2022年最新新闻播报稿件

新闻稿件写作技巧指导

　　我校召开20xx年度群众体育工作总结表彰大会 4月x日下午，我校20xx年度群众体育工作总结表彰大会于6点在浦东校区大礼堂拉开帷幕。校党委副书记石奇光、校团委副书记余嘉、校学生处石笑寒以及各二级学院的团总支书记应邀出席，与现场的上千名师生一起观看了颁奖晚会。

　　在麦田音乐社、舞蹈社和轮滑社精彩绝伦的开场表演之后，校党委副书记、副校长石奇光教授致辞，他全面总结了我校20xx年度群众体育工作，对我校贯彻落实上海市《学生体育健康促进工程》相关要求，稳步推动了我校学生体育活动，切实提高了广大学生身体素质和健康水平的成果给与了充分肯定，同时鼓励同学们再接再厉，争取新的进步。

　　随后，体育部胡志麟、于善安、团委余嘉、学生处石笑寒几位老师分别为先进集体、优秀辅导员、优秀学生干部、体育积极分子进行了颁奖，石奇光副书记颁发突出贡献奖。我校体育工作建设经过几年的努力已经取得初步成效，表彰大会是我校开展体育建设工作的特色之一，表彰能够充分发挥为我校体育事业创优学生的榜样作用，激励全体学生，从而保证了我校体育事业的良好开展。晚会在花式跳绳队精彩的“绳采飞扬”节目中中落下了帷幕。

新闻稿件播读技巧

　　一、稿件播读的准备

　　这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。

　　消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求：

　　（1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。

　　（2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。

　　（3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。

　　（4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。

　　新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：

　　（1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。

　　（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。

　　（3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。

　　二、稿件的理解

　　当我们理解一篇新闻稿件的时候，应该按照以下的思路去详细、具体地把握稿件的内容。

　　（1）把握新闻稿件的结构。

　　了解基本事实对新闻稿件结构的把握，有助于我们对新闻事实快速的了解，有声语言的准确表达。

　　一般来讲，新闻稿件是由导语、主体、结尾三部分构成的。有的新闻稿件还增加了背景的部分。导语就是用最简短的语言引起受众对新闻事实的兴趣、关注。主题是一具体的新闻事实的材料，详细地将导语中提及的问题叙述清楚。

　　背景部分是通过对新闻事实发生的历史、环境等背景材料的介绍，使受众更清楚地了解新闻事实以及它的价值，结尾是对新闻事实的概括总结，引向深化。

　　（2）联系背景，明确针对性，强化引导作用

　　背景包括事件发生背景以及播出背景。对背景的了解，有助于我们播报新闻时，明确新闻导向，逐渐强化播讲愿望，避免将新闻播报得平淡无奇，避免"见字出声"的现象。

　　（3）抓住新鲜点，激发播讲愿望

　　新闻播音是通过新鲜点来吸引受众的，新鲜点就是新闻稿件的新意所在。

　　对它的把握，有助于我们形成强烈的播讲愿望，使我们的有声语言表达更具活力，顺畅自如。健康文档放心下载放心阅读

怎样编写新闻稿件

　　一、稿件的编辑

　　用或进行排版

　　标题：一般为三号字标题名称由单位名称（含区县名）+开展什么活动(会议)标题中不能出现冒号、逗号、句号，可以出现书名号和引号

　　正文：宋体四号或小三每段开头要空2个字符行距固定值28

　　一般格式：

　　第一段：（导语）时间、单位、地点、做什么事情，有哪些人物参加

　　第二段：（正文）讲述经过

　　第三段：（结尾）产生的效果及意义等

　　注意：注意及时性，一般当天的活动当天完成报道，最迟不超过二天，写好稿子后一定要交分管领导审签后才能上传发表。

　　二、新闻六要素

　　新闻要素，是指新闻构成的主要因素。交待新闻要素，是把事实报道清楚的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，我们常提到的是五要素，所谓五个W（When，Where，Who，What，Why——何时，何地、何人、何事、何故）。

　　在西方新闻学有一个观点，认为新闻学除了五个W外，还应增加一个H（Ho—怎么样，何果），因此也称新闻六要素。

　　新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实、通俗。

　　新闻要求“四个字”——真、快、短、活

　　首先：真——坚持真实性

　　要求构成新闻的基本要素要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。

　　要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。

　　新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。

　　对领导、嘉宾的职务怎么从能核实准确的问题有几个小方法，仅供参考：

　　1、最直接有效的办法，就是拿到活动的接待手册

　　里面的职务、排位都是最权威的

　　2、咨询自己的单位领导或者主管单位领导。

　　3、直接通过进入领导所在单位的官方网站查询

　　4、或者通过百度搜索，查询最新的职务情况。不能确认的，再电查询

　　5、也可以直接问市教局办张瑞波

　　三、校园新闻的编写

　　快：坚持时新性

　　时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。

　　新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。

　　在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。

　　为什么要求稿件三天内必须要进行报送，我们教育要闻的稿件，一般都不会超过12小时

　　短：坚持简明性

　　简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对新闻从业人员来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说包含两层意思：

　　通俗明了——这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句；控制句子长度。

　　简洁凝练——这是比“短”更高一个层次的要求。即“可以不说的去掉，该说的就可以更突出”。

　　如何把新闻写短？——a.直截了当，开门见山陈述事实b.空话少说c.一事一报d.语言准确、简练e.善于删改

　　活：坚持灵活性

　　a.运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面；

　　b.运用断裂式行文，多分段：即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。

　　怎么找“点”

　　“新闻点”

　　学校管理动态的报道：

　　（1）学校召开的大型重要会议（一般都反映了学校工作的方向性）。如行政专项工作会议，各类培训会等（2-3段，主办单位，时间、地点、参加会议的人员、主持会议是谁，会议内容及意义）

　　第一段：一般都是时间、单位、在哪里（地点）做什么，参加会议的人员，主持会议是谁，内容及意义

　　第二段：就讲述经过，没有必要组词造句的，来什么首先—……然后……最后

　　就直接说：会议怎么怎么。怎么怎么。或者活动做了什么什么。

　　第三段就把领导的讲话写出来：

　　比如：XX指出，当前正是创建全国文明城市的冲刺阶段，学校一定要在前期所做大量工作的基础上继续努力，在未成年人保护、社会主义核心价值观教育、“小手牵大手”等方面查漏补缺，为泸州市创建全国文明城市一创则成贡献自己的力量。√

　　又比如：XX一行的到来，凸显的尊师重教之情深深感染在场的老师们，大家纷纷表示要嘉言懿行、安心从教，为教育事业贡献自己的力量。╳（再有诗意，不适合用在新闻稿件上）

　　活动稿件，都是讲活动经过，最后是最大的领导作指示、强调或者要求

　　（2）学校正在开展的中心工作。如学校的开展的大学生医疗保险工作（学校名称，中心工作内容，意义）

　　（3）上级领导到校工作检查或中心校到辖区校园工作视导：时间，迎检或视导单位，参与检查或视导的主要人员（一般不写名字，有工作单位及职务就行了），检查或视导的内容，产生的效果及意义等）。

　　学校大型活动：

　　如学校召开的大型德育活动、捐赠活动、教学科研活动等（举办单位或科室，时间、地点、活动主题，活动内容，主要的活动程序，活动产生的效果及意义）

　　标题。一般短小精悍，一眼能够让人探明主题。比如“我市召开……”、“……在……隆重举行”

　　如果是在报纸、杂志等媒介上

　　四、一般套路

　　标题。也可以用一些生动鲜明或者排比对称的句子，比如“爱心献社会温暖入人心”、“理想成就未来拓展成就理想”、“增强先锋意识践行科学发展”等

　　（一）导语。

　　要包括时间地点人物事件等四要素

　　重要人物必须写，而且出场顺序和职务名称要排列正确

　　（二）主体。

　　正文要比较重点详细的介绍，我们写的主要是会议、活动、比赛等新闻。其中，领导的讲话中心思想一定要做记录，重要人物的发言也要适当记录。关于活动、比赛等可以适当加入描写现场气氛的词汇，对活动场面要有一个比较全面的描写。也可以插入直接引语来表现当时活动的盛况。

　　（三）结尾。

　　结尾一般要有一个承前启后的作用。一般强调此次活动的意义、作用等。如果是比赛结束，可以写“比赛在举行，敬请关注”类的。

　　还有一种比较特殊的结尾，就是背景材料介绍，如果是活动、比赛，还可以对比赛的一些有关事项附带上去。

　　五、注意事项

　　可以采访主办人，获得一些有价值的背景材料。比如活动策划书、历史信息等，也可以采访主办人，把他们的感想作为材料。

　　可以从网上下载新闻模板，作为范例和参照。

　　可以借助别人的评论作为新闻的直接引语来写,但一般不要带主观色彩。

　　注意及时性，一般当天的活动当天完成报道，最迟不超过二天。

　　第二个注意事项：禁用词

　　禁用词是指新华社发布的《新华社新闻报道中的禁用词（第一批）》，媒体报道中的禁用词主要涉及了五方面内容，分别是社会生活类的禁用词，法律类的禁用词，民族宗教类的禁用词，涉及我领土、主权和港澳台的禁用词以及国际关系类的禁用词。

　　社会生活类的禁用词》：1）对有身体伤疾的人士不使用“残废人”、“独眼龙”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“呆子”、“弱智”等蔑称，而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。2）对各级领导同志的各种活动报道，不使用“亲自”等形容词。3）不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。

　　第三个注意事项：图片造假

　　1）故意摆拍，违背了新闻发生的真实场景和实事求是的要求。

　　2016年南京抗洪期间，玄武区副区长苏郑乘坐冲锋舟，还有很多警察“保驾”，照相机跟拍的照片

　　红及网络一时，当时是被免职了的

　　2）通过数码技术处理过的图片更是致命的

　　所有的照片可以进行补光、简单的处理，但是切记不能作假.

新闻稿件写作技巧与方法

　　请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教；如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。

　　一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

　　当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率（或播出几率）。

　　总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。

从哪几方面入手写好新闻稿件

　　新闻写作的基本规律是用事实说话，但从目前有些报刊上看，概念化的多，生动活泼的新闻少。为此我们写新闻要从九个方面入手：

　　（一）深入采访，确保事实真实，不为了证明某个观点人为地想象与凭空捏造事实。

　　（二）五要素俱全，背景资料和引用材料真实。新闻五要素是美联社记者约斡.唐宁首先采用的，是指：何时、何地、何人、何事、何故。后来又有人提出6要素，就是在5要素的基础上又增加了一个要素—结果“如何”。一条消息（新闻）报道的新闻事实必须具备上述5个或6个基本因素，否则，就不完整。

　　（三）要加强文学修养，练就过硬的文字功底，讲究语法修辞，稿件要有严谨的结构和清晰的逻辑，否则，就难以和好新闻结缘。人民日报前总编范长江说过：“记者做到最后，一定要博。在博学的基础上，然后再专攻一两个方面。”所以，我们知识面越宽，技能越高，越能在竞争中出彩。知识渊博，就能够在交代背景时信手拈来，在新闻的比拼中占了上风

　　（四）在写作中要有全局性的概括材料，勾勒一个大致的轮廓，给读者一个总体印象。

　　（五）善于选择与运用典型事实，精选事例。

　　（六）尽可能描写现场情景，给读者真实感、现场感。

　　（七）通讯员要弘扬新闻记者三种精神：冒险拼搏的精神，无私奉献的精神和追求卓越的精神，要集中体现在采写新闻的实践中。

　　（八）要精心拟好的标题，因为标题是的眼睛。因为，若把一篇，比做一支浩浩荡荡的大军，标题就是众军仰望的帅旗；若把一篇，比做一座商品陈列的琳琅满目的商店，标题就是金光闪闪的招牌；若把一篇，比作一位姿色绝世的佳人，标题就是她脉脉传情的眼睛。看人先看眼，看文先看题。文眼巧不巧，亮不亮，往往决定稿件的命中率。我们通讯员向报纸投稿，给编辑的第一印象就是标题，因而要仔细推敲，容不得半点马虎。当然，标题怎样才算好，每个人的标准并不完全一样，但是有三点是最基本的：一是要贴切、醒目、生动。二是要短一些，简洁一些。三是要有个性，令人耳目一新，切忌人云亦云。《热汤热饭暖人心》，这一标题将最具价值的新闻素材在标题中点明，具有很强的导向性；《育黎初中敲门听课听出了人文关怀》，将枯燥的工作性报道提炼得形象生动，吸引编辑眼球。可以说，一篇新闻报道，只要标题制作得精良，稿件的质量就提升了一大半。

　　（九）对每一篇新闻稿件的构思、布局和撰写，必须独具匠心。元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。这是对好的开头、主体、结尾的比喻。它要求：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。

民生新闻稿件

　　稿件1：《“画”说美丽临汾》

　　【出镜】记者 贾志楠：我现在是在临汾市群众文化艺术馆的一楼展厅内，那现在在我的身边，大家看到的这一幅幅精美的作品，并不是出自名家、大家之手，而是由我们的地地道道的农民画家创作的，我们可以看到，这些画包括山水、花鸟、人物，内容可以说丰富多彩，一幅幅精美的画卷，吸引了很多的书画爱好者们前来观看。

　　【解说】王改莲、梁建光、丁铁中、徐怀记四位画家，长期生活在农村，家乡的变化，让他们情不自禁挥动画笔。这次联袂举办“美丽临汾”画展，也是他们在新春时节，送给家乡的一份祝福。

　　【采访】农民画家 王改莲：目的就是想让更多的人可以看到，喜欢艺术、热爱艺术，告诉大家农民也可以画画。

　　【解说】这次画展，共展出四位农民画家42幅作品。

　　【采访】临汾尧都画会会长 吕思明：现在的农民呢更多地重视文化了，尤其在书画方面。

　　【采访】学生 闫芋君：让人感觉到很亲切。

　　【演播室】猴年春节，咱们临汾还有一大特色，就是书香浓郁，全市各地，开展了各种读书活动。

　　稿件2：《过文化大年 建书香临汾》

　　【同期】新华书店里一群孩子看书的镜头。

　　【出镜】记者 崔洁：我现在是在新华书店的四层，在这一楼层呢，分布的都是初中和高中的学习工具书。来到这里，我们看到有很多的学生在这里挑选着自己喜欢看的书籍，在书的海洋里遨游。

　　【解说】李佳乐是临汾市第四中学初二年级的学生，在新华书店看书学习是他假期里最喜欢的事情。

　　【采访】李佳乐：来到新华书店里，我可以知道很多我不知道的知识，可以看到很多我喜欢的课外读物，对我的学习有很大的帮助。

　　【解说】书店给了孩子们这样一个学习的平台，那么我们来听听新华书店的负责人陈伟丽是怎样看待孩子们在书店度过寒假的

　　【采访】新华书店负责人 陈伟丽：人多的时候都坐在楼道里看，学习的氛围特别的浓。

　　《读书过节“充电”忙》韩胜 通讯员 究柱 令慧

　　【解说】在洪洞县一家儿童图书馆，记者看到，地垫上、台阶上、桌椅上到处都坐满了学习和看书的人。

　　【同期声】洪洞台记者 令慧：小朋友，你现在正在看的是什么书呢？ 小学生（张一诺）：《谁动了我的奶酪》。

　　记者：你平时喜欢看那些类型的书呢

　　小学生（张一诺）：可以告诉我们人生哲理或者是有寓意的书。

　　【解说】像张一诺小朋友一样，很多小学生趁着寒假来图书馆里“充充电”，一些家长也忙里偷闲，陪孩子一起来看书。

　　【同期声】学生家长 田瑞（两个人一起培养阅读习惯，慢慢地孩子能够喜欢上阅读，爱上阅读。）

　　【解说】据图书馆工作人员介绍，寒假期间，为迎接孩子们的到来，图书馆还开展了DIY 手工作品、剪纸、阅读电子读物以及观看儿童电影等丰富多彩的少儿活动，让孩子们在玩中学、学中玩，享受阅读带来的乐趣。为激励孩子们读好书，用好书，春节期间，襄汾县还举办了少儿书画展。共展出200多名少儿的500多幅作品。

（7）一周新闻联播演讲稿件

　　所有六（ 7 ）社区居民注意啦！所有六（ 7 ）社区的居民看过来！“六（ 7 ）电台”现在开始广播！

　　新添书柜、新建植物角都成为老黄历啦！下面请听听这一周新闻的内容提要：窗帘“手术”顺利做完：社区辩论唇枪舌剑；社区主任收到各户居民多篇连载……

　　窗帘“手术”顺利做完

　　窗帘这个公共设施最近“面目全非”、“惨不忍睹”呀！一条窗帘被“剥夺”了“高瞻远瞩”的权利，瘫在窗框上，是“哭天喊地”没人应哪！另一条窗帘虽没“瘫痪”，却被剥夺了平平整整的权利，中间凹下来一大块，呜哇！可怜哪！

　　近几天，六（ 7 ）社区居委会主任——“桑主任”与社区工人——“寿盈周”一起，由桑主任“主刀”，寿工人“打下手”，让“瘫痪”的“重见天日”，凹窗帘平整如新，可谓是一级大夫、一级护士呀！六（ 7 ）社区公物——窗帘就这样被治愈了！大病新愈的感觉不错！

　　社区辩论唇枪舌剑

　　星期四，居委会两位宣传委员与桑主任共同商定：社区会议活动——一场辩论会。辩题：人与动物的生命是否能划上等号？反方否，正方是。 65 户居民按时入场就座。

　　主持人刚宣布开始，正反方就辩得火热，正方一句“人也是生命，动物也是生命。”反方立即反攻：“人类强、动物弱，弱肉强食。”正方杀来回马枪：“狮子、豺狼也要吃人。”反方立即另寻出路：“人类是高级动物，高级动物和动物不能混为一谈。”反方选手把头点的像鸡啄米一般……选手心中在花拳绣腿，口水就闪着“刀光剑影”，可谓是唇枪舌剑，难分难解呀！桑主任端坐在评委席，看得眼花缭乱，听得心花怒放啊！选手发言一句，桑主任就得费点口水，点头称是。

　　社区主任收到各户居民多篇连载

　　最近，毛谦昂的《龙》这一连载使居民们大受启发呀！多篇连载飞向社区主任办公室，桑主任应接不暇。但是，在社区小会——美文赏析节目中，桑主任却说——这是她的烦恼，说连载作者异想天开、上天入地、天花乱坠、一派胡言 ……连载作者被“丑化”得千分困窘，万分难堪哪！桑主任还忘了毛嘉琛这位作者，没丑化丑化他。不过，他也已羞愧难当、满地找牙——哦，找地缝了！

　　记者“微服私访”还发现了许多轶闻趣事，光是笑姿就发现了好几种：

　　也不知哪位居民说了一个怎样的笑话，两个居民笑得从凳子上滑到地上起不来；一位居民猛拍桌子，还真像桌子伴奏，笑声演唱啊！就连小巧玲珑的居委会纪律委员倪圆圆倪阿姨，此时也顾不得淑女形象了，无意识地站起、坐下，坐下、站起，发出“河东狮吼”般的仰天长“笑”，只有那说笑话的居民还在那里托腮挠头，嘴里念叨着：“有那么好笑么……”

　　记者看到，祝玉龙先生又在那儿大吹大擂了：“我会背圆周率呢！”要是旁人问他：“ 3 π等于多少？”他准会不假思索地说：“这太简单了！等于……等于…… 9。86!” 晕！他“等于”半天等于出一个错误答案！要是有人说：“这错了！”他便会“后悔不迭”地说：“这次是偶尔失误！重来！”再问他：“ 6 π呢？”“啊！ 6 π……等于……嗯……等于……哎呀！就等于那个呀！”晕！这么长时间口算都算出来了，祝先生真懒呀！这时，一个同学脱口而出：“ 18。84 呀！”那正中他的下怀，他定会说：“对呀！就是这个答案呀！”弄得另几位居民哭笑不得，说也找不着理由，同意也不甘心。唉！活宝呀！祝先生！

　　12 月 7 日六（ 7 ）社区广播到此结束，祝大家新一周愉快！再见！

新闻稿件的写作基础：新闻事件具有典型性特征

　　具有典型性特征的新闻稿件是北京日报、京郊日报、中国人口报等我们所要面对主要媒体的重要刊载内容。这类稿件大约占上述报纸用稿量的三分之一左右。前段时间我和我们刘凤婷处长给咱们石景山区写的“让爱与阳光同在”一稿，就属于典型报道。2006年，全国上下都在开展关爱流动女孩行动，咱们石景山区和全市、全国的其它地方比，比他们搞得好，咱们就是典型，写咱们怎么开展关爱流动女孩行动的稿件，就属典型报道。因此，对典型报道可以简单作这样的理解：即典型报道就是百里挑一树典型。

　　大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。如刚才我们说的关爱流动女孩行动，我们做的工作是全国都在做的，但我们做得比别人好，做得有特色，做得有成效，因此，我们石景山就是这方面工作的典型。

　　谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。学雷锋做好事，拾金不昧，把工作当事业干，做出一番让大家刮目相看的工作业绩来，等等。这些都是大家想要做到的，但是真正做好这些看似简单的事情，却是十分地不容易，因此，谁做到了，谁就有可能就是典型。

　　谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。比如，当前全国人口计生系统都在学习中央的新“决定”，哪个单位哪个人在学习活动中有创新，有成效，谁就有可能成为这一较短时间内的典型。

　　把上述的一些典型的工作或事迹报道出去，就是通常意义上所称的典型报道。

　　典型报道的一个容易产生的错误理解，就是把一般的好人好事或者履行应尽的职责或任务当做新闻事件来报道。

　　比如某某某帮某老人解决了一个什么困难之类的。这种事迹是否是新闻，必须要看是否具有两个关键因素：一是此类事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。比如，近段时间中央电视台“新闻联播”节目连续播出了多位普通百姓学雷锋做好事的新闻，主要原因就是因为这与建立和谐社会、关心弱势群体有着密切联系。

　　新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。

　　与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。

　　具有这一特征的稿件是党报党刊用稿率最多的，大约要占百分之五十以上，在中国人口报的头版、二版，更是占到了百分之八十以上。但是在北青、北晚、法晚等以发行量为办报目标的报纸，这类稿件就只占不到百分之二十，而且这部分稿件还都是政府指令性稿件，不登不行。如果让报纸自行选择，他们可能一篇都不登。他们的选择只能是围绕事件的新闻性与焦点性来做。因此，下面我们就接着说一说

　　新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。

　　任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。

　　比如说，两会中的《物权法》通过审议，很多报刊都用了专版、专刊来报道，就是因为它是大众眼里的焦点事件。还有一件发生在我们身边的非常精典的事件，充分说明了新闻事件焦点性特征的重要性，那就是在中央颁布新决定后，各级人口计生组织都利用当地新闻媒介开展了丰富多彩的新闻宣传工作，但很快大家就发现了一个问题，应邀来采访的记者对新决定的主要内容并不关心，而是把注意力集中在生育指标有没有放宽，富人超生有什么特殊处罚措施，等等。这种看似有些令人啼笑皆非的事情出现，却是新闻的焦点性特征的强烈表现。因此，如果我们在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。

　　上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。

　　(三)新闻稿件的基本分类

　　1、消息

　　2、通讯

　　3、评论

　　第一，消息的主要特点及写作要点

　　消息，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。

　　1.消息的特点

　　(1)采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。

　　(2)一般地说，消息具备“五要素”，即：何时、何地、何人、何事、何故(亦称“五个W”)。

　　(3)在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。

　　2.消息的写作要点

　　第一，内容要新鲜。要在选择题材中下功夫，从比较中发现什么才是新的事实、新的成就、新的经验、新的见解、新的问题。作者要有敏锐的眼光，要了解全局性的情况，要占有资料，要做有心人。写消息，力求具有一定的思想，以便能给人以启迪。有些事情，尽管事实不是那么新鲜，但有意义，那就要选择新的角度加以报道。

　　第二，事实要准确。采写消息，一定要把事实弄清楚，并且核对无误。真实性，是新闻的生命之所在。

　　第三，采访要快，写作要快，讲究时效性。无数事实表明，在当今世界，同一重要事件，不要说迟发一天半天，就是迟发几小时、几分钟，我们的消息便会在竞争中失利，在舆论上遭受不应有的损失。反之，我们讲究消息的时效性，就能在竞争中赢得主动权。

　　第四，篇幅要短，容量要大，也就是说，要提高消息的“含金量”。消息写作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞无物的地步，而应力求短而有丰满内容，短而实。

　　第五，要写得通俗、生动、形象，具有可读性。

　　第六，反复锤炼语言，多一字不如少一字。消息以语言简洁为上乘，要珍惜每个字，推敲每句话，力求字字句句载着尽可能多的信息。要用凝炼、传神、明白如话的文字，去点拨新闻事实，让读者品味、领略消息中所包含的丰富的内容。

　　3.常见消息类型实例分析

　　(1)简明新闻

　　这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。

　　〈实例〉：石景山代表队在全市关爱女孩行动知识竞赛中获二等奖

　　(2)动态消息所谓动态消息，就是指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，只反映一个动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。

　　〈实例〉：石景山区XXX乡镇不断创新计生服务机制

　　(3)综合消息

　　所谓综合消息，它既不是对一个固定人物的描述，也不是对一个独立事件的报道，而是由许多不拘泥于时间、地点的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成，具有鲜明的主题和很强的指导性。往往是围绕一个主题，综合较大范围，在一个时期内发生的事情。它既有面的情况概括，又有典型材料作说明，做到点面结合，反映全局。这种形式适于宣传各条战线的形势，某项工作的成就，或者反映群众运动的声势、规模、特点、趋向。它纵览全局，有事实有分析，给人们一个完整的印象。

　　〈实例〉：小康路上唱响计生歌——苇沙河镇将计生工作融入新农村建设，经济、计生两手抓

　　(4)经验消息

　　所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。

　　〈实例〉：保障合法权益促进社区和谐——姜圩路社区为流动人口提供维权平台

　　第二，通讯的主要特点及写作要点

　　通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。

　　(一)通讯的主要特点

　　1、现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。

　　2、形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。

　　(二)通讯的分类

　　1、人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的;有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质;也有写群像的。

　　2、事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。3、工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。

　　4、概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。

　　(三)通讯的写作要点

　　1、选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢?要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢?要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。

　　2、写好细节。写好细节是通汛写作的重要任务。要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物;要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动;写事要具体形象，有原委，有情节。

　　3、安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙;横式结构，是指用?间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落;按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面;纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。

　　通讯的结构形态较多，很难像消息那样找出一些有既成的模式。但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的：标题、开头、结尾。首尾圆合，文情畅达。就是说文章首尾要呼应，中间的主体部分不得无故残缺，线索脉络的设置精当，主次详略的搭配完美，文气畅通，浑然一体。

　　通讯的故事性与细节性特点鲜明，因此，什么样的事件或人物适合选择通讯这一体裁来表现，我个人认为应该从四个方面看：一是人物或事件能否体现时代精神，反映社会面貌;二是人物或事件是否有能够构成新闻的较充分的事迹;三是人物或事件的生命形态和生活轨迹是否有一定的独特之处;四是人物或事件是否有鲜明的个性，能否给读者留下深刻的印象。

新闻稿件写作范文

　　一）社团活动、比赛

　　社会历史学院举办英语风采大赛

　　魅力英语，精彩人生。20ｘｘ年10月31日，由社会历史学院团委、学生会主办，20ｘｘ级学生会学习部、社团联合会英语俱乐部承办的英语风采大赛在致2-101举行。留美回国的李昀老师以及我校外国语学院的梁丽娥、李思福、赵国繁、john等几位老师受邀担任本次比赛的评委，学院的辅导员老师们出席了本次活动。一共有十支代表队参与了此次比赛。

　　此次比赛共分朗诵、歌曲、情景剧三个部分。大赛尚未开始，场上的各个方阵的亲友团已经为各自的队伍鼓劲加油。十支代表队首先进行了队伍的自我介绍，在短短的30秒时间内充分展示各队的风采和特色。在第一环节的朗诵部分，各代表队用真挚的情感，尽情诉说诗歌里面的情意；而第二环节的英文歌曲演唱，各支代表队更将才艺用优美的歌声或柔美的舞姿向我们展示英文歌曲的魅力；情景剧更将比赛推向了高潮。

　　摇动的银光棒，热烈的掌声，亲友团的呐喊声，传送着热情，洋溢着团结。最后，ｘｘ信管摘得了本次比赛的桂冠，ｘｘ史本、ｘｘ社工分获二等奖，ｘｘ社工、ｘｘ史本、ｘｘ信管获得三等奖，ｘｘ档本、ｘｘ史本获得最佳亲友团奖。

　　“他们朗诵的诗歌，让我感受到了英语的魅力；优美的歌声，让我享受了英语的魅力；而幽默的短剧，则让我领悟了英语的魅力??站在舞台你们都很棒！”李昀老师给了同学们很高的评价。此次英语风采大赛为社会历史学院的同学们开拓了一个全新的舞台，网，激发了同学们学习英语的热情。

　　（二）主题班会

　　我与祖国共奋进

　　——记社会历史学院20ｘｘ级图书馆学专业的主题班会

　　为了加强同学的爱国意识，鼓励同学奋发学习，20ｘｘ年10月14日，社会历史学院20ｘｘ级图书馆学专业开展了“我与祖国共奋进，与时代同发展”的爱国主义教育主题班会。

　　“伟大的祖国，日新月异，蒸蒸日上??”主题班会在声情并茂的朗诵中拉开了序幕。主题班会主要由“集体记忆，中国年代大事记”、“新中国成立ｘｘ周年，我知道”、“红歌歌名猜猜猜”、“回味红色电影”、“给祖国母亲的祝福”五个环节组成。主题班会上，同学们踊跃回答知识问答题目；并有同学上台演唱《我的中国心》，博得了同学们掌声阵阵；经典的《地道战》让同学们回味无穷。班会即将接近尾声，伴着歌曲《我们是光荣的图书馆员》，同学们纷纷写下自己对祖国母亲的祝福。

　　通过此次主题班会，同学们在回顾中深刻体会到了新中国在政治、经济、文化以及军事等方面的巨大变化；同时，也鼓励着同学们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗，与时代一同前进。

　　（三）迎新晚会

　　青春踏歌

　　舞跃盛世

　　——记社会历史学院20ｘｘ级入学两周年暨迎新晚会

　　霓虹撩开了夜的面纱，歌舞点亮了整个夜空，11月25日晚七时，社会历史学院“青春踏歌，舞跃盛世”20ｘｘ级入学两周年暨迎新晚会在旗山校区B区共青团广场隆重举行。福建师范大学原副校长、博士生导师汪征鲁教授，社会历史学院党委书记林寿桦老师、院长王晓德教授等学院党政领导班子，部分学院教师代表、学院的优秀毕业生代表亲临了晚会的现场，学院全体辅导员、全体学生出席了晚会。

　　“十、九、八、七??”随着现场观众的倒计时，晚会在展现祖国繁荣昌盛的舞蹈《国家》中拉开帷幕。院长王晓德教授致开幕辞，宣布晚会正式开始。

　　晚会的内容精彩纷呈，共分成了四个篇章。第一篇章“红·经典·繁华盛世”在《onenightinBeijing》的独唱中深情舒展，相声《文理不分家》更以其搞笑的情节和幽默的台词赢得台下观众的好评。第二篇章“蓝·博大·海阔天空”，优美典雅的民族舞蹈《赶太阳》，曼妙的舞姿勾勒出唯美的图画。副院长黄国盛教授一曲高歌《滚滚长江东逝水》博得了台下同学的阵阵喝彩，师生同台齐乐的气氛推向高潮。20ｘｘ级同学精心策划的特别节目《印象·20ｘｘ》以访谈的形式展开，向大家呈现了军训、百年校庆校歌合唱等动人的情景，并通过VcR展示了这两年多来同学真切的感受。第三篇章“绿·活力·激扬青春”在街舞《HIPPoP成就》中得很好的诠释，奔放的激情、强烈的动感舞台效果，台下尖叫声和掌声连绵不绝。令人捧腹大笑的哑剧《大学自习室》幽默地展现了同学们的学习生活。歌伴舞《浏阳河20ｘｘ》更是将青春与活力连续下去，老歌新唱，别有韵味。第四篇章“紫·神秘·未来希冀”从走秀《霓裳魅影》开始，街舞《B-Boy》以其高超的技巧和高难度的breaking动作再次征服师生。最后，歌曲联唱将晚会推向最后的高潮。

　　期间，还设置了抽奖环节，学院党委书记林寿桦老师为现场抽取了特等奖，并祝愿同学们在学习和生活中不断地成长和进步！

　　这一场视觉饕餮盛宴，不仅展现了社会历史学院的青春风貌，展现了我院师生同乐互动的和谐关系，同时也传达了同学们对未来的希冀和向往！

　　（四）讲座

　　“徐”教授莅临社会历史学院讲学

　　20ｘｘ年10月26日下午，南开大学信息资源管理系的徐建华教授和南京大学信息管理系的徐雁教授莅临社会历史学院讲学。校图书馆馆长方宝川以及社会历史学院图书馆学专业的众位老师均出席本次讲座。我院图书馆学专业的本科生、研究生以及档案学的部分学生到场听讲座，学习知识。

　　首先，南开大学的徐建华教授以“对图书馆学实证研究的一点看法”为题，从“对当今图书馆学研究的整体评价”、“进行实证研究的理由”、“实证研究的诱因”等方面展开叙述。徐建华教授向同学们传授了丰富的图书馆学实证研究方面的知识，让同学们对实证研究有了进一步的了解。期间，徐建华教授还向同学们发放了由南开大学图书馆职业形象调查课题组设计的问卷，针对大家对图书馆职业的看法展开了调查。随后，中国阅读研究会会长、南京大学徐雁教授针对“如何开展读者工作”进行了讲演。徐雁教授幽默风趣，举了不少鲜活的实例，对专业主义精神进行了诠释。徐雁教授强调，要通过阅读来改变命运，用有限的时间换取理想的空间。最后，徐雁教授以十二个字——“读为基础，讲为指导，落实到写”结束了本场讲学。

　　通过这一次讲座，不仅营造了一股浓厚的学术氛围，也激发了同学们学术研究的热情。同学们对于图书馆学专业的知识有了更深入的了解，同时也感受到了名师的风采。

　　（五）团支部立项、志愿活动

　　重温珍品档案

　　感悟爱国情怀

　　——20ｘｘ级档案学团日活动

　　为庆祝中华人民共和国成立60周年以及福建省档案馆建馆50周年，9月28日上午，由福建省档案馆主办、福建省博物院承办的“福建档案珍品展”在博物院内的福建积翠园艺术馆拉开帷幕。借此机会，我院20ｘｘ级档案学团支部开展了以“重温珍品档案，感悟爱国情怀”为主题的团日活动。20ｘｘ级辅导员吴小英老师带领20ｘｘ级档案学专业、20ｘｘ级图书馆学专业的同学，以及部分20ｘｘ级研究生前往参观学习。

　　在解说老师的带领下，同学们参观了许多档案珍品。此次展出的档案珍品，上起宋景元年下至建国初期，时间跨度近700年，内容划分为清及清以前档案、民国档案、革命历史档案三个部分。在参观期间，同学们结合自己的专业和历史知识，就“福建事变档案”、“福建方言英语词典”等档案和老师进行交流与讨论。与此同时，福建新闻频道、福建教育电视台、东南新闻网等新闻媒体对活动进行了报道。

　　此次福建档案珍品展从全省的各级国家档案馆遴选出了100多组（件）档案珍品，从多个侧面反映了福建发展的历史变迁和社会生活的沧桑变化。通过此次活动，20ｘｘ级档案学的学生更深刻地了解到档案的作用、档案的保护方法等专业知识，同时也对学生发扬档案专业事业以启迪。

新闻报道稿件

　　我们是未来，我们是世界！

　　——德国威利希市高级文理中学与广州中山大学附属中学签订友好合作协议

　　经过一年多的接触了解和各项准备，威利希市（Willich）丽莎文理高级中学终于迎来了遥远东方的第一批广州中山大学附属中学30名交换生以及该校校长廖珂先生和两位带队老师。

　　7月15日上午，威利希市公立中学丽莎文理高级中学（Lise-Meitner-Gy）和广州中山大学附属中学签订友好合作协议，建立两校友好合作伙伴关系。

　　虽然目前北莱茵州有30多所学校与中国学校有相互往来，但都属于短暂交流，相互间没有形成长期合作的伙伴关系。威利希市丽莎文理中学是北莱茵州第一所与中国中学签订协议、建立长期友好合作伙伴关系的公立中学。

　　签字仪式在丽莎文理中学活动大厅举行。莉泽-迈特纳高级文理中学校长卡姆普曼女士在讲话中对所有来宾表示了欢迎。她说，自从十三世纪意大利威尼斯商人、旅行家及探险家马可波罗向西方介绍中国之后，西方人逐渐开始了解中国。随着当代经济的发展和文化交流的不断增多，西方社会也越来越多地关注中国，并希望更深入地了解中国。相信通过两校的交流活动，能增进彼此之间的相互了解。让不同文化背景和政治制度下的人们，都能友好和平地生活。

　　国总人口数。

　　温振顺总领事在致辞中对两所中学结成友好合作伙伴表示衷心祝贺。他说，青少年是国家发展的栋梁，也是中国与德国保持长期友好关系的未来基础。他感谢海耶斯市长和威利希市政府的大力支持，赞赏两校校长的长远眼光，让两校同学们有相互了解对方国家风土人情和人文历史、开阔眼界、增加阅历的难得机会，同时也播下了友谊的种子，让两国青年一代能更好相互包容和理解。最后，温总领事预祝两校未来校际交流与合作取得更丰硕成果。

　　中山大学附属中学校长廖珂先生在讲话中说，这次德国合作校方热情周到的筹备工作和威利希市的高规格接待，让他既意外又感动。他是第一次来德国。对他来说，在德国看到的一切都是新鲜的。他感谢所有参与了此次交流活动的各方机构及工作人员，并表示，要把两校之间的交流和合作长期友好地进行下去。

　　威利希市代表、常驻柏林议员舒迈先生在讲话中着重强调，在国与国的交往关系中，人与人之间的交流至关重要，它将促进两国文化、经济等层面的交流与合作。他相信，两校交流必将取得很大成功。

　　丽莎文理中学中文教师刘瑛女士现场为每位德国来宾的讲话担当了中文同声翻译。中山大学附属中学德语教师吉可心女士及法兰克福刘惠文先生为中方嘉宾担任了德文同声翻译。

　　在来宾们的讲话之间，还穿插了两校学生的节目表演。丽莎文理中学学生用中文表演了情景对话。中山大学附属中学的交换生表演了传统的、富有中国民族文化特色的“江南水乡”油伞舞，赢得了热烈掌声。两校学生在签字仪式之后，共同登台，高唱《我们是世界》（WirsinddieWelt），表达了“拆除藩篱，天下一家”的美好愿望，把签字仪式的气氛推向了高潮。

　　签字仪式之后，温振顺总领事向丽莎文理中学中文班赠送了汉语教科书，设在威利希市的太原钢铁公司驻德国办事处慷慨地为两校学生的参观活动提供了赞助。福路合、FUMA公司董事长傅汉豪先生热情地尽地主之谊，请远道而来的小客人们吃了一顿丰盛的中餐，让中国的交换生们实实在在感受到了中国同胞的温暖和情谊。

　　副市长兰贝特斯先生、丽莎文理中学副校长瑞格女士、丽莎文理中学中文教师刘瑛女士是这次活动的倡议者和积极推动者，并为此做了大量具体细致的筹备工作。

　　1.丽莎文理中学的学生正用中文表演情景对话。

　　图片2.丽莎文理中学的学生正当众用汉字书写“你好！”向来宾们表示问候和欢迎。

　　图片3.中山大学附属中学的交换生正在表演传统的、富有中国民族文化特色的“江南水乡”油伞舞。

　　图片4.两校学生在签字仪式之后，共同登台，高唱《我们是世界》（WirsinddieWelt），表达了“拆除藩篱，天下一家”的美好愿望，把签字仪式的气氛推向了高潮。

　　图片5.签字仪式之后，来宾们与部分师生共同合影。