九年级上册期中试卷语文
上册语文期中考试试卷分析
东呼延小学吴佳儒本学期的期中测试工作已经结束，从学生的答题情况可以得知：学生基础知识还比较扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析：
一、基本情况：
应考19人，实考19人。全班合计总分1572分，均分82.74分。合格率
94.74%，优秀率73.68%。最高分94，最低分51分。
二、本次试题体现了以下特点：
1、题型多样
《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。教研室提供的这份试题，注意题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价。
2、注重积累
本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等有提及。
我班学生成绩差异较大，有几位学生成绩偏后，我也深知学生的水平本来就不同，但我会努力，争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。
三、试题分析
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还可以，阅读、习作部分失分较多。
第一部分、读书。这道题是让学生誊抄一遍名言警句，全体同学都做对了第二部分，读思。这部分是考察学生的基础知识和积累。
1、看拼音写汉字。
此题考查了5个生词掌握情况。5个新词全为本册的重点词，学生的掌握情况较好，但过滤的滤一字写上来的同学占85%。
2、再正确答案下面画横线。
此题考查了学生对字词和拼音的掌握，个别同学把漂泊的漂字和血液的液字选错了。
3、找出词语中的两个错别字。有两位同学不认真读题，只找出每行的一个错字就不管了。
4、日积月累填空。大部分学生都答对了，最后一小题考察“帮”的字义，不少学生理解不到位，丢失了两分。
5、句子长廊。这道题考察学生对语句的掌握情况，如：仿写句子，修改病句，把句子换一种说法，其中仿写句子答的很好，改病句失分严重，把句子换一种说法也有部分同学丢分。
第三部分，读悟。这道题让学生设计一段对话。大部分学生都得了满分，只有一位学生把人物角色搞混因此失分。
第四部分，读感。
这部分分阅读课内短文和阅读课外短文，完成练习。
课内阅读学生做得比较好。
课外短文的阅读情况，比上题能力有所加强，学生表现还可以，但感悟不深，理解不够透彻，到位，语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
第五部分、读写。
此题为习作。选择一种喜爱的物品介绍给大家。这是一篇说明文。大部分学生能正确运用说明方法习作。字数均超过四百，但写得较平实，内容不够精彩有趣，也体现了学生在语言和表达能力上的贫乏。有两位学生没有按要求习作。
四、反思整改
1、注意积累，夯实基础
扎实的基础是提高能力，在平时的教学过程中，立足于现实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，这些来不得半点虚假，在这方面需要花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
2、关注思维，培养能力
培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
3、注重综合
语文素养的形成非一朝一日而形成的，需要通过长期的训练与严格的要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。我会通过开展一些读书实践活动丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多选取一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活动，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等让学生在活动中丰富自己的体验，内化语言。
部编版上册语文期中测试卷
2019-2020学年上学期六年级期中检测卷
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四总分得分
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
1.台上那个年轻的zhènɡ略显xiūsè,讲话的内容gǔ人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèiténɡ了起来。
2.páoxiào的江水从xuányá峭壁上冲下来,映入yǎnlián的是漫天的云烟,令人yìnxiàng深刻。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)
然大物斩钉铁
技高一别出心
(三)选择恰当的词语填空。(4分)
果断武断夸夸其谈滔滔不绝
1.李晓明办事非常,从不犹犹豫豫的。
2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是,说个没完没了。
(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)
1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
3.这声音惊天动地,气壮山河!
4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
(五)根据要求,完成句子练习。(12分)
1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4分)
(1)改肯定句:
(2)改反问句:
2.读句子,回答问题。(2分)
“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么
3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2分)
野旷天低树,江清月近人。
4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2分)
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
5.按照下面的提示,写一组排比句。(2分)
这里的山千奇百怪,形态万千。
(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分)
1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。
2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。
4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。
二、积累运用。(10分)
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。
2。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
3.,青山郭外斜。
4.捐躯赴国难。
5.等闲识得东风面。
6.儿童相见不相识。
7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。(2分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
1.文中破折号的作用是。(2分)
A.解释说明B.声音的延长
C.语气的转折D.语意的转变
2.《义勇军进行曲》的词作者是,曲作者是。(2分)
A.贝多芬B.聂耳C.纪伯伦D.田汉
3.“这战斗的声音”指的是什么?(2分)
4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
山雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
1.在括号中填入恰当的量词。(2分)
一歌谣一岩石
一树叶一音符
2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。
3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)
4.选文表达了作者什么样的思想感情?(2分)
5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)
四、习作平台。(30分)
在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
参考答案
一、(一)1.政委羞涩鼓舞沸腾
2.咆哮悬崖眼帘印象
(二)庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍
(三)1.果断2.滔滔不绝
(四)1.比喻2.对偶3.夸张4.排比
(五)1.(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢
2.不好。因为“转向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情。
3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的亲近。
4.不能去掉。“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合。这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性。
5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象……
(六)1.√2.√3.?4.
二、1.无边的绿毯白色的大花
2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船
3.绿树村边合4.视死忽如归
5.万紫千红总是春6.笑问客从何处来
7.我向大家推荐的是《鲁滨孙漂流记》。推荐理由:这本书是英国作家笛福所写的一本长篇小说。主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。从故事中我们可以学习到主人公的身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看。
三、(一)
3.中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》
4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
(二)1.曲块片个
2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音
3.雨前—雨中—雨后
4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。
5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——[唐]杜甫《春夜喜雨》
四、提示:这次作文是一篇命题作文。写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事,二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐。这次作文可以写一件,也可以写多件事。写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等。
上册语文期中考试卷人教版
一、我会看拼音，写词语。(8分)
qí zhì nuǎn zāi hài piāo yáng
zú yǔ zhòu róng yì dào yǐng
二、 我会读一读，连一连。(6分)
胳 欣 控 灌 缺 甚 羡 崭 疲 疼 变 索
至 乏 新 膊 倦 赏 制 取 慕 溉 痛 幻
三、我读一读，在正确的读音下面画“_____”。(3分)
1.河水淹没( )房屋，房屋一下子就没 ( )了踪影。
2.漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了。
3 我们唱着歌曲(qǔ qū)走在弯弯曲(qǔ qū)曲的小路上。
四、我会照样子写词语。(10分)
例：丑—美 恨— ( ) 复杂—( )
例：立刻—马上 著名—( ) 热忱— ( )
例：荡来荡去
拔苗助长
七嘴八舌
五、我会填。(12分)
( )太阳一( )镜子快乐的( ) ( )地跑
( )虫子一( )彩虹可爱的 ( )地想
( )二胡一( )棉被浓浓的 ( )地说
六、我会查字典。(8分)
要查的字 音序 部首 除部首外几画 组词
牵
央
七、我会给句子加上正确的标点。(3分)
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小刚家吗( )
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )
八、句子大观园
1、我能按课文内容填空。(12分)
1.桃花潭水深千尺 ， 。(2分)
2.一花独放不是春， 。我还知道其他关于团结合作的谚语 ， 。(3分)
3.各民族 ， 朝 ， 。(3分)
4、本学期我最喜欢的课外古诗是《 》：我会写出其中的两句___________________，_____________________。(4分)
九、我会变。(12分)
例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
你自己有，还用借
例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
我的家乡是美丽的景宁。 ____________________________ _。
例：浅水洼的小鱼被我救回了大海。我把浅水洼的小鱼救回了大海。
损坏的课桌被我修好了。 。
例：湖水像一面镜子，映出蓝天，白云。
像 ， 。
十、阅读屋。(12分)
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2.短文共有 自然段，第二自然段有 句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4.“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
5.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
十一、习作园(10分)
小朋友，在语文百花园里，你肯定学到了很多知识，你在学校或者在家里也一定遇到许多有趣的事情，愿意和大家分享吗?请你用日记的形式把其中的一件写下来。
上册语文试题-期中测试卷人教部编版
一、我是小小书法家。(4分)
常思奋不顾身,而殉国家之急。
二、基础运用。(30分)
1.下面词语书写中,每组都有一个错别字,请把它选出来。(3分)
(1)A.马蹄B.外宾C.幽雅D.笨拙E.伏岸
(2)A.悬崖B.沸腾C.屹立D.旗帜E.暴满
(3)A.疙瘩B.干躁C.山涧D.咆哮E.澎湃
2.下面加点字的读音中,完全正确的一组是。(2分)
A.渲染(xuàn)迂回(yū)蒙古(ɡ)冠冕(ǎn)旖旎(yǐ)
B.磅礴(pánɡ)沉着(zháo)沙哑(yǎ)瞻仰(zhān)围歼(jiān)
C.叉腿(chǎ)俨然(yǎn)盔甲(kuī)轨道(ɡuǐ)搀扶(chán)
D.祭奠(diàn)蜷缩(quán)魁梧(kuí)咔嚓(chā)嗤笑(chī)
3.“我才恍然,是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是。
(1分)
A.居然B.竟然C.当然D.果然
4.在“群马疾驰”中,“疾”的意思是。(1分)
A.病,身体不适。B.疼痛。
C.恨D.快;迅速;猛烈。
5.下面成语中,可以用来形容革命英雄人物的一项是。(2分)
A.孤芳自赏粉身碎骨B.气壮山河顶天立地
C.昂首挺胸没头没脑D.威风凛凛忘乎所以
6.下面句子中,加点的成语运用不当的一项是。(2分)
A.辛苦工作了一辈子,终于看到小孩个个有所成就,她感到心满意足。
B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时,惊天动地地说:“怕死就不是共产党员。”
C.在“六一”联欢会上,大家都表演唱歌,只有他俩别出心裁,表演了一段幽默的相声。
D.经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹,取得了冠军。
7.下面句子中,没有语病的一项是。(2分)
A.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏,而这些哲理,人类尚未完全领悟。
B.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,所以已经打过不少仗了。
C.地球之外是否有生命存在,是人类一直摸索的宇宙之谜。
D.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。
8.课内外积累与运用。(17分)
(1)名句名言我会填。(4分)
绿树村边合。
捐躯赴国难。
等闲识得东风面。
儿童相见不相识。
(2)根据课文内容填空。(13分)
①“那些小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染,不用勾勒的中国画那样,到处,轻轻流入云际。”这句话出自著名作家的《草原》。(4分)
②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”句中的“暖”暗示红军巧渡金沙江后的心情;“寒”暗示红军飞夺泸定桥的。(2分)
③《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种的情景,又注意通过细节展现各个的风采。这样写既让我们感受到整个阅兵式的,还让我们领略到了各个队伍的特色。(3分)
④“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借描写突显女主人的勤劳能干。这句话出自小说《》。(2分)
⑤古诗《六月二十七日望湖楼醉书》中,苏轼描写雨过天晴,湖水像天空一样清澈明净的诗句是“。”(2分)
三、阅读能力。(36分)
(一)阅读课文精彩片段,回答问题。(18分)
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙(ěng)中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(ó)糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
1.用“”画去加点字不正确的读音。(4分)
2.画线的句子运用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象地描绘出了丁香确实该和微雨连在一起的感觉。这句话实写丁香的形象,却虚写了作者寄托于丁香的。(6分)
3.用“”画出古人把丁香花说成“丁香结”的原因的语句。(4分)
4.你还知道哪些描写丁香的古诗名句,请写下来。(4分)
(二)阅读下面的短文,完成练习。(18分)
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢?”
1.这则寓言故事主要讲述了。(3分)
A.挑水工的智慧和美好的情操。B.两只水罐之间的争吵。
C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。D.挑水工的秘密。
2.完好的水罐为自己的成就感到,有裂缝的水罐却感到很。(4分)
3.一只有裂缝的水罐,却浇灌了一路美丽的花儿,这是因为
(3分)
4.联系全文,我们从故事中明白了这样的道理:
(3分)
5.读了故事,你想对两只水罐分别说些什么?先想一想,再试着写下来。(5分)
四、习作表达。(30分)
学校里,同学们快乐成长;家庭中,亲人们互相关爱;田野间,农民辛勤耕耘;街市上,摊主自信忙碌……平凡的生活中,总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活,以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作,注意语句通顺,要表达真情实感。
参考答案
一、略
二、1.(1)E(2)E(3)B
2.D3.D4.D5.B6.B7.D
8.(1)青山郭外斜视死忽如归万紫千红总是春笑问客从何处来
(2)①柔美墨线翠色欲流老舍
②欢快惊险悲壮
③整齐威武方阵庄严、隆重
④环境穷人
⑤卷地风来忽吹散望湖楼下水如天
三、(一)1.ɡ
2.两株紫色的花印象派的画愁绪
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
4.示例:四月丁香似火红,向天爽朗笑春风。
(二)1.A2.骄傲惭愧
3.挑水工知道水罐的裂缝并利用了它,挑水工在这一边撒下了花种,每天他们从小溪边回来时,有裂缝的水罐就浇灌了花儿
4.世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们不能自卑。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用
5.示例:我想对破损的水罐说:“世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有其自身存在的价值,只要能看到自己的特点,并利用它,同样能给人带来美的享受。”
我想对完好的水罐说:“不要取得了一点成就就骄傲自满,世上每一件东西,每一个人都有自身存在的价值,我们不能狂妄自大。”
四、略
语文上册语文期中测试卷
学校：班级：姓名：分数：
一、看拼音，写词语（10分）
zhàoyàohénjìsōusuǒnínɡshìxìnɡɡé
rènpínɡyǔnxǔníngshìtǎngruòyángchángérqù
二、最快找出带点字的正确读音，用“√”表示。3分
训斥(cìchì)洞穴(xuéxuè)
诧异(chàzhái)勾当(gòugōu)
供养(gōnggòng)风号浪吼(hǒnghǒu)
三、选择正确读音，用“√”标出（6分）
1.那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！
2.这台缝（fénɡfènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡfènɡ）。
3.他直接在别人的铺（pūpù）位前铺（pūpù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
四、按要求，写成语（6分）
若若现随而安绿树成从容不
柳花明草花开变化多不胜其
我能写四个含不同动物的成语：
五、认真读句子，选择正确的词填空（8分）
持续继续连续陆续
观众走进影剧院观看电影。第一场演完后，又演下一场，这样播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声了整整一分钟。
改进改正改善改变
我在学习时，有错误就，并不断自己的学习方法。长大后，我要用知识去家乡的落后面貌，人民的生活水平。
六、按要求写句子。10分
1、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
2、星星在夜空中闪烁光芒。（改拟人句）
3、我们不能被困难吓倒。（改为反问句）
4、在原句上修改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②如果明天没下雨就可以去参观科技馆了。
七、我能将乱句排好队。（5分）
接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。
然后，在线的末端打上一个结。
这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
首先，我把线头对准针孔，把又细又长的线穿过针孔。
最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。
八、按课文内容填空（12分）
1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________________。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________，_____________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_________________，__________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_______________，__________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月______________，十月芙蓉正上妆，十一月_________________，十二月_______________。
4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。
九、快乐阅读。15分
从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了□大浪便哈哈大笑□对小水珠说□嘿□凭你那些力气□能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说□不信□我俩比比看□你把河边的石头打个洞□我滴穿这块石头□九百九十九天以后□看看是怎样的（结果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
１、给短文加个题目，写在文前的横线上，（2分）
２、划掉括号里不恰当的词。（２分）
３、在第一段的方框中补上标点。（３分）
４、选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是。（２分）
a、虚心的b、轻视的c、高兴的
５、用“～～～”画出文中描写内心活动的句子。（2分）
６、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（4分）
十、请根据下面开头，创作一篇童话故事，题目自拟。（25分）
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……
部编版九年级语文上册期中测试卷
一、积累与运用(共28分)
1.下列加点的字，每对读音都不同的一项是(A)(2分)
A.分外/分数冠冕/名冠全球间不容发/亲密无间
B.拮据/盘踞箴言/三缄其口富丽堂皇/诚惶诚恐
C.背诵/背包咽气/细嚼慢咽随机应变/供不应求
D.相传/传记作坊/扭捏作态敬业乐群/乐不思蜀
(解析：A.fèn/fēn，ɡuān/ɡuàn，jiān/jiàn；B.jū/jù，zhēn/jiān，huánɡ/huánɡ；C.bèi/bēi，yàn/yàn，yìnɡ/yìnɡ；án/zhuàn，zuō/zuò，lè/lè。)
2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)
A.珐琅圆明园言不及意李待桃僵
B.窗灵俏皮话理至易明自吹自擂
C.亵渎摆架子轻而易举矫揉造作
D.糟蹋压榨机不知所措断章取意
(解析：A.“待”应写作“代”；B.“灵”应写作“棂”；D.“意”应写作“义”。)
3.古诗文填空。(8分)
(1)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]
(2)不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
(3)范仲淹在《岳阳楼记》一文中，描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
(4)古诗词中有很多写“愁”的名句。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)，写出了诗人对战争、对边关将士的忧愁；“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”(李商隐《无题》)，写出了主人公担心青春容颜不再的忧愁。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)有人说《西游记》是“一个师父仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中的作用。
白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他也会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。(“过程”2分，“作用”2分)
(2)《水浒传》中宋江绰号“及时雨”表现了他怎样的性格特点？请结合下面故事情节做具体分析。
第十八回“宋公明私放晁天王”第二十一回“宋江怒杀阎婆惜”
宋江为人仗义疏财，好扶危济困，因而被称为“及时雨”。(1分)身为郓城押司的宋江，缉贼捕盗是他的本分与职责。但是听到晁盖“生辰纲”事发之后，宋江“吃了一惊”“心内自慌”，假借家中有事，独自飞马，急急地“舍着性命”去给晁盖通风报信，后帮助晁盖安全撤退。这是宋江扶危济困“仗义”的体现。晁盖给宋江的书信被阎婆惜发现，她以此来要挟宋江，宋江一时怒起，杀了阎婆惜，取过招文袋，抽出那封书信来，便就残灯下烧了。宋江用自己的行动再一次维护了弟兄间的义。(3分)
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)
在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①城的主要功能是防御，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，开放是其主要特征。②从城到市的变化，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
6.阅读下面材料，回答问题。(8分)
材料一：网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物……从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。
材料二：
(1)给材料一拟一个恰当的标题。(3分)
“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩(或：“中国制造”获得海外的认可和接受)
(2)认真观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明漫画寓意。(5分)
内容：一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制造”，短板上写着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”，工匠身后是工具和木料。(3分)寓意：严把质量关，“中国制造”在国际市场上才能有竞争力。(2分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成7－10题。(共16分)
母亲
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓的名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你
(本文获“中国散文年度金奖”，有删改)
7.简要概括选文中描写的与母亲有关的几件事。(4分)
母亲领“我”去紫金山挖荠菜；母亲炖排骨海带汤给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；“我”接到母亲去世的长途电话。(每点1分)
8.第③段画线句采用了哪些描写方法？有什么作用？(4分)
动作描写和心理描写(1分)。形象地写出了“我”在夜间离开家与母亲告别时轻手轻脚的动作及不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理(2分)，表达了“我”对母亲的依恋之情(1分)。
9.从修辞的角度赏析第④段画线句的表达效果。(4分)
原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！
运用了比喻的修辞手法(1分)，把母亲比成了易碎品(1分)，生动形象地写出了母亲随时可能离开我们，要珍惜和母亲在一起的日子(1分)，也告诫人们要学会珍视母爱、珍视亲情(1分)。
10.如何理解选文第⑤段中画线句的含意？(4分)
因为失去母亲就等于失去半个故乡、半个自己，内心的痛苦使“我”无法自拔，觉得世界就一次次暗了；母亲虽去，但母爱犹存，内心深处那温馨的母爱一次次温暖、慰藉、鼓励着“我”，提醒“我”珍惜爱、珍惜亲情，让“我”感受到生活的光明与幸福。(每点2分，意思对即可)
(二)阅读下文，完成11－14题。(共12分)
换个角度看问题
刘淑萍
①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么
②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。
③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！
④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。
⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。
⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。
⑦台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！
⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！
(选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改)
11.本文作者主要论述的观点是什么？(3分)
换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。(3分)
12.文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？(2分)
引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。(一点1分)
13.第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。(4分)
运用了举例论证和道理论证(2分)。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句(1分)，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点(1分)。
14.下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。(3分)
侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。(郭六芳《舟还长沙》)
能(1分)。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽(1分)，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致(1分)。
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段，完成15－18题。(共10分)
(一)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》)
(二)范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(节选自《宋名臣言行录》)
【注释】①再适，改嫁。②饘(zhān)粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃(zè)，太阳偏西。
15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(C)(2分)
A.属：属予作文以记之/有良田美池桑竹之属
B.观：此则岳阳楼之大观也/无从致书以观
C.朝：朝晖夕阴/有时朝发白帝，暮到江陵
D.求：予尝求古仁人之心/安求其能千里也
(解析：A.同“嘱”，嘱咐/类；B.景象/看；C.均为“早上”；D.探求/要求。)
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
17.结合语段(一)的内容，说说范仲淹写《岳阳楼记》的原因。(3分)
①滕子京“属予作文以记之”。②滕子京谪守期间“政通人和、百废具兴”。③借本文表达自己的政治抱负，与人共勉。(一点1分)
18.从语段(二)看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？(2分)
从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想(2分，意思对即可)。
附语段(二)参考译文：
范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都喝不上，每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样，他领悟了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
阅读下面一首诗，完成19－20题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
19.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(2分)
他端起酒杯，却又把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。(2分，意思对即可)
20.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了两个典故，其用意是什么？(2分)
诗人引用姜太公渭水河边垂钓，遇周文王而被重用和引用伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用两个典故(1分)，是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。(1分)
四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目：这次，我没有
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
①谁错过了这一瞬间，它绝不恩赐第二次。——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》
②一团火焰熄了，另一团火焰燃起。——罗曼·罗兰《名人传》
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文略
上册语文期中试卷分析
一、试卷分析
本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。
二、答题情况
(一)取得的成绩
1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。
从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分较少;看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多语文生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高。
本次习作紧密联系日常生活，要求看漫画编一个童话故事，写出自己从图中看到的、想到的情景以及从中领悟到的道理。大多语文生在看懂漫画后，编出了情节生动有趣、富有教育意义的作文。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。
(二)存在的问题。
1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证。
3、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。
三、改进的措施。
不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真反思，要有丰富的知识、能力储备。
1、夯实基础。
创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。
2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动。
教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情。
3、力求让知识“活”起来。
设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。
4、提高学生的阅读能力
从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。
5、加强对作文的评改、指导。
对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索努力钻研的心去不断努力，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。
期中考试是一次重要的大考?无论是试卷本身还是对学生的复习，更是对老师的教学，都具有总结意义。小学生期中试卷分析的重要性不言而喻，家长、学生和老师都要引起重视。
期中考试基本可以考查出学生对前一阶段所学知识的整体掌握情况，而学生所学知识都是环环相扣、前后紧密相连的。这就是我们为大家准备的小学四年级上册语文期中试卷分析，希望能够及时的帮助到大家。
2014苏教版上册语文期中试卷
班级_______________学号_____________姓名
…………………………………密…………………………………………封………………………………………线………………………
江阴市四年级上册语文期中质量测试卷
等第
一、把下面句子写在横线上，注意写得正确、美观（2分）
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
二、看拼音写词语（10分）
sùzàoxuányáfánnǎoqīīngpílìjié
xiāohuǐchéngfáéshēngchùdàfāléitíng
三、选择正确的一项（3分）
1．A沉浸（jìng）B虎门寨（zài）C吩（fēn）咐D水獭（lài）…
2．A牛圈（juàn）B埋怨C磨面D济（jì）南…
3．A雕梁画栋B悲欢离和C挺拨D气笛…………
四、成语积累与运用（6分）
1．填字成词：
争妍恶如不分
相得天地花团
2．按要求写成语：
描写自然景物
表示爱国
五、判断（4分）
1．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。这句话是比喻句，把“我”比作“饥饿的人”。………………………………………………………
2．“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。”这里的“笨笨拙拙”一词表现出了作者对桂花的喜欢。…………………………………………
3．他竟然连墨菊都不认识，真是有眼不识泰山！…………………………
4．漫画也是一种语言形式，往往不需要一个字就能表达出深刻的思想。
六、句子练习（4分）
1．用修改符号修改病句：
作文中，那些多余的废话要毫不犹豫地删去。
2．填上合适的歇后语：
奶奶从不看足球赛，对于足球的比赛规则，她是。
3．照样子写句子：
（1）秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；
春风。
（2）“左手持凿”对“右手握斧”。
山山青翠对。
七、课文内容填空（13分）
1．我们的祖国山河壮美，各地的风景美不胜收。济南因被称为。荷兰是之国，之国，也是之国。九寨沟是个充满的人间仙境！那里一座座雪峰，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像镶嵌在。湖水，湖底石块。……由此形成的一道道的瀑布，宛如。
2．通过学习课文，我们认识了的徐悲鸿，的林则徐，的普罗米修斯，还认识了的盘古。
3.中国的诗词佳句充满魅力。刘禹锡的“_________________，_____________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖的美；浩气长存的文天祥写下了不朽名句“，”；李白的《峨眉山月歌》中“，”表达了对友人的思念；苏轼的“，”更表达了对远方亲人的美好祝愿。
八、阅读短文
（一）海（6分）
海在不断怒吼。我认不清楚平日见惯的那海了。潮暴涨起来，了整个海滩。愤怒的波涛还不住地往岸边打来。风在海面上吼叫地着。海在风下面挣扎地着。眼睛望过去，就只看见一片黑暗。黑暗中幻想般地着白光，好像还在眨眼睛，还在张口吐白沫。
…………
黑暗一秒钟一秒钟地增加着。海疯狂地拼命撞击着岸。风带着一长列的怪声迎面飞过来。这一切，都像在寻找他们的牺牲品一般。
1.这段话采用了的构段方式，围绕“”这句话来写。（2分）
2.文中横线上要填上恰当的动词，请你在下列词语中选择正确的词语，并将序号填到横线上。（2分）
A飞舞B闪动C淹没D跳动
3.这段话主要运用了的修辞手法写出了大海怒吼的样子，你能用上这种方法写一句句子吗？（2分）
（二）（12分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。‖
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。‖
孩子你开错了窗户玛丽亚抚摸着小男孩的头说你知道吗在老师的心目中你的鼻子是最可爱的
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。‖
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。‖
1.请在横线上为短文加上合适的题目。（1分）
2.联系上下文理解词语：（2分）
一扫而光：
名声大振：
3.请给文中划横线的句子加上标点。（3分）
4.短文已经分好了段，请你概括前两段的段意。（3分）
第一段：
第二段：
5.生活中你肯定也因为有烦恼而愁闷，读完这篇文章，回想遇到过的烦恼，你是否有了新的想法？请你联系实际谈谈。（3分）
九、作文（40分）
真有趣
我们生活中经历过很多有趣的事情，可能是一次活动，可能是一次游戏，也可能是发生在学校里的一件事。请你回忆一下发生过的趣事，将它有滋有味，详略得当地写下来。记住，要写出“趣”哦！
上学期人教版语文期中水平测试卷
松桂镇2015-2016学年上学期期中检测试卷
六年级语文
题号一二三总分得分
卷首语：亲爱的同学们，我们的新学期又过了一半，你一定积累了不少知识，现在就来展示一下，我相信你一定很棒！
积累与运用（32分）
一、看拼音写词语。（10分）
jìnɡǎoshìqīliánɡɡǒuyáncǎnchuǎn
kānɡkǎicōnɡyùjuànniànɡérshēnɡ
二、给加点的字选择正确的音节，并打“√”。（3分）
厌恶（è）扁舟（biǎnpiān）劲敌（jìnjìng）
晕车（yūnyùn）晶莹(yínyíng)要挟（jiāxié）
三、补充词语，完成练习。(6分)
罪祸首驻足望狂风号刻骨心
不一格然大物德高重兴高烈
（1）课文《詹天佑》中描写环境的词语是。
（2）课文《鹿和狼的故事》中，过多的鹿会成为毁坏森林的。
四、按要求写句子。（4分）
（1）、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。（不改变句子的意思，把句子改写成反问句。）
（2）、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改写为陈述句）
（3）、守书摊的营业员是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）
（4）、我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为“被”字句）
五、选择下列句子所所运用的修辞方法。（4分）
A比喻B拟人C设问D反问
（1）历史和未来将由谁来焊接？是中华少年。
（2）我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难
(3)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(4)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧
六、根据画线部分的意思写出词语。（3分）
1、集市上人来人往，非常热闹。
2、她太美了，人们情不自禁地停下脚步痴痴地看着。
3、在海洋里，鲸是一种外表庞大的东西。
七、书法是我国的艺术瑰宝，相信你经常练毛笔字，请你正确的书写“以诚待人”四个字。（2分）
阅读理解(38分)
一、知识在于积累，根据课文内容填空。（16分）
（1）、课文《穷人》的作者是国家的，你还知道他的著作还有《》等。（3分）
（2）、庄子极为讲诚信，他的名言“。”（2分）
（3）、我们积累了很多关于爱国的名人名言，你能写出一句吗？（2分）
（4）、我知道世界最高的山峰是，世界最低的盆地是
盆地。（2分）
（5）、《怀恋母亲》一文作者是，作者文章里说到自己有两个母亲：一个是，另一个是。我们还学过他的文章是《》。（4分）
（6）、课文《这片土地是神圣的》中，印第安人喜欢的气息，喜欢的声音，喜爱的幽香。（3分）
二、课内片段阅读（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟着工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百米，有居庸关的三倍长。他根老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1、在开凿居庸关隧道时采用办法，原因时是。
）。
请画出简易图形（3分）
2、在开凿八达岭隧道时又采用办法，原因
是。
请画出简易图形（3分）
3、结合本自然段，你认为詹天佑是个怎样的一个人
语文期中考试试卷
一年级语文期中考试试题
题号一二三四五六总分得分
一、我会看一看，连一连。
站如松写字坐如钟读书
二、我会猜一猜，连一连。
田耳口山
三、照样子，写一写。
eiieiuuieier
yeyueɑiɑoouɑo
四、我会比一比再填空。
人天口田木禾
他人头
上地苗
五、我会数一数，选择填空。（只填序号）
①四②六③八④七⑤五⑥三
朵花枝笔块橡皮
个苹果颗星星片树叶
六、我能把字写漂亮。
木
上
云
禾
火
虫
八
目
山
七、拼一拼，连一连。
làzhúfēijīyāliqìqiú
八、我会把音节写漂亮。
īhuāgǒuyuèyáxiǎo
九、加一笔，变新字。
一人口日二
十、我会按照生母的顺序连一连。
答案
一、共8分，每线2分。
二、共8分，每线2分。
三、共12分，正确抄写每个韵母或音节1分，出线扣0.5分。
四、共12分，每空2分。
五、共12分，每空2分。答案：1、6、5、2、3、4、
六、共10分，占格正中规范每个1分，不规范扣0.5分。
七、共8分，每线2分。
八、共8分，正确抄写不出线每个音节1分，出线或忘写声调扣0.5分。
九、共10分，每空2分。（答案不唯一）
十、共12分，每线0.5分，扣完为止。
