课题申报预期成果模板

中学生科技创新成果项目申报书

　　注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

　　请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

　　第31届全国青少年科技创新大赛

　　中学生科技创新成果竞赛项目申报书

　　项目名称：通过阅读有价值的电子文献提高高中生英语学科综合素质

　　申报者：方文琪李若妍范文渊

　　所在学校（全称）：贵阳市第三实验中学

　　辅导教师：金就砺杨静梅周洪菊

　　辅导机构（全称）:

　　（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）

　　项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）

　　□数学（MA）

　　□计算机科学（CS）

　　□物理学（PH）

　　□地球与空间科学（ES）

　　□工程学（EN）

　　□动物学（ZO）

　　□植物学（BO）

　　□微生物学（MI）

　　□医学与健康学（ME）

　　□化学（CH）

　　□生物化学（BI）

　　√

　　□环境科学（EV）

　　□社会科学（SO）

　　项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）

　　√

　　□初中项目

　　□高中项目

　　√

　　□个人项目

　　□集体项目

　　全国青少年科技创新大赛组织委员会制

　　A、申报者与辅导教师情况

　　说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况

　　第一申报者姓名方文琪性别√女民族彝出生年月2000年1月22日现学历类别□初中生□高中生年级高一学校全名贵阳市第三实验中学学校电话0851-学校地址贵阳市云岩区扶风路96号邮编550001家庭住址贵阳市沙冲南路8号家庭电话139父亲姓名方印工作单位贵州大学职务(或职称)教授母亲姓名黄佳慧工作单位贵州省两湖一库管理局职务(或职称)人事处处长署名申报者姓名李若妍性别√女民族汉出生年月2000年2月现学历类别□初中生□高中生年级高一学校全名贵阳市第三实验中学学校电话0851-学校地址贵阳市云岩区扶风路96号邮编550001家庭住址贵阳市白云区白沙关塔西十栋二门三号家庭电话139父亲姓名李玉山工作单位贵州铝厂职务(或职称)自由职业者母亲姓名李玉芬工作单位贵州铝厂职务(或职称)行政处署名申报者姓名范文渊性别√女民族汉出生年月2000年8月现学历类别□初中生□高中生年级高一学校全名贵阳市第三实验中学学校电话0851-学校地址贵阳市云岩区扶风路96号邮编550001家庭住址贵阳市云岩区中天花园家庭电话137父亲姓名范松工作单位贵州省社会科学院职务(或职称)历史文化研究处处长母亲姓名陈捷工作单位贵州省人民医院职务(或职称)教授辅导教师姓名性别出生年月工作单位职务(或职称)专业领域联系电话金就砺女1983年3月贵阳市实验三中中教一级教师英语139杨静梅女1971.01清镇市卫城中学中学高级英语137周洪菊女1981．10清镇市卫城中学中学一级英语137

　　B、项目情况

　　项目研究时间开始时间2015年9月1日完成时间2015年11月16日专利申请号及批准号申请号_______申请人姓名申请日期年月日批准号___________批准日期______年月日论文登载报刊和发表日期论文登载报刊名称_____________________发表日期年月日项目简介说明：项目简介中须包含如下内容：1、项目摘要；2、该项目的选题是怎样确定的；3、设计(或研究)该项目的目的和基本思路；4、该项目的研究过程；5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；6、该项目的主要贡献(创新部分)；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该项目的设想；9、集体项目中申报者各自的工作分工。（限800字以内）21世纪是个开放的信息时代，其影响着国民的阅读行为的变化。阅读是英语学习的重中之重，普通高中在英语阅读中主要以课堂为中心、以教材为中心的模式，而网络的普及为英语阅读的学习创造了新的独特模式，这是一种体现学生主体性的模式。但是能否将利用网络进行有价值的阅读与英语学习进行有效的结合是值得深思的角度。网络的阅读环境为英语学习注入了新的活力，可以提高学生的自主学习能力和激发学生的阅读兴趣，但是如何在众多的电子文献中阅读有价值的对英语学习至关重要，这需要家长、老师和学生的共同努力。我们的研究主要首先对几个关键的概念进行界定，其次对英语阅读现状进行研究，并进一步探讨电子阅读文献，最后提出需要各方努力的对策，以提高学生的综合素质。因此我们将“电子文献的阅读”作为研究对象，通过访谈法、问卷法、实地考察法、文献法等对其作了相关的调查研究，经过资料收集，班级活动调查，资料分析整理后并找到了多种可以借助包括中英文电子文献的阅读来提高我们高中学生英语综合能力。由于之前对于这方面的研究目前是空白的，故本研究具有独特的创新性。在对本次课题进行调查研究后，我们撰写了相关的论文，但我们的研究并没有终结，在今后的学习生活中，我们会继续深入调查研究，争取完善这一课题。在本课题的研究中，方文琪为组长，对本课题研究工作进行分工，并带领我们小组进行调查与研究，李若妍和范文渊为小组成员，负责收集资料，拍照，发放调查问卷，统计等工作。

　　C、申报者确认事宜

　　申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名：监护人签名：年月日年月日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。

　　D、资格确认

　　资格确认1．上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。2．本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（或班主任）签名：金就砺学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名：年月日

　　E、项目申报材料

　　项目申报材料1．项目申报书1份2．项目研究论文37页,项目查新报告3页3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）：（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等）页；（2）项目研究活动照片页；（3）项目研究活动日志页；（4）数据光盘或软盘张,存储项目数据量MB；（5）其它（请注明）页。

　　F、省级组织机构审查以及推荐意见

　　省级组织机构审查以及推荐意见该项目申报者均为在校中学生（含中专和技校学生），其项目是在两年内（2012年7月1日之后）完成的科技创新成果。该项目于年月日在省（区、市）第届青少年科技创新大赛上被评为等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第30届全国青少年科技创新大赛。省级组织机构负责人签名（手写）：(省级组织机构盖章)年月日

教研课题成果鉴定申请书

　　一、课题研究工作完成后，课题负责人须填写《楚雄州教育科学规划课题结题鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报州教育科学规划办。

　　二、凡是楚雄州教育科学规划领导小组办公室批准公布的州级课题都必须结题鉴定，由州规划办组织专家根据课题负责人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；同时还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的鉴定。

　　三、申请结题鉴定时，课题负责人须提供以下资料：

　　1.《楚雄州教育科学研究课题结题鉴定申请评审书》一式5份；

　　2.课题研究成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件、其他等）一式5份；

　　3.必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）1份；

　　4.开题报告和实施方案复印件各1份；

　　5.6000字以内的成果公报和1000字以内的内容要点各一份；

　　6.结题鉴定工作结束后，课题负责人应将经过修改后的完整成果主件和成果公报各两套（其中一套为文字资料；一套为3.5英寸的软盘）送交规划办存档。

　　四、课题结题鉴定采用会议或通讯鉴定两种形式，无论采取那种形式，课题负责人提供的资料须提前一个月交州规划办。采用通讯形式时，所有参加的专家必须填写书面鉴定意见。再由专家组长签署综合意见并签名，方能有效。

　　五、无论采取那种形式进行课题结题鉴定，所需费用均从课题研究经费中开支或由课题负责人所在单位负责解决。州规划办不收取结题鉴定费。

　　六、封面内容填写要求：课题级别为重点课题、规划课题，学科分类为综合理论、高等教育、职成教育、基础教育；申请结题鉴定形式为会议结题鉴定、通讯结题鉴定。

　　七、课题结题鉴定完成后，由州规划办向课题组给出课题结题鉴定意见，同时下发课题结题证书。