幼儿园小班十一月份工作计划表

幼儿园大班月周计划

　　12月工作计划

　　班级：大班2012年12月

　　上月发展分析班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。尤其在幼儿的生活自理方面有了很大的提高，绝大部分幼儿能按要求做到自己的事自己做，能安静地进行三餐。同伴之间能较好的相处，并初步尝试合作。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。同时也逐渐养成了一些良好的常规习惯：能正确的洗手、擦手、餐后漱口，主动的收放玩具。本月幼儿重点发展目标健康领域：1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。2、积极主动的参加体育游戏，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。3、学习根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣物。4、初步了解身体的主要部位的功能及保护方法。5、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、转、拉、投掷等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。6理解运动与健康的关系，具有积极锻炼身体的初步兴趣和习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。7、了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。8、丰富安全常识，掌握简单的自我保护和自救的方法。语言领域：1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达自己的想法。2、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。3、利用图书、口语交谈等学习初步收集和使用信息。4、对图形、符号有初步的观察和辨别能力，尝试按照需要设计简单的图形、符号。5、能大胆的运用各种语言表达方式清楚并连贯地表达自己想法、做法和愿望。6、会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述。7、能有意识地注意倾听，能听懂所接受的语言，理解对话和儿童文学作品的主要意思。8、发展精细动作，逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。社会领域：1、理解关心他人的情感需要，获得自信心。2、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。3、积极参加升旗活动，尊敬国旗，学唱国歌，有热爱祖国的情感。4、了解中国是一个多民族的、过文化的国家，懂得应该尊重少数名族。5、能按照自己的想法和愿望制订获得计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。6、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。7、主动、友好的与他人交往，掌握一定的交往技能，能独立解决交往中的问题。8、勇于实现自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊，自信科学领域：1、在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。2、养成爱思考、哎提问、积极回答问题的好习惯。3、练习正确书写10以内的阿拉伯数字，书写时努力做到认真，整洁。4、学习辨别以自身为中心的左右。5、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。6、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录，统计和自然测量。7、主动感知生命、亲自自然，有好奇心和求知欲。8、会看整点、半点，体会时钟的作用和时间的不可逆性，知道珍惜时间。9、认识常见的科技生活用具，能对简单的用品进行操作。艺术领域：1、乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。2、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲。具有初步的协调、配合能力。3、主动参加各种美术活动，不断丰富生活中的体验。4、喜欢看舞蹈，从明显的服装、动作中理解所表达的含义，获得美感体验。5、学习欣赏各类艺术作品及其他中国民间工艺品。6、使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。教育活动设计语言：《学说新年吉祥话》散文诗《小雪花》《新年心愿》学诗歌《老鼠嫁女》《新十二月花》社会：《认识日历》《新年联欢会计划》《联欢会节目彩排》《厨房小帮手》《我会整理柜子》美术：《制作班报》剪纸《二方连续》装饰画《花头巾》音乐：打击乐《喜洋洋》《月饼从哪里来》《劳动最光荣》《新年好》体育：《雪花飘飘》《花样拍球》《叼羊大赛》科学：《热闹的联欢会》《蒜长得快的秘密》《我的小车跑起来》《室内、外温度比较》健康：《冬季不感冒》《跳房子》教育环境创设1、引导幼儿设计我的一天主题活动，知道时间是不可逆的，懂得珍惜。2、收集废旧材料，制作花环、手链、拉花等布置教室，迎接新年。家园共育1、外出时，引导幼儿观察冬天自然环境中的季节特征。2、和幼儿共同制定家庭作息时间表，如：起床、睡觉、游戏等，鼓励幼儿共同遵守。3、和孩子聊一聊人类通过哪些方法保护自己安全过冬。4、家长有意识的陪伴幼儿到户外进行锻炼，增强体质，不怕寒冷。

　　第1周工作计划

　　班级大班2012年11月28日至12月2日

　　周重点1、加强冬季锻炼，能够动作协调的跑和跳。2、学会看整点、半点，体会时钟的作用，知道珍惜时间。生活活动目标与指导目标：不怕寒冷积极锻炼身体，感知冬季天气的情况对人们生活的影响。策略：1、按时带孩子们到户外活动。2、幼儿对天气情况做记录。教育活动音乐：歌曲《给小桃树穿件新棉袄》目标：能按节拍和速度用自然的声音和正确姿势唱歌。健康：《我们的胃》目标：知道合理进食，进餐时吃饱吃好不吃撑。社会：《认识日历》目标：认识日历，知道年、月、日周的时间关系。体育：《雪花飘飘》目标：练习原地向上纵跳抛物，活动中会听信号按要求活动。美术：《制作班报》目标：体验分享合作的快乐，活动中能大胆讲述，增强自尊心。区域活动与指导重点指导：益智区目标：1、初步学会统计。2、制作一年中节日的统计表。材料：收集的各种日历。策略：1、引导幼儿自制一个代表自己的图标并写上自己的生日，粘在空白统计表。2、引导幼儿进行统计，看一看我们班在几月份一共有多少小朋友过生日。3、制作一年中节日的统计表。户外活动与指导集体活动《山鹰和野兔》目标：发展幼儿四散追逐跑、跳跃、钻的能力。《竹林小路》目标：练习曲线跑，能较好地控制脚步。分散活动《投包》目标：锻炼幼儿的投准能力。《拍球》目标：锻炼幼儿的协调能力。家园共育1、外出时，引导幼儿观察冬天自然环境中的季节特征。2、和幼儿共同制定家庭作息时间表，与家长共同遵守。

　　第2周工作计划

　　班级大班2012年12月5日至12月9日

　　周重点1、不怕寒冷积极锻炼身体。2、通过观察、认识、记录，发现一日生活中某些事物的规律性。生活活动目标与指导目标：养成坚持锻炼的习惯，教会幼儿用鼻子吸气用嘴巴呼气的呼吸方法。策略：每天带幼儿户外活动，让孩子们吹气球，掌握用鼻子吸气用嘴巴呼气的呼吸方法。教育活动语言：《学说新年吉祥话》目标：学会用恰当的语句来表达自己的情感，体验节日带来的浓厚亲情。散文诗《小雪花》目标：对朗诵散文诗感兴趣，进一步体会冬天大自然的美。《新十二月花》目标：能背诵并仿编诗歌。科学：《热闹的联欢会》目标：感知加法的含义，学习简单的加法计算，理解简单的加法应用题。《蒜长得快的秘密》目标：通过连续观察、记录看到蒜的生长差别。社会：《新年联欢会计划》目标：能够大胆表达自己的想法，并接纳同伴好的建议。区域活动与指导重点指导：美工区目标：1、利用废旧材料制作拉花。2、引导幼儿探索多种制作方法。材料：纸盒、瓶子、橡皮泥、纸、剪刀等。策略：1、欣赏制作好的窗花、拉花等。2、引导幼儿设计制作。户外活动与指导集体活动《踢网中的足球》目标：1、提高平衡能力和身体协调能力。《滚球绕门》目标：发展幼儿用纸棍控球的能力。分散活动《踢足球》目标：锻炼幼儿向前踢的能力。《跳竹竿》目标：锻炼幼儿两脚交替动作，学习灵活协调地控制动作。家园共育1、家长有意识的陪伴幼儿到户外进行锻炼，增强体质，不怕寒冷。2、和孩子聊一聊人类通过哪些方法保护自己安全过冬。

　　第3周工作计划

　　班级大班2012年12月12日至12月16日

　　周重点1、通过走、跑、跳、花样拍球等多种运动方式提高灵活控制身体的能力。2、在操作活动中体会和理解加法的含义。生活活动目标与指导目标：养成随时掖好衣服的习惯。流鼻涕时不用手随意去抹，用纸擦的好习惯。策略：交给幼儿掖衣服的方法。发现不良习惯及时制止、提醒。教育活动音乐：打击乐《喜洋洋》目标：体验同伴之间合作的乐趣，能根据乐段的音乐特点进行创编。《新年好》目标：学习三拍子的基本舞步，能随音乐节拍愉快地舞蹈。健康：《冬季不感冒》目标：丰富防病知识，增强防病意识。美术：剪纸《二方连续》目标：尝试用剪得方法创作出二方连续的剪纸纹样，感受美。社会：《联欢会节目彩排》目标：知道做重要事之前要有充分地准备。体育：《花样拍球》目标：锻炼手眼协调和身体动作的灵活性与协调性。区域活动与指导重点指导：美工区目标：1、学习两项与三项循环排序，发现规律。2、培养孩子的审美能力与思维能力。材料：小珠子、各色各种形状的装饰物策略：1、鼓励幼儿观察图样寻找规律。2、引导幼儿用各种装饰物按循环排序装饰相框，手绢、围巾等。户外活动与指导集体活动《捉狐狸》目标：练习单脚持续跳跃的动作。《两人三足》目标：体验两人协调动作，彼此配合跨大步行走的运动方式。分散活动《平衡游戏》目标：锻炼幼儿变换动作和障碍走平衡木的能力。《好玩的纸棍》目标：锻炼手和棍保持平衡，创造出多种玩法。家园共育1、鼓励孩子向家长说说自己的表演计划，请家长提出建议。2、家长有意识赞赏孩子的成长、进步，让孩子体验自己的成长与进步。

　　第4周工作计划

　　班级大班2012年12月19日至12月23日

　　周重点1、感受自己的成长变化，大胆畅想、表达自己对新的一年的美好愿望。2、敢于当众表演，并能欣赏他人的表演，为同伴喝彩。生活活动目标与指导目标：了解一些冬季防病常识，知道锻炼身体与健康的关系。策略：1、组织幼儿讨论感冒时的感觉。2、讨论预防感冒的方法。教育活动语言：《新年心愿》目标：能大胆畅想并表达自己在新一年的打算和愿望。学诗歌《老鼠嫁女》目标：感受诗歌的节奏与幽默感。科学：《我的小车跑起来》目标：培养幼儿能积极大胆地尝试创新，不怕挫折，勇于克服困难解决问题。《室内、外温度比较》目标：运用温度计观察并记录室内、外的温度，养成科学的态度和精神。社会：《厨房小帮手》目标：培养爱劳动和自我服务的兴趣。区域活动与指导重点指导：美工区目标：1、继续制作剪纸、拉花等挂饰。2、设计制作贺卡。材料：各种颜色纸张、剪刀、铅笔、胶棒等策略：1、引导幼儿为迎新年继续做挂饰来布置教室。2、先观察在设计，然后制作贺卡。户外活动与指导集体活动《春夏秋冬》目标：练习沿着圆圈快跑，锻炼反应速度及灵敏性，知道四季会轮回。《击响》目标：发展上下肢动作的力度及准确性。分散活动《踢包》目标：锻炼协调能力，增强弹跳能力。《玩轮胎》目标：探索轮胎的多种玩法。家园共育1、家长与幼儿聊一聊在新的一年里又长大了，打算在哪些方面有进步。2、家长和孩子一起布置新年的家，增加亲子情。

　　名言：人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡

幼儿园小班周计划怎么写

　　幼儿园小班第十五周幼儿活动计划表

　　班级：小教师：第4周时间：9、17——9、21体育

　　活动体育游戏自选小马找妈妈跟着走、信号灯、钻山洞生活

　　活动1、认识新朋友的名字。2、锻炼在集体面前讲话的胆量。3、乐意与朋友交往。

　　学习活动区域活动语言区：提供各种图片、图书供幼儿自由翻阅。美工区：提供画有各种玩具的底图和彩笔，让幼儿涂色。音乐区：提供有关“幼儿园朋友多”的音乐磁带及各种打击乐器。科学区：投放彩色串珠等操作材料。教学活动活动一：你和我，我和你（儿歌）

　　活动二：我们都是好朋友（主题活动）活动三：我真可爱—我的小脸蛋（卫生保健）活动四：睡吧，小宝贝（歌唱）活动五：按名称分类-----乘车（科学）活动六：

　　给小树穿上绿衣裳（绘画）游戏

　　活动角色游戏：超市表演游戏：小公鸡和小鸭子结构游戏：枪

　　社会领域：幼儿园里朋友多

　　科学活动：我的小脸---耳朵听一听环境

　　创设丰富角色区的材料。投放表演区的各种材料。家长

　　工作鼓励幼儿与同伴一起玩耍、分享玩具。

　　请家长在家中鼓励幼儿自己大小便，并给予适时、适当的帮助。

幼儿园小班11月总结

　　转眼间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新朋友”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培养了幼儿的交往能力。一、教育教学活动对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好朋友；手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意。在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参与活动。班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件。二、班级日常工作：幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强幼儿的身体素质。三、家长工作因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况。为此，我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园。教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，经常与家长沟通，了解幼儿在家的情况析原因，商讨教育方法。引导家长积极投入到幼儿园的各项

　　活动中来，共建家园合作一致的教育模式。在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位老师认真填写，将幼儿在园情况准确及时的反馈给各位家长，让家长了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告诉老师，家园互动帮助幼儿更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！

幼儿园小班周计划表怎么写

　　本周预设目标

　　1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

　　2、喜欢喝白开水。

　　3、感受圆的奇妙变化

　　生活活动

　　1、喜欢喝白开水。

　　2、知道正确的进餐方法。

　　3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　区域活动

　　表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。

　　结构区：指导幼儿建构马路、房子等。 美工区：提供蜡笔、卡片等东西。

　　体育活动

　　1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

　　2、 集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

　　3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。

　　集中与游戏活动

　　1、早期阅读：奇妙的圆

　　2、语游：拉个圆圈走走

　　3、科学：自己吃饭真开心

　　4、区域活动

　　1、数学：配对(一)

　　2、音乐：十二点钟静悄悄

　　4、涂色：给小树穿上绿衣裳

　　5、体游：钻山洞

　　1、儿歌：洗手歌

　　2、英语：

　　hello,i’

　　3、角色游戏：娃娃家

　　4、体游：老鹰捉小鸡

　　1、数学：配对(二)

　　2、社会：抱一抱

　　3、表演游戏：

　　我的一家子(上)

　　4、区域活动

　　整合：幼儿园里的生活

　　1、故事：勤洗手

　　2、手工：装饰帽子

　　3、结构游戏：筷子

　　4、体游：小兔跳

　　环境创设

　　1、区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。3、语言区：布置“奇妙的圆”，供幼儿认识常见的圆形物品。

幼儿园小班一日之内的活动计划表

　　7：30----8：00入园活动

　　1.主动与幼儿问早，鼓励幼儿与老师、同伴问早，与家长说“再见”。

　　2.帮助孩子脱掉外套，折叠整齐，提醒孩子记住自己的外套，以免拿错。

　　3.与家长个别交流，了解孩子周日在家活动情况。

　　4.观赏石腊红

　　1)出示实物

　　某小朋友带来一盆花，你们认识它吗

　　2)自由观察

　　我们来和花做朋友，一起看看、闻闻、摸摸，石腊红是什么样的呢

　　3)分享经验

　　把你们的发现告诉小朋友。

　　4)合作表现

　　老师最喜欢这根枝条，因为它是这样的(用身体表现)，很美!你们喜欢哪根枝条?也用身体动作表现出来。

　　先个别，再以小组形式表现，老师指导孩子互相配合造型。

　　5)爱护花草

　　石腊红以后要和我们做朋友了，我们该怎样爱护它呢

　　8：00----8：30晨间活动

　　小螃蟹运球

　　活动目标：

　　1.尝试两人合作玩皮球，动作灵活、协调。

　　2.积极参与游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：球、螃蟹胸饰

　　活动过程：

　　1.小螃蟹韵律操

　　老师扮螃蟹妈妈，带着小螃蟹听音乐做韵律操。

　　2.小螃蟹合作夹小球

　　(1) 两只小螃蟹面对面，或背靠背夹球侧身向前走。

　　(2) 小螃蟹以组为单位开展比赛。

　　(3) 选出每组的冠军进行决赛。

　　2.小螃蟹自由结伴想出更多玩球的方法。

　　8：30----8：45早操

　　1、检查幼儿的领子、裤子、鞋子，让幼儿穿戴整齐。

　　2、老师精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。

　　3、随时观察幼儿早操情况，做到三看(情绪、动作力度、准确度);三提示(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。

　　4、个别指导：幼儿节奏、动作到位、做操态度

　　5、指导幼儿选择和按规定收拾器械。

　　8：45——9：00 入厕、简餐

　　1、三位老师合理安排位置，所有的孩子都要在老师视线所及的范围内。一位指导洗手，一位

　　关注接水，一位发饼干。

　　2、提醒幼儿正确洗手的：肥皂流水，手心手背手指间。配合儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，十指交叉搓一搓，甩三下，一二三!

　　洗好以后，两手相握，防止污染。

　　3、秩序、安全：注意地上是否有水，及时干拖。

　　4、关注幼儿饮水量，至少半杯，保证幼儿喝到充足的水。

　　9：00----9：30集体活动(教案另附)

　　9：30----9：45入厕、休息

　　9：45----10：45区域游戏

　　活动目标：

　　1、尝试用各种材料制作花，正确使用剪刀。

　　2、大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快地游戏。

　　3、能与同伴合作游戏，积极交流自己的想法。

　　活动准备：

　　1. 小巧手区：制作花的各种彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、玻璃纸，透明胶，剪刀、吸管、铅丝等。

　　2. 拼图区：废旧鞋盒制成的拼图。

　　活动过程：

　　一、进行谈话，提出要求。

　　1.出示事先做好的花，引导幼儿观察欣赏。

　　这些花漂亮吗?你觉得哪里漂亮呢

　　这些花是用什么做的呢?请你仔细地看看、摸摸。

　　原来这些漂亮的花是用各种各样的纸做成的，想学做的孩子等会儿可以到美工区去，老师会和你们一起制作。

　　2.提出具体要求。

　　入区时将小椅子搬起来，注意谦让;

　　活动时专心操作，使用工具时注意安全，要及时收拾整理。

　　与好朋友合作游戏，交往时要文明礼貌。

　　二、开展活动，观察指导。

　　1、幼儿按意愿选择活动区，自主选择喜欢的材料进行活动。

　　2、重点指导美工区中制作小花：选择材料;设计花瓣的形状，如圆形、勺形、丝状等;正确使用剪刀，注意安全;将花瓣粘贴或捆扎在吸管、铅丝上;互相合作，制作一盆、一篮或一束花。

　　3、关注生活区，昨天小动物都吃得不消化了，因为小朋友喂了太杂的食物给它们，记住每种小动物一次只吃一种食物。

　　4、帮助游戏中有困难幼儿，提醒幼儿互相帮助解决游戏中的问题，培养幼儿合作意识。

　　三、结束活动，进行评价。

　　1.收拾玩具，整理材料。

　　2.幼儿展示自己的制作的花朵，体验分享自己和别人的快乐。

　　3.交流：说说今天的新发现，怎么发现的?结果怎么样?鼓励幼儿下次自己去试一试;讲讲在活动中遇到的困难，是怎样解决的。

　　4.教师小结今天幼儿活动情况，表扬活动中表现突出、有进步的幼儿。

　　10：45----11：00餐前准备

　　1、入厕、洗手

　　2、安静听故事

　　11：00----11：30餐间管理

　　1.介绍饭菜，激发幼儿食欲。

　　2.播放舒缓的音乐，为孩子创设良好的进餐环境。

　　3、安静进餐，不大声讲话;保持桌面干净，掉下来的米粒放进骨盆中;吃完一份饭菜。

　　3.吃完的孩子安静听故事。

　　2：30----3：00起床

　　1.起床时提醒幼儿有序地穿上衣、裤子、鞋子，动作迅速，以免着凉。帮助每位幼儿整理好

　　衣裤，给小女孩梳理辫子。

　　2.小便、喝水时提醒孩子遵守秩序、不拥挤。

　　3、搬椅子要轻拿轻放，不可在地上拖。

　　4、安静看书，不影响别人。

　　3：00----3：30餐点

　　1.进一步明确洗手要求，手心手背都洗干净。两手相握，保持手的干净。

　　2.介绍餐点，明确吃餐点要求：不大声交谈，吃完自己的一份餐点，保持桌面干净。

　　3.播放轻快的音乐，创设愉快的进餐环境。

　　3：00----4：00大型玩具

　　1、讨论：玩大型玩具时要注意什么

　　人多的时候要排队，滑滑梯时，等前面的人滑下去后再滑。

　　注意安全，不在操场上乱跑、乱追。

　　友好的玩，做出哥哥姐姐的样子。

　　2、游戏过程中注意幼儿活动量，及时提醒活动量大的幼儿休息。

　　4：00----4：30离园活动

　　1.交代回家后的要求：向父母家人介绍白天和黑夜形成的原因。

　　2.在家要注意清洁卫生，会收拾整理自己的物品。

　　3、帮助幼儿整理衣裤，穿着整齐舒适。

　　4、礼貌离园，主动与老师同伴道再见。

班级工作重点计划

　　本月工作重点：1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。

　　2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。3、强化幼儿安全意识，养成幼儿良好的自我保护意识。4、开展养成教育，巩固及培养幼儿的规则意识，进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。6、做好本学期各项工作计划。

　　7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。

　　8、开展环境保护教育活动。

　　本月具体工作：

　　一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。二、进行入园安全礼貌教育。三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。

　　四、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。

　　五、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。六、继续建立幼儿个人档案。

　　七、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。

　　八、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。

　　九、学习中班的几套体操。十、教会幼儿“九会”（重点辅导幼儿学习自己叠衣被。）

　　十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿掌握三首古诗、成语接龙。十二、培养幼儿开始完整讲述故事，并能创编故事。

　　十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。

　　十四、制定各项工作计划（本学期班级工作计划、本学期古诗词诵读计划、兴趣小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划、本学期科研工作计划）xx、对上学期科研工作进行总结，对全园教师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好准备。

　　十六、召开本学期第一次家长会，配合好幼儿园开展本学期英语公开展示课。十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份出生的幼儿召开“小小生日会”。

　　十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施。

幼儿园小班周计划表

　　周主要教育目标

　　1、遵守游戏规则,正确地走、跑、跳,练习平衡。

　　2、喜欢听故事,愿意模仿故事中的对话。知道小猴爱吃香蕉和桃子。

　　3、能根据老师的提示,伴随音乐碰触同伴的相应部位。

　　4、学习数数量为1-3的物品。

　　5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类。

　　6、学习穿脱鞋和袜子,并能把鞋子摆放整齐。

　　7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走,不推也不挤。

　　周一周二周三周四周五

　　晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待:《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走

　　上午第一次活动

　　语言活动:故事《小猴过生日》(三)音乐活动:律动《碰一碰》(一)语言活动:故事《小猴过生日》(四)音乐活动:律动《碰一碰》(二)数学活动:《按数点物》(二)

　　第二次活动户外游戏:《滑滑梯》体育活动:《铃儿响叮当》球类区:《大皮球》户外活动:《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯

　　第三次活动数学活动:《小熊百货店》(一)手工活动:《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》

　　科学活动:《送树叶宝宝回家》

　　下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动:《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动:《一起玩》

　　第二次活动律动:《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动:《我们都是木头人》律动:《礼仪歌》游戏活动:《猫捉老鼠》

　　家长、社区工作

　　1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包。

　　2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起。

　　3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子。

　　日常生活指导

　　1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。

　　2、学习上厕后自己穿脱裤子。

　　3、提醒幼儿洗手时不玩水,能用正确的洗手方式洗

小班班务计划

　　一．班况分析：

　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

　　二．任务目标：

　　（1）身体发展：

　　1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

　　2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

　　3．自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

　　4．懂得不远离成人，不跟生人走。

　　5．学习简单的自我保护方法。

　　（2）认知发展：

　　1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

　　2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

　　3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

　　4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

　　（3）社会性发展：

　　1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

　　2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

　　3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

　　4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

　　三．各方面的具体内容要求：

　　（1）常规工作：

　　1．班级卫生保健管理：

　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　2．幼儿安全管理与教育：

　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

　　3．抓好幼儿生活常规和学习常规。

　　（2）教学活动：

　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　　（3）环保教育：

　　1．通过秋游活动进行环保教育。

　　2．通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

　　（4）家长工作：

　　*日常性的家长工作：

　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　*阶段性的家长工作：

　　（1）家访：

　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

　　（2）家长会：

　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　（3）家长开放日：

　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

　　*家长参与活动：

　　在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

小班班务计划

　　一、班级情况分析本学期，我们小（二）班共有30名幼儿，其中男小朋友名，女小朋友名。通过一段时间接触，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上比刚开学时都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与爷爷奶奶一起住，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。三、保育工作1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。3、幼儿相互问早、问好的习惯。4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。四、安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。五、家长工作《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子时做简单的沟通；（2）邀请家长积极参加班级助教的队伍。（3）开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能等。（5）每月向家长推荐他山之石，教子有方。（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

幼儿园小班学期计划

　　一、班况分析

　　本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格.

　　二、教育目标

　　1、培养倾听行为

　　学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。

　　2、发展表述行为

　　表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。

　　3、欣赏文学作品行为

　　喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。

　　4、早期阅读行为培养

　　小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。

　　三、教育内容

　　1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

　　2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。

　　3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。

　　四、语言实施策略

　　1、操作与游戏

　　小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。

　　2、谈话与讲述

　　小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。

　　3、戏剧表演

　　幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。

　　4、前阅读、前识字和前书书

　　有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。