语言描写的好句
说说汉语之美
法国文学家都德的短篇小说《最后一课》，同学们都很熟悉，文中法文课老师韩麦尔先生的一句话我想大家都会有很深的印象：法语是世界上最美的语言。其实我们龙的传人更应该自豪地说：汉语才是世界上最美丽的语言。汉语的美是全方位的，短短的一段文字很难尽述其详，在此，只是说说最能代表汉语特点的汉字之美。
汉字作为记录和保存汉语的一种符号，是世界上使用人口最多的文字，也是世界上历史最悠久的文字之一，它的影响之大，习惯之深，文献之多，是任何一种文字都无法比拟的。形成这样的局面，是与汉字自身的音乐美、形体美、意义美等特点分不开的。
汉字的音乐美。汉字虽然是表意文字，但它在读音上的变化是世界上所有文字中最丰富的。同学们正在学习的英语等表音文字，在音调上都只有升降调之分，而汉字的读音却有阴平、阳平、上声、去声四种区别，再加上在特定语境中轻声的变化，汉字在读音上就呈现出高低有致、和谐悦耳、铿锵动听，朗朗上口的独特韵致。既便于抒发“大江东去”的豪情壮志，又宜于倾诉“杨柳岸晓风残月”的婉约情怀。而根据汉字声调的特点和韵律的变化，汉语所特有的平仄对应，押韵和谐等音乐美，更是其他语言都不可能具有的，由此形成的中国文学宝库中的韵文就成了一道特殊的风景线，它一唱三叹，回环往复的韵律之美堪称一绝。
汉字的形体美。汉字的形体美可以从多个方面考察。首先，从形体演变的角度说，汉字从最初还具有明显图画文字痕迹的甲骨文，发展到今天我们使用的简体汉字，其间经历了甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书——简体字等演变过程，这种变化及其在每一个演变阶段汉字体现出的美，都是世界其他语言文字不可比拟的。其次，从汉字构造的角度看，汉字由象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法构造而成，而所有的表音文字词的构造都只是字母的简单相加相拼，当然就不可能像汉字那样显现出形体上的变化万千，美不胜收。正因为汉字在形体上具有这样的优点，才使汉字书法不仅成为一种交流思想的工具，更发展成为世界上仅有的一门艺术，吸引着包括世界上众多国家与民族书法爱好者对它由衷的热爱和孜孜不倦的探索。
汉字的意义美。汉字的意义美主要体现在汉语词语的多义性、同音现象和形象性上。任何语言都存在一词多义的现象，但汉语词语的多义程度却是最突出典型的，利用这个特点汉语在表述上就既可以一语双关，话外有音，又能曲折委婉的表达自己的思想，还可以把话说得幽默诙谐。同音词多也是汉语特有的现象，虽然它给学习汉语带来一定的困难，但熟练应用后就能产生积极的修辞效果，尤其用于揭露和讽刺往往能加强力量与效果。利用汉语词义形象性的特征也能收到引人联想，增强语言感染力的效果。
总之，汉语的美是无与伦比的，我们炎黄子孙应该好好地学习、继承、完善它。
最美的语言
暖洋洋的一束阳光，透过青翠欲滴的嫩叶，在大地母亲的怀抱中，打出了细碎的倩影，轻踏一地光辉，我寻找最美的语言。自古至今，多少文人墨客。才子佳人，在天地之间绣口一吐，引出个“草长莺飞二月天”的诗情画意，唱出个“乱花迷人眼，浅草没马蹄的”心神皆向往之？踱步山谷之间，慨叹自然之鬼斧神工，刹时间，山鸣谷应。
西边的半卷残云，染红了半边的天空。云影缠绵，为傍晚的夕阳着了一笔浓浓的风情。我听见风的絮语，他告诉我：“即使是黄昏之时也依然绚烂多彩”。
立于悬崖峭壁的株株植物，环境恶劣，却依旧昂首挺胸。向天地昭示着他不屈的脊梁。蓝天白云触手可及，我看到云影变幻莫测，在天空中排成一行字：“尽管世间纷扰，我自倔强生长”。
微风吹来，拂过杨柳，更拂过我的心灵，且听风吟
坚石下的小草破土而出，草草独立，而温室花朵，却受不住风吹雨打。落得下“美人迟暮”的惋惜，树叶被风吹起发出阵阵沙沙声，但里面又夹杂着一句：“若不坚强，迟早破败”。
皑皑白雪，天地银装素裹，上下一白，唯红梅一点，灼灼其华，在一片素白中却不显突兀，反而更加艳丽，更加惊心动魄。我仿佛看到了白雪拔地而起，铸成了一个姆指的模样，起落之间，我听到了赞美声一片：立于白雪反增其华。
听潮起潮落的声音，他告诉我：“人生本就跌宕，与其及时行乐，落得个三春行乐在谁边”的满面尘土。
看花开花落的盛衰，他告诉我：人生繁华不定，须得把握时间不留痛彻心扉的遗憾。
大自然的世界广阔无边，透漏着无尽的生机，漫步世间，聆听大自然的声音，只为了寻求??最美的语言。
描写人物对话
今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”
“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。
“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。
描写美丽的语言作文
世界上最美丽的语言是什么?是别人对你的夸赞，是在异乡时听到自己国家的语言，是聋哑人第一次开口说话，是自己身陷窘境时别人的一句“我帮你吧!”是……这些语言都很美丽，但它都不是最美丽的。最美丽的莫过于那简简单单的两个字：谢谢!
当一个人身陷窘境、需要帮助时，一旦得到援手，脱口而出的一个词，一定是“谢谢”;再感动、感慨的瞬间，千言万语都无法表达内心的情愫，只有“谢谢”这两个字才能来诠释那种最为美丽的心情，也最能穿透人心。谢谢，两个再简单不过的字，看似平淡无奇，却也因为这两个字的最简单，而最为美丽!
人际交往中，要抛弃繁杂的东西，才能获得真诚、快乐。与人相处，无需华丽的词藻，一声“谢谢’，便能拉近两人之间的距离。简单的“谢谢”是一种美丽，更是一种功力。
“谢谢”给人以清晰明了的感觉，“谢谢”让人倍感亲切，“谢谢”让人轻松没有压力。美丽的“谢谢”，也许在你不经意间，改变了你一生的命运;美丽的“谢谢”可以顿时让尴尬的气氛烟消云散，拉近心与心的距离;美丽的“谢谢”在无意中，体现出了你的性格品质，“谢谢”是有价值的;美丽的“谢谢”，可以让你变被动为主动，让你走出自卑;美丽的“谢谢”，最有分量，也最能穿透人心;美丽的“谢谢”，有时是一种支持的
最美的语言
每一个人都有自己喜欢的语言，而我母亲的语言是最美的语言，也是我最喜欢的语言。这种语言就是唠叨的话语。
每天放学，我便回家做作业，妈妈会说：“抓紧时间做作业。”一句普通的话，充满了多少母亲的爱，这是永远都无法测量的。从我小学开始，五年多了，她每天总不忘说上一句。如果要说这是唠叨，我一定会在前面加上一个定义词：“爱”。每天不忘说上一句，有多少家长能做到这一点。的确，说多了厌烦是难免的事，但你一定要记住，这是母亲对你的爱。
我记得一个真实的故事：一个孩子总听不惯自己母亲的唠叨，终于有一天，他的母亲因突发心脏病去世了，他后悔万分。如果让他从去世和唠叨中选上一个，我想他一定会选择唠叨，这不是印证了我刚才说的那句话吗
作文语言美
语言美 春风化雨润心田
走在路上，我们经常可以看到一些文明的提示语，比如：小草也在长，踏入想一想。文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。在我的家里，就有一位语言美、心灵美的妈妈，她让我们的家庭和睦相处，互相尊重，特别是妈妈的文明用语，如春风化雨般滋润我们的心田。
一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，今天这是怎么了!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。从此，我在妈妈的影响下，经常使用文明语，比如：您好、请、谢谢、对不起等等，也让同学和老师更加的喜欢我了。
原来，一个小小的文明举动，会给人们带来这么多的快乐呀!我也要向妈妈一样影响身边的同学。如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀！
作文语言之美
世界之美，不光有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗情画意，“绿杨阴里白沙堤”的烟波画船，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的婉情意境，“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因为美丽如诗、迷人如画、醉人如酒的汉语，汉语传承千年的动人语言！
汉语之美，美在质朴，美在意蕴，美在用最精准的语言传承最动人的思想。想起李绅为了写诗被和尚赶出庙门，为了语言能精准，十几遍，几十遍地朗诵、修改。《悯农》一诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是李绅千锤百炼写成的，“字字皆辛苦”，可见他对语言的精准，对农民的同情。
曾有哲人说：世界上最永恒的不是物质，是思想，而能精准记录思想的，唯有文字和语言。五千年的中华文明给予我们的是一片浩瀚如汪洋般的语言财富，作为炎黄子孙的我们怎能不传承好先人的智慧，捍卫母语的尊严
现在的社会，低俗、不规范的网络词汇代替了新闻报道，孩子们只谈论关注PK争当粉丝，网页游戏，QQ，却忘记了“书中自有黄金屋”的道理。语言文化被破坏是多么残忍的啊！中华上下五千年的文明被网络打破，现在的人宁可用键盘敲下一个个字母，也不会动起笔来写上涵义浓厚的汉字，作为炎黄子孙的我们做到捍卫母语的尊严了吗
文以载物，言以传情。流行的网络语言只是迅速信息化的催生物，相比的载物传情，它根本做不到，而当这些网络用语登上大雅之堂，那是对整个民族语言的侮辱。
那蜿蜒千里的连绵不绝的不是长城，它是中华语言的秦晋风骨；那浸润万年浩浩荡荡的也不是黄河，它是中华语言的汉唐脊梁。语言文化的传承，是我们炎黄子孙的骄傲，中华文明、语言文化，万古流芳！
最美的语言
“一个人要有精神，要有骨气，一个国家也是这样。你是我们中国人的后代，连汉语都考不好，人家当然瞧不起你。孩子，记住：今天我不会收你做徒弟，回去好好学习，几时你把汉语考及格了，再来找我，我对你有信心，你一定成功。”这是电影《寻找成龙》中，成龙对张一山说的一段话，这段话鼓励了张一山把中文学好，最后他在考试中，从二十几分考到了八十分。这段话同时也深深地感动了我，激荡着我的澎湃的热血……
是啊，作为一个中国人，我们怎能不热爱自已祖国的语言呢
汉语是世界上最美的语言，汉语字形美观大方，方正有力，如同我们勤劳勇敢的中国人；汉语读音铿锵有力，音韵和谐，如同我们唱响的胜利之歌。自古以来，它就是中华民族特有的艺术，它汇聚成一股磅礴的力量，映照着五千年的悠久历史文化。它凝聚着整个中华民族的灵魂，贯通着每一个炎黄子孙的血脉……
《圣经》中有这样一个故事。
上帝创造了人类，那时候人类使用同一种语言。他们很快建造起繁华的巴比伦城。并为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂他们的赫赫威名。因为大家语言相通，同心协力，阶梯式的通天塔修建得挺顺利，很快就高耸入云。上帝是不允许凡人达到自己的高度的。他看到人们这样统一强大，心想，他们语言相通，如果塔修成，以后还有什么大事干不成呢？于是，上帝就来到人间，变乱了人们的语言。人们各自说不同的话，感情无法交流，思想很难统一，于是就出现猜疑，争吵甚至斗殴。通天塔自然也没有修成。
这个故事让我看到了语言的力量。语言是一个民族凝聚的纽带。说同一种语言的中华儿女不管身处何地，当祖国需要他们的时候，他们会义无反顾冲在最前面。在抗日战争时期，国家有难，旅居世界各国的华侨，运用各种形式和途径，支援并参与抗击日本法西斯的斗争，从财力、物力和人力上为抗战的胜利作出了巨大的贡献。建国初期邓稼先等爱国科学家，曾经受到美国高薪厚禄的诱惑，但是贫穷的祖国在召唤着他们，他们毅然放弃了美国的高薪厚禄，回到了祖国母亲的身边。因为他们牢记自已是一位说汉语的中国人，这不正是祖国语言的魅力吗
然而，当下很多的中国人却漠视自己的母语，一味疯狂地学习英语，把学习英语当作一种时尚，一种潮流，当作今后飞黄腾达的一种途径。当然，学习英语是件好事，但是不能国语考试都不及格。甚至连汉语发音都不标准，汉字写得歪歪扭扭，还总是愁眉苦脸地抱怨汉语难学。作为一个中国人，我们难道不为此感到痛心吗？这不由地使我想起学过的《最后一课》，当阿尔萨斯人民被普鲁士强行剥夺学习自己祖国语言的权利时；当钟声响起，他们将再也不能学习自己祖国的语言时，这是一种怎样的耻辱和悔恨啊！韩麦尔先生，小弗郎士及镇上所有的人都陷入无尽的懊悔与痛苦中……韩麦尔先生最后哽咽得说不出话来，但他却使出浑身的力量，写出法兰西万岁！迫使一个民族放弃自己的母语，是灭绝一个民族最恶毒，最有效的手段，此时此刻，他们深深认识到母语对一个人意味着什么，它不仅仅是一种同胞间的交流工具，更代表着一个国家的尊严和国格。日本帝国主义横行东北的时候，他们也曾经妄想废弃我们的母语，一些文化人士为此斗争，以至于死在敌人的枪口下。
中华民族伟大复兴的今天，跨世纪的新一代爱祖国就从爱母语开始吧！“月是故乡明”，语言是祖国的最美！同胞们，让我们一起努力把自已的母语学好，热爱我们的母语。在世界强者之林中，用世界上最美的汉语谱写一首气势恢弘的旋律！让我们用满腔爱国之音唱出震撼人心的颂歌！让最美的汉语在全世界散发芳香！
世界上最美的语言
宽阔的大街上，是一片声音的海洋。音乐声、叫卖声、谈笑声交织在一起，汇成一部特有的“都市交响曲”。
天气真好，我在等车去上学。时间还早，先眯起眼睛，用听觉来感受周围的一切；慢慢地，仿佛陶醉在这“高保真”的自然音响之中，直到我发现身边一对奇特的情侣。这是两个很普通的青年人，看样子也不过二十多岁，他们面对面站着，虽然嘴唇在动，却没有发出一点声音；女孩修长白皙的手指，与男孩粗壮黝黑的手指，在空气中同样灵巧地舞动着，快速地变幻着各种各样的手势。他们飞扬流动的眼波在空中交织，温馨幸福的笑容交相辉映。
没有声音，我突然觉得周围的声响也仿佛一下子突然沉寂。和我的心理一样，周围候车的人竟然没有本“一个人说话，包括刚才还在卿卿我我的两对男女，大家谁也不忍破坏这份纯洁与宁静。这是手语，一种另类的语言。我们不知道面前这两位哥哥姐姐的身世中有怎样惨痛的经历，抑或是来自先天的无助，但此时的手语，仍然在喧嚣的世界里表露出透明的纯净。凝神看着他们，我不由得想起另一件事来……
我有一位近房姑姑，在慈善总会办的一所学校教一群聋哑孩子。她告诉我，当她刚刚面对一群佩戴助听器的孩子时，她的感觉不仅是简单的不适应，更有一份来自内心深处的无奈，她要面对的，是这些几乎完全没有声音的孩子。面对孩子们天真的眼神，苹果样的小脸上的笑涡，无法交流的痛楚深深地刺痛了她的心。后来，她苦练手语，终于有一天，能够用熟练的手势同孩子们打招呼了。她对我说，当她看到阳光撒到孩子们的身上时，孩子们小巧的手在空气中比画着，犹如天使。那一刻，她甚至感受到了一种神圣！
是手语，让师生走进了一个共同的爱心世界。
记得我曾悄悄的在姑姑的学校外窥望过，看到她领着一群可爱的孩子，在一棵布满绿阴的大树下，用手指和表情讲解着大灰狼和小白兔，讲着白雪公主和七个小矮人……我觉得，其实这时姑姑也像一位天使，因为她和她的孩子们一样，脸上都有一份圣洁的光彩。
就是这样，手语，默默地创造着无声世界的美好。
手语在这个城市中出现的频率越来越高了，许多电视台播放新闻节目时，同时开启了一扇小窗，温文尔雅的主持人用灵巧的双手剪辑着世界，转述着有声世界的形形色色。当我上网时，惊喜地发现，一些网站还开启了手语学习班。
从绝大多数人到很少一些人之间，有一座小小的桥梁，是手语；在重重的隔膜与猜疑之间，有一扇小小的窗户，是手语。看到善良的人们为这些还处于弱势地位的无声者所做出的一切努力，我这才真正感受到，生命中原来不经意间能有如此多的感动。
我的思绪又飘回这座小车站，那一对用手语演绎情人节主题的青年人已经离去，我不由自主地学着用手比画起来，也不在乎旁边的人用怪异的眼神看我，我只是报以一个灿烂的微笑。
感谢新千年春天里温馨的阳光，让我再次用心感受到手语中蕴涵的最美丽的旋律，
最美的语言
我生为一个中国人，怎能不学好汉语呢
我生在这个美好的国度里，就要学习这美丽的语言。
我生为华夏儿女，就要让汉语的美得以传承和发扬。
——题记
汉语，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便载着你在人生旅程中肆意航行。汉语是中国人的灵魂，是我人生的指引者，并彻底的改变了我。
这是我人生的第一堂真正的语文课。
刚开学，进入教室的我，什么都不懂。只见黑板上方，有几个方方正正的黑体字，不明其深意，但我知道她一定在勉励着我们好好学习。
当!上课了，一位高高的，漂亮的女孩走进了教室，看样子大概20来岁。就是这个年轻的女老师让我深刻的体会到了汉语的美、生活的美。
新同学、新面孔，新的环境里新老师在教我们学拼音，写汉字。可是愚笨而羞涩的我连嘴都不敢张开。老师见状，亲切的对我说：“这位同学，你怎么了?不要害怕，跟着老师读好吗?”我依然不敢说话，胆怯的躲在角落里。
在学校里，每一天都能听到高年级的同学们朗朗的读书声，漂亮的散文，优美的古诗词，无不吸引着我跟着他们一块读，可我还是不敢开口。正当我不知如何是好时，这美丽的老师给我送来了冬日里的一抹暖阳，还是那和蔼的语调：“孩子，上课的时候为何你总是选择沉默呢?你听，这声音那么动听，古诗词曲是中华文化艺术宝库的一朵奇葩，只要你能开口，放下你的胆怯，你也会读得如此漂亮。”突然我的世界里亮起了一盏永不熄灭的明灯。它指引着我一路前行。
曾经，我以为我不会读，但一读起来，很润、很润，像糖一样甜蜜。每一次吃到“甜头”，更增添了我的信心。我从一个想学、不敢学的孩子变成了一个勇于开口的大胆的人了。
是这最美的人，让我体会到了这世界上最美的语言——汉语的魅力了。
我感谢她们让我们明白：读书要像宋濂那样“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”;做人要像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲”;生活要像陶渊明那样“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
