写一手好字的励志语

也曾写一手好字

　　到了八年级，学习任务一天比一天繁重，作业也是越来越多，如潮水般涌来。面对如此多的作业，写字速度就要快，而写字速度一快，字就容易潦草，满篇龙飞凤舞，神采飞扬，看上去似乎字字留有张旭、怀素的“遗韵”，像一部有字天书。

　　想当年我也写得一手好字，虽算不上已练就什么书体，但也字字端正，有筋有骨，内方外圆，规规矩矩，就如颜鲁公的楷书一般，四平八稳。

　　我现在的作业本是人人都能认出来的。谁要是翻开封面，看到了那放荡不羁且十分飘逸的字体，就能认出这是我的作业，真可谓是“特点鲜明”。但小学时，我的字体是鹤立鸡群的。

　　小学时，我们班有很多同学的字写得不好，卷面潦草，涂涂改改成了家常便饭。反观我那时的作业本，那可是极其清爽的。虽说不上没有一丝涂改的痕迹，但我写的字是整整齐齐的，像列队的标兵，一丝不苟。那时我的字是备受表扬列为榜样的。

　　小学时，老师经常夸奖我的字，说我做作业做得十分清爽，字写得很好，每次期末评定中书写这一方面我都是拿特优的。小学艺术节时没有什么项目，我就去报个硬笔书法凑合。虽然我从来没有在学习班学过什么硬笔书法，但我就凭着平时写的那一手字，也能在学校里随随便便拿个二等奖，这就很显我的“天赋”。这样有一点“无为而治”的感觉，而我还丝毫不弱于别人。

　　这一手好字伴随我度过了小学生涯，但步入初中之后，这手好字在作业的压力下不攻自破。书写端庄肃穆的楷书花去了太多的时间，速度太慢。写字一笔一画，甚至还有加上回锋收笔，十分繁琐，洋洋洒洒一篇文章这样写下来，手非得写抽筋不可。况且我的时间有限，我没必要浪费那么多的时间在这里“吹毛求疵”，把一个个字都写得完美，得不偿失。于是，我的书写慢慢开始简化，原本站立着的笔画开始行走，甚至放开步子奔跑起来。

　　到现在，我的一手好字已经“失传”了，取而代之的是一手“连笔字”，我美其名曰为“行草”。这样写字虽然适合做作业的速度，但字迹却极显潦草，以前那一手好字是已经回不到作业本上了。

　　但这只是我的无奈之举，实在是迫于现状的压力才被迫将字写潦草。若以后我有空余时间，有闲情逸致，说不定我曾经的那一手好字能够重现笔下。

七年级优秀作文：我的一手好字

　　写字，这个词对于一些人来说就是软肋，但对于另一些人来说就是强项。对于我来说，轻而易举。

　　小学一年级，我就是个“追星狂”。大家也都知道，只要是明星都会有专属于自己的签名。每一次我一看到某个明星的签名，我就回去模仿，如果一次写不好就写两次，两次写不好就写三次……就这样一次次的重复练习，我的仿签技术越来越好，现在想模仿一个签名简直和“创始人”的一模一样。

　　我从一个对写字一无所知的人，写出来的字就是“鸡爪疯”变成了一个字写得工工整整的好字，那字真可谓“妙笔生花”，这其中便是不断努力，不断练习收获的成果。

　　要把一件事情做好，光付出努力是远远不够的，同时也要找对方法是关键。我呢，就是找对了适合自己的方法才练出一手好字的。

　　你看，我去模仿的虽然是明星的签名，但也是字，也是自己喜欢的，所以我才会坚持去做，就算是很耗时间很耗精力，但始终，我是快乐的。

　　现在的我，参加过很多的写字比赛。在我上三年级时，班级举行了一个模仿写字的大赛。当时我听到这一消息后，欣喜若狂，一定要去参加，并且拿第一。老师把模板发下来后，我一看，哇!太简单了。我提起笔来龙飞凤舞，不一会儿就写好了。我把作品交上去后，老师说：“不错啊，和模板的基本一致。”

　　怎么样，我从一个对“写字”一词陌生的得不知道是什么意思的“无知儿童”，到一个提起笔来“妙笔生花”的人，从陌生到熟悉是个艰难的过程，也是一个快乐的过程。