合唱比赛活动策划

合唱比赛优秀作文

　　我们学校要举行一个大合唱比赛。这几天学校里热热闹闹的，好像在过节。

　　星期五下午，该我们表演了，比赛前。我们在家里先画一画妆，做好准备，然后早早的去学校听老师的安排。第一个上台的是我们班，当我就上台了，我看见台下坐着好多学生，周围坐满了家长。顿时，我的心就开始怦怦直跳，像一只小兔子在乱窜，特别的紧张，我在心里暗暗对自己说：“李蕊，要放松，不要紧张。”我们上了台，指挥给放音乐的老师一个手势，就开始了。可是电脑死机了，我记得老师说过如果电脑死机也要站着一动不动，像小松树一样直直的，于是我们站着等了好长时间，才正式开始表演。

　　表演时，我生怕自己做错，可是台下的观众却拿起照相机“咔嚓”“咔嚓”的给我们照相，我看着台下的观众，又激动又紧张，只想笑。我生怕自己唱不好，但是我控制住了自己，又很认真的去演唱，因为我站在第一排，很容易被评委看出，所以我每个细节都很认真，我连挠痒痒都不敢挠。直到表演结束时，我们才松了一口很长的气。

　　比赛完，我们回到教室老师让我们夸夸自己，我一边夸一边心想，这次合唱比赛真开心呀！

关于合唱比赛的作文

　　今天我们学校组织合唱比赛，在班里，老师准备让我们先练一遍校歌和《爸爸妈妈听我说》，可老师看了看时间说：你们先休息一会吧，保护好嗓子，我们是第四个出场，一定要记住。过了一会，老师让我们排着队拿着板凳坐到比赛台前。

　　该我们出场了，我们先唱校歌再唱《爸爸妈妈听我说》，唱歌的时候，我们10个小女孩在前边跳舞，刚开始我有点紧张，过了一会就不紧张了。表演完了，马靖轩的妈妈发现我们太热了，批了一箱雪糕给我们每人发一根，这个时候吃个雪糕真是好凉爽啊！谢谢您，阿姨！

　　回到家里，奶奶拿出录的视频，说我们一二班穿的服装最好，跳的最美，我的笑容最灿烂。

　　谢谢老师，老师您辛苦了！

合唱比赛小学生作文

　　今天下午要举行合唱比赛。我们午休完刚回到教室一会，罗老师就来了，还来了几个同学的妈妈来帮忙化妆。罗老师叫我们一大组一大组上来化妆，我们女生画着桃红色的腮红，粉色或者紫色的眼影和红色的口红。男生则画着桃红色的腮红，蓝色或者绿色的眼影和红色的口红，可好玩了。化好妆的女同学戴上小火鸡的头饰，男生戴着小螃蟹的头饰大家都戴着有趣，而且很合适，因为妈妈们是用带子绑好大小再用胶固定住的。大家都弄到差不多了，罗老师就让我们出来排队一起去音乐厅。

　　我们班被安排在中间，可以清楚的看节目。我们班的节目排在很后面才表演，大家听了一会儿，就开始问为什么我们是唱音乐书上的，而别的班不是唱音乐书上的呢？为什么我们要唱三首歌，其他班只唱一首歌？等了好久，终于快到我们班了，我们先从后面的门出去然后再从外面进音乐厅候场。终于上台了，刚开始有一点点紧张，因为怕唱不好拖后腿，但过了一会就不紧张了，我们分别唱了《稻草里的火鸡》、《螃蟹歌》、《有个洋娃娃》，我还看见有好多人跟着我们唱呢！唱完歌妈妈们给我们买了饮料，我们猜是雪碧、可乐还是美年达，一看原来是王老吉，唉，都没猜对。发完饮料，罗老师本来要带我们继续去看，但发现已经快结束了，所以就回教室了。我觉得今天的合唱比赛我们班的表现挺好的，希望取的好成绩！

合唱比赛小学作文

　　今天下午，我们学校举行了儿童节合唱比赛。一（6）班的五十名学生参加了合唱比赛。一共唱了两首歌。比赛时，我站在第二排左侧的第二个位置，周、刘玉林在两侧。这是我第一次参加比赛，但我一点也不紧张。

　　比赛的指挥是我们的班主任，陈先生。在陈先生的指导下，我们唱得很好。唱完之后，很多人给我们鼓掌。

　　父亲下班回来，给我们拍了很多照片，我们都很喜欢。

　　整个下午，我们都很开心。我们度过了快乐的星期一。

合唱比赛作文范文

　　“请大家安静下来，马上进行比赛了，请大家安静。”这是在干吗？原来是在进行一年一度的班级合唱比赛。我们是第一次参加，同学们个个都很激动。

　　这是，音响里传出古老的歌——Merry Chris。比赛开始了。第一组参赛选手是606和604。女生，穿着白纱裙，头戴白光环，手里拿着白星棒，简直像天使。男生打着领结，穿着白衬衫，显得很绅士。他们上场了，他们的歌声让裁判给了9。06的高分。这让他们欣喜雀跃。接下来我们出场了。我们虽衣着朴实，但这并不会使我们丧失拿高分的机遇。音乐响起了，我们全身心的投入这个美妙的音乐中，我们迷醉了。“Greatness as you ，S as ……”音乐再一次打动了我们，我们似乎和音乐合二为一，在空中飞舞着，编制了美丽的图案。到了音乐的高潮，我的心情不再那么平静了，我想起了妈妈，在无时无刻的关照我，这首歌正是唱给母亲的。台下的人在我心中突然不见了，只有母亲在我眼前，听着我唱歌……一首歌的时间飞一般的过去了，只留给我淡淡的忧伤，和对母亲的爱。我漠然的走下舞台……

　　下面几十分钟里，我沉默着，直到报分数时，才回过神来。最后，我们班得了9。11分，这是我预料中的。过了一会儿，是娱乐时间了。三个节目中我最喜欢602班王渝泽的B——box。虽然他还没达到明星的那种境界，但是他是自学的，很值得鼓励。

　　比赛还在不知不觉的进行中。

　　终于，到了最激动人心的时候了，开始颁奖了，我们班是第二名，而五班是第一名，这让很多我们班的人很气愤。两个班都是一个老师教的的，可表演出来的效果完全不一样。我觉得，其实任老师的本意不是这样，更何况任老师是五班的英语老师，她只是来帮顾老师代课，能排练成这样很感谢任老师。

　　但总之，今天是一天让人开心的日子。

描写合唱比赛

　　今天上午，我在垭口电影院参加了“移动杯”校园红歌大赛。这是我第一次参加合唱比赛，心里非常高兴。

　　早上六点半我们就已经到学校了，老师为我们一个个的梳头、化妆，好玩儿的是男生也化妆了，还挺漂亮呢。一切准备好后，老师带着我们出发了。

　　不一会儿我们就到了比赛地点，这里好热闹呀。真是人山人海，好多学校的学生都来了。有幼儿园的小朋友，有初中生，还有许多老师。看到这么多人参赛，我心想：我们一定要跟着音乐，争取唱得比其它学校都好。

　　郭老师提醒我们：“唱歌时一定要看着指挥，不能东一扭西一扭，跟着音乐节拍唱。”

　　时间好快呀，马上就轮到我们学校了，我们按顺序出场了。往台子上一站，我多少有一点点紧张，但只想着为学校争光。《红星歌》的音乐一响，指挥员就开始指挥了。我一听到熟悉的音乐声就立刻来了精神，不但不紧张了，还露出了灿烂的笑容。

　　我们随着音乐一边唱一边翻动手中的红星，歌声嘹亮，指挥优美。最后，我们在大家雷鸣班的掌声中下台了，我们学校得了9、48分的好成绩。

　　这次能代表学校去参加合唱比赛，还取得了好成绩，我心里真是比吃了蜜还甜呢。

合唱团活动策划

　　指导思想

　　合唱是一种集体歌唱的音乐形式。因此，在集体中，声乐方面在共性的要求上极为突出。而这些共性要求需经过一定的训练才能过获得。同时每个成员更要发挥在集体中的主动性和积极性，没有这种主动性和积极性而形成的演唱是没有生气的。而这种主动性和积极性也是需要训练和培养的。此外，还要训练各成员的敏捷性、准确性、灵活性和集体适应性。只有在熟练掌握这些技巧后，才能产生使合唱作品呈现出较好的艺术的效果。

　　在中学合唱团中，合唱团的教学更加强调学科的综合与交叉，培养学生“学会学习”，在这一过程中，有助于学生独立探究的情绪，让学生自己思考问题，参与知识的获得过程，同时，进一步培养学生之间的交往与合作能力，更有效地实现素质教育。

　　教学对象分析

　　我校是一所完全中学，合唱团以混声四部合唱为主，团员覆盖面由初一至高二年级，男生女生几乎各半，总人数约80人。相对而言，年龄跨度较大，声带发育水平参差不齐。同时，我校又是一所省一级重点示范性高中，排练课时较紧，团员们的音乐技能相对较弱，基于种种情况，合理安排教学课时，有针对性进行训练及曲目选择，具有很大的挑战性。

　　教学重点与难点 一、听觉训练：内在感觉（内心听觉） 唱、奏（实际音响） 听觉检查。

　　二、协调：音量、音色的均衡；音准的谐和。

　　三、色调：音乐作品在艺术再现的过程中，每一瞬间与它前后相邻的瞬间的声音相互之间，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面，称之为色调。

　　排练曲目分析

　　选择合唱曲目应循序渐进。在以激发学生学习兴趣为准则的基础上，选择不同时期、不同风格、不同民族的作品，扩大学生的视野，积累演唱经验。鼓励根据所学知识的实际运用对作品进行二度创作。

　　排练曲目有：《远方的客人请你留下来》、《The Music In Your Heart》、《菊花台》、《阿拉木汗》、《Maria》、《雪花》、《茉莉花》、《三十里铺》、《大江东去》、《娄山关》等。

　　教学课时安排

　　每周二下午第八、九节

　　活动流程

　　一、合唱团组建

　　1.合唱团的成员几乎由五个年级的学生根据自身兴趣自愿报名参加。

　　2.简单的测试，进行声部划分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。

　　3.初步确定声部。

　　二、合唱的基本训练（即热身活动）

　　要想产生理想的合唱音响，首先要求所有团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一的协调活动。

　　1.正确姿势

　　2.调整自己声音效果的能力：采用正确的发声练习；律动练习等。

　　3.发声训练

　　呼吸器官——肺。

　　发声器官——声带。

　　共鸣器官——胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颧等。

　　三、合唱的咬字与吐字

　　声乐演唱上的表现，与语言有着密切的关系。大概从以下要素展开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。

　　四、作品的协调与色调

　　合唱作品中有主调音乐，也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决：

　　1. 各声部轮流处于主要地位；

　　2. 在相互交替时又形成了交错关系，各声部形成此起彼伏、你隐我现、你静我动的局面；

　　3. 作品的连贯性和不间断性。

　　以往获奖情况：

　　201x年12月，参加广州市第八届学校合唱节中学混声组一等奖。

　　201x年9月，参加新加坡国际合唱节获金奖。

　　201x年12月，参加广州市第九届学校合唱节中学混声组一等奖。

　　201x年12月，参加广州市第十届学校合唱节总决赛一等奖。

　　201x年12月，参加广州市第十一届学校合唱节中学混声组一等奖。

　　201x年12月，参加广东省首届合唱节获一等奖。

有意义的合唱比赛

　　合唱是要团结，齐心协力才能唱好．今天我们学校举行了一次精彩纷呈的合唱比赛．为了这次比赛，我们班的同学和老师都是煞费苦心．经过我们半个月的精心准备，同学们更是信心百倍，朝着第一名奋力前冲！

　　比赛开始了，第一个合唱的班级是五年纪一班，我们班在一旁准备．还未上场，我就开始紧张起来，心里像是装了一只小白兔，跳个不停．五年级一半唱完了，轮到我们了，我仍然非常紧张，可是为了班级的利益，我应该大胆起来．于是我调整好了心情，精神饱满的走上合唱台．我们唱的第一首歌是《共产儿童团团歌》我和扬茂源是领唱，陈小月是指挥．只见陈小月用手使劲望下一挥，我们便随着钢琴声，和着节拍，一起高歌．

　　第二首是我们的班歌《快乐成长》我主唱第一段，可是刚一张口，音响就发出了＂吱－吱－＂的叫声，刚刚才恢复情绪的我，顿时又变的格外紧张，可是看见王老师对我投来鼓励的微笑，我又重新振作了起来．＂聪明的我偶尔会犯傻，举了手却不会答……＂唱着唱着，我感觉到我们的歌声传到了天空，小鸟也在自由自在的飞；花从中，蝴蝶绕着旋律翩翩起舞 …… 陈小月手势一停，我们的歌声戛然而止，摆出了一个七色花的造型，后排的同学立即放飞手中的气球，一瞬间全场掌声如雷贯耳，响彻云霄，顿时我产生了一种成就感．

　　其他班唱的也不错，有的气势辉宏；有的清新隽勇．唱出了当代学生的精神风貌；唱出了我们的心声．

　　我觉得这次合唱比赛很有意义，我们赛出了风格，赛出了团结一致的精神，虽然我们比赛的结果还没出来，但是我们觉得团结比名次更重要．

学校庆国庆歌唱祖国大合唱比赛方案策划

　　一、比赛时间：20xx年10月（根据国庆放假再定具体日期）

　　二、比赛地点：主席台

　　三、参加对象：小学部全体学生

　　四、比赛形式及人数要求：

　　本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。

　　五、比赛要求：

　　1．参赛各队须演唱二首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十一周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

　　2．每支参赛队演唱总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。

　　3．参赛各队指挥必须为我校在校师生，校外人员不得参与比赛。

　　4．9月20日前班上定好曲目及伴奏带，20日下午交Xx。

　　5．比赛顺序由抽签决定。

　　六、奖项设置：

　　大赛初赛每年级组分设一等奖1名（加班级分3分）、2等奖3名（加班级分2分）、三等奖4名（加班级分1分）

　　大赛决赛将分设一等奖3名（加班级分6分）、二等奖4名（加班级分4分）、三等奖5名（加班级分2分）。

　　七、评分原则：

　　1．歌曲内容健康符合主题，演唱不超时；

　　2. 合唱班级人数少一人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

　　3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；

　　4. 各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；

　　5．各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；

　　6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分5分。

　　八、记分方式：

　　比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。

　　班级人数 进出场 服装 歌曲内容 演唱效果 指挥 总分

　　5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分

　　九、组织过程：

　　1、比赛动员：20xx年9月10日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；

　　2、9月13日开始，各班级的参赛工作全面展开。9月26日以年级组为单位进行选拔赛，每年级组最终选拔四个班级参加10月份的决赛。

　　初赛选拔方式：

　　3、比赛抽签：另行通知

　　4、评委安排：校领导、小学部负责人等。

　　附一：初赛（阳光活动时间）

　　1、初赛时间：低年级10月5日、中年级10月6日、高年级10月7日。

　　2、初赛地点：小学部篮球场

　　3、纪律安全管理：Xx（5日）Xx（6日）Xx（7日）各班班主任

　　4、评委：Xx Xx Xx Xx Xx Xx Xx

　　5、场地安排：略

　　1、设施准备

　　音响、照相：Xx Xx

　　合唱阶梯：Xx Xx

　　附二:决赛

　　1、决赛时间：另定

　　2、决赛地点：运动场主席台

　　3、纪律安全管理：Xx、Xx、Xx、各班班主任。

　　4、评委：另定。

　　5、场地安排：略

　　6、设施准备

　　音响、录相、照相：Xx Xx Xx（照相）Xx（录相）

　　合唱阶梯：Xx Xx

　　7、演出场地布置: Xx Xx

　　策划：音乐组

大学生大合唱比赛活动策划方案

　　一、活动宗旨

　　为隆重庆祝中华人民共和国成立65周年，充分展示建国65年来社会主义现代化建设的伟大成就，激发我系学生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担社会责任和历史使命。同时，也为了积极响应我系 “学生素质教育培养方案”的实施，为了加强对班级的管理，提高新生的集体意识，增强班级的凝聚力，也为大一新生提供一个锻炼自我与展现自我的机会。经学生办公室研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事宜通知如下：

　　二、活动时间

　　20xx.9.22--20xx.10.14

　　三、活动对象

　　大一11个新生班级。要求全班每一个人必须参加！

　　四、活动流程

　　1. 上报班歌曲目

　　收到活动通知即日起到10.24日前上报学生工作办公室陈老师处。要求各班选报一首歌曲，歌曲力求积极向上，紧紧围绕本次活动的主题。歌词内容要有积极引导意义，可涉及爱国、青春、人生、奋斗、励志……等等。（详见附表1）

　　2. 比赛形式

　　各班可根据各种组合、领唱、队形变换、声部分工等形式一起合唱共同演绎班歌。

　　3. 比赛服装

　　各班可根据歌曲演绎需要自行安排服装。可租借，可统一，也可创新个性化穿着。整体要求协调、美观。

　　4. 比赛奖项设置

　　一等奖 1名 奖金500

　　二等奖 2名 奖金300

　　三等奖 3名 奖金200

　　鼓励奖 若干 奖金100

　　5.评比要求

　　评审组将参考以下方面的表现进行打分和最终整合，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

　　①歌曲选择（主题立意、歌词内容）

　　②表现形式（队形、服装、创新表现、整体风貌展示等）

　　③合唱效果（声音整齐度、协调度、欣赏度）