五上第一次小练笔

五年级上册语文五单元作文

　　汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。

　　我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。一天，我吃完饭，就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整，就是写漏;不是写的不好，就是写得不工整;我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。

　　后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。

　　直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：你要把汉字写好，不可以半途而废！我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。直到今天，我才领悟到写好汉字是多么重要啊！

　　如果怕一点辛苦而不去把汉字写好，那么汉字这几千年的历史不就荒废了吗？我们一定要写好汉字，把写汉字放到学习的第一位，这样就不会写不好汉字了。

五年级上册第五单元作文遨游汉字王国

　　这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开眼界。

　　在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！

　　这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！

　　另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对祖国文字的纯洁感的存在，而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字无限兴趣！

　　我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

五年级上册作文

　　时光飞逝，日月如梭，一眨眼，一个学期很快就过去了。期末考试快到了。你准备得怎么样了？我现在正在努力学习。

　　我先背语文的内容。我牢牢记住老师说的话，把每一句话都记在心里。俗话说，“好记性胜过青石板上的倒影。”于是，我把重要的内容写在了草稿本上。复习课上，薛老师的亲切话语像清澈的湖水一样滋润着我的心。虽然数学老师对我们要求很严格，但是我们知道老师对我们很好，所以我们要不断提高。每当我做作业，做卷子的时候，笔尖“萨沙武贾西奇……”的声音，仿佛窗外的小鸟在对我说：“不要怕困难，勇敢的攀登知识的高峰！”这时我想起了老师说的话：“人要学好是很难的，一定要好好学习，人变坏也是很容易的，只要你整天贪玩偷懒就好！”复习阶段，每间教室都传出书的声音，像是一首动人的儿童合唱，音符漫天！

　　学生们被老师教的课吸引住了。每个人脸上的表情都是热情洋溢、深思熟虑、点头微笑。

　　同学们，记住“蜀山艰难，学海无崖可造舟！”

五年级上册第四单元习作—文明只差一步

　　在一个风和日丽的星期天的下午，小红约好了小明去美丽的野外去郊游。他们都往书包里装了许多好吃的。正是金秋时节，空气格外清新，一派丰收景象，他们唱啊，跳啊，玩得可开心了。不知不觉，都4点多钟了，天就要暗了，他们怕爸爸妈妈担心，就急急忙忙赶回家去。

　　走到半路上，小红看见垃圾桶边堆满了垃圾，发出一种腐肉的臭味，让人恶心极了。小红指着垃圾对小明说：“现在的人真没公德心，都把垃圾堆在路上。”小明说：“是啊！现在人们都倡导绿色环保，可有些人还这样做。”说完，他们两个都撅起了嘴，皱起了眉。

　　小红说：“让我把它们都拣起来，再扔到垃圾桶里吧！省得待会儿碍着行人走路，要是晚上行人沾上了这些就麻烦了。”小明挠挠头皮想：小红助人为乐，把垃圾拣到垃圾桶里，我总不能呆在旁边没事做，就这样看她做吧，我能为人民做些什么呢?他看到小红的书包，突然脑海里闪现出一个想法，他拿出一张白纸和一支笔，他要干什么呢

　　不一会儿，地面被小红收拾得干干净净，比没收拾前干净多了，也好看多了，而小明还在那边写什么东西。等小明写好了，他用透明胶粘在了垃圾桶上。一看，上面写着“文明——只差一步”。小红竖着大拇指对小明说：“小明，你做得好，真是好样的！”“哪里，哪里，还不是你帮着大家把垃圾拣到垃圾桶里，我还想不出这个办法了。”说完，他们两个都笑了。

　　那些乱扔垃圾的人比起这两个小学生差多了。

　　一天下午，小红、小明背着书包放学回家，路过文明街，看见垃圾桶边有一堆垃圾。

　　小红紧皱眉头说：“是谁这么缺德，把垃圾就这样扔在路上！”小明一看说：“哇塞！还有香蕉皮呢，谁踩上可要当滑板了。”小红眼睛一瞪，对小明说：“你就知道说风凉话，来，把这些拣到垃圾桶去。”小明却嘴一歪，说：“多脏呀！我不干！”小红哼了一声：“下回你要我做什么事就少开口！”“好好好，我干总行了吧！’小红从垃圾堆里发现了小明写“砸”了的半篇日记：“瞧，哥伦布发现新大陆，这儿有你的大名呢。”小明从地上拣起来一看，自言自语地说：“奇怪，我放在抽屉里的日记怎么会跑到垃圾桶边上来了？莫非日记长腿了？”正在这时，不远处一幢大楼的一扇窗户开了，有人冲着楼下喊：“小明，快上楼做作业，瞧你那出息样，你呆在垃圾桶边做啥？”小红仰头一看，原来是小明的妈妈，便对小明说：“小明，你妈叫你呢！”小明从书包里抽出几张纸，说：“不管她，我们把这里的事干完。”小明趴在地上，把纸摊开，拿出笔在纸上写下：“文明——只差一步”几个字，他又把纸条贴在垃圾桶上。小红竖起大拇指说：“不愧是咱们班的小秀才。”“你别臊我啦，我知道这堆垃圾准是我妈扔的，我回家后就跟我妈说以后不准随便扔垃圾。”“你做得对，但愿人人都能这样。”他们拣完后就高高兴兴地回家了。

　　文明，其实就在我们身边，但愿每个人都做一个文明的好公民。

　　在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。

　　我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

　　这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

　　说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

　　这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。

　　指导老师：张丽苹

　　一步一天，我闲着没事儿做，随意翻了翻语文书，忽然，我的目光停留在一组漫画上。

　　漫画上画着一个女孩和一个男孩在放学回家的路上，看见了一个垃圾桶。垃圾桶外全是垃圾，还有一个半挂在桶口的果皮。女孩对男孩说：“我们把这里的垃圾收拾一下吧！”“好的。”

　　在女孩收拾垃圾的过程中，男孩从书包里拿出纸和笔，在写着什么。

　　女孩收拾完了，男孩用胶水涂在纸的背面，贴在垃圾桶侧面。

　　只见上边写着——文明——只差一步。

　　女孩对男孩说：“你真聪明呀你写了‘文明——只差一步’。也可以提醒身边每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

　　男孩写得对，“文明——只差一步”。大家既然都知道要把垃圾扔到垃圾桶里，为什么迟迟不肯迈出这一步呢？为什么大家就是不肯把垃圾扔到垃圾桶里去呢？只要我们人人都肯迈出这小小的一步，那么，就是让文明迈出一大步。

　　这让我想起了我们学校的校训——“让我们用心去做，用心去做，用心去做”。是啊，只有我们自己用心去做，才能引得别人的注意，被别人发现，这时候，带动大家，让大家一起讲文明。

　　啊！08奥运尽在眼前，不要因为我们自己一种不良行为，让外国人耻笑我中国这一大文明古国。

　　文明——只差一步！

　　有一天我出来玩，我走在路上，忽然看到我的好朋友刘泽，他正在路上散步，我走过去问他，“你在干什么？”刘泽说：“我没在干什么，你在干什么？”我说：“我玩呢。”“我们一起玩吧”刘泽说。我说：“玩什么呢？”不知道，我们走着走着，不一会我们看到了一个垃圾桶，旁边有一些垃圾，接着我们就走了过去，我弯下身子一点一点地捡，过了一会我说：“刘泽，你也过来帮忙啊。”刘泽他就是不说话，我又说：“你在干什么，赶快过来帮帮我。”过了一会儿刘泽拿了一只笔和一张纸，我问他：“你拿纸和笔有什么用。”刘泽说：“过一会你就知道了。”

　　哎！真不知道他在搞什么？不一会，我就把垃圾都捡完了。

　　刘泽拿来了一张纸，纸上有六个大字，文明只差一步。什么意思啊，刘泽说：“我们只要多走一步，环境就会美好一些。”比如说：“有一些人为了少走几步，直接就一扔，还有一些人为了少走几步就把垃圾放在垃圾桶旁边。这是很不好的行为，如果大家多走一步，也不是很累。

　　经过这一件事，我体会到，文明不要差一步，如果差了这一步就不是文明了。文明，谁都可以去做文明的事，但是不文明的事，我们不要去做，文明的事往往就在我们身边。

五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国

　　这个星期五，我们班举行了一次综合性学习，让我深深感受到了汉字的无限活力和独特的魅力。

　　老师把全班分为八个小组，我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组，我是组长。大家分工合作，各自回去收集一些关于汉字的资料，然后再统一汇报、分享。

　　通过这次活动，我有了很大的收获，我知道了汉字是仓颉创造的和汉字的演变过程。我还了解了“册”“典”“删”的来历。也欣赏了一些著名书法家的作品。

　　另外，我对汉字的文化也有了很大的兴趣。例如：谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输(书)，小葱拌豆腐——一清(青)二白，外甥打灯笼——照旧(舅)。有趣的字谜：皇帝的新衣(袭);守门员(闪)。中国对联：一帆风顺年年好，万事如意步步高。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家.我还知道了一些商家为了推销自己的商品，应用一些谐音广告词。如：一表人才(手表广告)，天尝地酒(白酒广告)——天长地久，衣衣不舍(衣服广告)——依依不舍，一见钟情(闹钟广告)，一网情深(网吧广告)——一往情深，骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷.虽然这些商家只是为了吸引顾客的目光而故意修改俗语或成语的字，但我却不认同，因为有时候，就是因为写错一个字而产生一个大笑话，甚至是更严重的后果，“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以，我们不能养成写错别字的坏习惯。

　　遨游汉字王国，不仅让我和汉字成了好朋友，还让我明白不能写错字，激起了我对汉字的兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀!

小学五年级上册第一单元作文

　　昨天下午第二节课，我们班举行了“开卷是否有益”的辩论会。主持人是吴班长和刘学习委员。我是三辩，我的对手是号称“说话大王”的石昕宇。

　　当刘津彤说“请正反方三辩上场。”我坐在第一排，一步上去就到了自己的位置。

　　我们女生的观点是“开卷未必是有益”。石昕宇一上台就给我当头一棒，他说“知识就像水库，水总是要像外泄露的，这时，只有多读书才会充足知识水库， 那么反方辩友，请问这还不足以说明开卷有益吗?”我思考了一会儿，说：“正方辩友说读过的书会注入知识水库，那么读不好的书那不说是让污水注入了水库。对 大家也是有益的吗?”

　　我这一辩还真的让石昕宇哑口无言了一阵。女生们一边“哦哦哦哦!”的喊，一边疯狂地鼓掌。而男生们呢?一部分归到了女生的营地，一部分则面红耳赤的 嘟嘴，一个个脸上都出现了“冏”字。石昕宇思考了一会说：“即使是坏书，也会对人有帮助的!”这也算理由?!男生们刚要鼓掌就被我的反驳打断“即使是坏 书，所得的也是坏的结果----二十年代的德国，由于不少人看了希特勒出版的《我的奋斗》而产生歪念，引发了第二次世界大战，成为了他的殉葬品。这些坏书 也是理该开卷有益的吗?”石昕宇这次走头无路，只得认输。

　　最后我们打成了平局。正反方都意犹未尽。

　　这次辩论让我明白一个道理：做什么事情都要自信，要跟着自己的自信走，这样，即使输，也会输得很光彩!

我上五年级作文

　　在三年级的时候，我实现了把钢笔字练好的愿望，具体我是怎么练成功的呢，一起来看一看吧。

　　一年级的时候，我写的字龙飞凤舞，就好像昆虫爬上去的一样。一开始同学们还没注意到，后来同学们嘲笑我说：“你长得跟这字一样丑。”就连写字写得不好的同学也来嘲笑我。我决定奋发图强，好好练字。于是妈妈给我报了一个书法兴趣班，在班上我刻苦勤奋，每天写十五页的书法。学到一半，我突然不想学了，因为太苦、太累了，但是想到了课文中《滴水穿石的启示》的一句话“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。”想到这里，我日后更加努力了，在书法兴趣班，我每次练二十五页，课后我每次练一个字就十页或十五页，就这样坚持不懈地努力，爸爸妈妈也同样在给我加油、打气，在旁边给我鼓励。最后终于在三年级下学期的时候练得一手好字，就连书法兴趣班的老师也称赞我写的字好。嘿，我成功了。

　　是啊，古今中外的名人不都是靠着滴水穿石这种锲而不舍，持之以恒的精神成功的吗，我们要铭记滴水穿石给予我们的启示，才能成功。

五年级上册第一单元作文

　　上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

　　第一次我们正方拿到了优先权。“我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。”冶中旭说。周北辰说：“是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。”“高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。”我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。

　　反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”

　　这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

五年级上册第一单元习作

　　上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

　　反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

　　9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

　　我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

　　正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事！”正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”

　　就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

　　就这样，这次辩论会圆满结束了

我上五年级了作文

　　时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！

　　太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！

　　路漫漫其修远兮，好好努力吧！