三年级语文上册60页续写故事范文

上册语文第五单元作文：我和陈明是好朋友续写作文

　　我家对面有个小女孩，长着一个高高的额头，两只水灵灵的大眼睛，炯炯有神，一个圆圆的小脸蛋，使人一看见她就会立刻喜欢这个小女孩。听妈妈讲，她叫陈明。

　　因为我们两家是邻居，后来又是同班同学，再加上我妈妈和她妈妈经常一起买菜，所以，我和陈明也就成了形影不离的好朋友。

　　可是有一天，在我们两个好朋友之间却发生了一件不愉快的事情。

　　那是在一个阳光娇艳的中午，温习完功课后，我们拿出在手工小组中制作的小木船拿出来玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陈明拿着小木船左瞧右看，一时舍不得放下。突然，不知怎么的，只听“啪”一声，小木船被摔在了地上，摔了个五马分尸。我看着凝聚了多少心血也汗水的小木船，气愤与忧伤占据了我的心。

　　谁也不知道，我为了这只小木船，宁可挨老师与父母的“骂”；我为了这只小木船不知熬了多少个通宵，我为了这只小木船。可现在.

　　突然一声轻柔的“对不起”才把我拉回来。我马上回过神来，只见陈明满脸通红，念叨着对不起，对不起，对不起。但我并没有一丝原谅陈明的意思，冲着陈明大叫道：“陈明你知不知道，为了这只小木船，我.我.你知不知道吗？！”说着我用力的推了陈明一下。

　　陈明向后退了几步，一脚踩在我的小木船上，这一踩我的小木船连骨头都碎了，我更加生气，用尽我全身力气，冲着陈明大吼道：“陈明我恨你！”说完，我便飞跑着出去了。

　　一路上，我心想：陈明既然弄坏了我的小木船，我有什么理由不弄坏她的小木船呢？于是我不管三七二十一，急忙跑回去只见陈明呆呆的站在那，见我又回来，眼里闪烁着一丝惊讶和兴奋。我瞥了她一眼，看着她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船举到空中，重重摔了下去，又踩了几脚，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的记得，这时陈明的眼睛里流露出一种叫人心酸的神情。

　　转眼几个月过去了，一天上午我照常收拾书包，突然发现桌下又一个大大的礼盒，上面写着：赠开心。我见上面写着我的名字，我便打开一看，里面有一个做工精致的小木船，旁边还有一封信，署名为陈明。她在信中说，那天都是她的错，不应该那样，这只小木船就当作赔礼吧！

　　过了几天，突听同学们说：陈明转学了。这时我才记起陈明，向后一看，陈明的座位上空无一人。

6年级上册语文第5单元作文续写

　　正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。

　　鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？”

　　闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。”

　　鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。”

　　闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。”

　　鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”

　　闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”

　　鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！”

　　时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……

　　我与陈明续写3

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。”我们又争执起来，越来越激烈。边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了！”他说完，同学们就把我们两拉开了。下午，我一直盯着陈明看。

　　放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。

　　第二天，我来到学校。我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友！”我说：“对！友情无价。”我低声的说：“那你的小木船怎么办？”不要紧，着件事就把它忘了吧！”

　　我和陈明又和从前一样是好朋友。

部编版语文上册习作续写故事

　　习作：续写故事

　　一、明确内容：续写故事

　　看课本内容，选出本次习作要求

　　A．随意写一个故事

　　B．根据图中内容写一写自己过生日的事情

　　C．根据图中内容写一写接下来要发生的事情

　　二、范文引路：怎样续写故事

　　甜粥(zhōu)

　　很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家里已经没有任何吃的东西了。

　　于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……

　　1．根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事

　　A．贫穷姑娘从穷到富的事

　　B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事

　　2．根据已给内容，确定要续写的内容

　　A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘

　　B．贫穷姑娘怎样找吃的

　　续写内容：

　　于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。老太太知道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。只要姑娘对它说：“小锅，烧起来。”它就会烧出一锅甜甜的小米粥；只要她说：“小锅，停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们便摆脱了贫困和饥饿，随时都有甜粥吃了。

　　有一天，姑娘出门去了。母亲说：“小锅，烧起来。”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让锅停止煮粥时，她却忘了该说什么了。所以锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子里，又流进了街道，仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱，可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，姑娘回到了家，她只说了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮粥。可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。

　　3．根据续写内容想想作者是怎样把内容写具体的(多选)

　　A．把老太太的帮助写得很具体

　　B．详写有了老太太的帮助后日子发生了什么变化

　　C．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事

　　4．如果是你续写这个故事，你还可以把什么内容写具体

　　三、大显身手：我来续写故事

　　(一)看课本中的图片回答问题。

　　1．图片告诉我们发生了一件什么事

　　2．根据图片提示，我们要续写什么内容

　　3．怎样把续写内容写具体

　　(二)拿起手中的笔把想好的故事写下来。

　　参考答案：习作：续写故事

　　一、C

　　二、

　　4．示例：还可以具体写小姑娘帮助了哪些贫困的人。

　　三、(一)1.同学们在谈过生日的事情。

　　2．同学们怎样为李晓明过生日。

　　3．示例：①写写同学们为李晓明过生日的做法。

　　②对同学们的语言、动作进行描写。

　　(二)思路导航：1.写清楚李晓明的心理活动。

　　2．同学们怎样商量？都说了什么

　　3．李晓明的生日到了，同学们都做了什么

　　4．李晓明的感受。例文略。

语文上册习作《续写故事》

　　看懂图意，说清事情

　　我上个星期过了

　　九岁生日，妈妈给我 买了一个大大的蛋糕。

　　我也刚刚过了九

　　岁生日，生日那天是 我们全家人一起过的。

　　我也快过生日了，

　　可是爸爸妈妈在外 地工作。

　　李小明的爸爸妈妈在 外地工作我们可以……

　　我上个星期过了九

　　岁生日，妈妈给我买 了一个大大的蛋糕。

　　我也刚刚过了九岁

　　生日，生日那天是我 们全家人一起过的。

　　我也快过生日

　　了，可是爸爸妈 妈在外地工作。

　　李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可以……

　　李晓明听到同学们在讨论过生日的事情， 想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都在外 地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发现了， 商量怎么帮助李晓明。

　　说清图意

　　续写故事，自评习作

　　小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明

　　方法一 方法二 方法三 方法四

　　李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……

　　小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明

　　方法一 方法二 方法三 方法四

　　李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……

　　在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、 祝福他生日快乐

　　请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给李小明 过生日。

　　有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。

　　……

　　活动二 续写故事。

　　习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆ 我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆

　　自评