九年级语文试卷及答案
沪教版九年级适应性考试语文试题C卷
一、选择题(共2题；共4分)
1.（2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是
A.读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。
B.“江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。
C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
D.能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
2.（2分）下列句子中，有语病的一句是
A.猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B.学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C.在8．1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
二、书写(共2题；共15分)
3.（5分）下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。
心有余悸言简意赅暂露头角萍水相逢苦心孤诣人情世故司空见贯销声匿迹盛气凌人趾高气扬
4.（10分）根据拼音写出汉字。
jié________据duō________嗦zhàn________桥shà________白赔cháng
蛎lán________褛qiào________开chà________异阔chuò
三、综合性学习(共2题；共32分)
5.（2分）结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是
月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光亮。像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，②。
A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮
B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪
C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪
D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮
6.（30分）综合性学习
（1）在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子
例句①：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
例句②：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。
（2）在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子
例句①：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
例句②：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。
（3）阅读下面的材料，写出你的探究结果
【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系
（4）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一中修辞手法）。
（5）阅读下面的材料，写出你的探究结果
【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系
（6）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一中修辞手法）。
四、名著常识填空(共1题；共10分)
7.（10分）名著阅读。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
（1）以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
（2）在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
五、默写(共1题；共8分)
8.（8分）古诗文名句默写。
①问渠那得清如许?________。(朱熹《观书有感》)
②一曲新词酒一杯，________。(晏殊《浣溪沙》)
③________，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
④________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑤王湾在《次北固山下》中揭示新旧更替的生活哲理的名句是________，________。
⑥《论语》中，化为成语“择善而从”的句子是________，________。
六、语言表达(共1题；共5分)
9.（5分）近期班级组织了“我爱文学”的主题活动，在活动中你参与了许多工作，请你根据提示简要回顾和归纳一下。
写出你们小组所编撰的手抄报的名称及三个栏目的名称。
七、古诗文阅读(共2题；共20分)
10.（10分）阅读诗歌，回答问题
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）首句“老夫聊发少年狂”的“狂”字，在整首词中有什么作用？请作简要赏析。
（2）请写出“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义，并分析其在表达上的好处。
11.（10分）阅读下面文段，完成后面问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净。天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）解释下列句子中划线词语
①天山共色________②猛浪若奔________③负势竞上
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语
①从流飘荡，任意东西。
②经纶世务者，窥谷忘反。
（3）下列对选文理解有误的一项是
A.本文简洁生动地描写了富春江优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。
B.本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”统领全篇，赞美了富春江的山水风光。
C.第二段采用正面描写与侧面描写结合，动静结合的手法，就是为了突出水势湍急的特点。
D.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶和叠词，构成音韵和谐的画面。
八、现代文阅读(共2题；共50分)
12.（25分）阅读下文，回答问题
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）
（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
（2）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。
①“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？”我吞吞吐吐地说。
②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
（3）请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
（5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
13.（25分）阅读《每个人都有影响力》一文，回答问题。
每个人都有影响力
查一路
①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。
②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲﹣﹣这就是影响力。
③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。
④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准﹣﹣一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。
⑤最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收﹣﹣这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。
⑥我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！
⑦可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。
（1）认真阅读全文，找出本文的中心论点。
（2）用简洁的语言概括文章第②段的内容。
（3）第④段运用了什么论证方法？有什么作用
（4）下面的链接材料能否作为本文的论据，请说出理由。
【链接资料】2012年3月，郭明义爱心团队重庆大学分队携手社会爱心企业，共同为白羊小学捐建了电子阅览室，并手把手地教孩子们使用电脑。该团队自成立以来已组织了以关爱农村留守儿童为主题的爱心活动数十次。郭明义就像一个巨大的磁场，在坚守中凝聚起越来越壮大的爱心大军。在他的感召下，100多支爱心分队遍布全国，成员达数万人之多。
（5）你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语言概括一下。
九、命题作文(共1题；共5分)
14.（5分）阅读下面的文字，按要求作文
水能汇入大海，是因为它巧妙避开所有障碍，不断拐弯前行；许多人没能抵达成功的顶点，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到障碍、困难，有时，拐个弯，绕一绕，何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，挫折、碰壁也能成为转机，拐弯也是一种前进的方式。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定；②除诗歌，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、选择题(共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写(共2题；共15分)
3-1、
4-1、
三、综合性学习(共2题；共32分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
四、名著常识填空(共1题；共10分)
7-1、
7-2、
五、默写(共1题；共8分)
8-1、
六、语言表达(共1题；共5分)
9-1、
七、古诗文阅读(共2题；共20分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
八、现代文阅读(共2题；共50分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
九、命题作文(共1题；共5分)
14-1、
部编版九年级语文上册期末试卷
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字注音有误的一项是
A．慰藉（jiè）契机(qì)抽噎(yē)断壁残垣(yuán)
B．狡黠(xiá)胆怯(qiè)嘈杂(cáo)脍炙人口(kuài)
C．荒谬(ù)狂澜(luán)蓦然叱咤风云(zhà)
D．庇护(bì)弥漫贮蓄(zhù)猝不及防(cù)
2、下列词语中书写完全正确的一项是
A．置之不理翻来复去浮光掠影以身作责
B．目眩神迷合颜悦色穿流不息饥肠辘辘
C．不折不挠蹑手蹑脚咄咄逼人走投无路
D．无精打彩颠沛流离鞠躬尽瘁大发雷庭
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
A．她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。
B．他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。
C．无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知的精神。
D．李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春，把牛画活了。
4、下列句子有语病的一项是
A．璀璨的亚洲文明是世界文明的精彩篇章。
B．扫黑除恶不仅具有现实意义，而且还有长远的政治意义。
C．《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。
D．大数据、云计算、人工智能等高新技术的迅猛发展，为历史文化和现代生活融为一体提供了无限可能。
5、下面各句中，比喻使用不恰当的一项是
A．凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
B．这樱花，一堆堆，一层层，好像云海似地，在朝阳下绯红万顷，溢彩流光。
C．春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
D．夜晚那神秘的漆黑色开始蔓延，像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。
6、给下列句子排序恰当的一项是
①作为肉身的人并无高低贵贱之分。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。
②他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能置人于死地。
③我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。
④可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。
⑤法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。”
A．①④⑤②③B．①⑤②③④
C．④①⑤③②D．⑤②④③①
7、默写古诗文。
⑴天时不如地利，_______________。（《孟子》）
⑵两岸石壁，_____________。（陶弘景《答谢中书书》）
⑶____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑷造化钟神秀，_______________。（杜甫《望岳》）
⑸醉里挑灯看剑，_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑹_______________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑺红军不怕远征难，________________________。（毛泽东《七律·长征》）
⑻在“扫黑除恶”行动中，任何不法分子都不要心存侥幸，因为“天网恢恢，_____”（《魏书》）
二、文言文阅读。（15分）
岳阳楼记
范仲淹（宋）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1．本文选自《______》作者范仲淹谥号__________。
2．解释下列词语。
（1）胜状（______）
（2）排空（_______）
（2）景（______）
（4）古仁人（_____）
3．把句子翻译成现代汉语。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
4．迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。
5．谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。
三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下文，回答问题。
喊魂
从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！
他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，脸色就像潘河里的红泥一样，但她随即哈哈大笑起来，仿佛潘河的浪花四处飞溅着：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚
我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻。
我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。
娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！
听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！
我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！
潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻。我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻。
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
1．请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。
村人告知身世时不信→___________________→得到娘确认后高兴→___________________→________________________→娘为“我”喊魂时感动
2．“娘听了当即怔了一下，脸色就像潘河里的红泥一样，但她随即哈哈大笑起来，仿佛潘河的浪花四处飞溅着”请从修辞的角度赏析这句话。
3．结合全文，简析文中划线句的作用。
4．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。
1．①众人多次说后疑惑②大丫取笑时气愤③娟子告知真相后难过
2．比喻，把母亲的脸色比作潘河里的红泥，生动形象地写出了娘因为“我”这个问题的突然感到尴尬和紧张。把母亲的笑比作潘河飞溅的浪花，生动形象地写出母亲笑容的夸张和不自然，这也是娘掩饰自己尴尬的一种方式，以便“我”相信自己是亲生的。突出地表现了娘的良苦用心。
3．这个场景描写交代了故事发生的环境；引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫；与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。
4．“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，激发读者的阅读兴趣；“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；借助母亲喊魂表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生”的母子情深；深化文章主题，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。
2、睡在芬芳的稻草床上
周志国
睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。
我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。
从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去。
父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着嗞嗞燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。
这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。
我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。
脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。
我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。
自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。
户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦：田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡着了……（本文有删节）
1．文章围绕“稻草床”展开情节，依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
→父亲铺稻草床，幸福像蜜汁样流淌→____________→告别淡忘了稻草床，习惯席梦思→______________。
2．选文第一段有什么作用
3．结合具体语境，简析第三、五段中加点词语的情感内涵。
（1）连滚带爬：
（2）抵足而眠：
4．本文语言富有意蕴，请自选角度，给第九段划线句子作简要点评。
5．结尾处，为什么“我”睡在“稻草上”和“父亲身边”，会感到“异常的踏实与香甜”？结合全文，谈谈你的理解。
四、写作题（40分）
请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
参考答案：
一
C
C
D
C
D
D
（1）地利不如人和（2）五色交辉（3）长风破浪会有时（4）阴阳割昏晓（5）梦回吹角连营（6）山重水复疑无路（7）万水千山只等闲（8）疏而不漏
二
1．《范仲淹全集》文正
2．（1）胜景，美景（2）冲向天空（3）日光（4）古代品德高尚的人
3．我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。（意思对即可）
4．看到阴晦可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。（言之有理即可）
5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是本文的主旨句，表达了作者以天下为己任，忧国忧民的伟大的政治抱负和积极进取，奋发有为的思想，以及吃苦在前，享乐在后的品德。（言之有理即可）
三
1．睡在稻草床上，做着花儿一样的梦；回味品尝稻草床的味道和温馨；睡在稻草床上，做着一个幸福的梦。
2．运用想象（虚写），描写了梦中睡在稻草上的景象，强调了梦境的祥和优美，抒发了对传统生活、乡村生活的怀念之情。引出下文对这种生活的具体回忆，并与文章结尾的梦境构成呼应。
3．（1）状写归途艰难，自嘲的背后深含归乡情切。（2）形象地表现了父子间关系亲密，骨肉情深。
4.运用象征手法，用稻草象征乡村生活。与上文跟稻草相关的乡村生活和相关回忆形成对比，突出了现代都市人对传统生活、乡村生活的淡忘，抒发了“我”的失落之情。引出下文“我”的反思。
5．①故土情真，父子情深，游子思乡的渴念得到满足。②“稻草”“父亲”别有意蕴，寄托了传统乡村的文化理想。③迷茫的现代人，借归乡之途完成了精神的寻根之旅，从而获得心灵的慰藉。
四
人教版九年级下册语文试题
初中语文试卷
马鸣风萧萧
广东省广州市2016中考语文试卷
第一部分积累与运用（共35分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）
A．丞相/相信押解/浑身解数B.狂澜/斑斓晦暗/诲人不倦
C．羁绊/挑衅迁徙/阡陌交通D.归省/省会禁止/忍俊不禁
【答案】B
【解析】本题考查常用字的读音的辨识记忆A项，xiàng/xiāngjia/xia；B项，lánhuì；C项，bàn/xìnqiān；D项，xǐng/shěngjìn/jīn
2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）
A．阔绰忘乎所以威摄左右蓬源
B．狩猎仙露琼桨发髻穷困缭倒
C．蹒姗独具惠眼琐屑不求甚解
D．惬意孤陋寡闻销蚀自知之明
【答案】D
【解析】本题考查常用字的字形的辨识记忆。
A.威慑左右逢源B.仙露琼浆穷困潦倒C.蹒跚独具慧眼
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A．变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺
B．变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺
【答案】选D
【解析】本题考查词语的辨析与运用。
变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。
义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
4．下列句子中，没有病句的一项是（3分）
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨识判断。
A.“随着”使句子缺主语C.语序错误。改为“深受读者喜爱”
D“是因为??的原因”句式杂糅。
5.下面的情境中，用语不得体的一项是（3分）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临
【答案】C
【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。
6.阅读下面的材料，按要求作答。（5分）（3分）
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）
濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪
【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设
（2）夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。
【解析】（1）本题考查材料信息的提炼和概括。要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意字数的限制。（2）本题考查对联，要注意对仗。
二、（2小题，15分）
7．古诗文默写（10分）
（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（4分）
A．域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。
B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
D．蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。
E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。
【答案】CE
【解析】本题考查判断古诗文默写的正误。本题考查的六个古诗文的句子分别出自九下《得到多助失道寡助》、八下课外古诗《无题》、八上《望岳》、九下《蒹葭》、八下《茅屋为秋风所破歌》和八下《与朱元思书》覆盖了初中三年语文教材中的古诗文背诵篇目和义务教育课程标准中的背诵篇目。
A.应为“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”属搭配错误“
B.“问君”改为“君问”“
D“白露未霜”应为“白露为霜”属字词错误。
F.应为“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”属语序错误
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①使老有所终，________________，幼有所长。（《大道之行也》）
②______________，落日故人情。（李白《送友人》）
③剪不断，理还乱，是离愁，_______________。（李煜《相见欢》）
④先天下之忧而忧，___________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤_____________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑥_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
【答案】
①壮有所用②浮云游子意③别是一般滋味在心头
④后天下之乐而乐⑤了却君王天下事⑥枯藤老树昏鸦
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）
[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]
我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。
（《观刈麦》）”它传送着笛声①“______________，______________。（《春夜洛城闻笛》）”它陪伴过游子②“_______________，______________。(《次北固山下》)”
【答案】①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
②潮平两岸阔，风正一帆悬
8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）蒙辞以军中多务。（《孙权劝学》）
（2）有良田美池桑竹之属．（《桃花源记》）
（3）野芳发而幽香（《醉翁亭记》）
（4）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）
（5）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）
【答案】①推托②类③香花④爱戴⑤通“避”，躲避
第二部分阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9—11题。（10分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）
朝服衣冠，窥镜客之美我者
A.B.
朝而往，暮而归环而攻之而不胜
群臣吏民能面刺寡人之过者群臣进谏，门庭若市
C.D.
及鲁肃过寻阳愿为市鞍马
【答案】A
【解析】
A早晨；B主谓之间，取消句子独立性/代词；C过错/到；D名词：集市/动词：买这考查的文言文中的一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点，要求学生在备考过程中要善于积累总结这些特殊词语的解释和用法。
10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。（4分）
【答案】第二天，徐公到（邹忌家）来，（邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好看。
【解析】这句话共有四处得分点：第一处“明日”是第二天的意思，第二处“孰”是仔细的意思，第三处“视”是观察的意思，第四处“以为”是认为的意思。学生在翻译时要做到实词翻译准确，把省略的部分补充完整，特殊句式要符合现代汉语语序用法，语句通顺。
11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）
A、虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B、邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C、齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D、齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
【答案】D
【解析】“间”是偶尔的意思，表示偶尔有人进谏，此句理解错误。
12.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。（2分）
【答案】构筑房舍；傍晚
（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）
【答案】在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为:用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感，都不能放过。对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。
四、（10小题，40分）
（一）阅读下面文字，13-17题。（18分）
互联网安全吗
如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。
互联网远比我们想象的更“健壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域
名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻
击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。
这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。
用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了
95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。
下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。
最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。
（选自《百科知识》2015.2，有删改）
链接一：
我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。
（摘自网络，有删改）
链接二：
互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。
（摘自网络，有删改）
链接三：
“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌生的WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。
（摘自网络，有删改）
13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（3分）
A、互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。
B.互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。
C.互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。
D.有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。
【答案】D
【解析】A绝对化，早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾对互联网崩溃的可能性感到忧心忡忡，赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。B日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的，这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心。C原文为“通讯电缆”而非“通信电缆”，想要摧毁互联网，需要把目前正在使用的285条电缆都斩断、摧毁根域名服务器、攻击全球数据中心，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，由此可见，不消耗规模惊
人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。
14.下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是（3分）
A、支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。
B、“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。
C、除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。
D、2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。
【答案】D
【解析】与原文意思相反，原文中举此例子是为了说明“即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。”在受到黑客攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。与
“无尺度网络”及其脆弱表述不符。
15.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）
A、我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。
B、人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。
C、“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。
D、如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。
【答案】C
【解析】互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统
16.请分析下面语句中加点词的表达效果。（4分）
这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛．．。
【答案】“孤岛”原指与世隔绝的岛屿，文中指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。运用了夸张的修辞手法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。
【解析】“孤岛”一词本义1分；在文中“孤岛”的含义1分；夸张的修辞手法1分；修辞手法的表达效果1分。
17.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？（5分）
【答案】安全问题：（1）具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。（2）登录陌生WiFi，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。
其余网络安全问题：
（1）互联网信息发布过程中虚假欺骗行为
（2）重要的数据、资料信息外泄应对措施：
（3）提高自我保护意识，及时进行系统修复
（4）加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补
【解析】本题考查信息提取与概括，需要回归原文筛选重要信息，并用简洁的语言概括，概括每点1分，共2分。其他两问属开放题，需要学生根据文章观点、实际生活提出问题及相应的建议，共3分。
部编版九年级语文上册期中测试卷
一、积累与运用(共28分)
1.下列加点的字，每对读音都不同的一项是(A)(2分)
A.分外/分数冠冕/名冠全球间不容发/亲密无间
B.拮据/盘踞箴言/三缄其口富丽堂皇/诚惶诚恐
C.背诵/背包咽气/细嚼慢咽随机应变/供不应求
D.相传/传记作坊/扭捏作态敬业乐群/乐不思蜀
(解析：A.fèn/fēn，ɡuān/ɡuàn，jiān/jiàn；B.jū/jù，zhēn/jiān，huánɡ/huánɡ；C.bèi/bēi，yàn/yàn，yìnɡ/yìnɡ；án/zhuàn，zuō/zuò，lè/lè。)
2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)
A.珐琅圆明园言不及意李待桃僵
B.窗灵俏皮话理至易明自吹自擂
C.亵渎摆架子轻而易举矫揉造作
D.糟蹋压榨机不知所措断章取意
(解析：A.“待”应写作“代”；B.“灵”应写作“棂”；D.“意”应写作“义”。)
3.古诗文填空。(8分)
(1)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]
(2)不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
(3)范仲淹在《岳阳楼记》一文中，描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
(4)古诗词中有很多写“愁”的名句。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)，写出了诗人对战争、对边关将士的忧愁；“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”(李商隐《无题》)，写出了主人公担心青春容颜不再的忧愁。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)有人说《西游记》是“一个师父仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中的作用。
白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他也会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。(“过程”2分，“作用”2分)
(2)《水浒传》中宋江绰号“及时雨”表现了他怎样的性格特点？请结合下面故事情节做具体分析。
第十八回“宋公明私放晁天王”第二十一回“宋江怒杀阎婆惜”
宋江为人仗义疏财，好扶危济困，因而被称为“及时雨”。(1分)身为郓城押司的宋江，缉贼捕盗是他的本分与职责。但是听到晁盖“生辰纲”事发之后，宋江“吃了一惊”“心内自慌”，假借家中有事，独自飞马，急急地“舍着性命”去给晁盖通风报信，后帮助晁盖安全撤退。这是宋江扶危济困“仗义”的体现。晁盖给宋江的书信被阎婆惜发现，她以此来要挟宋江，宋江一时怒起，杀了阎婆惜，取过招文袋，抽出那封书信来，便就残灯下烧了。宋江用自己的行动再一次维护了弟兄间的义。(3分)
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)
在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①城的主要功能是防御，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，开放是其主要特征。②从城到市的变化，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
6.阅读下面材料，回答问题。(8分)
材料一：网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物……从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。
材料二：
(1)给材料一拟一个恰当的标题。(3分)
“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩(或：“中国制造”获得海外的认可和接受)
(2)认真观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明漫画寓意。(5分)
内容：一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制造”，短板上写着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”，工匠身后是工具和木料。(3分)寓意：严把质量关，“中国制造”在国际市场上才能有竞争力。(2分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成7－10题。(共16分)
母亲
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓的名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你
(本文获“中国散文年度金奖”，有删改)
7.简要概括选文中描写的与母亲有关的几件事。(4分)
母亲领“我”去紫金山挖荠菜；母亲炖排骨海带汤给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；“我”接到母亲去世的长途电话。(每点1分)
8.第③段画线句采用了哪些描写方法？有什么作用？(4分)
动作描写和心理描写(1分)。形象地写出了“我”在夜间离开家与母亲告别时轻手轻脚的动作及不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理(2分)，表达了“我”对母亲的依恋之情(1分)。
9.从修辞的角度赏析第④段画线句的表达效果。(4分)
原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！
运用了比喻的修辞手法(1分)，把母亲比成了易碎品(1分)，生动形象地写出了母亲随时可能离开我们，要珍惜和母亲在一起的日子(1分)，也告诫人们要学会珍视母爱、珍视亲情(1分)。
10.如何理解选文第⑤段中画线句的含意？(4分)
因为失去母亲就等于失去半个故乡、半个自己，内心的痛苦使“我”无法自拔，觉得世界就一次次暗了；母亲虽去，但母爱犹存，内心深处那温馨的母爱一次次温暖、慰藉、鼓励着“我”，提醒“我”珍惜爱、珍惜亲情，让“我”感受到生活的光明与幸福。(每点2分，意思对即可)
(二)阅读下文，完成11－14题。(共12分)
换个角度看问题
刘淑萍
①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么
②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。
③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！
④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。
⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。
⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。
⑦台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！
⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！
(选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改)
11.本文作者主要论述的观点是什么？(3分)
换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。(3分)
12.文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？(2分)
引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。(一点1分)
13.第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。(4分)
运用了举例论证和道理论证(2分)。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句(1分)，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点(1分)。
14.下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。(3分)
侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。(郭六芳《舟还长沙》)
能(1分)。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽(1分)，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致(1分)。
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段，完成15－18题。(共10分)
(一)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》)
(二)范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(节选自《宋名臣言行录》)
【注释】①再适，改嫁。②饘(zhān)粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃(zè)，太阳偏西。
15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(C)(2分)
A.属：属予作文以记之/有良田美池桑竹之属
B.观：此则岳阳楼之大观也/无从致书以观
C.朝：朝晖夕阴/有时朝发白帝，暮到江陵
D.求：予尝求古仁人之心/安求其能千里也
(解析：A.同“嘱”，嘱咐/类；B.景象/看；C.均为“早上”；D.探求/要求。)
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
17.结合语段(一)的内容，说说范仲淹写《岳阳楼记》的原因。(3分)
①滕子京“属予作文以记之”。②滕子京谪守期间“政通人和、百废具兴”。③借本文表达自己的政治抱负，与人共勉。(一点1分)
18.从语段(二)看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？(2分)
从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想(2分，意思对即可)。
附语段(二)参考译文：
范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都喝不上，每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样，他领悟了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
阅读下面一首诗，完成19－20题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
19.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(2分)
他端起酒杯，却又把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。(2分，意思对即可)
20.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了两个典故，其用意是什么？(2分)
诗人引用姜太公渭水河边垂钓，遇周文王而被重用和引用伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用两个典故(1分)，是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。(1分)
四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目：这次，我没有
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
①谁错过了这一瞬间，它绝不恩赐第二次。——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》
②一团火焰熄了，另一团火焰燃起。——罗曼·罗兰《名人传》
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文略
语文版2020届九年级下学期语文模拟试卷
一、选择题(共1题；共2分)
1.（2分）(2019八下·天台期末)下面文学常识表述正确的一项是：
A.成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自《礼记》《孟子》和陶渊明的《桃花源记》。
B.《诗经》分为风、雅、颂三部分；《诗经》里最常使用的手法是赋、比、兴；《诗经》常采用重章叠句的形式来强化情感，形成一种回环往复的美。
C.《名人传》是英国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》
D.“唐宋八大家”是唐宋时期以诗文著称的八位文学家的合称，即唐代的白居易、韩愈，宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
二、句子默写(共1题；共10分)
2.（10分）(2018七上·杭州期中)古诗文积累，根据要求完成默写或其他相关任务。
（1）饭疏食饮水，________，乐亦在其中矣。________,于我如浮云。
（2）海日生残夜，________。乡书何处达？________。
（3）时间的流逝总会让古今中外的文人发出感慨，孔子在河流边上，看着滚滚流水，心中激荡，说：“________，________”，杜甫在《江南逢李龟年》中，记录起多次与乐师李龟年往来的美好回忆：“________，________。”
（4）古代诗人经常会借“月亮”这个意象来寄托情感，请参照下面示例，回忆李益《夜上受降城闻笛》李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》中关于“月”的诗句，任选两句（必须是连续的两句）分析其中蕴含的情感。
示例：“日月之行。若出其中；星汉灿烂，若出其里。”曹操借助奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的气概，抒发了自己的雄心壮志。
三、字词书写(共1题；共7分)
3.（7分）(2019·杭州模拟)阅读下面的文字，完成各题。
这条信息真的骇人听闻吗？①九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手机上网……②在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当下，这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化。在网络世界，很多父母眼里还形同陌路的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根。③在“庄园”里，小朋友们有着忙不完的活儿：买新衣服、布置居室、赡养宠物、播种蔬菜、打工挣钱，④这不仅消费了大量的时间和精力，还可能会误入歧途。
（1）文段中划线的词语使用恰当的一项是
A.骇人听闻
B.形同陌路
C.赡养
D.消费
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）文段中画线的句子是一个病句，请加以修改。
四、诗歌鉴赏(共1题；共7分)
4.（7分）(2018八上·夏津开学考)阅读下面唐诗，回答问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
（1）这首诗的体裁是________，所押的韵是________，所写的节日是________。
（2）诗人运用哪个词语写出院中空明皎洁的月色？其境让人不由得想起李白哪两句名诗
（3）如果把后两句诗改写成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么
五、文言文阅读(共1题；共13分)
5.（13分）(2019·未央模拟)阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏日：
《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徒以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜②邻，教有所阙，何尔鲁饨之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
居贫，躬身稼穑，带经而农，逐博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。
（选自《晋书·皇甫谧》）
【乙】
当余之从师也，负箧曳发紫屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备客臭，烨燃若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【注】①故母任氏：指抚养他的任姓叔母。②卜：此指选择。
（1）解释下列语句中划线词的含义。
①或以为痴或：
②以著述为务务：
③四支僵劲不能动支：
④腰白玉之环腰：
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是
A.无以慰我不以千里称也
B.谧乃感激久而乃和
C.带经而农可计日而待也
D.始有高尚之志盖余之勤且艰若此。
（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
修身驾学，自汝得之，于我何有！
（4）结合甲乙两段文字说说一个人成功的原因有哪些。
六、现代文阅读(共2题；共30分)
6.（18分）(2019八上·台州月考)阅读下文，回答问题。
父亲和他的花圃
亦夫
父亲是个中学教师，而母亲是个目不识丁的农民。在我们的记忆中，父亲总是穿着古板的制服，推着他那辆擦得锃亮如新的旧自行车，在灰头土脸的乡亲们的问候声中，神情威严地穿过两排泥屋夹成的乡街。
父亲的古板和威严确立他在家中至尊地位的同时，也使我们和他变得疏远。那时，我们弟兄三人最惧怕的就是学校的假期。休假在家的父亲使小院中的一切活动充满秩序，而这种秩序时刻令人感到窒息。
父亲结束了他三十余年教龄回到乡村的时候，我们都已在遥远的城市中安家立业。空荡荡的小院中只剩下了年迈的母亲和分给她的一亩薄田。而父亲带回来的，也只有几箱旧书和一床用了多年的铺盖。
少年的记忆使我们对卸下重任的父亲充满信心，我们相信他足以将退休生活安排得井然有序，足以在乡村中维持以往的尊严。但事实很快证明，这只是我们一厢情愿的推测。
那一年我出差之后回老家休假，父亲忧心忡忡地说：“咱家那亩地恰在瓜区，四周皆瓜，咱们要是种庄稼会显得很不合群。”我劝他不要想得太多，但父亲却在尝试与人换地未果后，毅然决定自己也要栽种西瓜。随后父亲上集市选种、买书学习，忙碌了一番，地里的瓜秧果然也出了苗。待我走时，田里的瓜蔓已铺满一片，头茬瓜长得已有拳头大小。临行前两三天，父亲说：“咱今日去搭瓜庵吧，你走后我就住在地里。”我大惑不解，待瓜熟防贼尚要一个多月，何必自找罪受。但后来猜测父亲作为教书人，或许喜欢那种归隐的情调，便顺从了他的做法。
后来的事是母亲告诉我们的。那年父亲的瓜秧比谁家的都茂盛，但瓜熟时节却没能收获一个熟瓜。父亲在孤零零的棚庵里苦守的所得，只是一堆后来被人割去沤肥的秧蔓。尽管父亲有不菲的退休金，尽管乡邻们对此事的谈笑充满善意，但这件事仍极大地刺伤了父亲。
那段日子父亲变得孩子般孤独与忧伤，这种忧伤使我们在感到可笑与不可理喻的同时，也对父亲有了真正的理解。
在规劝和央告了多少次后，父亲和母亲终于同意以自食其力者的身份，去哥所在城市的加工厂里做看门人了。
看门人的职责是父亲自己定的，其中包括毫无必要的“绿化环境、每日早晚清扫院子两遍、工作时间严禁与亲友谈话”之类的条款，这使得身为企业主的哥哭笑不得。在父亲几次认真的书面报告之后，哥在并不宽敞的小院中为父亲腾出了一块花圃。父亲在下班后辛勤地劳作其中，这不仅常常使他累得腰酸背痛，也给本来就多病的母亲添了许多需要清洗的衣物。
北方的春天来了，温暖的阳光终日照射着这座城市楼群间孤零零的小院。父亲晚饭后总是搬把竹椅坐在花圃旁读书。父亲患有眼疾，傍晚的光线暗弱昏黑。但哥没有劝阻父亲，他知道读书只是父亲一个稚气的借口，他所守候的是至今仍埋在泥土里的花籽。
群花终于如期地开放了。尽管那全然是些随处可见的平常花草，可父亲却特意用哥的手提电话给远在另外城市的我和小弟打来了电话，不厌其烦地描绘每种花的形状和颜色，并兴奋地说他明年将再另辟新圃，栽种蔬菜甚至瓜果。
我在电话里听见了父亲身旁的哥的笑声。哥的笑声使我胸中涌动着一种久违的亲情，使少年时代的许多无聊的琐事，温暖地闪亮在记忆之中。
那些对任何人都无足轻重的花草，因为父亲而异常美丽地开放在我们的生活中。
（1）文章围绕父亲写了哪两件事情？请简要概括。
①父亲退休回到乡村，________；
②父亲在哥的企业做看门人，________。
（2）阅读下列句子，回答括号中的问题。
①北方的春天来了，温暖的阳光终日照射着这座城市楼群间孤零零的小院。（从修辞的角度赏析句子。）
②可父亲却特意用哥的手提电话给远在另外城市的我和小弟打来了电话，不厌其烦地描绘每种花的形状和颜色。（划线词反映了父亲怎样的心理？）
（3）文章开头两段是否有存在的必要，同学们有不同看法，请对此进行探究，并完成下列对话。
：文章主要写父亲退休后的生活，以第三段开头，直入主题，更加干净利落。
：开头两段刻画出一个朴素而严肃的乡村中学教师形象，丰富了“父亲”这个人物。
：文章是个整体，我认为________。
（4）文章结尾语带双关，意蕴丰富，谈谈你的解读。
7.（12分）(2019·自贡)阅读下面的文字，完成小题。
云上的饭店
袁省梅
张六九跳下三轮车，手里举着根麻花，说：
要是有钱了，我要在这里开个城里最好的饭店。
话是说给他媳妇王凤凤的。王凤凤知道这是张六九的第一句话。每天到了麻花铺前，张六九说的第一句话就是这句，好像这句成了他一天的开始，好像没有这句这一天就没法开始。每天早起，张六九骑着三轮车收破烂时，第一个到的地方就是街头的这个麻花铺，买一根麻花给媳妇吃。刚炸出来的麻花，油乎啦啦的，飘着白腾腾的热气，老远就闻上了香。王凤凤喜欢吃麻花。王凤凤说，这世上没有比麻花好吃的了。就她的这一句话，结婚八年，张六九给她买了八年的麻花。
张六九说了第一句话后呢还有第二句。张六九的第二句话是：
开一个最有羊凹岭特色的饭店。
羊凹岭有凤凰岭，有状元坡，有百鸟朝凤和江山庙。王凤凤也是这样想的。可是，今天，王凤凤嚼着麻花，想叫他别说了，天天就是这两句话。话说三遍都淡如水了，有这力气，多跑几个地方，年根了，家家扫尘，说不定能多收个东西多挣俩钱。可她嚅嚅唇，没有说，一声悠长的叹息却藤蔓般在心头爬，也无奈，也伤感。嘴上说说跟云在空中飘有啥两样？由着他吧。
说到饭店，张六九的眉眼飞扬开了。他说，肯定红火，你信不，凤？肯定人人都喜欢。他的饭店在云中热闹了好一会儿，才骑了三轮车，叫王凤凤坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧——王凤凤在车厢的编织袋上坐着，手边放着个拐棍。一次车祸中，王凤凤丢了半条腿，张六九坏了一只脚。肇事车至今也未找到。
张六九又指着麻花铺旁边的羊汤馆，说，咱可不开这种店，羊肉羊汤，呼呼啦啦的一碗，一点技术含量都没有，有什么劲
这块地方张六九早就看好了，说是来往的人多，饭店生意肯定好。
当然是出事前。
出事前，张六九是大富豪酒店的厨子，王凤凤刷锅洗碗。面案、菜案上的活儿，张六九都能拿得出手。张六九说是攒够了钱，就开饭店，最起码不用雇厨子不用雇服务员吧，这就省了一笔。王凤凤问他钱呢？一说钱，张六九就没话了。张六九就低了眉眼，继续在饭店给人家打工。王凤凤心疼他，就说，给人家打工也好，少操心。张六九却不同意她的说法。张六九说，不当将军的兵不是好兵，人活一辈子，不能没个想法。他说，要是咱自己的饭店，我就会开一张我喜欢的饭菜单子，我还会看人下菜，男人还是女人，老人还是孩子，做出不同的口味来，不高兴的人我要让他吃出高兴来，高兴的人我要让他吃出满足来，你信不，凤。他们出车祸后，就再没去过打工的饭店。去，能干了活？可是，张六九还是想开个饭店。张六九说，等过了年，咱手里的活儿一倒腾，就把这个麻花铺租下开饭店，麻花铺要搬到街头，不远，你啥时候想吃我啥时候买。张六九说，咱的饭店可不是一般的店……
寒风里，张六九突突地开着三轮车，和王凤凤说得也豪迈，也自信，是欢喜了。王凤凤呢，坐在车里，由着他云来云去，有时嗯一声，有时顾自看街上的热闹，也不理会他。张六九呢，满脑子都是他的饭店，走了好一会儿了，还在说他的饭店。
张六九说，咱的饭店就是卖馒头稀饭、油条豆浆，也肯定比别人家的好吃，有羊凹岭的特色呢，少说一天也能挣个二三百吧。一天二三百，一月下来能挣多少呢凤？你算算。
王凤凤没有算，她说，要是我的腿不坏，不至于二三百吧，咱还能多挣点。
张六九呵呵笑着，不怕，没事，慢慢来。再说了，多了咱也不挣，人活着，不是只图了个挣钱，你说对吧，凤
王凤凤怅然地叹息着，那咱也得先把借人家的钱还了啊。
张六九说，不急，急啥？过日子跟开车一样，低挡位起步，大油门爬坡，慢放离合，礼让三先，这样车才能跑快跑稳。
王凤凤乐了，可她却撇着嘴说，看把你能的，好像你开过车。
张六九说，三轮车不是车
王凤凤咯咯笑了。
张六九听着王凤凤的笑声，他也乐了。街上人流车流，嘈杂热闹，可他看见自己的心哗地也豁亮，也轻松，是自在了。他就给自己也说了一遍，很重，很响。他说：
不怕，没事，慢慢来。
寒风里，王凤凤悄悄地擦了一把泪。
（原文有删节）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是
A.小说开篇写张六九的第一句话、第二句话，构思新颖，一开篇就抓住了读者眼球，激发了阅读兴趣。
B.小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写，是为了表达对车祸肇事者的谴责。
C.小说刻画了一对患难夫妻的形象，但妻子并不理解丈夫，对丈夫的罗嗦、没钱，有时也感到不满。
D.小说善于刻画人物，“眉眼飞扬”“猛猛地大吼了一嗓子”，细腻地写出了张六九说到饭店时的兴奋之态。
E.小说语言富有生活气息，写麻花说“油乎啦啦的”，夫妻关于三轮车是车的对话等，都极有生活味。
（2）“云上的饭店”是指主人公张六九想象中的饭店，这个饭店有哪些特点？请根据小说内容简要概括。
（3）小说用大量篇幅描写张六九想象中的饭店，刻画了他怎样的性格特点？请结合文本简要分析。
（4）小说最后一句运用动作描写，表现了王凤凤怎样的内心世界？谈谈你的理解。
七、综合性学习(共1题；共12分)
8.（12分）阅读下面的文字，完成后面的问题。
龙湖游记
陈忠实
①踏上游艇，在清湛湛的湖面上划行，一缕缕清凉湿润的风迎面拂过，把满身三伏酷暑的溽热顿时荡涤光净，从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。我似乎还不尽兴，忍不住撩起水来，搓了胳膊又搓洗了脸，便融入这水天一色的湖了。
②水是湛蓝湛蓝的水，天是湛蓝湛蓝的天。眼前的水看不到边际，远处的水被灰白的水汽遮住了蓝色，与目力所能及至的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。一叶小艇泛在这水天相接的水面上，很容易让人产生海的迷幻，尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土原和杂生着荆棘野草榆树枸树的坡岭的人，漂浮在这样无边无际的水面上，往往会产生风平浪静的海的错觉。然而，这确凿是湖。
③后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了，湖里生长着大片大片的蒲草，小艇在蒲苇丛中的狭窄水道上缓缓划行，不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出，又有鸟儿沉落其中，偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声，可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。无法想象，这密不透风的蒲苇丛林里，有多少双鸟儿在自由地繁衍后代，这种鸟在我并不陌生，我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地，叫声不大优美，是比较单调的“呱呱呱”的粗声，当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”。一个苇字，标明了它生存繁衍的独特领地——苇丛。这湖里的苇丛更是难得一方自由领地了，首先不担心安全，没有如曾经的我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。
④在蒲苇丛里相间着的大块水面上，有通体白亮的鹭鸶悠然浮游，它们总是成双成对，一会儿游远了，一会儿又聚拢并行了。我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面，一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起，不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子，似乎没有在意，又并头游动着。还有几只野鸭，显然缺乏鹭鸶的优雅风度，却洋溢着活泼的天性，不时把头伸入水中又冒出来，争前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。几种叫不上名字的小鸟，从空中掠过，有一种背上是一抹鲜艳的红色，瞬间就消失了。
⑤小艇从芦苇丛中出来，又进入野生的荷花丛中。许是得了这好水和好水下的好泥的滋养，硕大的荷叶遮罩着水面，红色白色粉红粉白的荷花竞相开放，开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕大，浓郁的香气弥漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，无论密不透风的苇丛，无论花香扑鼻的荷花，当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。进入苇丛和荷花丛中，得意的事和烦恼的事都会被荡涤出心胸，获得一分娴静和爽快。
⑥直到我如此沉迷的时候，仍然不敢相信这一方好水是在河南淮阳大地上。不单是我孤陋寡闻，更在我多年来偏颇的心性，以为和我住得相邻的省份大同小异，就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的边远地域，大漠荒原，海洋冰山，少数民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓虫难觅的生命禁区的盐湖……此刻，我甚至有某种懊悔，竟不知和我相邻的中原河南淮阳，有这样一方好水——龙湖。
⑦湖以龙命名，也是这一方好水所系的悠远到神话时代的神秘历史。传说伏羲从我的家乡渭河来到这里寻求更广阔的发展天地，神农氏也在这里教民稼穑，陈胜在这儿建立了第一个农民政权，更有诸多文人墨客如李白苏轼等都留下不朽诗篇。在我尤为惊喜的收获，是陈姓氏族的源头就在这里。这龙湖在夏代称为陈，到西周时，在龙湖上建城立国为陈国。随之以国名为姓氏，便有了陈姓，十多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉，陈氏源自舜的后裔所在的陈国，却不知具体方位，今天竟然一脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了，无意间完成了一次最久远的寻根，顿然觉得和淮阳亲近到有亲情相系了。
⑧龙湖有好水，《诗经·陈风》有赞美龙湖的诗章:彼泽之陂，有蒲与荷……彼泽之陂，有蒲与兰……彼泽之陂，有蒲菡萏。把龙湖上这些水生花草能写进《诗经》，可以猜想肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗兴，留下这生动的诗章。我在龙湖蒲苇丛中的忘情和沉醉，和几千年前《诗经·陈风》的作者相通，只是我笨拙，吟咏不出一首诗来，仅留笔记一篇，聊以尽兴。
（1）作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是________。
（2）请对第④段的描写进行赏析。
（3）对文本理解正确的一项是
A.第③段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。
B.第⑤段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。
C.第⑥段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。
D.文章运用托物言志的手法表达作者的情感。
（5）文章最后用诗歌结文有什么好处
八、名著阅读(共2题；共11分)
9.（6分）(2019·泉州)判断正误。
（1）鲁滨孙初次造船因太大而弃用，之后他又凿了一只小独木舟，但也未能乘它到对面的大陆。（《鲁滨孙漂流记》）
（2）“言论的花儿，开的愈大，行为的果子，结得愈小。”这首诗写出了把话说得漂亮的好处。（《繁星·春水》）
（3）蟠桃宴前，悟空得知自己没有收到玉帝的邀请，就变成太白金星模样赴瑶池，搅了蟠桃宴。（《西游记》）
10.（5分）(2019·广东)阅读下面名著选段，完成小题。
①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
（1）第③段中的“这里”是指________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服________。
（2）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。
（3）《西游记》中很多人物保持动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一。结合原著简要分析。
武汉市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题A卷
姓名:________班级:________成绩:
一、现代文阅读
课外美文阅读
我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。
多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。
枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊!
枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!
1.从上文看，枫叶有哪些特征
2.作者引用《董西厢》中的警句，有什么用意
3.从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。
4.本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。
阅读下面的文章，完成下列小题。
剃头大师
秦文君
我姑妈和姑父的儿子叫小沙，他天生没用，怕鬼怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
小沙每次都是让姑父押进剃头店的，而且，姑父会执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而出。
店里的剃头师都不欢迎小沙这样的顺客，因为谁给他剃头他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有把磨得锃亮的剃刀，那刀快得像是可以杀很多人，所以小沙只得规规矩矩地由老师傅摆布。
最痛苦的是，老利头师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一些头发不放，让小沙吃足苦头。这还不算老师傅眼神差了，总把碎头发落在小沙脖子里，痒得小沙吃吃笑。想想，这一会痛一会痒，受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
署假里，小沙的头发又长得很长了，他怕再去理发店受折磨，央求我替他剪头发，并答应成功后付我五块钱。
其实，他不给钱我也也愿意帮忙，因为从来没有人肯把脑袋交给我随便来剃，凭这一点，我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟够意思。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，他有些慌了手脚，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
虽然以前我没学过这行，可我好像有剃头的天分。我把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅那抱萝筐样的架势，嚓嚓两剪刀，剪下来一堆头发。
“喝！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了，还一点不疼！
这我感觉自己真的成了天才的剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，比那老剃头师傅还潇洒。这儿一剪刀，那儿一剪刀，只一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满黑毛发。
渐渐地，我就发现自己闯祸了，这样随意地剪，头发长长短短，这里翘起，那儿却短得只剩下一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸了摸自己的耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世上再也没有比他更优秀的顾客了。
我拔掉了他几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，露出头皮来。一眼望去，他整个脑袋上坑坑注注，像癞痢头一样：耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没拿到五块钱。这不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去剃头店，剃了一个和电灯泡一样亮的光头：姑父呢，那件睡衣上的头发怎么除也除不净，洗了两遍之后，他每天夜里仍要爬起来两到三次，捉跳蚤样找身上的碎头发。
（选自《课外阅读》2018年第10期）
5.梳理文章情节，填写下面空格。
——“我”给小沙剃头，却剃成了“癞痢头”—
6.“剃头大师”指的是文中的哪个人？为什么要称他为“剃头大师”
7.“我”为什么觉得世上再没有比小沙“更优秀的顾客”
8.本文语言读谐幽默，充满童真童趣。请从下面句子中任选一句，品味其表达效果。
（1）我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟，够意思。
（2）耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
二、句子默写
9.古诗文名句默写。
（1）秋风萧瑟，___________________。（《观沧海》——曹操）
（2）正是江南好风景，____________________。（《江南逢李龟年》——杜甫）
（3）_______________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》——岑参）
（4）学而不思则罔，_________________。（《为政》）
（5）思念，是马致远在《天净沙·秋思》中所写的游子“①____________，②__________”那般的悠悠乡愁；是李益在《夜上受降城闻笛》中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思——“③________________，④________________”；是李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念——“⑤________________，⑥________________”。
三、对比阅读
（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
（乙）故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。
（节选自《孙子兵法·军争篇》）
10.解释下列加点字的意思。
（1）公将驰之驰：_____________（2）望其旗靡靡：
（3）三军可夺气气：_____________（4）朝气锐锐：
11.用现代汉语翻译下列句子。
（1）彼竭我盈，故克之。
（2）勿击堂堂之阵，此治变者也。
12.节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用
四、名著阅读
13.请运用所积累的知识，完成下列小题。
而我的第一个目的地就是西安府。这个地名有“西方平安”的意思，是陕西省的省会，要从北京向西南坐两天两夜劳累的火车，才能到达陇海路西端的这个终点站。我的计划是从那里向北走，进入位于大西北中心的苏区。在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇——洛川，当时是陕西红区的起点。洛川以北的地区，除了公路干线两旁的几个狭长地段以及下文将要提到的几个地点外，已经全部染红了。大致说来，陕西红军控制的地区南到洛川，北到长城；东、西两边都以黄河为界。
（1）以上文段选自《_______》，“我”是____________。
（2）加点的词语“染红”在文中的意思是____________________。
（3）请把文中面线的句子改为反向句。
（4）请结合原著回答：“我”此行的目的地是什么地方？此行的目的是什么
五、综合性学习
14.阅读下列一段文字，完成后面小题。
振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮当悦耳，令人顿增愉悦。
各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。
最令人难忘的还是塔外走栏，每上一层，走栏就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵pá”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
风铎（_____）弥勒（___）琵pá（___）
（2）第三段有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_______”。
（3）文中“眺望”的意思是：
（4）在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。
应填写的诗句是：
六、作文
15.以下三题选做一题。
吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。
题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。
要求：
不少于600字；文体（诗歌除外）自选；文中不得出现真实的地名，校名和人名。
北师大版2020届九年级下学期语文二模试卷(I)卷
一、句子默写(共1题；共5分)
1.（5分）(2019七下·保山期中)根据提示填空。
（1）________，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（2）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）深林人不知，________。（王维《竹里馆》）
（5）《逢入京使》中，在表达诗人豪迈开阔、乐观放达的胸襟和浓郁的思乡之情时，巧用夸张修辞的诗句是________，________。
（6）自然的风景往往触动诗人的情怀。微风拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句蕴含“雨”的古诗词名句________，________。
二、诗歌鉴赏(共1题；共3分)
2.（3分）(2019八下·东阳期末)古诗阅读
清明即事
孟浩然
帝里①重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗②聊代醉。
与友人过山寺
戴叔伦
共有春山兴，幽寻此日同。
谈诗访灵彻③，入社愧陶公④
竹暗闲房雨，茶香别院风。
谁知尘境外，路与白云通。
【注释】①帝里：京城长安。②茗：茶。③灵彻：诗僧，戴叔伦友人。④陶公：指陶渊明。
两首诗都写到了“茶”这个意象，诗人借此表达的情感相同吗？请结合诗歌内容分析。
三、文言文阅读(共2题；共16分)
3.（12分）(2018七上·钦州期中)阅读下面的文言文，完成后面小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
（1）下面不含通假字的一项是
A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎
B.诲女知之乎
C.知之为知之，不知为不知，是知也
D.学而时习之，不亦说乎
（2）下列句子中划线词的词义不相同的一项
A.己所不欲，勿施于人/仁以为己任
B.不知为不知/然后知松柏之后凋也
C.温故而知新/故善学者假人之长
D.吾日三省吾身/见不贤而内自省也
（3）解释下列划横线词语的意思。
①学而时习之，不亦说乎
②人不知而不愠，不亦君子乎
③学而不思则罔，思而不学则殆________、
④默而识之，学而不厌，诲人不倦
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）简答。请从文中提炼出四个成语：
4.（4分）阅读文言文，回答问题
铁杵磨针（《方舆胜览》）
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注】①媪：ǎo，年老的妇女。②卒：完成。
（1）解释文中划线词的意思。
去：
方：
欲：
还：
（2）解释下列句子中“之”字各指代什么。
①问之，曰：“欲作针。”
②学而时习之
（3）翻译下面的句子。
太白感其意，还卒业。
（4）用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
四、现代文阅读(共2题；共20分)
5.（9分）阅读下文，回答相关问题。
“感叹号”之后还要有“问号”
①有人说过：“永远留有问号，才会有好奇心，才会有进取的动力。”我们带着问号上路，就会在黑暗中不断寻找，最终找到光明，当我们享受光明带来的愉悦时，黑暗也可能去而复返。因此，我们应该不断发问，是获得成功赢得“感叹号”之后，还要有“问号”。
②然而，很多时候我们并不是这样，在创造了令人得意的感叹号之后，我们常常会渐渐丧失一些发问的意识。无论中外企业，那些有志于进取者则不然。中国电子信息领头企业康佳集团的董事长曾说：“一个人静下来的时候，总会暗暗地问一下自己，康佳是不是还有什么问题？”同样，在大洋彼岸的微软公司，那位商界大亨也总是问：“微软离破产还有多少时间？”事实是，康佳集团并没有什么大问题，微软离破产也遥遥无期。但正是因为这些管理者在企业经营良好时不断自问自省，才弥补了运作体制中细微的漏洞，使企业始终运行于良好的运作轨道上。
③一个企业的发展是这样，一个民族的发展也是如此。
④英国资产阶级革命进程中，专制君主被推翻无疑是一个巨大的感叹号。之后，正是有了霍布斯、洛克这样的启蒙思想家对革命不断地总结反省，提出新的问号，英国革命才能完成从激进到温和的转变，英国才能成为那个时代最强盛的国家。相反，大汉盛唐时的中国，乃至宋朝，都曾经领跑于世界。但是到了清王朝，我们沉溺在“天朝地大物博，无所不有”的感叹号里，不去发问中国与外部世界已经出现的差距，一度成为了西方列强刀俎上的鱼肉。可见，盛世之时不能发问自省，这个民族往往是没有发展前途的。
⑤新中国，尤其是改革开放以来，我们已经画出了一连串的感叹号。不过，面对渐渐增多的天空灰霾，面对时常堵塞的城市交通，面对……我们是不是也应该问一句：“该如何消弭这些问题？”有了这样的问号，今天举步维艰的社会转型将会被撬动，今天纷繁复杂的各种矛盾才会被化解。
⑥在前进的时候有问号是一种进取，在创造了感叹号之后仍旧有问号，则是一种胸怀。拥有这样的胸怀，中华民族才能真正如巨人一般屹立于世界的东方，“中国梦”才能实现。
（1）
第①段中的横线处应填入的词语依次是。
A．虽然B．因为C．尤其D．然而
（2）
第②段中的两个事例是否重复？请简述理由。
（3）
第④段主要运用的论证方法是，其作用是。
（4）
联系文章内容，分别说说本文题目中“感叹号”和“问号”的含义。
（5）
关于人与动物的区别，世人有着不同的诠释。今天，不妨创设一个新的定义：人有问号，而动物没有。正是因为有了问号，人类才能够在弱肉强食的自然界中独善其身；正是因为有了问号，人类才在文明史上留下了一串串令人赞美的感叹号。”
上述是原文的第①段内容。请就这段文字能否删除，发表你的观点，并简述理由。（50字以内）
6.（11分）阅读文章，根据要求，回答小题。
木棉英雄树
王西冀
①一个朋友打电话欣喜地告诉我：木棉花开了！这一消息，勾起了我心中深藏的向往，心绪久久激荡。我常常在南疆大地上穿行，无论是匆匆而过，还是徜徉流连，我都对木棉树格外地关注。我很想写一篇赞颂木棉的文章，这种沉淀，时时翻起，这种蕴积，常常涌动，久久牵着我的心，不能释怀。朋友的喜悦又叩启了我的心扉。
②说起来，我对木棉树的留意始自它的别称。
③木棉树，被誉为英雄树；木棉花，被赞为英雄花。世间之树，人间之花，有谁能够数得清，为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢？有人告诉我，这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来：“粤江二月三月来，千树万树朱花开。有如尧时十月出沧海，更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！”我想，因这首诗里有“英雄”二字而名之，未免太肤浅了吧。诗人又是如何感悟出这两个字的呢？“浓须大面”之树是何其多！
④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。
⑤我品味过它的身世性格。木棉产于粤、桂、滇、闽一带，又名攀枝花。木棉树不择地，只要温度适宜，落子生根，极易成活，生长迅速。其树姿雄奇，花瓣艳丽。俗话说，红花需要绿叶扶，而木棉花却是先叶而放，叶长花落，直面天然，兀自突现，独领风骚。它不喜欢聚积成林，而是散在田埂地头，沟边溪角，旷野丘陵，一二相列，三五为多，从不择占地势，更不居高自傲。
⑥我观察过木棉的盛衰兴替。2，3月的天气，乍暖还寒，万木复苏，千绿竞长，田野大地几乎是清一色之时，木棉花就张开了笑颜，把灿烂和热情送给人们，释放它的风韵。肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽，人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。而当百花齐放的春天翩然而至时，木棉花已绽放了又悄然退下，化作春泥了。它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私，解了多少百姓劳作的疲乏，给了多少游子奋斗的自信啊！
⑦如此看来，这些不是一种英雄心理、英雄形象、英雄行为的写照吗？它给人的感奋、示范、奉献和憧憬，不正如英雄给人们带来的震撼和希望吗
⑧望向窗外繁花似锦的木棉，那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中，那热情似火的花朵，如英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人，那独然于世的品格和无私奉献的胸怀，无不昭示着英雄的赤子之心！
⑨旖旎三月，木棉花开，英雄永在！
（选文有改动）
（1）本文从哪些方面写了木棉树的特殊之处，请简要概括。
（2）请简要分析第⑥段画线句子的含意。
（3）第⑦段的句式有何特点？有什么表达效果
（4）本文运用了什么写作手法？请结合全文，简要说说这种写法的作用。
五、综合性学习(共1题；共12分)
7.（12分）(2019·鹤岗模拟)繁花似锦，馨香满园。在世界读书日到来之际，你所在班级开展了“书香满校园”读书活动，请你参与，完成下列任务。
（1）【请你积累】读书重在积累，请你写出一句有关读书的名人名言。
（2）【请你推荐】请仿照画线句子的形式，在下面的横线上推荐一篇你熟悉的文学作品。
世界文学长廊中好书迭出，一部好书就是一段精彩的历史：《水浒传》是一部波澜壮阔的“官逼民反”的斗争史；________。
（3）【请你策划】为了使这次活动丰富多彩，请你设计两个活动项目，并阐明理由。
（4）【请你探究】我们应该怎样读书？阅读下面的材料，写出你的探究所得。
材料一：各方面的书都要看，文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普、艺术……都应该成为我们涉猎的对象，这样，我们的知识结构才有可能日益完善。
材料二：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”因此好书总需要反复阅读，这样就会有常读常新的感觉。
材料三：如果我们只是一味地读，也肯花些时间护，而在讲话、写作时却不用，那么，我们充其量也只能是一只“书虫”。
六、命题作文(共1题；共5分)
8.（5分）作文：
阅读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600左右；⑤卷面整洁，书写工整。
参考答案
一、句子默写(共1题；共5分)
1、答案：略
二、诗歌鉴赏(共1题；共3分)
2、答案：略
三、文言文阅读(共2题；共16分)
3、答案：略
4、答案：略
四、现代文阅读(共2题；共20分)
5、答案：略
6、答案：略
五、综合性学习(共1题；共12分)
7、答案：略
六、命题作文(共1题；共5分)
8、答案：略
人教版2020年九年级二模语文试题A卷
姓名:________班级:________成绩:
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下面有关表述正确的一项是
A．“用志不分，乃凝于神”出自战国时期儒家的经典著作之一《庄子》。B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。D．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明．
2.对下面诗歌理解不正确的是
九曲棹歌（其二）
宋·朱熹
一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。
虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。
[注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。
A．题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。B．“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。C．“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。D．本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。
二、现代文阅读
3.“他不回答，对柜里说:‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”这一句中的“排”精妙在何处?试作简要分析。
阅读下文，完成下面小题。
藕荷色羊绒衫
刘心武
①她被老同学们动员很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是浏览别人的微信，自己极少回应发言，表情包也不会用。但若干同窗并不因她孤僻而疏离她。前几天就有人问她：重阳节登高了吗？她心里回答：又读《红楼梦》里“琉璃世界白雪红梅”一节呢，仿佛和薛宝琴及其丫头小螺同立在那琉璃世界的山坡上，共览美景啦；还有人问她：赏菊了吗？她当然把《红楼梦》里的菊花诗再诵读了一遍。但有人问她：今年重阳节晚辈孝敬的是什么呀？还是菊花糕吗？她心里就不大淡定了。
②老伴去世五年了，她独居。儿子儿媳孙女儿住得远。儿子在外企，儿媳妇在国企，孙女儿大学刚毕业跟几个同窗联袂创业。晚辈们自打中秋节以后就再没来看她，这倒还罢了，却也基本上没来电话聊天。算起来一人来过一次电话问候吧，问忙吗？回答是“忙倒不忙”“还行吧”“瞎忙”，话比以往少。不免有些挂念。
③今年重阳节不在双休日，晚辈们没来看望很正常，但现在年轻人多能网购，前面几个有特殊意义的日子，如她的生日，端午节，也都不在双休日，人没来，却总有快递小哥按响门铃，送来晚辈们网购的应景应节礼物，虽说隔些天晚辈人来了，嗔怪他们多事，“人来时带东西就好，何必非咬定正日子”，心里却暖暖的，这不，晚辈人没来，电话没来，东西也没来，心里就有点子空落落的了。
④重阳节过后的那个星期日下午，门铃脆响，开门一迎，三张笑脸。“妈”“奶奶”的热乎呼唤重叠一起。
⑤原来，儿子儿媳妇孙女儿，一上午转了三个商场，为的是给她孝敬一件羊绒衫。她不免嗔怪：“现在不是什么都能从网上买到吗？怎么非得到实体店买？又怎么要转悠三个商场？什么精怪的羊绒衫？够贵的吧？奢侈品我可不要！”
⑥儿媳妇就把那精挑细选买来的羊绒衫从包装匣里取出来，抖开，举起给她看：“妈，怎么样？这颜色，绝了吧？”儿子、孙女儿站在儿媳妇两边，都笑吟吟地等待她作出反应。
⑦“天呀！藕荷色的！”她激动得不行。
⑧立刻理解了：藕荷色的羊绒衫，网购未必有货，就是有货，根据图片买来恐怕打开一看也难理想，而且实体店里也未必都备有这种颜色的货，难怪转到第三家商场才终于心想事成。
⑨立刻试穿，照镜，合身，雅丽，镜子里绽放出四张如花的笑脸。
⑩大家围坐到沙发茶话。她满脸放光，说：“原来你们记住了我以前说过的话。《红楼梦》里写到颜色的地方多了。贾母说那种软烟罗的纺织品，几种颜色呀？一种雨过天青，一种秋香色，一种松绿色，一种银红色。宝玉跟宝钗的丫头莺儿有关于颜色搭配的对话，怎么说的呀？大红要配黑色，松花色要配桃红色葱绿要配柳黄……书里还常提到玉色，有人以为玉色等同白色，不对，玉色比白色略暗却又润泽……当然啦，你们记住了，我最喜欢的，是藕荷色。书里起码三次写到藕荷色。林黛玉的床帐是藕荷色的，宝玉一次穿着簇新的藕荷色纱衫，鸳鸯抗婚，穿的也是藕荷绫袄……有人说藕荷色属于暖色，说的不准，藕荷色是中国画颜料里头的花青色和胭脂色调出来的，如果胭脂成分多些，那当然比较暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠，那就又偏冷了，依我看，你们买的这件，属于最得宜的藕荷色，既不偏暖也不偏冷，很温馨，极雅致……"但她低头抚摸那羊绒衫下摆时，不禁问：“啊呀，很昂贵吧？从实招来，究竟多少钱买的？”
儿子报出价格，确实不菲，但安慰母亲：“我们三个人集体孝敬您的，一分摊，也就不算奢侈了。”
地眼光轮流扫视三个晚辈：“你们都顺遂吗？”三个人都笑了。儿子说：“妈，您就继续沉浸在您所喜爱的《红楼梦》世界里，安度晚年吧！”儿媳妇说：“您别为我们操心啦！”孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里。
4.根据文意，在文末横线处填上合适的内容。(要求运用一种修辞手法)
5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A．小说主人公是一个寡居，不喜交往，沉浸在《红楼梦》世界里的上了年纪的女人。B．小说开头两次写“她”读《红楼梦》，表现了“她”喜爱读书，志趣高雅，老有所乐。C．文中“她”两次“嗔怪”晚辈，嘴上这么说着，心里其实还是觉得很温暖的。D．第⑩段中“她”滔滔讲述《红楼梦》中有关“藕荷色”的情节，是为了在儿孙们面前显示她读书读得仔细，记得准确。
6.谈谈你对标题“藕荷色羊绒衫”含义的理解
7.结合语境，按要求赏析。
(1)立刻试穿，照镜，合身，雅丽。(赏析句子)
(2)孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿。(赏析加点词语)
8.通过这篇小说，作者表达了怎样的观点态度
三、文言文阅读
古文阅读
苦斋记
刘基
苦斋者，章溢先生隐居之室也①。室有二间，覆之以茅，在匡山之巅。
山四面峭壁拔起，岩崖皆苍石，岸外而臼中②。其下惟白云，其上多北风。山中植物，族布而罗生焉，其味皆苦，多可入药，而物性之苦者亦乐生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能治积热，除烦渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。有剑溪之水，其中多斑文小鱼，状如吹沙鱼，味苦而微辛，食之可以清酒。
山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来……启陨箨以艺粟菽，茹啖其草木之荑实③。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。
先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子④，安坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶⑤，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾⑥，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝⑦，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋，虽欲效野夫贱隶，屈跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶？故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？”
吾闻而悟之，名其室曰苦斋。作《苦斋记》。
（选自《诚意伯刘文成公文集》卷六，有删改）
（注释）：①章溢：字三益，浙江龙泉人。元末不受官，隐居匡山。入明，累官至御史中丞。②岸外而臼中：谓其山四边高中间低。③这句的意思是：扫除落下的笋壳，种植小米大豆，吃草木的嫩芽果实。④膏粱之子：指富家子弟。⑤舆隶：这里指仆役。⑥艾：尽，停止。⑦疏粝：指粗劣的饭食。
9.解释下列句中加点的词。
（1）覆之以茅（_____）（2）其槚茶亦苦于常茶（_____）
（3）是人之所谓乐也（_____）（4）名其室曰苦斋（_____）
10.用现代汉语翻译下列句子。
井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。
11.苦能励志，苦生芳华，苦尽甘来，世间事总是充满辩证法。本文深刻阐明了“苦乐相倚，互为转化”的道理。若为本文补充几条道理论据，下列不恰当的一项是
A．少壮不努力，老大徒伤悲。B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。D．苦言能益，苦味能养，苦钱能久，苦工能恒。
12.结合整篇文章内容，具体说说本文的写作特色。
四、句子默写
13.默写填空。
（1）今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）
（2）江山如此多娇。（毛泽东《沁园春·雪》）
（3），一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4），日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（5）莫道不消魂。李清照（醉花阴
（6），五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
（7）《沁园春·雪》想象雪后晴日美景的一句是：。
全篇的主旨句是。
五、名著阅读
14.名著阅读。
育才中学组织九年级学生阅读《简·爱》，开展读书汇报活动，请你参与并完成下列任务。
⑴《简·爱》作者是________________。
⑵阅读“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段文字，说说你能从这段精彩的表白中读出什么。
⑶简·爱人生追求的两个基本“旋律”，一是她追求超越个人幸福的至高境界，请你写出另外一个“旋律”，并结合小说内容加以阐述。
旋律：
阐述：
六、综合性学习
15.语言综合运用。
远远瞥见那片红树林。它们吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠的海滩湿地却是豪华的温床。它们枝干秀qí，古木苍茎，嶙峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队。在恶劣的环境中，红树已甲（A磨练B锻炼）出钢铁般的意志。它用慈母般的胸怀，乙（A接受B接纳）了倦飞的候鸟；用它凋谢的落叶，撒播于水中孕育着各种浮游的生物。最动人的是红树林映着落日，而情愿把奔放的情感凝结。
（1）根据拼音写汉字或为加点字注音。
瞥见（________）秀qí（________）
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_______________乙
（3）将①—④句填在文中横线上，顺序最恰当的一项是（_______）
①美得让人怦然心动
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的磅礴之美
④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④
16.汉字书法，是中国特有的一种传统艺术，它被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。请你参加以“墨香流韵”为题的专题性学习活动，按照要求完成以下任务。
春节来了，你要在自家门上贴一幅“福”字。请你从下面四幅不同书体的“福”字中选择一幅，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
第一副第二幅第三幅第四幅
我选择：第幅书体：理由：（限四个字）
阅读下面的语段，并根据理解识读下面书法作品中的文字，并将这句话按现代书写规范抄写在田字格内。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
——《礼记·大学》
七、命题作文
17.题目：就该这么做
要求：①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、命题作文
1、
人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题
姓名:________班级:________成绩:
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识说法正确的一项是
A．《送东阳马生序》是宋濂给马生所写的赠别诗前的序言。B．古代把水的南面叫作“阴”,如“河阴”便是黄河南。C．《风筝》和《故乡》都是我国现代作家鲁迅的小说作品D．《钦差大臣》是俄国著名作家契诃夫的讽刺性戏剧作品。
2.下列关于名著的表述有误的一项是
A．法布尔笔下的杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。B．王树增的《长征》是红军长征70年以来第一部用纪实方式全面反映长征的文学作品。C．《飞向太空港》全景式书写再现了中国运载火箭首次成功发射国外商业卫星的全过程。D．法布尔经常把昆虫装在木盒里，浸在酒精里观察，并思考昆虫器官的功能。
3.填入下面文字中空缺处的语句，最恰当的一项是
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，又来了一场沁人心脾的冷雨。
A．刚吹过一阵暖人心意的春风B．一团团乌云刚刚布满天空C．刚飞过一群欢叫的大雁D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
二、现代文阅读
阅读下面的文字，分别回答问题。
因为笨，所以成功
①他刚开始学戏的时候经常挨打。其实，旧时候学艺的人哪个没挨过打？压腿、踢腿、倒立、抢背……尤其是学武生在练功的时候。可是，他挨的打就特别多，家常便饭似的。他挨打的主要原因就是笨。笨得根本就不是学戏的料，可他偏偏执意去学戏。
②他笨的主要表现之一就是他的念白，他学念白的时候，总是“一嘟噜一块”。他的念白之所以这样，是因为他口齿不清，是个“大舌头”。口齿不清的“大舌头”念白时特别可笑，他一念白，周围就有人忍不住想笑。科班的师傅对他也极度的失望，有一个师傅听着他的念白，又好气又好笑，对他说：“就你这材料，哪天能吃上蹦虾仁啊！祖师爷不赏你这碗饭，你还是卷铺盖走人吧！”
③他的笨还表现在他的记性上。一段戏文，师傅说一遍两遍，别人就能记个大概了，可他不行，他记不住，这样师傅就得再说一遍又一遍，于是师傅心中有气，就打他。可越打他越怕，越怕他越学得慢。
④好了，口齿不清“大舌头”，记性不好学戏慢。他还需要再怎么个笨法？就这两条，对一个想登台演戏的人来说。不已经是致命大伤了吗？可他偏偏喜欢登台演戏。
⑤为了摆脱“大舌头”的毛病，他有他的“绝招”：整天拿着一个大粗瓷坛子，用嘴对着坛子口，大段大段地练念白，因为坛子可以拢音，把他的念白清晰地反射到耳朵里，以辨瑕瑜，同时又不影响别人。
⑥想熟记戏文没“秘诀”，他只好夜里不睡觉背戏文，无论角色大小，他都会把这本戏里所有的剧目“默演”一遍又一遍，所以说，一本戏，别人唱过10遍，他已经至少唱过50遍了。
⑦因为笨，科班根本就没有把他当角儿来培养，可他把自己当角儿来要求。虽然他常常只能演些家院、门子等小角色。他为了“扮戏”漂亮，他总是提前把行头的护领、水袖拆下来。洗得白白净净的。把髯口用热水泡上。使之又软又飘，再用铁刷子反复梳理。把靴底用大白刷刷得又净又白，站在台上显得格外精神。
⑧最笨的一次，他发现自已的眉毛总出岔儿，这样用眉毛画眉毛时就不美观。笨得可爱的他竟然让剃头师傅把他的眉毛剃光了。管箱的师傅看他这么笨，就讥笑说他：“得了吧。多大个角儿，费这么大劲你以为台下观众能看见你？”
⑨“台下观众看不见，可我自己能看得见！”他回答说。
⑩他是笨，以他的先天条件，根本就不是演戏的料，可是，同他一起进“喜连成”科班学戏的师兄师弟师姐师妹们，虽然个个天资都比他好，但只有他一人红遍了中国。他承认自己学戏比别人笨，但是，他说，正是国为自己笨，他才苦学勤练；正是国为笨，他才能成功。
人们形客他的演唱：流利、舒畅，雄浑中见俏丽。深沉中显潇洒，奔放而不失精巧，粗豪又不乏细腻。不错，这个“笨人”就是马连，马连良以他独特的风格，为京剧开创一代新声。他的演唱艺术世称“马派”，是当代最有影响的老生流派之一。
4.请从文中找出马连良学戏笨在哪些方面？用简洁的语言概述他是克服笨的方法是什么。
5.“台下观众看不见，可我自己看得见！”表现了马连良怎样的性格特征
6.文章有多处前后照应，结构严谨，请找出一例。
7.“同他一起进‘喜连成’科班学吸的师兄师弟师姐师妹们，虽然个个天资都比他好，但只有他一人红遍了中国”。给你什么启示
阅读《项链》选段，完成下面小题。
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。
每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。
8.下列词语中，加点字读音正确的一组是
①寒伧②打盹③鲈鱼④佳肴
A．①chen②dūn③lù④xiáoB．①chen②dǔn③lú④yáoC．①chěn②dǔn③lù④yáoD．①chěn②dūn③lú④xiáo
9.第三段中“悲哀的感慨”指的是
A．小女仆实在可怜，值得人同情。B．感到自己的身份同小女仆无二。C．见到小女仆，就想到自己卑微的出身。D．见到小女仆，就想起这种不称心的生活，这个外省的保姆，怎能让心高气傲的女主人瞧上眼。
10.第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格
11.第五段文字表现了玛蒂尔德
A．对美的追求B．希望能有漂亮的衣服和珠宝C．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人D．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐
三、句子默写
12.“少年智则国智”后面一句是:___________________________________。
四、课内阅读
阅读《满井游记》，解答后面题目。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
13.解释下列加点的字
（1）、土膏微润膏（2）、泉而茗者茗
14.下面句中加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（２分）
例：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
A．局促一室之内B．乃记之而去C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D．实是欲界之仙
15.（小题3）用现代汉语写出下列句子的意思。
柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。
16.作者说：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”你对此有何体会或启发。
五、语言表达
17.根据下面的语境，发挥合理的想象，完成对话。
李明：李强，你说交朋友什么样的最好
李强：从哪方面说
李明：就是从品质啦，性格啦，爱好什么的。
李强：我看①
李明：②
李强：③
李明：④
李强：⑤
李明：⑥
六、综合性学习
18.（题文）春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
（1）补全下列咏春的诗词名句。
①春潮带雨晚来急，________。（《滁州西涧》）
②沾衣欲湿杏花雨，________。（《绝句》）
（2）你所在的班级要以“寻觅春天的踪迹”为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。
19.阅读下面的文段，完成小题。
青春的sháo华，端坐巢湖一隅，灵魂就仿佛置身于江南水乡梦幻般的气息中。怀想那些打鱼晒网、采莲割苇的日子；多少次，曾经，一个湖畔少年在漫漫无垠的水域，在飞檐黛瓦，石板桥边；青春校园里一些吴侬软语，一段灿烂、温宛且美好的时光，就这样在红尘中，逐渐演化成逝水一种。来与不来，见与不见，巢湖——你都是我心里最宝贵的一片湿地。
(1)给加点字注意，根据拼音写出相应的汉字。
sháo（____）华一隅（____）飞檐黛瓦（____）
(2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“漫”在字典中有下面四个义项。文段中“漫漫无垠”的“漫”的意思是（____）
A．水过满，向外流B．到处都是，满、遍C．不爱约束，随便D．莫，不要
(4)请将文段中画线的句子改为双重否定句，不得改变原意。
20.阅读下面材料，完成题目。
（1）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过20字）
8月26日，教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。
在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力；三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。
通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。
（2）大家参观过济南趵突泉公园里的李清照纪念堂吗？纪念堂里，正厅坐北朝南，匾额“漱玉堂”为郭沫若所题，门前抱柱上也有郭沫若题写的楹联，请将这副对联补充完整。（只填序号）
上联:______趵突泉边故居在
下联:______金石录里文采有
①垂杨深处②漱玉集中③后主遗风④大明湖畔
七、作文
21.以“，不普通”为题，写一篇文章。
要求:（1）请从“他、她、它”这三个词语选择一个，填入横线处，使题目完整。
（2）文体自选(除诗歌、戏剧外)，字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（4）卷面整洁，字迹清楚。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、语言表达
1、
六、综合性学习
1、
3、
七、作文
陕西省2019-2020学年九年级12月月考语文试题C卷
姓名:________班级:________成绩:
一、选择题
1.下列各句，没有语病的一项是
A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。C．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。D．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
2.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是
A．加冠：古代男子到二十岁时举行加冠仪式，表示已经成年。B．弗朗西斯·培根是英国文艺复兴时期最重要的散文作家、哲学家、思想家和科学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。C．《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，由西汉刘向主持编纂，记载了从战国到五代的史事。D．《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是对人的敬称。
3.将下列句子组成语段，顺序正确的一项是
①疫情当前，我们是命运共同体，也是责任共同体。
②“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
③只要坚持全国一盘棋，群策群力、同舟共济、科学防治、精准施策，同时间赛跑、与病魔较量，我们一定能够取得这场硬仗的胜利。
④防控疫情不可能速战速决，我们要做好应有的心理准备，同时，也要坚定必胜的信心。
A．②③④①B．①②④③C．①③④②D．②④①③
二、基础知识综合
4.阅读下面一段文字，完成题目
万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀càn，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
（1）给加点字注音：屏住（________）目眩神迷（_______）
（2）看拼音写汉字：演yì（________）璀càn（_______）
（3）画横线的“益”字的意思是（________）
A．好处。B．更加。C．增加。D．有利的，与“害”相对。
（4）在横线处加一句话，是前后更加连贯通顺。
三、现代文阅读
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下题
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
5.本段的景物描写采用的写景顺序是什么？从文段的什么地方可以看出来
6.结合语境，品味画线句的表达效果。
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
7.作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意
阅读下面文字，完成下列小题。
唱出让世界共鸣的中国声音
龚琳娜
①最近有人问我：去年有哪些印象深刻的歌曲？我竟一时想不出来。为什么现在很难出现红遍大江南北的歌曲，甚至给人一种流行音乐不“流行”了的印象呢
②在我看来，这是因为当下很多歌都太相像了，不痛不痒，没有个性，缺乏创新。就像现在娱乐圈最受欢迎的是韩式明星一样，我们的很多音乐人也一直跟在外国音乐后面走，要么模仿欧美，要么模仿日韩，就连国产影视配乐也经常要找国外作曲家来写。
③多元化曾经是中国音乐最大的特色，我们有那么多的戏曲剧种，每个剧种又有不同的行当，每个行当的发声方法都不同，但现在却变得“千人一声”了。作为一个多民族国家，中国有那么丰富的民歌资源，而在当下的歌曲中这些传统已经很难找到了，因为我们是用西方的发声来打基础，我们的美学观经常按照西方的走。
④不是说学习外国音乐不好，而是不能在向外学习的时候丢掉自己。我们已经背离传统走了太远，是时候回头看看了。一味往欧美、日韩靠的结果是，我们的声音在国际舞台上缺乏辨识度，我们的文化别人看不到，也就不会得到应有的尊重。
⑤回归传统的第一步是要认识到传统的好，向传统靠拢，这是对待传统的一种积极主动的态度。第二步是研究传统，了解其科学性，知道为什么这样唱，明白其背后的文化。比如江南的《茉莉花》是柔美的，是软软地唱，东北的《茉莉花》则唱得开放、直白、幽默，这反映的是不同地方人们爱情观的不同。第三步则是深入传统，从传统里面吸取精髓来创新，这意味着融会贯通，深入传统又能超越传统，不是请几位老艺人在舞台上坐镇就可以了，那只是一种表面的拼贴，真正好的作品要能离开他们仍然立得住。
⑥在内容上，传统诗词是我们宝贵的文化财富，舒伯特把歌德、席勒的诗谱成曲在全世界流传，我们的李白、杜甫的作品也可以写成曲。那么多人对中国文化感兴趣，我们当然可以做自己的艺术歌曲。中国也有优秀的神话故事、民间故事，都可以考虑改编成歌曲来传播，不是说好莱坞、迪士尼做的就是好的，不能让孩子们只知道钢铁侠、蜘蛛侠、超人，不知嫦娥、女娲、钟馗。我们要把中国的故事、中国的文学唱出来，唱开去。
⑦归结起来，就是在传统基础上进行创新。完全的传统在今天是很难传播的，因为那是地域性的，而不是世界通用的艺术语言，所以我们的创新要采用现代作曲方法；而离开传统也就谈不上创新，我们必须要从自己文化的根出发，把欧美、日韩优秀的经验拿过来用，服务于我们的音乐，走国际化的民族音乐道路。
⑧中国音乐发展的前景总体是乐观的，我们不缺好的歌手，缺的是好的声音，有个性、创新的好声音。这需要中国音乐人共同努力，建立对自己传统的文化自信，在传统基础上创新，唱出让全世界观众共鸣的中国声音。
（选自《人民日报》2017年1月13日）
阅读链接一：谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色/结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过/荒烟漫草的年头/就连分手都很沉默。
（节选自《东风破》歌词）
阅读链接二：《东风破》是“三古三新”——古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲、新概念——中国风的开山之作。用“琵琶”“枫叶”“篱笆”“古道”“荒烟漫草”等意象，营造了冷落萧条的幽境，伤感情绪油然而生。歌词巧妙地继承化用古典诗词意象而成新曲，一洗流行歌曲直白浅陋，内涵古意，雅致新颖。
8.本文阐述的中心论点是什么
9.请根据文章内容，谈谈如何“回归传统”。
10.选出下面分析不正确的一项
A．本文第①段由“很难出现红遍大江南北的歌曲”的现象，引出论述的话题。B．本文第④段从正面论述了背离传统、一味学习外国音乐的危害性。C．本文第⑥段在前一段论述的基础上，进一步阐述了音乐应如何传承和发扬传统诗词、神话故事、民间故事等宝贵文化财富。D．本文第⑧段“总体”一词体现了议论文语言严谨周密的文体要求。
11.歌曲《东风破》风靡一时，深受广大歌迷喜爱。请阅读两段链接文字，运用第⑦段观点，简析《东风破》是如何“在传统基础上进行创新”的。
四、句子默写
12.默写。
（1）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）
（2）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）
（3）。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（4），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）子曰：“三军可夺帅也。”（《论语》）
（6）出淤泥而不染。(周敦颐《爱莲说》）
（7）日月之行，若出其里。（曹操《观沧海》）
（8）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”意思相同。
（9）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表现将士们冲锋陷阵，所向无敌的战斗场面的句子是：_______________，________________。
五、对比阅读
阅读（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
先生①初从二程先生②学，闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自给，其子晨以香出，父则掩门待之。先生疑邻家薛翁乃薛先生也，则具刺③谒之，而薛翁谩骂不应。间日再往，又不得前。于是积日屡造其门，薛翁喜而见之。先生与之语，不对；再见谈古今百氏，又不得一言；三见纵论六经，薛翁才有喜色。曰：“子学已博，然寡要④。夫经所以载道，而言所以明道，何以多为⑤！”先生曰：“如先生言，吾心将以会道尔。”薛翁击节称善，因以所学授之。
（选自薛季宣《袁先生传》，有删改）
注释：①先生：指作者的老师袁溉。②二程先生：指宋代理学家、教育家程颐、程颢。③刺：名帖。④寡要：缺少要领。⑤何以多为：哪里用得着那么多呢！吾心将以会道尔：我一定会用心去领会道。
13.解释下列语句中加点词的意思。
（1）援疑质理
（2）先生初从二程先生学
14.选项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是
例句：人多以书假余
A．俯身倾耳以请B．无从致书以观C．因以所学授之D．以残年余力
15.用现代汉语翻译下列语句。
（1）手指不可屈伸，弗之怠。
（2）积日屡造其门。
16.（甲）文中作者和（乙）文中袁先生在求师过程中有什么相似的表现？请加以概括，并谈
谈你从中获得的启示。
六、诗歌鉴赏
17.阅读下面这首诗，完成小题。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【小题1】请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。
【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情
七、综合性学习
18.综合性学习。
（1）下图为厦门旅游歌舞节目《闽南神韵》的宣传图标，请你仔细观察该图标，进行恰当的联想，用一小段文字描述出该图标所要传递出的内涵。（70字以内）
（2）福建为何简称为“闽”？许多同学对此产生了浓厚的探究兴趣。文学社的同学们找来了一些关于这个字的资料。你能否帮他们分析一下，简要地说出你对“闽”字作为福建省简称的理解。
（楷体）（繁体字）（小篆）
资料二：许慎的《说文解字》注：“闽，东南越，蛇种，从虫，门声。”
资料三：福建自古多蛇，居住于福建的古代氏族把蛇奉为图腾，作为崇拜的偶像。
（3）美国一位语言学家说：“一种语言从地球上消失，就等于失去一座卢浮宫。”近年来，闽南方言呈现出日渐衰退的趋势，越来越多的青少年对闽南方言日渐生疏。请你就如何更好地保护和传承闽南方言提出一个建议，并说说此建议的合理性或可行性。
八、作文
19.文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
乔布斯说：“你的时间有限，不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考?你的观点是怎样的?说说理由。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
七、综合性学习
八、作文
