普通职工一对一谈心谈话记录

新教师座谈会谈话记录

　　各位老师：

　　大家好。

　　今天我们组织这次新教师座谈会，旨在提高我们年轻教师的责任意识和职业归属感。当然这样的会议，类似岗前培训，恐怕你们没有少参加，也习惯了硬着头皮听会。我知道，我硬着头皮说的话，你也只能硬着头皮听，所以，为了不让大家硬着头皮受折磨，今天的会，我尽量备了备课。

　　对于走出校门不久的年轻教师而言，学校的一切事熟悉的，但对于刚刚参加工作不久的新教师而言，学校的工作是琐碎的，是累心的，是不容易唤起我们的职业幸福感和归属感的。而在偏远一些的农村学校，这些问题格外明显，比如我们学校常常会面临教师缺岗，班级难管，学生调皮等等一些很琐碎、但又很经常的问题，调课、换课、上叔伯课几乎天天上演。这一切，很容易就将一个年轻人的激情消磨殆尽，于是，便容易生出不满和惰性，生出消极情绪和深深的职业厌倦。但老师们，让我们静下心来想想看，我们刚刚参加工作不久，就好像一份追求刚刚踏上征程，如果工作的日子都这样度过，今生岂不是注定要遗憾？想想看，当我们满腹怨怼地奔赴了一个赛场，当我们已经站在起跑线上时还在深深怀疑这一场比赛的价值，抵触比赛的规则，我们怎么可能跑出最佳水平呢

　　电视剧《后厨》中时慧宝有句经典台词：“一道菜烧得好坏，原料不重要，调料不重要，火候也不重要，最重要的，是烧菜人的那颗心。”当你怀着一颗“不值得、不愿意”的心去烧菜时，你的菜里就被添加了苦味。类比到教育工作也同样可堪琢磨——当你用懒得管，看见他们就心窄的心态去管理班级的时候，你的语言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着头皮做教育，硬着头皮做工作。所以，当你硬着头皮讲课的时候，你的学生只是在硬着头皮配合，当你硬着头皮教育学生的时候，学生自然也就是硬着头皮听着。

　　我知道，总会有一些不如意出现在我们的工作与生活中，总会有一些失落与委屈让我们有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思随时可能将我们劫持，若是常常带着一颗“不值得”的心打发时光，那么久而久之，在怠慢工作的同时，也怠慢了本可能属于我们自己的机会和成功。因为“不值得热爱”、“不值得付出”、“不值得珍视”、“不值得追索”……这些“不值得”是会蔓延的。如果说“优秀是一种习惯”，那么，“不值得”也会成为一种习惯。当我们觉得一个日子不值得全力去过好的时候，几乎所有的日子我们就都过不好了，最终我们所收获的，恐怕只能是一个“不值得的人生”。

　　如果我问你：这辈子，究竟值不值得一活？你一定会做出肯定的回答。但是，当漫长的“这辈子”被分解成一件件琐碎的事情，被分解在一天天的光阴里，你能否认出他们，你能否带着“值得”的心去将它们一一做好？你愿不愿意试着去做：生命的长城，若果值得一筑，那么，每一方砖都值得烧好。

　　据说有个修鞋匠，每次修鞋都不惜使出浑身解数，鞋修妥了，还要用蜡封好一颗巧克力外加一张纸条，一同塞进鞋里。那纸条上写着：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”

　　老师们，与我们而言，一个很现实的事实就是我们已经站在了教育的行列里，一个无法更改的身份是我们已经成了老师，也许，在你刚刚走上岗位就遭遇了挫折，遭遇了辜负，遭遇了灰心与失望，遭遇了工资不能涨，遭遇了职称不能评，遭遇了评优评先列在其他老师之外，年轻的老师们，如果你需要，我想告诉你，有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望！在工作中，我们要善于观察、发现自己的与众不同之处，不要抱怨，也不要等待，因为没有哪个人有义务永远对我们感兴趣，善待我们，珍惜我们，挖掘我们，打磨我们。我们要学会自己打磨自己，要学会自己发光，让自己成为金子而不是废铁的人，永远是自己，而不是别人。那么，我们该怎样去做，才不辜负过去多年的学习，不辜负现在三年的历练，不辜负这个别样人生的开始呢？我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你们，有能力将自己经手的每一件事都打上漂亮的戳记，让这戳记带上你专属的气息，让每一个看到的人都愿意由衷的赞一句：极品的事都是极品的人做出来的。

　　谢谢大家！

一次深刻的谈话

　　记得在我五年级时的一天，我与一个不相识的人进行了一场谈话，这是一次简单而又深刻的谈话，至今在我的记忆中擦不掉，抹不去。

　　在我五年级时的一个早晨，我去学校上学，但去的比较早，校门还没有开，我就在附近徘徊，等待着校门打开，周围并没有什么人，时不时会有一些来往的车辆，但就在这看似平常的意象中。我发现了一个不寻常的事件，我看见在一棵大树底下，有一位身着清洁工人服服饰的小男孩，他个子不高，身材消瘦，手握着与他一般个头的大扫帚，在认真的扫着街道。

　　我在从前从没有看见过他，也很好奇，一个小男孩不上学为什么要扫地，于是就上前跟他打招呼。

　　“请问你在干什么？”

　　“扫街道。”

　　“那你今年几岁了？”

　　“九岁。”

　　我一脸惊异，一个九岁的小男孩不上学，却扫街道，这到底是为什么？于是我迫不及待的继续问道“你不上学吗，为什么扫街道？”

　　“我辍学了，我爸爸去世的早，只有我妈妈扫地来挣钱。因为她最近生病了，如果我不接她的班，她会失去这份工作。”

　　我心头不禁一震——也许他的父母并没有让他过上好的生活，没有让他上学，没有让他做想做的事，但他却没有半点怨言相比。教下我们拥有了的还少吗？正如所有认识他的叔叔阿姨说的一样——所谓的“不务正业”都是暂时的，这才是祖国未来的骄傲。

　　经过这次简单又深刻的谈话，这个小男孩的形象瞬间变得无比高大，他让我明白，正如巴金的一句名言一样——人的一生在于奉献，而不是在于回报，也不是在于索取。

刻入心灵的一次谈话作文

　　周末到了，老师留了一篇习作，题目叫“刻入心灵的一次谈话”。

　　我突然意识到，是啊，六年级毕业班的人了，是该进行一次心灵的谈话了。还有一个多月了，该收收心了，小升初是人生的第一个转折点，我是否能考进重点中学？我是否能考进实验班？大人们常说：“考进重点初中就踏进了一所好的大学的门槛了。”以前我不以为然，可当我得知一个好朋友在跳级中考试一二名的水平，初中才考了八十多分，在全班排前几名，在她们学校同年级里和她同分数的就有十三个！

　　她告诉我竞争相当激烈，一定要好好抓紧学习！我心里非常压抑，我努力了，可我害怕了，如果我没考好辜负了父母的期望，他们岂不要心碎？但如果还是像现在这样天天混日子，父母岂不是更伤心？他们与老师付出心血和汗水来浇灌我们，我们天天上课说话，做小动作岂不更是伤他们的心？有人说数学老师好唠叨，我之前也这么认为，可是，作为一个男老师的他做到现在这样不也是对我们很负责任吗？也有人说语文老师好凶，可是她也是被我们气的心急呀！我们天天混日子，马上毕业了我们不急，可是语文老师急呀！还有人说英语老师被我们欺负的好可怜。是呀，她是来给我们传授知识的，不是来听我们废话的。她没有欠我们，她尊重我们，也希望我们尊重她。老师们都急，唯独我们不急，可是要毕业的是我们，不是老师。老师再急我们不急又有什么用呢？回到家，我写下了“刻入心灵的一次谈话”。

谈话笔录模版

　　时间：年月日时分至时分

　　地点：

　　谈话人：记录人：

　　被谈话人：性别：族别：文化程度：

　　出生年月：职务（业）：政治面貌：

　　工作单位：

　　现在住址：联系电话：

　　签字或押印：第页

　　签字或押印：第页

严三实民主生活会谈心谈话记录材料

　　群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

　　作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

　　作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：教师学习三严三实心得体会范文

　　(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

　　(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

　　(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

　　(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

　　此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

谈话记录表

　　填表单位：中共××支部委员会

　　姓名×××性别男女职务××职务谈话时间××××年×月×日谈话地点××室记录人×××谈话人×××谈话人职务××职务谈话记录谈话提纲示例：问题一：预备党员这一年来，你觉得你有哪些提高？问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？问题四：正式入党后，如何做一名合格的中国共产党党员？……被谈话人签名×××谈话人签名×××

医院行风评议职工座谈会记录

　　时间：2013年6月14日下午4点

　　地点：门诊三楼小会议室

　　参加人员：门诊部，住院部，后勤部职工代表

　　会议内容：请本院职工代表对农场医院工作，对支部班子，以及对近一段行风评议情况 提出意见和建议。

　　主持人：毛绪华

　　毛绪华：今天，请大家到会议室，主要的目的是，请各位对我们医院近期的工作，医院支部的工作，以及近期卫生局组织的“卫生系统政风行风评议活动”开展以来我们的工作还存在什么问题，需要怎么整改，欢迎发言。

　　张清平【门诊部主任】：非常高兴能够参加这样的活动。医院班子主动请我们提意见，是一个班子有活力，有能力，有创新的具体体现。关于行评，我认为实际上就是，欢迎大家对我们的工作进行监督，就是期望我们的工作，通过这种活动，进一步提高水平，让人民满意。我们是服务行业，同时也是密切党群关系，树立崭新形象的排头兵。我们的一举一动，都随时随地影响人民的身体与生命健康。

　　最近两年来，我们在新班子的带领下，奋发图强，艰苦努力，整顿纪律，树立正气，加强人才培养，重视一线工作，工作有了有目共睹的进步。

　　要我提意见和建议，我依然是说，我们全院要更加好的团结，班子要团结，中层干部要团结，职工要团结。只有做到了上下齐心，团结一致，没有做不好的事情

　　刘书芳【后勤部主任】：医生护士是先锋，我们是送粮草的后勤部队。你们在前头辛苦，我们搞好服务。食堂菜谱要花样要不断翻新。朱书记提出的要求，我们要积极落实。每天两次的工作人员提供开水，凉茶，我们保证准时准点，早餐准时开放，星期6，星期天，我们有馒头之外的水饺，面条。

　　建议：食堂购买自行车，方便上街买菜

　　建议适当调整早餐价格。

　　张春雷【 住院部医生】我们住院部医生少，在病人最高峰的时期，达到50多人。感觉辛苦。可是，我看到我们的老师毛院长无怨无悔的工作态度，以及他热情待人，不辞劳苦的勤勉，我们就无话可说了。其实，工作是快乐的。当我们成功地处理一批病人之后，会有成就感。当病人真诚地向我们表示感谢时，我们是幸福的。

　　建议：

　　1，关心我们青年人多一点，出去业务学习，还要重视我们的文体活动。如果有机会，可以组织我们搞几次联谊活动，或者小型的旅游。

　　2，外科小手术室急需安装空调。

　　潘慧琳【化验室技师】建议更换血球分析仪。5年前，我们科室的那一台需求分析仪，明显落后，去年维修花了好几千，今年又有几次小故障。部分检测指标有误差，难以调控。不能够这样拖下去了。建议尽快解决。

　　聂士中【专家门诊部主任】外科短期不能够恢复，是我们医院的致命短板。一个地方，如果总是缺东少西，别人就会有意见。尽管，我们能够开展一点小手术，可是没有连续性。

　　建议：1，不能够推诿病人。即使我们不能够处理，也要婉转沟通之后转走。

　　2，医疗安全，不能够有半点放松。

　　王玲【护士】没有什么意见。感觉我们医院从上到下都非常努力了。一线医生护士都非常敬业。我是一名退伍老兵，感谢支部，感谢医院领导的信任，让我发挥余热。给了我一个平台。我要积极配合一线的工作，与年轻人打成一片。期望医院风气更好，成绩更大。

一次倾心的谈话

　　天空没有飞鸟的痕迹，但我心已经飞过。苗老师的那次谈话，像飞鸟一样在我心中留下淡淡的痕迹。

　　苗老师他的眼睛闪着一丝丝星星的光芒，他的鼻子占了脸部五分之二的面积，他的嘴巴如果上课一旦到了白热化阶段像开了闸的洪水一般，源源不断地喷发出来，特别是有一双炯炯有神的双眼，可是火眼金睛，辨出“红尘是非”。

　　记得有一次，我和同学打赌如果中午吃饭问老师要一块完整的肉，他们就会给我想要的东西，从开始我和老师就已经说好了给我一块肉，然后我再去向食堂阿姨要一块肉给老师。可是到了我问老师要的时候，苗老师打击的对我说：“什么肉，我怎么不知道”，我坐在座位上非常生气，然后我对苗老师搞了30分钟的表情包。

　　后来老师把我叫去，他的眉毛一翻，眼一瞪说：“你知道我为什么不给你吗？”我生气的说：“不知道。”老师又说：“如果今天我给你了，你就胜利了，那么跟赌博有什么区别，我给了你胜利那你长大就更有信心去赌博，以后还有更多的陷阱等着你。”

　　听了这样一番话我心中非常惭愧，每当我想跟别人打赌时，苗老师的话像回声草一样在我耳边响起。

一次倾心的谈话

　　那一次，我写语文家庭作业时，心里总想着快点出去玩，就马马虎虎地写。第二天，当潘老师批到我的作业时，看见我的字写得不好，就把我叫到讲台边，然后问我：“你的作业有没有认真写啊？”我不敢正视老师的眼睛。我低着头慢吞吞地说：“没……没有。”潘老师说：“你的成绩不错，如果字写得不好，会影响成绩的，你说该怎么办呢？”我惭愧地说：“潘老师，我重写！”潘老师说：“好，你拿去写吧，写好了要给我看。”我拿着本子，不好意思地走到了位置上。开始重写。这次我不敢再马马虎虎地写了，而是认认真真地写，写完时，我没有信心交给老师，怕再被老师批评，这时老师又表扬了班上字写得好的同学，我的信心更跌落了。但最后我还是鼓足勇气交了上去，老师接过本子一看，不住地点头说：“嗯，这次写的不错，以后要一直这样写。”“老师，我知道了！”以后我每次写作业想马马虎虎写时都会想起老师这番话，简单的话语中，包含深刻的道理，使我做任何事都不敢有丝毫的懈怠。

　　“教师是人类灵魂的工程师”这句话说得一点也没错。老师的教诲，我会永远铭记在心。

谈话记录范文

　　谈话时间：**年2月26日下午

　　谈话地点：***村村部小会议室

　　谈 话 人：XXX 徐文琴 凤建民（第一书记）

　　被谈话人：凤诚（卸任村干）倪河东（村民组长）王宗兵（村民代表） 倪承伍（党员）倪柏松（党支部书记）凤建民（村委会主任）

　　谈话内容：

　　1、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　凤诚答：这届班子和成员的工作力度、总体情况可以，团结一致，协商处理。我们村历来底子薄，经济基础差。希望以后多争取资金，改善基础设施。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　凤诚答：作风没问题。希望班子和成员提高工作能力，多宣传政策，做不到的事要做好解释工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 凤诚答：党的群众路线教育实践活动要做好宣传，目的要解释清楚，对群众反映的问题要做好落实和解释工作。

　　2、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　王宗兵答：这届班子和成员还可以，兴建村部大楼也不容易。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　王宗兵答：村两委班子和成员没“四风”问题。希望村建设得更好。 XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 王宗兵答：党的群众路线教育实践活动要宣传到位。

　　3、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　倪承伍答：这届班子和成员团结，能干事。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　倪承伍答：这届班子和成员“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，力所能及地干好工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 倪承伍答：希望通过党的群众路线教育实践活动推动工作，促进这届班子和成员团结。