优秀班集体事迹材料10篇
大学先进班集体事迹材料
先进班集体的评选是对每个班级来说都是事关荣辱的大事，这体现了一个班级的凝聚力，好范文大全特意为大家整理了关于先进班集体事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
这里有激情和欢悦，也有沉着和稳重。
这里有青春和个性，也有凝聚和团结
这是我们共同的家，我们共同的舞台。
团结奋进兴业尽责
xx班
时光荏苒，岁月飞逝。经过这一年的大学时光，我们纺织班的同学就像齿轮一样，相互磨合的日趋完美和谐。我们相亲相爱，携手奋进;我们团结互爱，共促发展。近两年来，我们心连心、手牵手，同欢乐、共追求。团结成就了我们现在的辉煌，年轻的心中不时萌动着奋进的力量。在院校领导和辅导员老师的关心带领下，我们逐渐成为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，并且取得了优秀的成绩，以实际行动证明了我们班级的实力。班级荣获“工学一部优秀班集体”、“院级十佳团支部”的荣誉称号。
面对这些成绩，我们开拓进取、既往开来，不断攀登新的高峰。在此，我班提出“省先进班集体”的申请。下面汇报一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的优异成绩。望考察并批准。
一、公正完备的班级管理制度
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后公平公正的选举产生了班委会和团支部，制定了班级选举制度、班级决策制度、班费管理制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。
班委会、团支部个成员分工精细明确，也相互协调配合，齐心协力团结各个同学共通过发展。班委会和团支部成员之间以及各宿舍长相互协调配合，积极配合班委工作，并做好同学信息问题及时反馈解决的有效途径。
二、积极向上的思想精神面貌
思想是旗帜，在思想建设方面，我们积极深入学习“三个代表”重要思想和“科学发展观”，力求思想上与国家先进政策保持高度一致，班级成员们积极关心国家大事，并且积极要求入党，全班23人均已递交了入党申请书，现已有13名积极分子，3名发展对象，两名共产党员。
全班同学思想上积极要求向上，积极参加公益志愿活动，冬季大雪我们积极组织志愿扫雪，为老师同学们出入提供方便。倡导低碳生活，参与并积极宣传“地球一小时”春季植树活动，倡导绿色和谐的生活理念，共促和谐社会的创建。实行“爱心水窖情系西南”和“4.14玉树爱心援助”捐款活动，为灾区人民奉献自己微薄的力量。同时关心社会弱势群体，成功组织了“学习雷锋，放飞爱心”的活动，为石家庄社会福利院孤寡残疾儿童募捐衣物及学习用品，获得一致好评。我班团支部也获得了09—10届“院级优秀团支部”的荣誉称号。
三、热情浓郁的学习拓展风气
“花香莫若书香远”在市场经济大潮的冲击下，我班同学并没有沉溺于喧嚣与福找的气氛中，二十抓住大学四年的学习机会去采撷知识的精华，在知识中孕育、在知识中成长、在知识中成熟。“学风是本，班风是纲”这是我班班委会和团支部成员的共同认知，我们秉承“公开、公正、公平”的原则制定了班级班风建设管理措施。“考风建设大会”我班同学自觉签署了《诚信考试承诺书》杜绝考试作弊现象，树立良好的学习考试氛围，班团委积极组织同学们一对一帮助辅导、共同进步的学习方案，全班形成积极自觉学习的良好氛围，自习室图书馆经常看到我班同学埋头苦读的身影。这些努力也给我班带来了丰硕的成果，我班同学四级过级率43.8%优秀及格率多次成为工学一部平均成绩第一名。
同时我们也认识到了专业知识拓展的重要性，全班同学积极认真的进行自身素质提高，学习考取会计证，质量检测证，计算机二级证，驾驶证等更多实用技能，其中质量检测证全班拥有率达96%。注重提高自己的组织协调能力和社会实践能力，积极参加社团学生会，并积极表现获得优异成绩，朱维佳同学参加舞蹈协会活动获得省级一等奖。我班同学到石家庄市信源针织厂学习参观，走进车间认真学习针织流程工艺并亲身实践，获得厂房文明学员的称赞。
四、文明团结的家庭文化
好[chazidian.]
我班倡导“同一个班级，同一个家”的班级家庭理念，为了增进友谊、加强团结，我班积极组织了春游活动，增进互帮互助的意识和友谊。感恩节班级活动，开心娱乐，增进感情。冬至包饺子活动感受家的温暖。班级是一个大家庭，宿舍即为一个小家庭。宿舍人有什么不开心，宿舍成员帮忙宽慰解决。我班宿舍成员间团结一致，互相帮助，共同进步的原则。我班宿舍卫生文化方面也十分优秀，11b604荣获“院级优秀宿舍”称号。
在过去的两年中，我班二十三名同学的同心协力，共同努力下，取得了以上各方面的优异成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“省先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力。
高中三好班集体事迹材料
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活
针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
第二，良好班风从我做起
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队会、黑板报等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。
第三，大局意识处处体现
我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第四，增强管理意识使班级更上一个台阶
1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富，这是学生成长不可缺少的一环。
第五、多彩的班级活动
丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活：如本学期开展了校园文明游戏设计比赛，由班干部自己组织，老师指导，学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛，同学们参与积极性高，成绩均位年级前列。
面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
先进班集体事迹材料
孙家小学校五年一班是由来自六个村屯的25名学生组成，其中男生13名，女生12名。25个孩子组成的一个“奋发向上,一步一个脚印，踏踏实实地走出自己风采”的班级，通过老师和同学们的共同努力，由相知到相惜到相爱，形成了一个富有生命活力的先进班级体。
一、班风正、学风浓
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，所以“全面发展、展现自我、共同进步” 成了我班的班风。让学生在一个良好的学习氛围中共同进步，有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高。特别是对“学困生”的帮助，班级形成了帮扶小组，优秀学生在下课都会主动找学习有困难的学生询问是否有不懂的地方，班级中形成了好的学习氛围，同学之间也能互帮互助，从而形成真正的团结意识。
由于学习风气好，同学们上课积极发言，表现令教师欣喜，让每次来听课的教师都称赞不已，许多老师都说：“最爱上五年一班的课了!”
二、注重班级干部的培养
一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。在五年级上学期，通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。例如，班长李博，她作为学校的大队长，稳重大方，工作认真负责，能协调好班级的一切事物。劳动委员王光旭，他能够主动带头，不怕脏不怕累，并能有序地安排教室、分担区的值日工作……另外作为班主任的我还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。
三、开展丰富多彩的活动
1、培养良好的养成习惯
九年级先进班集体事迹材料
九年十八班，在学校领导的关怀中，在所有任课教师的辛勤努力下，现在已是一个别具一格的班集体，同学们充满着新时代中学生的朝气与活力。我们是一个热爱学习的班集体，“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风已经形成；我们是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参与科技创新行动，我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学间互谅互爱、互相帮助，教师与同学互相关心，经过三年多的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
一、狠抓班风，追求先进
在这三年的班级建设中，九（18）班选拔出经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，多次被评为“四初中月先进班集体”。得到校领导的肯定以及各科老师的赞许。
1、良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据本班实际情况，坚持开好灵活有序的主题班会，利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让人人明白班级及自身的不足之处，让大家“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律，舍务管理等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，真正把“温馨教室”的精神落到实处。
2、良好的班风形成于正确的集体舆论。加强班级文化建设，有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用学习园地等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、请假制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。九（18）班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。在班主任的指导下，我们经过了一系列的努力，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。三年多来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。
二、培养核心，德才兼备
为了便于广大同学参与自我教育、自我管理，群策群力发挥集体力量，也为了更透明、更加完善地做好班级工作，在班主任的提议下，我们提倡班级管理民主化，让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，充分利用集体舆论的力量的来管理班级。每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。他们总是自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。也正是因为如此，班级干部都把自己定位在班级的服务员的层面上。班级干部分工明确、各负其责，但又相互支持、相互配合，他们在工作过程中不是独立的，而是形成一个目标一致的管理共同体。班级干部找同学谈心解决问题是常有的事情，也是这个班所独有的一个特点。
教育培养出来的不是被人管的人，而是自我管理的人。九（18）班干部具有比较强的管理能力，而每一个同学也是班级的管理者，每天的值日班长是班级管理的主要责任人。其他班级干部都是他们的助手。每天的值日班长，全面负责班级各个方面的事情，并与班主任保持着密切的关系，并有每一天都文明岗学生监督。所以说，这个班的每一个人都是班级的管理者，同时也都是被管理者。每一个同学都能体验管理过程。因此，同学之间相互配合相互支持，这更促进了班主任和班级干部更好地为班级服务。
三、学会学习，健康成长
“班风正，学风浓”。全班同学的共同的近期目标是：在中招考试中为家长争气、为学校争光。作为毕业班的学生，经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象，在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习：“教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神”。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。现在，班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能考取理想的学校。我班集体的成绩一直在年级组稳步上升。当然学习再忙也不忘锻炼身体，身体是学习的本钱，再说现在正是他们成长发育时段，体育锻炼也是必须的，大课间时组织全体学生进行体育活动，学生们不仅能改善情绪，振奋精神，乐而忘忧，也提高后面的学习效率。使学生在学习中、比赛中体味着无限的快乐。
团结、民主、和谐、进步是这个班的主旋律，精、细的管理是我们的追求。这就是九（18）班，这就是学生们引以自豪的班集体。
沐浴着晨光雨露，九(18)班在喀左四中学校走过了三年多的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在这三年的成长道路上，我班同学携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身公益劳动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；我们眼望前方，前进的步伐没有停歇，我们将回顾过去总结经验，展望未来，我们会更加努力做好班级管理工作，为喀左第四初中的辉煌而书写篇章。
喀左四中
九年十八班李景
2012年5月16日
-----------团结、民主、和谐、进步
喀左第四初级中学
九年十八班
李景
2012年5月16日
小学先进班集体事迹材料
三(1)班是一个温暖的、和谐的大家庭，是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。我们班的同学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制将责任落到实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。因此，我们近几年都被学校评为 文明班 。在XX学年获 建环保和谐班级，迎绿色学校 班级环境建设评比一等奖，XX学年在义卖活动中被评为 爱心先进中队 。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂上，同学们能认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在近几年来，我班语数英三科在期末考试中均获镇前六名的好成绩。我们班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面表现也不错，同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第五届香港国际武术节木兰器械均获第二名;邓泺铫同学参加 母亲颂 第十二届中华海内外少年儿童书画大赛获金奖;XX年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖;硬笔书法作品在第六届 国艺杯 全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖;参加 未来之星 东方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖;郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫同学参加石基镇第七届儿童 露一手 才艺展示活动器乐组获三等奖;冯绮欣同学参加XX年石基镇中小学生普通话 小天使 选拔赛三等奖;付敏康同学参加XX年小学生三棋赛中国象棋项目第五名;曾紫蔷同学参加XX年小学生三棋赛中国象棋项目第二名; 刘洋河同学参加第六届 学英语 全国小学生英语听读能力竞赛获三等奖;参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
一分耕耘，一分收获 相信在我们全体师生共同努力下，我们将走向更灿烂美好的明天!
优秀先进班集体事迹材料
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸
箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精
心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了做文明学生，向不良行为告别的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
这里有激情和欢悦，也有沉着和稳重。
这里有青春和个性，也有凝聚和团结
这是我们共同的家，我们共同的舞台。
团结奋进兴业尽责
xx班
时光荏苒，岁月飞逝。经过这一年的大学时光，我们纺织班的同学就像齿轮一样，相互磨合的日趋完美和谐。我们相亲相爱，携手奋进;我们团结互爱，共促发展。近两年来，我们心连心、手牵手，同欢乐、共追求。团结成就了我们现在的辉煌，年轻的心中不时萌动着奋进的力量。在院校领导和辅导员老师的关心带领下，我们逐渐成为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，并且取得了优秀的成绩，以实际行动证明了我们班级的实力。班级荣获工学一部优秀班集体、院级十佳团支部的荣誉称号。
面对这些成绩，我们开拓进取、既往开来，不断攀登新的高峰。在此，我班提出省先进班集体的申请。下面汇报一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的优异成绩。望考察并批准。
一、公正完备的班级管理制度
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后公平公正的选举产生了班委会和团支部，制定了班级选举制度、班级决策制度、班费管理制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。
班委会、团支部个成员分工精细明确，也相互协调配合，齐心协力团结各个同学共通过发展。班委会和团支部成员之间以及各宿舍长相互协调配合，积极配合班委工作，并做好同学信息问题及时反馈解决的有效途径。
二、积极向上的思想精神面貌
思想是旗帜，在思想建设方面，我们积极深入学习三个代表重要思想和科学发展观，力求思想上与国家先进政策保持高度一致，班级成员们积极关心国家大事，并且积极要求入党，全班23人均已递交了入党申请书，现已有13名积极分子，3名发展对象，两名共产党员。
全班同学思想上积极要求向上，积极参加公益志愿活动，冬季大雪我们积极组织志愿扫雪，为老师同学们出入提供方便。倡导低碳生活，参与并积极宣传地球一小时春季植树活动，倡导绿色和谐的生活理念，共促和谐社会的创建。实行爱心水窖情系西南和4.14玉树爱心援助捐款活动，为灾区人民奉献自己微薄的力量。同时关心社会弱势群体，成功组织了学习雷锋，放飞爱心的活动，为石家庄社会福利院孤寡残疾儿童募捐衣物及学习用品，获得一致好评。我班团支部也获得了0910届院级优秀团支部的荣誉称号。
三、热情浓郁的学习拓展风气
花香莫若书香远在市场经济大潮的冲击下，我班同学并没有沉溺于喧嚣与福找的气氛中，二十抓住大学四年的学习机会去采撷知识的精华，在知识中孕育、在知识中成长、在知识中成熟。学风是本，班风是纲这是我班班委会和团支部成员的共同认知，我们秉承公开、公正、公平的原则制定了班级班风建设管理措施。考风建设大会我班同学自觉签署了《诚信考试承诺书》杜绝考试作弊现象，树立良好的学习考试氛围，班团委积极组织同学们一对一帮助辅导、共同进步的学习方案，全班形成积极自觉学习的良好氛围，自习室图书馆经常看到我班同学埋头苦读的身影。这些努力也给我班带来了丰硕的成果，我班同学四级过级率43.8%优秀及格率多次成为工学一部平均成绩第一名。
同时我们也认识到了专业知识拓展的重要性，全班同学积极认真的进行自身素质提高，学习考取会计证，质量检测证，计算机二级证，驾驶证等更多实用技能，其中质量检测证全班拥有率达96%。注重提高自己的组织协调能力和社会实践能力，积极参加社团学生会，并积极表现获得优异成绩，朱维佳同学参加舞蹈协会活动获得省级一等奖。我班同学到石家庄市信源针织厂学习参观，走进车间认真学习针织流程工艺并亲身实践，获得厂房文明学员的称赞。
四、文明团结的家庭文化
我班倡导同一个班级，同一个家的班级家庭理念，为了增进友谊、加强团结，我班积极组织了春游活动，增进互帮互助的意识和友谊。感恩节班级活动，开心娱乐，增进感情。冬至包饺子活动感受家的温暖。班级是一个大家庭，宿舍即为一个小家庭。宿舍人有什么不开心，宿舍成员帮忙宽慰解决。我班宿舍成员间团结一致，互相帮助，共同进步的原则。我班宿舍卫生文化方面也十分优秀，11B604荣获院级优秀宿舍称号。
在过去的两年中，我班二十三名同学的同心协力，共同努力下，取得了以上各方面的优异成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得省先进班集体这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力。
时光在谈笑间不知不觉的从指间悄悄的划过。不留下任何痕迹。4年的大学生活马上就要变成回忆，如今，走在校园里的每一步都是那么温馨。却又是如此的不踏实。现在的我们又一次走在人生的十字路口，不知何去何从。同学们脸上凝重的表情让蝶花相伴，莺歌燕舞的春天也变得黯然。白马湖再怎么汹涌澎湃，再怎么生机盎然也只是落日黄昏。情侣们紧扣十指，夕阳余辉照耀，似乎证实了他们神圣的爱情，虽有夕阳般无限美丽，却也只是昙花一现，过眼云烟。所谓的山盟海誓，也似乎没有旁边假山高，不及白马湖水深。也注定在此与爱情一起毕业。
曾双手捧着沉甸甸的时间，在校园里欢声笑语，而当初豪言壮语想编织自己美丽的梦的双手却一直没腾得出来。倒是把时间洒满了校园的每一个角落。如今，想重新拾起它，却是怎样一个妄想呀!
咚，图书馆的钟声惊醒了我。
我不能将它拾起，但我可以将它埋藏，并将未来的时光打包，背起行囊，腾出双手，去编织未来美丽的梦。
优秀班集体事迹材料
教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。
一、让爱的阳光普照
没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。每次开学伊始，张世玉老师首先做到的是，让每个学生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。
其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象。他常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最让老师满意。你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。因为你以前的好坏，只表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前!他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识;他是孩子们的朋友，引导他们做人;他是孩子们的父母，给予他们无私的关爱。
总之，有了爱就有了一切。但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。
课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。
二、让爱的种子生根发芽
良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中逐渐形成和稳定了下来，大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱，环境也不允许。日子久了，差生在良好的学习环境中，也能有好的转变，可形成良好班风绝非一朝一夕的事。首先树立好的榜样，这样孩子们争先恐后，勇当标兵。我们班吴永刚同学，在学习上是模范，在班级工作中是模范，在品德方面是模范。校领导在全校大会上进行表扬，并授予他优秀学生干部。受此鼓舞，其他学生也纷纷行动起来，赶超先进，例如：三(1)班的程立雪、徐成诺、和季博丰同学，在老教学楼前突然看见一个钱包，打开钱包一看，里面有不少100元钞票。对于从天而降的馅饼他们没有为之心动，迅速上交教导处。得到广大群众一致好评。学习、卫生、纪律流动红旗和文明班级流动红旗屡屡光顾502班。
三、让爱的苗圃春意盎然
由于孩子们年纪小，有好多事情，任你老师说破嘴皮，他们也不用心，照样还是记不住。长期的班主任工作使他领悟到，要求学生做到的，老师要首先做到，“身教重于言教”“以身作则”嘛。他每天坚持：早晨来早一会儿，精力充沛一点儿，仪表整齐一点儿，读书时间多一点儿，放学稍迟一点，板书美观一点儿，指导多一点儿，生硬的
管理少一点;授课精彩一点儿。久而久之，形成了催人奋进的集体心理气氛。学生干部独立工作，成为集体的核心和表率。
每学期都要结合学校活动内容和本班实际，开展丰富多彩的课外活动，每学期开展一两次比赛活动，使有特长的学生“八仙过海，各显其能。” 如：“三八妇女节”组织主题班会“夸夸咱妈妈”，有的同学说到妈妈辛苦的劳动，禁不住流下热泪，决心好好学习，以回报养育之恩。“植树节”组织主题班会“只有一个地球”同学畅所欲言，决心为保护我们的家园现出一份光和热。还有“教师节”“劳动节”他都会不失时机的向同学们讲解每个节日的重大意义。同学们在活动中受到了良好的思想教育。因此，良好的班风离不开思想教育和丰富多彩的实践活动。这样，激发了孩子们的爱国主义热情，培养了学生发散思维能力，文化课也进步极快，这叫一举多得。他班同学团结互助，成绩优秀，劳动积极，生活俭朴，特长发挥充分。
是啊，一花独放不是春，百花齐放春满园。
实践告诉我们，每个小学生都有极大的可塑性，他们都渴望要求进步与成功的喜悦，每一个学生都应该得到爱，而每一个学生也都是可爱的。作为一名班主任，我们深深地体会到，成长的道路上不会永远铺满鲜花，有时会荆棘丛生，看谁有能力踏过去，谁就可以到达成功的彼岸。
我们相信，在张世玉老师和全班同学的共同努力下, 他班在各方面会取得较为突出的成绩，一分耕耘，一分收获。
小学优秀班集体事迹材料
唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
二、养成教育来自于一点一滴的小事
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好!”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答问题不积极，而且声音普遍太小，听讲不够专心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，“虽然他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音非常洪亮，希望大家向他学习这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地观察他的优点及时表扬，并且教会他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热情高涨，学习成绩明显大幅度进步。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么自豪!从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
五、厚爱差生，保护孩子的自尊心。
不久前我班一个孩子告诉我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，根据这个线索，我和家长进行了沟通，发现家长并没有给其零用钱，于是在家长的支持配合下他承认了钱是他拿的，这时的家长心里很矛盾，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我对孩子进行了严肃的教育并答应为他保密，孩子和家长都很感激，我觉得孩子还小，对他进行批评教育并保护他的自尊心十分重要，对他今后一生都会产生较大的影响。
六、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班取得了可喜的成绩，多次被评为卫生先进班集体，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的行为规范标兵班活动中，我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。班集体也终于形成了“学生积极上进，热情主动;师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。
先进班集体事迹材料范文
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。
着眼于身边，当地上有垃圾时，我们将它捡起，而不是忽略它的存在;我们弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组，利用课余时间给校园拣纸、擦楼梯，给实验室、机房做卫生等力在劳动中活动培养学生服务意识。
目前已组织活动多次包括：
1. 为村里孤寡老人做一些力所能及的劳动，减轻老人的负担
2. 服务于校园为化学实验室打扫卫生，给同学一个良好的学习环境
3. 主动在校园进行捡拾垃圾的小事，在班级内成立爱心植物园地专人负责园艺护理，培养学生爱心，为此多名同学收到了学校的表扬，虽然都是很小的事，仍然能培养学生爱校园、爱班级的热情，同学们在活动中体现自己的价值，奉献自己的爱心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
三、关爱身边同学，伸出慷慨解囊之手
班里有一位女生，家庭比较特殊是一个重组家庭，目前只依靠继父在外打工，妈妈又生了一个小弟弟，生活条件比较艰苦，这位女生为了给家里省钱，经常中午不吃饭，或者一天买几个馒头吃咸菜，学习又特别努力，同学们和老师了解了她的情况之后，纷纷伸出援助之手，有的同学和她一起吃饭，送给她一些学习用品，都想帮助她度过难过，保证她能够安心学习，孩子也特别懂事，从来不乱花钱，老师也看在眼里，经常送她一些参考书，帮助他学习，学校了解了孩子的情况也从学校助学金中抽出一部分奖励给她，希望她能自强不息，勇于面对生活的困难。学会感恩，以实际行动回报学校、回报社会。服务同学，发愤学习，立志成才。
四、学习雷锋互助精神，成立晚自习学习小组
我班学生住校生很多，学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互助学习小组，眼下的任务是冲击化学会考和期末考试，我们将20名同学分成了5个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。
雷锋精神已在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，在今后的慢慢长路上，我与我的班集体将一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌!
优秀中学区级先进班集体事迹材料范文
高三七班是XX中学本部高三年级创新班，在人生最为宝贵的三年中，七班
全体师生始终秉持着体验教育的理念，努力创设条件通过各种活动来拓展同学
的生命体验，旨在让最该张扬青春活力的三年不止成为高考的基奠，更是让每
一天都呈现出其应有的样子，以此让同学获得更加立体丰富的人生。在这种理
念下，七班全体共同见证经历的每一件事，不仅使得其由一个个充满个性的物
理个体组合成长蜕变为一个团结进取的优质有机班集体，还让每一位同学保有
个性的同时，又打上了XX七班的共同印记，即踏实高效的执行力基础上的领导
型品格的初露，创新意识的萌芽，仁义之心的养成，这都使得７班同学在校内
校外各种领域各种平台中绚丽绽放，为一百四十岁的XX平添青春华彩！
一、新秀崭露头角
（一）领导新秀锋芒初露
1、领导力大赛
2015年入校伊始，7班全体参与由全国教育协会副会长、XX中学校长张志
敏老师带来的领导力课程，学习影响领导力形成的思维理论，着力挖掘自身领
导力潜质以及着力养成领导力思维。在该课程的启发下，班集体形成了摩拳擦
掌，争相自发组织或参与组织领导力小组的热烈氛围。班主任也积极鼓励更多
的同学参与其中，同学们针对社会热点难点问题作出了自己的思考，并将解决
办法变为了现实。其作品频频在领导力大赛上获奖，并形成了不可小觑的社会
影响。成为班级高中三年最为闪亮的特色。
张宇辰和周月泠同学自发组建起“博致Bridge”学生团队，力图“打造馆
校结合新模式，开辟馆校融合新局面”。他们注意到上海已提出“馆校结合”
政策近十年却未能得到有效落实的情况，在五个半月中就“馆校结合”、“进
馆有益”这一问题展开了他们自己的尝试。他们担纲团队公关工作，利用各种
资源，发挥交际能力，联系到了华师大外语学院副院长庄瑜博士、上海市中小
学德育研究协会副秘书长何康老师等多位专家的指导，还与尚文中学、明珠中
学等学校交流合作。在项目开展过程中他们不断克服困难，发挥自身的领导力，
并最终在有限的时间内做出了自己的尝试，推出了微信自媒体、科普场馆介绍
册，以及一整套的项目策划书。在他们的努力下，项目取得了可观的成果，获
得了上海中学生报的长篇报道，并在领导力展示会上得到了“文汇报”、“新
民晚报”等多家报社的采访，最终获得大赛二等奖。并在随后进行的“未来杯”
上海市高中阶段学生社会实践比赛再次斩获二等奖。
其他同学也在此之后联系社会活动，自发开展了各类实践活动展现自己的
领导力才能。王海童同学参与“让爱动起来——母婴助力计划”课题小组，着
眼于帮助国内母婴这一弱势群体，使母婴室运行得更加高效。她们设计了一款
理想中的移动母婴室的3D模型，并通过组织线上和线下的社会活动和社会宣讲
唤起人们对妇婴权益的关注。着力于推广“尊重母婴权利，顺应文明进步，换
位理解关怀，让社会多一份爱的温情”的理念。王海童同学负责创立以及运行
微博账号“GZ我们的小幸运”和微信公众号“点赞妈妈”中的部分宣传工作，
不定期制作并发布有母婴有关的知识，进行广泛的宣传指导。
邹思源同学则参与龙溯小队，她们的课题是对于中国传统建筑艺术的研究
与调查并推广其建筑特色，其主要研究对象是榫卯结构这一中国特色建筑结构
方式，她们的目标是将榫卯结构建筑在地震多发地区推广。为此，她们建立了
“旧筑新究”的公众号，向大众科普中国古建筑背后的一些知识。
这些小组在全国中学生领导力展示会上获得了一、二等奖，并在“未来杯”
上海市高中阶段实践大赛获得了二、三等奖
２、领导力日常
领导力不仅表现在显性的活动中，也不仅表现在组建团队的能力，它更表
现为一种凡事以全局为思考基点的思维品质。领导力思维意识深入渗透到班集
体的各个成员的各个方面：他们活跃于各个社团中，为社团的建设添砖加瓦。
邹思源同学担任DIY大爆炸社团社长，张宇辰同学担任模拟联合国社团和邓读
会社长，卫佳琳同学担任羽毛球社团社长，马竹瑾同学担任原音社的主唱。他
们在任社长期间，给社团带来更多模式上的创意改变，带给社员更好的体验，
反馈较好。同时，在班内参与模拟联合国社团的成员中，9人次获得包括北京
大学全国中学生模拟联合国大会在内市级和全国模拟联合国大赛奖项。（具体
见后附表）
他们在各自的舞台上都展示了７班学生在领导力方面的才能以及班级领导
力培养上的丰硕成果。
３、杰出代表
除此以外，张宇辰同学不仅是上海市最美中学生候选人还连续三年参与上
海市示范性中学学生会主席论坛，并担任第十四届学生组委会成员、分论坛策
划，组织和带领全市示范性中学学生会代表共议学生会然后提高活动组织效率
及参与度话题。周月泠同学亦是成为第十四届论坛的微信公众号推文负责人。
张百合、牟培静等多位同学还负责和作为校外学生组织核心成员，带领团队组
织和开展各类活动，张百合同学带领的组织更是获得上海市中学生优秀公益组
织奖。（具体见后附表）
（二）创意新秀跃跃欲试
在科创才能方面，我们班通过学校的fablab这一资源，近半数的同学已经
拥有了国家新型实用专利证书或是申请了国家发明专利证书（待提案审核）。
并且我们班的孙文麒、牟培静、王悦同学作为我校头脑奥林匹克竞赛小组的主
要成员，角逐旨在考验青少年的创造精神与团结精神的全国ＯＭ大赛。并且他
们的小组通过我校的材料、设备，运用最新的激光雕刻技术，制作各式各样的
道具，并且进行不断的排演、调试，最终在上海赛中获得了第一名，在全国赛
中获得了第三名的优秀名次。这些展示了我们班同学在科创方面上的成就，也
凸显我们班在科创才能培养方面的成功。（具体见后附表）
在日常创新方面，高二的暑假，我们班在安徽大别山进行了七天的实践活
动。在进驻当地百姓家，体验纯朴农村生活，与当地同学结对，赠与礼物物资
外，我们还基于当地发展现状，从旅游建设、生活条件及卫生改厕等方面提出
了建设美丽乡村的具体可行的建议。这种基于实事求是精神的改善型创新课题
正是时代需要的创新精神！
（三）公益新秀“益”往无前
志愿者服务是我们班一项长期坚持的班级活动，形式多样，持续时间长久。
1、大型的公益新秀活动
2016年暑假是我们班公益活动的大年月。７月，全班来到了上海火车站，
身着橙色志愿者的服装做了一回引导员，来来往往乘客们的声声感激恐怕是对
我们三天活动最好的报答。之后这次活动也被发布在XX中学微信公众号上，被
