小学三年级数学试卷上册

三年级上学期数学日记

　　201X年X月X日 晴天

　　今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

　　我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

三年级上册数学日记

　　201X年X月X日 星期X 晴

　　今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。

　　我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。

　　开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25%，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中的概率问题，我也知道了：什么时候该放弃，什么时候尽力争取。

三年级上学期数学日记

　　201X年X月X日 X天

　　今天，我遇到一道数学题，并得到了一些窍门。

　　第一题：幼儿园买进大小两种毛巾各40条，共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多0.12元。这两种毛巾各多少元?其实，这道题还是较简单的。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱，在计算，不一会，我就做完了。

　　乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价出售，由于定价过高，无人购买。后来不得不按38%的利润重新定价，这样售出了其中的40%。此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果。结果，实际获得的总利润是原定利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的62.5%。第二次降价的利润是：(1.302-40%×1.38-0.6)÷(1-40%)=25%，价格是原定价的(1+25%)÷(1+100%)=62.5%。接着道题要把这批苹果看成1，价格也看成1，这批苹果总共分两次卖，第一次卖了0.4，第二次卖了0.6。总的利润是30.2%，总的售出价格就是1.302，第一次卖了40%×1.38，1.302-40%×1.38就是第二次卖出的总货款。再减掉二次的成本60%，就得到第二次多卖出的钱。利润就是销售价比成本价多出来的钱再除以成本，所以用这个钱除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降价后的利润，这时候需要注意，原来的定价应该是(1+100%)，所以用(1+25%)÷(1+100%)相除就等于所要答案。不要担心题目有多难，无论什么数学题总会有答案的，数学就是这么简单，就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。希望你们也爱上数学!

三年级上册数学日记

　　4月1日 星期三 雨

　　今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。

　　5月6日 星期四 晴

　　今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出来一共要多少钱了，一共是6.6元，她应该找我3.5元。我付完钱之后就顺利的回家了。

　　我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。

　　9月26日 星期日 晴

　　今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!

　　6月8日 星期日 晴

　　今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”

　　我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

　　2月26日 星期一 晴

　　生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊?去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。

　　4月1日 星期三 雨

　　有一个周末，我院子里的好朋友来我家玩。我准备捉弄一下她，就说：“我们来玩个游戏吧!咱们每人只能喊出1、2、3、4，4个数，谁先喊道32谁赢，我来计数。你输了要接受惩罚哦!我先喊，2!”她想了想，说“不对!你已经知道了规律，我怎样都会输的!”

　　因为32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一个喊出2并与她喊的数字之和是5我就能赢。本来我想利用这一规律，没想到竟然被她识破了!

数学三年级上册日记

　　暑假的一天，我正在做数学暑假作业，有两道题把我给难住了。

　　1、体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第一排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少座位

　　2、有一串数字，第一个是10以后每个数比前一个大5，最后一个是90，这串数字连加的和是多少

　　妈妈过来问我怎么了?我如实的对妈妈说了，妈妈听后就给我讲了一个故事。从前有一个淘气的孩子，老师很不喜欢他，因为他上课老做小动做。一次，老师正上课的时候，他又在做小动作，老师就让他算一道题，从1加到100，老师以为他可能就会安静一会了。可他很快就算了出来了，答案是5050。老师很惊讶，就问他是怎么算的。他说：“1+99=100、2+98=100、3+97=100、4+96=100、5+95=100、6+94=100……最后有50个100就是5000，还有一个50，再加上50就等于5050了。”这个孩子长大后成了伟大的数学家，他就是高斯。

　　我通过妈妈讲的这个故事，知道了遇到什么事要多想办法，多动脑筋。过了几分钟，那两道数学题就算出来了。

小学三年级

　　三年级数学上册数学广角

　　一、设计思想:

　　"学生的数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、分析、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……"基于上述基本理念,在设计本课教学环节中,注重创设一些具体生动的生活情境,设计一些趣味题型,让学生在一种愉悦欢畅的氛围中展开学习。其次,充分创设学生自主和小组合作探索的情景空间,尽可能以学生为主体,鼓励学生独立思考,引导合作交流,体验探究的真正乐趣。

　　二、教材分析:

　　例1.通过探讨衣服和下装的不同搭配,找出不同穿法的组合数。上下装搭配的每种穿法需要两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选择,一件上装搭配一件下装就是一种穿法。

　　三、学情分析:

　　学生对穿衣服,数字的排列,有一定的感性认识,也有大量的操作时间,但他们对于衣服搭配中用数学的方法来分析还是第一次。

　　四、教学目标

　　1、通过创设一定的生活情境,体验数学与生活实际的密切联系。

　　2、在实际操作中,感受排列与组合规律在生活中的应用,并初步感知它们间的不同,且能初步表达解决问题的大致过程和结果。

　　3、通过相关的操作活动,能够找出简单的事物的排列数和组合数。

　　4、培养观察、分析、推理及比较(类比和对比)等能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　五、教学重点、难点

　　经历探索简单事物组合、排列规律的过程,能用不同的方法有顺序地来计算组合、排列数,初步了解简单事物组合和排列的不同。

　　六、教具、学具的准备:

　　课件、衣服卡片、学生反馈单

　　七、教学过程:

　　(一)揭示课题

　　今天我们一起进入有趣的教学广角.(极书.数学广角)

　　(二)探究新知,创设情境

　　这个周末小红班上组织一次秋游活动,她想邀请大家一起参加,你们愿意吗?(愿意)不过小红有一个小小的请求,当她遇到困难的时候,希望大家能够帮助她。

　　师:既然是参加游乐活动,就要穿得漂亮一些,小红遇到的第一个问题就是穿什么衣服(点击出示图片例1图(两件上衣和三件下装)。

　　①师:谁来介绍一下小红衣柜里有哪些上装和下装

　　师:那么你会建议小红穿什么去参加秋游呢?为什么

　　师:你们提到了那么多不同的穿法,同学们真是有心人,如果一件上衣只能搭配一件下装的话,一共有多少种不同的搭配方法呢?(6种)

　　②a师:不少同学心里已有了想法,我们不妨一起来验证以下,以四人小组为单位动手摆一摆,是怎样的六种搭配方法,同时思考这样一个问题:怎样搭配才能做到不重复不遗漏。(四人小组活动,师深入小组指导)#p#分页标题#e#

　　展示成果并交流:

　　b.反馈

　　生:我们是先确定上衣的,第一件上衣可以搭配3件不同的下装,第二件上衣也可以搭配三件不同的下装,一共有6种不同的穿法。33=6(种)

　　生:我们是先确定下装的,第一件下装可以和两件不同的上衣搭配,第二件下装可以和两件不同的上衣搭配,第三件下装也可以和两件不同的上衣搭配,一共有6种不同的穿法。222=6(种)

　　生:每件上衣都可以和三件不同的下装搭配,就有3种穿法,那么两件上衣就有2个3,就是6种穿法。我可以用算式表示:2×3=6(种)

　　师:刚才我们通过用学具摆一摆,得出共有6种不同的搭配方法。如果没有学具,只有一张图,我们可以怎样来表示不同的搭配呢

　　A:连线

　　师:请同学们在作业纸上有顺序的连一连,完成后同桌之间说一说你是怎样连的(巡视)汇报。

　　B:字母表示

　　师:连线是帮助我们思考的一种方法,如果两图也没有,你能想办法在白纸上把我们刚才讨论的结果简单而有条理地记录下来吗

　　师:太棒了。不仅能用连线的方法来解决问题,而且还能用算式表示过程。还有不同的想法吗?(师展示一种有漏掉了连线的结果,并提问:他为什么会漏掉?你有什么好的建议?如果没有学生漏掉的,此环节省略)

　　照这样的推理如果4件上装和4件下装,一共有多少种不同的方法呢

　　学生进行猜测后,同桌同学相互交流验证。

　　师:我们刚才解决的是服装搭配的问题,有什么好的想法想跟大家说吗

　　师小结:解决问题要按一定的顺序思考,这样才能保证不重复不遗漏。

　　(三)选路问题,加强思考

　　我们帮小红解决了衣服的搭配问题,接下来小红开始准备吃早餐,奶奶为小红准备了丰盛的早餐,有多少种不同的搭配方法

　　你们都做对了吗?你是怎样数完整的呢

　　师再次提示解决问题注意按一定的顺序思考。

　　(四)、排列问题,顺序思考。

　　1.小红选了一条近的路,然后顺利的来到了少年宫。在少年宫玩得可开心了,最后是过一个幸运大碰撞密码是由□□两位数组成,十位上是2、4、9这三个数中的任意一个,个位上是3、6、8三个数中的任意一个,小红最少几次,最多几次可以打开。

　　师:动手摆一摆,并记下来。并思考:怎样保证不重复不遗漏

　　汇报交流:(学生边说师边板书。)

　　①、数字按从大到小或从小到大,也可按数位顺序来摆:先确定十位上的数字,然后个位数字;等等

　　②、两点连线(穿插组合)

　　你们帮小红解决了问题,真了不起。

　　(五)、反思总结,收获提高

　　师:今天我们跟小明和小红去了少年宫,解决了生活中许多的问题,你有什么收获?有什么建议

　　师:今天我们一起研究、学习的知识,都是生活中的一些搭配问题,在搭配中要做到既不重复又不遗漏就必须按一定的顺序进行观察、操作。#p#分页标题#e#

　　八、知识结构或板书设计:

　　数学广角

　　九、作业设计:

　　1、有些同学在学习中遇到困难了,晚上要打电话给潘老师,老师的电话号码由八个数字组成它们分别是85972(3、5、6)而这个同学记号码的时候记的太匆忙,前面五位已经记下了,但是后面三位只记得数字而忘记了顺序,请同学们帮忙想想这样的电话号码有多少个

　　2、握手问题,同学们顺利解决了问题,我们握手祝贺一下,三个人俩俩握手要握几次

三年级上册数学期末试卷

　　一.填空：(23分)

　　1、 6吨-500千克=( )千克 80分=( )时( )分

　　5厘米+5毫米=( ) 毫米 180秒=( )分

　　2、250×4积的末尾有( )个0。

　　3、用数字6、0、8组成最大的三位数是( )，

　　最小的三位数是( ), 它们相差( )。

　　4、填上合适的单。

　　天津到北京的铁路长约147(　 ); 一张桌子高约是60( )

　　小明跑完60米需要14(　 ); 妈妈每天工作8( )

　　5、□÷8=□┈┈□，余数最大是 ( )

　　6、同一杯水，小明喝了 ，小红喝了 ，( )喝得多。

　　7、 看图写出分数： 这个分数再涂( )块，

　　涂色部分就占 。

　　8、早晨，天很阴沉，有可能( )

　　9、小红有2件背心，3条短裤，她穿衣时有( )种搭配方法。

　　10、括号里最大能填几

　　( )×9﹤60 ， 7×( )﹤34 ，39﹥( )×6 ，48﹥( )×7

　　二、判断题：(对的在括号里打“√”，错的打“×”;共5分)

　　1、长度单位之间的进率是10。…………………………………( )

　　2、25+0 < 25×0。………………………………………………( )

　　3、计算有余数除法时，余数要比除数小。…………… ( )

　　4 、把一个长方形分成8份，每份是他的 ……………………( )

　　5、长方形的周长要比正方形要长一些。…………………………( )

　　三.选择题(共10分)

　　1、下面算式中得数是0的是( )。

　　A.18-6×0 B.360-0 C.(16―16)÷3

　　2、红星幼儿园从下午3：30到4：20开展游戏活动，活动时间是( )

　　A、 50分钟 B、10分钟 C、 1小时

　　3、824÷4的商中间( )。这个超范围了。

　　A.没有0 B.有1个0 C.有2个0

　　4、将一张长方形纸对折2次，其中的1份是这张纸的 ( )。

　　A . B. C.

　　5、中华人民共和国成立于1949年10月1日，

　　到2011年10月1日是建国( )周年纪念日。

　　A.61 B.62 C. 63

　　四、口算(12分)

　　95-8= 50+480= 597×4≈ = 49×9≈

　　200×5= 56÷8= 123×2= 213×6≈

　　+ = 1- = 9 ×3 +7 = 98×0=

　　五、竖式计算(12分)

　　289+675= 804 — 259= 984×7= 62÷7=

　　六、操作题：在图中右边画一个同样的平行四边形。(4分)

　　七、应用题：(34分)

　　1、希望号客轮原有乘客600人，到达港口后，有157 人离船，另有243人上船，现在客轮上有多少乘客? (6分)

　　2、一个长方形的菜地，长7米，宽4米。在它的四周围篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少要多少米?(6分)

　　3、三一班40人去玩“激流勇进”，每条船最多可坐6人，每条船租金58元。问至少需租几条船?共付租金多少元?(6分)

　　4、 一辆自行车408元，一台电脑的价钱是自行车的9倍，一台电脑共多少元

　　5、.294个同学乘4辆汽车去春游。前三辆汽车每辆坐75个同学，第4辆汽车要坐多少个同学?(6分)

　　6、工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上，每台机器重905千克，这样的机器装5台，超载了吗?为什么?请写下来。

小学三年级数学上册期中考试试卷总结

　　测试试卷的主要特点

　　1、重视基础知识和基本技能的考查。

　　2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。

　　3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

　　学生答题情况分析

　　1、学生的基础知识和基本技能不扎实。

　　2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。

　　存在错误的类型：

　　1、书写不规范出现的错误

　　2、读题与思维不答话造成错误

　　3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误

　　教师自身不足分析

　　对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。

　　改进措施：

　　1、注重良好习惯的培养。

　　从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

　　2、加强易错易混概念的辨析

　　从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，教师要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。

　　3、注重阅读能力和观察能力的培养

　　随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

　　4、加强学困生的辅导工作

　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。

三年级上册数学期末试卷

　　一、开动脑筋填一填。(20分)

　　1、小淘气17时放学，也就是下午( )时放学;他晚上9时睡觉，也就是( )时睡觉。

　　2、中国农业银行仙桃市支行的营业时间是8：00——18：00，这家银行每天营业( )时。

　　3、 588除以7，商是( )位数;816除以4，商的最高位是( )位。

　　4、 90000kg =( )t，5年=( )个月。

　　5、在○里填上“>”、“<”、“=”。

　　18×4 ○ 14×8 180÷3 ○ 420÷7

　　6、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。

　　7、要将下图中的1件上衣和1件下衣搭配成1套衣服，有( )种不同的搭配方法。

　　8、一座桥旁有一个残缺的标示牌(如下左图所示)，50后面的单位名称是( )。

　　9、上面右图的转盘，指针最有可能指向( )号区域;指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( )区域的可能性大。

　　10、南非世界杯的比赛用球和观众使用的呜呜组啦都是中国制造的。请填出表中的空格。

　　物品名称 单价 数量 总价

　　足 球 ( )元 3个 375元

　　呜呜组啦 8元 300个 ( )元

　　二、是否正确判一判。(对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。)(5分)

　　1、今年有52个星期零1天。 ( )

　　2、1千克棉花比1千克铁轻。 ( )

　　3、 从上面和侧面看到的形状都是 。 ( )

　　4、最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。 ( )

　　5、要检查两个数相除的商(没有余数)是否正确，不能用除数÷商来验算。 ( )

　　三、答案是谁选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

　　1、6个苹果大约重( )。

　　① 100千克 ② 1千克 ③ 50克

　　2、下面年份是闰年的有( )。

　　① 1949年 ② 2008年 ③ 2011年

　　3、下面各题商最接近140的算式是( )。

　　① 841÷6 ② 480÷4 ③ 880÷5

　　4、学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同。小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了( )。

　　①美术组 ②体育组 ③舞蹈组

　　5、将下图中A、B两个部分图形的周长相比较的结果是( )。

　　①A短B长 ② A长B短 ③一样长

　　四、按照要求算一算。(35分)

　　1、直接写出得数(10分)

　　700×4 = 103×3 = 500÷5 = 800÷4 =

　　300×5 = 840÷4 = 420×1 = 567-120 =

　　88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 999×0=

　　240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 808÷4 =

　　96÷3 = 17 + 18 = 66÷6 = 301×5 =

　　2、用竖式计算下面各题(带“*”的题要验算)(10分)

　　56×7= 832÷4= 408×5= *906÷6=

　　3、脱式计算。(9分)

　　(60+80)÷7 894-60×3 6×29×5

　　905—150×4 168×5÷6 735÷7÷3

　　4、计算下图的周长(单位：c(6分)

　　5 5

　　5 15

　　五、仔细想想画一画。(10分)

　　1、下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么?在方格纸上画一画。(2分)

　　2、连一连(4分)

　　20：30 13：20 8：30 22：15

　　3、下图中的每个小格都是边长为1厘米的正方形。请你在上面画出周长为16厘米的正方形和长方形各一个。(4分)

　　六、生活问题解一解。(25分)

　　1、 小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗?(4分)

　　2、每瓶牛奶多少钱?(4分)

　　72元

　　牛奶6盒装

　　每盒4瓶

　　3、仙桃市亚太食品厂生产的仙桃牌味精5包刚好重1000克，8包这样的味精重多少克?(4分)

　　4、仙桃市是荆楚文化名城，有许多集邮爱好者。(13分)

　　张老师收藏的邮票集有32册。 李老师收藏的邮票集比

　　张老师的2倍少18册。

　　我有邮票集25册。

　　(1)李老师收藏的邮票集有多少册

　　(2)两位老师共收藏邮票集多少册

　　(3)你还能提出一个不同的数学问题吗

　　问题：

　　解答：

三年级数学上册期末试卷

　　一、填空

　　1.由3个千、5个百和7个一组成的数是( )，它接近的整千数是( )。

　　2. 用9、0、3、2组成的四位数中，最大的数是( )，最小数的是( )。

　　3.在○里填”>”、“<”或”=”。

　　150×3○130×5 4320○4230 5999克○6千克

　　4500克○45千克 27+58○58+27 70-32○70-23

　　4.填上合适的单位名称。

　　数学书约重300( ) 黑板大约长3( )

　　小学生每天在校时间为6( ) 2袋洗衣粉共重4( )

　　5. 用24时记时法表示下列时刻。

　　凌晨3时( ) 晚上10时20分( )

　　6.一个数除以9，余数最大可能是( )，这时被除数是( )。4×685的积是( )位数。

　　7. 我校上午第一节课是8时40分开始上课，一节课是40分钟，到( )时( )分下课。

　　8. 用6个边长是10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是( )厘米或( )厘米。

　　9. 一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是( )厘米。

　　现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如右边图形。

　　每一个小长方形的周长是( )厘米。

　　二、判断

　　1.一个三位数乘一位数，积一定是三位数。 ( )

　　2.用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，它们的周长相等。 ( )

　　3.一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，周长是24厘米。 ( )

　　4.把一个西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，还剩下它的 ( )

　　5. 一个数中间有0，积的中间就一定有0。 ( )

　　三、选择题 (把正确的序号填在括号中)

　　1.学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是( )米。

　　A.200 B.400 C .800

　　2.盒子里放了1个绿球，8个红球，任意摸一个球，摸出的( )。

　　A.一定是红球 B.一定是绿球 C .红球的可能性大一些

　　3.小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天6：00起床，小红睡了( )

　　A.3小时 B. 13小时 C .10小时

　　4.下面算式的得数在4000与5000之间的是( )。

　　A.906×4 B.7×740 C .380×9

　　5. 从侧面看 ，看到的是什么图形?( )

　　A. B. C .

　　四、计算

　　1.直接写得数

　　68÷4= 500×4= 304×2= 7700-7000=

　　+ = - = 2000+8000= 46÷2=

　　32+48= 78-36= 7000-3000= 40+26=

　　2.列竖式计算(打※要写出验算过程)

　　83÷4= 490×9= 603×5= ※79÷2=

　　五、操作题

　　1. 把右边的正方形分一分，涂出它的 。

　　2. 在边长为1厘米的方格纸上，画2个形状不同，但周长都是20厘米的长方形。

　　六、解决问题

　　1.一条裤子的价格是18元，一件上衣的价格是一条裤子的2倍，买一套这样的衣服共用多少元钱

　　2.一部电梯的核定重量为500千克，现在有平均体重为60千克的9人要同时乘坐电梯，行吗

　　3.家禽养殖场饲养了375只鸡和204笼鸭，每笼有4只鸭，这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只

　　4.一台织布机从上午9时到下午4时一共织布98米。平均每小时织布多少米?照这样计算，4台这样的织布机工作3小时，一共能织布多少米

　　5.在一块菜地的 种西红柿， 种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的面积共占这块菜地的几分之几

　　6.一块长方形地靠着一面墙，用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形地，有几种围法?分别要用多长的篱笆