家校共育,共促成长家长会发言稿

家长会家长发言稿

　　尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：

　　你们好!

　　望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢

　　一、 重视孩子的“健康”

　　二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

　　三、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　四、 积极配合老师和学校

　　最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!

　　谢谢大家!

小学生家长会家长发言稿范文

　　尊敬的各位老师、家长们：

　　大家好!我是_________的家长。首先感谢______老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。

　　当初我和孩子之所以义无反顾的选择了________中学，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因为_______中学的办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，事实证明了一切，我们的选择千真万确，无怨无悔。一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

　　另一个让我们家长非常满意的地方就是________中学的素质教育开展的有声有色，效果显著。大部分教师业务过硬，向45分钟要质量，而且都能熟练的应用现代化的教学手段，每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了，这不仅更有效的教会了学生知识，而且拓宽了学生的视野。除此之外，学校还开设了众多的活动课、必修课和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习，并有专门的老师辅导，只要学生有问题，随时提问，随时解答，这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇，正如________中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎能不放心呢

　　最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻炼还是活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是红领巾广播，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。

　　下面我就孩子的教育简单地进行总结介绍，希望对各位家长有所借鉴。

　　一、为孩子营造良好的家庭学习氛围。在家里，孩子学习时，我们都很安静，不打扰孩子，我基本也不上网、不看电视，避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。平时，我多看书和杂志，影响培养了孩子爱读书的习惯。孩子生日、春节等得到的礼物是书籍，取得好成绩的奖励也是书籍;平常逛街也是孩子留在书店，家里最富有的也是图书。

　　书陶冶了孩子的情操，也养成良好的阅读习惯。对他记忆力开发，语言表达能力及逻辑思维能力有很好的帮助。在家中基本上我与孩子是平等的，当孩子犯错误时，我可以批评他，但当孩子认为大人不对，确实是父母错了，也向孩子认错，尊重孩子。地位的平等增进了父母与孩子之间的情感，也建立了与孩子的信任，无论孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，他会想到向我倾述，我再竭尽所能的帮助他，正确引导，解决问题。

　　二、培养孩子良好的习惯。好多家长会经常说孩子，“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。物质上我依收入量力而行，同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比，不去奢望自己不可能拥有的东西。始终教育孩子，一个人的精力是有限的，物质享受上要求的多，学习上投入的就少，培养孩子养成艰苦朴素的习惯。

　　都说现在的独生子女自私，我就刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩，学会爱他人。体现生活小事中，上街遇见乞讨的，我每次都给钱;上车主动给他人让座;遇有捐款，带头垂范;探望长辈告诉孩子要买礼物。

　　让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课;尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，才能抓住重点，出成绩。孩子无法生活在真空里，但为人父母处事的方式方法，会成为孩子将来的人生坐标，身教胜过言传。

　　切实认可孩子制定的学习计划，给孩子充分自主权。我对孩子常说的是，父母负责学习上的后勤保障工作，学习他自主。在周末会带着孩子参加户外活动，游泳、打羽毛球，调整孩子的精神状态，引领孩子过充实快乐的生活。

　　适当表扬孩子，多给孩子一些鼓励。正确引导孩子对待社会上的一些事，告诉他人与人是平等的，他不比别人差，激励他充满自信心，充满希望。极强的自信心，激发了孩子生活、学习的兴趣，激发斗志，促进孩子的健康发展。

　　以上是我一些粗浅的心得体会，不足之处，敬请批评指正。

　　谢谢大家!

2016年家长会发言稿优秀范文

　　尊敬的各位家长：

　　首先，我代表学校，对大家百忙之中抽出时间，参加学校召开的家长委员会会议，理解、支持学校的工作，表示诚挚的感谢!

　　我们实验中学建校二十六年来，在县委县政府和教育局的正确领导下，在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下，学校由小变大，由弱而强，逐步发展成为县内外知名的初级中学，连年度评为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号，受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后，离不开历届学生家长的信任和理解、支持!

　　开学前，学校班子多次召开专题会议，研究布置开学前的各项准备工作。教职工提前到校，加强师德、纪律教育，进行集体备课，清理校园卫生，检查校园安全隐患，确保顺利开学。开学后，我们借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的载体，对学生进行深入细致的开学教育，帮助学生从过春节的氛围中迅速收身收心，转入紧张有序的学习状态;我们还按计划进行了数学、英语两个学科的预习性检测考试，对年前考试成绩优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰，努力营造乐学上进、创优争先的浓厚学习氛围，确保开学一周内学校各项工作迅速转入正常的轨道。

　　我们召开本次家长委员会的目的，主要是向大家介绍学校开展的主要工作，尤其是当前课堂改革的形势和要求，让大家充分地了解、把握课堂教学改革的有关问题，做好中学生在家的管理、督促、指导工作，理解信任和支持班主任、学科教师进行的课堂教学改革，共同做好教书育人的工作，共同把学生培育成全面发展，品德优良，学业进步的有益有用人才。

　　借此机会，我向大家介绍几个方面的问题：

　　一、四大模块教学改革提出的背景

　　课堂教学改革势在必行，打造高效课堂，已经成为学校健康持续发展的必由之路。大家都知道，我们省内外近年来涌现出了大批的名校，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中学，附近有兖州二中、泰安一中、二中、六中等，这些学校成为成功名校，肯定有文化积淀比较浓厚，师资力量比较好，教育教学传统优良等因素，但无不有显明的课堂改革特色。再近一点说，宁阳三模块教学取得很大成功，宁阳的初中、高中教育质量近几年明显提升，多年超过东平，这是宁阳县全县大规模扎实普及三模块教学的结果。也是课堂教学改革，努力打造高效课堂，能够大幅度大面积提升教育教学质理的有力证明。

　　同时，大家还都知道，现在的学生比较难于管理，受家庭因素，读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响，厌学思想严重，学习目的不明确，学习积极主动性比较差，家长又苦于没有太多的精力、太多的能力辅导和管理教育子女，那么课前预习、小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力，能够有效地调动学生的主动性与积极性，有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用，有效地帮助学生和用好课余下时间，有效地提升学业成绩，预防和减少两极分化。

　　基于以上认识，尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切需要，我们县教育局经过充分调研，充分地借鉴县内外课堂教学改革的成功经验，结合我县实际，决定在全县开展大规模的课堂达标改进行动。为了落实好本次课堂改进行动，召开了全县教学与课程工作会议，聘请专家进培训，并召开了全县课堂改进动员大会。目的在于全面铺开，扎实推进，力求实效。

　　我们实验中学在教育教学质量方面，显然在全县初中占有较大的优势，但与先进的外县市学校相比，仍有很多需要改革的地方，仍有很大的提升空间。我校地处县城，全校有近6000在校生，承载着千家万户对得升教育教学质量的期盼与要求。努力提升教育教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求。我校与全县各初中一样，全面落实县教育局《东平县“导学达标”课堂改进行动实施方案》。学校班子本着积极、扎实、稳妥的精神，多次召开班子会议专题研究，召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出，有教研教改经验的教师等，共同研究、起草、多次修改，最后形成了《东平县实验中学“导学达标”课堂改进行动实施细则》，印发到每个教师。学校还专门召开了课堂改进行动动员大会，力图集中全校教师的集体智慧，通过扎实有效的课堂改进工作，在一个比较短的时期内改变目前课堂效率比较低的局面，打造高效课堂，切实促进教育教学质量稳步提升。

　　二、“导学达标”课堂改进行动的概要

　　我校进行的“导学达标”课堂改进行动，与以往的教学改革相比，并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建，而是对以往课堂教学模式的进一步改进。最明显的目的，是调动学生参与教学、主动预习、合作、讨论、学习、探究、感悟、提升的积极性、主动性!我们原来进行过的教学改革，已经产生了比较深刻的影响，许许多多的学生形成了独立预习的习惯，独立思考的习惯，敢于质疑的习惯，积极发言的习惯，有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的题目，而且是比较难的题目。老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去“满堂灌”、“满堂问”、“独角戏”的方式，而是积极地引导学生参与教学，小组讨论探究，合作学习等，培养学生独立学习的好习惯，并且收到了很好的效果，许许多多的优秀学生脱颖而出。这些成功的做法，就是这次改革的雏形与实践基础，只不过这次改革把这些优良的做法更加系统化、理论化、模式化。

　　教育局推行的“导学达标”课堂改进行动，主要是推行“四模块教学模式”，简要的有四步。第一步是“有效预习”，课前预习，完成导学案，教师检查，二次备课，先学后教，以学定教，合理的设置教学内容，切实解决教学盲目性的问题，提高教学针对性，破解学生被动接受的问题;第二步是“高效课堂”，通过“自主学习-----合作探究-----精讲点拨-----巩固训练”的环节教学，使学生在单位时间内完成教学目标要求，促进学生知识、能力、习惯等全面协调发展。

　　第三步是“当堂达标”，主要是当堂进行检测，反馈矫正，达到“当堂清”、“堂堂清”。第四步是单元过关，主要是“周周清”、“月月清”。刚才，武校长已经给大家做了比较详细的解读，相信大家已经有了初步的、大致的理解。

　　可见，以“四模块”为主要特征的“导学达标”课堂改进行动，并不是深不可测，也不是教师无事可做，单纯让学生学习，放手不管。教师不是清闲了，而是更忙了，他们要提前准备预习提纲、导学案、预习要求，并且提前检查，了解情况，进行二次备课，才能适应学生的步伐。学生经过预习，有了初步的掌握，可能会提出更高的要求，肯各回提出更难得质疑，教师必须给予准确全面的解答。四模块教学强化了学生参与教学，强化了师生互动，强化了学生互动和讨论探究，无论是从理论还是实践的层面，都是值得学习、推广的。学校希望广大家长同志，在了解的基础上理解学校所进行的课题改革，做改革的信任者、理解者、支持者。

　　三、学校为推动“导学达标”课堂改进行动付出的努力

　　历来任何改革都是比较艰难的，都要付出艰苦的努力。教学改革也不例外。我们学校为了确保“导学达标”课堂改进行动扎实有效，不走过场，切实促进教育教学质量的稳步提升，我们学校先后召开了课堂改进行动动员大会，组建了领导小组、工作小组，由学校主要领导干部挂帅、督促、检查，深入课堂听评课，指导课堂教学改进工作。学校修订了教学常规评价制度与方法，把参与改革情况与业绩纳入教师考核;开展了教师培训活动，利用教研组、备课组集体备课、研讨的方式，加深教师的理解，提升操作的可控性、实效性;学校把这次改革行动划分为四个阶段，学习发动阶段、尝试改革阶段、深入进行阶段、总结表彰阶段。目前已经进入第三个阶段。划分为四个阶段，主要是保证教学改革的积极稳妥、扎实有效。在第三阶段，我们组织了教师全面开展观摩课”活动，人人参与，个个过关，选出优秀，再开展“立标课”活动，然后进入“导学达标”课堂改进教学能手评选活动，一步步压茬进行，不激进、不冒进。巩固提高阶段，我们也安排了一系列的工作，包括教师继续培训、达标行动、优质课评选等。

　　我们学校对班主任进行了细致的培训，主要是要求班主任，在班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调，精心划分学习小组，合理安排学生的座次，根据学生成绩、日常表现，把各个层次的学生划分为10---12个小组，人数以4人、6人为主，小组之间比、学、赶、帮、超，小组内部讨论、探究、相互检查学习情况、相互监督等。每个小组必须有“三个一”，即有一条具有积极鼓励意义的格言用以励志，有一个充分代表小组个性的组名，一套细致的、具有约束力的组规，自我激励、自我管理，确保小组合作学习紧张、有序、高效。在这一点，学校请家长一定放心，我们对所有的学生都平等对待，既要照顾到优秀生“吃饱吃好”，能力得到发挥，又要照顾到学困生有人帮扶、有人管理，使他们在现有基础上得到最大层度的相应的提升，通过小组内的“兵教兵”，加上老师的精讲精练，耐心细致的辅导，实现教育教学质量大面积的提高。

　　四、家庭、学校需要紧密配合，扎实推进“导学达标”课堂改进行动

　　尊敬的各位家长，学校与家庭在根本目标上是完全一致的。大家的孩子，我们的学生，许许多多教师子女也都在校就读。家长望子成龙望女成凤的迫切愿望，与学校、老师的愿望高度一致，在某种程度上说，老师与家长都渴望学生超过自己，自古就有“有状元学生没有状元老师”的说法。孩子的成功，是家长最大的成功，是老师最大的成功。

　　但是，毋庸讳言，教育管理孩子是一件非常复杂的、长期的、系统的工程，决不可能一蹴而。借今天这个宝贵的机会，就学生在家管理，搞好家校配合，共同育人，共同搞好教学改革，我向各位家长，提几点期望、建议，供大家参考：

　　一要引导学生认清当前教育改革的大形势，就业大形势，个人发展大形势。社会越发展，对个人素质要求就越高。刻苦求学，接受更高级别的教育，提升个人发展的潜质就越来越重要。考学不是人生的唯一出路，但可以肯定的说，是最佳的出路之一，最佳的发展道路之一。初中阶段是学生的最佳的发展时期，最重要的打基础时期，决不能受社会上“读书无用论”的影响。只有明确了学习目的，端正学习态度，学习才有内驱力，才会积极、主动、发奋、刻苦，家长老师才能放心省心。

　　二要管理好学生在家的时间，提高课余时间的利用效率

　　学生在家主要是中午与晚上。中午一般不提倡学习，而要充分的休息，保证下午学习具有充足的精力。晚上，学生回家一般不会超过下午六点。六点到十点。除去晚饭时间，应该保证充分的时间用来预习、完成学科作业。这次导学达标课堂改进行动，一个鲜明的任务就是提前预习，这不仅是学习任务，更是优良的、有效地学习习惯。希望家长同志们，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出时间，在家陪孩子自学、预习、完成作业，并给予有力的监督、指导。家长要配合老师，经常做学生的思想教育，鼓励他们不怕苦累，追求上进，创优争先，培养强烈的竞争意识。目前，确实存在一些学生在家无人照管，祖父母、外祖父母不会照管、不敢深管，私自外出，上网电玩、拉帮结伙等，一旦成瘾，贻误孩子，贻误家庭，悔之晚矣。这样的深刻的教训随处可见，大家都有所耳闻目睹。

　　三是正确理解老师的分组、座次调整、教学改革。教学有法，教无定法，殊途同归，无论如何，老师与学校、家长的目的都是让学生更好的学习、发展、成功、成才。有事多和老师、学校沟通联系，多给我们提出建设性的意见建议，我们一定虚心改进教育教学工作。

　　尊敬的各位家长，一日之计在于晨，一年之计在于春。春季已经能够来临，新的学期已经开始。本学期时间紧，任务重。毕业班面临着体育考试、信息技术考试、月考、中考等，要完成新授课和总复习的任务;八年级承上启下，面临着地理生物学业考试并且计入明年的中考。整个学期的工作时间紧，任务重。学校一班人决心在县委县府、县教育局的正确领导下，在各位家长的大力支持下，以科学发展观统领学校工作的全局，精心组织，协同工作，锐意改革，奋发进取，努力提升教育教学质量，单向工作大突破，整体工作大跨越，努力开创学校工作的新局面，集中全校教职员工的智慧和能力，创建人民满意、学生喜爱的学校!

　　最后，请允许我代表全校师生，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，心想事成!谢谢大家的光临!

家长会发言稿：和孩子共同成长

　　今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！

　　看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。

　　那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

　　有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。

　　“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。

　　第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改进的地方。

　　这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，家长可以告诉孩子：学习就像是你现在的“工作”，完成了“工作”才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有很多事要忙，所以你一定要学会自己学习。

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全校家长会上的发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎！同时也感谢大家对学校工作的大力支持！今天召开全校家长会，是想借助这个家校交流的平台，拧紧学校、教师与家长之间的教育纽带，形成教育合力，共同教育孩子，共同管理孩子，共同促进孩子的全面发展，健康成长。开学两个多月来，在各位家长的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校教育教学工作狠抓“质量”这根绳，正节节攀高，取得了不少的成绩。下面，我主要从“书法”“质量”“安全”三个方面给家长们汇报一下学校各项工作的开展情况。

　　一、书法：

　　去年上半年，我校申报创评武汉市写字教育实验学校，经过一年多的努力，10月28日那天，武汉市教研室、武汉市教育学会书法教育专业委员会的领导、专家来到我校进行评估验收，专家们对我校书法教育工作作出了高度的评价，认为我校写字教育工作抓得细，抓得全，抓得实，抓得好，领导高度重视，全校人人参与，书香气氛浓厚，关注学生习惯培养，学生定会终身受益。并一致同意通过评估。这一切得益于我校切实开展的以“五抓五突出”为中心的写字教育实践，我们的“五抓五突出”做法如下：

　　一抓观念转变，突出工作主线。

　　结合学校“有教无类，快乐博学”的办学理念，我们把开展写字教育实验作为学校教育整体改革的一个突破口。我们认识到，学生从小练字，培养良好的习惯，写好一手规范而美观的汉字，使学生终身受益。确立了“激发兴趣、培养习惯、发展特长”的写字教育工作主线，进一步丰富了学校乐学文化的内涵，营造了上下一致，齐抓共管的格局。在狠抓思想观念转变的同时，我校要求全体教职员工都要参加练习写好“三笔字”活动。学校规定了每周写字的数量。练字过程中，学校行政干部带头练字、青年教师重点练字，邀请专家评点。每学期对练字活动进行统一评估、总结表彰，并形成制度。

　　二抓写字教学，突出常规落实。

　　写字课是渗透和强化写字教育的主阵地，是落实写字教育的重要基础。在教学巡堂中我们重点关注写字课教学的落实。积极开展写字课教学研讨，邀请专家指导写字教学，规范写字课教学流程，鼓励教师创新教法学法。写字课教师定期开展教研活动，交流课后反思，不断提高写字课教学水平。教导处对教师备课的格式和书写作了统一要求，对各科作业的布置、批改的时间、符号的书写等方面提出了严格要求，力求使教师做到布置作业“少而精”、批改作业“严而细”，所有作业本、练字册均能做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，教师通过批改作业给予了学生直观的示范和良好的影响，成为了学生规规矩矩写字的表率。

　　三抓书法练习，突出习惯养成。

　　学校深入开展了师生午间练字活动，严格保障每天午间15分钟训练时间的落实。练字过程中各班重点强化了临帖指导、坐姿、握笔及写字姿势，并把此工作纳入学校“节节课好、个个班好”常规考评体系。要求所有学科教师重视学生写字姿势和握笔姿势的指导和纠正，做到学生提笔即是练字时，培养学生良好的写字习惯，力争人人通过“坐、握、写”三关，随堂听课中把“三关”正确率纳入评课范围。学校开设了专用的书画室，添置了各类书法工具。学校书法兴趣小组定期在书画室开展活动，由专业教师进行辅导。坚持了教师课余练字活动，邀请专家加强教师练字专业指导，全校上下初步形成了会写字、能写字、写好字的良好氛围。

　　四抓活动开展，突出快乐主题。

　　为把写字教育和书法特长教育工作落到实处，近年来，我们每学期开展一系列写字教育活动，努力满足师生的精神文化需求。

　　我们举办了首届“博学杯”学生书法比赛。在各班级初赛的基础上，每班选拔20名同学参加校级硬笔书法比赛，选拔6名同学参加校级毛笔书法比赛。每个年级评选出一定比例的各项奖项。我们开展了全校学生写字操比赛。在狠抓写字教育的同时，学校自编了一套写字操，在轻松欢快的音乐声中，通过做操活动了头、颈、肩、腕、肘等，更好地促进了学生健康成长。在建队节庆祝活动中，全校还开展了写字操比赛，进一步激励学生练字、健体两不误。我们还开展了教师“三字”比赛活动。让每一个教师都能在活动中找到自己的目标，感受到练字的快乐。

　　五抓环境建设，突出文化育人。

　　在开展写字教育实践中，我们注重环境建设，让学生在耳濡目染中感受书法艺术的魅力，在文化熏陶中获得心灵的荡涤。

　　1、让墙壁说话。学校校门两边及操场上除了展示学校办学理念、办学成果之外，我们着重介绍了书法演变的历史、书法的主要书体形式、历代著名书法家简介、师生书法精品、古代名家练字故事等。墙壁无声胜有声，这些橱窗展板的陈列，让学生漫步校园，时刻能感受中国书法的源远流长和博大精深，并将书法这种优秀传统文化扎根于学生心田。

　　2、让走廊传情。学校的所有走廊都体现了浓浓的书法元素。走廊吊牌上、楼梯墙面上的名言警句，激励学生勤学苦练、培养意志品质。楼梯转角处的文房四宝介绍，丰富了写字教育内容；握笔写字姿势图解，随时提醒学生养成良好的写字习惯。各楼层的走廊墙壁，更是吸引学生驻足流连。一楼走廊——名师书法作品；二楼走廊——教师书法作品；三楼走廊——学生书法作品；四楼走廊——历代大家书法精品。这些作品让学生在历史和现实之间穿越，萌发欣赏之情、感叹之情、敬佩之情，不断提升了学生书法艺术的品鉴力。

　　3、让教室出彩。学校在各班教室中设置了两个宣传展板。一个是自编的校园写字歌，重在对学生写字习惯的指导和培养。一个是班级作品专栏展，展出班级学生练字作品，内容丰富，每月更换，精彩纷呈，吸引了学生的眼球，更能激励学生你追我赶写出最好的作品。

　　经过一年多的努力，我校被评为武汉市写字教育实验学校。下一阶段我校将继续深入开展写字教育并积极筹备创建全国写字实验学校。也恳请家长们和我们一起配齐配好孩子们的练字工具，如笔墨纸砚等。提醒孩子们做到“提笔即是练字时”，让好习惯陪伴孩子的一生。

　　二、质量：

　　本学期我校教育教学工作以“育人为本，科学提高质量”为核心，以“夯实基础、养成习惯”为重点，积极推进“有效德育”“高效课堂”两大工程建设。

　　“课内比教学”活动：

　　我们通过做到“五结合”来促进比教学活动常态化。

　　一是把“比教学”活动与深化高效课堂创建结合起来。

　　二是把“比教学”活动与建立规范的教育教学管理结合起来。

　　三是把“比教学”活动与日常教学教研活动结合起来。

　　四是把“比教学”活动与促进教师专业成长结合起来。

　　我校“课内比教学”活动围绕“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”这一主题，分两个阶段进行：第一阶段开展“课内比教学”研讨课活动。第二阶段开展“课内比教学”比赛课活动。我们请教研员到校指导开展听课、说课、专家提问，教师现场答疑、评课活动。教师们认真扎实地开展教研活动，课堂上学生学习的积极性、主动性增强了，学生思维训练扎实了、课堂教学效率明显提高。现在，教师们已将课内比教学作为提升自身专业素养的重要手段，牢固树立了“以学生为中心”的理念，在不断探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”的策略，为每一个学生的全面发展在努力。

　　“课外访万家”活动：

　　开学初，我校便组织了全校教师开展了两大家访行动：一是实施面向全体新生的家访行动。二是实施重点关爱家访行动。对各班贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生等八类特殊学生家庭进行摸底，全校教师实地走访了96名学生家庭，在家访中给予他们学习上的关心、生活上的关怀和心理上的关爱，促进学生身心健康成长。十月份，我校进一步深入开展了“课外访万家”活动，教师们利用自己的休息时间实施了第三大家访行动——合力共育家访行动，实地走访了263户学生家庭，在一次又一次与家长的交流沟通中，我们发现，老师和家长的心近了，学校和家庭之间的距离更近了。“爱是心间沉沉的责任，用爱汇聚学生心底的力量，把学生培育成有用之材。”成了教师和家长们共同的心声和行动指南。此项活动意义非凡，今后，我们会将家访活动进行到底。

　　质量现状：

　　对学生的质量监测已经从一维转为了“三维”。三纬目标（质量与负担、兴趣与习惯、视力与体质）。在期中考试中，我校语文学科，全校合格率达98·4%，优秀率达60·5%，均分81·1·数学学科，全校合格率达98·6%，优秀率达64·2%，均分82·6，成绩较之以往明显进步。希望家长一如既往继续支持学校抓质量，让孩子们快乐学习，博学多才。也希望暂时落后的孩子的家长要多关注孩子学习习惯的培养，因为习惯决定孩子全面质量的提高。

　　三、安全：

　　“安全责任重于泰山”，生命对于每个人来说只有一次，学校一直以来都把学生的安全工作放在学校工作的第一位。

　　本学期，学校为了更好落实学生的安全工作，在开校初，学校已通过下发告家长书、安全会议、晨会专题讲座等形式在思想上让教师、家长和学生都树立了牢固的安全意识。在开学初我们通过组织全校学生进行消防安全疏散大演练对学生进行了消防安全教育；通过使用让字牌，集体组织过马路，对学生进行了道路交通安全教育；通过教学生对“三无”产品的识别，对学生进行食品安全教育等。安全无小事，学生的安全工作仅仅依靠学校单方面是远远不够的，所以，本次召开家长会也是希望各位家长能够真正重视起我们孩子的安全，并且能够在平时的生活中时刻以安全为出发点，能够真正做到“安全第一”。同时，学校也希望各位家长为了自己孩子的健康，不让孩子买无证小贩的食品，不要乱穿马路，不要疯逗打闹，尽量文明游戏，不要进入黑网吧、游戏机室，以免发生危险。关注孩子到校时间，不要太早，也不要迟到。早上8点钟、下午1点到校即可。

　　各位家长：最后，我送给大家三句话，与各位家长共勉：

　　父母是孩子健康成长的养育者

　　父母是孩子品格形成的熏陶者

　　父母是孩子高尚情操的启蒙者

　　在家里，父母就是孩子的老师，要在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。我的讲话完毕，谢谢大家！

学校家长会家长发言稿

　　尊敬的各位家长，大家好!首先，请允许我代表学校及五(2)班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

　　(一)、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是成功的一半。我们这是第三次开家长会了，我想学校组织开家长会的目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　(二)、汇报开学以来班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班开学以来的基本情况。我们五(2)班现有学生40名，我们的目的一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年多的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：安全意识淡漠，责任心不强，自我约束力差、惰性思想严重、还有打架骂脏话，这都是需要家长与我们配合的。我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，例如，宋鑫玉、苗莹、米良川、刘旭辉、赵华、赵鑫、郭坤灵、陈丽如、郭东波、宋琳翔、席楒超、高运清等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

　　第二类学生，他们有的在非常努力的学习，有的是由于没有好的学习习惯，自我约束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐劳的精神。基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩虽不拔尖，但他们也是很有希望的，例如，狐琳、王泽龙、张泽辉等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了是重点生，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有左国栋、卢梓萌等，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不要对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。家长座谈会发言稿一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我想：

　　一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

　　对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

　　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

　　孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业应该什么时间完成。有的家长总是说，太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢

　　三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

　　可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

　　四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

　　五、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

　　小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　六、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

　　随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　七、不要过分娇惯孩子

　　我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，吃垃圾食品等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，希望家长多与老师交流学生的情况，提出你们的合理化建议。

学校家长会家长发言稿范文

　　在昨天晚上的家长会上，我认真地听取了班主任xxxx老师和其他科目任课老师的情况介绍，让我感受深切启发至深收获很大。具有以下几点想法。

　　一、随着社会的发展和进步，人们思想观念的不断更新和超越，作为老师这个光荣面神圣的职业，要做一个合格有作为的老师真的不容易。

　　二、感动你们的责任心。

　　小学是人生迈向社会的起点，是今后走向成功的摇篮。四年级更是起点迈向成功的又一个重要的转折。家长会上我感受到老师们为了学生的健康成长，为了学生的学习和进步，你们辛勤耕耘，无私奉献以职业的崇高责任心育人的责任感。为了学生的明天和未来，所有学科的老师都让我深深的感到你们的努力。虽然孩子们的学习成绩有优有差，虽然原因也是多种多样，但有一点我们感受到老师是最真切真诚的。

　　三、进一步清楚了作为家长应当如何配合共同把小孩子培养成材。

　　和我们小时上小学读书所学习的内容大不一样，现在他们所学的内容已经超出了我们的想像。现在教育的高度，广度，难度反映了时代对他们的要求。这么多东西有许多有难度的知识，要学好不仅需要老师们的辛勤劳动和努力，在教学中不断创新，不断总结学习提高。同时也需要家长们的密切配合。在家长会上，我深深感到你们不断探索，不断创新的精神力量。

　　四、由衷的感谢xxxx老师和各个任课老师，感谢你们有不怕苦，不怕难，不怕烦的付出。作业家长我们一定加强与学校配合，加强与老师间的交流沟通，把现代教学更上一个台阶。

　　千言万语一句话，我们放心，老师谢谢啦！

家校携手共创未来家长会发言稿

　　大家好！我是方奕尧的爸爸。感谢本次家长会给了我这么好的机会，能让我站在这里和大家一起分享和探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸！首先要特别感谢各位老师，让我们的孩子既学会了知识，又学会了做人，让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表所有家长对各位老师的付出表示忠心的感谢！

　　对于教育孩子，我并没有什么好的经验可谈，只是把个人的一些想法和观点说出来，供大家交流。在座的很多家长都比我做得好，今天我站在这里，并不是因为我口才好，也不是因为我教育孩子有多成功，而是作为家长，我要给孩子树立一个好的榜样。

　　自从孩子进入四年级以后，我发现孩子变得快乐开朗和有责任心了，我很欣慰！在学习上，我没有给过他压力，对他的要求也很简单，就是上课认真听讲，作业按时完成。所以，每当他三心二意的时候，我会跟他说：“要在对的时间里做对的事情，该是学习的时候就不要想着玩，该是玩的时候就要玩的尽性。”这句话的本身，我想也应该是对的，因为过于强迫孩子学习，会对孩子正在发育的身体和心智造成损害，甚至厌学。结果，我不知道他在学习的时候，有没有想着玩？但我知道的是，他在玩的时候肯定没有想着学习。也由于我的这种松懈的教育思想，导致他的学习成绩不上不下，这个问题我会做进一步的思考，掌握好对孩子的松紧度。

　　教育不只是学习知识，更重要的是学会做人。做为父母，要经常以好的思想和行为来影响和教育孩子，因此在生活中，我们要时时刻刻、处处检点自己的言行，虽然不能做到完美，但要努力让自己做好。同时，家长对于孩子的性格培养也是至关重要的事情。记得我家奕尧小的时候非常胆小，在幼儿园的一次六一表演中，全班的小朋友都兴致勃勃，打扮得漂漂亮亮的准备出场，结果表演的时候，唯独我家这个站在那里一动不动地大哭起来，我当时又急又气。这件事对我印象非常深刻，后来，我就在想，他做为一个男孩子不应该是这样的个性，想着怎样去帮助他改变。直到一年级的时候，我意外地了解到少儿街舞，既能煅练身体，又能培养自信，真是两全齐美。于是，我鼓励他去学习，经过两年的时间，他从抗拒到接受，再到现在的喜欢，这种态度上的转变，足以证明孩子的兴趣和性格都是可以培养的。目前，他已参加过两届少儿街舞个人挑战赛，面对上百名的选手和评委，都能从容以对，表现自如。在一对一的PK赛中，遇到比自己强的对手，内心十分紧张，但他没有放弃过，勇敢地展现自己，这种坚持到底，欣然进取的精神，正是我想要看到的。我发现，在每次老师和父母的赞许中，他都能找到自信，体验自我实现的快乐。

　　看着孩子一天天的变化，作为家长，我们看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。大家为了同一个目标走到一起，我们412班的全体就像一个大家庭，三位老师就好比是我们的家长。积极配合老师工作，减轻老师的工作负担，是我们每一位家长的基本责任。我们有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康快乐地成长！

　　再次向为了我们孩子而辛勤付出的老师们表示忠心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

家校携手共创未来家长会发言稿

　　今天是学校一月一次的家长探视日，也许是机缘巧合，年级组安排在我班拍开家长会的照片，所以我就趁此良机，跟家长朋友们做了一次时间相对较长的集体交流。不过，由于是临时性任务，所以没有做什么准备，只打了一个腹稿。下面就是根据自己的发言整理而成的。同时，也希望没能来参加家长会的家长朋友们可以看看，然后在下面留言区进行交流。

　　说来惭愧，孩子从五年级到现在，还没有开过一次家长会。今天刚好趁这次家长探视日的机会，跟各位家长朋友们交流一下。

　　首先，我想借用一句比较“时髦”的话来开启今天的发言：“教育无小事，事事皆教育”。之所以会引用这句话，主要感慨于孩子们月假期间，对于月假备忘录上内容的落实。各位家长朋友们都知道，在孩子们月假备忘录上，详尽记录着假期里要做的事情，既有三个学科要完成的作业，又有生活上的一些常规要求，如内务保持、每天帮家长做一件家务活等。并且我让孩子在每一条内容后面都打了一个括号，以供家长签名。恰恰是这样的一个签名，折射出家长朋友们对于孩子假期“作业”的一个态度。比如，有的家长在孩子认真完成“作业”后，认真签上名字。当然，也有部分家长朋友们没有签字，导致孩子自己代签现象的发生。在这样的一个过程中，我的初衷不仅没有达到，相反，还让孩子学会了不诚实，养成“欺骗”的品质，多么划不来啊！

　　教育无小事，事事皆教育。跟孩子聊天过程中发现，有的家长认为洗完、扫地等家务活用不着小孩子做，小孩子只需要把学习搞好就可以，与其把时间浪费在这个上面，还不如去做点作业，看点课外书。我认为这是一种狭隘的教育观，把教育看得功利化了。比如，洗碗问题，小孩子第一次洗，或许无从下手，这时候，如果父母教孩子第一步应该干吗，第二步应该干吗，最后干吗，这不是教会了孩子一项劳动技能了吗？更重要的是教会了孩子做事要讲究条理。做其他事情跟洗碗一样，也要讲究条理。你看，洗碗虽然是小事，但让孩子养成了做事的品质，这不就是我们平常所说的“事事皆教育”吗？洗碗如此，其他事情也一样。

　　其次，针对孩子们的月假试卷答题情况，我想说：态度比能力重要。每次月假返校，看到孩子们的月假作业，内心可谓五味杂陈。交上来的月假试卷，有的孩子书写比较良好，跟在学校里写得差不多，但有的孩子书写情况就比较糟糕，字迹歪歪扭扭，甚至有的孩子出现瞎做、不做的现象。面对这样的情况，我大感意外，意外于孩子们在假期里是抱着怎样的态度完成月假试卷的。

　　鉴于此，我认为对于孩子的要求，应该先态度后能力。因为字写得好不好，卷面整不整洁，是态度问题，而题目做得对与错，则是能力问题。试想，一个态度端正的孩子，他自然会自我寻找进步的方向，久而久之，成绩进步那是自然的事，毕竟“天道酬勤”还是有道理的，就像我平常跟孩子们说的：态度，决定分数，态度，决定分数的高度！同样地，如果孩子能力尚可，但是态度不够端正，我想，孩子的进步就不会“一帆风顺”，至少他在成绩上的波动较大，结果就是影响自己进步。

　　正是这样，所以我建议假期里，家长对孩子的作业要稍微把下关。平常跟家长朋友们聊天，我听得最多的一句话就是：老师，麻烦您帮我家孩子管严一点。的确，在学习上，我们老师对孩子做到了严格要求，孩子似乎也按照老师的要求去做了。我想，如果在假期里，对于孩子的作业也一样严格要求的话，那么，对于孩子在学习态度养成的一致性上或许不会出现“断层”。总之，对待作业的态度才是孩子成绩进步的前提，不管在学校还是在家里。

　　第三，我想说，多陪陪孩子，多给孩子一些关爱，就是对孩子真正的负责。从小孩的周记里，提的最多的就是家长探视日，希望自己的家人能过来陪陪自己。也有的同学在周记中表达出自己对于家长不来看自己的低落情绪。据不完全统计，截止目前，班上还有许多孩子的家长，我一眼也没见过。他们或忙于自己的事业，或有难言之隐，但是，长时间不来看望孩子，孩子会作何感想呢？毕竟师爱不能替代父爱、母爱，所以，我建议各位家长，每月一次的家长探视日，能尽量赶来陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些沟通，就少一些误解，多一份沟通，或许就会多一份惊喜。

　　最后，我有两个小小的建议，一是马上就要期中考试了，给孩子加加油、鼓鼓劲吧，让孩子尽量考出自己的心中的理想成绩（我认为理想成绩并不是优秀成绩，优秀至少是90分以上，而理想成绩则是根据自身学习基础而定的，对于一个平时只能考70分的同学而言，75分就是理想的成绩了，如果要求他考90分，这样反而会打击他的自信心。）二是希望在平时的教育教学中，各位家长朋友们能多跟我们班的任课老师联系，以全方面了解孩子在校的情况。同时，也欢迎各位家长朋友们对我们的工作多提宝贵意见和建议，我们将虚心接受。

　　谢谢！

家长会上的讲话：家校携手，还能更精彩

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家下午好！

　　今天，我们附小4000多名家长和老师欢聚一堂，召开家长会，共商孩子的成长、共谋学校更大的发展。首先，我代表学校全体师生，对在百忙之中抽出宝贵时间前来参加会议的家长朋友们表示热烈的欢迎，对你们长期以来给予学校工作的支持、理解和配合表示衷心的感谢！

　　附小是四川省人民政府批准首批办好的重点小学，（小学是没有国重的，这个级别就是最高级别）学校在社会各界、几代附小师生的精心浇灌下，经历几十年的不断积淀，已经发展为仁寿小学教育的一面旗帜，在眉山市是品牌学校，在四川省也是知名学校。推进附小发展新跨越，铸造巴蜀礼仪教育名校新品牌，是我们迈向更高更强的历史新起点，也是全校师生和家长们的共同期盼。

　　今天家长会的主题是：家校携手，附小还能更精彩。下面，我从学校基本情况、近期工作设想、教师承诺、给家长的几点建议四个方面与家长朋友们交流，同时，也恳请大家对学校工作提出宝贵意见和建议！

　　一、学校基本情况：

　　附小创办于1946年，占地面积x平方米，现有学生x余人，x个教学班，教职工x人，其中，中学高级教师x人，小学高级教师x。先后共培养出特级教师x人，省级骨干教师x人，市级骨干教师x人，县级骨干教师x人，授予国家、省、市、县各类优秀教师称号的x余人次，x余位教师参加全国、省、市教育教学比赛活动均取得了骄人成绩。

　　学校全面贯彻党的教育方针，着力实施素质教育，坚持以人为本，立足管理，打造品牌，开门办学，品质办学。学校工作先后被授予全国“雏鹰大队”、全国“红旗大队”、全国“读书育人特色学校”、全国一百所“语文创新教育示范学校”等国家级殊荣12个，省级“文明单位”、省级“校风示范学校”、省级“艺术教育特色学校”、省级“教师职业技能达标示范学校”、省级“家长示范学校”、省级“德育工作先进集体”、省级“卫生单位”、省级依法治校示范校等省级光荣称号18个，市、县级荣誉称号200余项。承担国家、省、市教育教学科研项目14项，先后结题并获省政府教育科研成果获。

　　学校坚持以和谐的环境凝聚人，以显赫的成绩鼓舞人，以奋发的氛围培育人。整体规划育人环境，构建了富有教育意义的高品位、高质量的人文环境及现代教育技术网络系统；不断探索以活动为载体、课堂为主渠道、课内外结合具有针对性和时效性的“四三二一”育人模式，即：四节（读书节、科技节、艺术节、体育节）、三种课程（优化学科课程、加强活动课程、挖掘隐性课程）、二校（家长学校、少年军校）、一个目标：办一流学校，育一代英才。

　　面对着力实施素质教育和打造学校特色的新形势，为促进学校全面、协调、可持续发展，从XX年起，附小强力推行“一二三四”工作思路，简单地说，就是树立一个理念：还能更精彩。（我们的学生还能更精彩！我们的老师还能更精彩！我们的学校还能更精彩！我们的家长还能更精彩！）建设两支队伍：一是干部队伍建设；二是教师队伍建设，着力实施教师素质提高“三大计划”：即教师学历学位提升计划；骨干教师培养计划；教师专业发展计划。遵循三条规律：一是德育为首，二是教学为中心，三是全面发展。强化四项措施：第一是与时俱进、立足改革科研兴校；第二是打造礼仪教育巴蜀特色名校；第三是构建书香型、和谐型校园；第四是丰富学校文化，提升办学品位。

　　二、近期工作设想：

　　附小能取得优异成绩，作为附小人我们感到非常的自豪。附小的每一点进步，离不开学校全体师生多年的共同努力，更离不开上级领导、社会各界、家长朋友们长期的关心、支持、理解。

　　（一）让家长充分参与学校民主管理，成立附小“学校、年级、班级”三级家长委员会。家长委员会是由家长代表成立的组织，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校搞好教育工作，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带，有效体现了家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

　　建立家长委员会，对提高家长的教育素养和家庭教育水平，具有重要意义。家长委员会作为一个与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进的教育组织机构，有利于形成家庭、学校教育的合力，为学生的健康成长创造有利的条件。

　　经过研究和协商本届附小家长委员会由以下家长同志担任——，各年级家长委员会由以下家长同志担任——，各班家长委员会我就不在这里宣布了，由各班班主任代表学校宣布。家长委员会成立后，要积极协助学校每年定期或临时性组织召开家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动，参与学校民主管理。各年级、各班级也要成立相应的组织机构，有效开展工作，不能摆花架子，搞形式主义。