大学生恋爱观调查问卷模板

大学生调查问卷范文

　　一、调研背景

　　1、旅游战略性支柱产业地位的确定，中国旅游产业规范发展初见端倪;

　　2、现阶段我国旅游企业市场营销行为存在着片面注重短期经济效益、忽视利益相关者的利益实现以及生态环保理念缺失的现状;

　　3、政府和旅游企业需要有更全面科学的旅游行为评价指标体系引导企业旅游营销行为的开展，培养正确的旅游营销观念，以实现企业更加长远的利益;

　　4、利益主体的利益平衡实现、生态可持续是当代中国旅游营销行为发展的必然趋势和旅游企业树立良好企业形象并实现长远利益的最佳途径;

　　5、关于旅游企业营销行为社会评价体系的相关研究缺乏，存在学术空白。

　　二、调研目的

　　1、通过与企业沟通联系，获得企业近10年的旅游营销行为定性资料，包

　　括营销策划方案、受众参与情况、营销结果评估、政府态度与参与情况等资料，可以是文字、数据、图片等提供形式;

　　2、通过问卷调查了解游客、当地社区居民对当地旅游企业营销行为的感知和满意度，并据此初步企业营销行为社会影响评价的主要指标;

　　3、通过访谈景区管理处等政府的利益代表，了解政府对企业旅游营销行为的看法和建议;

　　4、通过访谈游客与当地居民典型个案对研究内容进行深入分析研究。

　　三、主要内容

　　根据上述调研目的的分析，项目的主要内容包括政府感知与满意评价、游客感知与满意评价、社区居民感知与满意评价三个方面，通过研究形成政府感知与满意评价子系统、游客感知与满意评价子系统、社区居民感知与满意子系统，并据此形成旅游企业营销行为社会影响评价指标系统核心内容，最后对旅游企业近年来的旅游营销行为进行模糊评价，得出评价报告。

　　1、政府感知与满意评价研究

　　政府感知与满意评价研究主要涉及到“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三各方面内容的调查，通过定性资料分析和定量指标设计形成最终的评价指标子系统。

　　2、游客感知与满意评价研究

　　游客感知与满意评价研究主要从游客的态度、参与情况和最终评价进行量表调查，分析得出最终的评价指标。

　　3、社区居民感知与满意评价研究

　　社区居民感知与满意评价研究主要从正面影响感知和负面影响感知进行量表调查分析，并形成最终的评价指标。

　　四、研究设计

　　1、研究思路

　　对企业系列旅游营销行为分析→明确利益相关者;查找相关理论→归纳分析文献、资料形成不同利益相关者的具体调查指标;进行问卷设计→问卷调查;数据整理与分析→总结调查对象对不同事件的期望与评价;总结得出结论;→完善指标体系;明确企应对措施。

　　2、问卷和量表设计

　　(1)设计步骤

　　A、通过CNKI，旅游学刊等资料的查找，以及营销现场影像资料的搜集，了解旅游企业市场营销行为的现状，初步明确研究方向和研究问题，并找出了利益相关者。

　　B、通过综合现有关于政府参与、游客满意和社区居民感知的理论和量表，在绩效方法的指导下，参照SERVPERF量表和Likert量表，提出理论化的政府态度、顾客满意和居民感知的测评量表。C、在对参与过旅游营销活动的37名试调研对象(景区管理处、企业管理层、游客和社区居民)通过网络调查进行试调研，通过相关图一旅游问卷和量表的设计程序数据的分析，对测评指标体系的相关因子进行调整。

　　D、针对调查的结果和被调查的反应，对问卷和量表作出适当的调整，得出最终调查问卷和量表。

　　(2)问卷结构和内容

　　据分析，旅游营销的主要社会评价来自于三个方面：政府、旅游者和社区居民。故设计调查问卷一份，主要涉及到政府态度和参与程度的调查;量表主要分为游客与社区居民认知、感知和满意度测量表。问卷和量表均有“人类学特征”项目，问卷主要涉及“政府态度”、“政府参与”和“政府评价”三个方面;量表则主涉及感知和满意度的测评。

　　3、本文实证分析思路与框架

　　通过抽样调查获取居民感知的相关数据，本文实证部分的分析遵循如下思路逐层深入。对旅游开发商市场营销行为评价大体从以下三个方面展开：

　　(1)从不同的利益相关者和人口学特征分别对问卷和量表反映的整体状况进行汇总分析，主要通过SPSS进行汇总统计，描述性分析;对景区发展、企业营销效果进行定性分析。

　　(2)针对不同调查对象的不同因子的结果进行差异分析，基于统计数据采用因子分析方法;

　　(3)结合前面的分析，并运用Logistic回归模型，对旅游企业市场营销行为影响认知、感知和满意度的因素进行定量分析，试图通过量化分析确定不同利益主体认知、感知和满意度影响因素的强弱程度，赋予不同的权重，形成指标模型，进而寻求解释，提出建议。

　　图2本文实证分析思路与框架

　　4、研究方法：

　　研究采用的方法主要有：问卷调查法、实地访谈法、文献法等。

　　五、质量控制

　　1、项目负责人和参与人员的情况

　　(1)大学期间，彭春柏曾做过《大学生旅游心理及市场营销策略浅析》获省“旅游论坛”三等奖;《农村土地使用权合理流转与农民自主创业的营销研究》获“杨树达奖”优胜奖;并在院“五四评优”中被评为“十佳学术科研标兵”;“暑期三下乡”社会调研活动成果被评为优秀成果;旅游学院学术部成员的参与保证了调查人员具有相关的调研经验和方法。团队成员男女特质互补，并已经具备有一定的社会调研能力和研究能力。

　　(2)所学专业开设“旅游景区管理”“生态旅游”“市场营销学”等与旅游企业营销行为相关的课程，对现阶段我国旅游企业营销行为现状和社会评价有较深刻的认识。

　　(3)在大学“统计学”课程学习的基础上，系统学习SPSS统计软件，能够熟练运用SPSS统计软件进行较深层次的数据分析。

　　(4)暑假或寒假实践较为充裕，能够进行较全面、较深层次的社会调研。

　　2、前期工作的完成情况

　　(1)学习了相关的课程知识，并查阅了国内外大量的旅游企业营销行为评价的相关文献资料，对我国旅游企业的营销行为和研究现状有较为全面的了解。

　　(2)前期就相关课题与指导老师进行了多次沟通与交流，并在刘焱老师的指导下完成了研究方案的设计和调查问卷和量表框架的设计。刘焱老师为湖南大学企业管理博士，在量表设计和指标体系构建方面有着相当多的研究成果。

　　(3)前期与武陵源“国际乡村音乐周”策划与举办企业和武陵源景区取得了联系，并得到了他们的大力支持。

　　(4)前期已完成调查量表和问卷的框架设计，并形成了实地访谈提纲和问卷的基本框架。

　　六、报告形式和内容

　　报告主要通过书面报告将研究的指标体系及详细解释通过书面的形式反馈给企业和景区，同时就旅游企业的相关营销行为作出的模糊评价报告也通过书面形式反馈给企业。

　　七、时间安排

　　1、专项研究小组

　　(1)指导老师：湖南大学企业管理博士、湖南师范大学旅游学院讲师刘焱老师;

　　(2)项目负责人：湖南师范大学旅游学院20xx级旅游管理班彭春柏;

　　(3)旅游学院学术部全体成员。

　　2、时间安排表

恋爱观作文

　　现在大家常在讨论中学生的恋爱问题，我常常看见一对对情侣，在校园角落里拥抱接吻，从这些状态看得出来不少学生已经慢慢接受中学生恋爱了，当然更多人是反对的，也包括我。

　　反对的原因主要是会影响学习。作为一个中学生要对基测、学测等重大的考试做准备，不应该再分出多余的心思在其它事物上，更别说在恋爱上。如果你本来学习状况就不好，还分出心思想怎么追心仪的对象，怎么讨他开心，送什么礼物给喜欢的人……这些问题上，那还有心思学习吗？就算你学得很好，也要切记不要偷尝禁果。恋爱时，本来学习很好的你，很有可能因为把心思都放在恋爱上而退步。当然我也见过有人因为想得到对方的认可，而成绩突飞猛进的，可是这毕竟算少数，所以还是不要轻易去恋爱才好，小心弄得考场、情场两败俱伤啊。

　　其次，你真的知道什么是恋爱吗？你如何面对恋爱？中学生的时间毕竟是短暂的，我见过许多身边谈过恋爱的朋友，都因为一方先毕业而分手。更有的人不把恋爱当回事，说爱就爱，说分就分，这些人是否想过恋爱后的结果？这就是你们面对的恋爱方式吗？如果是，表示你根本不了解什么叫恋爱。我没谈过恋爱，可是我至少知道这是种责任，正因为我知道我还担当不起这种责任——至少现在是这样，所以我不会去谈恋爱。

　　一个中学生首先要专注于学习上，就让理解面对恋爱的问题留到中学后再慢慢摸索吧。

我的恋爱观

　　如果我亲爱的班主任看到这个题目，定会仰天大笑三声——绝非曹孟德败走华容道之笑，而是张飞威震长坂城，然后引用她珍藏多年的经典案例来证明中学生恋爱有百害而无一利。平心而论，当下老师们的恋爱教育也是与时俱进，“影响学习成绩”云云早已成为废物箱里的长住居民。我的班主任堪称本校爱情教育的翘楚，每天挂在嘴边的是恋爱中人最怕的两句话——“没有结果的”和“不会成功的”。

　　当然，实例必不可少：高三某男某女如胶似漆，女生甚至为了保送复旦的某男而考取了华东政法大学，所有人都看好这幸福的一对，结果到了大二，感情日淡，分手。 教数学的班主任本意是想用此例来证明高中爱情的不成熟性，却被我等学生断章取义，两只闪着金光的眼睛只盯在“华东政法”和“复旦”这一双天字一号招牌上，进而由此认定恋爱有助于提高成绩。 学生与家、校之间关于恋爱观的争执是个老话题了。

　　中国的“早恋”似乎是以高考分界的，只要过了六月独木桥，仿佛一下子由小变大，一切随你。虽然学校的早恋教育不遗余力，其实真正打算在中学寻找另一半的学生为数不多，之所以高举“爱情无罪”的大旗，无非是对学校强制性教育的不满罢了。前段时间本市报纸报道说，国家规定的《校园华尔兹》没有一家高中愿意试点，由此引发了一片“守旧”、“古板”的讨伐之声。其实，虽然嘴里抱怨，假若真的跳起了男女牵手的华尔兹，又有几人敢为天下先呢？ 恋爱事大，不可轻言；若为“花痴”一族，就无可厚非了。“花痴”是女生专利，任一才子、帅男、酷哥均可达到此效果——一群女生围在一起，双眼放光、面色崇敬：“××好帅呀！”“××酷毙了！”这里的“××”含义广泛，既可代指明星、小说动漫人物，也可指身边的男生。

　　若是真实生活中某人，我等女生甚至可以冲其直呼“帅哥”，丝毫不在乎是否有淑女之态。但若男生对女生喊“美女”，后果则不堪设想，立刻会晋升为班主任的重点对象。 曾与班里的状元、有名的乖宝宝聊天，谈起《无极》一片。没想到，乖宝宝激动得不能自已，春风满面，半天蹦出一句让我刮目相看的话：“谢霆锋好帅呀！真的好帅呀！”我在惊诧之余真心点头作认同状，暗道花痴症原来是女生通病。 恋爱是一件很难的事。按照杂志上神神秘秘的心理测试，我不是一个用情专一、一往情深的人。说从没有喜欢的男生是假话，但没有一人从“有好感”升级为“爱”。最接近爱情的一个人是Vege，与他相识十年，联系时断时续却又神奇地上了同一所高中。

　　当我在开学第一天遇到向我招手的Vege，曾虔诚地相信这是上帝冥冥之中的灵验，尽管此时我们已蜕化为点头之交的相识，熟悉又无比疏离。然而当我有一天终于鼓起勇气，动笔写下关于这个我自以为喜欢了十年的人的一切，我才发现，我们之间从没有爱过，只是值得铭记的好兄弟。十年之后，我们是朋友，只不过当初就没有拥抱的温柔。 就像是上帝老人家有意要考虑我的恋爱观，从前仰幕过的另一男生也到了我的高中。他可是我纯洁的小学时代的Super Star—“面孔盲”的我至今仍能将其一眼认出便是证明。现在看来，此人果然没有印象中的那么帅了，恰好佐证了班主任的名言“你遇到的人会越来越出色”。

　　此君热情，摆出一副“老相识”姿态——注意，不会令人深恶痛绝的“老相好”！—直喊我“美女”，被赞扬的我自然不甘示弱，高呼其为“帅哥”。好像是礼尚往来，他帮我盛饭，我送他高帽子，好一幅阶级友爱的画面——这恐怕是我和他都始料不及的。 若是有人一定问我“中学生应不应该恋爱”或是“你的恋爱观”，我一定会学淑女娇羞状嗔道“好讨厌哦”，或义正辞严地表示我们要听从教师教导专心学习云云。“国外学生可以恋爱、为什么我们不可以”之类的问题也早已成为一个争执不休的死命题，谁都有各自的道理。这么庞大的命题，还是留给教育部的老先生们继续讨论吧。 对现在的我来说，只有“恋”，没有“爱”。依恋和爱情，毕竟差距不小。

　　作为家长，老妈从不担心我的早恋倾向，只怕我太不小家碧玉将来无人可嫁。即使高举“反对早恋”的大旗，老妈却十分开放地暗示我不妨多对男生展示女性温柔一面，而不是像现在这样称兄道弟。可惜按照常规，家长坚持的就是我们反对的，我对做一个淑女毫无兴趣，就像现在大部分男生更喜欢言情而不是武侠。 我是向来讨厌言情小说的，男男女女悲欢离合只会引发我哈欠连天。即使是红到发紫的安妮宝贝，老妈为培养我“女性气质”而逼我读了几本，我脑海中却只留下一句出现最多的短语——“光着脚，穿着白色球鞋的女孩”。作为大女子主义的忠实护法，我美其名曰“不读安妮，依然宝贝”。

　　受个人经历影响，我是“贤妻良母”、“家庭主妇”的坚定反对者，铁杆的女权主义。曾有一则新闻说某开洋车、住好房的女博士恋爱“战无不败”，很大程度上是因为男方见她事业成功而自愧不如，于是女博士卖车卖房准备专心做小女人。我觉得如此恋爱未免太过委屈，若是连对方的优势都不能容忍，又怎能奢谈“包容”

　　昨夜看书，刚好读到南欧、北欧家庭的不同。南欧以妻子为中心、北欧以丈夫为主导，南欧也比北欧更尊重女性。小小欧洲，尚有如此差别，读罢不禁感慨，不知自己能不能找到一个理想中平等的另一半。老妈笑我想得太远，我不禁默然。 写了这么多，才发现我的恋爱观不甚明了。似乎方方面面都想过，却又一知半解。有个著名笑话说恋爱中男女：“我们都是单翼天使，只有拥抱在一起才能飞翔，可是我发现——我们的翅膀是一顺边的。”作者大约是游戏人生之人，能如此调侃爱情。但对于我这无恋爱经验之人，自知不可视爱如儿戏，也不敢站出来大声表白自己的爱情观。

　　现在的我，只有依恋没有爱情。也许未来某一天，我会牵着一个人的手，走过落满梧桐叶的街道，分离一分平等、自由的爱情。只是，这当然是很久以后的事了。

大学生恋爱观心得体会

　　“哪个青年男子不钟情，哪个妙龄女郎不怀春”。正值青春妙龄的大学生对感情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。青年期性功能的成熟与性意识的觉醒，引起了大学生心理上的微妙变化，在大学这个主要由18-23岁的青年聚集在一齐的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开淌徉，而成为校园内的一个现实问题。

　　大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时刻多了，应对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，加之目前我国大学生大多是独生子女，独立生活潜质相对减弱，群众生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看周围高年级同学出双入对，花前月下，感情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。

　　大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一向是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上能够相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。从社会学的角度来分析，大学生恋爱并非百害而无一利，允许大学生在校恋爱，能够避免社会上高层次的未婚大龄女青年增加；从医学角度上看，在校谈恋爱的女学生，一旦步入社会后，在年龄上正好是女性的生理成熟期，结婚生子对个人、社会都是有利的。持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离群众，造成同学间的隔阂而影响团结，对群众的职责感也被男女私情所代替，既不利于个人主角的塑造和成长，也不利于群众的发展；就业的趋向也是一向困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎

　　以前拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！

　　综上所述，咱们认为大学生恋爱仍是弊大于利。国外一些心理学家经测定证明，20-24岁是人的生命中学习的最佳年龄段，而我国大学生在校以至毕业后的几年，既是一个人智能发展的全盛时期，又是为未来事业打基础的关键时刻，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们切莫把黄金时刻消磨在卿卿我我之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。

学生恋爱现状调研报告

　　目录：

　　一前言

　　二调查方法

　　三调查结果

　　四总结与建议

　　一前言

　　随着时代的发展，大学生恋爱已成为各高校普遍存在的现象，学生们之间出双入对、卿卿我我早已被习以为常。一方面恋爱自由带给大家生活质量的提高，但同时很多问题，如：学习成绩下滑、奢侈消费、同居、自杀等现象也随之而来，并成为社会和高校十分关注的一个问题，为了深入了解大学生恋爱问题的现状，使得我们科学客观地面对这些问题，广药调研社用为期两周的时间在广东药学院大学城校区开展了此次《大学生恋爱现状调研》，希望我们的调查结果可以为大学生的恋爱和学校相关工作的开展提供一些帮助。

　　二调查方法

　　调查对象：大学城校区大一至大四的男女学生

　　抽样方法：分层抽样，大一、大二、大三、大四的男女学生各自随机抽样50余人进行调查，共计发放413份问卷，其中回收有效问卷372份，有效率达90%

　　调查方式：入户派发调查问卷，并随即回收问卷

　　调查时间：

　　调查地点：

　　三调查结果

　　1.有人说“恋爱是大学的一门必修课”，对此看法你是否赞同

　　a赞同b不赞同

　　本题是用以了解大学生对恋爱的认可度的，其中男生持赞成态度的为51%，而女生仅为32%，可以看出男生对于谈恋爱的热情要远高于女生，而女生更加抱着谨慎的态度，这可能是因为恋爱和婚姻的潜在联系使女生觉得这个问题不容轻率行动。

　　而且统计发现谈过恋爱的男女生（在大学期间----后面的不再提示）比没有谈过（在大学期间----以后不再提示）的更倾向于赞同谈恋爱：谈过恋爱的男生有64.71%赞同恋爱是必修课，而没有谈过的仅有41.75%赞同；女生中谈过恋爱的有38.46%赞同，而没有谈过的只有26.21%赞同。可以看出谈恋爱动机越强烈则谈恋爱的行为就越容易发生。

　　2.您最欣赏什么样的异性？（请选出您认为最重要的三项）

　　a安静内敛b善解人意c形象出众d活泼开朗

　　e身材健美f多才多艺g温柔体贴h个性鲜明

　　i独立性强j家庭观强k有爱心l浪漫诗意

　　默风趣n有责任感o学识渊博p出手阔绰

　　q能力突出r成熟稳重s兴趣一致t其他

　　本题是用以了解大学生的择偶观的，统计发现男生选择最多的三项依次是“善解人意”“温柔体贴”和“活泼开朗”，三项都在10%以上。选择最少的是“出手阔绰”和“成熟稳重”；

　　而女生选择最多的三项依次是“有责任感”“善解人意”和“成熟稳重”，三项也都在10%以上。而“浪漫诗意”和“出手阔绰”则是并列成为选择最少的！（都是0.9%），体现出女生们一定现实和理性的考虑。

　　可以看出男女生都把人品和性格等内在品质作为重要的考虑方面，而对一些外在因素不很在乎。另外虽然双方都对“形象”和“身材”的选择很少（分别平均在2%--3%）但是选择这两项的男生人数是女生的三倍，反映了一种传统的审美观。

　　3.您是否相信“一见钟情”

　　a相信b不相信c不知道

　　对于“一见钟情”大家一直是众说纷纭，统计反映出男女对此看法也是较大差异。男生“相信”一见钟情的为51%，而女生为40%。虽然女生比较感性，但反而比男生选择“相信”的少，应该也是出于一种对爱情的谨慎态度吧！而男生可能是有追求艳遇的心理。总体来说男女生都有一些过分追求浪漫的心理存在，因为真正的爱情应该是建立在相互了解的基础上的。而且统计发现谈过恋爱的女生比没有谈过的女生更多的选择“相信”（该项比例大10%左右），可能这也是促进她们恋爱行为更易发生的一个原因吧！

　　4.您认为大学生谈恋爱的主要原因是？（可多选）

　　a空虚寂寞b压力过大c遇到了真爱d生理需求

　　e证明自己的魅力或能力f寻找未来的人生伴侣

　　g想要拥有一段珍贵的感情经历h其他（请说明）

　　统计结果表明：男女生选择最多的三项完全一样，依次是“想要拥有一段珍贵的感情经历”“空虚寂寞”和“遇到真爱”。这三项几乎占了全部选项的60%---70%，说明大学生谈恋爱都是抱着一种尝试的态度去的，还有一些是为了排遣郁闷和寂寞的心情，只有少部分是爱情的结果。而男女生选择最少的都是“压力过大”和“证明自己的魅力或能力”

　　这种态度一方面体现了大学生在生理和心理趋向成熟后对爱情的憧憬和结交异性的渴望，另外一方面也体现了大学生对于人生目标认识模糊及对于自己的行为缺乏责任心的心态。选择“遇到真爱”的虽然不到20%，但是也说明部分大学生对恋爱的认真态度。

　　5.您更倾向于选择下面哪一种人做恋人

　　a爱自己的人（但是自己不爱对方）

　　b自己爱的人（但是对方不爱自己）

　　c很难确定

　　受访男生中有21%选择“爱自己的人”，27%选择“自己爱的人”，52%的人选择“很难确定'

　　受访女生中有30%选择”爱自己的人“，14%选择“自己爱的人”，56%选择“很难确定”

　　统计表明男女生都有一大半的人回避了正面回答这个棘手的问题，说明很多大学生对于爱情还没有一个清晰的定位。而女生明显更多得选择了“爱自己的人”，可以看出女生对于安全感和依赖感的需求较男生更为强烈，这可能是由于传统社会中女性一直处于弱势群体的一种心态，也是和当今社会的一种观念----“做得好不如嫁得好”紧密联系的。而男生选择a和b的也相差不多，对于择偶有了更现实的考虑，说明了那种男性主导的社会模式已经开始改变了，并对大学生的爱情观产生了影响。

　　值得注意的是谈过恋爱的男生选择a和b的几乎相等(27%左右），而没有谈过恋爱的男生选“爱自己的人”仅有16.7%，其选择“很难确定”的比例比谈过恋爱的男生该项的比例大10%左右。可以看出恋爱经历使得男生们对于爱情有了更成熟的看法。

　　而女生显示了相反的趋势：经过恋爱经历的女生选择“爱自己的人”的比例比没有经过恋爱的女生该项的比例少了11%左右！应该也是发现了对于爱情一定要重视自己的个性需求，只有个性匹配的爱才是幸福的。

　　6.您认为谈恋爱会对学习产生什么样的影响

　　a有利于学习b没有什么影响c会有一些不利影响

　　d会严重影响学习e不清楚

　　本题中男女生的选择区别不大，都是有38%的人选择了“没有什么影响”，然后男生中28%的人、女生中有36%的人选择了“会有一些不利影响”，选择“会严重影响学习”的人最少，男女生都不到1%.选择“不清楚'的比例也比选择“有利于学习”的比例大7%左右。可以看出大学生普遍认为谈恋爱对学习的影响不大，这可能是因为他们本来花在学习上的时间就不多，对学习重视程度不够，因而对学习的影响不大吧！而女生要比男生更加看重恋爱对学习的影响，反映了男生因为贪玩好动、娱乐活动较多而对学习更加淡漠的现象。

　　另外，没有谈过恋爱的女生选择“会有一些不利影响”和“会严重影响学习”的比例要比谈过恋爱的女生选择该项的比例多6%左右，而没有谈过恋爱的男生在这两个选项选择的比例要比谈过的男生这两项的比例大13%左右，可见担心影响学习是阻碍很多大学生谈恋爱的一个重要因素。

　　7.您的家长支持您在大学期间谈恋爱吗

　　a支持b不清楚c不支持

　　本题是用以了解家庭对大学生恋爱的态度，及这种态度对大学生行为的影响。统计发现男生有46%选择“不清楚”，34.4%选择“支持”19.6%选择“不支持”。而女生有40.6%选择“不清楚”35.5%选择“支持”23.9%选择“不支持”这说明还是有相当一部分大学生在恋爱这一重要问题上与家庭的沟通不够，男生更加明显，也体现了男生更加追求独立自主的心态。而男女生的家庭都是持支持态度的多于不支持的，侧面反映了大学生恋爱现象众多的一个原因，也看得出现在的家庭对大学生恋爱的态度更加开明了。但是也有不少的家庭（约1/5）是不支持子女在大学谈恋爱的。

　　8.您认为大学生恋爱是否需要学校的关注与指导呢

　　a需要b不需要c不清楚

　　统计表明：

　　男生中有30.5%选择“需要”60.5%选择“不需要”9%选择“不清楚”

　　女生中有43%选择“需要”40%选择“不需要”17%选择“不清楚”可以看出男女生有明显的差别，男生大多觉得“不需要”，而女生认为“需要”的比“不需要”的更多。说明男生更加追求恋爱的自由，但是也可能是潜在的一种负罪心理作祟----恋爱行为不当，害怕学校管教。而女生因为恋爱可能对其未来的生活影响重大，而倾向于获得学校的指导。但同时也体现了一定恋爱的自主性。其实大学生的人生阅历不足，思想和心理尚未成熟，而恋爱又是可能影响其一生的经历，得到学校的指导是很有必要的。

　　另外统计发现未谈过恋爱的男女生比谈过的男女生更多的选择“需要”学校的指导和关注（约多6%--10%），可见他们对于恋爱问题还是有很多迷惘之处，从而对恋爱望而却步，更需要校方的指导。

　　9.您现在处于以下的哪一种状态？(可多选)

　　a尚未在大学期间谈恋爱b正在恋爱中c在大学曾经谈过恋爱

　　本题一方面是了解各种人群的比例，一方面是用以分开不同群体使回答后面的相应问题。

　　统计发现大一学生中谈恋爱或者曾经谈过（大学期间）的占28.3%，大二上升到36.0%，大三上升到47.6%，大四上升到59.5%，平均来看大学生中正在谈恋爱或者已经谈过的学生占了42.7%，不到一半，并没有社会舆论传言的那么多。鉴于我校学生中90%以上为广东人，这也许与广东人的文化特点有关。

　　另外统计显示在每个年级，女生中谈恋爱的人所占的百分比都比男生中谈恋爱的人所占的百分比要大，平均来说百分比要大5%左右。加上我校本来男生人数少于女生，可知男生中有更多的谈过不止一次恋爱，而男生中未谈过恋爱的人所占的百分比要远大于女生中未谈过恋爱的人所占的百分比。这应该是因为女生对于情感的需求较男生更加强烈，而恰好有一部分男生迎合了这种需要吧！

　　第9题之后两种群体开始作答不同的问题，没有谈过恋爱的同学作答16-17题，而谈过恋爱的同学作答10-15题，以下按照问题顺序进行分析

　　10.您是如何与您的男（女）朋友认识的？（可多选）

　　a一同上课认识b在学生组织或社团认识c网络认识

　　d朋友介绍e在体育或娱乐活动中认识f其他方式

　　统计显示男生选择最多的三项依次是“一同上课认识”“其他方式”“在学生组织和社团认识”而女生选择最多的依次是“一同上课认识”“其他方式”“在体育或者娱乐活动中认识”。男女生选择最多的前三项都占了总数的80%左右，可知大学生主要都是在共同参与的活动（含学习活动）中认识彼此，然后结合在一起的。校园作为一个半封闭而活动众多的环境，学生之间亲密接触的机会很多，也极有利于爱情的发生。而“其他方式”具体是什么还有待进一步调查。

　　11.您对自己最近一次的恋爱是否满意呢

　　a很满意b基本满意c不太满意d很不满意

　　统计结果：

　　男生中选择“很满意”的有25.7%，选择“基本满意”的占58.6%,两项共84.3%

　　女生中选择“很满意”的有35.3%,选择“基本满意”的占45.5%，两项共80.8%

　　大一学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占78.5%

　　大二学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占86.2%

　　大三学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占86.0%

　　大四学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占74.4%

　　可以看出大学生的恋爱满意度还是很高的，总体来说男生稍微高于女生，但是女生中高满意度的要高于男生很多，而各个年级中大四和大一的满意度最低，这可能是因为大四学生面对就业、婚姻、家庭各种压力而对恋爱力不从心了，而大一学生可能刚进入大学尚未完全适应，双方不能很好的相互照顾，随着对大学生活和彼此的更加了解满意度才逐渐提高。

　　12.您在大学期间第一次恋爱开始的时间是

　　a我是在大学前开始恋爱的b大一上学期c大一下学期

　　d大二上学期e大二下学期f大三上学期

　　g大三下学期h大四或者大五

　　统计显示男生选择最多的三项依次是“大一上学期”“大学之前”“大一下学期”；而女生选择最多的三项依次是“大学之前”“大一上学期”“大二上学期”男女生选择最多的三项都占了总数的70%以上

　　大二谈恋爱的学生中有77.4%是大一或者大一之前开始恋爱的，大三谈恋爱的学生中这一比例是62%，大四谈恋爱的学生中这一比例是57%。可见绝大部分的同学都是在大一或者之前开始恋爱的，这应该是因为刚进入大学时同学们普遍远离家乡、朋友不多、业余活动也少、还要独立适应大学的生活和学习，难免产生孤单寂寞的心态，而大学的开放与轻松也为他们提供了一个很好的结交异性的时机，从而在这一时期产生了大量的情侣。

　　13.您在恋爱期间时，平均每月因恋爱产生的消费（含餐饮、购物、通话、礼物等）有多少

　　a0---100元b100---200元c200---300元d＞300元

　　恋爱除了对学习有影响外，对经济的影响也是不容忽视的。

　　统计显示：

　　男生中选“0-100元”的有19.40%选“100-200”有41.74%选“200-300”的有20.90%，选“＞300”的有17.91%

　　女生中选“0-100元”的有49.44%选“100-200”有33.71%选“200-300”的有8.99%，选“＞300”的有7.87%

　　显而易见，男生的消费要比女生高很多，有38%以上月消费超过200元，而女生仅有16%超过。“男方买单”的传统还是很明显存在大学生情侣之中，但是双方平均月消费都在100元以上，也体现了部分经济上的平等观念。这笔消费对于家庭贫困的学生来说也是一笔不小的开支了，大学生应该了解表达爱意的方式不仅仅是体现在物质上，更多应体现在精神方面。

　　14.您认为大学生恋爱走向婚姻的可能性有多大

　　a几乎不可能b可能性很小c应该有可能d很有可能

　　统计显示：

　　男生中选“几乎不可能”的有2.9%，选“可能性很小”的有27.54%，选“应该有可能”的有62.32%，选“很有可能”的有7.25%

　　女生中选“几乎不可能”的有1.11%，选“可能性很小”的有22.22%，选“应该有可能”的有68.89%，选“很有可能”的有7.78%

　　大四学生中选“几乎不可能”的有4%，选“可能性很小”的有28%，选“应该有可能”的有62%，选“很有可能”的有6%

　　可以看出男女差别不大，但是男生更加现实和理性一些，选择“很有可能”的男女生都不到10%,说明大学生的恋爱并非以婚姻为导向的，这也和前面关于大学生谈恋爱原因的调查结果相符。而大四学生经过四年的大学生活和对社会更多的了解，对于恋爱走向婚姻更加持消极态度。

　　15.您怎样看待大学期间恋人之间发生的性行为

　　a可以接受b应当尽量避免c不可以接受

　　统计显示：

　　男生中选“可以接受”的占62.32%，选择“应当尽量避免”的占33.33%,选择“不可以接受”的占4.35%

　　女生中选“可以接受”的占23.60%，选择“应当尽量避免”的占59.55%,选择“不可以接受”的占16.85%

　　大一学生中选择“可以接受”的占32.14%，大二学生中此选项占40.0%，大三学生中此选项占44.9%，而大四学生此选项又回落到38.30%

　　可以看出男生明显比女生更接受恋人之间的性行为，绝大部分男生都可以接受。而女生绝大部分选择“应当尽量避免”，选择“不可以接受”的比例也是男生的四倍左右，这是因为对于女性来说性行为与其人生幸福是紧密相关的，而男性是几乎无所谓的。总体看来大学生的性观念还是很开放的，很少人是很坚定的拒绝恋人间的性行为的，显示出大学生思想开放、走在时代潮流前沿的特点，但是爱与性是个严肃的问题，不管男生女生都要学会为自己的人生负责，也为对方的人生负责！以免引起不必要的伤害和悔恨。

　　同时我们发现从大一到大三同学们的性观念趋向开放，这可能是因为感情随着时间逐渐升温导致的；但是到大四的学生反而出现了回落，这应该是因为即将进入社会的大四学生认识到了“性”对于一个人----尤其是女性----生活影响的重大！反而对此开始持谨慎和理性的心态了。

　　16．您尚未在大学谈恋爱的主要原因是?(可多选)

　　a觉得谈恋爱很无聊b怕谈恋爱影响学习和工作

　　c觉得自己的追求难以成功d自己的经济状况不允许

　　e已有了心上人（但不在大学里）f没有时间去谈恋爱

　　g尚未遇到心仪的人选i家人反对

　　j害怕感情受到伤害k其他（请说明）

　　统计显示：

　　未谈过恋爱的男生选择最多的三项依次是：“尚未遇到心仪的人选”、“自己的经济状况不允许”、“怕谈恋爱影响学习和工作”，这三项共占了总数的56%.选择最少的是“觉得谈恋爱很无聊”和“家人反对”

　　未谈过恋爱的女生选择最多的三项依次是“尚未遇到心仪的人选”、“怕谈恋爱影响学习和工作”“害怕感情受到伤害”，这三项共占了总数的62%.选择最少的是“家人反对”

　　通过数据可知尚未谈恋爱的学生中还有不少是想要谈而时机未到的（其中女生有37.4%男生有25.8%是属于这种情况），另外一个重要原因就是害怕影响学习。而男生更担心恋爱的消费无法承受（虽然事实上男生是需要更多的经济投入但可能并没有他们想象的那么多），而女生更加担心遭到抛弃和欺骗（男生似乎的确很少在感情中受伤）。双方担心的一个是物质，一个是感情，也是很符合通常男女在恋爱中所扮演的不同角色的。而男女生都对家庭的态度不是很在意，有很大的自主性。

　　17.在大学期间，您是否曾为了追求某位异性而付出一些行动

　　a是b否

　　未谈过恋爱的男生中曾经为了追求某位异性而付出行动的人有43.4%，而未谈过恋爱的女生仅有16%，可看出男生更多地主动去追求心仪的异性，而女生比较矜持，缺乏主动。而且有相当一部分的男生是很乐意谈一场恋爱的，而女生可能因为害怕自尊受伤害而隐藏了自己的愿望，其实为了追求幸福何必在乎谁先追谁呢！

　　四总结与建议

　　通过本次调研我们发现我校学生的恋爱状况有以下几个主要特点：

　　1.对恋爱有着强烈的兴趣和愿望，并有将恋爱行为大众化的倾向

　　从大家对于恋爱是否为大学的必修课的态度和没有谈恋爱的原因分析中可以发现大学生普遍存在的对恋爱的一种憧憬心理，同时又觉得这是很正常的个人事情，有随时准备谈恋爱的心态存在。

　　2.对恋爱有着过分理想化和中心化的倾向

　　从大家对一见钟情的认可度以及谈恋爱的原因分析中可以发现很多人希望从恋爱中经历一种浪漫温馨、被人全心爱护的生活，情感需要很强烈，希望可以用恋爱摆脱空虚寂寞、得到快乐；自我中心的思想比较明显；为了恋爱可以置学习、家庭等于不顾；经常过早开始恋爱，并且一旦感情有挫折就情绪剧变等等.....

　　3.对于恋爱有很大的自主性的需求，但是同时处理问题又不够成熟，需要外界的帮助

　　同学们普遍对家庭的态度不很在乎，而大部分家庭也对子女的恋爱持开明态度，也没有对学校的关注与指导的要求；但是同时又对恋爱中的消费问题、对于恋人间的性行为问题处理不够成熟，对于爱情和婚姻没有很认真的对待，只是盲目地好奇尝试，只重视恋爱的过程，对于恋爱的后果没有充分的考虑，对于人生也没有一个完整的规划，容易造成恋爱中的各种问题出现。

　　4.对于恋爱有着理性和现实的态度，恋爱的满意度较高

　　虽然大家对恋爱有着美好的想象，也都勇敢和尽力地去建立双方的感情，但是对于彼此的心态与需求还是比较清楚的，对于恋爱的结果也有着充分的预期，同时对于选择恋人也比较理性，懂得在恋爱中保护自己和理解对方，因而满意度也较高！

　　5.对于恋爱有着很开放的态度，不拘泥于传统的观念，但是又没有确定的方向

　　大学生对于恋爱、性、婚姻的态度早不同以往，但是对于恋爱如何与学习、工作等协调安排还是不清楚，恋爱到性、婚姻的渐进也是茫然，只是凭个人感觉行事。自由却没有方向。

　　针对以上特点，我们向大家提出以下几点建议：

　　1.投入恋爱前要三思而后行

　　要想一想自己为什么要谈恋爱、到底是因为寂寞还是因为爱情，谈恋爱可能对自己的学习、生活产生什么影响、自己对对方是否足够了解、这段感情可能有什么样的结果.....切不可因为一时冲动或者从众而投入恋爱

　　2.正确规划大学生活，确定恋爱在自己生活中的位置

　　要学会为自己的人生负责！只有对自己有一个正确的了解，对人生有一个完整的规划，才能正确认识恋爱对自己意味着什么，才能找到真正适合你的那个人并学会把握恋爱的发展方向，才不会让恋爱把自己的生活搞得一团糟。

　　3.在恋爱问题上积极听取他人的意见

　　大学生在人生阅历和心理方面都不够成熟，而爱情又是每个人生的重大课题，我们需要放下孤高的姿态，向师长积极请教。在遇到问题时积极勇敢地寻求帮助（如心理咨询等），使自己的烦恼及时得到解决，不可一意孤行，钻进了死胡同。同时，我们希望学校和社会各界更多设身处地的来关心大学生恋爱问题，为大学生恋爱提供更多渠道丰富的指导和咨询服务，使学生成长为身心健康、全面发展的人才！

　　撰写人：调研社

对在校大学生恋爱问题的探析

　　“谈情说爱”、寻觅知音，是当今大学校园的普遍现象。伴随着求学过程，学子们的生理和心理逐渐走向成熟，进入恋爱择偶的黄金时期。然而，因恋爱而同居、堕胎；因受挫而抑郁、颓废；因失恋而自杀、杀他等恋爱问题的出现，给大学生的学习、生活和未来的成长产生极大的影响。因此，大学期间，树立正确的恋爱观和价值观，正确处理复杂的感情和学习、生活的诸多问题，成为每个学生应当思索和面对的人生课题，也是高校教师和管理者需要关注和研究的重大问题。

　　一、在校大学生恋爱存在的问题

　　从2013年5月份开始，我们由社会工作专业的老师和学生共同组建了“大学生恋爱问题研究”课题小组，通过问卷调查、个案访谈等方法，对5所省属高校的学生做了有关问题的调查研究，发现存在的主要问题有以下几点。

　　1.恋爱动机不纯。众所周知，建立一个幸福、和谐的家庭是恋爱择偶的直接目标。但是通过调查发现，部分学生对于恋爱没有清晰的目的。调查结果显示，65.4%的男生和48.5%的女生认为在大学里谈恋爱并不意味着以后一定要结婚。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么？”的回答中，67%的学生选择了“寻找精神寄托”。从中我们发现，部分学生的恋爱动机不端正，多表现为：第一，因孤独寂寞而爱。由于中学时期的升学负担，压抑了青春期的情感，高考之后，跨入大学的校门，这种情感需要得到缓解和释放。特别是大学轻松的学习氛围和远离亲人朋友的处境，使他们把恋爱当成了打发课后业余生活和排解孤独感的渠道。第二，因满足虚荣而爱。大学生年龄、阅历大体相仿，不免相互比较和影响，或产生示范效应。他们认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑，因此盲目恋爱。

　　2.恋爱观念功利。功利性的恋爱是建立在看中对方的家庭及其社会地位，或者以自己的优越条件为背景，通过恋爱获得物质上的帮助、前途事业上的捷径等。当今社会的择偶观日益受到财力、权势、地位等因素的影响，校园中恋爱也不可避免地受到此种因素较多的干扰。“门当户对”、学识、学历不再是学生择偶的首要条件。一些学生把自己的爱情和恋爱标准与金钱、名利、地位紧密联系起来，甚至作为首要的条件。部分学生因家庭经济困难、就业压力大而试图通过恋爱这个途径来解决这些问题，有的不惜牺牲名誉和信誉，采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”。有的学生对婚姻看得不再那样神圣，他们更在乎恋爱的过程中带来的实质性的收获，淡化未来的婚姻和家庭。

　　3.恋爱行为越轨。随着改革开放的不断深入，中西方的文化和意识观念逐渐走向融合。性解放和性自由被更多的学生吸收、接纳及其实践。大学生婚前性行为的比例不断增加，同居现象普遍。校园周边日租房的大量出现，更为这些大学生提供了方便的住宿条件，助长了学生自由的未婚同居生活，导致未婚先孕、堕胎的现象时有发生，直接影响了学生的身心健康，也给他们未来的学习和生活带来极为不利的影响。

　　4.恋爱消费过度。调查显示：26.29%的大学生用于恋爱消费在100～200元之间，14.03%的大学生在200～400元之间，4.55%的少数学生在400元以上，有甚者在千元以上。约会、喝咖啡、吃快餐、买服装，生日、节日送礼物等成为恋爱消费的主要构成。个别学生虚荣心理膨胀，为了博得旁人的羡慕和博取恋人的欢心，不顾自身的家庭经济实力，花钱大手大脚。过度的消费，给自己和家庭带来较大的影响，表现在：一是加重家庭的经济负担和学生的精神压力。对于某些学生而言，其上学费用已经是家庭一笔不小的开销，当学生出现恋爱从众消费行为时，增加了自己和家庭的经济负担。二是伴随经济拮据而导致诚信行为缺失。过度消费或透支消费，使得一些学生不得不编造谎言向家长伸手，向周围同学和好朋友张口。把钱借来后，又很难按时偿还，直接影响了同学关系。学生中因债务关系发生矛盾的事件时有发生。三是家庭生活困难的学生，为了恋爱，不得已从自己的伙食费中节约，久而久之带来身体的损伤。

　　二、高校解决大学生恋爱问题的建议与对策

　　2005年国家教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，从中取消了对大学生婚恋的某些强制性限制，允许学生按照国家有关法律规定办理结婚登记。由此，大学校园恋爱一方面成为合法、公开、广泛的行为和现象，另一方面也随之出现了更多的婚恋问题。为使当代大学生树立成熟、理性的恋爱观，提高大学生爱与被爱的能力。针对当代大学生的恋爱现状，高等学校有关教育应着重从以下几方面入手。

　　1.营造文明和谐的校园文化氛围，丰富大学生的精神生活。调查显示，部分学生的恋爱主要为了填充课外时间，丰富课余生活。为此，学校应通过多种途径和渠道、拓宽学生课后生活的领域、提高其生活的趣味性和质量。以举办形式多样的科技文化艺术节、学术创新活动、志愿服务、社团活动、学术报告讲座、文体运动等来满足大学生的发展要求，减少大学生对恋爱对象的依赖、消除大学生孤独感，使他们健康快乐地成长。

　　2.开设爱情、婚姻等有关课程作为全校选修课；并经常举办爱情婚姻专题讲座，给广大学生提供系统学习恋爱知识的机会。利用大学课堂这个教育主阵地，加强对大学生爱情内涵、恋爱道德和爱情责任的灌输、教育，引导他们树立正确的恋爱价值观，真正懂得爱、理解爱、学会爱、珍惜爱、升华爱，进而领悟到为自己负责、为家人负责、为恋人负责、为社会负责，是大学生恋爱的真谛和道德要求，从而消除他们对爱情的困惑和焦虑。

　　3.成立大学校园恋爱婚姻咨询中心，提供专门的机构和场所，对他们存在和出现的恋爱婚姻的各种问题和困惑，有针对性地给予正确的指导和应有的帮助。大学时代，是人生历程的一个重要阶段，大学生的世界观和价值观尚未成熟和稳定。他们面对扑朔迷离、纷繁复杂的社会生活以及同学间的友谊、爱情等一系列具体现实问题，不知怎样应对。故此，针对出现问题的学生，要进行定期跟踪观察，记录备案。通过具有丰富专业知识和学生工作经验的教师为他们提供面对面的谈心交流服务；或建立电话联系，义务进行课后咨询；或是设置网上谈话专栏，利用一切可能的条件为学生提供服务，以此减少不良后果的产生。

　　4.开展大学生健康、科学的生理、心理知识教育。目前，大学生求学读书的年龄多为18～22岁左右，正值其生理和心理走向成熟的青春发育时期，对于普及当代大学生科学生理、心理知识教育，我们以为其主要应该采取：第一，举办专题讲座来提升大学生对性的认知程度，系统传播和宣传有关基础知识，做到有的放矢，促进大学生心理的健康发展。第二，充分利用大学的网络资源，播放一些文明健康的专题视频、科教影片，为学生提供学习借鉴的经验。第三，集合、调动本校的师资力量，从不同层面和不同角度，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，使学生建立良好的性意识和科学的性观念，从而帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。

大学生恋爱调查报告

　　当二十一世纪大车轮轰隆隆地在我们身边碾过时，就如这车轮的印记，大学生恋爱的出现乃至存在都已成必然之势。几年前某某人一句：“没有恋爱的大学是不完整的。”便成了诸大学生的座右铭，以用来躬行。因此放眼一望，更是鸳鸯无数，羡煞了那些考不进或还未考进的年轻人。毕竟，从小到大恋爱第一次不被学校喝止，对当事人而言总是兴奋的。为此，笔者做了小小调查，数据不一定有代表性，只代表一地一时的存在情况。参考而已，不必过于苛刻追究。然而尽管恋爱之诱人如斯，却并不能令人们全部同时处于恋爱状态。因为经笔者计算在理工科院校比如本校而言：男女比例为3：1甚至更大。那么假设在一段时间只能同一位异性具恋爱关系，那么，在理想情况下的最大则必然有50%的总人数，66.7%男性人数处于非恋爱状态，因此为量取理想情况，故实际人数应低于此数。为便于观察，故得游离与非游离人群的心理及导致原因分为以下几类，但又是根据笔者观察推理所得，不尽真实或合理。还欠修改，也望指正。先是第一阵营：恋爱中.首先声明，这个类型太过于常见，故不详细说明，其定义应不必过于详尽解释。但此状态的发展过程却是有山有水，稍有可观性。

　　一为天仙配型：此种类型在我等周边属于常见。只说靠缘分就蹴就，或参加某一舞会某一社团，初识便觉得：“好似在哪见过似的，怎眼熟到此来？”而后便频繁接触，愈发觉得相见恨晚，似乎人生从此开始，前面二十来年是白活了。于是，每每心中兴奋不已，睡梦中都想增加感情，加密接触，不想更得到对方默契回应。于是一二一从踏步走到齐步走直至建立正式的外交关系，都是秘密从地下自动完成，心照不宣，神不知鬼不觉，正式宣布时给人种晴天霹雳感觉。期间不用特殊心机，一切随缘而来，至少表面看来是这样。就如笔者一室友，“夫妻”二人共在学生会供职，从工作接触的理性认识到感情上的深入了解，从生疏到熟悉，自惊叹至倾慕，似乎一切顺其自然。工作情感两不误，关系持续到今，传为佳话。二为运筹帷幄型：这种类型的出现过程比较有意思，但有不雅之嫌，然而却有普遍性。某人好似猎人套狼一般，在山路上布下陷阱或者绳套，万事俱备，只等猎物送上门来。笔者于图书馆和自习室都曾目睹过这个经过。心中佩服万分，感慨毕竟是学理出身，用上了解题的缜密思维与坚忍不拔的品质。首先是确认工作,先确定一目标，不论身材或者相貌均比较符合心中向往的异性（多为女性），而后观察数日，得出“乃此人”的结论；其次是侦察环节，在此美女出现频繁的地段上广泛撒网，后用概率论及数理统计得出其出现规律，或者是哪个自习室的某排座，或者是某个花园的第几个长椅，后故意昼伏夜出，晚出早归，以期待某一天能有近距离与比较合理的接触理由。当然，也不排除有革命者大无谓的精神而直接表白的，但数量应不太多；随后是面试流程，成为被考察对象，被有幸录取的便进入此恋爱阵营，开始比较幸福生活，而惨遭拒绝者则继续工作，进入下轮次三个环节的重复，为早日进入此阵营而不懈努力。在笔者调查中，此种类型出现相比上类要多，大概都希望要个主动权，不能“听天由命”，坚信事在人为，“人定胜天”，竟无意间成为孟子传人。后为第二阵营：中间状态。其实这个中间状态出现的有点不伦不类，就好比数学命题般，有真假却不能存在中间状态，不过有取值区间的分类，当可别论。但在笔者定义中，此状态属“流窜分子”，一念之差或者瞬间机缘巧合都可能导致其所属阵营的的交换，故暂分中间一栏独立成列，以表征这一时段的存在状态。此状态存在的导致也分两类原因。一为牛郎织女型某人与其女友（或男友）就同牛郎织女般被强制分于“天河”两岸，有期盼想念却不能朝夕相对。其出现是历史原因，在高中时候留下来的投资，在大学中继续自负盈亏。这些人在人群中是比较常见，基本上俯首皆是，说他们活得幸福或者辛苦都无可非议。如笔者邻班某某人，与女友间“天河”几千公里，假使喜鹊搭桥，即使是动物数量未锐减之前，也是有一定困难的。故此二人一年相聚不过寥寥数日，然而距离产生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念着对方的好。但代价也是显而易见的，感情的持续需要信息交流来支撑，于是无疑要为中国移动或者中国网通提供资金支持，时常见此兄手持正在充电的手机狂侃十几小时，次日被告知欠费数百，第n张si进入被储藏状态。不过话说回来，假使两人在一起也要隔三叉五的烤个串儿，涮个锅儿，何况钱财乃身外之物，于是只要关系一日不破裂，便继续进行资金投入。但此人群有特殊性，也许某日为某一事不快，因分居两地，三言两语不得解决，而导致快速分手，随后用已有经验开始新的恋爱，则进入第一阵营。不过存在另种可能，若分手后因其经验不是四海皆准的真理而无有归宿，则只能进入游离状态。如同解放前夕的民族资产阶级，具有两面性。也许有人对此种分类不解，应是第一阵营。但对我们直接观察而言，确实身边无女友在傍，形同虚设，故暂做此分。

关于大学生爱情观的调查报告

　　随着时代和社会的发展，当代大学生爱情观千奇百态，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘，走进爱情世界里的也大有人在。

　　笔者于xx年12月对白云大学的学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对白云大学各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示：当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。谈恋爱这在大学校园已不是希奇的事了，大学生有自己的恋爱观，约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中89。5%的男生赞同大学生在大学期间谈恋爱，68。5%的女生认为大学生恋爱可有可无，一切天注定，其中又以文科女生为主占55%。占80%的学生认为大学的爱情是理想的，浪漫的。

　　在谈到爱情的标准时，占71。5%的学生认为爱情应以感情为基础，70%的男生认为爱情应是随缘的，而只占6。5%的女生相信随缘，但相信以金钱，外貌等为基础的爱情占了一部分，主要表现为女生占11%。尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常，但对爱情的信任度上占70%的学生认为大学生的

　　爱情可信度不高，毕业意味着分手，很难走向婚姻。而12%的理科女生认为大学的爱情是忠贞的，可信度甚高;占18%的文科女生认为大学生恋爱可以发展为婚姻。

　　综上，通过对白云大学生的抽样调查表明：爱情表征着两个相爱的人连成的心，神圣不可侵犯，体现为大学生对爱情的认识较理想化，希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了矛盾的枷锁，绝大多数的大学生不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。同时，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。

　　一、大学生的爱情代表着浪漫、理想化，但又无法摆脱现实的羁绊及残酷

　　从白云大学网上调查搜集的资料看：既有对现实的美好爱情的憧憬，如爱情是神圣的、坚贞的、爱情如钻石恒久远，一颗永流传!、爱，简单而又简约!我们的爱是建立在相互之间的需要上的!我们身边的爱是轻轻的来，而又轻轻的走!没有线，没有头，一切都是那么的简单而又简约!又有对现实残酷的无奈，如难得一身好本领，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。刀锋冷，热情未冷，心底更是难过。无情刀，永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约，相识注定成大错。又有对爱情的无奈，如爱情如流沙，爱是什么?相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢?会结婚嘛?所以我很犹豫，我很彷徨。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：大学不谈恋爱，大学生活是不完整的。而现实的爱情从来就没有世外桃园般的爱情。

　　二、大学生的爱情观既让人充满向往，又很脆弱

　　三、大学生的爱情观又是不协调的

大学生恋爱观

　　爱情，是生命中的遇见，是美丽的意外。就像孙燕姿在《遇见》中唱的那样：我遇见你是最美丽的意外。

　　在对的时间，遇到对的人。我爱着你，而你正好也爱着我，这大约就是爱情最美好的样子了。

　　爱情是两个人相看两不厌，互相心生爱恋，心心相印，互相吸引。它像美酒一样让人沉醉其中，像一场梦一样，让你不愿醒来。但梦总有醒的时候，爱情会戛然而止，让你猝不及防。

　　在悟空回答里，总能看到一些女孩子为爱情所困扰，提出各种问题。在为她们耐心解答的同时，其实也是在将自己的过往重新梳理规整。有一回答完题目，有个姑娘真诚道谢，她说她一定会忍住，再不联系，要成为更好的自己。无比欣慰的我才发现，那些年轻时对爱情的认识，都已化作心灵世界蚌壳里的珍珠，拿出来分享，竟然会有它的光亮。

　　大学里我遇到了美丽的爱情，那是我的初恋。曾经一度以为我们由哥们儿发展而来的恋情，那么牢不可催，那么心有灵犀，那么无懈可击，现实却给了我重重的一巴掌，给我的人生上了一堂庄严大课。

　　我们是同学，是老乡，是哥们，是恋人。他一米八，我不到一米六，他体重一百八，我体重刚九十，绝对小鸟依人的那种。他从小养尊处优，家庭条件优渥，我家里姊妹多，并不富裕，我们俩人在一起，像极了灰姑娘和王子的爱情。

　　双方父母都不支持我们在一块，可是年轻时都对爱情有一种信仰，相信爱情的力量，觉得只要相爱，万水千山也无法阻挡。我们在严冬的黄河边立下生死相依，不离不弃的誓言。

　　可是后来我们败给了时间，败给了距离，败给了现实。我们工作后相隔千里，真正的千里之外啊！异地的爱情是很难经受得住考验的，在我工作的第二年春天，我们的爱情在聚少离多中开始瓦解，在电话沟通频繁的争吵中开始风化，终于走到了尽头。

　　那个春天，在记忆里是灰色的。人在万紫千红的春天里，黯然失色。我走在陌生的城市街头，放声大哭。无奈，无助，又无力。

　　记得我们走在一条宽阔的马路上，宽厚的法桐叶遮挡着太阳，他说，多么希望这条路能一直走下去，没有尽头啊！

　　和所有失恋的女孩子一样，我好久好久才从中走出来，像悟空问答里的女孩子一样迷茫，只是那时候没有人为我指点迷津。

　　看到她们，如同看到了昨天的自己。我告诉她们，当爱情远去，我们要学会放下，学会反思，学会勇敢面对。当爱情已经走远，不必强求，试着去做更多的事，学会华丽转身，做高傲的公主。

　　如果一场遇见，没有让你变得更好，那么对方就不是对的人，学会放手你会解脱。如果紧抓不放，那就如同握在手中的沙子，握得再紧也是徒劳。

　　当爱情远去，女人要学会放过自己，在反思中蜕变，破茧成蝶，百忍成刚，变得更好，这是对自己最好的照顾，也是对他人最好的成全。

　　爱情这场遇见，美丽又意外。遇见爱情，快乐面对；爱情离开，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

大学生恋爱观

　　爱情是人不可缺失的情感，不仅因为它有着传宗接代的神圣使命，更是在人的情感中占有很重要的地位。在以前的爱情可能根本不能用爱情这两个字来说，只是纯粹的生育传宗接代。但现代的爱情已然显得不再以生育繁衍后代为主了，更多的是追求自由。不仅是对象选择的自由，还可以选择自己喜爱的同性作为另一半。

　　作为一名学生我认为爱情当中应当分清主次，正确处理学业与恋爱的关系。两人相处是为了共同进步，提升自己变得更优秀。作为一名学生就要正确处理学业与恋爱的关系。恋爱是一场费时、费钱、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。而大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力，提升自己专业技能。不能在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废学业。

　　思想不能过于开放，善交不是滥交，不符合中国传统道德理念。自上世纪90年代以来，受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响，我国越来越多的年轻人的性文化泛滥，传统的爱情观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。现在有一个社会现象就是，没交过几个对象都不好意思说出口，甚至以处对象的数量拿来当做炫耀的资本。而大学作为一个小社会，尤其受到这种思潮的影响最为大，对于人生观、世界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。近来这样的新闻频频出现，女大学生为满足自己买名牌包包奢侈品的欲望，情愿去做有钱人的小三情妇，用自己的身体换来金钱供自己挥霍在同学面前撑场子。

　　恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是需要双方要真诚相待，无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。双方一旦建立了恋爱关系，就要专一忠于另一半，一心一意。任何一个出轨的人都不配得到爱情，同样，破坏别人感情的人道德上也是有问题的。

　　忽然发现我的爱情观有些傻气或者说是纯洁。对我而言，爱一个人就是全心全意跟他一起生活，去感受生活中的酸甜苦辣。只希望彼此的火烬把属于两人的一世时间填满。客居岁月，暮色里归来。看见小情侣当街亲吻竟也不觉得羡慕，但每看到一对夫妻手牵手提着一袋菜一条鱼从菜场走出来，一对老人手牵手出门散步，眼睛就忍不住湿润了起来。粗茶淡饭里的天长地久原是如此美好！