学会放手,是父母对孩子真正的爱
学会放手
题记：放手并不代表失去，而是为了更好的拥有。
日记（一）
今天真是气死我了。本来是想让她在家好好学习，多复习复习功课，所以没让他和他一班朋友一起去玩。没想到这丫头一点不领情，火气这么大，和我扛上了，愣是一天没和我说话，还绝食呢！小孩子就是小孩子，一点不明白我这做母亲的苦心。我这不也是为她好吗？将来考个好学校，呀好找份好工作，不好吗？算了，总有一天他会明白的。唉……
日记（二）
今天是星期六，丫头又去了少年宫英语辅导班。趁现在，还是去看看丫头的日记吧！丫头这孩子也真是的，这么大了还一点不让我放心。没办法，为了她好，就算不对也只有这么做了。于是我心虚地拿出藏了很久的钥匙，轻轻打开丫头的日记本，一页页的翻看着，时而满意地点点头，时而无奈地摇摇头。突然，日记上的一段话吸引了我：
同学们都说爸爸妈妈言而无信，说一套做一套，经常“非法侵入”我们的私人领地，偷窥我们的秘密。我想，爸妈也是这样吧！尽管我讨厌这样，但有时也倒希望他们能看一看，听一听我的心声。
妈妈对我要求很严。整天做这个，做那个，还不准我出去玩。我知道，这都是为了我好。可我已经长大了，我懂得合理安排时间：既要认真学习，也可以适当玩玩。……希望妈妈也可以明白我！
读着读着，我的手微颤，眼睛湿润了，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！于是我陷入了沉思……
日记（三）
丫头好像说今天班里要搞什么活动，挺有趣的。看得出，她很想去参加。思量再三，我答应了：“你已经长大了，妈妈相信你可以合理安排自己的时间了。”她先是一惊，而后兴奋得一个劲地说：“妈妈真好！妈妈真好！”我也会心地笑了，看来有时候还得适当放手。
后记：其实感情就像握在手中的沙砾。抓得越紧，溜得越快。反之，适当放手，沙子才会稳稳留在手中。
学会放手，才会拥有。
特殊的母爱—放手
当有人问起你：“在你的心目中母爱是什么样子？“时，肯定会有很多人说：母爱是耳边不停地叮嘱，或者会说母爱是盯在你身上的一刻不离的眼神，还有人会说母爱是那双紧握着自己的温暖的双手……但在我看来，这世界上还有另一种特殊的母爱-——放手。
记得我在上二年级时，还享受着"小公主"般的待遇，那真是"衣来伸手，饭来张口"。每天上学或放学的路上，身边总会有一个形影不离的"保镖"，那就是我的妈妈。日子一天天美美地过着，忽然有一天早上，妈妈郑重地对我说："淼淼，以后你自己去学校吧，放学也自己回来！妈妈不会再接送你了。"我听了之后一下子惊呆了，等我反应过怎么回事之后，立刻坐在地上"哇哇"地大哭起来。最终我的抗议以失败而告终，妈妈没有理会我，给我背上书包，就把我推出了家门，并立刻关上了房门。我背着书包在门口磨蹭了一会儿，可是也没看到妈妈走出来的身影，只好背着书包，顺着已经走过几百次的马路走到了学校。结果那天我迟到了，被老师狠狠地批评了一顿，我在心里暗暗地说："都怨你，坏妈妈，不
送我！"第二天早上，妈妈依然"我行我素"，没有像以前那样送我，但我却长记性了，并没有哭闹，背着书包自己匆匆地向学校走去。我终于在上课铃响之前来到了学校，心里竟有了一种成功的喜悦。就这样，日复一日，年复一年，每一天我都独立地走在上学的小路上。
慢慢地，妈妈让我自己洗一些自己的比较小的衣物，让我打扫自己的卧室……有时还会让我到厨房里"小试身手"呢！尽管有时我做出来的东西实在是惨不忍睹，但吃在嘴里，却觉得是那样的美味。慢慢地，我觉得自己坚强了很多。考试失利时，我没有哭泣，而是拿起笔来继续努力；跑步时跌倒了，我没有等待别人的搀扶，而是站起来继续前进……此时，我终于明白了妈妈把我推出房门，让我自己上学的深意，这应该是一种特殊的母爱吧！当她把我推出门外的那一刻，她的心肯定不像她脸上所表现出来的那么平静。
没有搀扶的孩子，跌倒时才会自己爬起；没有伞的孩子，才会在雨中努力奔跑；没有鞋的孩子，才会努力追逐梦想。我终于明白了，世界上还有另外一种特殊的母爱叫做-——放手！
放手的爱
在我看来，把孩子留在自己的身边，一直守护着孩子的父母不是一个好父母。我敬佩的父母，是懂得放手懂得让孩子独立生活的父母。因为只有这样的父母才能够养育出优秀的孩子，而那些只懂得宠溺孩子的父母只会养育出依赖父母，不懂得独立的笨蛋！可能放孩子独立的过程会很痛苦，但这是孩子和父母都必须经历的过程。有时候，放手未必不是一种爱。
八年级下册，我住宿了，这是我第一次离开父母独立生活，心中难免有点悲伤。住宿的第一天晚上，我睡着硬邦邦的木床，望着窗外的月光，恋家的我又想家了。我想起了妈妈的细声关怀，爸爸的严厉教育，奶奶的和蔼，弟弟的调皮还有我那软软的床，大大的泰迪熊······不知不觉中，眼眶蓄满了眼泪，眼泪从眼角缓缓滑过，慢慢的滑到枕头，在枕头上化为一小块水迹。而我带着对家的思念慢慢进入梦乡。
星期五下午，我回到想念已久的家，看着熟悉的家我的心一阵触动。走上二楼，弟弟看见了我，马上冲过来抱我：“姐姐你终于回来了。”我强忍着鼻子的酸涩和正在眼眶中打转的眼泪。是呀，我终于回家了，但我很快又要离开家了。在外独立的我一定会好好学习，好好修炼自己的。
我一定不会辜负爸妈的期望，造就一个优秀的自己的。
放手是真爱初二作文
在我们成长的时候，许多父母都紧紧地握着我们的手，指引我们前进的方向。但我们企图寻找其他方向，偏离了父母预设的轨道后，父母会把我们一把扯过来，让我们继续跟着他们，跟着保护伞一般的他们。可是，这真的就是父母所谓的爱吗
大量的研究表明，野生动物保护所认为最困难的事不是救助并饲养野外受伤的动物，而是将这批受伤的动物重新放回野外。刚开始的时候，当受伤的动物来到野生动物保护所后，人们会给予他们无微不至的照顾，动物的伤势也会很快得到恢复。当它们康复后，就应当回归野外了，毕竟野生动物就是要有野性。可人们发现，回归野外的动物无非就两种情况：站在保护所门口迟迟不肯走或者因为在野外找不到食物而死亡。
这就引发了人们的深思，就是因为人对动物的溺爱导致了这样的下场。后来，野生动物保护所也找到了解决方法。他们在动物的康复期会给他们现成的食物，当它们康复后先不急于将它们投放到大自然，而是给他们活的食物，让它们在保护所里熟悉以前狩猎的方式。经过这样的改变后，回归野外的野生动物的存活率提高了许多。
动物是这样，人亦是如此。
我曾看过一本名为《妈妈不是我的佣人》的书。书中讲了一个叫阿章的五年级男孩什么事情都是他的母亲来做，为他整理书包，整理房间，刷牙洗脸，穿衣服。阿章认为母亲做的这一切都是理所当然的，但是，当他的母亲住院之后，他发现自己的生活简直乱成了一团。上课不是忘带作业，就是忘带颜料。阿章突然认识到，如果哪天母亲真的离他而去，他该怎么办。于是，他也慢慢变得自律，变得成熟。当母亲从医院回家后，阿章自豪地告诉母亲自己长大了。
当今社会，父母握孩子的手握地过紧了。据媒体报道，溺爱孩子会有七大严重后果，具体为孩子变得自私自利，孩子性格骄横乖张，孩子做事懒散无纪律，孩子不懂礼节目无长辈，孩子懦弱不能经受困难，孩子人际关系障碍，孩子健康状况不良。
可怜天下父母心。这是对的，但这心啊，过于溺爱，就会变成一种依赖。父母应该放手，让孩子自由地成长，让孩子自主地思考，让孩子自力更生。毕竟，只有放手，孩子才能在森林里高歌；只有放手，孩子才能在草原上驰骋；只有放手，孩子才不至于在这个弱肉强食的世界里难以生存。放手，即是真爱。
学会放手
生命中，有些东西不是仅仅有爱就能存活下来，还要会爱，还要放手。——题记
妈妈从野外拾回两只小野兔。
很小，毛茸茸的，用手捧着，会显的掌心很宽阔毛是灰白色的。清澈的眼睛显得无所适从，一看就知道是出生没多久的。它们明显不喜欢我的抚摸。我一摸它们就蜷缩在角落里。一副惊恐万状的样子。
它们让我爱不释手，我抬起头来说：“我要养着它。”
姥姥拍着我的肩说：“养不活的还是放了吧！”
“不，我舍不得，再说了就是放回去，它也找不到它的妈妈了。”
姥姥叹了口气，没再坚持什么。
但那意思却在再明白不过了：“你养不活的！”
我默默的赌气，跟自己，也是跟姥姥：“只要好好爱护它们，就一定会养的好好的！等它们慢慢长大，变成两只活蹦乱跳的大兔子时，看你们有什么话说”甚至还在心里暗暗地勾画出了它们的未来：一只公兔，还有一群天真可爱的小野兔。
于是，按照书上写的我费尽心思找到了“家兔”最喜欢吃的东西——苦菜、刺槐的叶子，所有这些又嫩又肥，足够它们吃个三五天。但是放进去后，它们不吃也不动，甚至连看都不看一眼。
第二天一早，我就跑过去看，看到楼里的菜还是老样子，只是有些枯萎。看来，还是不吃，我心里有些隐隐的担心。
我逼着妈妈去买了奶瓶，还有鲜牛奶。上到它们的嘴边，依旧是不喝。于是，我就强行塞进它们的小嘴里，看着它们的嘴不断的动着，我心里一阵喜悦，只要喝进去，就不会饿死。
早上，我满心欢喜的跑过去，一下子惊呆了：一只野兔横躺着，身体僵直，连动都不动一下；而另一只，也已歪倒在一边，身子不断的抽搐着、瑟瑟发抖，像人发高烧的样子。我的心一下子抽紧了。
“我说过养不活的！”姥姥还是那句话，全然不管我脸上已挂满泪水，自顾自地说着，“它应该活在野外。”
我这才明白：生命中，有些东西不是仅仅有爱就能存活下来，还要放手。
妈妈的爱也会让我厌烦。
有时候，她总是让我在家里学习，不让我出去玩，她在一边陪着我做作业。她总说“好好学习，以后不会后悔。”
我知道她是为了我好，但我也渴望自由，我也不想做笼里的野兔，我也不喜欢被约束。
曾有人说过“强迫一只蛹去破茧让它落在蜘蛛的网里，是否就是一种仁慈？几乎所有的鸟儿都认为，把鱼举在空中是一种善举。”但爱，要会爱。
爱，还要放手，还要会爱！
学会放手
小时候，我们的手总是和父母的手紧紧抓在一起，父母走到哪儿，我们就被牵到哪儿，一步不落。在父母的牵引下，我们一步步成长。而今，我们长大了，我们的视野开阔了，原来外面的世界很精彩，于是求知的欲望鼓动我们想去探索那未知的美好的世界，可是父母依然牵着我们的手，牢牢地，丝毫不放松。他们的口头禅是“不行”“不能”“不许”，他们总是希望我们“乖乖地听话”“乖乖地坐在书桌前”，就像小时候一样乖乖地牵着他们的手。可是，父母们，你们知道“乖乖地”后果吗
假期我给你们讲观看动漫《三国演义》的感受时，你们还在为刘备叹息，怎么有那么一个儿子。难道刘禅生下来就那么昏庸吗?有可能不是，或许是刘备他们太宠惯阿斗了。不信，从头到尾，我们可看到刘禅出现在哪一次战斗中?他总是出现在深宫大院中。“不经历风雨，不见彩虹”，对阿斗总是不放手，不仅毁了阿斗，也毁了一个王朝。再看司马懿，每次出征，都带着两个儿子，在战争中学会了打仗，在斗争中学会了谋划，最终三家归晋，完成统一大业。父母们，看一看这历史，就知道应该放手了。第一次放飞，有可能我们会迷路，但我们学会了寻找回家的路;第一次放飞，有可能我们会折翅，但我们学会了坚强。你们总想制造一个天才，可天才是能制造出来的吗?你们有没有听说过，一个只会学习，而不会做事的大学生最终被迫放弃学业的事吗
我们长大了，我们也有自己的思想，也有自己的事情，也有自己的朋友，也是一个独立的人。可是你们总是把我们当作孩子看待，牵着我们的手，包办着我们的一切，这样会使我们丧失了独立生存的能力。狐狸母亲在小狐狸很小的时候就将小狐狸赶出了狐狸窝，不是狐狸母亲的残忍，而是狐狸母亲具有远见，它知道过多的保护只会害了自己的孩子，他们的“无情”恰恰体现了它们的爱。牵着手前行，虽然走得很稳，但是却显得茫然;放手前行，虽然时常摔倒，但是却积累了许多人生经验，以后将会走得更稳。温室里的花朵是经受不住自然界的风雨的，父母们，为了我们的将来，现在就请放开你们的手吧。
放手，也是一种父爱
有一种爱叫做放手，这是爱的最高境界，这也是我对于爱的另一种诠释。每当看车棚里的那辆自行车，我就会想起小时候爸爸教我学骑自行车的情景。
上小学二年级的时候，爸爸给我买了一辆自行车。我按捺不住激动的心情，缠着爸爸教我学骑车。两天后的周末，老爸正好歇班。终于可以学骑自行车了，我们一起来屋后的一段僻静的沙石路上。
爸爸就用手抓住车把，慢慢地教给我怎么上车，然后扶着车让我骑。爸爸在一边鼓励我，“儿子，冲啊！”在爸爸的鼓励声中我越骑越快。正当我得意的时候，一边骑一边和爸爸说话，“骑车也不难吗！看，我这不学会了”。只听见我说，却不见爸爸回答。我扭头一看，爸爸并没有扶着我，而只在后面跟着跑。刚才的得意劲顿时消失的无影无踪了。只感觉手忙脚乱。车子也开始不停得摇晃起来。正好到了一个下坡的地方。车子一加速，我更慌乱了。眼睛一闭，再也掌握不住车把的方向了。就在这关键时刻，爸爸一个箭步冲过来，稳稳地抓住了车把，扶住了马上要摔倒的我。
我一边哭一边埋怨爸爸，“都怪你，也不扶着我，吓死我了。”爸爸看着满是泪痕的我，微笑着抚摸着我的头。轻声说，“骑自行车，主要靠你自己，以后你要独自骑车上路，爸爸不能总跟着你。”一边说一边示范，“身子坐正，手脚要配合好。”在爸爸重新把我扶上了车座，把我的车子推动起来，按照爸爸说的方法我反复练习。虽然依然摇摇晃晃，可一次比一次更有信心。到天黑的时候，我已经能比较熟练地掌握车把的方向了。
每当和爸爸一起骑自行车下地时候。我都会庆幸有这样一位好爸爸，如果不是他及时放手，我可以到现在也学不会骑自行车。
放手，也是一种爱，那是爱我最好的一种方式。
爱要学会放手作文
我把中国家长的教育分为三类。第一类：父母对孩子不管不问，孩子对父母感情冷淡；第二类：家长与孩子成为朋友，在学习中一起进步。第三类：父母对孩子太过严厉，对他们不理解，整天把孩子“囚禁”在学习桌上。
我的妈妈是第二类，她很能理解我，并没有给我太大压力，我们有什么困难与心里话都给对方说，成了无话不谈的朋友。
相信大家都听说过，今年夏天热播的一场电视剧《小欢喜》。乔英子就是被她的妈妈一步一步逼到得了抑郁症与焦虑症。最后，英子的妈妈退到第二类，乔英子的病才慢慢好转。英子的妈妈就是对孩子太过严厉，英子想上南京大学，妈妈非让她上清华大学。妈妈越来越不理解孩子，母女俩的关系也越来越不好。我想，如果英子不得病，是不是妈妈会把英子逼上绝路呢
在现实生活中，第三类的家长越来越多，考不好就会买卷子，给孩子搞题海战术。动不动就吵孩子、打孩子……我真想对第三类家长说：“请放手吧！请理解并相信我们吧！”
太严厉反而会造成负面影响，请各位家长在第二类的位置上坐好，相信你的孩子一定会越来越棒。
小学作文：爱要学会放手！
四岁后的儿子仿若一夜成长懂事，不仅说话像个小大人，而且做起事情来也像模像样，面对大人的谈话还会时不时发表一下个人观点。按传统家教来说，大人说话小孩子是不应该插嘴的，否则可就属于家教不严之列了，但我觉得孩子的介入是自己意识的成长，是对事物最初的一种认定和判别，作为父母和长辈应该给孩子一个判别是非、逐步成熟的一个环境，过于制止孩子的好奇和判断是不利于孩子成长的。儿子最近常挂在嘴边的话就是：我也可以，我能不能试一下，我来帮你吧，我自己睡觉....，一个从需要百般呵护一无所知的孩子，瞬间成长为可适各种生活琐事的小伙子；当妻对我说这些的时候，我除了欢喜还有就是担忧，因为孩子的认知是一日千里，而环境和社会提供给我们的并不全是“真善美”，大浪淘沙，这需要的不仅是过程，还有恒心和毅力。不过我想这不仅是社会进步的标志，更是人类成长、适应生活的需求；达尔文的物质进化论不仅证实了适者生存的道理，更残酷的证实了劣汰优胜的存在价值。所以面对孩子我们不光要给与他爱，还要给予他成长所必需的勇气、自信、坚强、真诚、乐观....，爱孩子就要学会放手，搀扶成长的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇气和自信。
社会进步、物质丰富、环境变换、人性好恶....，这些变化可谓日新月异、应接不暇；作为成人，时下我们在无休止的努力奋争之后，尚觉吃力和倦怠，何况若干年后的时代，孩子如何去从容面对？如何闲庭信步？“穷养男、富养女”，这不仅是残酷社会熏陶下的一种教育思路，更是人价值观唆使下的产物。万难难于勤，万恶怕于真。孩子的成长不仅需要父母给与无私的爱，还需要父母提供更广阔的历练平台。社会的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成长后不具备有战胜社会不利环境的能力和勇气。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龙的父母，就放手让孩子为自己锻造一把“绝世好剑”，劈开他自己前行路上的荆棘和魑魅魍魉，即使缓慢，那也是他受益终生的经验和财富。
放手才是给予孩子最好的爱
高考，多么熟悉而又令人心惊的字眼，那个流火的六月，是十年寒窗的一朝题名，是高堂双亲的殷殷期盼。是满腔热血的一张门票。我有太多的理由要对你重视，但那并不意味我要一个绝对完美的环境。毒死那鸣歌的蛙，不，我的灵感需要它启迪。堆起那高高的人墙，不，我畏惧行人愤怒的脸。人生于世不过是适者生存，没有谁能一直并且有能力扫出一条路让你昂首阔步而行。我们该是手握战剑的勇士，唯有不顾淋漓的鲜血劈开路径才有无上的荣光。所以请放手，让我拼搏，看我怎样勇敢让荆棘开成蔷薇。
总有一种选择需要自己决定才能无悔，你或许看到了我优异的成绩，清华北大触手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的伤，那样的遗憾是我一生的荣华也无法弥补的。他是带着我姗姗学步的人，他是驮着我摘下桂花的人，他是送我几里山路而无怨无悔的人，他教我坚强勇敢却宠我如珠如宝的人。他是父亲，我亲爱的父亲，然而因为高考我竟无缘见他最后一眼。您帮我做出了选择，做的隐瞒而决绝，是我一生难言的遗憾。有一种爱叫放手，唯有我自己选择才能无悔。那是分岔路口我必然要经历的人生，而你却将它隐瞒，这样的人生难以完整。
最美的风景是自己历经的风雨，蝴蝶不求飞渡沧海，只因它已沧海的浩瀚。我不求一定要到达梦想的花园，只因我已看到来时的万水千山。人生何其短暂，能亲身经历每分每秒已是幸运。你不必忧愁我的风雨，因为拥抱过风才知道她的缠绵，亲吻过雨才知道他的甘甜。并非要逞强或标新立异，只是我的羽翼它渴望飞翔，渴望在那烈日下发出耀眼的圣洁的光芒，你便是最美的风景。
高考时父母所有的过激行为都来源于溺爱与保护欲所带来的不安。倘若能勇敢放手，让我们像松柏，黄鹂一样又怎知不会是一片好风光。
