部队基层风气整治个人剖析材料

整风活动个人剖析材料

　　根据韩城市委市政府的统一安排，从2012年1月29日至2012年2月日，在全市范围内开展为其20天的机关整风活动。我们韩城市计划生育执法大队自元月29日收假以来，机关整风活动已经开展十一天了。这十一天，我积极参加执法

　　大队组织的集体学习，学习了市委市政府、市人口计生局的有关整风文件精神、学习了《陕西省人口与计划生育条例》、《计划生育法》等与业务有关的法律法规知识。十一天以来，我结合大队和自己的实际，看了一些人口理论、计生文章和人口计划生育时事政治，这不仅开阔了我的视野，同时也发现了自己的一些存在问题。结合这次整风活动，我写了这篇“三个问题三步整改”的自我剖析材料。

　　第一个问题：政策理论学习不够，没有坚持学习。

　　思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有计划生育执法工作的大突破。

　　计划生育是天下第一难事，没有强硬的政治思想素质是万万不行的。通过这次整风活动和自我学习，我发现自己的知识面太窄，理论水平素质太低，离岗位的要求相差太远。人口计生理论和时政是更新快，内容多，我看很多文章对我们计划生育执法工作是有促进作用的，我们可以通过人口计生杂志报刊网络等途径学习有的地方良好的计生管理方法。通过学习不仅可以增加我们得业务知识，而且还可以提高我们得依法行政依法办案的能力。

　　第二个问题：思想观念安于现状，分管工作不尽我意。

　　自认为计划生育工作干了很多年，工作时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，主动服务少，工作被动多，对自己分管工作的新变化和新特点思考少、实践少，有些工作活力不够，潜力没有挖掘出来。

　　2011年度目标责任考核，我所直属领导的中队没能拿到第一名，作为领导我不满足。我认为这是我分管不力有很大原因的，这是可以进一步提高的。

　　第三个问题：中队管理不严，日常监督不力。

　　身为计划生育执法大队的副大队长，以前工作中存在标准低、管理松、效率不高的问题，对下属中队个别人员工作要求不严，听之任之，以至于出现开会和执行任务时，自己中队的人员到不集。

　　我要以这次干部整风活动为契机，牢固树立三种态度：一是共产党员和政协委员的先进意识；二是真抓实干，勇挑重担；三是严以待已，廉洁自律；同时，我将分三步对自己存在的问题进行认真整改。

　　第一，进一步学习人口计划生育相关政策理论，不断拓展作为一个中层领导应该有的计划生育国策理论水平。

　　加强计划生育理论学习，不断提高计划生育理论水平和国策意识。一是认真学习科学发展观，把科学发展观贯彻落实到平时的人口计生工作中去，努力实现计划生育执法工作科学发展。二是在学习计划生育相关法律法规的基础上，学习新的人口理论，学习外县市计生部门的先进科学工作方法。

　　我要一切从实际出发，实事求是，在实践中自我完善、自我改造、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，在今后的生活中，按照学习学习再学习的要求，努力学习，使以后的工作有新的起色。

　　第二，立足本质，转变作风，进一步改进工作方法。

　　一是解放思想，转变观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路，放开手脚，大胆探索，努力实践，发扬开拓进取、勇于探索的精神，拿出敢闯敢干的勇气，克服自负、求稳的思想，立足本职工作，胸怀大局，改进工作方法，理论联系实际，把好事办好、把实事办好，摆正自己的位置，明白自身的作用，找准自己的坐标，牢记自己的职责，干好自身工作，创出新的业绩。

　　以身作则，正视存在的问题，不能要求过得去，而是要求过得硬。努力克服过去认可的就等于成绩的错误认识，避免领导满意就沾沾自喜、洋洋得意，严格要求自己，克服小得即满。

　　第三，加强领导，科学管理，实现中队纪律大改善。

　　进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。实现中队纪律大改善，目标成绩大提高。同时，我也要开展自我批评，即使发现自己的不足和缺点，改正提高。

　　以上就是我在这次整风活动中的自我剖析材料，请高局长、王队长和同志们批评指正。谢谢。

部队作风纪律整顿剖析材料

　　通过开展作风纪律整顿，弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、惩处违纪行为、强化监督检查、凝聚发展共识，全面对照先进标准，充分激发全县广大教育工作者的责任意识和拼搏意识。力争通过1-3年的努力，打造政治强、作风正、业务精、善管理的一流校长队伍;团结协作、尽职尽责、服务水平高、执行能力强的一流管理队伍;职业道德好、师表形象佳、教学能力强、工作实绩优的一流教师队伍;打造一批硬件设施齐备、管理制度健全、办学行为规范、文化氛围浓厚、课改成效显著、质量稳步提升、人民群众满意的一流学校。

　　1、改进工作作风。教体局坚持领导抓、抓领导，实施一线工作法和工作倒逼等工作方法，以上率下。重点解决好机构臃肿、人浮于事、效率低下等问题，落实“局领导包片、股室包乡镇、干部包学校”工作机制。继续开展“最美教师”评选表彰活动，庸、懒、散、软、浮、滑现象抓典型，刹歪风。每学期对教师师德师风考核一次，对严重违犯师德规定、损害教师形象的“一票否决”，依纪对学校校长进行问责。

　　2、加强班子建设。逐步推行校长队伍去行政化，实行校长公开选聘，实行校长任期目标责任制和末位淘汰制，考核不合格或不能完成任期目标任务的予以降职、免职。校长必须坚持每周深入课堂听课、评课和参与教研组活动。实行校领导担课制度和“五天四夜”工作制。各高中班子成员要根据职责管好一个方面的工作、包好一个年级组、抓好一个教研组、做好一日的常规管理、教好一门课程，对履职不尽责、成效不显著、业绩不突出的领导干部实行诫勉谈话、校内岗位调换或交流到外校任职等方式问责。

　　3、强化队伍管理。教育部门总体调控各学校岗位总量和结构比例，对超编学校教师通过调动、支教、轮岗、交流等形式，规范用人行为。学校行政管理和工勤岗位按需设岗，多余人员全部充实到教学或教辅岗位。学校实行脸谱(指纹)考勤，逐步实现网络巡查和实时监控，签到记录定期存档。严肃请销假制度，学校教职工因病(事)不能正常到岗工作者，必须履行相应的请假手续，无请假手续或手续不合规定而离岗者，按脱岗处理。

　　4、严肃工作纪律。各学校设立教师工作岗位公示牌，接受社会群众监督，对长期脱岗、顶岗和无序流动教师(含在民办学校兼职任课教师)视其情节轻重，给予相应党政纪处分直至取消编制，并从严追究校长及相关责任人的责任，情节严重的对校长予以撤职。对民办学校私自聘用公办教师达三人以上的吊销办学许可证。严格执行廉洁从教的各项规定，不向学生家长索要或变相索要财物，工作日不得饮酒;不准向学生乱收费，不准向学生推销或变相推销教辅资料和其他商品;严禁公办教师在民办学校兼课，不准从事有偿办班家教活动等有违师德现象。凡违犯工作纪律且造成不良影响的，按《中国共产党纪律处分条例》及有法规严肃处理，对出现重大违纪违法行为的，移交纪检、监察和司法机关处理。

　　5、提升教师素质。县财政划拨专款建立教学质量奖励基金，奖励在高考、中考取得优异教学成绩的学校和个人。建立教学质量责任共同体，学校及学科教学质量要与教体局包片人员、教研员、学校领导和任课教师的绩效挂钩，其中校长的绩效考核，教学质量要占70%的比例;同时把教学质量作为教师绩效考核的重要依据，对工作责任心不强、学科教学质量差的教师或学科教研员采取调整或调离工作岗位、高职低聘等处置措施。推行学生评教师、家长评教师、教师互评等多元化评价方式，绩效工资向一线教师和有突出贡献人员倾斜，专业技术中高级岗位设置和表彰荣誉等向乡村学校倾斜。建立教师培训档案，每年度对教师进行一次教师岗位知识技能测试，测试成绩记入个人档案，与年度考核相挂钩。加大名师、学科带头人和骨干教师的选拔、培训力度，建立名师工作室，设立名师成长专项培育经费。

　　6、规范办学行为。对民办学校采取“整顿、规范、提升”的发展思路和“扶持一批、整改一批、淘汰一批”的工作方法，对办学条件差、违规办学或评估不达标的民办学校分别给予限期整改、暂停招生及吊销办学许可证等处分，并通过电视、报刊和网络等进行公示公告，接受社会监督。通过明查暗访形式不定期督查民办学校各项工作，对不按核定计划招生、欺诈招生、超层次办学、违法违规收费以及存在重大安全隐患的民办学校及时查处，严肃处理。