小班音乐公开课

音乐教室上课记

　　今天，我们三（1）去上公开课，并且是到音乐教室去上——音乐课，哦！不，我一向不擅长音乐，而这次是公开课，表示了我们楚门小学的荣誉，真是人在江湖，身不由己！

　　我们去了音乐教室，一进门，好壮观的场面，人山人海，到处坐满了老师，我现在是哑巴吃黄连——有口说不出言，紧张、兴奋、惊讶等心情结合到了一起，变成了一种说不出的感受，李含笑在上面领唱，这是多么神圣，多么光荣的事啊！如果出了一点差错，额......不仅是我们班，整个楚门小学的荣誉也就没了！啊！天打雷劈！像一根针深深地刺进我的心里，今天真是雨打黄眉头——倒霉啊！

　　开始上课了，一位十分温柔的女老师先介绍了自己，他姓孙，孙悟空的孙，她说了一句很好笑的话：“我虽然姓孙，却没有孙悟空那么神通广大。”使我们哄堂大笑，开始了，我们先听一首音乐，那么的有节奏感，那么的动听！孙老师用她甜蜜的口吻说：“我们请出三位音乐大师吧！”第一位大师是吉他，它可以坐着弹奏，站着弹奏，斜着弹奏，第二位大师是小提琴，他有一根棒子，棒子在他的线上前后拉动，就能拉出好听的音乐，最有趣的要属“嘟隆砰砰砰”了！这是什么乐器，哦！是法国号啊！老师教我们唱三种乐器的声音，吉他，好多人都急于当一位音乐家，都蹦起来弹奏，脸上露出陶醉的表情，小提琴“地隆砰砰砰”，多么欢快的音乐啊！法国号不用说就知道了！我们喜欢这三种乐器的弹奏声音！老师又叫我们一首歌《我是一位音乐家》，第一位音乐家住在伦敦，他弹起吉他能奏起美妙的音乐，接下来就是声音，第二位是住在柏林的一位音乐家，她拉起提琴，能奏出美妙的音乐，接下来，亲切的“地隆砰砰砰”，第三位是住在巴黎的音乐家，他吹起法国号，能奏出美妙的音乐，接下来是欢快的“嘟隆砰砰砰”。多么有趣的一首歌啊！我们在这首歌的陪伴下，一直到了下课。

　　想不到这次的音乐课那么有趣啊！我真喜欢！

音乐班队课

　　在班队活动之前，主持人紧张的排练着，因为我们要进行演唱比赛，我们还邀请了我们的英语老师——罗老师。

　　“叮铃铃”上课了，你们看我们班的“小周杰伦”正在给我们带来了，《热情的沙漠》和《月亮之上》他那豪放的歌声，我们都聚精会神地盯着他，聆听着他那优美的歌声。他还深情地闭上了眼睛。

　　你瞧，那孙昊天和沈鼎豪演唱的《龙的传人》，孙昊天随着隐约有节奏地跳起了太空舞。你看，他那优美的舞姿，观众们情不自禁地鼓起了雷鸣般的掌声。

　　你们看Miss罗唱起了《LangLangago》，我们被那优美的歌声陶醉了。

　　最后，我们恋恋不舍地离开了音乐教室网 ，歌声还在音乐教室里飘荡，笑声还在回荡。

音乐课

　　今天早上的第一节是音乐课。上课铃声响了，我们高兴的坐在座位上等待音乐老师，过了不久，音乐老师走进教室说：“请大家坐好了，今天老师教你们新的一首儿歌，名字叫《小猫钓鱼》。”老师说完就叫组长把音乐课本发给大家，我们四个组长就帮助老师把音乐课本发下去，发完了，我们就走回座位坐好。老师接着说：“请同学们把课本翻到32页，看着歌词听老师唱一遍。”老师唱完又教我们一句一句唱三遍，唱完后，老师就开始抽查。第一个抽查到王相，我心里想：王相啊王相，你是我的好朋友，不能让我失望啊！结果事情并没有像我想的一样，王相不会唱歌。接着抽查到陈松翻，结果陈松翻很会唱，我想：王相呀！你能不能向别人学习一下啊！终于，下课了。

　　2017年10月20日

音乐课

　　今天下午，有一节我们最喜欢的音乐课。老师教我们学了一首新歌《小动物唱歌》，这是一首大家都很喜欢的歌。我们跟着老师的节拍唱的唱、跳的跳，开心极了。因为小丽唱的非常卖力，而且跳的也很好。

　　老师奖励了她一颗“金苹果”，我也想得到一颗，于是，我很努力地表现。终于，在快要下课的时候，老师也奖了我一颗“金苹果”，我高兴极了。

音乐课

　　今天下午，第一节课就是音乐课。因为“六一儿童节”上午庆祝的时候，要举行红歌比赛，所以我们今天要练习。

　　这两首歌老师说必须背过，而且会唱才行，可我才背过其中的一首，但这两首歌我都会唱。音乐响起来了，我们全班同学跟这歌的节奏大声的唱，还要带着欢快的心情去唱。我们班是由宋佩洁和吴佩轩做指挥。可是有一首歌我们总是唱快了，王老师说：“尤其是这一首歌，一定要多练习，才能唱准。

　　经过今天的练习，我差不多已经能不看歌词就能唱下来了。希望我们班在比赛中获得第一名！

音乐公开课听课心得体会

　　4月2日听了机关幼儿园魏老师的音乐活动《三只猴子》。

　　《三只猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。

　　魏老师完成了《三只猴子》活动目标。为学唱歌曲，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格；在听听、说说、玩玩过程中理解歌曲的内容；尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。

　　过程中共有四大部分，首先有一个鲜明的导入，今天这么多老师来看小朋友们学本领，小朋友高不高兴？高兴的话就唱出来（练习发声：我们今天真高兴，啦啦啦啦啦）

　　第二部分欣赏歌曲《三只猴子》，由老师提问：你听到了什么？引出歌曲的内容，帮助幼儿理解歌曲内容。

　　第三部分老师知道有一个地方，那里叫节奏王国，里面有很多很多蹦蹦床，想去那里玩的小朋友，要根据节奏把歌曲《三只猴子》跳出啦，才能去，练习跳节奏（出示很多不同节奏），练习完后，跟着音乐跳（请幼儿上台表演）

　　第四部分出示节奏卡，播放音乐，每组根据自己的节奏跳出来。

　　整个过程中，老师的准备很充分，教学目标很好的完成了，幼儿的注意力始终被老师所吸引，幼儿玩的很开心，从活动中我能感受到歌曲带给他们的欢乐，幼儿跳节奏的准确性也很高，不足之处就是在课前分组的准备工作没有做好，由于和幼儿原本座位的混淆，有些幼儿分不清自己是哪一组的。

一堂生动的音乐公开课

　　蔡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“星期五，全区的音乐老师来我们班听课，请大家认真一点儿，这是一个难得的机会，音乐陈老师把课程放在我们班，证明我们班在声乐这方面挺好的，希望大家能上好这堂课！”

　　星期五早上，我们统一穿上了校服，准时到达学校。过了一会儿，“丁铃铃”上课了，大家排好了队伍，雄赳赳、气昂昂地走进5（3）班教室。跨进大门，我就看见了几十双雪亮的眼睛注视着我们。同学们分别找到各自的座位，挺直腰杆地坐在椅子上，可有精神了！“上课！”陈老师微笑着说：“同学们，我们先来欣赏一段乐曲。”优美的旋律立刻在我耳畔响起，啊！多么美妙动听啊！我深深地陶醉了，音乐不知何时停了。“好，同学们，你们能告诉我这首歌是哪一个民族的吗？”“布依族！”大家异口同声地回答道。“很好，那你们知道布依族是怎么样的吗？来！大家看屏幕！这是布依人在举办庆典活动呢，怎么样？那儿风景美吗？”“美……”同学们大声喊。“那么，同学们，你们知道画面中的瀑布是什么瀑布呢？”陈老师指了指图片，看着我们。同学们一时答不上来，只好摇了摇头。陈老师微微地笑着，说：“这个就是著名的黄果树瀑布！怎么样？那里的景色是不是很美呢？同学们，我们看了布依族的风俗习性，也欣赏了他们的黄果树瀑布的美景。接下来，我们要学着唱一首动听的布依族民歌——《茨藜花》哆、 啦 、 索、预备起！”同学们都很投入地跟着唱了。仿佛自己就是地道的布依族人，穿着布依族的服装，在黄果树瀑布下的庆典中一展歌喉……“学会了布依族的民歌，我们最后来欣赏临时乐队，为我们带来的精彩表演。”我们四个“小提琴手”在走廊上做好一切工作，在老师的指示下进入教室，演奏开始了，我们把小提琴放在肩膀上，熟悉地拉起了美妙的旋律，与其他乐器混合发出的声音是多么悦耳！多么动听！

　　在这熟悉的旋律中，我们结束了这堂音乐公开课。

音乐公开课

　　星期四的早上，天气晴朗、白云飘飘。同学们都兴高采烈的来到学校。因为今天有一节武汉市级的音乐公开课，所以大家的心情既紧张又高兴，我也不例外，我也用我最大的能力面对着这节武汉市级的音乐公开课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”第三节课的铃打了，同学们迅速地走出教室，安安静静地排队，由孙老师把我们给带到五楼的多功能教室，当时，我们的心情犹如千斤巨石压着我们，过了一会儿，准备正式上课了。

　　肖老师先跟我们问好“同学们好！”我们回答“肖老师你好！”拍手坐下，首先肖老师让我们听两首曲子，让我们说出这两首曲子是多少拍的。当肖老师放完了，同学们都争先恐后的回答说：“第一首曲子是4分之3拍的，第二首曲子是8分之6拍的。”当肖老师听到这种答案时，脸上露出了满意的笑容。“同学们，今天我们将学习一首《摇篮曲》的曲子，请大家做好准备。”然后，肖老师坐在钢琴旁，一边唱，一边弹，肖老师的声音是那么清脆，那么美妙，宛如小溪的水哗哗的流淌，好似百灵鸟在春天里歌唱，还像燕子的呢喃细语。她的歌声加上今天所弹的曲子，仿佛使我们回到了金色的童年。我们也跟着老师边学边唱，悠扬的歌声随着琴声在整个教室回响，坐在后面听课的老师似乎也被这动听的歌声陶醉了。最后，当我们把这首歌都唱会了，肖老师还让我们听了4首不一样的《摇篮曲》，我感觉这节音乐公开课好像在天堂上一样，真是太完美了，我太喜欢了！

　　我喜欢音乐，它能够带给人们快乐，也能够使人沉浸在美好的回忆当中！

精彩的音乐公开课

　　3月28日，我们一年级三班参加学校组织的音乐公开课。课上来了许多其他学校的老师。方老师教我们唱《小闹钟》的歌。同学们认真的听着、学着、唱着。

　　精彩的音乐公开课不知不觉愉快的结束了。同学们高高兴兴地回到了教室。

音乐公开课

　　今天，我们班的同学要上一节音乐公开课，我怀着高兴的心情来到了音乐教室。

　　我来到音乐教室，全班同学已经做好了，我赶紧找来一个位置坐下来。老师来了，她问同学们：“同学们，你们弹过钢琴吗，如果弹过，请给我们表演一首吧，弹完了还有奖励呦！”听了老师的话，我还是不敢举手，我心想：到底是弹还是不弹呢？如果不弹就没有奖品，如果弹有可能会弹错。我在妈妈的帮助下举起了手，因为我举的手不够高，所以老师没有看见我，叫了别人上来弹。我有一些失望，因为我没有获得奖品，妈妈对我说：“没关系，下次还有机会。”我慢慢地变开心了。

　　老师告诉我们接下来要做一个小游戏，赢得小组有有奖品，输得小组要给大家表演节目。我刚开始怎么也不敢上去，我害怕上去后会给我们女生丢脸。后来我觉得只是一个游戏，输了也没关系，于是是我壮着胆子上去了。我要根据另一个同学的手势来猜动物，对方只猜对了四个，我们猜对了七个，我们获胜了，我在老师的奖品盒里拿了一个黄色的书夹。我非常开心，我在这一关中知道了，无论如何，只有有机会，你一定要抓住机会，展现出你的风采，只要你愿意勇敢的站在那里，你就是最棒的。

　　最后一关是最险的一关，是音乐知识抢答关。一个小组有四个人，一共分两组，那个小组答对的问题多，就可以赢得一个精致的音乐盒。我勇敢的举起手来，因为我觉得我弹了一年的琴，也应该挑战一下自我。我和葛珈邑、温晴岚、王谦睿是一组的，我们已经准备好了。第一题被别的组给抢到了，并且答对，他们比我们多一分。第二题虽然被他们抢到了，但是他们答不出来，王谦睿早就想好了答案，并说了出来，我们组跟他们打平了。我们组的王谦睿连着回答了两道题，我也为我们组争取了宝贵的一分。两组同学你追我赶，互不相让。到了最后一道题，也就是决分胜负的时候，我们非常紧张，压力也很大。题刚念完，王谦睿就举起了手，我们以八比六的成绩打败了他们。我们赢了，我们高兴地叫了起来，台下也热烈的鼓起了掌声。我们都很感谢王谦睿，因为最后一题是他答对的，而且他一个人就答对了六道题。我们应该向他学习。

　　我获得了梦想中一直想得到的东西：音乐盒。我一直把音乐盒抱在手上，我觉得自己用努力换来的东西比买来的东西还有还好，还要珍贵，因为用努力换来的更有意义。这一关也让我知道了，自己的知识丰富是不够的，还有组员之间的配合。