教师的名言名句大全

教师颂

　　有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

　　而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！”

　　是的，教师是普罗米修斯，不是精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸

　　教师是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜

　　教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际

　　教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜

　　如果没有文学界，人生将无法与美丽的心灵共鸣;如果没有画家，人生将无法品味色彩斑斓的世界;如果没有教师，那么，一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

　　是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

　　最小的主任是班主任，教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！

　　“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师，以蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的态度，黄牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。

教师之赞

　　教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。

　　教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。

　　回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。

　　佳节欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新。

教师

　　对啊!这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的!

　　古人云:“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的建议》，我想对自己及老师们说一句:读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。

老师，老老师

　　岁月不饶人，花落梦尽空，此处思忆人，此人不枉今生。

　　遇其此人乃今生有幸。传其道，明政风，授予人，所相同。

　　人乃为其目的而授人，此乃而其授人为目的。

　　不求回报，不图虚荣，所谓正义之师也。

　　传其道，数十年，从而青，则而老。

　　在其中，无而怨，无而悔。

　　愿其身，献于世，则其愿，鸿伟志。

　　不求名，不求利。唯求方下，兼才子。

　　此以愿，何所归？则数年，喜讯归。其弟子，出人地。

　　弟子来，报以恩，当年情，难忘怀。

　　辛辛苦苦数年载，终得一日报喜来。

　　回首望故，已是桃李满天下。

老师！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜困难的勇气。

　　老师的眼睛拥有世间最美的眼神。能传递这样美的眼神的人，需要并不多，那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的人，才会生长出最人性的枝蔓，才会浸溢出爱的芳香。这就是教育的威力——不仅仅在于传递知识，开启心智，还在于塑造心灵，让即使十分卑微的生命，也迸发耀眼的光芒。

　　老师！您的爱，比父亲更严峻；您的爱，比母亲更细腻；您的爱，比友爱更纯洁。如果说，一滴水因为滋润了小草而得以永生，那么，在我小草一般的生命里，应该有老师生命的延续。如果说，我是一棵树，沐浴着阳光。在您知识的土壤里，我感受到了天的深情，地的厚爱，我茁壮地成长。我将您的智慧一圈一圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

　　用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

　　忘不了，您如春风般的微笑，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了，细雨牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。我们背负着您沉甸甸的希翼上路，我们我们的肩头更重，步伐更稳。

　　眼睛是心灵的窗户，泪水是情感的见证。教师的泪，流泻的不一定是痛苦，但一定是教师对学生和教育事业无私的爱。

　　小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子，在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您给他们搏击的羽翼，是您把整个世界融入他们的心里，您无怨无悔，甘心付出！润物细无声。无微不至的师爱像一阵细雨流淌在我的心灵。

　　感恩老师，一切尽在不言中。

师德无声亦有声

　　有人把老师比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着；有人把老师比作蜡烛，用全部的能量燃烧着；还有人把老师比作大树，用力伸展枝干荫蔽着，也深深扎根大地补充汲取着。可这些比喻在无形中给老师戴上了神圣的光环，让人觉得空虚而不可企及。诚然，它们都体现了老师们伟大的一面，我们尊敬那样的他们，然而，我们真正爱戴的却是生活中平凡普通的他们，使他们隐蔽于细微之处，又暗暗闪动的师德之光。

　　日复一日的学校生活是平凡而琐碎的，有时甚至平淡；但就是这样的生活带给我们小小的快乐、满足和感动。对于老师也是这样。听多了杰出老师们感天动地的事迹，习惯了无私老师们舍弃一切的奉献，伟大老师的形象在我们的脑海中变得如同天神般没有半点瑕疵，于是我们对周遭真正平凡普通的他们有些麻木了，少了些关注，少了些感知。事实上，我们时刻被他们的人格魅力影响着，师德于无声之处淡淡地笼罩着我们。

　　我们爱戴爱“唠嗑儿”的他们。班主任无数次向我们强调人生目标的情景历历在目，那独特的语气让人难以忘记：“我希望我们班的男生都儒雅、睿智，女生都高贵、典雅”。听多了不免有些疲了。可是，不知不觉间，这些话语悄悄地爬如我们的调侃中，爬上门上的小贴士里，爬进我们的心底。老师也会时刻想着我们，时常留意对我们有用的东西，然后苦口婆心地传递给我们，有时会给我们讲儿时的故事，中间还不忘旁敲侧击地提醒我们，要学会珍惜，不要走他走的弯路。每当这时，心中都会倍感温暖。试想当您看电视，读书读报时，每到会意之处，您都会很高兴得把它记下来，脑海中一个念头一闪而过：“嗯，明天把这个也给学生讲讲。”那时，一定会有一丝温暖和幸福的感觉萦绕在您的周围，于是承载着您的幸福感的只言片语，也温暖了我们。老师，这一切话语中寄托了您怎样的心意？您对我们的要求会不会藏着儿时未完梦想的惋惜和新的寄托

　　我们爱戴偶尔犯错的他们。几次因睡过头，或忘记而迟到的老师，摸摸后脑勺，坦陈又略带支吾地向我们道歉认错：“这几次迟到，没什么特别的原因，就是睡过头了，在这里自我检讨，也向大家道歉。”我们笑着看老师可爱的一面，从那以后，老师不仅再没迟到，甚至来的比我们更早。我们坦诚来自于老师的坦诚，从老师那里，我们看到了知错能改，诚实的力量。于是，不管大事小事“老实招供”成为我们的传统。

　　我们爱戴真性情的他们。他们会为我们没考好而惋惜，会因假期减少为自己为我们鸣不平，会因为里三圈外三圈提问的同学而想要躲闪，然而最后，苦乐掺杂的日子老师陪我们一起度过了，为了答疑，他们甚至会到近10点仍不能回家。也许有一天，您会半调侃地说：“我想你们比想自己太太还多！”可我们也清楚，权衡轻重，您心中的那一杆天平一定是平的，因为您关心我们就想自己的孩子。这样真性情的您，才是我们真正爱戴的您。

　　老师对我们严格要求，对我们寄托希望和理想，教会我们诚实，让我们也学会锻造人格魅力。难道，这些不是无声的师德于细微之处教导我们吗

　　是啊，也许有一天，老师的学生过着比老师好上千万倍的生活，老师自己曾经的同学，地位、财富都优于自己，他们会不会动摇呢？然而片刻之后，心底的涟漪静下来，映出最真的自己，他们又坚定了。他们温暖地笑了，他们说：“是啊，因为我爱这份职业。”

　　师德无声亦有声！我们爱戴的就是这样平凡、普通真性情的他们。师德无价，无论何时，我们都将云翔而影从地追随那永恒的师德之光！

教师之心

　　教师，您是春蚕，“春蚕到死丝方尽”那是歌颂您啊，您是园丁，一年四季辛勤耕耘。您是蜡烛，燃烧自己照亮别人。您是太阳，温暖所有孩子的心，您是灯塔，照亮学生人生的路，您是路标，巧把学生前程指引，您是粉笔，磨短自己补长别人。老师，形容您的词语说也说不完，我们永远记住您。

　　小学的时光犹如一列钻隧道的火车，一下子只剩下“隆隆”的回声，虽然时光过去了，但是对老师和同学的眷恋可不会忘记，“万岁，终于考完试了，”“等成绩出来你就直到现在欢呼还太早了”“哈哈。”伴随着同学们嘻嘻哈哈声走出校门的我有些惆怅，因为这可是毕业考试啊。

　　就这样过了一个星期后晚饭时，我突然有点想老师了，“对诶，连毕业典礼我都没去是不是有点过分啊（虽然是有原因的），我还是打个电话问候一下老师好了”我若有所思的说，“好，就这么决定了”吃完饭后，我就抓起电话，在

　　按号码的瞬间，我迟疑了一下，但还是按了下去，随着一阵“嘟嘟、”的声音，一声熟悉的“喂”清晰而又嘹亮的呈现在我的耳边，我轻轻的唤了一声“老师好！”接下来的十几分钟，“你要好好学习呀！”“一定要注意安全”“加油！”这些温暖的话语使我无言以对，想想我在平常的时候怎么对老师的：平时上课不认真，故意捣乱，让老师生气。而老师是多么细心的对我们，多么无微不至，我紧紧的抓着话筒，用微微沙哑的声音对老师说了一句“老师，谢谢您！”可是，现在明白已经晚了，我已经离开了母校，离开了老师，离开了同学。“谢谢？不用了，这是我们应该做的，只要你们学到了知识，这就是对我这个职业最大的感谢啊，孩子，”电话那头的声音突然让我沉默不已，对啊，我们只要学有所成，那就是对老师最大的回报啊。我满怀感激的挂了电话，走向了书房......

　　在以后的日子里，总有一个人在我身旁对我谆谆教导，在遇到困难时鼓励我，骄傲时劝说我，她就是——我的毕业老师。

教师

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”人们常常把教师这个职业比做成蜡烛，园丁，他们牺牲着自己，融化着自己照耀着我们这些学生，他们就像一个个园丁精心打理着祖国的花朵，他们常常代表着“无私奉献”“严厉”“温暖”“父母”“师父”。我认为教师是这个世界上最伟大的职业之一了。

　　老师常常生活在漫天的粉笔灰中，擦拭着黑板，他们呼吸了粉笔灰，把他们信心地写在黑板上的知识传授给我们之后，又写下了新的知识。他们渴望把知识传授给我们，就像一个老师说的，恨不得把所有的事情都像打针一样灌输进我们的大脑。他们并不像有些人所说的，他们自己教自己学生的学自己的，老师教学生也只是因为奖金。

　　其实老师这个职业真的很神奇，如果当到了就有真正成为老师的时候，打心底的就为自己的学生考虑了，会真心地为自己的学生好。老师的工资也不是很多，我遇到一个我认为很负责的老师，他每天走的比学生晚，到学校却比任何学生都要早，有时候中午她会让我们趴在桌子上睡觉休息，怕我们下课没有精神，因为中午有值周生来检查卫生，为了班级的荣誉，他就自己扫起了整个教室，有时候开玩笑时会之后校长让每个老师都制定好对班级如何复习的计划，老师整整写了三页纸那么多，那是一个女老师，已经快六十岁了。

　　教师是最无私的职业之一。

老师的作文：我们班的“名人名言”

　　生活中，精辟的语言无处不在，下面请大家欣赏几则我们班老师的“名人名言”。

　　NO.1

　　语文课上，邬老师讲得激情澎湃，同学们正听得津津有味。可有一位同学却偷偷摸摸地做数学作业，邬老师“眼观六路，耳听八方”，不动声色地走到那位同学身边借题发挥，语重心长地说：“同学们，我们学习可不要像小猴子那样捡了芝麻丢了西瓜。”那位同学听了，马上意识到了自己的错误，慌张地把作业本放到课桌里。我们班老师的第一句“名言”就这样诞生了。

　　“学习不要像小猴子捡了芝麻丢了西瓜。”

　　——语文乌老师

　　NO.2

　　数学课上，王老师叫一位成绩不是很好的同学到黑板上做一道对于我们来说十分简单的题目。没想到，他却半天也没有做出来，站在上面发呆。王老师的性子特别急，在一旁催促着：“快快快，不要像个老太太！”这句话竟惹得全班同学大笑。就这样，数学王老师的名方也诞生了：

　　“快快快，不要像个老太太！”

　　——数学王老师

　　NO.3

　　一次英语晚自习，MISS杨叫一位平时英语成绩比较差的同学站起来背诵一篇英语对话。当背到一半时，课代表大声说道：“MISS杨，她背错了！”MISS杨瞪了他一眼，没有说话。等这位同学背完以后，MISS杨首先表扬了这位同学，然后语重心长地对课代表说：“要用放大镜去看别人的优点，用显微镜去看自己的缺点！”课代表听了若有所思，脸“扑”地一下红了。

　　“用放大镜去看别人的优点，用显微镜去看自己的缺点。”

　　——英语MISS杨

　　NO.4

　　在吃饭的时候，生活老师吕老师每天都要督促我们不要挑食，多吃饭。有同学不想吃饭，挑食了，吕老师就会苦口婆心地对他说：“多吃饭，不挑食，身体才会变得健壮。”谁不要健康呀？同学们听了马上就吃起饭来，还津津有味的！所以吕老师的“名言”便是：

　　“多吃饭，不挑食，身体才会变得健壮。”

　　——生活吕老师

　　也许这些“名言”表面看起来没有多深的含义，但它们蕴含着老师对我们的关爱，体现了我们班的真、爱、情。

张老师的经典名言作文

　　“……你呀你，真是茶壶里煮饺子――倒不出！”瞧，一句“经典名言”又从我们班班主任张老师的口中蹦了出来。这已经是张老师今天的第9句经典名言了。

　　自从四年级开学，我们全班同学都发现张老师特别爱说一些歇后语、成语，而且寓意深刻，惟妙惟肖。我们都称那是张老师的“经典名言”。

　　有一次课堂，张老师讲得正欢，突然大喊：“葛大恒，你起来讲讲这道题的思路！”葛大恒慢吞吞地站了起来：“把……所以等于28。”“为什么等于28呢？”“因为224÷2÷4＝28，所以等于28。”“是等于28，可我让你说的是思路，而不是列式！”葛大恒沉默了。“唉，你真是茶壶里煮饺子――倒不出呀，叫你讲个思路真是比登天还难！”张老师现在真是服了葛大恒，而我们，也服了张老师。

　　今天，张老师的经典名言又变了，叫“苍蝇不叮无缝的蛋”。事情是这样的：上课的时候，吕帅和葛书恩讲话，被班长点名批评了，张老师也批评了他们。可吕帅直喊冤，说道：“葛书恩先找我讲的，如果不是他找我讲话，我怎么可能被点名！”“你就认赌服输吧！他找你讲话你可以不理，换句话说，这就是苍蝇不叮无缝的蛋！”

　　下了课，那些经常被老师的经典名言教训的同学议论说：“张老师的嘴巴就像弹弓一样，而经典名言就是石子炸弹，及时发射，百发百中！”缪宗恒就曾被张老师“一个巴掌拍不响”的子弹弹中过；魏思哲曾被“有眼不识泰山”的子弹弹中过；董姝君曾被“臭味相投”的子弹弹中过……有一天，张老师竟然为13位同学弹出了各不相同的“经典名言炸弹”。唉，张老师的嘴真是“无敌神嘴”呀！

　　虽然张老师是数学老师，但她飞扬的文采，真是令我们非常佩服！