课间十分热闹的场景描写
大课间真热闹作文
最近，我们学校实行大课间活动啦！每天下午第二节课后，我们可以在操场上活动40分钟呢！每逢大课间，广播里就传来欢快的歌声，同学们的心瞬间被点燃了，争先恐后地离开座位，犹如猎豹一样奔向操场！
操场上的人真多呀！足球场、篮球场挤满了人，拍球、运球、带球跑、投篮射门……沙坑周围围满了人，起跑、腾空、跳跃、喝彩加油……跑道上活跃着好多人，有的运动员练跑步，有的老师三五成群边走边聊，低年级的小朋友跟在老师后面跑，还不时做做小鬼脸，真是逗人……器材场人更多……整个操场如同一锅沸腾的饺子，翻腾着喧闹着，连面对面说话都听不见！
操场上的活动可真多呀！同学们有的围成圈跳绳、踢毽子，玩编花篮；有的玩运动器材：翘翘板上的同学一会儿上一会儿下，不时哈哈大笑；抢到转盘的同学手抓转盘，腰转来转去可神气了，而旁边的同学玩不上，急得抓耳挠腮，恨不得把人家拉下来。低年级的同学有的玩老鹰抓小鸡、丢沙包，有的在草地上打滚儿，有的玩兔跳。我最喜欢抖空竹，我们抖空竹的同学聚在一起，总爱比比谁的本领大。瞧我的，滚起空竹，左边一滑，右手一提拉，就稳稳地转起来！我一会儿上扣，一会儿抛空，一会儿举头望月，老师看了都给我伸出大拇指！周围同学不断为我喝彩！
每天的大课间真热闹，这是我们最开心的时刻！整个操场就是欢乐的海洋！
课间场景
春天到了，天气越来越温暖，草、树都长出了新叶，小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了，同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。
在操场上，同学们生龙活虎、龙腾虎跃，尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河，有的踢足球，还有的赛跑……
看到同学们那末快乐，我也参加到小马过河游戏。我站在岸上，想到要跃过抓的同学，到那一边岸上，就兴奋不已。我神情严肃，走到一半，就四处张望，看到抓的同学都走开了，便开始大声叫了起来：“我在里，来抓我呀！”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔，我故意慢慢地走到岸上，为的是激发抓的同学的怒气，让游戏更加好玩、有趣……
操场的正中央有一个足球场，两个自发组成的足球队在那里进行比赛，看看谁是真正的冠军。现有一方队员在中场开球，以脚远射，一下踢到了对方禁区，这下可乱套了，防守的队员和攻击的队员在禁区内争抢。守门员的脸绷的紧紧的，双腿弯曲，指挥着队友：“快、快去抢球，然后把球踢到对方那边。”见说也没用，守门员也参加到抢球的行列，最后球被守门员踢了出去。守门员的脸上露出了笑容，攻击的队员见机会失去了，垂头丧气，但还是互相安为：“大家不要泄气，这次机会失去了，还有下次。”……
“叮铃铃”这我们不愿听见的上课铃声响了，大家依依不舍地回教室，期待下一个课间休息的到来。
课间场面描写
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
热闹非凡的大课间作文
“叮铃铃……”随着下课铃的响起，本来安静的教学楼一下子变成了热闹的“大菜场”，本来空无一人的楼道现在是人山人海。
大课间，我想大家都不陌生，那是我们学生的乐园，在大课间，有的看书，有的画画，有的跟好朋友一起说悄悄话，而我们班的大课间和别的班非同一般。
随着大课间的铃声响起，我们班的人像飞箭般冲出教室，“飞”下楼梯，到二楼的一片空地上玩。“丢沙包”，听这名字虽然觉得有些幼稚，但玩起来非常有意思：首先，把参加游戏者分为两队，一队守一个出入口（有两个出入口），然后有一队掷沙包，另一队防守，如果让沙包飞到防守队员身后，防守的那队就算输，现在，二楼平台的墙面凸出的上面，已经有我们班的两个沙包了，但这种“威胁”并没有“吓退”我们班的人，依然照玩不误。
开始了！先是甲队的一个同学扔，结果竟然打到了墙上，0比0。乙队派出了一个“身强力壮”的胖子，只见胖子运足气力，“呼”的一声，沙包飞了出去，从防守员的上方飞了过去。哈，没防住，乙队队员欢呼起来，0比1了！
就这样连连续续玩了几回，突如其来的上课铃声结束了这个游戏，我们欢笑着回到教室。下一个大课间，我们等着你！
作文注意写大课间的欢乐气氛，写同学们活动的多种多样，这是好的。但在写到自己班的活动时，却偏重于介绍丢沙包的游戏规则了，偏离了“欢乐”和“多样”，如果能继续沿着开始的内容写，欢乐气氛和同学们活动的多样性会得到更具体体现。
课间十分钟 热闹的课间十分钟作文
美妙的下课音乐响了起来，同学们争先恐后地涌出教室，平静的操场顿时热闹起来了。
同学们有的打口袋，有的踢足球，有的跳皮筋，还有的打篮球……
最有趣的还要数我们做的游戏了。我们做的游戏名字叫做“反恐”。“反恐”就是“警察抓小偷”，当“警察”的会围在规定的范围之内，“小偷”在中间，当“小偷”偷完东西之后逃跑的时候，“警察”就会紧追不舍。简直就是一场“猫鼠大战“！如果你们玩这个游戏，你们应该都喜欢当“警察”吧？让我来告诉你们吧，其实我们都喜欢做“小偷”，因为“小偷”的枪比“警察”的厉害十倍呢！当“小偷”落到“警察”手里，“小偷”就会不惜一切代价，把自己的枪拿出来攻击“警察”，当然“警察”也不会罢休的，他们会互相帮助，一起制服“小偷”。
无情的上课音乐响了起来，同学们只好恋恋不舍地走进教室，操场上又变得平静起来。
课间十分钟 热闹的大课间作文
叮铃铃……下课铃响了，同学们像离弦的箭一个冲出教室，我来到操场，看见同学们的的在玩“猫抓老鼠”，有的在玩跳绳，还有的在玩“老鹰抓小鸡”……。真是热闹非凡！
我走到花坛旁边，好朋友曹谅叫我过去打沙包，我很高兴的答应了。“打沙包”的游戏规则是：首先，划锤子、剪刀、布，谁输了就来当打沙包的，赢了的就当接沙包的。游戏开始，我和曹谅当打沙包的，其余的人都当接沙包的，一开始，接沙包的人都有一条命，如果沙包打到了他的身体，他就输了，必须有人救他或让“命”给他。如果另外一个人接住了我打的沙包，就可以加命或者救输的那个人。我打中了两个人，正洋洋得意时，叮铃铃……上课铃响了，我和同学们恋恋不舍地走进了教室。
课间的校园热闹非凡
下课了，操场上热闹非凡，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打乒乓球，有的在打篮球，还有的在玩老鹰捉小鸡。
最热闹的要数在比赛跑步的同学了。旁边的同学大声的说开始，只见选手们像离弦的箭一样猛发了出去，他们几乎使出了吃奶的劲在跑。在一边观看的同学也不闲着，他们为队友大声的喊着“加油”。想让他们拿到第一名。跑道上，队员们你追我赶，互不相让……最后，胜利的同学一蹦三尺，高兴的喊到：“我赢啦！我赢啦！”
你们说，课间的校园热不热闹
热闹的课间-课间十分钟作文
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里顿时沸腾起来，走廊里也充满了欢声笑语，操场上人山人海，热闹极了！
同学们的活动也多姿多彩，有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在脚上，另外3个人则跳。跳的方式也是多种多样的：一会儿把右脚向前，一会儿向后，一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还在念叨着。
有的同学在足球场上踢足球：他们把脚对着球往前一踢，球就飞得老远，又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去抢，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的队员，我们一定要赢这场球赛！”
还有的同学在篮球场上打篮球：其中的一个人正在运球，眼睛东张西望，好像在寻找自己的队员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己队员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝蓝筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声悦耳的歌声，热闹的课间结束了！
热闹的课间十分钟作文
一般同学们都在课间十分钟玩有趣的游戏，可一些同学就在认认真真的读书，这就是为什么同学们考试的分数有好有差了。
喜欢读书的人就会说时间很宝贵，时间永远不够用，所以下课的十分钟也不能浪费，但一下课就只顾着出去玩的同学就会说，课间休息的时间这么少，才十分钟，值得我们好好读书吗?今天我要告诉这些同学，如果你认为这十分钟不值得我们珍惜，那你就错了，课间虽然只有十分钟，但也是大好的时间啊，而且时间越是少，我们就越是应该珍惜，抓紧读书，只有养成了珍惜时间的习惯，我们才能取得好成绩。
“冰冻三尺，非一日之寒”，好成绩是“上课”和“下课”的努力一起日积月累起来的，我们一定不要小看课间十分钟，无数个课间十分钟累积起来，就成了拉开同学们之间学习成绩差距的重要因素了。所以我们一定要珍惜每一个课间十分钟，在小小的休息调整之余，别忘了认真读书。
作文：课间真热闹
叮铃铃 叮铃铃下课了，小朋友涌出了教室奔向操场，宁静的操场一下子变成了欢乐的海洋。瞧，那一群群小伙伴正在玩“老鹰”抓“老鼠'呢！
他们选出一位人高马大，身强力壮的同学当"老鹰"，然后，“老鹰”右扑左扑，可是怎么样也斗不过这群机灵的“小老鼠”。后来，"老鹰"故意趟在地上假装肚子疼，助人为人的"小老鼠'就围过去看，突然，"老鹰'一个鲤鱼翻龙门，跳蹦了起来，把"老鼠'们一只只的"吃掉了'。 操场上有的小朋友在拍球，有的在练做广播操，还有的在转呼啦圈。啊！
课间真是热闹啊！
