简易手工制作小作品

科学手工制作

　　五年级科学手工制作：

　　P10：小船的制作

　　P34：冷缩热涨

　　P43：设计保温杯

　　P56：设计“水钟”

　　P62：做一个钟摆

　　四年级科学手工制作

　　P6：简单的电路

　　P15：电路开关

　　P22：观察油菜花（塑料瓶装土、放油菜种子）

　　P29：收集种子（花、菜等）

　　P43：食物分类表

　　P64：收集不同形状、不同颜色、不同种类的石头

　　三年级科学材料

　　P3：各种各样的种子；塑料瓶装土

　　P7：四个瓶子和种子

　　P24：收集春蚕

　　仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

　　Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforco

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　　Pourl'étudeetlarechercheuniqueàdesfinspersonnelles;pasàdesfinsco

　　толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.

　　以下无正文

一起做手工

　　日常生活中，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的小事情，这些事情犹如天上的繁星，其中令我挥之不去的，就是这颗既闪亮又大还发着光明的星星。

　　这是上三年级时，老师叫我们回家做一个属于自己的手工作品！做手工的前一天，我在网上找到了许许多多的图片，有花瓶、有机器人、房子等等。当我在一张张得寻找时，突然发现了一个与众不同的用木棍做成的房子，便以迅雷不及掩耳之势告诉了妈妈：“快看呀！这个是多么特别又多么漂亮呀！”妈妈认真地看了看图片点了点头，好像在想：嗯，我的女儿还是有眼光嘛！可是要准备一些什么？这么精巧的作品，好像很复杂，我似乎看懂了妈妈的心思，从图片上来看，我们要准备几盒502胶水，几包木棍和一些彩纸、一些牙签等。爸爸这时也走了过来，刚好听到这句话，赞同的点了点头。

　　第二天正好是周末，我和妈妈去买这些东西，回到家已是傍晚。我从包里掏出手机，打开相册，找到了那张图片，妈妈粗声粗气地对我说：“我们要把旁边的板子做好。”我又仔细地看了看绘声绘色地提出不同意见：“不对，我们先要把底板做好，要不然怎么定型呢？”“恩，确实如此。”我们七嘴八舌地定好了做的步骤：先把底板做好，再把旁边的板子做好，接着做第二层，最后装饰……该开始制作了，我激动不已。妈妈迅速把木棍用胶拼起来，可她觉得不对劲儿：“你们看这个胶弄不上，合上了小会儿就散开，要去买专用的万能胶。”我有点失落。不会已做到这一步却功亏一篑吧。胶买回来了，妈妈左手用力逮住瓶子底部，右手拉着盖子往上拉，拿出牙签，将牙签放进瓶子里，弄了一点胶均匀地抹在了木棍上，拼了起来。我仿照妈妈的样子做了起来，不一会儿底板和旁边的板子都做好了！我想时时候把它们拼起来了，可怎么也拼不上去，我觉得大强脑爸爸该出场了。“这么简单得问题都不会吗？就把它们之间的缝隙夹到一起不就完了吗？”“纸上谈兵都容易，你来弄呀！”妈妈嘲讽爸爸。“来就来，不怕熊一样的对手，就怕猪一样的队友！”爸爸长长的叹了一口气……最后把天花板弄好了。紧接着我们拿出一些木板，用同样的方法把第二层大概做好了，最后给它添上了一个屋顶。我高兴极了，可我们觉得少了一些什么，我灵机一动：“还少了名字。”妈妈听了之后根据这个房子的形状特点给它取了个名字叫逐梦，还根据这个名字编了一副独一无二的对联。爸爸在一旁指指点点，倒是一把做指挥的好手！害得我心惊胆战，生怕把胶弄到其他地方去！

　　每当看到这张照片，我就会想起这颗明亮的星星！

做手工

　　今天我给大家介绍一个我制作的手工作品：陶艺圆床。

　　在开始制作之前，要准备三个又圆又滑的泥球和一个刻刀。

　　首先，我们先把其中一个泥球揉成一个又大又扁的圆形，其次再把刻刀拿来在旁边把多余的部分挂掉。再把多余的部分揉成一个球，在球上掐一点点泥巴。紧接着把掐下来的泥巴揉成扁扁的椭圆形，就一直把被挂掉的泥球一点一点掐掉，揉成椭圆形，捏在圆形的周围。这样床的围栏就做好啦!然后，再把第二块泥球和第三块泥球揉在一起变成一个大泥球，接着掐下来一大块泥巴，把它揉成两个几乎相同的圆球，当床上的靠垫。再掐下来一块泥巴，把它揉成一个枕头的形状，放在靠垫的下方。然后，把最后剩下的泥球压扁，铺盖在剩下的地方，陶艺的圆床就做好啦!

　　我对我的作品非常满意，因为这个作品非常有特色，所以我非常喜欢自己的作品，希望同学们也好好珍惜和爱护自己的作品!

手工制作

　　手工制作——简单又漂亮的小袋子

　　做手工是一项很好的活动，既锻炼动手能力，又能减压，还很有成就感哦!从小，我就十分好动。总是喜欢去捣鼓一些小东西，比如说钮扣啦，或者是一些没有用的小盒子啦什么的，然后把它们修改修改，做成一个精致的小手工。正是这些经历，使我爱上了手工制作，成了一个不折不扣的迷。

　　周六又是我的“文苑周六之约--科技板块”我想做什么好呢！就做最平常的也是生活中最常用的手提袋儿吧，很简单，只用彩纸就够了。

　　现在就开始动手制作喽。

　　首先，要拿两张彩纸，把两张彩纸拼在一起并正反两面都粘起来，然后在两边粘上胶带，记得不要把中间粘上哟！

　　都粘完后，把两边往里折大约一厘米的宽度，再对折，接着捏起底部大约一厘米的宽度向内折，袋子的基本形状就定好了。

　　接着，用针往袋子上戳两个小孔，把线系在袋子上，然后在彩纸上画上图案，一个精致而又简练的小袋子就完成了。

　　我还真迷上了做小袋子这个手工，简洁精巧又好看，如果装上小礼物送人，意义是不一样的哦。如做成大袋子还很实用呢。

　　（这是2015年出水痘期间制作的，本来是上一期“文苑之约”版块，结果一直存在草稿箱里，现在才发）

手工小制作

　　昨天，老师叫我们每人带一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想听之后的经过呢？那就听我娓娓道来吧！

　　大家都很兴奋，带了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

　　我也不列外，带了香草，圣女果，香桔。这么多东西，那到底要做什么呢？我左思右想，终于想到了，做两个可爱的“小手饰”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小块一小块的，放进香草里。我又把香桔剥开，用剩下的香草把它们都给串了起来，你看，两个漂漂亮亮的“手饰”就做好了。

　　老师让我们把自己的作品展示在讲台上，我左看看，右看看，发现大家的作品都非常好玩。你看一辆“茄子战车”上坐着一位年轻人，更有趣的是，还有一个同学做了“海绵宝宝”里面的派大星呢！正当我们正观赏作品的时候，我们听见了“咔嚓”一声原来老师在我们不注意的时候，拍下了我们的模样和我们的作品呢！

　　这个手工小制作真有趣。既能激发智力，还能锻炼手艺。你也要玩哦！

我的手工小制作

　　我是一爱动手的人，我有许多让我自己引以为豪的小制作。这些小制作给了我美好的回忆以及一些人生的感悟……

　　小时候有一个小制作让我记忆犹新——自制沙包，我们几个小孩让大人帮忙把不用的旧衣服装到一个袋子里然后吊起来。我们几个小男孩非常喜欢成龙的电影，柔软不伤手的“沙包”成了我们这些“武林人士”最喜爱的“练武”工具。我还做过一个用大家写作业完后的废纸或是报纸卷起的“皮球”，这或许是人类史上第一个变废为宝的纸质皮球。但在小伙伴的眼中这就是活生生的皮球，那快乐是我在皮质皮球上找不到的。我想快乐不在哪些物品上，而是在人心上。自己快乐了，大家快乐了，才是正真的快乐。这是我在“沙包”、“皮球”上看到了。

　　小时候，我和其他小孩子经常聚在一起谈论新发现的小手工，大家在谈论、共享、一起尝试中会有些很棒的新发明。还记得，有一位小朋友发明了用纸贴出了一架非常逼真的直升飞机，有一小朋友发明了可移动变形的纸质炮台……。我发明了用小草制作的微型冲锋枪、来自外星球的宇宙飞船。我发现，只有大家把小制作的技法共享才能激发更多有趣的发明，这个方法放到现实生活的学习、交流中岂不是更好……

　　虽然我手比较巧，但我也有做不成功的小制作。我在做风筝和树叶书签时多次面临失败，因为没有放弃，最后我还是得到它们。这给了我更好的人生体验——人生的失败是难免的。在对的东西面前，如果对失败低头就会面临真正的失败，无论如何坚持下去就可以看到希望。

　　我的小制作给了我美好的回忆，给我非凡的体验。你的小制作呢……

我的手工作品

　　前一段，我看见了肉丸子和妈妈做的手工作品很漂亮，我就和妈妈用鸡蛋壳和喝过的饮料瓶，还有橡皮泥也做了一些手工作品，想和肉丸子家PK一下。

　　我的第一个作品叫“梦幻鸡蛋妹”，我很喜欢她，因为她很酷!我最喜欢她头上的蝴蝶结。小朋友，你们能猜出“梦幻鸡蛋妹”身上，我做的是什么东西吗

　　我的第二个作品叫“水果鸡蛋妹”,我最喜欢她的头发，卷卷的，长长的，特别好看。小朋友，“水果鸡蛋妹”身上有9种水果，你们猜出来它们都是什么水果了吗

　　我做的第三个作品叫“五彩鸡蛋妹”，我最喜欢的是上面的树，结着五彩的果子，还有那朵花，上面还有个小星星。

　　通过这次手工制做，我喜欢上做手工，以后我还要多做一些。

　　最后我还要感谢肉丸子和他的妈妈，是他们给了我灵感，让我做出了这么好的作品，还带给了我很多快乐！

小手工制作

　　我非常喜欢做小手工制作。我做过一只小兔子。我用的是妈妈的一件不穿的白色绒毛衫和一些棉花还有两颗红豆。

　　我先剪下一块绒毛衫填塞上棉花做成一个小球当小兔的头，继续用绒毛衫和棉花做成小兔的耳朵，把它们分别缝在小球的上。然后做小兔的脖子和小兔的身体。小兔的身体可真难做啊！我好不容易才把小兔的身体的做好缝上。

　　然后我用水彩笔画出小兔的衣服上的花纹，我又把小兔的手和脚做好缝上。最后，我把小兔的嘴巴和胡须用水彩笔画上，再缝上眼睛，就大功告成了！

　　这只在打招呼的笑嘻嘻的小兔，仿佛有说不尽的开心事一样。

制作小手工

　　托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我!”以下是出国留学小手工日记栏目准备的《制作小手工》，愿您喜欢我们的小手工日记。如果您需要更多小手工作文，请点击以上链接。

　　作文课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”

　　开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊!”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横着的两条边往liuxue86.co间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。

　　托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我!”

手工小制作

　　从小我就喜欢做手工，经常会拿着一把小剪刀，在纸上折一折，剪一剪。妈妈发现我有这个爱好，就特地给我买了一本《奇趣折纸100例》。我兴致勃勃地打开书看了起来，从书中我知道了小小一张纸片能折出许多不同的动物、植物和生活用品等。当我看到书里那栩栩如生的千纸鹤时，就被它深深吸引了。因为书上说：纸鹤为什么又叫千纸鹤呢？因为折一千只纸鹤能代表人们心中美好的愿望与祝福。所以如果我能学会折纸鹤，就可以送给我的朋友和家人，这是很有意义的事情。于是，我当机立断决定马上学做一个。

　　我找来一张正方形的彩纸，按照图示先折了一个双菱形，另一面同样的折法。在反复试验了几次后，我顺利完成了前面几个步骤。到了最后一步，是把纸鹤的翅膀往两边拉伸，但是我一用力纸鹤的翅膀居然被我拉坏了。顿时我懊恼不已，怪自己太毛糙导致前功尽弃。静下心来我又重新拿起一张纸，这次我小心翼翼，尽量放慢速度，力争每一步都做到完美。

　　就这样在我不懈努力下，一只立体感十足，形象非常饱满的纸鹤终于在我手中诞生了。我兴奋地朝妈妈喊道：“我做成千纸鹤了！”