二年级上册语文期末考试试卷

部编版语文下册期末测试卷

　　二年级下册语文期末检测试卷精品试卷

　　一、瞧，拼写词语很漂亮吧！10分

　　zhēnzhūnǎojīnpòsuìérqiéshènɡtí

　　茂水

　　hēibáixiānɡjiànpáoɡēnǐ利问

　　二、我会组词

　　购锋密转biàn

　　便

　　够峰蜜传pián

　　三、我会仿写词语：18%

　　牛奶——奶牛

　　照相——照相机

　　大大小小

　　四、我会填上合适的词：16%

　　一大风的乌云雷声

　　地问

　　一梦乐曲绚丽

　　五、我会把这些词语组成一句通顺的话，并加上标点：6%

　　1、彩虹天空一条中挂着漂亮的十分

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语文期末试卷分析报告

　　一、试卷整体情况分析

　　本次语文期末测试，体现了课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。测试本册课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，能检查学生对字词掌握的情况。

　　二、试卷内容分析

　　这次二年级语文期末试卷题型有“多音字选择”，“看拼音写词语”，“形近字组词”，“查字典”，“给部首写字”，“选词填空”，“在句子中写反义词”，“给词语连句子”，“补充句子”，“古诗连线”，“阅读”，“看图写话”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

　　三、考试结果及分析

　　（一）总体情况分析

　　本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

　　本次考试全校两个班参加，没有不及格的现象。

　　各题全对率分析：

　　题次一二三四五六七八九十十一全对率89.760.384.429.377.675.850.087.960.398.23.45

　　由表看出：

　　1、全对率最高的是第一、三、十题，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好，尤其是同音字的教学落实得好。

　　2、全对率最低的是课外阅读第十一题的阅读题，这一题是让学生找表示次序的词“先，又，还”，因为平常没练习过，学生不能很好地答对。

　　（二）具体情况分析

　　一、典型错误分析

　　1、答题分析

　　第二题：看拼音写词语。这一题比较易写错的字的是：“植物”的“植”，右边里面只写了两横，其主要原因是没注意检查。还有一种写错是因为拼音不太落实不够扎实，所以写错。

　　第三题：组词，错在同音字乱用。

　　第四题：查字典。部首查字法再查好多画，好多同学把全字一起数了。

　　第十一题：答题有的同学不按老师教的方法在文中找答案，有点想当然。

　　2、错误分析

　　1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

　　2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第九题：“补充句子”。很多学生出错就是句子不通顺，其实只要多读一下句子明白意思就不会错了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。

　　3、学生的读题能力有待提高。像第十一题的阅读中，要求学生从文选合适的词填空。学生就没有在文中认真找匹配的，而是随意在文中找或者自已写认为对的，结果不符合题的要求。

　　四、今后教学措施

　　这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：

　　1、深化课改，学得扎实。

　　“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。

　　（1）教师是课堂的引导者

　　语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，如果认为什么都很重要，平均使用力量进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

　　（2）学生是课堂的主体

　　一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。

　　（3）有效的训练是学生成长的途径

　　在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。

　　2、关注生活，重视体验。

　　从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写话依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。

　　生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。

　　教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自己的生活实际紧密结合在一起。这样，学习融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。

　　本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。

语文二年级上册期末检测卷的总结

　　一、在基础知识方面：

　　1、看拼音写词语中，都是平时接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：美丽一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如诚实一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。

　　2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是耍与要的比较。

　　3、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是红彤彤与黑乎乎，这几个字写错较多。

　　4、变字小魔术中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。

　　5、量词运用中，错的较多的是一大门、一镜子。

　　6、照样子写句子，学生平时练得多，所以失分较少。在阅读方面这次阅读简单，学生十失分较少，只有个别学生没有认真阅读，把写小白兔样子的句子没有找出来。

　　二、在写话方面

　　虽然大部分同学没有被扣分，但实际上只有少数同学的写话符合要求并表达通顺完整。马龙、曹荣、丁元、李文辉、徐世梅等同学的作文失分较多，原因在于跑题，或者没有写完。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。

　　分析原因、提出对策

　　三、整改措施：

　　针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

　　1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。时刻了解学生的学习情况。

　　2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。

　　3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。

　　4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

　　5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

2015—2016年度第一学期语文期末测试卷

　　满分100分；答卷时间：60分钟）

　　亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色表现！如果字写得美观，你还能得到3分的卷面分呢！现在就动笔吧!

　　项目答题得分（95分）卷面(5分）合计题次一二三四五六七八九十得分

　　一、我能拼，我会写。（8分）

　　húligàosugāngqínyǐjīng

　　nàozhōnggūniangbǎohùǎn

　　二、在带点字的正确读音下打“√”。（3分）

　　弯曲（qūqǔ）转动（zhuǎnzhuàn）高兴（xīngxìng）

　　歌曲（qūqǔ）转学（zhuǎnzhuàn）兴奋（xīngxìng）

　　三、比比再组词。（8分）

　　娃国劳已

　　洼图旁己

　　四、按要求填表。（12分）

　　生字部首除部首外几画组词信思拥图

　　五、我会写反义词。（6分）

　　贫－冷－（)慢－

　　危险－破坏—伤心－

　　六、我会填空。（15分）

　　①的日子的海洋的微笑

　　②风筝书法小鸡电话

　　③绿树风景秋实云淡

　　④一落叶一小路一浪花一计算机

　　七、我照样子写句子。（6分）

　　例：张小明是我们班的学习委员。

　　我们班的学习委员是张小明。

　　1、是我们的数学老师。

　　我们的数学老师是。

　　2、我的家乡是河南新郑。

　　。

　　例：北京真美啊！我多么想去看看。

　　真！我。

　　七、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。（6分）

　　1.吗

　　2.真美啊

　　3.我喜欢

　　九、按课文内容填空。（9分）

　　（1）北京是一座的城市。新建了立交桥，桥的四周有绿毯似的和拼成图案的。各种车辆在桥上桥下。

　　（2）一花独放，百花。

　　（3）儿童相见不相识，________________________。

　　（4）_______潭水深_________，________汪伦_________。

　　十、我会阅读。（11分）

　　春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

　　夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

　　秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

　　冬天的风很硬，它刚踩在小河上，小河就结冰了。

　　1．这篇短文写了春天、________、________和________的风。（3分）

　　2．请找出短文里的反义词。（2分）

　　————

　　3．填一填。（3分）

　　春天的风能让柳絮________，

　　秋天的风能让高粱变_____，

　　冬天的风能让_______结冰。

　　4．我来学写句子。（2分）

　　春天的风很软，它一摸________，________就________。

　　九、我会写。（12分）

　　在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧？想说什么了？请把你的心里话写在下面。

人教版2019-2020学年上学期语文期末考试试卷(I)卷

　　人教版2019-2020学年二年级上学期语文期末考试试卷（I）卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、音字大比拼(共5题；共27分)

　　1.（6分）看拼音，写词语。

　　yīzhìyǔyánxièxiexiǎnɡfǎqíɡuàilínjū

　　2.（2分）旧共________画，进共________画。

　　3.（12分）辨字组词

　　碎________媚________牧

　　醉________眉________收

　　衰________篙________棹

　　蓑________蒿________掉

　　4.（2分）判断下面的字形是否正确。

　　鼎盛书藉纷至沓来竭泽而渔脍炙人口

　　5.（5分）查字典，填空格。

　　A“典”字用拼音查字法，应先查大写字母________。它在字典里的解释有：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④主持，主管。在“开国大典”中应选第________种解释。

　　B“虚”字用部首查字法，应先查部首________。“名不虚传”的意思：________。

　　造句：

　　二、词句万花筒（tǒnɡ）(共4题；共30分)

　　6.（4分）形近字组词

　　畔________伴

　　旺________汪

　　7.（4分）选择意思相近的成语。

　　A：不计其数B：不约而同C：游手好闲D：姹紫嫣红万紫千红________好逸恶劳________不谋而合________不胜枚举

　　8.（2分）想一想，这些广告好在哪儿。

　　庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）

　　穿奥康，走四方……（奥康皮鞋）

　　你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！

　　商品名称：________广告创意词：

　　9.（20分）根据积累完成填空。

　　（1）《孔子游春》中，作者把广袤的大地想象成大自然________；把茂密的森林想象成大自然________；把________想象成大自然________；《夹竹桃》中，作者把月光下的夹竹桃幻想成了地图，幻想成了________，幻想成了________。

　　（2）古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同砰吸，共命运；因为烟台的海是一幅画，是________，是________。

　　（3）“兴尽晚回舟，________”“青箬笠，绿蓑衣，________，”“等闲识得东风面，________”等诗句无不给人以美的享受。“________，不亦说乎！”和“________，可以为师矣”以及“不要人夸颜色好，________”等诗句又给了我深深的启迪和教育。

　　（4）小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心《________》中诸葛亮的________，《________》中林冲的________，《________》中孙悟空的________，还有《红楼梦》中高傲任性、聪颖纯真的林黛玉。

　　三、美文欣赏厅(共1题；共25分)

　　10.（25分）现代文阅读

　　地平线

　　小时候，我从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。只要一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。

　　“啊，天到尽头了！”

　　我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。

　　一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。

　　“老爷子，你是从天边来的吗？”

　　“天边？”

　　“就是那道很高的灰白线的地方。去那儿远吗

　　“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”

　　“地平线是什么？“

　　“是个谜吧。”

　　我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。

　　我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗

　　从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

　　（1）文中“我一天天长大起来”，联系上下文看，说说它具体指的是什么

　　（2）“命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候”的深刻含义是什么

　　（3）本文的线索是什么

　　（4）“永远去追求地平线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中，“地平线”具体指的是什么

　　（5）读完本文后，你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来。

　　四、写话智慧星(共1题；共5分)

　　11.（5分）将下列句子补充完整。

　　①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地像：

　　②母亲沉浸在如水的月色里，像：

　　参考答案

　　一、音字大比拼(共5题；共27分)

　　1-1、

　　2-1、

　　3-1、

　　4-1、

　　5-1、

　　二、词句万花筒（tǒnɡ）(共4题；共30分)

　　6-1、

　　7-1、

　　8-1、

　　9-1、

　　9-2、

　　9-3、

　　9-4、

　　三、美文欣赏厅(共1题；共25分)

　　10-1、

　　10-2、

　　10-3、

　　10-4、

　　10-5、

　　四、写话智慧星(共1题；共5分)

　　11-1、

2020年统编人教版语文上册期末试卷

　　题号一二三四五六七八总分得分

　　一、我的书法最漂亮。(5分)

　　远看山有色，近听水无声。

　　。

　　二、我能给加点的字选择正确的读音，画“√”（8分）

　　1.这场灾难（nánnàn），我们每个人都难(nànnán)以忘记。

　　2.因为今天的天气闷（èn)热，所以我一直闷(ēn)闷不乐。

　　3.因为（èi）张红生病了，所以他没（ò）来学校上课。

　　4.椅子歪了，小明转（zhuànzhuǎn）身去转(zhuǎnzhuàn)动椅子。

　　三、我会读拼音，写词语。（8分）

　　hǎiyángsànbùlínjūzhǎnkāi

　　shuǐfènchànɡgēyèlichéngshì

　　四、词语天地。

　　1.比一比，再组词。（5分）

　　园今士戴大

　　圆令土带太

　　2.照样子，补充词语。（6分）

　　例：（四）海为家（含数字）

　　面方全美心意

　　例：（狼）吞（虎）咽（含动物名称）

　　假威惊弓得水

　　3.连一连。（8分）

　　清清的清香穿作业

　　淡淡的溪水做铁环

　　弯弯的脸蛋滚野菜

　　红红的眉毛挖衣服

　　五、我会查字典。（6分）

　　要查的字音序部首除去部首还剩几画组词狐灾远

　　六、句子训练营。（16分）

　　1.照样子，写句子。

　　（1）湖水像一面美丽的镜子。（2分）

　　像________________。

　　（2）我天天坐在井里，一抬头就看见天。（2分）

　　一________就________________________。

　　2.把括号内的词放到句子中合适的位置。（2分）

　　龙船驶过江面，花炮升上天空。（一串串一条条）

　　。

　　3.把下列句子换个说法，意思不变。（2分）

　　天不过井口那么大，还用飞那么远吗

　　。

　　4.选择正确的标点符号填在里。（4分）

　　！，

　　（1）青蛙为什么说天空只有井口大呢

　　（2）我们去公园玩公园里的花真多呀

　　（3）日月潭是我国台湾省最大的一个湖

　　七、课文内容我知道。（不会写的字，可用拼音代替。）（10分）

　　1.这学期我们学习了好几首古诗，我最喜欢的一首是______________________，我记得最熟的诗句是______________________。

　　2.这学期我还积累了好多成语和名言警句，我想用“______________________”这个成语来形容春天的景色；我想用高尔基的名言“______________________”来告诉同学们一定要多读书；在劝告同学们要志存高远的时候，我们可以用“______________________”这句名言警句。

　　八、快乐阅读小屋。（13分）

　　小猴子戴眼镜

　　小猴子看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得更清楚。”

　　1天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点

　　摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，需要戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

　　事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

　　1.短文共有___个自然段。（2分）

　　2.小猴的妈妈需要戴______，它的奶奶需要戴______。（4分）

　　3.小猴戴上妈妈的眼镜，觉得_________；戴上奶奶的眼镜，觉得__________。（4分）

　　4.这篇短文告诉我们一个什么道理？请在正确的答案后面打“√”。（3分）

　　（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

　　（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

　　（3）对别人合适的东西，对自己不一定合适。

　　九、写话小乐园。（15分）

　　小朋友们，请仔细观察这幅图，看看图上画的是谁？她们在干什么？发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！（不会写的字请用拼音代替。）

上册期末闯关语文试卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

　　一、填空题

　　1.查字典填空。

　　1．“绒”字用音序查字法，应先查大写字母（____），再查音节（____），第五笔的笔画名称是（____）。

　　“绒”在字典中的解释主要有：①柔软细小的毛；②刺绣用的细丝；③带绒毛的纺织品。请给下面词语中的“绒”字选择正确的解释。(填序号)

　　红绿绒儿（____）绒毛（____）丝绒（____）

　　2．“挣”字有两个读音，分别是（______）和（______）。“挣”在字典中的解释主要有：①用力使自己摆脱束缚；②用劳动换取；③尽力支撑或摆脱。“挣扎”的“挣”应读（______），意思是（______）(填序号)。

　　2.按课文内容填空。

　　（1）_______________，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》）

　　（2）落红不是无情物，_____________________。（《己亥杂诗》）

　　（3）________________，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》）

　　二、语言表达

　　3.按要求写句子

　　（1）白云变成了晚霞。（扩句）

　　（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（改为“被”字句）

　　（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?（改为陈述句）

　　（4）晚饭后，我们在宾馆外的小树林里________散步，________聊天。（填关联词）

　　三、现代文阅读

　　阅读天地。

　　朱德的扁担（节选）

　　朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

　　4.给下面加点字选择正确的读音，画“√”。

　　不料（liàoniào）扁担（biǎnpiǎn）心疼（téngtòng）

　　5.读一读，连一连。

　　穿草鞋

　　戴粮食

　　挑斗笠

　　6.这段话共有________句。第二句具体写了________；第________句写了战士们的心理和行动，一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德同志的劳累而担忧。

　　7.战士们藏了扁担，朱德为什么没有责骂，而是又找来了一根新扁担

　　8.阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）

　　一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心想，有几只蚜虫怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

　　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦，快治治叶子上的蚜虫吧！”那个人感到很奇怪：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

　　不久，叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。

　　（1）读句子，根据句子的意思写出词语。

　　自己一个人低声说话，嘀咕。

　　（2）“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

　　这句话的意思是：“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要才好呢。”

　　（3）“什么？叶子上的虫还用治？”他为什么会这样想呢

　　（4）你觉得，他和他的邻居哪个更聪明呢

　　（5）想一想，为什么小葫芦最后一个个的都落了

　　（6）读句子，学说话。

　　不久，叶子上蚜虫更多了。

　　不久

　　“什么？叶子上的蚜虫还用治？”那个人感到很奇怪。

　　奇怪

　　四、信息匹配

　　9.给下列加下划线的字选择正确的读音

　　倔强________（jiàngqiáng）出差________（chāchàchāi）

　　宿舍________（xǔxiǔsù）埋怨________（án）

　　圆圈________（juānjuànquān）降临________（xiángjiàng）

　　10.选词填空。

　　拘束约束

　　1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。

　　2、人们自觉接受道德、法律等方面的（________），这是社会的进步。

　　一碧千里翠色欲流

　　3.在天底下，草原（________），而并不茫茫。

　　4.那些小丘的线条是那么柔美，到处（_______），轻轻流入云际。

　　五、书面表达

　　11.小练笔。

　　马上要放寒假了，你一定很高兴。你寒假有什么计划呢？你想有什么收获呢？请你写一写。

　　六、书写

　　12.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。

　　ándùnròuzhēgàinǎosháo

　　13.看拼音写词语。

　　zhìhuìbáoángyìdiēdǎojiàngé

　　jūnyúnluójíáohuìkōngkōngrúyě

　　参考答案

　　一、填空题

　　1、

　　2、

　　二、语言表达

　　1、

　　三、现代文阅读

　　1、

　　2、

　　四、信息匹配

　　1、

　　2、

　　五、书面表达

　　1、

　　六、书写

　　1、

　　2、

小学二年级语文期末试卷

　　一、比比谁拼的准确，谁写的规范。(10分)

　　xiónɡ huī huánɡ cǎi hónɡ jià qián chì bǎnɡ

　　sǔn yá ní nìnɡ shènɡ huán rào fènɡ huánɡ

　　二、谁能用“ √ ”给带点字找出正确的读音。(6分)

　　黑白相间(jiān jiàn) 宝藏(zàng cánɡ)

　　北斗(dǒu dòu)星 放暑假(jiǎ jià)

　　钉(dīnɡ dìnɡ)纽扣 钉(dīnɡ dìnɡ)子

　　三、我会组词。(10分)

　　蜂( ) 该( ) 坡( ) 提( ) 玻( )

　　锋( ) 孩( ) 波( ) 题( ) 破( )

　　密( ) 滴( ) 够( ) 使( ) 阵( )

　　蜜( ) 摘( ) 沟( ) 便( ) 陈( )

　　四、我会仿写句子。(8分)

　　1、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

　　一会儿 ，一会儿 。

　　2、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

　　一 ，就 。

　　五、快到反义词乐园赛一赛吧!(8分)

　　窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

　　贱—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )

　　六、你能把这些迷路的孩子送回家吗?(8分)

　　四周 四处

　　1、广场( )，灯火辉煌，美丽极了。

　　2、他( )张望，找不到妈妈。

　　常常 往常

　　1、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。

　　2、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

　　七、我会找朋友。(6分)

　　打开 方向 茂密的 乌云

　　辨别 宝藏 满天的 空气

　　寻找 窗户 清新的 枝叶

　　八、比一比，谁积累的词语最多。(14分)

　　1、四字词。

　　倾( )大( ) ( )胜古( ) 天( )( )天

　　川( )不( ) 光( )夺( ) 守( )( )兔

　　五( )十( ) 蒙蒙( )( ) 其义( )( )

　　2.你能按课文内容填空吗

　　到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。

　　九、我会默写本学期学过的一首古诗。(7分)

　　十、我会给句子排排队。(5分)

　　( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

　　( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

　　( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

　　( )我和爸爸正在菜园里拔草。

　　( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

　　十一、我会阅读 。(8分)

　　四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。

　　达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

　　达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

　　后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

　　1、这篇短文共有 段话。(1分)

　　2、达·芬奇是一个著名的 。(1分)

　　3、用“ ”画出老师说的话。(1分)

　　4、照样子写词语。(3分)

　　又快又像

　　5、达·芬奇后来画得好的原因是什么?(2分)

　　十二、我是小小写作家。(10分)

　　你能把“六一儿童节”那天高兴的事情写下来吗?卷

二年级上册语文期末试卷

　　一、读一读拼音，写汉字。（16分）

　　zhuānɡ yán　 xhí 　fēn fānɡ　 pínɡ bǐ

　　(　)(　)

　　xī ɡ ɡū niɑnɡ càn làn chànɡ ɡē

　　(　)(　)(　)

　　二、比一比，组成词语写下来。（8分）

　　平（　）拍（　）乖（　）采（　）

　　苹（　）伯（　）乘（　）彩（　）

　　晴（　）言（　）盯（　）旦（　）

　　睛（　）信（　）钉（　）担（　）

　　三、读句子，给带点的字选择正确的读音。（8分）

　　huán hái

　　1、我准备把这本书还给他。

　　2、我还有一本书准备借给他。

　　jiāo jiào

　　3、今天在音乐教室里，老师教我们唱歌。

　　四、请选择正确的量词填在括号里、（18分）

　　只个双把扇条片朵张

　　一云　一羊　一门

　　一鱼　一嘴　一手

　　一雾　一刀　一人

　　五、写反义词。（4分）

　　美丽——（　）容易——（　）

　　甜——真——（　）

　　六、理顺句子顺序，把正确序号填在括号里。（4分）

　　小明洒水，小丽扫地，我和李华摆桌椅。

　　今天是我们小组做值日。

　　大家都很认真，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

　　放学后，我们开始打扫教室。

　　七、读一读，做一做。（6分） ［文章来源于

　　春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。

　　1、这段话共句。

　　2、用“ ”画出第二句话。

　　3、这段话中提到了、、　和这四种果树。

　　八、请默写《望庐山瀑布》。（8分）

　　九、回忆课文内容，填空。（16分）

　　1、田野里，稻子熟了，的，绿（　）。棉花吐絮了，（　）地露出了的笑脸。

　　2、初升的太阳照射出（　）。草坪上开满了（　）。叽叽喳喳的小鸟在。啊，大自然（　）！

小学二年级语文上册期末模拟试卷的总结

　　一个学期的学习就要结束了，再过两周就要进行期末考试了，对于小学二年级的孩子来说，语文考试并不容易，本文以一套期末模拟试卷为例，告诉大家期末考试要考哪些内容，应该注意什么。

　　第一大题主要是语文基础知识，考查孩子们平时对基础知识的掌握情况。第1小题是看拼音写汉字，有些孩子可能出现会拼不会写的情况，对大多数孩子来说，这一题都能得满分；第2小题是形近字组词；第3小题考查孩子是否会按拼音和部首使用字典，这一类题是期末考试的必考题；第4小题为选题填空，基本上属于送分题；第5题又分为三个小题，分别是被字句和把字句的转换，用带点字造句和连词成句，这一题主要考查孩子们对句子的掌握情况。第6小题连一连，考查孩子们词语搭配和对课文中古诗的记忆，随着对传统文学的重视，以后将会有更多的关于古诗的考试内容，请大家要注意。

　　第二大题是阅读题。第一小题主要考查课文的识记和默写；第二小题阅读仍是课内题，这些题相对容易，和平时的训练内容一致；

　　第三题是课外阅读，考查孩子们的课外阅读能力，分别考查了孩子们对自然段的认识，文章内容的掌握情况，并结合所学知识对多音字的拼音进行考查。

　　第三题和第四题考查孩子们的写作能力。第三题是写留言条，属于应用文，一定要注意格式和标点符号，不要出现错别字；

　　第四题属于写作，没有具体要求孩子们写什么，这一题就可以自由发挥，要求字迹工整、卷面整洁，语句表达无语法错误，这一题非常不容易得满分。

　　语文考试很难得满分，需要孩子们足够的细心，得95分以上就很不容易。平时要注重培养孩子课外阅读的好习惯，对模拟考试中没有掌握的内容要强化训练，相信真正考试来的时候，一定能考出优异的成绩。