小学二年级试卷测试题

小学二年级作文

　　下雨啦！下雨啦！五颜六色的花儿张开笑脸，小草喝着雨水。一群小鸭嘎嘎嘎地说：“下雨了，赶快回家吧”。游乐场里小猫在荡秋千，玩得正开心，突然下起了雨，小猫感到情况不妙，正发愁着急：怎么办呢？这时只见小狗一手撑着红伞，一手拿着黄伞朝他走来，小狗说：“我给你送伞来了”。小猫感觉暖暖的，有这个关心自己的朋友真好呀！雨中送伞

　　小狗听天气预报说今天要下雨。早晨，小狗出门就多带了一把伞。到了操场上，小狗看见了绿茵茵的草地，就像一条绿色的地毯，操场四周开着五颜六色的鲜花，就像一片片彩色的云霞。

　　突然，天上乌云滚滚，雷电交加，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小狗连忙把一把伞戴在自己头上，把另一把伞送给小鸭，小鸭说：“狗大哥，我们身上的羽毛就像一件雨衣，我们不会被淋湿的。”小狗看见小猫在荡秋千，就喊：“小猫，你快下来，我这儿有伞，可以帮你避雨。”小猫赶紧下来，拿了小狗借给他的伞，小猫把伞撑开，操场上开出了两朵美丽的伞花。

二年级学生作文

　　秋天真美呀!

　　李雨时

　　秋姑娘来了，太阳不再像夏天一样火辣辣的了。

　　秋天到了，树叶黄了，风轻轻一吹，树叶都纷纷落到路上，从远处看，道路就像黄金铺设成的一样。花与草一起枯萎，就像要一起踏上明年春天生根发芽的路似的。大雁成群离开北方的筑巢地，飞向南方，准备第二年春天再飞回北方。凉爽的微风扑面而来，但又不像冬天那样寒风刺骨。人们换上了偏厚的衣服，准备迎接冬天的到来。

　　这时，农民伯伯正忙着抢收庄稼，他们都高兴的喊：“大丰收啦!大丰收啦!大家快来摘果实吧!”地里一片丰收的景象。

　　秋天真美啊!小朋友们可要仔仔细细的观察哟。

　　雪精灵

　　李雨时

　　雪精灵来了，大地一片银装素裹。

　　屋顶上、树上、路上铺满了洁白的雪花，就像一个个雪精灵在跳舞。阳光照在雪上，亮晶晶的，就像是雪精灵的眼睛。而那些雪块，就像雪精灵的身体或胳膊和腿。雪精灵让小草穿上了洁白的衣服，给大地披上白色的围巾。

　　雪洋洋洒洒地从天上飘下来，落在操场上给孩子们带来一大片的喜悦，孩子们蹦啊，跳啊，迎接雪的归来。我也来到了这个冰雪世界。走在雪地上，感觉雪很蓬松。一踩又发出咯吱、咯吱的声音。我用手轻轻的接住了一个小淘气，在合拢手，他就变魔术似的不见了。

　　这个淘气的雪精灵呀，真惹人喜爱!我爱冬天，因为我爱雪精灵。

小学二年级优秀作文

　　秋天到了一阵风吹过，路边落下了第一片树叶，它告诉我们，秋姑娘迈着轻盈的步伐走来啦。

　　秋天就是什么颜色的？看，群山就是金黄的，大树就是金黄的，田野就是金黄的，就连草坪也变成了金黄的。哦！我找到了秋天的颜色，它就是金黄的。

　　那么秋天的声音又就是什么样貌的呢？听秋雨落在地上，这就是秋天的欢快声，听农民伯伯收稻谷的声音，这就是秋天的喜悦声，听孩子们嘻嘻哈哈，这就是秋天的笑声，哦！我也找到了秋天的声音，秋天的声音就是悦耳动听的。

　　啊！我爱这美丽的秋天！

二年级作文

　　星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

　　过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

　　外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

小学生二年级作文

　　春天来了，小红和小明在院子里先挖了一个又大又圆的坑，再把一棵又矮又笔直的小树轻轻地放了进去。接着，小明他们拿铲子把坑填满，最后，他们提来一桶水让小树喝饱了。

　　可爱的小树的绿叶在微风中舞动，就像一只只小旗子。小红建议说：“现在非常多树木都被砍伐了，我们插个保护树木的牌子吧！”小明双手赞同。

　　俩人说干就干，于是，他找来一个牌子，在上面写上八个大字：爱护树木，人人有责。小红跪在草地上，小明站着，他们一起把牌子插好了。

　　小树看着牌子，再看看小红和小明，它高兴地笑了。

二年级小学作文

　　星期三上午，小老鼠们高高兴兴地来到鼠（2）班上课。

　　一上课，胖肚子老师来到班里，它左手掐着腰右手拿着粉笔在干干净净的黑板上写了一个大大的“猫”字。然后拿着一根短短的管子。指着“猫”说：“今天我们讲关于猫的故事：猫很可怕，它的耳朵尖尖的，晚上猫的眼睛闪闪发光，胡子一动一动的，爪子锋利如刀，它会吃了我们，是我们老鼠的天敌，以后见了一定要赶快逃跑。”

　　小老鼠们不信猫很厉害，老鼠晶晶站到板凳上拍着桌子说：“老师，这不就是个“猫”字吗，有什么可拍的呀！”花花捂着肚子笑着说：“这只是个字，不会吃老鼠的嘛。”小老鼠玥玥扭着头说：“你是骗人的吧！”美美扭过头对大家说：“别听它的！别听它的！”

　　于是，胖肚子老师吧黑板反过来，画了一只猫头。小老鼠们都跑得离老师远远的。晶晶从板凳上跳下来说：“昨天我妈妈差一点都被它吃了。”玥玥吓的都尿裤子，害怕的说：“快跑吧！要不你们就被它吃了。”美美边跑边说：“挺玥玥的没错，快点儿跑吧！”花花连蹦带跳地说：“老师你也快跑吧，可别被猫吃了呀！”

　　胖肚子老师回头一看：“咦？怎么都跑了，这下你们总知道猫有多可怕了吧！”

小学二年级作文

　　时间，是一种难以诠释的概念，它常常被人提起，却又常常被人忽略。转眼间，10多年的时间在我们身上流逝了过去，回忆的过去却依稀模糊，那么，时间都去哪了

　　童年，是人们一直向往的一个名词。童年的我们，天真无邪，只知道玩乐的我们也不知道事情的对与错，正与立。鲁迅也曾经在《风筝》中说道：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，我们人生全部时间的4分之一在玩乐中度过了，却不知道时间像沙漏一样流淌着、消逝着…

　　踏上迈往小学路上的我们，背起了崭新的书包，穿上了整齐的校服，系上了一条条鲜艳红领巾，自豪的接受着小学6年的知识，我们同样在玩乐中吮取着这些所谓的高新的知识，也同样慢慢的懂得了事情的对与错，正与立，知道了：考试分数低了会被父母批评;在学校不听老师的话会被叫家长;不遵守学校校规会被老师批评。这些教育逐渐的改变着我们，走上了踏往中学的路上，却不知道时间像沙漏一样流淌着、消逝着…

日语写作试题兼试卷AB

　　考试试题兼试卷（A）编号:0531318

　　2013-2014学年第1学期系（院、部）：日语系专业：日语课程：日语写作Ⅰ

　　班级：2011级1班命题时间：2013-12-10命题教师：

　　以上栏目由命题教师填写，下栏由考生填写

　　学号：姓名：系（院）：专业：班级：

　　一、下記の文章から一つ選択し、感想文を書きなさい。（300字以上800字以内）

2020年部编版语文下册试题期中考试试卷

　　7.请给句子中的划线词选择正确的解释。

　　特别：①格外；②与众不同，不普通

　　Ⅰ这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

　　Ⅱ难道它的味道很特别吗

　　景观：①某地或某种类型的自然景色；②泛指可供观赏的景物

　　Ⅲ黄山以它独特的自然景观吸引着游客。

　　Ⅳ街头建筑也是这个城市的人文景观之一。

　　8.默写古诗《咏柳》。

　　9.照样子，写句子。

　　①我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

　　小猫钓鱼很不专心，一会儿________，一会儿________，一会儿________。

　　②我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

　　，有的________，有的________，有的________。

　　二、阅读理解

　　.阅读短文，回答问题。乌龟与水井

　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的

　　乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”

　　水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过，他再也无法爬上了。

　　（1）给文章第一自然段加上标点符号。

　　水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的

　　（2）请在文中找出以下词语的反义词。

　　安全——________糊涂——

　　（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。

　　（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。

　　（5）这则寓言的意思是________①水井能关心帮助乌龟。

　　②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。

　　③骄傲自大是不对的。

　　三、语言表达

　　看图写故事。

　　答案解析部分

　　一、基础运用

　　1.【答案】游戏；炒饭；儿童；龙舟；劳动；团圆；景色；周围；味道；礼物

　　【考点】拼音，字形，词形

　　【解析】

　　2.【答案】体育；海岛；烧烤；记得；休息；飞鸟；浇水；纪律

　　【考点】拼音，字形，字义，词形

　　【解析】

　　3.【答案】liànɡ（重量）；liánɡ（商量）；jiào（教师）；jiāo（教书）

　　【考点】拼音，字形，字义，词形

　　【解析】

　　4.【答案】不舍；五；六；兴致；明媚；弯弯；蒙蒙；森林；天空；草地

　　【考点】词形，词义，成语

　　【解析】[]

　　5.【答案】清清楚楚；干干净净；高高兴兴；热乎乎；红彤彤；白花花；马虎；寒冷；寻找；喜爱

　　【考点】词形，词义

　　【解析】

　　6.【答案】宵；削；消；霄；龄；零；铃；羚

　　【考点】拼音，字形，字义，词形

　　【解析】

　　7.【答案】①；②；①；②

　　【考点】词义

　　【解析】

　　8.【答案】咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　【考点】诗文朗读、默写、翻译，咏柳

　　【解析】

　　9.【答案】捉蜻蜓；捉蝴蝶；追小兔；天上的云千姿百态；像枕头；像羽毛；像棉花

　　【考点】句子排序、仿写

　　【解析】

　　二、阅读理解

　　【答案】（1）：“。”

　　（2）危险；明白

　　（3）水井；江河湖海

　　（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。

　　（5）②

　　【考点】词义，标点符号，句式转换，语段阅读

　　【解析】

　　三、语言表达

　　【答案】略

　　【考点】想像作文

上册语文试题-期中试卷江苏扬州2018年真卷苏教版

　　三年级语文期中检测试卷2018.11

　　（卷面分：5分）成绩

　　一、看拼音写词语。（10分）

　　jùchǎnglǒngzhàoshènzhìchēngbàyīfāng

　　zītàilóngdōngyáohuàngzìxiāngùn

　　二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）

　　1.加点字读音都正确的一组是[]。

　　①混天绫hùn丢三落四là②兴风作浪xīng水浒传chuán

　　③弹无虚发fā百发百中fā④筋疲力尽jīn摩天大厦shà

　　2.下列词语字形完全正确的一项是[]。

　　①缠绕拔草变幻无常②随即纯洁涛天巨浪

　　③瞬间威胁流连望返④湛蓝迷漫人流如潮

　　3.下列词语不是写景的是[]。

　　①夕阳西下②湖光山色

　　③草长莺飞④汗如雨下

　　4.加点字解释不正确的一项是[]

　　①揠苗助长（拔）②翩翩起舞（形容动作轻盈的样子）

　　③一日三秋（年）④不解藏踪迹（解决）

　　三、判断（5分）

　　1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话是唐代诗人王维在九月九日中秋节写下的名句。

　　2.《鹬蚌相争》是根据《封神演义》中的相关内容编写的。

　　3.“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了拉萨的天空与人的距离近。

　　4.很多城市都有自己的别称，如，广州（羊城）、济南（泉城）、重庆（山城）、南京（石头城）。

　　5.留言条的右下角要先写日期，再写署名。

　　四、将下面成语补充完整并选词填空。（9分）

　　隐现买履笑开

　　朝暮老幼鳞栉

　　1.中秋节到了，一家人团聚在一起，大家，共进晚餐。

　　2.在生活中，我们应该随机应变，千万不能犯那样的错误。

　　3.晨雾中的东方明珠，别有一番情趣。

　　五、根据课文填空。（16分）

　　1.有贴着山顶的__________________，湛蓝的天空显得_________________；

　　有拉萨河畔_____________________，湛蓝的天空显得____________________。

　　2.看看这一朵，_________；看看那一朵，_____________。如果把眼前的这一池荷花看作__________________________，那画家的本领_____________________。

　　3.《梅花》是______代诗人_________写的，其中最能表现梅花不畏严寒的坚强品质的诗句是______________________，___________________________。

　　4．这学期，我们认识了_______________的哪吒，__________________的南郭先生，游览了__________________的东方之珠，_________________的庐山。

　　六、阅读课文片段，回答问题。（9分+8分）

　　（一）庐山的云雾（片段）

　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……

　　1．联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。（2分）

　　2．这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“______”在文中画出。（1分）

　　3.文中表现庐山云雾变化快的词语有：_________、__________、__________、

　　。（2分）

　　4．用“~~~~”画出文中的比喻句，这句中把_________比作__________。（写一点即可）请你在下面的横线上再写一句这样的句子（3分）

　　(二)蚂蚁和螳螂

　　在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

　　螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

　　螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

　　可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

　　螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

　　快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

　　到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

　　螳螂蹒跚(pánshān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

　　1.短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2分）

　　2.结合上下文理解词语的意思（2分）

　　游手好闲：

　　蹒跚：

　　3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2分）

　　夏天的时候：

　　冬天的时候：

　　⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）

　　七、习作（30分）

　　同学们都写过日记吧，请你用日记的形式写一写最近发生的一件事，写之前先想一想日记的格式哟！

　　300