儿童画画网课儿童绘画

趣味画画

　　一周一度的班队活动又来了！这一周的主题是“趣味画画”。画什么呢？马、牛、羊、鸟，都不对。我们是要画人，画爸爸妈妈，中间还有一个我，就像是画一样的。

　　首先，唱完班队歌以后，便开始了新的班队活动。规则是从八个组里面分别选出一个代表去比赛，我们这组是谭兴宇。然后捶子、剪刀、布划拳，淘汰两个人。最后，留在讲台上的有谭兴宇、龚俊逸、彭子琦、丁炜豪、钟环伊、腾明杰这六个同学。游戏开始了，我们的八组只能看见谭兴宇和龚俊逸的画，龚俊逸的画，手和脚都是一根棍子，我觉得画得不咋嘀。再看谭兴宇的，看他那画，我心里感觉整个身子都快要石化了似的。天哪，为什么他们的身子都是水瓶，而且他们一家难道全都是水瓶座与打拳击的吗？我心里不由自主得想起这句话。终于结束了，我看见钟环伊画的又高又大，并且只有一个缺点似的，那个缺点就是身子是长方形的，丁炜豪的人虽然小，但是应该能拿第二名，钟环伊第一名，彭子琦的因为只画了头部，所以我觉得不会选上，最后一位腾明杰画的人太小了，但是总比龚俊逸和谭兴宇的好，应该能拿个铜奖吧

　　最后不出我所料，真的是那样，后来，中队长突然拿出一个袋子，里面有桂林特产，他给获奖者分别发了三、二、一个。然后又给每人发了一个，就这样，这次班队活动又圆满结束了。

绘画

　　点点彩墨绘出精彩人生，条条细线佝偻出人生曲折，片片色晕悟出人生之奥秘。

　　“哎呀，画得那么好看呀，孙子”奶奶慈祥的望着我，我望向画得歪七扭八的画卷，稚嫩的双眼闪烁着坚定的目光，我暗暗发誓我一定要画出最美丽的画卷。想必孩童时代就与绘画结下了深深的渊源。

　　正值夏日，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。火热的太阳焦烤着世间万物，池塘里的水泛起点点波纹，在火热的太阳照射下，好似金蛇在狂舞，微风吹动，树上的绿叶随风摇曳着，在太阳的映照下好似无数只蝴蝶在翩翩起舞，一个人在屋子里练习绘画，画废了的纸被揉成一团丢在地上，周围的纸团快要将我包围，汗水从脸颊划过落在地上氤氲成一片蒸汽，练习着绘画线条，闭上眼睛慢慢的体悟，感受着每一笔每一画，都在我心中流淌，弯曲扭转曲折，默默的的睁开双眼一条优美的曲线赫然呈现在我面前，我兴奋的大叫一声，“我成功了，我成功了哈哈！”那时的快乐是难以言表的。绘画让我付出汗水，也让我感受到了绘画的快乐。

　　正值冬日，夜间独自一人在绘画，夜深了如浓稠的墨汁深沉的化不开。画了好长时间，感觉画中好像缺少什么东西，我却苦苦思索不知其意也，想起要分班的时候将要来临，我的心里就一阵的烦闷，一手将画卷撕个粉碎，扔向上空，那一刻我呆住了，碎片在空中飘落好似无数只白蛾在翩翩起舞，带着些许的凄凉与不甘，最终落入地面失去了生气，我突然明白原来绘画画得不是景也不是画人，而是画自己的那颗心呀，绘画是心灵的写照，画家之所以能用寥寥几笔将人物传神，就是因为他们用心去绘画，用心去感悟。画山非山，画水非水就是这个道理，唯有用心去感受世界才能精彩。

　　人生亦是如此。何必执着，何必哀叹，如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。人生就是一场幻梦，但总有人能豁然醒来，坐看尘世间的恩恩怨怨，那些恩怨情仇终究会化为尘土消失不见，物也非，人也非，事事非，哈哈哈！管它成与败，管它喜与忧，在这虚幻人世中醉一回，品一口茶，画几幅画。人生足矣！

　　绘画使我付出汗水让我体悟到成功的快乐，绘画使我品味人生，让我在这茫茫人生路的不孤独，惟愿一生与画相伴！

学习画画

　　上午，我在须江边上的于传一美术工作室学画画。

　　我今天画的是一只熊在种树。老师先用铅笔帮我把熊的头部线条画好。我沿着老师画的轮廓，把它描起来。然后，我画上耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等等，一只拿着铁锹种树的可爱小熊就画好了。

　　接着，我画上小草、树苗，云朵等，整幅画面很快就勾好了。我又开始涂颜色。熊的头是棕色的，我找到棕色，横着画，一下子就把熊的头涂好啦。

　　涂到大树的时候，妈妈来接我啦。我只好加快速度，轻轻地涂，一下子就涂到背景了。涂背景的时候，老师说要重一点，让它和其它东西要有区别。

　　等所有人都回家的时候，老师帮我涂了一下，老师跟我的油画棒对比一下，结果他的有点深，老师说：“我帮你盖一下吧。”在老师的帮助下，我完成了一幅漂亮的画。

　　我拿着画高高兴兴地回家了。

画画课

　　在一次画画课上，老师把全班领到教室外面，手指着一堆白色的轮胎说：“同学们，今天你们把这些白色的轮胎添加上自己喜欢的颜色，把它们打扮的漂漂亮亮的，两个人一组，意见要统一。”我听了跃跃欲试，很激动。

　　我和一个叫高明远的男孩分到一组，我俩会心一笑，开始在轮胎上涂颜色。

　　“第一次画了蓝色，第二次涂绿色，第三次黄色，最后添上红色。”我指挥着他，“中间缝隙里也要添上颜色。”我俩合计一下涂上了橙色”我和他就认真的画了起来。

　　画到一半的时候，因为天气有点冷，风吹的我俩的手不听使唤了。“要不然咱俩回去暖和暖和？”他问。我画的正起劲，我头也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走进了教室，我用手哈一些热气吹吹有些冻僵的手，才发现也有一部分同学陆续去了教室，可是我看看画到一半的轮胎，还有脑袋里勾勒出那幅美丽的图画，我还是没舍得离开。

　　不大一会高明远也返回来了，他让我回去，我边说边哈一口热气到手上“咱俩努力一下，一会就好了”我俩商量一下接下来涂什么颜色，于是拿起画笔在轮胎上涂起来，我俩心有灵犀，越涂越顺手，每画一笔就离心中想象的那个漂亮的轮胎越接近。

　　高明远的手冻得也有点抖了，可是我俩脸上的笑容却越来越浓，最后剩下轮胎上字母了，我俩给字母涂了一个深蓝色，因为他的手抖的厉害，我搓搓冻红的小手，又给字母修整了一下，深蓝色特别突出特别美丽，一个漂亮的轮胎终于涂出来了，我俩开心的击了一个掌，这时老师过来了。说我们俩涂的英文字母最漂亮，得到表扬的我和高明远心里美滋滋的。

　　因为得到老师表扬受到鼓励，接下来在我和高明远合作下，又完成了几幅作品，算起来整整四幅呢。

画画

　　最生动，

　　拿出水彩笔

　　画出五颜六色的花朵

　　绽放出

　　娇滴滴的脸庞

　　美丽的姿态

　　画画课

　　真快乐

　　拿出彩笔来

　　划出七彩缤纷的彩虹

　　帮地球

　　装上灿烂的笑容

　　散播最美的欢笑

　　画画课

　　最好玩

　　拿出彩色笔

　　画出形形色色的世界

　　万紫千红

　　五花八门

　　老师很惊讶

　　她说我们都是毕卡索

　　画画课

　　真有趣

　　拿出萤光笔

　　画出熊熊烈火的太阳

　　照射在

　　可爱的大地

　　让同学的笑声

　　在校园里回响

　　画画2

　　云是一个小姑娘

　　她特别喜欢画画，

　　拿天空做画纸

　　微风做渲染机，

　　画笔嘛，

　　云想了想

　　还是用自己的小尾巴好!

　　云画了一道彩虹

　　可是没有颜料

　　怎么能叫彩虹呢

　　她偷偷留下人间

　　采了一筐花来

　　红的，绿的，黄的，橙的，青的，来的，紫的，

　　正好七种颜色!

　　云把每种颜色的花

　　分类安排好，

　　插在小尾巴上，

　　小朋友指着云，

　　大声叫：“好漂亮啊!”

　　云擦了画

　　又画了一朵棉花糖

　　粉红的

　　真想咬一口，

　　傻孩子

　　那是假的呀!

　　怎么能吃呢

　　云画的可真逼真!

　　画呀画，

　　她画了一匹马，

　　又画了一棵木棉树

　　云画累了

　　躺在天空的画纸上，

　　迷迷糊糊睡着了。

学儿童画非常好玩

　　下午，我带着材料去学儿童画。黄老师让我们画山坡、房子和树。黄老师给我们示范了一下，然后让我们自己画，我认真地画出了它们的外形。外形画好了，我正准备装饰的时候，下课铃声响了。黄老师让我们先休息一下，上课再画。可是，我，杨柠嘉、朱晨瑜等几个人都想继续画。怎么办呢？我们想出了一个好办法。

　　我们说：“黄老师，我们在凳子上涂了‘万能胶’，现在只能坐在凳子上画画，等我们画完了，‘万能胶’才能解除，所以我们不能出去玩。”黄老师听了以后，哈哈大笑起来，她拿我们没办法。上课了，我们还沉浸在画画的乐趣里。直到把我们心爱的画完成，我们才放下笔休息。

　　画画，真有点让我陶醉！

有趣的画画课

　　今天下午，太阳公公放出了金色的光芒，天气炎热。

　　帅气的老爸正在睡懒觉，我静悄悄的起床，洗涮结束后，就去叫爸爸起床了。爸爸可能是太困了，叫了好几声才答应我。爸爸起床后，把我送到了画画班。我一步一步的上楼梯，就像做游戏一样，到了教室内，同学们都在耐心的等待另外没来的同学。人都差不多到了，老师开始一个个地点名字。点名字的过程很流畅，很顺利，很节约时间。

　　开始上课了，首先老师给我们每个人都发了一个放大镜，把放大镜放到纸上，比着放大镜的边缘，画了一个圆形。然后，在圆形中找到中心点，画一只可爱的七星瓢虫。后来，画一片像巨人一样的叶子。最后，画一课巨大的松树。完毕之后，这幅风景优美的一张画就大功告成了!

　　今天真是充实的一天!

画画课

　　今天上完阅读课，我们又接着画画，你会不会感到你奇怪呀？明明是阅读课，怎么又是画画课呢？因为杜老师说我们班上的同学对画画很感兴趣，所以她今天又让我们画画。陈沐阳画植物大战僵尸，他画了各种各样的植物；余若萱画了一个小女孩。猜猜看！我画什么呢？让我提示一下你们吧。我画的是一种动物，他们在摘一些红红的东西，这种动物长着长长的耳朵，你们猜出来了吗？如果没有猜出来，就让我来告诉你们吧。我画的是小兔子摘胡萝卜。

　　回家后，妈妈觉得我这幅画画得很好，听到妈妈的表扬，我很开心！

画画简单漂亮儿童画

　　画画简单漂亮三年级儿童画欣赏画画简单漂亮三年级儿童画12345印花布教材分析上节课已经了解了木版画制作的方法，本节课让学生学习木刻如何印到布上，了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。

　　教学目标(1)认识目标：引导学生对中国民间工艺的兴趣。

　　(2)操作目标：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。

　　(3)情感目标：通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感，培养学生的传统文化审美意识，同时通过合作增进同学之间的情谊。

　　学习内容：用木刻底版来拓印花布。

　　教学难点：花布的印染方法。

　　课时建议：1-2课时课前准备：教师：花布数块;与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。

　　学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。

　　教学思路：1.组织教学(课前检查准备情况)2.导人新课欣赏印花布的美。

　　示范印染花布，了解印花布的制作过程。

　　师：你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，所以前几天我特地去学了学，现在我就来试一试，看看自己学会了没有，同学们也要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。

　　(出示材料)示范做法。

　　提出简单要求。

　　师：我知道同学们也一定都想来试一试吧?3.欣赏分析(1)你知道墙上挂的是什么布吗?(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢?学生讨论，教师提示，学生回答。

　　(1)印花布图案形象单纯简练，多用点、线、面组成，层次分明，色彩对比强烈。

　　、(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案，象征人们对美好生活的向往。

　　学生讨论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度，找出适合的表现手法。

　　(1)简要回忆印花布的制作方法;(2)教师制作印花布。

　　在此过程中强调学生注意：①先构思好图案内容，再用白油画棒用力均匀打磨;

　　4.探究方法仿制小幅印花布一块。

　　提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的一样。

　　可用一大块布剪成两份。

　　让学生观察布边的图案。

　　练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考教师提供的资料图案，鼓励学生根据印花布的特点自己设计新的图案。

　　5.启发教学欣赏传统蓝印花布所制成的用品：包括服装、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。

　　6.制作练习。

　　(1)画稿。

　　选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。

　　注意选择突出凹凸特点的题材。

　　(2)制版。

　　用剪刀或刻力把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。

　　(3)印刷。

　　铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。

　　(4)上色。

　　涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。

　　让学生观察布边的图案。

　　练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考师提供的资料图案，鼓励学生根据蓝印花布的特点自己设计新的图案。

　　7.评价小结各组的印花布样互相展示，交流心得、评出最佳图案设计组及最佳制作设计组。

　　老师肯定他们的作品，并鼓励他们勇敢的将自己的作品介绍给周围的同学，说明自己的设计意图。

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画画课

　　今天我上画画课，老师教我画太阳。老虎四在黑板上画了三个太阳，一个是太阳孩子，一个是太阳爸爸，还有一个是太阳妈妈。老师说可以改，我画的太阳可以改变一种太阳。老师又教我们画月亮，我和老师画的月亮不一样，我画的是花边的，老师画的是闪光边的。

　　老师又教画星星，我画了很多种星星。

　　下课了，我还没有画完，老师说交给冯新雨，只有我没教。刘宇说：“擦掉几颗难看的吧！”我就擦掉了几颗难看的。然后就上老师办公室交给了老师。

　　下节课是体育课，打上课铃了，我急忙站队。体育老师来了，就带着我们下楼，然后叫冯新雨喊口令，我们散开，然后说原地踏步走，我们就踏步走，老师说立定。我们就说一二。老虎四教我们跑步，两个拳头靠腰，手心向上，让我们在那原地跑，那些同学跑到那边，老师说了立定，学生说一二三四。接着第二排男同学跑。然后第三排女同学跑。轮到我们了，我们跑到老师身边，老师说立定，我们说一二三四。接着第四排女同学跑。老师让冯新雨喊口令带回班座了一会放学了。

　　放学时，我和田婉一起回家，走到我家了，她还没到家，我就和她说再见。

　　今天，我真高兴。