消防灭火应急疏散演练记录

消防疏散应急演练作文

　　4月9日　我们学校举行了一次消防演练。

　　早上我一走进教室，就听到同学们在讨论关于中午消防演练的事，而且大家都各带着手帕。上午上完三节课，吃好午饭，回到教室里，就开始了消防演习。

　　首先，老师让我们看一段关于消防的录像，里面有教你怎么来保护自己安全地离开危险地带。

　　看完录像后，广播里发出“嘟嘟”的警报声。老师对我们说：“同学们，不要慌张，把手帕拿出来，捂住嘴巴和鼻子，猫着腰从中楼梯走，注意安全。”我们迅速用手帕捂住鼻子和嘴巴，纷纷往楼梯口跑去，当时我激动极了，有的同学摔倒了，另外的同学把他扶起来。当我跑到最下层的楼梯是、时，一股刺鼻的味道迎面而来，楼梯口到处弥漫着浓浓的烟雾，连前面是什么都看不清楚，那味道熏得我眼泪直流。我赶紧往下跑，终于来到了操场上，这时，老师开始清点人数，结果全校师生都到齐了。

　　这次消防演练不但让我们亲身体验了火灾的逃生，而且还可以让我们提高消防的意识，真是一举两得啊！

消防火灾应急演练总结

　　为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，xx年3月29日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练安全可行。在中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。

　　九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。

　　这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

2015年消防安全疏散演练作文

　　昨天下午，我们正在安安静静的看书。但这是却发出了一声锐的声音：“吱——吱。”来回想来想去。我们的神经都很紧张。我们迅速拿出自己带来的湿毛巾捂住自己的口鼻。迅速的低下身子前进。通过我们一连串的举动，我想你们也许已经猜到了。

　　我们已经开始模拟消防逃生。我来讲讲事情的经过。老师星期三就说要带毛巾说要举行一次活动，到了星期五，老师揭晓答案，那就是我们要举行消防逃生演习。在演习之前，我们已经做好充分的准备：就是把我们的“防毒面具”(毛巾)，沾些水叠成小方块，放在桌子角上。现在铃声响起，我们的逃生演习开始了!

　　我们紧而有序的跑到了楼下，我的那个“狗鼻子”闻到像火药一样的气味。我就赶紧憋住气往下跑。到了下面，一看，妈呀是烟雾弹。那种黄色气体看上去够恐怖的。我深吸一口气，赶紧逃出去，不然，大祸就要把我烧成张店特产：张店烤人了。

　　我总算逃出了那个鬼地方。看到我的毛巾上有恐怖的“黄色素”就觉得火灾太可怕了。

　　大家一定要注意防火。

消防演练记录

　　应急演练记录

　　为了做好企业的消防工作，确保所有工作人员的人身生命财产安全，落实消防工作“以防为主，防消结合”的基本原则，应付突发的火灾事故，特组织此次消防应急救援预案练：

　　一、演练目的：

　　通过本次演练除提高全体人员的应变能力和自救能力，增强安全意识和责任感外，还重点检查验证以下内容:

　　1、疏散指挥和路线是否合理可行。

　　2、员工的应变能力和自救能力。

　　3、应急指挥结构的指挥能力及应急救援小组的适应能力、反映能力、消防技能。

　　4、使全员接受消防安全知识教育，提升应对突发事件的能力。

　　二、消防演练应注意工作

　　1、爱护公共财物，尽量减少设备设施损坏，参演消防人员应注意灭火器喷射方向，以免财物受损。

　　2、注意人身安全，听从指挥，避免发生安全事故。

　　3、做好安全保卫工作，以免发生财物丢失。

　　4、严肃认真，确保演习真实感。

　　三、演练的时间：2018年3月21日上午9：00

　　四、演练的地点：公司门前方的空地。

　　五、演练对象及演练人数：综合部、销售部、采购部共8人。

　　六、演习部位使用的火源：火灾着火点使用包装纸箱作着火源。

　　七、演习动用的消防设施、准备材料及救援物资

　　1、干粉灭火器3个、铁锹4把，水桶4个、

　　2、包装纸箱6个。内装可燃包装物废料。

　　3、担架及急救药箱、止血带、消毒用品（酒精等）急救物品（无菌敷料、绷带等）

　　八、演练组织机构：

　　以企业总经理为总指挥，组建灭火和应急疏散组织机构，由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下：

　　1、灭火行动组：由义务消防队全体人员组成，多立志任组长，并兼任火场临时指挥员，灭火行动组主要负责本企业的一般初级火灾的扑救工作。

　　2、通信联络组：由财务部全体人员组成，多吉南加任组长，负责通信联络及各部门的统一协调。

　　3、疏散引导组：由综合部全体人员组成，王芳任组长，负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。

　　4、安全防护救护组：由应急预案规定的救护组全体人员组成，王成明组长，负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。

　　九、模拟方案：

　　在公司门前空旷处放置6个废包装纸箱，并人工点燃，作为事故火源。员工发现后急忙向管理人员报告，应急总指挥总经理范传勤立即启动《消防事故应急救援预案》，各应急组织负责人立即召集本组人员进入应急救援状态进行灭火和救援行动。

　　十、演练进程：

　　1、火灾报警

　　门卫室人员发现办公楼前广场堆积的废包装物起火，立即向安全主管报警；

　　安全科长张左周立即前往查看火情的同时，向总经理电话汇报发现火情；

　　总经理通知应急救援综合部立即启动火灾应急救援预案，各应急救援组织负责人马上组织人员赶赴火灾现场；

　　由联络组立即拨打“119”火警电话，讲清楚发生事故的单位、地点、燃烧物等。清理消防通道，并等待消防车进入。（模拟报警）；

　　2、参加演练所有人员立即赶赴事故现场，组织进行灭火、救护、疏散和抢救重要物资等工作。

　　（1）人员疏散

　　a疏散引导小组利用扩音器向全体人员下达疏散的指令，并到指定集结点集合。

　　b疏散指挥人员引导现场人员向应急避险处疏散，然后清点检查人员数量，是否有人留在火场。并将结果想组长报告。疏散次序；先从着火部位开始，有内到外，由上到下逐步疏散。

　　（3）火灾扑救

　　a义务消防队听到命令后，立即携带灭火器材和防护品赶到着火现场灭火，及时扑灭蔓延的火焰。

　　b针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

　　（4）物资抢运

　　a物资抢运组听到指挥命令后，立即赶赴火场周围抢救重要物资和危险物品，并将其转移到安全地方。

　　b对重要物资和危险物品进行保护。

　　（5）安全警戒

　　安排一部分人维护事故现场，设置警戒线和标识。

　　（6）医疗救护

　　a安全防护救护组配备所需的急救药品和器材赶赴事故现场。

　　b设立临时救护点。

　　（7）清理现场

　　a清点演练人数，检查是否有受伤人员；

　　b委派专人清理事故现场，避免死灰复燃；

　　c全体人员收拾消防器材、救护物品及其他应急物资。

　　（8）演练总指挥总经理郭建义宣布应急救援结束。

　　十一、演练总结：

　　演练结束，应急演练领导小组、安全员及各组负责人立即集中临时指挥部参加演练总结会议。

　　（1）演练效果评审：

　　a人员到位情况：基本按时到位，但初期稍显混乱。职责明确，操作基本熟练，个别人有些紧张，初始站位在侧风向。

　　b物资到位情况：现场物资：现场物资充分，全部有效。

　　c个人防护：全部人员防护到位

　　d协调组织情况：整体组织：协调基本顺利，能满足要求

　　e各组分工：合理、高效，能完成任务

　　(2)实战效果评价：基本达到目的，部分环节有待改进。

　　a报告上级：报告及时

　　(3)存在问题和改进措施

　　a有2人没有穿工作服，有1人灭火时没有在上风口。

　　b改进措施：由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。

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　　2018年3月21日

小学消防安全应急预案演练记录

　　【内容】：进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。5月29日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

　　此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。

　　1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

　　2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

　　3．参演人员：全校师生员工。

　　4．组织指挥：学校应急救援小组。

　　5．火灾事故应急援救演练过程记录。

　　（1）火灾事故演练过程：

　　①教学楼因电路漏电起火，朱宗省老师果断按响报警铃。

　　②小组长（王校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

　　③副组长（刘主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

　　④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

　　各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。

　　⑤师生进入安全区域。

　　⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

　　⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

　　⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

　　⑨小组长宣布演练结束。

　　（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：

　　①小组长下达演练开始令。

　　②副总指挥具体负责实施演练预案。

　　③小组成员分头到达指定位置。

　　④拉响警报。

　　⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：

　　教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。一年级、二年级，学前班随后撤离。

　　⑥师生进入安全区域。

　　⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

　　⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

　　⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

　　⑨总指挥宣布演练结束。

　　注意本文有无分页。原文地址-62460.ht

消防演练活动记录作文

　　10月22日，我们学校组织去参加一年一度的社会实践活动，是两天一夜。所以也会有许多的活动，其中就一个是消防演习。

　　只见教官把我们带到楼上之后，就对我们说：“一会儿我会把烟雾弹放置在楼梯间，你们要弯腰捂住口鼻，尽快下楼，但是不要跑，最好不吸入烟气到你的身体内，下来之后，看班旗集合，在楼下面等着我。”

　　说完，教官就把烟雾弹放置于楼梯间拐弯处的角落里，飘起了袅袅炊烟，并且是蓝色的，我们见况，立即下楼，容不得一丝缓慢。因为稍有不慎，就会吸进浓烟，令你非常难受。我们争先恐后的下楼。下来之后，我把袖子移开，呼吸了一口空气，仍然弥漫着一股炸药味，熏得我直咳嗽，此时再看旁边，五颜六色的烟雾笼罩着我们，仿佛生活在仙境一般。这时，我们都十分开心，因为我们都快速的完成了消防演练，也见识了真正的烟雾，并且感受到了火灾来临时的紧迫感。

　　这次消防演习令我终生难忘。

防火演练 记一次防火演练作文

　　着火啦！警铃拉响，同学们飞快地跑到操场上站队。奇怪，一些同学怎么还有说有笑，原来，这是一次防火演习。

　　星期五，为了强化安全意识，增强避难能力，学校举行了一次防火演习，我们很幸运，来到报告厅听王叔叔讲座；然后，我们又进行了防火疏散，警报拉响，烟慢慢地飘出来。于是，就有了刚才那一幕；接着，有两个手绢在楼顶抖动，消防人员有云梯将他们放了下来；最后，我们又看到了一些消防工具。做为班级的摄影师，我给他们照了像。

　　通过这次防火演练，我明白了要加快速度，否则就会被困住。我们也应该严肃对待这件事……

　　老师评语：谢谢小摄影师！

记一次应急消防演练

　　11月9日已经到了，我们学校举行了应急消防演练及官兵灭火器的使用演示。

　　“叮叮叮……”下课铃声响了，众人都准备做眼保健操了，咦？话筒里怎么传来了黄副校长的声音，我这时才想起来，原来今天要进行消防演练。“呜……”一阵悠长的警报声响了起来，同学们迅速的躲在了桌子下，拿着事先准备好的毛巾捂住了口鼻，井然有序的从前门和后门直奔安全地点——学校的大操坝。在跑向大操坝时，有的同学嘻嘻哈哈，还拿着手里的毛巾甩来甩去，真是太过分了；还有的同学神情十分的严肃，好像火灾真的发生了似的。不一会儿，全校师生都来到了大操坝，消防演练已经圆满结束了！

　　这时，一名消防官宾走上了台子，向我们阐述了遇到火灾时该怎么做和灭火器使用方法这两大点。首先，遇到火灾时千万别慌张，要保持镇定，最好站在通风口和窗子旁，大声呼救，如果能确认自己能成功逃生的情况下，用湿毛巾捂住口鼻，快速跑到安全地带。在使用灭火器时，要注意灭火器上的颜色，绿色是能正常使用，红色是不能正常使用，黄色是压力不够而不能使用。

　　消防官兵讲解完毕后，保安和另外一名消防官兵把现场教学灭火的工具摆了上来，消防官兵点燃火苗，站在火势的上方，手按住开头，用力一喷，火果然熄灭了。轮到各班代表上去尝试灭火了，在这些代表中，令我印象最深刻的是低年级的两个小朋友了。他们拿着灭火器直喷过去，火没灭，各班代表倒是被喷到了，五年级的两个代表和我们班的杨皓清反应非常快，迅速朝安全地带冲去，而六一班的喻天赐反应最慢，成了一个小白人，全场捧腹大笑。

　　今天，我学会了逃生知识和运用灭火器灭火的方法，心里乐开了花。

消防疏散逃生演练记录

　　火灾疏散逃生和灭火实操演练方案

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，强化员工安全教育，提高全员的自我防范能力和对突发事件的综合应急处理能力，特制定此次演练。

　　一、演练目的:

　　1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

　　2、完善准备。通过开展应急救援演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物质、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

　　3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力，增强队伍的团队协作性。

　　4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。

　　5、安全宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。

　　二、演练时间:2018年10月31日

　　三、疏散原则:安全、有序、迅速

　　四、参加人员:全体员工

　　五、撤离路线和集合地点:

　　1、闻通楼一楼全部人员在楼梯集合。然后有序、迅速的撤离到紧急集合点。

　　六、活动前准备:

　　1、急救人员及急救箱放到紧急集合点，随时待命预防事故发生。

　　2、灭火器及火源准备好放在演习的制定地点。

　　3、消防人员提前穿上防护服。

　　七、行动安排:

　　1、全员在紧急集合点整队集合，由负责人讲述疏散演练活动的注意事项。之后全员各就各位。

　　2、王世雄假设发现机房发生火灾情况，立即报告安全负责人陈环并按下紧急报警器

　　3、所有人员听到报警铃声后按紧急疏散路线，手捂鼻(有条件时用毛巾或布沾湿水捂鼻)，低头弯腰撤向紧急集合点。

　　4、全体人员到达紧急集合点后，要全员蹲下，手抱头保护头部。由负责人清点自己部门人员，报告安全负责人，如果出现有员工未撤离出来的及时回去营救。

　　5、在紧急集合点整队集合。由安全负责人讲述接下来举行的消防演练的注意事项。

　　6、假设已经到了火灾现场，负责消防的人员准拿起之前准备好的消防器材灭火。

　　7、由安全负责人李玉红为全员演说灭火器使用办法及注意事项。在设置好火源后进行消防演练。人员在灭火器柜取出灭火器后，手提灭火器跑至火源上风向处将火源熄灭。争取全员均会灭火器的使用方法和注意事项。

　　8、全体在紧急集合点整队集合，对活动做出总结性发言。

　　八、活动要求与注意事项:

　　1、全体员工要高度重视此项活动，所有参与的应急处理小组人员及各部门负责人要牢记撤离要求、注意事项和撤离路线，明确各自的职责。各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案的要求，开展紧急疏散演练活动，不得有误。

　　2、为了防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给员工造成人身伤害等事故，开展活动之前必须告知每位员工要树立“安全第一”的意识。明确疏散路线，保证每位员工安全、有序地疏散。

　　3、发出紧急报警器时，首先要冷静，指导负责所有员工安全撤离。部门负责人要等部门所有人员都离开后才可以迅速离开。所有人员途中不可重返路线，以免影响疏散通道的畅通。尤其办公楼各楼层间按照先后顺序，快速、有序的离开。各个小组成员严格履行自己的职责。

　　4、紧急疏散过程中，全体员工保持镇静，服从指挥，互相帮助，运用自救方法保护自己，不能推、挤、逼和大声喧哗、尖叫、恐吓、制造混乱等，在疏散过程中有序撤离，以防撞倒前面的员工，造成拥挤、踩踏等事件。如发现有人摔倒，集体向后传递信息，停止向前，应将其扶起，帮助一起撤离危险地。

记一次消防紧急疏散演练

　　“呜……呜……”正在专心致志看书的我听到教室外传来了急促的火灾报警声，这时，全校都沸腾起来了。

　　不知道是谁大叫一声：“失火了！要命的快逃啊！”我们紧张地用毛巾和一些衣物遮住了嘴巴和鼻子，飞快地排好了队伍，迅速地在楼梯上蜗行着，朝操场的方向，飞奔过去。到达了操场，我们又敏捷地蹲下来，用手护住了大脑、眼睛等重要部位。班长左婷宇急忙清点人数，“1、2、3、4……60、61、62。”“报告老师，本班人数已到齐。”这时，我怦怦直跳的心终于平静了下来。

　　邹老师来了，在她的指挥下，我们又飞快地排好了队伍，井井有条地回到了教室内。这时，我那原本一片空白的大脑浮现出了四年级时的那一次消防紧急疏散演练的情景。那时，我们班正在上语文课，突然，教室外响起了火灾报警声，由于班主任老师没有事先通知我们班上的同学，我们当时什么也顾不上了，我当时将钢笔往桌子一扔，就飞快地赶去排队了。直到后来，我们又回到了教室，才时白，这原来只是一次演练而已。

　　在这里，我希望大家好好地跟着老师演练，树立安生意识，这也是为了日后如果真的火灾、地震来临了，也是给自己留一条生路啊！