手超简单手抄报
漂亮的手抄报
星期五那天,老师让我们回家去找人合作办一份手抄报。星期天的上午,我邀请哥哥他们来我家,一起商量怎么做手抄报。
首先,我们先商量手抄报的主题,确定以“保护环境,人人有责”为主题。接着,我们商量画些什么插图。然后,我们就讨论怎样去布置手抄报的版面。
商量好之后,我们就开始分工。我的字最漂亮,我来负责抄写;哥哥画的画可棒了,他来负责画画;爸爸呢,把找来的材料分类别放好,方便我们俩使用。
一个多小时过去了,我在哥哥和爸爸的帮助下,完成了手抄报。上面的内容丰富多彩,颜色多样,美丽极了。看着自己第一次办的手抄报,我开心地笑了。
小学生手抄报内容
推广普通话主的手抄报小学生手抄报内容资料——春节是一个团圆的日子,这是一家人在一起难得的团圆时光,春节是中国人非常传统的节日,在这一天大家都会从外地赶到自己的家来跟自己的家人和亲人团聚在一起,吃一顿团圆饭。让自己的家人能够过得比较开心。下面我们就一起来欣赏下春节手抄报吧。
推广普通话主的手抄报小学生手抄报内容资料——亲爱的小伙伴们,春节很快就哎哟到了,在这个缤纷的冬季,大家准备好迎接新年的到来了吗?春节一直以来都是中华民族的传统节日,但是其实春节的时候是非常的冷,希望大大家能够过一个比较开心的春节,这样心里也会感觉到很温暖。下面我们就一起来欣赏下春节手抄报吧。
推广普通话主的手抄报小学生手抄报内容资料——什么是普通话呢?就是全国都能够通用的一种语言,它是以北方方言为基础,融入了很多种的语言特点,最终形成的一种新的语言呢。普通话的意义又是什么呢?普通话最大的意义就是它提高了民族之间的凝聚力,用普通话把56各民族都联系在了一起哦!下面我们就来看一看这幅精美的推广普通话的手抄报吧。
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走进春天手抄报图片
走进春天手抄报图片——你想象中的春天是什么样的呢?美丽的春天就一幅画卷,春天的微风,和煦的阳光照耀在身上,会感觉到世界是那么的美好,人人都想留住春
走进春天手抄报图片——有很多很美丽的成语都是来形容春天的,都是一眼看起来就充满着生机与活力的。美丽的春天到了,小草长出来了,树枝上面也长出了新芽,很多不知名的小花也都开放了,春天就在我们的身边,需要我们一点点的去发现。小伙伴们,大家一起欣赏一下春天手抄报图片吧
走进春天手抄报图片——春天的美丽是绿树红花,春天的美丽是随处可见,小伙伴们,美丽的春天是属于大家的,而且春天的时光时很短暂的,大家一定要珍惜时间哦,在春天的时候放飞希望,在美丽的季节里,多做一下有意义的事情,给大家分享关于春天的手抄报图片
手抄报格式
一、手抄报的形式
办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。
二、手抄报的内容
手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。
三、具体步骤
1、讲清意义,激发兴趣
办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?怎样办?我能做好吗
2、典型引路
积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是:
(1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。
(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。
(3)要求具体化,手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。
A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。
B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。
C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。
3、评展激趣促提高
为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。
点评。
点评的原则:以表扬优点为主。
点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。
办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。
展出。
展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。
经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了,可以给大部分同学以渴望不可及的感觉,影响积极性的发挥,太大了,又缺乏示范性,容易使展览流于形式。
儿童手抄报大全图片
儿童手抄报大全图片——五一国际劳动节,源于美国芝加哥城,1886年5月1日,芝加哥的216816名劳动工人为争取实行8小时工作制,而举行大罢工,最终获胜。从此,每年的这一天,世界各国劳动者都要放假,以示庆祝。
儿童手抄报大全图片——在青山绿水中寻找快乐的踪影、在欢乐打闹中体会友谊的可贵、在名胜古迹中感受历史的变迁、在假期的每一分都有幸福来把你追赶。祝你过一个幸福的五一劳动节。
儿童手抄报大全图片——劳动节到了,放下繁忙的工作去郊外轻松下,呼吸那新鲜的空气,迎接那绚丽的阳光,把眉头舒展一些,把心事放开一些,做做运动,自娱自乐,假期结束还要安心工作,祝劳动节快乐。
春天手抄报图片
春天手抄报图片——春天到了,天气渐渐转暖,万物渐渐复苏。就好像走进了充满生机和活力的绿色世界。田野里,麦苗尽情地沐浴着阳光雨露的滋润
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春天手抄报内容——可爱的小燕子在电线上跳来跳去,演奏着第一首春天的曲子,活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着
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春天的脚步手抄报版面设计——春天到了,真美啊!这是一个大地回春,万物复苏的季节,像蛇、熊、青蛙等之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天,小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子飞回来搭窝。春天使打的回复了万紫千红的气氛。
春天的脚步手抄报版面设计——春天到了,万物复苏的季节,盼望着,东风来了,春天的脚步近了了,一切都像刚睡醒的样子,欣然张开了眼睛,山林起来了,水涨起来了,太阳的脸红了。
春天的脚步手抄报版面设计——当我们还在回味春节的欢乐时,熟不知春天已经拥抱了我们。阳春三月,是生命复苏的时期,让生命从慢每个角落吧。
春天的脚步手抄报版面设计——春天的脚步在悄悄迈近,万物也在这一刻突然苏醒,来迎接春天的到来,仿佛世界又充满了生机和活力,生命在跳跃,我们的心情变得更加美好
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