批作文的评语写什么

四年级作文批改评语

　　1、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富，可读性强

　　2、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　3、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　4、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　5、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　6、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　8、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　9、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

　　10、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

　　11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　12、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　13、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　14、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

　　15、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　16、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　17、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　18、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　19、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　20、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

　　21、借景抒情，托物咏志，很特色

　　22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

　　23、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　24、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

小学生作文批改评语锦集

　　1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

　　5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

　　6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

　　9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　10.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

小学生作文批改评语精选

　　1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料

　　4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

中学作文批改评语

　　1.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　2.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　3.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

　　4.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　5.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　6.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　7.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真。

　　8.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　9.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

　　10.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

　　11.文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

　　12.你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

　　13.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。

　　14.作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

　　15.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　16.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　17.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　18.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

　　19.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

　　20.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

批改作文优秀评语

　　1.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

　　2.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

　　3.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

　　4.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

　　5.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　6.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　9.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

　　10.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

　　11.文章简洁明了,语言平淡朴实

　　12.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

　　13.借景抒情,托物咏志,很特色

　　14.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

　　15.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

记叙文语文作文批改评语

　　1、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　2、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　3、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　4、文章简洁明了语言平淡朴实

　　5、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　6、借景抒情托物咏志很特色

　　7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　8、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　9、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　12、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　13、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　14、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　15、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　17、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　18、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　19、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　20、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

作文批改评语

　　1.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　2.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　3.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　4.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　5.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　6.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　7.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　8.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢

　　9.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　10.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　11.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　12.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　13.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　14.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　16.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　17.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　18.全文通俗易懂，趣味性强。

　　19.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　21.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　22.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　23.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　24.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　25.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　26.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　27.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　28.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　29.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　30.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　31.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　32.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　33.文章前后连贯，形成完整的形象。

　　34.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　35.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　36.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　37.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　38.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　39.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

小学教师批改作文评语

　　1.文章简洁明了语言平淡朴实

　　2.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　3.借景抒情托物咏志很特色

　　4.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　6.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　8.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　9.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　10.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

五年级作文批评语

　　1、你真是写作高手!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。并切巧妙地运用了景物描写。

　　2、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

　　3、可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到了小作家!

　　4、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

　　5、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。

　　6、很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗

　　7、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

　　8、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　9、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情，真实。首尾照应，且有力地表达了主题。

　　10、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　11、从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。内容详略得当。

　　12、本文开头直接入题；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

　　13、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

　　14、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗

　　15、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你有好多错别字，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！

　　16我为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　17、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，条理清楚。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。

小学生作文批改评语

　　1、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢

　　2、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　3、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　4、比喻贴切，用词生动。

　　5、以饱满的激情，描写了

　　6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　7、开头出手不凡，吸引读者

　　8、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　10、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　12、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　13、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　15、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　16、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　17、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　20、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　21、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　22、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　25、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　26、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　28、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　29、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　30、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　31、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的

　　32、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　33、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　34、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想

　　35、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　36、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　37、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　38、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　39、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　40、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　41、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　42、全文通俗易懂，趣味性强。

　　43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　44、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　45、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　46、文章想象合情合理，

　　47、文章将写得细致入微

　　48、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　49、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　51、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　52、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　53、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　54、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　55、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚

　　56、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　57、开头打动人心，具有真情实感。

　　58、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　59、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　60、文章语言生动丰富，可读性强。

　　61、开头简明扼要

　　62、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　63、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　64、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　65、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　66、重点突出，详略得当，内容具体。

　　67、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　68、学会简单的修辞，会描写景色什么的

　　69、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　70、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　71、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　72、文章边叙事边抒情。

　　73、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　74、字迹也要端正，这和第一条一样是基础

　　75、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　76、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　77、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　78、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　79、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　80、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　81、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　82、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　83、语言活泼明快，富有情趣。

　　84，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　85、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　86、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　87、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　88、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。