竹节人的制作过程
竹节人制作作文
今天我们老师让做竹节人，并让我们玩玩，体会其中的乐趣，于是我便开始制作了。
刚开始，我用一根吸管，用剪刀给他剪开四分之一，做成竹节人的头部，然后用牙签给他穿一个小洞，接着用一根线穿过再见16个八分之一的胳膊和腿，然后依次把它们穿上，这样竹节人人就制作好了。
然后我找一个人向他挑战，他的竹节人看上去久经沙场、身经百战给我一股寒意，开始比赛了，我的竹节人首先发起进攻，我的武器是长矛，而对方则是一动不动，随着我渐渐逼近它也开始动起来了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的长矛卸掉了导致散架，所以这场比赛是我输了。
这就是我和我竹节人的愉快时光。
我做竹节人-有趣的小制作作文
这次，我去乡下外老太家，看到他家的院子里放了几捆竹竿，我眼前一亮：这不是做竹节人的材料吗
前几天，我们学习了《竹节人》一课，作者范锡林记叙了他儿时和同学们做竹节人玩的事情，非常有趣。我想，我不妨也学着作者做一做竹节人，也来体验一下作者儿时玩竹节人的乐趣
我把这个想法告诉了爷爷，爷爷就帮我在那几捆竹竿里，挑选了一根像毛笔杆一样粗细的竹竿，爷爷告诉我，这样的竹竿孔小肉厚，适合做竹节人。
回到家之后，我就立即找来了钢锯条，按照作者所说的要求，开始锯竹节。哪知，我的手力不够大，加之竹竿细，不能很好固定，锯条在竹竿上老是打滑，要么锯不开，要么锯的不在位置，要么把竹竿的皮肉撕裂了。怎么办？这时爷爷过来了，他告诉我，手力小，可以借助工具；锯条打滑，可以调整给锯条压力，同时，不要一个锯口锯到底，锯的时候要转动竹竿，边锯边转，边转边锯。根据爷爷的指导，我很快就搞定了8根竹节（竹节人的臂膀）和一个稍长的竹节（竹节人的身子）。
接着是在竹节人身子上打眼，这更是一个不易的事，竹竿又硬又滑，锥子在上面锥眼的时候，劲小了，锥不进去；劲大了，竹竿就破裂了。还好，竹竿上的对过眼总算打成了----其实应该是慢慢的一点一点磨成的。
下面就是穿线了。我在太太那儿找来了粗一些的线，照着课本上的插图，开始穿线。但是线是软的，很难穿进竹节的孔眼里去，怎么办呢？这时爷爷递过来一根铁丝，我就用铁丝头顶着线，让铁丝带着线，穿过竹节的孔眼。线穿过了竹节人身子的两个小眼，两边分别穿上两个竹节，环过做金箍棒的铁丝，再穿回来，顺着竹节人身子的两个小眼穿进去，将线从竹节人身子里面引下来，然后在这两条线上各穿上两个竹节，做竹节人的下肢。啊，一个活灵活现的竹节人就出现在了我的眼前。
我找了一条桌缝，引下线去，把手伸进桌底下，拉紧线，嘿，竹节人站起来了，再抖动线，竹节人果然手舞足蹈起来，哈哈，还真有趣哎！
《竹节人》的作者小时候创造性地制作玩具，而且玩得那么投入，我真是自叹不如。如今我学着作者做了一个竹节人，玩一玩，还真享受到了其乐无穷的过程。
竹节人制作的过程
今天老师给我们布置向作业，就是回家做竹节人，并写一写感受。
我到家之后先开始做竹节人，我按照书上竹节人的制作方法，先把毛笔据成寸把长的一截在上面钻一对小眼再据八节短的用一根纳鞋底的线把它们穿在一起就成了。我拿着刚做好，竹节人就在家里玩找一片厚纸板，在家里玩，我一扯一下子就站了起来，我一松就倒下，我猛的一扯，咔一下就断了，我知道我们家做竹节人的线不行，所以那竹节人也就做不成了。
如果我们家的线不是一扯就断，我明天就去学校和同学们斗竹节人。
竹节人 制作过程
一天，我们上语文课，老师讲了《竹节人》这一课。我听着课文里描写作者玩儿竹节人的时候，不禁听得入了迷。想象自己玩儿的时候是什么场景，连老师说下课，我也毫不知情。
回到家，我放下书包就跑到客厅跟爸爸说要做竹节人。爸爸奇怪的问：“什么是，什么是竹节人？”我很惊讶，没想到老爸竟不知竹节人是什么。我就把语文书拿过来让爸爸看。爸爸噢了一声，说他见过这个东西，但没玩过。爸爸也想玩儿竹节人，所以我俩就开始做了。
做之前我们先把所需的东西准备好，一根竹子来做竹节人的四肢和身体，一根绳子用来连接竹节人的手和腿，还准备了一把锯。
过了一会儿，两个竹节人就做好了。我和父亲搬了两张桌子，把竹节人放在两个桌子之间。我和爸爸开始用竹节人打了起来，我操纵竹节人手中的两柄大刀挥舞起来，就像一个光圈围绕在竹节人身旁，父亲的竹节人拿的青龙偃月刀也十分神气。但是没有一会儿，就被我的大刀打飞了出去。
经过这次玩儿竹节人，我感受到传统玩具给人带来的乐趣。
制作竹节人的过程作文
“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”范锡林爷爷笔下的竹节人似手活灵活现地出现在了我的眼前。“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”好想拥有一个竹节人，我决定亲手制作一个……
我找来两根吸管和几个废瓶盖，准备好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。说干就干！比照着书上的插图，我开始“忙活”起来。
我先用尺子测量出吸管的长度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截2厘米长的做四肢；一截3厘米长的做身躯；再来一根长点儿的，4厘米的当脑袋。只是做脑袋还得费些功夫，我又用刻刀在1厘米处贴上了一对小眼儿，供之后穿绳子用。我又很用心地用彩笔给它画上一双机智的双眸、一张倔强的小嘴儿。
嘿，真神气！
吸管太软了，得在竹节人脚下搭一个“平台”，好让它搏斗时站得稳脚跟。就用瓶盖吧！给瓶盖钻一个眼儿，真是小菜一碟！
我紧握刻刀，用尽九牛二虎之力妄图在瓶盖中间钻出一个小孔。只是瓶盖的“脾气”真犟，硬是不让我钻穿。正当我绞尽脑汁，无计可施时，“及时雨”妈妈想出了主意。她用铁制的尖针在火上烤了一会儿，尖针顶端就被烧得红通通的。这时再将针往瓶盖上怼，穿破它，竟不费吹灰之力！太神奇了！我不禁啧啧赞叹：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没想到，小小的竹节人也得用巧办法才能做好呀！”
接下来，我便找来了一根麻绳，陆续把几个部位穿在一起。没想到，看似简单的步骤，实践起来竟碰到了“拦路虎”。当绳子需要把脑袋和手臂连接起来时，居然怎么也无法成功“穿越”。我紧锁眉头，将麻绳的一头牢牢攥在手中，一次，两次，三次……后来，还是在妈妈的提醒下，在绳子一头沾了点唾沫，才挑战成功。嘿，看来真需要用点巧劲。
最后，在打结处穿一根长吸管，竹节人便成了手舞金箍棒的孙悟空，再系上一根用笔盖穿成的双截棍，它又摇身一变，成了“功夫小子”李小龙。看着眼前神气十足的竹节人，威风凛凛，真令人欣慰！
伟大导师马克思说过：“实践出真知。”这话真是太对了。小小的竹节人，不仅带给我无穷的乐趣，更让我明白了：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”
做竹节人作文
学习了《竹节人》这一篇课文，我对它产生了浓厚的兴趣，因为之前从来没有了解过，而且看起来好像还挺好玩的样子。于是我便跃跃欲试，想亲手做一个来体验一下。
我刚到家就跟妈妈说了这件事，因为我需要通过妈妈的帮助先取得竹子。妈妈终于在开学前两天帮弄到竹子。
我拿出锯子，和一块毛巾。用毛巾包住锯子的把手，拿出两张小椅子，自己坐一把，另一个把竹子架上去。开始一前一后地用力锯它。但是如果我太过用力，竹子就会被锯出许多裂缝。我尽量快速锯断成几节并且不让它断裂。我成功锯下来第一节，但是却打孔打偏了，所以只好再重新开始。
弟弟坐在一旁看着我，我更加卖力地锯起竹子来。我花了大约20分钟，总算是把主要的身体锯好了，我在他的左右两边穿上两个洞。然后拿出尺子和记号笔，量出两厘米一段的手臂和腿。接着开始把它们都锯下来。我花了不小的力气终于把竹节人的零部件的准备好，还给竹节人画上了脸鼻子和嘴还有眉毛。
当然这还没有完成，我还要用奶奶纳鞋底的线把它们穿起来。就是那一种我以前和奶奶挑花绳的十分粗的线。我拿起那根白线，轻轻松松的穿过了第一个洞，把两节手臂穿了上去。第二个洞就没那么好穿了，因为要把线从里面穿到外面，而竹子又非常细，我的手指却伸不进去。穿了很长时间，还没有成功，但我已经汗流夹背了，在一旁看不下去的弟弟只好去叫来了奶奶帮忙。奶奶拿出一小节铁丝掰出一个钩子，花了一分钟都捞不到的时间就给我穿好了，我十分惊讶，不愧是经验丰富的奶奶，这些在她手中都是小菜一碟。
做一个竹节人不仅仅是一份家庭作业，它还让我体验到亲自动手的乐趣，以后我还会尝试更多这样的事情，因为它让我体会到了满足和快乐。
竹节人制作方法
今天跟外公一起去山上砍了一根竹子，回到家，就用锯子把它锯成7段，就可以了。还要在上面钻一个小眼和穿手臂的洞。
把头锯成寸把长，在锯4节，短的竹子当成腿，最后去两根手臂，这样做家人的一部分就做好了，锯的时候要小心，去不好，一个崩裂就全功尽弃。
首先回家纳鞋底的线，把竹节人穿在一起，在接着在脚底下穿两个纽扣，找一个有缝的桌子或一个木纸箱，把它切开来，再切开的部分上贴上透明胶，再将它割开，增加表面的光滑度，把竹节人脚底下多余的线穿进去，就可以在底下拉，拉的过程中一定要小心，要是一不小心线被拉散架了，竹节人也就散架了。
还有更好的方法，就是在手臂的两侧各插一根牙签绑着这样就不容易散架，拉也更好拉。
做好了之后我玩了一会，发现还挺好玩的，结果弟弟妹妹看到就上来把竹节人抢走，他们玩10分钟不到，竹节人就散架了，只好再去山上砍一根竹子下来，在锯7段，自己再重新拼接起来了。
做好了之后，我弟弟妹妹说，姐姐姐姐在给我们一人做一个好不好？看着他们那眼神，我怕了，只好给他们一人再做一个。
我上山上砍竹子，一不小心摔了一下腿上流血了，但是我还是砍了两根竹子回去，弟弟妹妹看到了问姐姐，姐姐你的腿怎么了
我说：“没事”，就是刚刚不小心摔了一下。
他们又问应该很疼吧。
我说：“不疼”。
看着他们这么贴心，我自己的心都融化了。
做好了一个，弟弟说：“先给妹妹吧”。
我说：“你们自己看着办”。
两个都做好了，弟弟妹妹都说：“谢谢姐姐”。
我说：“不用谢，弄坏了我就不会再帮你们做了”。
他们说：“知道了”。
最后我们举行了一场竹节人比赛第1名是我，第2名是妹妹，第3名是弟弟，就这样我们开心的过了一整天。
竹节人的制作
我们语文课上了《竹节人》这一课，回家后，我迫不及待的要自己做一个竹节人。
首先，我从劳技学具袋里拿出一根粗吸管，把它剪成一段长和八段短的，又用尖剪刀在长的那节的三分之一处戳出一对小洞。接下来该穿线了。“该怎么穿呢？”我想着，自己胡乱弄了几下，可怎么也不对，最后只好让爸爸帮我在手机上查一下。等我终于知道怎么穿时，却发现戳出来的小洞太小了。没办法，我只好回到第二步，把孔钻得大一点。等把绳子穿好后，给“塑料节人”拿上“如意金箍棒”，画上眼睛和嘴——“齐天小圣”就是他啦！
我兴高采烈地把我做的“齐天小圣”拿给同学们看。“哇！你真的做了啊！”“绳子是怎么穿的呢？”“酷极了！”……同学们围着我，都想一睹“齐天小圣”的风姿。我眼睛一转，说：“本来‘打狗棒法’是不传外人的，但今天，我就勉为其难让你们开开眼吧！”“啊！打狗棒法？”“齐天小圣用打狗棒法？”哼，反正我就说他用打狗棒法！
“嚯！嚯嚯！哈！嘿！”我控制着竹节人，一会儿让他挥挥手，一会儿让他下一个一字马，一会儿让他大步流星的向前跑几步，一会儿让他把“金箍棒”甩一个圈儿。我心里正洋洋得意地让“齐天小圣”做出各式各样的招式，突然，“咔”的一声，“齐天小圣”裂成了两半。“啊！我的‘齐天小圣’！”我心疼地把“齐天小圣”捧了起来。
看来，我只能重新做了。
制作竹节人
今天，我要做一个很传统的玩具—竹节人。
首先，我要先准备一些材料，他们分别是—那鞋底的线，毛笔杆和一把手工小刀。
这次由于要用小刀，所以我会和爸爸一起做。首先，我们要先把一根毛笔杆锯成寸把长了一截，做竹节人的头和竹节人的身子。再把剩下的毛笔杆锯成八小节，做竹节人的手和腿脚。如果一根笔杆不够，可以用第二根。再用小刀的刀尖在竹节人的身体上面钻俩小眼，共装手臂用。切记在锯和钻时一定要非常小心，弄不好一个崩裂，前功尽弃，还要从头再做一遍。最后，再用纳鞋底的线，把手臂和腿脚连在一起，竹节人就做好了。
我把冰棍棒系在竹节人的手上，当金箍棒，背上刻着“斗战胜佛”，神气!我打，我打，我打打打!
爸爸也做了一个竹节人。他让竹节人手持火尖枪，腰挎乾坤圈，脚上踏着风火轮，身上披着混天绫，胸前刻着“哪吒”，神气!我戳，我戳，我戳翟戳翟戈!
做完竹节人后，我和爸爸带着特制的战场，其实就是有裂缝的旧桌子，和两把椅子，两个竹节人到楼下，开始了“战争”。四周在玩的小朋友都不玩了，围了过来，广场上的大人也围了过来，广场上好不热闹。有的人把我和爸爸“打斗”的过程拍了下来，发到朋友圈，点赞的人一下子破了万。
我非常喜欢竹节人。它不仅带给了我快乐，也带给了别人快乐。喜欢竹节人的人，不仅有小孩，还有大人。我好喜欢竹节人。
竹节人制作
国庆小长假一到，迎来的总是一此“奇葩”的作业。而今年开出的“国庆作业盲盒”竟是制作一个竹节人！
我从来没见过竹节人，也不知道竹节人是啥。直到看完《竹节人》这篇课文以后，才知道原来是一个用竹子做的玩具人。
爸爸为了完成这个作业，砍竹子的时候被蚊子叮得满身是胞，回到家我赶紧拿出花露水喷在爸爸脚上帮他止痒。
接着，开始制作竹节人，爸爸和我先拨掉竹子的叶子，去掉竹子头上那些细的竹枝，用据片把竹子一节一节的据掉。
接下来的步骤就比较复杂了，爸爸打开语文书，分析插图与文字；我拿起平板，在百度里搜索拼装教学。
首先，把竹子据成九根，其中一根长的，八根短的。再把竹子上的绿皮（绿皮容易裂开来，十分扎手）。
然后用电钻在“身体”上钻出俩个洞，接着用线从脚穿到手依次穿起来，最后给他手上绑上一根长棍。
一个竹节人就这么做好了，我还在它脸上画了一个帅气的表情包呢！
