一下书包里有没有”。我有些害怕紧张了,我马上起来和伍仪跑到了教室去,这时其他同学都开始报名了。我和伍仪在我的书包的里里外外,上上下下都找遍了,却还是没有发现。老哥们慰问我们俩怎么了,我着急的说我报名费全不掉了。老哥们一听,全部得一惊,问我大概在那里掉的,这时我一点也记不起来了,哥们就全部在教室里帮我找了起来,但过了许久还是没有找到,班主任叫我们去报名了,我哭着拿着作业去报名。我一个恩排在最后面。
心里想着该怎么办呀?这可是父母辛辛苦苦赚回来的钱呀?不知道是时间在捉弄我还是老师,很快老师就把我叫到她面前去了,她似乎知道了这一切,问我带钱了吗?我慌张的从嘴里挤出几个字:“带了”。老师开始给我报名了填单了。我哭着叫到我的钱刚才掉了。这时老师一点也不感到奇怪,因为她已经知道了。她问我:“哪你怎么办了?”我说:“我不知道,我不敢回去说”老师说:“到时你父母总会知道的”说着她拿出了手机正要打我家电话,在这千钧一发的时候,一位老伯出现在我们面前,他向我们走了过来,他说:“孩子,你是不是掉了钱”我说是的。他又问你掉在那儿呢?我这时有点记起来了,我就说在楼梯上。老大伯给老师说:“我刚才看见他和一位同学上楼梯时掉的”。这时我感到一股热气。我激动的流下了眼泪。我走在老伯面前行了个礼,后来老伯就从我的视线你突然消失了。
这次我终于感到了,这世还是好人多,我内心非常感激这位大伯。
感谢我的外婆
我的外婆非常爱我,她是我的“厨师”兼“营养师”。 外婆隔三差五就要为我做我最爱吃的肉圆。她先把肉切成小块,再一根一根把肉里我不喜欢吃的肉筋挑去,还把肥油也去掉,最后把肉剁成肉泥,外婆为了让我的营养更加全面,又专门为我在肉末里添加了许多亲手剁的蔬菜末,这样,往往做十个肉圆要花上二、三个小时。外婆不爱吃辣椒,但是为了我能吃到我喜欢的菜,不顾自己,总是“泪流满面”地为我切辣椒。
有一次,我随口说了句我想吃鸡丁,没想到那天下午外婆走了就近的几个小超市都没有看到鸡丁。但是外婆却坚持为我买鸡丁,她转了两三辆公交车,穿过了市中心,又徒步走了大约一公里路,才买到了鸡丁。回到家,外婆顾不上休息,又腌制鸡丁。妈妈劝外婆:“你太累了,让我来做吧。”可外婆却说:“还是我来吧,你们做的不一定适合津津的口味。“说完又在厨房里忙碌开了。
外婆的爱是无私的,存在于生活中一点一滴的看似平凡的小事里,虽然她从不在嘴上“心肝宝贝”地呼唤,但婆的爱 (后天就是妇女节了,今天我把四在我的生活里,每一天我都感受到了外婆的爱。
我要感谢外婆。
我最感谢的老师
人,应时常怀着一颗感恩的心。古语说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩是一种生活态度,更是一种品德。我最感谢的老师是我的班主任。
我的班主任姓吕,我们都亲切地叫他“吕老师”。吕老师个头中等,留着平头,面貌普通却精神焕发,鼻梁上架着一副眼镜。
我原本不喜欢学语文,因为我觉得学语文麻烦、无聊,特别是课外阅读最让我讨厌。但是,自从吕老师来到我们班,我就慢慢地喜欢上了语文。
吕老师讲课十分幽默,每一次都逗得我们哈哈大笑,让我们在欢笑声中不知不觉地学会了知识。记得在学《嫦娥奔月》这篇课文时,吕老师讲到“嫦娥与逢蒙周旋”的时候,突然摆出了一副十分搞笑的样子,风趣幽默地说:“同学们,你们觉得嫦娥是怎样与逢蒙周旋的呢?这样,老师先举
个例子:嫦娥手里拿着手机,对逢蒙说:‘你如果乱来,我就打电话报警。’同学们,这样可以吗?”这时的我们都已经笑得前仰后合了,缓了一会儿后,异口同声地回答:“不可以。”然后同学们说出了很多合理的场景。吕老师听了,满意地点了点头。
吕老师对我们也十分严厉。
有一次,几个同学没有完成作业,吕老师十分生气,脸就像密布的乌云,好像随时会下一场暴风雨。吕老师声色俱厉地说:“课下将作业补完,完成不了,中午就不许回家!”我们当时都被吕老师吓到了,都不敢大声说话。再看那几个没完成作业的,吓得脸都变色了。
打开记忆的阀门,老师的爱比冬日的阳光还要温暖。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”吕老师那慈祥又严厉的爱,一直伴我成长,令我终生难忘!
感谢我的好老师
每一位成功人士的背后,都有一名尽职尽责的好老师。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗是老师奉献精神的写照。日常生活中,你是否也在某一个角落见过这样一抹熟悉的身影
每天中午,当我和同学踏进教室大门时,总会看到一抹老师的身影。他的背已经有些弯了,犹如被风刮弯的大树。他坐在讲台桌旁,埋头批改着我们的英语作业——《教与学》。一本本,一笔笔,一个个端正的“A ”,在他的手下累积。他专注地盯着本子,就这样,重复一样的动作。我抬头看了一眼教室的钟表:一点十五,校门刚开了没多久。
教室里空荡荡的,只有几个早到的同学在认真写作业。他抬头转向我,轻声地唤着我“晨曦”。紧接着,他把一本布满红笔字迹的《教与学》递给我,上面交织着大大小小的红圈,令人眼花缭乱。
“这里明白了吗?”他指着一道题。我盯着作业本好一会儿,茫然地摇了摇头。他拿出红笔,点着页面上,“应该这样……”他仔细地给我讲了一遍答题思路。因为,近距离接触,在我抬头之时,发现他的脸色又憔悴了不少,一定为了班级的事情操碎了心吧。
下午第一节课,科学易老师在讲台上,给我们讲着盐酸的性质。此刻,我呆呆地望着窗外,天空一片湛蓝。我的心像自由自在鸟儿,早就不知道飞哪儿去了。突然,一片黑影挡住了部分蓝天。定睛细看,吓得我像老鼠瞧见了猫似的,缩回了头。好熟悉的身影,他又来了!
课间,我和同学正聊得尽兴,一回头,又看见了门口那个高高瘦瘦的身影。只见他双手背后,矗立在门口,犀利的眼神注视着我们。
写到这,想必你们也猜到他是谁了吧?不错,他就是我们八7班的班主任——姚仁环老师。他的身影无处不在,无论在课堂还是在课间。我知道,他是在为我们默默付出啊!
感谢您,我的好老师!