小学生做的手工

我学会了做手工

　　我的课余生活是丰富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，从小我就做，到现在还是喜欢，想起我的一件件完成品，总会很骄傲，不仅因为我完成了或做得很棒，还因为自己在做手工的同时明白了做它的意义。

　　做手工是有趣的，但是刚开始做，总会在想：太难了吧！我做的出来吗

　　但去尝试后，才发现这不是很困难啊。这就像当你遇到困难时，你总会害怕，与其害怕还不如去勇敢面对，面对后才发现，其实困难并不可怕，可怕的是自己害怕的心。

　　完成了，虽然不是很漂亮，但是却是自己智慧和努力的结晶，每一次完成，我都会有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最伟大的事情，我依旧开心，自豪。以前的我认为，做手工是为了完成后，可以是完美的，比别人做得好。但是做手工，重要的并不是结果，而是过程，我努力了，我开心了，我体会到了快乐和幸福，这才是最重要的。当你认为完成的手工作品应该是更美的，那么这时你就是把做手工的开心变成了一种劳累的工作，并不是幸福的。

　　现在大多数孩子都喜欢玩电脑，看电视以及更多的东西。而多做些手工，可以代替玩电脑、看电视的时间。

　　我收获到的就是这样的，我们做事要知难而进，手工就是这样的，当然更是为了更快乐，让你的生活丰富起来吧！

做手工的日记

　　今天我在快乐魔方作文班折了一只小青蛙，它非常的可爱，一起来看看吧。

　　首先，我把一张正方形的手工纸对折，撕下来。接着我把一张长方形纸对折，然后再展开。把其中的一端折到正中间，再把另一端折成了一个三角形，然后，我翻到背面也做了一个三角形，我把两个三角形往后轻轻一折就变成了一个重叠的三角形。我把下面多余的部分剪掉，这样青蛙的身子和头就做好了，这时我看到它像一个房子，我心想：这个青蛙的身子为什么会成一个房子呢？我越想越疑惑，于是带着问题跟老师进行下一步。我该折腿了，我把身子下面的两个角，用最轻的力度，轻轻的往左右两侧一折，小青蛙就做好了。我看着这个做好的小青蛙，越看越不对劲儿，总觉得这缺少了什么，突然，我灵机一动，拿起一支水彩笔给小青蛙画了一双水汪汪的眼睛，然后我给小青蛙添上了色彩，画上了蝴蝶结，小青蛙才真正做好了。

　　我喜欢折可爱的小青蛙。

做手工日记

　　今天，老师教我们折纸，折的是衣服。

　　开始折纸了，我同桌急得像热锅上的蚂蚁，【老师先把折纸的过程详细地讲解了一遍，我们都听得很认真，而我同桌和其他个别小朋友没有仔细听，当然不会了。】不停地在我耳边嚷（rang）嚷着：“怎么折呀？怎么折呀？”【我在认真地折纸，觉得他说的话就像蚊子一样嗡嗡地叫着。】我不耐烦地对他说：“你先自己折着吧，反正我也不怎么清楚。”于是，同桌只能失望地折了二个皮球。

　　折好后，他小声地说：“我拿‘皮球’换你的‘衣服’，行吗？”我生气地说：“不行，不行！‘衣服’的难度可比‘皮球’难多了。”同桌无奈（nai）地低下了头。【突然，我觉得他也挺可怜的。】“唉，我来教你折吧！”同桌听了非常高兴，我们两个合作完成了一件完美的衣服。【同桌非常开心，还决定把这件“衣服”送给我呢。

第一次做手工作文

　　“成功的花，人们往往惊现它现时的明艳。然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”读着冰心奶奶的这段名言，我感慨万千，有荆棘，有挫折。我就在这困难的路上，开始了手工之旅。

　　那天，天气晴朗，阳光明媚。我拿出手工书，翻到了58页准备做一个“汉堡”，我拿出材料，准备开始。首先，我拿出瓦楞纸，剪成圆形，用纸把它包住，做成面包。我把把橙色纸放在“面包”上，让它看起来更像软软的面包，就在这时候，我不小心把手划破了，我用创可贴包扎好手后，就继续做，拿出瓦楞纸剪圆，用红色的纸包起来，做成番茄。然后，我开始做成西式咸菜，我拿两张瓦楞纸，剪成参差不齐的形状，涂上绿色的颜料。这样，更像皱巴巴的咸菜。接着我取出一片鲜美的芝士，黄灿灿的，看起来很好吃。牛肉u哦就有点难，我把三片瓦楞纸剪圆，用棕色纸包起来，画上阴影，美味的牛肉就做好了。最后，我用瓦楞纸剪圆，用橙色的纸包住，再依次叠起来，汉堡就大功告成。

　　其实，这些困难就是一道道障碍，只要你尽力而为，就一定会成功。

做纸板手工作文

　　在家里，我和姐姐的作业都写完了。妈妈说：“同意您们今天下午玩一下午，明天就开学了。”“耶！”

　　我和姐姐列了一个单子，先做一间纸板屋子，再捏几个泥人，最后做一个和房子差不多大小的机器人来看守屋子。

　　房顶比较简单，所以我做房顶；门和窗户墙比较难，姐姐做。

　　我想：要不然把它切成比例为1：0。618吧，书上说这种长方形最好看也最美丽的了。好！

　　我先把这种长方形按比例画好，还要画的是直角，直角这个工作比较难，但我还是突破了心理障碍，把房顶做好了！

　　姐姐那边也不错，她和我想的一样，做的都是凸顶的房子。粘好之后就大功告成了。

　　捏泥人我不会，和泥我倒是略知一二。先把粗沙筛成细沙，然后在按比例加水。好！姐姐捏的泥人也不错偶。

　　机器人也挺好作、组的。我们决定用直接穿插的方式连接。

　　我们让妈妈参观了一下，妈妈连连称赞，说好。我想：嗯，我也这么认为，相信姐姐也是吧，因为这是我们努力合作的成果！

小学作文手工作业-做风筝

　　今天老师布置了一项奇特的手工作业----做风筝。我先去拜访了楼下会做风筝的老爷爷，请教怎样才能做一个好风筝，拜访完后，我就直奔超市购买材料去了。

　　首先，需要给风筝整体剪一个棱形，可我怎么也剪不好，这时我灵机一动，想到拿尺子打出来不就完了，突然我又想到把纸对折，再剪一个三角形不就可以了！我高兴得又蹦又跳。剪完棱形后，就该画图案了，我兴高采烈地拿笔画起来，不一会一条栩栩如生的神龙就出来了！

　　下一步就可以做支撑架了，我想用筷子做，但一想这太浪费了，不如用废木杆子吧！好！说着我就做了一个X形的支撑架，眼看着就要完工了，可是还缺点什么呢？这时我看了看窗外别人在放风筝，对了，放风筝时要用线啊！我怎么把它给忘了啊！做完了风筝，我高兴得拿起风筝，飞速跑到楼下放起了风筝。 我看着自己做的风筝像一条张牙舞瓜的神龙，心理真高兴，连老爷爷也夸我做得很好！妈妈回来说：“儿了你上哪买了个风筝啊？”我说：“这是我自己亲手做的啊！”这更让妈妈惊呆了，妈妈夸奖我说：“儿子，你真棒！”

做手工作文

　　星期天早上，我早早起床，准备到平顶山日报社参加小记者手工课堂。来参加活动的小记者还不少呢，大家都非常期待能早点开始。

　　手工课堂9点准时开始了。杨老师告诉我们，今天她要教我们用黏土做池塘里的天鹅，比比谁的小手最灵巧。首先老师给我们观看了一些天鹅的照片，让我们仔细观察天鹅的外貌特点，接着又给我们示范制作天鹅的步骤。同学们都认真地听着，会议室里鸦雀无声。最后小记者团的老师们给我们每人发了一套黏土材料和一块天蓝色的泡沫板。这时，我早已经等不及了，在老师的指导下，我把白色黏土分成大小不等的4份，用手搓、揉、捏，忙得不亦乐乎，不一会儿一只白天鹅就做好了。老师说可以把天鹅的脖子做出不同的动作，我又做了一只头抬得高高的白天鹅，它像是在唱歌呢。接着我把它们粘在准备好的泡沫板上，为了更加生动，我又在上面添了碧绿的荷叶和盛开的荷花，在岸边还做了几块鹅卵石，我的作品——池塘里的天鹅终于完成了。虽然我的胳膊都累酸了，但是心里却非常开心。我和做完的同学上台展示了自己的作品，望着同学们手中那栩栩如生的白天鹅，我也仿佛随着它们飞到了一个梦幻的童话世界。

　　这真是一次快乐的手工课堂！它不仅锻炼了我的动手能力，还丰富了我的课余生活，给我的童年留下了美好的回忆。

自己做手工的作文

　　今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。

　　我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。

　　我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀！如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。

　　课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。

我的课余生活作文做手工

　　在我众多的课余生活中，最有趣的要数暑假爬树、摘梨了。

　　暑假，妈妈带我去林场的姥爷家，姥爷有一片梨园。我们到了姥爷那儿，姥爷告诉我们早熟的嘎啦梨已经成熟了。于是，我妈妈决定下午就带我去梨园摘梨。

　　吃过午饭，我和妈妈、表哥就去了梨园。一进梨园，我看见又高又大的梨树枝叶茂盛，梨树上挂满了黄澄澄的大梨，那些梨隐藏在浓密的枝叶下，一股风刮来，梨子轻轻晃动，就像一个个随风飘动的金灯笼。我禁不住那些大梨的诱惑，立即就想爬上树去摘。于是，我抓住两根树枝，一步步往树上攀，眼看那些黄澄澄的大梨近在眼前了，我连忙伸手去摘。谁知我还没有摘到梨，还差点从树上摔下来。我赶紧稳住身子，再次去够大梨，这次终于摘下来一个。可当我把那个大梨摘下时，发现几个大梨从旁边掉了下来。由于我用力过猛，使树枝摇晃，把旁边的梨都震落了。我便从树上跳下来看，只见那些大梨像败仗的士兵，有的摔破了皮，露出了白白的果肉；有的“肚子”裂了大口子，还有的被摔得粉身碎骨。我看着非常的可惜，很后悔由于我不小心，把它们摔坏了。

　　这时，在树上摘梨的表哥告诉我：“摘梨时，要一手托着梨，然后再向上轻轻一推，梨就会乖乖地掉下来。”我重爬上树，按着表哥说的方法去做，这次摘梨就顺利多了。不过有时还会把梨树的小枝叶碰掉。但妈妈说那没有关系，只要梨不掉下来，就很不错了。

　　爬树、摘梨。让我体会到了果农的辛苦，懂得了要爱惜劳动果实。同时，我也感受到了劳动带给我的快乐。

三年级做手工作文

　　同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个“个人特色”的爱好——做手工。

　　我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

　　今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。