我的老师初中作文
我的老师们
语文老师——，从来都是把自己当榜样，但又从来不照样做！真是唱得比说得还好听！听，又在吹了，“我们外国语的老师都是好老师，每一个都是通过考试才进来滴。至少都会教书啊！你们知道当时考试是谁考得第一吗？呵呵，不知道吧！”说着，用右手大拇指往自己胸口上一指，“当然是我了，刘某人！不然，还会是谁？”这句话不知也说过多少遍了，但每次说，自己都不觉得厌烦！他还有一个习惯，每次说完一句话，就会说一字“啊”，也许想表达自己的情感吧！
“咦？你们这册的英语书怎么这么难？这还是初中的第一学期，我看你们以后该怎么办啊？要是我，早就……”说这句话的一定是我们的数学老师——。哎！他也是可怜啊！都25岁了，连个英语的四级证都没有，也不知他是怎么到这学校来的！不过，他虽说英语差，但他也会偶尔给我们传授一点儿他以前学英语的方法。听，又开说了“知道我初中是怎样学英语的吗？想知道吗？”他这样一问，我们班没有人说自己想听。他虽说有点不好意思，但他还是厚着脸皮说：“我以前每天都在自己的手掌上写5个英语单词，每天看3次，这样就记住了！”虽然他给我们说了不知N遍了，可我们班上没有一个同学照他的方法去试过，连成绩好的同学也不过如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出来的。他还有两个坏习惯，NO.1用粉笔在黑板上板书的时候，喜欢把自己的小拇指翘起来。NO.2给我们讲题时，喜欢把两道题结合在讲。于是，就用自己的食指和小拇指指着那两道题！就是这两个坏习惯，我们就认为他真像一个女孩子！偶尔，他还来点“普通话”，用他那半“普”半“川”的口音，我们都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎样通过普通话考试的？(无语……)
英语老师——，倒不像王老师一样！他既严厉又搞笑。他是2班的班主任，有好几次2班的一个同学都被吃了粉笔。哎！谁叫他们有这么一个班主任呢？一接嘴，就是一根粉笔，“蓝霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各种口味自己选！还好还好，我们班不是他的班主任，不然啊！我们班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉笔！陈老师虽对他们2班严，不过对于我们班还是挺宽容的！不过，他和王老师有一个共同的坏习惯，就是说普通话太差！那次期中考试是他出的题，当然听力也是他出的！所以，他也必须来录听力，当然是用普通话了！我那次考试时，一直就在那笑！害得我英语考141分，光听力就扣掉5分啊！
这就是我们的语、数、外老师，说实话，每个人都有自己的特点，还是蛮有风趣的！
我的新老师
开学已经两个多月了，同学们应该对新老师有了一些印象，我就布置了《我的新老师》这个作文题目。在写之前我讲了写一个人应该注意的地方。
一、写一个人的外貌就应该抓住特点，不要总写高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，像这样的描写安在谁的身上都可以，那就不能很好地突出一个人的特点，我给这种描写叫万能描写。只要注意观察你就会发现你要描写对象与众不同的地方。在你的描写中要能让人一看就知道他是谁，那就抓住了特点，否则就是万能描写。
我问同学们，某某同学你们为什么叫他“小胖子”？他们说是因为他胖，还胖得可爱。某某同学你们为什么叫他“兔子呢？还不是他的上牙齿向外突出了，有点像兔牙。还有你们暗地里为什么叫生物老师为“眼睛蛇”？他们说是因为生物老师一直带着眼镜，对学生还很厉害，他们都怕他。我于是总结说这就是抓住了特点，说明你们观察很仔细。今天在写老师的外貌的时候也要抓其特点啊。
二、表现一个人的性格和品质要以事传情，叙事是抒情的基础，不能空发抒情，要注意从许多小事中去发现大的主题，否则就是空中楼阁。也只有从老师性格、工作等各个方面去选取材料，也才会使一篇文章内容丰富，人物形象丰满。
也许你要说没什么事儿可写，老师除了上课就是上课。从开学到现在和新的老师相处已经两个多月了，肯定有许多事儿值得你去书写，来抒发你对现在老师的爱戴，敬畏和感激。也许你曾经在上课的时候，因为做小动作老师给过你一个暗示的眼神，也许你在考试过后，因为成绩的不理想，老师曾经找你共同分析成绩下降原因的一次谈话，也许你还记得，在课堂上你的一次精彩的发言老师给过你一个小小的奖牌……其实只要你留心观察你会有很多要写的内容，先回忆搜索你大脑中储存的有关信息，然后整理将有用的信息写出来。
三、你已经准备好了很多材料了吧，是不是所有的事儿都详细地写下来？如何将你的材料组合成一篇结构严谨的文章呢？还要注意详略的安排。你印象深刻的，最能表现老师的突出品质的就详写，其他的可以用概括性的语言叙说。如何将一个人写的传神，就要注意要注意细节、语言、动作、心理等的描写。
初中我的老师征文
老师一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默地用汗水浇开了那一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我知识，使我脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我人生的哲理，使我懂得了人生存的意义！老师交给我知识之门的金钥匙，使我能在知识的海洋中自由驰骋。
我虽然是一个因为某种原因而常常转学的学生，见过的老师无数，好老师更是数不胜数。但是在我脑海中有两个难忘记的好老师王老师。
王老师是七年级到九年级时教我的老师，他是我见过的最优秀的男老师，他有着母亲般的慈爱，有着父亲般的严厉。
王老师的必杀技是用目光专递信息，这个必杀技对于我们班上的同学最有用了，还清晰的记着，有一次期中考试，成绩出来以后我的心一下子掉进了谷底，因为那次的成绩与我理想的成绩相差甚远，正赶上王老师让我去他办公室，我想完了完了老师一定要批评我了，于是我怀着忐忑不安的心敲开了办公室的门，然而，令我完全出乎意料的是王老师竟然用十分温柔的目光看着我并对我说了很多很多话，却没有一句是责备我的话，只是语重心长地告诉我要好好学习，认真听讲，最后还意味深长的看了我一番好像在对我说加油学习吧！你一定会学的很好的。我认真地听着把老师对我说的每一句话都牢牢的记在心里，并暗暗下定决心今后一定要努力学习，不辜负老师对我的厚望，所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，王老师说的那一席话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，王老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。
我的谢老师
老师，是学生的第二家长。我有一位谢老师，我要感谢她，因为她激起了我对数学的热情。
记得我三年级初时，数学成绩还不怎么样，这时，一个新的老师走进了我们的教室。她面容清秀，长的不是很高，一开始我还不怎么喜欢她，可是，她全新的教课方法，打破了三（4）“数学垫底”（年级倒数第一）的格局。每天虽然只有一节数学课，而且作业很少，可是这些所谓的“不合理”却让我们意外的考了全年级第一，而且均分比第二高出不少。这些激起了我们对数学的热情，不知不觉的改变了对谢老师的看法。
记得有一次早自休，我们班一个差生又没做作业。这已经不是第一次了。谢老师一怒之下拖她去办公室。这时，英语老师板着脸进来了。谢老师希望能让这个差生去她办公室。英语老师执意不肯，还笑谢老师无能。我们那时侯是敢怒不敢言，大家都知道早自休、中自休和晚自习从开学起谢老师没要过一节呢。谢老师气得没话说，走了。其实我们暗地里都不喜欢英语老师呢。
谢老师常常会给一些好同学吃些零食或送些文具，“礼轻情谊重”，我们班我敢说即使是成绩差一点的，也很喜欢她。老师特殊的教课方法，我直到中预还可以用。我们以前小学的几个同学，现在成绩个个顶刮刮 (包括我啦~~)
谢老师，我终生难忘。
我的老师
你知道一公斤黄豆有多少粒吗？你知道黄豆生出豆芽需要多少天吗？哈哈，我就知道。一公斤黄豆大约有8400粒，黄豆生出豆芽大约需要15天。你一定猜不出我是怎么知道的。这得归功于我的班主任——吴琼老师。
十月的一个星期一，我们班的教室里变得异常热闹。看吧，同学们纷纷从家里带来自己最喜欢的宠物和植物，班级里一下子变得生机勃勃。黄菊花、白菊花、蟹爪兰争奇斗艳；小乌龟悠闲自在；草鱼、金鱼、豆鱼活泼可爱……向来安静的班级一下子变成了充满欢笑的乐园。不要以为我们这是在布置教室，这是吴老师要教我们写观察日记了。
上课时，吴老师先拿出了她特意从市场上买来的一公斤黄豆，然后她把同学们每三人分成一个小组，每个小组分一把黄豆，让我们仔细的数。最后把各组的得数加在一起，大约有8400粒，这就是一公斤黄豆的数量。接下来，她又把这些黄豆放到一个小盆里，浇上水，盖上小手绢儿，让我们每天仔细观察黄豆的生长情况，再每天记录下一两句话。15天后，黄豆生芽儿了，我们每个人也都写了一篇非常像样的观察日记。我们带到学校里的那些植物和动物都是我们观察的对象。本来枯燥的
一下子变得简单又充满乐趣。
为了让我们写出一篇好的观后感，她下班后不顾身体劳累，下载好看又感人的影片给我们看。为了增加我们的词汇量，她经常四处挑选佳篇佳句让我们抄写背诵，还亲自为我们的笔记本贴上“采蜜集”三个字。她说，我们应该像勤劳的小蜜蜂一样，为将来做好充分的准备。这么负责任又有办法的好老师，我们怎么会不爱她呢
我们爱吴老师，吴老师更爱我们。她特意为我们班建了一个空间，名字就叫“我们的家”。三年了，我们班每一大型活动她都拍成照片，传到空间里，成长中的点点滴滴就这样被生动地记录下来，有的还配有文字说明呢。她说我们都是她心里的宝，不管哪个孩子发生了什么事，她都受不了。
记得有一次，我在操场上玩儿时，不小心跟别的班的同学撞到了一起，我的脸被撞得又青又肿。吴老师心疼得不得了。她带我看了校医，不停的用手摸我的脸，反复地问我：“痛吗？”，眼里充满了关切，眼泪都快掉下来了。事后，她还给妈妈写了一封充满欠意的自责信。这么慈爱的好老师，你说我们能不爱她吗
吴老师像妈妈一样关心我们的生活，像园丁一样培育我们成材，像阳光雨露一样滋润我们成长，我非常爱我的老师。
我的双面老师
我有一位很好的老师，他的课总能让我听得入迷。他可以用他渊博的知识，独特的方式，幽默的语言，把我们的魂儿都勾走。他就是我的围棋老师——于老师。
于老师高高的个子，微胖，有时候我们和他说笑时说他胖，他也不生气，反而骄傲的说：“我胖，我骄傲!”常常逗得我们哈哈大笑。一副眼镜把他装扮的彬彬有礼，实际可不是呢!
他不生气的时候像温柔的天使，好地不得了，有时给我们发棒棒糖，在每年圣诞节还会有小礼物和抽奖活动……但这些都是有前提条件的，用于老师的话来说就是：“你们都是小鸟，我呢，是猎人，一旦让我这水汪汪的大眼盯上你，哈哈，那你就惨了!”接下来就是一串魔性的笑声。让于老师盯上你可不是什么好事，他会变着法儿的罚你，直到你改邪归正，这才算告一段落。
于老师从天使变魔鬼，也就是一瞬间的事儿，你可别不信，我接下来就讲给你听。
于老师的课堂，有趣而不失规矩。课堂上，在老师说话的时候，底下永远鸦雀无声。直到有一天，一位同学在老师讲话时悄悄和同桌说道：“今天于老师怪……”话音未落，于老师一颗棋子扔过去，正中他的眉心。接下来就是一句怒吼：“不想听课，出去!”等那位同学走出教室，老师笑笑，接着说：“我本是一文弱书生，非要把我逼上梁山，真是的!”待我们笑声平静以后，老师又接着把那看似枯燥的围棋题讲得津津有味。
师者，传到，授业，解惑也。每当于老师带领我们轻松的穿梭在围棋——这个世界上最复杂的棋盘游戏中，为我们化解一道道博弈时的难题，温柔如慈母也好，严厉如老虎也罢，总之，不变的是我确认，于老师就是我尊敬着的双面老师!
初中作文范文：我的老师
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我整个三年级的班主任语文老师——唐老师。
唐老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的短发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是那次她一心一意教我写作文的事。
记得有一次，我发高烧到三十五度九呢！于是，我就向老师请假，老师知道后，没有批评我，叫我要注意身体。我好了后，回到学校时，大家就要开始写作文了。由于我前几节课没有去上，便落下了一些功课，下课后，老师叫我到办公室，笑着对我说：“你不会写是吧？没关系，我来一步一步教你！”我点点头，老师就开始讲了：“首先，写作文应该先想好要写什么内容，想好后再列好提纲……”老师一边讲，一边问我懂了没？我这时心里十分感激老师，在唐老师的辅导和关心下，我的作文并不比别的同学差了。在学校举行的三年级作文竞赛上，老师选我去参加，我还获得了我们级的第二名呢！
期末考试时，我得了全班第一名，老师和同学们都向我投来赞许的目光 ， 在举行结典礼时，老师发下了小学生手册，里面写到：“：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！看完这后，我多想对唐老师说：“唐老师，在我这97分里，有一半分是您的，谢谢您！
唐老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像唐老师这样的人。
我的赖老师
我的赖老师是我的生活老师，她姓赖，而她并不赖，反而对我们很好。她的年纪虽然有些大了，可她还是无微不至的照顾我们。我可以毫不夸张的说，她像我第二个妈妈。
有一次，我头很晕，昏昏沉沉地走回了寝室。因为我这是第一次在学校遇到这样的情况，所以我没有告诉赖老师。准备和爸爸妈妈打电话，可是一连打了几次都没有人接，我急得哭了，我怀着揣测的心情不安地又打了一次，终于有人接了，刚说了一句话，泪水就不争气的掉了下来。爸爸见我哭了，急忙问我怎么了。我这才说，我头晕，爸爸让我告诉赖老师，我就放下电话和赖老师说，赖老师听了比爸爸还急，忙给我吃药，吃完药后，赖老师让我睡一会儿，说，明天就好了。我便走到床边，趴在床上一会就睡找了，赖老师见我没盖被子，便帮我盖好了被子。问我头还晕不晕，我点了头。赖老师又拿起了我的毛巾，弄湿了再盖在我的头上，过了一会，毛巾不湿了，赖老师连忙去帮我把毛巾弄湿，又盖在了我的头上。这时我已经好多了，我迷迷糊糊睁开朦胧的眼睛，隐隐约约地看见了赖老师忙碌的身影。心想：赖老师每天早上起来帮我们洗衣服，晚上应该好好睡一觉，养好精神。可是却因为我，赖老师却牺牲自己的休息时间来照顾我。想到这里，眼泪又情不自禁的流了出来。这眼泪不是伤心的眼泪，而是感动的泪水。
一直都为有赖老师这个好老师而自豪。可是，这一次我期末成绩考得不好的时候，告诉了赖老师，赖老师说：“这次不好，下学期加油！赖老师下学期就走了，不能在教你了。”我听了，以为赖老师要走只不过是我听错了，所以就没放在心上。可是这个学期再次来的时候，却没有赖老师慈祥的面容，却是一个不认识的老师，我这才知道赖老师已经走了，不会再来教我门了。恨自己当初知道赖老师走，而不帮赖老师做点事情表达对赖老师的感激之情。唉！现在做什么都来不及了，赖老师永远也不会回来了。在这里我想对赖老师说：赖老师，虽然你已经走了，可是你一直在我心目中是任何老师都代替不了的位置，赖老师谢谢你！
赖老师，你是我第二个妈妈！
我的好老师
“这题写错的给我站起来！”
我与我的战友们只能无奈地离开板凳。
紧接着又是一声大吼：“你们是什么脑子？动词用副词修饰，这个语法反复讲了多少遍……”
她是我小学时候的班主任，因其凶狠程度堪比猛虎，所以我都称她“灭绝师太”。其实她才二十几岁。师太平日里与其他老师聊天时总是面带微笑，有时候说到点上还会笑几声，但在面对我们这群孙猴子时，永远都是一张脸：嘴角下拉，肌肉只有在说话时才会动，手拿软尺，不该错的错了，就打一下，比“如来神掌”还可怕。
师太简直就是我们全班同学的噩梦。班上有五个值日班委，专门负责记名字，被写了名字的人，在放学后就会受到最为严厉的惩罚——抄课文，五遍。有时下课还不给放风，在那段时间里，我们真是水深火热，“民不聊生”。
又是一节师太的课。
“这题做对的有几个人？”全班也就那么几个人举了手，屈指可数。随后她把书猛地摔向讲台：“你们真是我带的最差的一届，我是你们的班主任，结果呢？你们学的还没有人家二班好，你说说你们学的什么东西？你们对得起谁？！”她双手交叉放在胸前，脸上露出抑制不住的失望。班上没有一个人敢抬起头，“唉！”随后她便又开始讲下一题，但语气中仿佛透出了些许无奈与悲伤。
“你今天默写不是默的全对吗？你丝毫不比别人差。”
那位忧生哭了，“别哭哦，你好好背都可以的。”她温和地对那同学说到。那眼神也是无比温柔，就像一个母亲看着自己的孩子一样！
看到这一切的我，傻了。
有一次，我无意间听到师太和其他老师的闲聊，其实也没有什么特别的，但有一句却让我触动：“为了这群孩子我连男朋友都丢了。”她无奈地说到。我心里涌起了些许愧疚和担忧。
过了一学期，师太结婚了，请了假。我们又惊又喜！但师太第二天就回来了：“原本我可以和我老公去度蜜月的，而且新婚期间还有五折优惠，但我回来一看，作业放了一天就那么多了，放个十天半个月回来，还不得成什么样呢？”
我们难道不知道吗，您这是对我们不放心呀！“好了，孩子们，话就说到这里，把书拿出来……”大家互相传递着眼神，但都慢慢充满了对老师的尊敬和感激。那堂课我听得很认真，而且想不认真听都难，嘴上有时还会带着笑，连自己都不知道怎么了，只是本能的觉得这样真好。
现在回想起来，您给予忧生鼓励与安慰，您为了我们差点丢了幸福，或许那句“你们是我带过最差的一届”，其实是“你们已经很棒了，为什么不更努力一点呢？”
一曲终了，繁花散尽，师生已离，只余一声空叹！
何时还能再回到您的课堂，听您的一句鼓励
我的杨老师
我小学的班主任姓杨，在我心目中是一个博学多才、和蔼可亲的人，他写了一本书是《中国留守儿童日记》。杨老师中等身材，圆圆的脸，洪亮的嗓门，举手投足之间一种亲和的味道。
记得一年级的时候，第一天上学，由于我来学校晚了，被同学们挤在最后一排。这时杨老师上课时看到了小小的我，走过来说：“怎么你会座这里，来，老师帮你安排。”当时，我感动的哭了，被老师关心的感觉真好。
三年级的时候，有一天，我早上一起来，就往学校跑，可途中遇着大雨，我被淋的像落汤鸡似的站在教室的门口。“完了，迟到了，一定会被老师批评的”我心里想着。这时，在教室上课的杨老师看到了我，走到我身旁，从包里拿出一块干净的手帕帮我擦干头发，温和的对我说：“以后要记得带伞啊，快回到座位上去。”当时，我的心里暖洋洋的，觉得杨老师就像远在他乡打工的爸爸一样。
四年级的时候，我们那里闹旱灾，田地里的庄稼因为干旱都死了一大片。有的同学家里连喝的水都困难。杨老师知道后，带领班上有力气的同学提着水，给家里喝不上水的同学家里送水。并给我们每人发了两个能装十斤水的水瓶，让我们每天装水回去给家里的爷爷奶奶用。并且教育我们在干旱的时节要学会节约用水，告诉我们一些节约用水的小窍门。我觉得我们的杨老师是无所不能的。
现在，我小学毕业了，来到新的学校，见不着我的杨老师了。但可敬的杨老师，我一定会记着你的教诲，长大后做一个对社会有用的人。
