德育活动记录表内容

德育工作会议发言

　　一、新学年德育工作目标

　　扮靓靓点创建特色

　　具体目标

　　纪律严明卫生清洁安全健康文明有序

　　平时如迎验迎验如平时

　　二、工作措施

　　（一）狠抓工作常规

　　纪律、卫生、安全、健康靠检查

　　体育、艺术靠比赛

　　思想教育靠活动

　　一切工作靠执行

　　检查的结果要及时反馈，学校门口设公示栏，各级段在教学楼一楼设公示栏

　　及时公布、及时整改、定期考核。

　　（二）拓宽工作渠道

　　大德育模式的六个层面

　　学生、教师班级年级学校家长社会

　　每一个层面都有许多工作可做，都有很大潜力可挖

　　比如，家长委员会教师的榜样示范作用

　　（三）优化活动设计

　　用心、新颖、创新、有效

　　（四）严格工作要求

　　与各位中层及政教人员共勉

　　1、提前到位靠前指挥身先士卒亲力亲为

　　2、敢于负责善于执行做好人不做好人主义

　　3、坚决果断雷厉风行高标做事优质高效

　　做人做事超过别人的心理期待

　　4、分工协作配合默契

　　不推诿扯皮相互补台不拆台

　　处室的工作不推到年级年级的工作不上交到处室

德育发言稿

　　各位领导、专家：

　　我校德育工作立足“全人”培养，力求满足每一个学生快乐健康成长需要，着眼于学生的综合素质和能力的提高，追求实效性德育。

　　一、抓实德育队伍建设

　　强化管理，突出建设好三支队伍：一是全员育人的教师队伍。转变观念，突出育人目标：教孩子一天，关注孩子一生。以Ⅸ各学科德育渗透指导意见》、师生结对子活动、课堂三维评价等促进教师转变观念，强化学科育德主阵地。二是全员管理的值勤教师队伍。明确职责，强化责任，实行安全问责，评价激励，全员参与。三是骨干与中坚的班主任队伍。撰写教育随笔、读书笔记、个案分析，实现班主任的自我发展；师徒结对子、基本功竞赛、培训及德育课题研究等手段提高班主任队伍素质；互动交流、经验介绍、论坛等搭设班主任锻炼

　　展示的平台；完善班主任工作月考核办法，评选优秀，以点带面。学校现拥有一批区、校级骨干班主任，年轻班主任迅速成长，经验论文40余篇获得的市区一二三等奖。

　　二、精心策划主题活动

　　学校开展多学科、多层次、多内容的校园文化活动，形成了“以重大节日、纪念日为序列，以爱国主义教育为主题，以科技、文艺、体育和社会实践活动为基础”的校园文化活动新格局，构建班级、年级、校级三级活动网络。活动坚持五个原则：一实效性原则：努力做到德育活动与教学工作的融合，使德育活动成为教学工作的延伸；二目的性原则：活动力求贴近学生、贴近学习、贴近生活、贴近实际。

　　三普及与提高相结合的原则：所有的活动尤其是各项比赛，都是在班级选拔的基础上进行年级、校级的比赛，让所有的学生都有展示的机会；四特色性原则：开展“讲读书方法，创书香校园”主题读书活动，丰富多彩的艺术展示活动，特色活动提升校园文化。五校内、外活动相结合的原则：使学生在活动中学会做人。学会做事，体验快乐。丰富多彩的校园活动使学生的综合素质得到全面提高。xx年多家媒体对我校的校园活动进行专题报道。

　　三、选准切入点，抓好学生行为习惯的养成

　　一是以“三礼教育”为切入点，提高学生的基础道德素质，追求礼仪教育实效。突出关注几个点：设计好起点；挖掘好支点；抓好“三礼教育与学校德育的最佳结合点；建好三礼教育的网点。二是加强规范训练，促进学生良好行为习惯的养成。

　　四、唱响自主管理主线，规范班集体建设

　　以自主管理，自我教育为主线，规范班级育人模式。实施目标引领、制度保障、评比激励、人人有岗，岗岗有责。坚持日公布、周小结、月评优立体评价，人人争做五自小标兵，班班争创自主管理先进班，调动了班与班之间的竞争，促进了良好班风的形成。

　　此外用书香构建学生的精神家园。书香班级评比坚持“三读四评”(课前读、课上读、课余读，评书香班级、读书标兵、书香家庭、读书活动优秀个人)。以读书为荣，以读书为乐，以书香养德，促进了班级文明之风的形成。先后有三个班级荣获XXX三好班集体。学生在“迎奥运讲文明树新风”读书活动、“富脑工程建设博览会”、XXX中小学生“三礼”征文比赛等活动中取得优异成绩。多人参加天津市少儿主持人大赛、XXX首届青少年科技创新大赛取得优异成绩。

　　几年来，学校先后被评为全国优秀家长学校、天津市贯彻和落实中小学日常行为规范势示范校、天津市文明学校、XXX德育工作特色校、XX三礼教育优秀学校、XXX校园文化建设先进校等几十项荣誉。

德育年度小结

　　一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。幼儿阶段是幼儿心理与行为发展的关键时期，加强礼仪教育，对幼儿形成健全的人格起着重要作用。一、营造家的氛围（一）开学四步曲1．自我介绍，就是给每个幼儿一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给幼儿一个锻炼机会，让每一个幼儿敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

　　2．竞争家长委员会成员。每个家长都可以来竞争一个职位。主要是培养家长的参与意识，挑战意识，合作意识和关注意识。其中郑趁的母亲为文秘主任、少洁的父亲为外交主任、荣权的奶奶为后勤主任。

　　3．给每个幼儿一封公开信，在信中，我首先对幼儿进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并将本学期的工作计划告之家长，同时，对幼儿提出了具体的要求。

　　4．生日祝福，鲜花，值日生档案在幼儿过生日的那天，由生日者主持，大家一起唱生日歌，感受来自同伴的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；为其戴上小公主、小王子的礼帽，并享受其待遇。

　　二、创特色班级

　　特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让幼儿成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。让幼儿明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助幼儿，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。

　　通过这样的教育，幼儿的从不知礼仪该如何做到愿意去做，思想觉悟有了很大的提高。在迎新年活动结束的时候，幼儿看到操场上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班幼儿都自觉的参加了这次活动，受到了大家的赞扬。

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1．规范自由活动、午餐、午休的纪律。这三个环节是较松散的环节。自由活动时我指定的幼儿负责，要求不跑、不闹；午餐：要求幼儿不掉饭粒并坐端正；午休：要求幼儿必须安安静静，不说话。开始的时候要求要到位，处理要严，等幼儿养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

　　2.力争在升旗，做早操和学园的各种大型活动中表现突出。

　　在升旗的时候，要求幼儿站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求幼儿每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在幼儿已经养成了处处争第一的习惯了。在学园组织的各种活动中，我们都力争做到最好，幼儿心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

　　要求幼儿“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求幼儿要放得开，收得住。与此同时，每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

学校德育工作简报

　　再过七十几天，同学们就要走上人生转折的战场了。三年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在6月20、21、22日来收获。

　　面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！

　　七十几天，实在太短，但这是个无法改变的事实，但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短！各门功课都刚刚进入或即将进入总复习，只要抓住机遇，每人都还有从头来过的机会，每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例！

　　也许你认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明。

　　关于目标，中考在即，我希望每位同学都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦卓绝地努力。说到目标，也许有同学会说那是好同学的事，我们反正不能都考上重点，谈什么目标不目标，其实不然，立志上重点高中的人，有相当一部分只能考普通高中，同样会有相当一批想上普通高中的人只能靠上自费，所以，每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就象马拉松比赛，经冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的，为此我希望在晨曦中多一些学习背诵的身影，在走廊上和教室里少一些疯狂打闹的现象！

　　说到胸怀，我们关键要有良好的心理素质，面对如山的学习任务和来自方方面面的压力，我们都要热情地拥抱它！调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，那就不仅是有害的而且是非常危险的。

　　说到勇气，我就想到兵书上的一句话：两军相遇勇者胜，两勇相遇智者胜，面对看得见的招生指标，我们多上一个别人就少上一个，别人多上一个我们就少上一个。

　　说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今天动员会后全体同学保持一个周的旺盛斗志估计没问题，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”

　　综上所述，对同学提出以下具体要求：

　　1、提高课堂效率，合理利用课余时间狠抓自己的薄弱学科。

　　2、务必制定明确的升学目标，一鼓作气的努力直到中考结束。

　　3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。“丰产要丰收，颗粒要归仓”

　　4、学习上的疑问，问老师、问同学一道题不要超过5分钟，自己钻研一道题不要超过10分钟，要讲究覆盖面和效率。“平时讲会不讲对，考试讲对不讲会”

　　5、不要盲目延长学习时间，形成自己较为固定的生物钟，切忌简单横向对比，从而造成家庭成员关系紧张或者心理压力太大。

　　主题词：班级管理 德育工作

　　送：校长办公室 各处室 各年级组

　　发：各班主任 各班长

德育工作随笔

　　抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：

　　一、明确目标，形成推动力

　　学期伊始，为了能更好的顺利完成实习工作，我给每一位学生提出了根本目标：小节行为常规范，实习安全在首位。在这个目标的引领下，我班学生一直做着不懈的努力：在个人仪容仪表上，校内校外一个样，始终保持作为一名中学生的良好形象;教育学生从点滴做起，从小事做起;树立学生以校为荣，为校增光的基本理念。随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成自制自律的良好氛围。增强了班级成员不掉队的信心，同时，带动了其他方面的发展。。

　　二、有的放矢，形成凝聚力

　　实习管理过程中，我发现班级的部分学生缺乏凝聚力，不能正确认识实习工作的现象。面对这个问题，我查阅了大量资料，在平时下点巡视及学生返校汇报工作时，一一提醒指出，并给他们讲述“事在人为，重在过程”的道理;讲述“实习就是为就业奠定基础”的道理等等。结合学生的工作特点，要求他们加强相互间的联系，探讨交流实习工作中的经验和心得。事实证明，该方法为学生塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

　　三、制度细化，形成约束力

　　本学期报到，我就根据上学期管理工作的实际情况，依照学校实习规定制定辅助性的细则。如“实习生业余时间”细则、“周期性工作小结”细则……。在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，增强了责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。

　　四、家教感染，形成吸引力

　　家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。为此，我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以此来了解学生在家的相关情况，同时也将学生的在单位实习情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的相关表现有个及时的了解。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞，从而促进了学生在各个方面的快速进步。

　　通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了不小的收获。总结是成功之母，作为班主任一定认真总结本学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。

德育作文

　　为了更加高效地开展德育工作，整合全镇德育工作新经验、新思想、新理念，我校召开了20xx年中小学德育工作总结会议。

　　本次会议主要有三个部分。会议第一部分是学校德育工作汇报，内容围绕：学校德育常规工作、班主任队伍建设、学校及班级文化建设、法制及禁毒教育、20xx年工作设想等五方面展开总结汇报。在工作总结汇报中，除了阐述德育常规、班主任队伍建设等工作外，各校还呈现了本单位20xx年独特创新的德育工作特色和新做法，如：xx小学的“’三方’合作制”、吴栏小学的“德育小故事”、大岑小学的“和容文化”、横档小学的“孝文化”、石军小学的“红色文化”、大雁小学的“雁文化”、对甫小学的“班长例会”、新地中心小学的“班主任专业技能展示活动”、华洋学校的“品文化”、镇中的“jing文化”等。

　　会议第二议程由xx副主任作全镇中小学德育工作总结。他充分肯定了各校在20xx年的德育工作中所付出的努力，取得的进步以及工作中新特色、新理念、新成效。全镇中小学德育行政干部的“作为意识”进一步增强，学校德育工作，尤其在校园文化建设、班主任队伍建设、法治教育等方面取得明显成效，进一步提升全镇教育软实力。他同时提出了20xx年工作要求，继续抓好班主任队伍建设（尤其是抓好名班主任工作室的建设）、继续探索开展提升学生核心素养的活动、德育队伍培训等工作，开展学校德育区域联盟工作，强强联合，强弱搭配，继续推进我镇德育工作向新高地前进！

　　会议第三部分，xx副主任要求学校务必做好寒假前的学校安全教育和法制教育工作，落实好xx市教体局相关文件要求，确保师生过一个平安、祥和的寒假。

　　20xx年，我镇中小学德育工作踏实、有为前行！全镇德育工作跃上了一个新台阶。展望20xx年，相信xx镇各中小学将会结合本校特色，汲取兄弟学校先进经验，出色地完成新一年的德育工作任务。

学生德育随笔

　　最近，报上时常提出要提高公民的道德素质。这一点对于我们工作在教育第一线的老师来说感触尤深。虽然升学率年年在提高，但很难说学生的道德素质在不断提高。老师感到学生越来越难教，我想这一点和学生及整个社会的道德水平都是分不开的。 道德素质包括爱国主义情感，集体主义情感，义务感，责任感，事业感，自尊感和羞耻感几方面内容。"一德立而百善从之。"一个道德素质高的人，无论干什么事，学习也好，工作也好，都能干得很好。反之，我们不能期望一个道德素质不高的人，把学习学好，工作干好。即使在学校能考出高的分数，将来到社会上也不能为社会，为国家做出贡献。"要提高公民道德素质"这一说法显然有亡羊补牢的感觉。而对于我们从事教育事业的人，在这一点上更应未雨绸缪。从小培养学生良好的道德观念，应该比教会他们一门功课，一种技术更为重要得多。所谓"学做事要先学做人。"道德教育是每个教育工作者的责任。而作为与学生每天相处最多的班主任，在道德教育中的作用尤为重要。

　　一. 言传身教

　　一位教育学家说，任何章程，任何纲领，无论设计的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。没有教师给学生以个人的直接影响，深入学生性格中的真正教育是不可能的。"学高为师，身正为范。"我们老师，班主任要为人师表，以身作则，要求学生做到的，我们自己首先要做到，否则"喊破喉咙也枉然。"班主任的行动是无声的命令，班主任身体力行，学生会把班主任作为效法的榜样。

　　二. 创建良好的班级风气

　　学生的态度和道德行为在很大程度上，是由他们的同伴集体的行为准则和风气决定的。一个良好的班集体，对学生优良的品质的形成和不良品质的改变有极为重要的作用。倘若一个班集体有共同的目标，严明的纪律约束，师生之间，学生之间关系和谐，融洽，大多数学生奋发向上，那么，个别品德不良的学生，也由于受到良好的集体气氛感染会很快变好。班主任应学会运用表扬，当某种好的道德行为出现时，班主任及时在班级中进行表扬，这种表扬不一定是物质奖励，只要口头赞扬，甚至向学生微笑，表示亲昵，同样能产生良好的强化作用。这样其他学生也会争着出现同样的道德行为，受到老师的表扬。然后，随着时间的推移，应引导学生更多地利用内部奖励，让学生对自己的道德行为本身获得满足，感到愉快，以培养学生良好的道德观念。反之，倘若老师缺乏细心的思想工作，随意运用批评，甚至对学生当面讽刺，挖苦，让学生离开课堂，找家长，甚至体罚与变相体罚，学生口服心不服，凡此种种，造成师生关系紧张，感情对立，对良好品德的培养不利。

2018年班级德育工作总结范文

　　本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　二、重视班委班风建设

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　以上是我2018年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

德育工作日志范文

　　当下，若说中学教育存在隐患的话，最大的隐患是德育;若说中学教育有可能出问题的话，最可能出在德育上。教育工作者脑子里想的最多的问题应是德育。

　　然而，当下德育工作还存在一些思想误区，我们必须走出误区，才能重新定位，创新思路和方法。

　　一是走出社会、家庭、学校“三分天下”的误区。德育工作要社会、家庭、学校“三位一体”，但“三位一体”不能没有主次，“三位一体”也不是“三分天下”。“养不教，父之过”，但是，让家庭承担青少年的德育责任有许多先天不足。特别是今天，四个祖辈、两个父辈共同守着一根独苗，溺爱之情空前绝后，家庭德育效果往往大打折扣。因此，学校是青少年德育工作的主要承担者，教师是青少年德育工作的重要责任人。在这一点上，广大教育工作者别无选择，要义不容辞，要义无反顾。

　　二是走出“今不如昔”的误区。加强德育工作，并不是要回到过去。凡事一遇到问题就往回看，是衰老和消极的表现。今天强调加强德育工作，只能立足现实，面向未来，只有与时代同步，与学生同心，找到共鸣点，拿出新亮点，才能受到学生的欢迎，才能取得实效。

　　三是走出“智育”与“德育”互为因果的误区。雨果说过，世界上高智商的人在两个地方最多，一个是大学，一个是监狱。古人常讲，要“先器识，后文艺”，即先道德后文章。智育与美育都代替不了德育，德育在各种知识学习中要起引领和激励作用。我们承认智育对德育有促进作用，但绝不能无限夸大这种促进作用。在学校的教育体系中，德育永远处于龙头老大的地位。这个地位一旦动摇，我们的教育就要出问题。

　　四是走出“专职教师打天下”的误区。做好德育工作，绝不是开几门课，有几位专职教师就万事大吉。德育难就难在它不是几位专职教师的事，不是学校德育处几位工作人员的事，而是全体教育工作者的事。不管教什么课，不管从事什么工作，都要担当起对学生进行道德教育的任务，要用自己的言行做学生的人生导师。

　　五是走出“德育是虚，智育是实”的误区。“虚”能生“实”，“虚”是本根，“实”是枝叶，德育一输，全盘皆输。在教育理念上，我们必须把德育作为学校工作的“一号工程”;在教育评估上，我们必须采取德育“一票否决制”。只有 “双管齐下”，才能保证校长和教师在行动上实实在在地把德育放在学校工作的重中之重来抓。

　　有误区不可怕，意识到问题才有解决的可能。在教育“大道”——德育面前，每一个教育工作者都不能缺位。让我们共同用力，把德育的桨划好，让教育之船始终沿着正确的方向一直向前。

“学习道德模范争做美德少年”活动记录表

　　中队活动记录表

　　班级时间地点教室参加人数全班同学主持人活动主题“学习道德模范争做美德少年”活动目的树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。活动过程活动过程：一、报数。（各小队队长向中队长报数。）二、中队长宣布主题班队会开始。（并主持以下环节，中低年级可以由中队辅导员主持。）三、出旗。（中队旗，出旗曲。）四、唱队歌。（要有指挥和伴奏。）五、中队活动开始。七、呼号活动过程:一、导入：世上快乐有很多种，但有一种是最特别的，这种乐不仅仅是自己的内心的满足更会赢得他人的赞誉。这就是助人为乐。提到“助人为乐”有个60年来家喻户晓的标志性人物——雷锋。今年是雷锋同志因公殉职60周年，明年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词60周年，这两个60提醒我们助人为乐的精神将永远是我们要倡导、学习与发扬的。二、温故知新：1、出示雷锋的画像，简介雷锋。2、学生讲讲雷锋所做的好事。3、助人为乐与我们儒家所倡导的“仁”有何关系呢？今天我们就一起来研究一下。三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“助人为乐篇”诵读经典片段。四、学习经典语录并做到能熟读成诵五、观看道德模范的视频1、谢亮义务指路十年2、陈光标赈灾助困14亿六、学生谈观后感引导：1、好事不分大小立足于个人能力即可2、做好事贵在坚持3、行善的种子应该从小萌芽。七、小结学做高尚的人，从学习助人为乐开始。助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。付出“爱”、拥有“爱”的人就是幸福的“仁者”辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员回答：“时刻准备着！”八、退旗。（退旗曲。）九、中队长宣布活动结束。效果及存在问题通过这次班会学习，学生们立志要用行动来做一个关爱社会、校园、他人的美德少年。