做游戏作文结尾优美句子

关于游戏的优秀作文

　　从上小学到现在，我经历的大大小小的事已不计其数。其中，大多也已忘记的差不多了，然而，有一件小事却使我一直记忆犹新，那是我上小学六年级，全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。

　　六月的夏天，草长莺飞，鲜花盛开。校园内欢歌笑语。各个年级的同学们在教师的组织下，正以做游戏的方式欢庆自己的节日——“六·一”儿童节。

　　我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。

　　游戏开始了，王典先贴。首先，我们用红领巾蒙住他的眼睛。然后，让他原地转三圈。最后，把纸鼻子递到他手上让他去贴。随着王典的手起手落，周围爆发出一阵哈哈的笑声，原来，王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。

　　接下来是郑榕贴，周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。

　　轮到我了，就在王典给我蒙红领巾时，我趁大家不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后，我举着鼻子向前走去。“叭”，纸鼻子贴在了属于它的位置上。

　　哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。

　　望着这奖品，听着掌声，我的脸一下子红了，这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。虽然我得到奖品了，可我的诚信的心却丢了……

　　“我不能要这奖品，我刚才是把红领巾留了一条缝，才把鼻子贴准的。”听了我的话，同学们全愣住了。

　　哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。

　　我知道这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。

　　事情虽然已经过去了很久，我却一直记着它。

精彩的游戏作文

　　游戏就要开始了！同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧，有的同学胸有成竹，虎视眈眈，寻找着自己的对手；有的同学咬紧牙关，愁眉苦脸；还有的同学沉着冷静，思考着自己的作战计划；有的……

　　游戏的名字叫“我捉，我逃”，每个人左手手掌摊平，右手伸出食指，当老师读到规定词时，同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指，而右手的食指则要迅速地撤离。“开始！”随着老师的一声令下，游戏在欢呼声中拉开帷幕，到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿，同学们又恢复了状态，聚精会神地开始听老师讲故事了。

　　这个游戏是听到“水”这个字，同学们就要开始“捉”和“逃”了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候，胡瑞祎迅速地把手合拢，我也急忙把手缩了回去，吓了一身冷汗。她也不甘示弱，小声嘀咕道：“你竟然逃脱了我的魔掌，下次一定不会了。”我的心怦怦直跳。

　　果然，她真的做到了。

　　老师继续开始讲故事，当讲到阿水时，我迟钝了一下，刚好让胡瑞祎钻了空子，一下子捉住了我的手指，我面红耳赤，但顿时又融入到欢乐的气氛中，告诉自己一定不能再马虎了，可不能让别人又“得逞”了。我心里暗暗给自己打了一口气：加油，你一定行。

　　过了一会儿，老师再次说到装满了一个缸的时候，同学们都把手伸了回去。当然，我也不例外。老师也十分奇怪：“水字又没有出现，你们为何要把手缩回去呢？”突然，同学们都哄堂大笑，笑声接连不断，教室里一片沸腾。

　　最后老师没有说谁输谁赢，我们心里都知道，其实每个人都是赢者，友谊第一，输赢第二嘛！

　　通过这个游戏，我明白了：做好任何事情都要仔细、冷静，不要让别人钻了空了，也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏！

关于游戏的优秀作文范文

　　课间游戏

　　在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢?最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。

　　不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了;输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。

　　开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。

　　正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。

精选游戏作文

　　游戏，是伴随着童年一道成长的快乐与记忆，也是童年生活的添加剂。不会玩的童年是悲哀的，也是苍白的。人在成长的过程中，先得学会玩，在玩中学在玩中长。

　　当然，游戏也会打上时代的烙印。很难想象，在上个世纪的五、六十年代，能玩电脑游戏。

　　说到童年的游戏，我们上个世纪出生的一代人，都会勾起童年的回忆。在我的记忆中，童年的游戏大概有那么几种：滚铁环、打垒球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放风筝。.

　　先说说滚铁环吧。小时候，用粗铁丝做一个大铁圈，再做一个铁钩就得了。

　　有了这个铁环，不管是上学还是上街，走到哪儿推到哪儿。心里老有一种铁环就是我的自行车的感觉。后来，买了一个粗一点、大一点的铁环，这种感觉就更强烈了。

　　再就是打垒球。垒球是用旧袜子做的，球棒则是一节粗一点的树棍。几个伙伴分成两拔，就开赛了，攻垒、守垒，打得火热朝天的，伙伴之间也配合的十分默契。

　　还有小足球赛。小学三年级的时候，父亲出差在北京买回一个小足球，那可是十分珍贵的游涌到一块空场上，把两个书包一边一摆，就成了球门。好家伙，那就是我们儿时的“世界杯”啊!

　　放风筝是技术含量最高的游戏了。你得找竹签子做骨架，还得自己拆破袜子纺线。风筝的造型是自己设计的，最能出现出个人的才能。向清廷风筝的造型，不光外观逼真，还得用水彩画上的颜色，这样飞在空中才漂亮。

　　尽管童年的游戏随着时光的流浙，已远离我们而一去不返，但它给我们那个时代的儿童带来的是幸福与快乐，是永远也不会从记忆中消失的。

游戏作文精选

　　今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

　　游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同?”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

　　妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

　　轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。

　　外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。

关于游戏作文

　　规则：先到者，不一定赢。

　　一

　　我一边吃糖，一边玩游戏。

　　我嚼着糖，品尝着这一丝丝的甜味，忽然觉得，自己好快乐。太阳对我笑，我对太阳笑。但是，我总会莫名地感伤，不觉得有什么原因。我吃炒面，会放很对辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，会放很多醋，吃得牙齿发软。但，奇怪的是，没人在我对面，跟我做同样的动作，或是一直看着我笑。

　　有时候，我愿意把头抬地很高，像一只小狐狸。有时候，我也是只小狐狸，但，我会贪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我会不由自主地眯起眼睛笑。

　　我舔舔嘴唇，还有点甜，而且，很香。

　　二

　　我一边吃苹果，一边玩游戏。

　　我啃着苹果的样子不好看，但很好吃的苹果，品尝着这青涩的滋味，忽然觉得，我好快乐。我会很羡慕那些有修长手指的人。他们遮住阳光时，那些阳光总会把孤独渲染得淋漓尽致。我会不由自主地起舞。

　　我把步子迈地很大，是那么傲气。像一只小狼。没有学会本领，却要急切地炫耀。阳光把我的眼睛刺地好疼，但，总会有人提醒我。我会一如既往地踏着青草或泥泞，大步走过。

　　看看剩下的苹果，牙齿的痕迹把它点缀地斑斑驳驳……

关于玩游戏的作文范文

　　听说要玩游戏了，大家激动，兴奋不已。有的同学好奇地期待着玩的是一个怎样的“游戏大神”；有的同学十分惊喜，高兴地讲着自己的忐忑心情……，而我，在期待中也十分担忧：“我会不会上场就KO掉了？会不会在台上很囧呢……”

　　拼句“游戏”正式拉开帷幕，老师宣布了游戏规则，并把我们分成四个组，安排了我们写什么纸条。我们写的是形容词，现在的心情描写就靠我了。在之前我就一直在思考着怎样“黑”别人呢？嘿嘿，想到了！老师把纸条发送了出来，我毫不犹豫地把那个词写了下来，并露出了邪恶的笑容。

　　大家写好的纸条要开始“播放”出来啦！我一点也不紧张，知道周XX是不会写我的名字，他开始“播音”了：“李XX！”听到了不是我的名字，便知道“好戏”上演了，“在垃圾桶”“沮丧地”“吃屎”把录好的“音”一播完，教室里瞬间沸腾了，我呢，更是想过去看看，李XX的囧样，我同桌木XX笑得更是离谱，把桌子当成鼓，奏起了“霉球进行曲”，李XX则拳头按着脸，欲笑无泪，恨不得马上挖个洞，钻进地里。

　　老师宣布第二轮游戏即将开始，我虽然面无表情，但仍然心潮澎湃，有可能所有人的命运都在我手上了！

　　当老师宣布由周XX负责写名字时，我们唉声叹气，他却躲在那里幸灾乐祸地笑。开始写纸条了，我寻思了一阵，与李XX商讨了一会儿，写了一个动作：喝毒药！我们窃喜着，看看这次的头等大奖会花落谁家呢？开始宣布写的条子了，当周XX念到：“木XX！”时我心里的大石头终于落了下来，太好了，不是我！我按住激动的情绪，继续听着“在男厕所里”“愉快地”“喝毒药”大家更是笑得死去活来，仿佛声音传到了十万八千里，而木XX则钻进桌子里，仿佛像只小狗一样羞愧。

　　游戏结束了，大家意犹未尽，我从中也明白了一个道理：“平时说话写作时一定要注意句子的准确性与合理性，不然就会让大家笑塌房顶来！

关于游戏的作文精选

　　一、导入激趣。

　　1、谈话引入，板书：游戏作文——一锤定音

　　2、词语汇萃。

　　大喜过望 欢呼雀跃 手舞足蹈 眉开眼笑 眉飞色舞 人声鼎沸

　　此起彼伏 摩拳擦掌 连蹦带跳 大步流星 头晕目眩 晕头转向

　　摇摇晃晃 望而却步 胸有成竹 大失所望 心花怒放 心悦诚服

　　二、指导学生观察。

　　1、宣布游戏规则。

　　这个游戏的方法很简单：参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜。

　　2、指导学生细心观察。

　　这个游戏，玩的同学会很开心，看的同学也会觉得特别有趣。那么怎样把这份开心与有趣生动、准确地表达出来呢？这就要求我们细心观察。谁来说说，我们应该细心观察哪些方面

　　一方面，我们要细心观察游戏过程中教室里的情况。例如游戏开始时，教室里是怎样的情况？游戏过程中，教室里是怎样的情况？游戏结束后，教室里又是怎样的情况

　　另一方面，我们更要细心观察参加游戏的同学，观察他玩游戏的过程，观察他的动作、表情、语言。看看他玩整个游戏有哪些动作，又有哪些表情，还说了些什么。

　　此外，我们还应该留心自己的心理活动。例如游戏开始时，你想些什么？游戏过程中，你想些什么？游戏结束后，你又想了些什么

　　如果同学们能够留心观察与体验，那么我们不仅会玩得开心，还会写得快乐。

　　板书：

　　教室里的情况：游戏开始前

　　游戏过程中

　　游戏结束后

　　玩游戏的同学：动作

　　表情

　　语言

　　自己的心理活动：游戏开始前

　　游戏过程中

　　游戏结束后

　　三、组织同学开展“一锤定音”游戏。

　　（一）组织学生开展第一轮游戏。

　　1、我们现在开始玩游戏了，谁愿意第一个上台来玩

　　①指定学生。

　　②学生回顾：刚才教室里的气氛怎么样？引导学生用书面语言说一段完整的话。如果学生观察细致，可引导学生既说整个教室气氛，还具体描写某个同学行为。

　　③采访上台学生：现在你被选为第一个玩游戏的同学，心情怎么样？心里想了些什么？引导学生把话说完整。

　　2、把学生带到指导定地点，蒙住眼睛，按要求旋转两次，然后让学生上前敲鼓。整个过程中，强调学生要细心观察。

　　3、宣布游戏结果（胜利或者失败）。

　　①采访游戏者：你现在的心情怎样？心里想了些什么？（引导学生说具体，说完整。适时引导学生正确对待成败。）

　　②学生回顾：刚才他有哪些动作？有哪些表情？（引导学生按顺序说，说准确，说生动。教师适时板书。）

　　③你在看的过程中有哪些心理活动？（引导学生按游戏前、游戏时、游戏后来说。）

　　4、教师小结，引导学生完整地回顾这一轮游戏的过程。

　　（二）视时间长短，组织学生继续开展几轮游戏，让学生获得更多的素材。教师的指导可视前一轮指导情况确定。如果前一轮指导不够，后面一轮就进一步指导到位；如果前一轮指导得力，后面的指导可以从略，但都得要求学生按前面的方面进行观察与体验。

　　四、指导学生习作。

　　1、游戏玩到这里结束了，我们可以开始作文了。那么在作文之前，老师想问问同学们，你想给自己的文章取个什么样的好题目

　　记一堂有趣的作文课 有趣的游戏——一锤定音 我当了一回“蒙面大侠” …… ……

　　2、题目取好了，那么我们可以现在开始作文了。记得把我们游戏的过程写生动写具体，要让读者读后也特别想来参加我们的游戏，好吗

　　好的！现在请同学们开始写，看看谁写得又快又好！

　　3、学生作文，老师巡视。

精彩的游戏作文-五年级

　　精彩的游戏作文600字-五年级：“叮铃铃——”，悦耳的下课铃响起。大家急忙的收好书包后，便井然有序的排队回家了。

　　回家后，我约上了几个小伙伴，集合后便开始了快乐的游戏——升级过的瞎子摸人。大家用黑白配的方法，决出抓我们的“瞎子”。大家欢笑着跑开了。

　　有一个同学说：“躲你们的去，别看我!”“但躲哪好呢？”另一个同学说：“别吵了，‘瞎子’来了！”“哎呀呀！”“喂，这是我先找到的藏身处！”“算了，快去躲吧，别和她吵了！”一阵慌乱后，大家都躲好了，“瞎子”开始找了。

　　我躲在一个靠墙的铁桶旁，在那个小三角区藏好，我紧张得不得了，心里像有只兔子一样，一直“扑通，扑通”。我心想：“哎呀！他会听见我的心跳声吗？”不，她来了，她用“停住手枪”乱射，把我射中了。停了十秒后，她伸出了手，就在这千钧一发的时候，我灵活的一闪，跑开了。她摸了半天，然后失望的转过身来，继续抓人。

　　看，那个同学在她旁边转圈，还故意跺脚拍手，她一伸手那个同学，就马上一闪，灵活极了！

　　后来，大家也学那个同学在“瞎子”身边晃来晃去，像猫一样。啊！“瞎子”竟然使用“停止手枪”乱射一通，有一些人被射中了，他们眉头紧凑，咬着牙，脸上出现了汗珠，生怕被抓住。突然有人发出了响声，“瞎子”闻声而来，猛地一扑抓住了一个人，然后他把眼罩摘下。递给被抓的人，得意洋洋的说：“哈哈哈，没想到吧！”被抓的人只好当“新瞎子”继续游戏。

　　最后，天色已晚，游戏也结束了，大家开心的告别，并相约下次再一起玩

玩游戏优秀作文

　　当太阳快要落山的时候，我看见弟弟妹妹们在玩一个游戏——“猫捉老鼠”，他们玩的时候是多么的可爱啊！游戏是这样玩的：首先：三个人以上或三个人以上才能进行游戏，先黑白配选出一个同学当猫剩下的同学就当老鼠，当老鼠的同学们先前跨三步，猫跨两步，然后当猫的那个同学先和跨不跨的最进的那只老鼠石头剪织步，如果猫赢了他就套去踩老鼠的脚如果踩到了那么老鼠就不能动了要等待其他当老鼠的同学去踩他的脚如果老鼠赢了那么老鼠就可以回家了……

　　就这样到最后的话老鼠们全部回家的话就赢了，老鼠们都不能动的时候毛就赢了。着是一个有趣而又能给小朋友们带来快乐的游戏，从中让我只道了没个人都有各自的天真可爱之处，没个人和没个人之间都要经常沟通，不能常常一个人呆在家里。

　　我想着是一件非常有趣的是，通过这件是能让我们知道都在家里学习，也要出去玩一下，也能让我们发现别人的可爱之处