初一语文试卷真题

初一语文优秀作文

　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”啊!又是一年的春天到了，在春、夏、秋、冬的四季里，我最喜欢的就是万物复苏、鸟语花香的春天了。春天到了，它的的确确是一个万物复苏的季节;它的的确确是春暖花开的季节;它的的确确是万紫千红的季节。是啊，只有春天的景色才是最美丽的。在春天里，小树发了嫩芽，小花打开了她的怀抱，天和地相处了从所未有的蓝，空气变得更加的清新，小动物们更是在草地上撒开了欢。

　　春天到了，大地开始暖了起来，对我来说极其适合出去玩，于是我顺便带上我家的两只“小朋友”，他们就是两只小狗，有一只小公狗叫球球，另一只小母狗叫奇奇。这二只小狗可是非常非常的粘人的，更是我们一家人的小开心果呢!作为主人和好朋友的我，也应该带上“家人”啊!于是，我们便开始了我们的春景一日游。

　　我牵着两只小狗在乡间的小路上走着、走着，清风阵阵吹来，花香弥漫在空气中，两只小狗更是欢快得很。春天里，山上开出了一大片一大片的野花，好溪水的小鱼在水里开开心心的比赛游泳，山谷里也传来鸟儿们动听的歌声。

　　此时此刻，突然，天空下起了蒙蒙细雨，我想可能是天空太累了出了大汗。于是我们急急忙忙地躲在了屋子的下面。看，那雨滴就像柔软的手指，而天地则是一架钢琴，雨滴弹奏出一首首轻快的小曲。那音乐是来自春天的，我想只有春天的雨才能弹奏出来的吧!这音乐让我陶醉，这春天的景色更是迷人。因此，我喜欢春天的景色。春天!你能否再多留一会，让我再欣赏一次你的美丽。

初一语文作文

　　寻觅着，寻觅着，语文在哪里

　　蓦然回首，却发现：一草一木，一春一夏，都有语文的影子。原来呀，语文就在我身边。

　　——题记

　　语文的呼吸

　　蓝天上，朵朵白云展现身姿；绿水中，条条鱼儿畅游嬉戏。柳条上，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；鲜花前，蜂蝶流连，自在翩翩。春风中，万物复苏，生机勃勃；秋雨中，树叶飘零，世事无常。用心去体验，您感受到了吗?这就是语文的呼吸，来自大自然的语文的呼吸，我们在这种呼吸中慢慢成长，慢慢叩开人生的殿堂。

　　语文的吟咏

　　春和景明，万木争春，我仿佛听到了春姑娘在吟诵“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；夏日炎炎，浓荫蔽日，我仿佛听到了夏小伙儿在咏唱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋风扫叶，晴空一鹤，我又仿佛听到了秋天这个壮汉在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；冬临大地，银装素裹，我更听到了冬婆婆在欢呼“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。用心去倾听，你听到了吗?这就是语文的吟咏，来自于你身边美丽的大自然的吟咏，这些美妙的声音，融入我们的血液，荡涤我们的灵魂，领着我们登上语文的殿堂。

　　语文的沉思

　　消融的冰雪，告诉我们春天的脚步近了；飘零的秋叶，告诉我们季节的变换；穿石的水滴，告诉我们坚持的可贵；甜美的蜂蜜，告诉我们勤劳的甘美；迁徙的侯鸟，告诉我们时间的珍贵；化作春泥的落叶，告诉我们奉献精神的可贵……用心去聆听，你领悟到了吗?这就是语文的沉思。这沉思慢慢积淀，将大自然的精华渗入我们的骨髓，引领我们走进语文的内心世界。

　　让我们张开双臂，敞开胸怀，去感受身后广袤大自然中的语文，感受她的呼吸，她的吟咏，她的沉思吧。

　　也许，你也会有这样的感受：众里寻她千百度，蓦然回首，语文就在我身边……

初一语文满分作文

　　每一个人都是由母体孕育出来的，每一个人都必然从婴儿走到老年，再走到大地母亲的怀抱里去。人生是一条坎坷的路，漫长而又短暂。旅途中信心是拐杖，勇气是武器，希望理想就在远处。

　　生活常在妈妈的嘴边，听的多了也耳熟了，却不曾理解其内函。长期在外工作的爸爸电话中常嘱咐我好好学习，健康成长。在电话这一端的我，总是眨吧着眼睛想：“什么是成长？”在老者讲叙的故事里，听见的总是“人生的路……”，我嘟着小嘴嚷：“人生的路是什么样的呢？”老者总是抚摸着我的头：“长大你就知道了！”

　　如今，我慢慢的长大了，明白了，是时间给了我答案。

　　你曾品尝过成功的喜悦吗？你可曾有过失望的感觉吗？在成长中时间匆匆的走过，带着亲人的远去，悲伤的泪水挂满脸庞……这都是成长。生活中的片段，插曲、阻挡不了我前进的步伐。

　　生活像一首唱不完的歌，像一首节奏轻快的进行曲，时高时时低、时起时伏。

　　生活像一杯香醇的美酒，包含着人生的酸甜苦辣。

　　生活像一团麻总有解不开的小疙瘩。

　　在生活中成长，品尝香、醇，体验酸、甜、苦、辣。走过山林，攀过险峰，淌过小河，划过险滩。

　　随着时间的流逝，我的思想渐趋成熟，懂的了三思而后行，懂的了施于援手，培养了宽阔的胸怀。这就是成长，这就是生活，前方总长满刺荆。

　　在生活的前方胜利的女神在召唤，希望的旗子在飘荡。在成长的路上理想的山岗在呼唤，只有努力去探索，生活才更有意义。

初一语文作文题材

　　项羽之死

　　项羽与刘邦争霸，最后项羽被刘邦的部队围困于垓下，他冲出重围逃到乌江边，因为无颜见江东父老，在江边自刎而死。死之前，他归纳自己失败的原因说：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他灭亡的命运是上天安排的，与他本人用兵之道无关。司马迁在《史记》里用“岂不谬哉”来评价他的观点。事实上，项羽骄傲轻敌，只重武力，不肯听从别人的建议。他失败的主要原因在他自己身上，而不是命运不济。

初一考试作文

　　当天空无云时，风会与你为伴；当你的心灵无云时，快乐会与你为伴.

　　----题记

　　看到这个题材时，我回忆起很多美好的风景：青山绿水，百丈飞瀑的磅礴之势。西湖柳阴，小桥流水的温婉之气。草长莺飞，蜂围蝶阵的灵秀之韵，都仿佛是昨天才看过的一样清晰，明澈。

　　我无限的热爱自然，它的山，它的水，它的树，它的花草，它的一切一切都是令人痴醉的。

　　而在这之中，我最欣赏的便是水！

　　江南的水，是神秘而精美的。如同深闺中曼妙的江南女子。姑苏河畔，秦淮河边，不知蕴育了多少爱恨情愁。西泠桥边的苏小小，断桥那边的白娘子，都是我们流传已久的经典绝唱。江南的水，造就了女水的江南，江南的水，亦是霸气而华丽的。吴越时那一把把绝世无双的宝剑，哪个不是在水中一次又一次的锤炼而出的？江南的水，太容易让人迷惑！

　　北方亦有水，而这种水由古老的游牧民族来编织。它奔跑如草场上万马奔腾的气势，太过大气。这也是自然给予我们珍贵的财富。我们要珍惜它，不能浪费！

　　自然是一本大书，水是它的文字，描写着各个民族的传奇；自然是一位巨人，水是他的血液。它无时无刻不在奔流。

　　水有时造福于人，象著名的都江堰，三峡水利工程，水利发电等。

　　但水也是会发怒的，当人们不爱惜它的时候，会下大雨，爆发山洪！

　　水是温婉的，是活泼的，是可爱的，也是可恶的。在于我们如何使用它。

　　珍惜这珍贵的宝藏吧·！

　　贪婪的人们！

初一作文考试

　　今天的品社课上，我们进行了语文第七单元测试。

　　快要到品社课了，同学们个个都愁眉苦脸的。有些人翻起了语文书，想要临时抱佛脚。可是，上课铃还是无情地响了起来。试卷发了下来，我看见前面的人慢吞吞地把试卷撕下，然后又慢吞吞把试卷传给后一个人。我着急地想：快呀，快呀！考试的时间可是一分一秒都不能浪费的啊！拿到考卷，我迅速地写上班级。姓名。学号，便开始做题。第一题是选择题，非常简单，我把那些该画该圈的也都画出来圈出来了。不一会，我就已经做到了第三题。这时，有一道题把我难住了。与平湖秋月、雷峰夕照构词方法相同的有哪些呢？难道是奇思妙想、狂风暴雨之类的？看看似乎有一点像。于是，我不管三七二十一就把这几个词写了上去。可是，我又觉得不太对。正当我纠结不己，苦苦思索时，我突然想到了老师在上课时让我们记在书上的那些杭州西湖的美景。难道是断桥残雪、三潭印月那些？我把想到的词与前面的例子对照了一下，似乎的确是对的！我立刻拿起胶带把前面写的词粘去，写上了断桥残雪等词。不对，我一看手表，已近过去十多分钟啦！我赶紧刷刷写起来。正当我抓紧时间时，耳边不断有苍蝇嗡嗡直叫。我想：还是语文课上考试比较好，那个时候只听见笔在纸上摩擦的声音，不像现在，窃窃私语的人可谓比比皆是呀，这不，后面的几位仁兄又来偷我的答案了。不过幸好我已经用本子严严实实地盖住了写过的题，他只能空手而归了。

初一七年级语文期中考试作文题:拥有XX

　　有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。

　　请以“拥有”或“舍弃”为题，写一篇作文。

　　要求：(1)先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;

　　(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;

　　(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

　　范文：

　　拥有现在

　　昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，我们能支配的唯有今天。

　　——题记

　　时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。

　　越王勾践，战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔，他也没有幻想未来，活在梦里，他掌握好了今天，把今天利用的井井有条。富国强兵，把期票的日期大大减短，最终一洗前耻，打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的，他利用好了今天，成为了“控盘高手”

　　目光转向欧洲，拿破仑——人们熟知的军事天才，他征服了欧洲，成为了传奇。在战争中，机会是转瞬即逝的，时间差往往可以决定一场战争的胜与负，在二战中，朱可夫决定的迟疑导致斯大林格勒被德军包围，延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在，他懂得“机不可失，失不再来”的道理，得以征服欧洲，成为“控盘高手”。

　　目光回到现在，当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗?那东西可能会因为你做的决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会，你可能会因为顾虑太多，机会被别人抢了先，错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在，下一秒它是否还在我们是未知的，我们拥有的只有现在。

　　机不可失失不再来，现在摆在面前的机会不会永远存在，过去的已经过去，未来的还未来到，我们拥有的只有现在。认准目标，果断出击，相信自己是人生路上的“狙击手”。今天是唯一可支配的，机会是难得的。

语文初一试卷作文

　　上课铃一响，教语文的麦老师就进了教室。她手里握着一摞试卷说：“考试！桌子上除了笔和草稿纸什么都放好了！”“肯定不行！”"试卷可能很难。"“好紧张！”学生们议论纷纷，习惯性地大喊大叫。然而我一拿到卷子，只有春蚕吃东西的声音。初中卷子总是满满的，不赶紧写完很难。埋头答题才是正道。（好像中学生都很虚伪！）

　　我看了一眼试卷。嗯，基础不多。四次阅读，三次课内，一次课外，相当多。我抬头一看，同学们都皱着眉头，努力地写着。我先做完基础题，再做阅读。但是题目好像对我不利。考前已经复习过了，现在全忘了，要继续做下去。

　　半小时后，一些人开始像化学反应中不安分的原子一样移动。有的同学抬头东张西望，脸上假装积极思考。很搞笑，但是有什么用呢？就算瞪大眼睛也没用，怎么能逃过老师的眼睛！

　　“还有十分钟滚上来！”老师用高音喇叭大喊。同学们异口同声地“啊”了一声，然后就听到有人小声说“我还有两个阅读要做！”我心里一惊，赶紧做题。但也许是紧张或者不耐烦，上课看不懂书。我看着语文试卷，心急如焚，恨不得一口吃掉。我慢慢冷静下来。是的，我先做后者，我会很快完成。回到上面的问题，我很焦虑，也很难过。我该怎么办？一个问题都没有。

　　“贝尔……”铃响了，老师说：“再给五分钟！”绝望的我填了答案。在老师的命令下，组长不得不收卷子！

　　“贝尔……”学校的铃声又响了。这是接下来几天的语文课。老师发试卷，我只考了82分。这是有史以来最糟糕的测试。我该怎么办？后来老师上课说：“考的差没关系，最重要的是学会改正错误！”

　　面对语文试卷，我又羞又悔。面对语文试卷，我默默发誓：我以后一定会做得更好！

七年级第一单元试卷

　　——学年（上）七年级上期第一次月考试题

　　（考试时间120分钟，满分100分）

　　一、积累运用（19分）

　　1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)

　　诱惑啜泣迸溅绽开

　　lín峋贪lándiàn污一shùn间

　　2.下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。（2分）

　　险象叠生多愁善感繁弦急管玲珑剃透

　　心旷神移仙露琼浆擎天憾地头晕目眩

　　错别字

　　改正

　　3.解释下面词语的意思。（3分）

　　小心翼翼：

　　一丝不苟：

　　可望不可即：

　　4.下列朗读节奏不正确的一项是（2分）

　　a故/时有/物外之趣b使之/冲烟/而飞鸣

　　c私/拟作群鹤/舞于空中d昂首/观之，项/为之强

　　5.下列名句没有语病的一句是(2分)

　　a.通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

　　b.由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部

　　c.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

　　d.我们一定要相互关心，相互帮助。

　　6.下列选项中对课文理解不当的一项是(2分)

　　a.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

　　b.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

　　c.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。

　　d.《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。

　　7.综合性学习.口语交际(4分)

　　（1）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出2条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。（2分）

　　（2）升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？（2分）

　　二、阅读理解（41分）

　　（一）文言文阅读（11分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　8.解释下列加线的词。(2分)

　　①昂首观之，项为之强②怡然称快

　　③以土砾凸者为丘，凹者为壑④鞭数十，驱之别院

　　9.翻译句子（4分）

　　①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

　　②蹲其身，使与台齐，定神细视。

　　10.文中叙述了哪些“物外之趣”？（3分）

　　11.文中出现了好几个成语，请写出两个来。(2分)

　　（二）现代文阅读（17分）

　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活泼热闹。

　　“我在开花﹗”它们在笑。

　　“我在开花!”它们嚷嚷。

　　12.在文中括号内选词填空，依次为（2分）

　　a、挤b、接c、挨d、推

　　13.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（3分）

　　14.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？（2分）

　　15.“春红已谢”的“春红”指的是什么？（1分）

　　16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（3分）

　　17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（3分）

　　18.文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）

　　（三）认真阅读下面短文，然后回答文后问题。（13分）

　　穷人的风骨

　　马德

　　①一天，我正要去上课。

　　②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人.但我并不认识他。

　　③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。

　　④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。

　　⑤我问：少了多少呢

　　⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。

　　⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。

　　⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。

　　⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。

　　⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。

　　（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。

　　（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。

　　（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。

　　19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、经过、结果。（5分）

　　中心内容：

　　起因：

　　经过：

　　结果：

　　20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？（2分）

　　21.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（2分）

　　22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？（用短文中的原句回答）（2分）

　　23.第（12）段中说学生是“可爱”的，试具体说说她的可爱之处。（2分）

　　四、写作（40分）

　　24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。

　　要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于500字。

语文试卷本试卷

　　一、积累与运用（21分）

　　1、下列各组加点字注音全对的一项是。（2分）

　　A．烧灼（zhuó）冗杂（rǒng）闭塞（sāi）戛然而止（jiá）

　　B．辐射（fú）惬意（qia）粲然（càn）叱咤风云（chà）

　　C．嗔视（chēn）凛冽（lǐn）羸弱（l?i）怏怏不乐（yàng）

　　D．乙醚虫豸（zhì）峰巅（diān）孜孜不倦（zī）

　　2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的方格中。（2分）

　　A．尽态极艳梦寐以求锲而不舍一尘不染

　　B．迫不急待进退维谷一反既往气冲斗牛

　　C．迥乎不同眼花瞭乱无无穷年家喻户晓

　　D．鲜为人知锋芒毕露来势汹汹色彩斑澜

　　3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是。（2分）

　　A．一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

　　B．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

　　C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”

　　D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

　　4、下列说法有误的一项是。（2分）

　　A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。

　　B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。

　　C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。

　　D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。

　　5、请根据提示默写古诗文。（5分）

　　（1）王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________，__________________。”

　　（2）杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_______________，_________________。”

　　（3）赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“_________________，_____________。”成为广为传诵的名句。

　　（4）“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。（要求有作者或出处。）（课内外均可）

　　★6、名著阅读。（4分）

　　《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是______（人名）。

　　在作者笔下，___________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；

　　“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪_______（人名）

　　把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

　　★7、阅读下面材料，根据要求作答。（4分）

　　一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢

　　（1）原因是______________________________________________________________。（2分）（2）你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。_______________________________________________________________________（2分）

　　二、文言文阅读（17分）

　　阅读下文，完成8------12题。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，__________________；_______________，______________，______________________________。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　8、把文中横线上的句子补充完整。（4分）

　　9、解释下列加点词的意思。（4分）

　　①不能名其一处也

　　②两股战战

　　③几欲先走

　　④曳屋许许声

　　10、下列词语古今意义没有发生变化的一项是。（2分）

　　A．几欲先走

　　B．稍稍正坐

　　C．虽人有百手

　　D．中间力拉崩倒之声

　　11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　①凡所应有，无所不有。

　　②又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

　　12、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？其作用是什么？（3分）

　　三、现代文阅读（32分）

　　（一）阅读下文，回答问题。（15分）

　　社戏（节选）

　　①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却

　　还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　13、根据文意解释加点词语。（2分）

　　（1）自失：

　　（2）弥散：

　　14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。（4分）

　　15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。（3分）

　　16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。（2分）

　　17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。（2分）

　　（1）视觉：

　　（2）嗅觉：

　　（3）触觉：

　　（4）听觉：

　　18、第②、③两段景物描写的作用：____________________________________________________________________________________________________________________（2分）

　　（2）阅读下文，完成19------23题。（17分）

　　每一棵草都会开花

　　①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的??就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

　　⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

　　19、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思？（2分）

　　20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（3分）

　　21、品读第⑥节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的

　　孩子？（可以引用原文回答）（4分）

　　22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。（4分）

　　23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，30字左右。4分）

　　四、作文。（50分）

　　一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮

　　请以“__________的心”为题，写一篇作文。

　　要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。

　　②有真情实感，内容具体。

　　③文中不得出现真实的人名、地名和校名。