排名

河南文科专科大学排名

　　拓展阅读：河南职业技术学院

　　河南职业技术学院(Henan Vocational & Technical College )坐落在河南省郑州市，创建于1954年，其前身为河南省机器制造技工学校。学院是经国家教育部批准成立的一所公办全日制普通高校，是国家示范性高等职业院校。学院设有13个系部，2012年招生专业及专业方向62个。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地、首批国家高技能人才培养示范基地等。

　　河南职业技术学院是国家示范性高职院校之一，前身为河南省第一技工学校，创建于1954 年，先后经历了河南省劳动学院、河南省工业技术师范学院、河南技工师范学院和河南职业技术教育学院等几个发展阶段。

　　河南职业技术学院1999年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校。学院先后被确立为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地等。学院设有机械电子工程系、信息工程系、工商管理系、旅游烹饪系、环境艺术工程系、汽车工程系等7个系，开设有工程造价、园林工程技术等56个专业。

　　学院位于省会郑州市，占地面积1240亩，建筑面积40万㎡。各类在校生达1.9万余人。教学仪器设备总值为7900多万元。各类图书藏量120余万余册，计算机3800多台，其中学生教学用计算机3976台。各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台。各种型号的实训小轿车、面包车和客车40多辆，有400亩园林花卉和占地100多亩的驾校实训基地。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐学院实训中心和学院计算机中心等8个实训中心，拥有各类实验实训室154个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等192家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。

国内建筑学专业大学排名

　　1.同济大学

　　同济大学(tongji university)，简称同济，是中华人民共和国教育部直属，由教育部和上海市共建的全国重点大学，是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是收生标准最严格的中国大学之一;是“2011计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、“111计划”、中美“10+10”计划入选高校;是环境与可持续发展合作联盟、国际设计艺术院校联盟、21世纪学术联盟、卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、同济—伯克利工程联盟成员，为中管副部级院校。

　　历史渊源：同济大学的前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂;翌年改名同济德文医学堂;1912年与创办不久的同济德文工学堂合并，更名为同济德文医工学堂;1923年正式定名为大学;1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。

　　2.清华大学

　　清华大学(tsinghua university)，简称清华，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选”珠峰计划“、”2011计划“、”111计划“、”卓越工程师教育培养计划“、”卓越法律人才教育培养计划“、”卓越医生教育培养计划“，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟成员。

　　历史渊源：清华大学诞生于1911年，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，因北京西北郊的清华园而得名，初称“清华学堂”，是清政府设立的留美预备学校，翌年更名为“清华学校”;为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，1928年更名为“国立清华大学”;1937年抗日战争爆发后，学校南迁长沙，与北京大学、南开大学联合组建“国立长沙临时大学”;1938年迁至昆明，改名为“国立西南联合大学”;1946年迁回清华园，1952年成为一所多科性工科大学;改革开放以来，学校先后恢复或新建了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。

　　附小知识：

　　土木工程与建筑学的区别与联系：

　　土木工程：土木工程专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

　　建筑学：是研究建筑及其环境的学科。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。

　　简单的来说：建筑学是研究怎么设计的，土木工程是研究建筑学设计出的建筑怎么实现的。

衡水私立初中排名

　　取法乎上，高处着眼，衡水中学实验学校诞生仅仅半年，就展现了强大的生命力，师资来自于衡水中学的优秀教师，即便是在社会上招聘的，也是有些武林功夫的优秀者。该校是衡水中学的初中部，门槛高，社会口碑高。至于中考成绩，虽然，还没有得到验证，但前景喜人！衡水教育江湖认为:衡水中学实验学校传承衡水中学追求卓越的精神，承袭衡水中学负责任教育的基因，位列第一，当属实至名归！

　　二、冀州信都学校

　　冀州信都学校是一所纯正的民办学校，办学20年来专注小学、初中教育，20年靠自己的坚持，练就了过硬品牌，不得不让人联想到郭靖、萧峰等顶天立地的大英雄。优秀科研学校、全国先进民办学校、中国素质教育实践基地、中国德育教育示范校……这些国字号的荣耀说明了冀州信都学校在中国基础教育中的地位。河北省基础教育学校精细化管理现场会、全国名家人文论坛等大型学术会议的接连召开是各路教育专家对信都学校的认可。近几年，每年报考信都学校的六年级毕业生有七八万之多，学校好不好，老百姓的脚步就是量尺！衡水教育江湖认为:信都学校精细管理、有效服务、高效课堂、实效德育，四驾马车并驾齐驱，使得它在教育的阳光路上走得稳健、扎实，排名第二，也属必然！

　　三、衡水五中

　　衡水五中是之前的桃城中学，公办民助性质，既有公办的优秀师资，又有民办的灵活体制，两者结合的很好！

　　五中的中考成绩有口皆碑，升入衡水一中、二中等名高中的人数连年攀升，这是五中人扎扎实实做学问，踏下心来搞管理的结果。目前，衡水五中有好几个校区，除了本部外，那些校区不是租的就是借的，总让家长没有一种踏实的感觉，学生们也有这样的担忧，二十年后，功成名就，回母校看看，可是母校又何在?衡水教育江湖认为:衡水五中，辉煌成绩的背后，多少有一种暮气，一切以学生为本的进取意识有待加强，故暂列第三，虽然看起来委屈，却也客观。

　　四、衡水志臻中学

　　衡水志臻中学顶着衡水二中的光环，鉴于衡水二中近些年的升学率，让家长有些错觉，认为去了志臻中学就进了衡水二中，殊不知，外地学生到该校就读，不仅需要转学籍，而且需要转户籍，中考后进入优质高中，还得具备一个硬性条件，那就是中考成绩得拼得过五中、赶得上信都、超得过衡水中学实验学校！不过我去过志臻，管理上延续了二中的严格，学生的精神面貌不错。去年初中招生规模巨大，班容量超标，校舍建设略显滞后，尤其致命的是教师队伍太年轻，经验不足！衡水教育江湖认为:志臻中学过于扩大宣传，使得民众的心理落差较大，而且办学成绩没有经过验证，“全国最优初中”是盲人摸象般的宣传，在衡水初中的排行榜，目前只能位列第四！

　　五、武邑宏达学校

　　该校也是老牌学校，毕业生出口主要是在武邑中学。师资力量来自于武邑中学，凭借着老师们的严格管理，赢得了很多家长的青睐。宏达学校的硬件设施很好，但是教育不光凭硬件，更重要的是软件，宏达学校近些年在教育理念的更新上很显滞后，德育活动没新意，课堂教学也没有自己的体系。这也许是他始终没有做大做强的原因了。衡水教育江湖认为:武邑宏达学校，老师一流、硬件一流、学生出口一流，唯独管理的科学不够、学生的活力不足，只好委屈排在第五位了。

河北省文科大学排名

　　去外地读大学注意事项

　　1避免心理问题：孤独

　　从小到大你可能习惯了在家里有父母爷爷奶奶的陪伴，学校里有班主任的教导与叮嘱，但是这些如果你进入外地大学读书的话都不会有，你会感觉到自己仿佛进入了另一个国度，虽然语言通畅，但是有苦无人亲诉。异地大学生很容易会有这样的感受，特别是那些平常人际关系很好的人，反差更大。要解决这个问题最重要的就是要多交朋友，主动一点。

　　2水土不服，不要不吃早餐

　　到了另外一个地方，天高皇帝远，根本没人督促你起床，加上大学的课程不比高中，有时候一天就几节课，如果早上没课很多人一觉睡到中午。特别是外地大学生，水土不服，不愿意吃早餐，结果没一年下来就得胃炎了，消化内科挤爆了。

　　3要不要参加社团

　　大学社团是大学的特色之一，也是你人脉的来源之一，作为异地大学生，可能对当地的风俗习惯以及当地人的语言不太习惯，那么参加1~2个社团去慢慢融入当地，是个很好的选择，但是加太多社团是会分身乏术的，个人不建议为了尽快融入而花掉太多时间在社团。

　　4不要把宿舍当家里

　　在家里你是小皇帝，小公举，但是寝室里的小伙伴大家都是一样的，不要总想着要求别人做什么，而要懂得如何与他们相处，平常注意自己床铺的卫生，电脑的声音不要太大，夜晚别人睡觉的时候，把灯光调暗点你要知道宿舍起码要待3年，因为最后一年是实习，所以要相互尊重。

　　5不要随意旷课，要把行踪告诉舍友

　　异地学生因为家里人离的远，更加没有拘束，加上大学校园宿舍和学习区是分开的，所以很容易形成几天不见人的情况，也没人注意你，别的舍友以为你去哪里玩了，其实你被人骗了也不知道。

　　6身体健康，多运动

　　在异地上大学时生病是一件非常麻烦的事情，没有父母家长带你去看病，挂个盐水也没人陪你上厕所，如果碰到传染性疾病一时间好不了那更是遭罪，本人体验过在外地上学时得肺炎的情况，那是孤立无援的，所以平时要特别注意，多运动，保持健康，比什么都重要。

药学专业大学排名

　　药学专业就业前景分析

　　摘要：社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。近年来众多考生选择这个专业也是从就业方面来考虑的。对此我们做了一个浅显的分析，以供大家参考。

　　药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。

　　从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。

　　找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。

　　全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。

　　据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养，能结合自己的专长，选择适合的工作。

　　就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍，在北京大学医学部药学院，学生的就业志愿主要是北京三甲医院的药房。但调查结果显示，这方面的需求很少。

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长沙理工大学排名

　　长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。经过近60年的建设和发展，学校积淀了以“博学、力行、守正、拓新”为校训和以“铺路石精神”为核心的长理文化。自建校以来，为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了近20万高级专门人才。学校本科招生第一批次覆盖全国，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

　　学校是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。现有金盆岭、云塘两个校区，校园占地面积3112亩，校舍总建筑面积115.1万平方米，固定资产总值33.80亿元，其中教学科研仪器设备总值4.74亿元。图书馆纸本藏书312.8万册，电子图书76.6万册，中外期刊1951种，建立了教育部科技查新工作站和中国电机工程学会电力科技查新工作站。体育运动场地21.37万平方米，其中室内体育场馆3.45万平方米。

　　学校坚持“人才强校”发展战略，现有专任教师1940人，其中教授309人，副教授675人，具有博士学位的教师736人。拥有中国工程院院士1名，双聘中国工程院院士3名，国家“千人计划”人选2人，“973计划”项目首席科学家1人，“长江学者”特聘教授2人，“国家杰出青年基金”获得者4人，国家“高端外国专家项目”(文教类)计划人选3人，享受国务院政府特殊津贴专家59人，国家级教学名师5人，全国优秀教师7人，湖南省“百人计划”人选12人，湖南省科技领军人才2人。学校设有18个教学学院，1个独立学院和1个继续教育学院，是中国人民解放军空军依托培养干部基地。现有全日制在校本科学生30000余人，博士、硕士研究生近5000人。

　　学校紧紧依托行业，建成了水平较高、特色鲜明的本科教育教学体系。现有61个本科专业，其中国家级特色专业9个、国家级本科人才培养模式创新实验区1个(土木工程专业)、国家级专业综合改革试点专业1个(会计学专业)、通过国家工程教育专业认证的专业7个、列入教育部“卓越工程师教育培养计划”本科专业8个、教育部批准的中外合作办学本科教育项目1个。近五年，获准立项的国家级本科教学工程项目数量在省属高校中名列前茅，其中国家级精品在线开放课程8门、国家级实验(实践)教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验中心2个、国家工程实践教育中心6个、国家级大学生校外实践教育基地1个。学校先后获准为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点学校，教育部“大学生研究性学习与创新性实验”、“国家级大学生创新创业训练计划”项目实施学校。近五年，获得国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖38项;大学生获得国家级各类学科竞赛和科技成果奖174项，省级学科竞赛和科技成果奖951项。

　　学校现有3个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，15个二级学科博士学位授权点，20个一级学科硕士学位授权点，105个二级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点，具有授予同等学力硕士学位资格。拥有国家级科研平台2个、教育部创新团队2个、省级创新团队6个、省部级重点实验室和工程(技术)研究中心等自然科学创新平台33个、省级哲学社会科学研究基地14个，省部级重点学科11个。

　　学校主持完成的“膨胀土地区公路建设成套技术”项目2009年获得国家科学技术进步奖一等奖;主持完成的“混凝土桥梁施工期和使用期安全控制的关键技术”、“混凝土桥梁服役性能与剩余寿命评估方法及应用”、“沥青路面状态设计法与结构性能提升技术及工程应用”项目分别于2006、2011、2012年3次获得国家科学技术进步奖二等奖。“十二五”以来，学校主持承担国家级项目352项，实现了国家重点基础研究发展计划(“973计划”)项目历史性突破，并获国家科技支撑计划课题、国家863计划课题、国家社会科学基金重大项目、国家杰出青年基金项目等高端项目资助;获得国家科技成果奖7项，其中主持2项;职务发明专利248项。

　　学校坚持开放办学，广泛开展国际合作交流，先后与美国、英国、法国、加拿大、俄罗斯、韩国及港澳台等20多个国家和地区的68所高等院校和科研机构建立了交流与合作关系，在引进智力与优质教育资源、人才培养、学术研究、合作办学、国际会议承办、对外汉语教学等方面开展了实质性的合作。学校具有招收和培养来华留学生资格，是中国政府奖学金来华留学生培养单位。目前在校留学生近200人，其中学历生占80%。与黑山大学、利比里亚大学分别合作共建孔子学院。近年来，共派出1000余名在籍学生出国出境交流学习。

　　面向未来，长沙理工大学将传承和发扬优良办学传统，遵循现代大学办学规律，遵守《长沙理工大学章程》，实施“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”战略，坚持改革创新，强化内涵发展，全面提升办学质量和水平，为创建特色鲜明的高水平大学砥砺奋进，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的研究应用型高级专门人才作出新的更大贡献。

师范类985大学排名

　　985工程大学也叫世界一流大学：1998年5月4日，时任国家主席江在庆祝北京大学建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

　　北京师范大学：

　　北京师范大学(Beijing Nor University)简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

　　华东师范大学：

　　华东师范大学(East China Nor University)，简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、“千人计划”，“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”成员，设有研究生院，是中华人民共和国教育部、上海政府和国家海洋局共建的综合性全国重点大学。

　　2017年师范类大学排名-全国师范类大学排行榜

经管专业大学排名

　　资源与环境经济学专业就业方向与就业前景分析

　　本专业学生主要学习资源与环境经济学方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有在环境资源管理及相关领域实际工作的基本能力。本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，基础牢固、专业面向宽，具有扎实的经济管理知识，一定的人文科学和自然科学基础，及石油工程、冶金工程、安全工程技术知识背景，实践能力强，有创新精神和创新能力的应用型专门人才。通过学习，使该专业毕业学生成为具备资源与环保行业知识背景及技能，能在资源与环境管理部门、各类大中型企业、跨国公司、科研机构从事资源与环境规划、资源与环保产品定价与交易、项目评估与绩效管理、资源与环保产品产业化的高级应用型人才和基层管理人才。

　　资源与环境经济学专业就业方向

　　资源与环境经济学专业学生毕业后从事自然资源开发管理、环境保护与治理、能源管理、土地管理等领域的政府、大型企业单位和社会公共管理部门、经济研究机构、金融机构、新闻出版单位等。主要在资源与环境管理部门、大中型企业、跨国公司、科研机构从事资源与环境行业政策研究和日常管理、资源与环保产品的市场推广、资源与环境项目评估及绩效管理、资源与环保产业的资本化运作工作。

　　资源与环境经济学专业就业前景

　　本专业的就业前景非常广泛，毕业生可在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事资源与环境经济学分析、预测、规划和经济管理等方面工作。本专业作为一门经济科学与自然科学相交叉的新型学科，资源与环境经济学主要是用经济学的工具来分析环境、资源问题;该专业学生兼有经济学、管理学和环境与资源技术科学的交叉优势。

学校的排名

　　第一：学校排名会不会使一些同学自卑

　　我的回答是是的，排名虽然在一定限度上会催人奋进，可是对于一些想上升却上不去的同学来说实在是打击太大了，会让部分同学产生严重的自卑感，不敢再去拼搏；而那些考的好的同学就一定会没次都靠好吗？虽然说考的好与坏的看法与这个人如何对待的心态有关，那如果他（她）没有办法好好对待呢？又该怎么办呢

　　第二：把排名的方法改一下合适吗

　　原来我们的排名是按分数制的，如过改一下改成字母制的会怎么样呢？（字母制：1-59分为d等；60-69分为c等；70-85分为b等；86-100分为a等）我曾经看过很多有关美国的教育报导，他（她）们从来没有一个人是自卑的。可能会有人想问；为什么他（她）们不会自卑？我是这样解释的因为他（她）们用的是字母制，虽然和我们一样竞争激烈，但他（她）们的心理压力比我们要小得多，这就是他（她）们有很多人成功的理由。

　　第三：学校有必要排名吗

　　有人认为有必要，他（她）可能会觉得有压力就会有动力，但是太多太繁杂的压力反而会使同学累垮，这样反而影响了健康，对同学来说可能因为太大的压力会成为他（她）的致命伤。也有人认为没有必要排名，他（她）可能是看到了排名的危害所以才这样想的吧！我认为这也是不对的，因为只有不同才会让人们奋发图强努力学习，做到成功。所以我说排名是必要的，但它却不能太深入，要象对待科学成果一样趋利避害，才能发挥出排名的真正效果！

排名作文

　　朋友,你曾为那所谓的“排名

　　”所谓的“名次”所奋斗过吗

　　——题记

　　记得在上小学的时侯,妈妈,爸爸,爷爷,奶奶就常为了那本薄薄的成绩单夸奖我“好乖,考第一名!”当时我虽然听不懂,但在我幼小的心灵里已经深深地刻上"排名”这个词,就懂得了"名次”的重要性.

　　小学六年,我总是刻苦学习,极重视排名的有一次,曾因为名次掉了下来,而偷偷哭了一场.蓦然回首,六年啦,那张薄薄的成绩排名单居然几乎占了我童年的全部……

　　在升学时,电脑的分配让我彻底醒悟——我的好朋友小静平常排明总是第一,但因为没有特长而被分到二中(那是一间所有人都不想去的中学).突然明白,那张薄薄的成绩排名单,那些所谓的排名是那样渺小,它除了成绩,什么也不能证明,而傻傻的我却为了它奋斗了六年

　　……

　　我长大了,我明白了成绩不能代表一切,当然也包括那所谓的"排名”.我不再为那"派名”而痴迷,我学会了和自然交朋友,学会了和书交朋友,也学会了和同学交朋友

　　现在上中学了,在期中考,在期末考,排名依然很重要,我依旧回为之奋斗,但它已不是我生活

　　、学习中的全部……